小學(xué)周記范文集合九篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
今天，我做了一頓美味可口的飯菜。中午睡了不亞于三小時(shí)吧！隱隱約約發(fā)覺(jué)有人在推我，我最討厭人推我，便半夢(mèng)半醒地哼了聲：“嗯！”“起床了，久雅兒！”咦，這句對白好熟悉呀！睜只眼一看，喲，奶奶。奶奶說(shuō)：“起床了！”我對她說(shuō)：“馬上，馬上！”可我還賴(lài)著(zhù)不動(dòng)。最后喊我醒的是爺爺。我做完了數學(xué)，爺爺說(shuō)全對，我太高興了！一看鐘，咋地，五點(diǎn)了（看錯了）我趕緊淘米做飯。我正韻韻有味的唱著(zhù)《哪吒》時(shí)，買(mǎi)菜的奶奶回來(lái)了�！俺蟪�，淘米了嗎？”奶奶問(wèn)�！疤粤恕蔽艺f(shuō)。奶奶到廚房對我說(shuō)：“太早了！”這時(shí)我才意識到我看錯了。我發(fā)現奶奶在擇菜，我忙幫忙，直到奶奶叫：“行了！”我才住手。該做鹵菜了！這可是我的“名菜”，把凍住的鹵料燒開(kāi)，放入洗好的雞翅與剝好皮的鵪鶉蛋，加入鹽即可！下樣菜是炒豇豆，我加入了油，可是奶奶說(shuō)油與水會(huì )炸的！管他三七二十一，我打開(kāi)火爐，還好沒(méi)炸，油燒辣了，我倒下菜，鍋里卻發(fā)出“噼哩叭啦”的響聲，我加下鹽，火苗興奮地舔著(zhù)鍋底，映紅了我的小臉。菜炒好了，媽媽也下班了，家里彌漫著(zhù)開(kāi)心、和諧的氣息。
小學(xué)周記 篇2
前幾年，我養了 一只毛色光亮的小狗。
這只小狗長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一身黑色光亮的毛和一雙非常靈活的腿，跑起步來(lái)非�？�。
有一天，我想把這只小狗訓練成一只像馬戲團里的狗一樣非常伶俐。
于是，我們每天拿著(zhù)肉骨頭來(lái)引誘它。我在院子里放了許多小木凳子，讓它從這些木凳子跳過(guò)去得到肉骨頭。剛開(kāi)始它不跳，但是，我又在旁邊觀(guān)察了幾個(gè)小 時(shí)，它只是抬著(zhù)頭，看著(zhù)我，我終于想到了一個(gè)辦法：我用小木棍打它屁股一下，它還是不跳，我拿著(zhù)一根兒童玩的小鞭，放在它屁股后面10厘米處，我把小鞭點(diǎn) 燃發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，它被小鞭嚇到了，猛地一跑，就跳過(guò)了所有的小木凳，吃到了肉骨頭。過(guò)了兩周，它就能跳了我非常開(kāi)心。隨后，我要讓它上樓梯，結 果它非常靈活，“嗖”的一下就從一樓跑到四樓，它每完成一個(gè)任務(wù)我就給它一個(gè)肉骨頭吃。最后，我和它成為形影不離的好朋友！
我的小狗訓練計劃就這樣落幕了。
小學(xué)周記 篇3
夏天來(lái)了，春天從睡夢(mèng)中和我們說(shuō)再見(jiàn)了。
池塘里，荷花從清澈的水里伸了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開(kāi)了，還露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒……
早晨，天空總是霧茫茫的一片，嬌嫩的荷花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在碧綠的“舞臺”上，她穿著(zhù)一件粉色的裙子，頭發(fā)是嫩黃色的。荷葉上的露珠滾來(lái)滾去，一眨眼，就掉下幾顆珍珠。
白天，大家都起床了!荷花們也睜開(kāi)了透亮的眼睛。她們伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始了新的舞蹈：首先與蜻蜓交流之后靜靜等待著(zhù)下一位“客人”;一陣風(fēng)吹過(guò)，她們就隨風(fēng)舞動(dòng)，粉紅色的裙子輕輕飄動(dòng)，美麗極了!風(fēng)過(guò)后，立刻來(lái)了一群小魚(yú)，它們玩累了，就回家了。這時(shí)花姑娘們也該休息了。
晚上，青蛙在池里嬉戲，“呱呱”，“呱呱”，聽(tīng)，它們又在歌唱了!徐徐晚風(fēng)中，荷花又開(kāi)始了舞蹈……
啊!多可愛(ài)的荷花呀!
小學(xué)周記 篇4
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！比陙�(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大孩子為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，真的很不錯。當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自孩子的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習，令我感慨頗多。我實(shí)習的班級是四年級，一大群九---十一歲的孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問(wèn)題，指導老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與孩子之間的隔閡，甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是孩子們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個(gè)很調皮的孩子在上我的課時(shí)認真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
四年級的孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為孩子在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把孩子的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué)，我都采取以孩子為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以孩子的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓孩子充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以孩子講為主，充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了孩子濃厚的學(xué)習興趣。
小學(xué)四年級的孩子喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵性的語(yǔ)言對他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問(wèn)題的習慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，孩子情緒飽滿(mǎn)，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正孩子的錯誤是非常重要的。我在糾正孩子每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)孩子的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給孩子糾正錯誤的機會(huì )，()直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的孩子，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把孩子的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現“沒(méi)有教不好的孩子”的教育理想，因為我相信沒(méi)有教不好的孩子，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會(huì )讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習成績(jì)好只是孩子健康成長(cháng)的一個(gè)方面，不能因為成績(jì)不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jì)都有了顯著(zhù)的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數學(xué)2個(gè)單元測驗都及格了。從中我深深體會(huì )到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。
小學(xué)周記 篇5
星期天，科學(xué)老師讓我們班做一個(gè)電的小實(shí)驗，要求我們用：導線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、小燈泡、一節一號電池以上這些東西做個(gè)讓燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)。
多么希望快點(diǎn)下課上科學(xué)課呀！我第一節課就這樣想�！岸ｂ忊彙钡谌澱n的鈴聲打響了，這就是我夢(mèng)寐以求的科學(xué)課，我迫不不急待地拿著(zhù)筆代課學(xué)術(shù)和材料，快速趕到實(shí)驗室集合�？茖W(xué)老師嘮叨完，就輪到大家做實(shí)驗了。我整齊地把導線(xiàn)、電池、小燈泡放在桌子上，耐心地等待著(zhù)老師把材料發(fā)到我們手里。因為開(kāi)關(guān)、電池盒還有一個(gè)放燈泡的一個(gè)什么東西不好買(mǎi)，所以學(xué)校幫我們批發(fā)了許多。我心里很緊張，生怕他們笑話(huà)我材料買(mǎi)錯或連這么簡(jiǎn)單的東西都做不好。老師說(shuō)只要把導線(xiàn)弄出金屬，然后把開(kāi)關(guān)先斷開(kāi)，再把這些發(fā)下來(lái)的材料上的紅色和黑色（正極和負極）的螺絲擰開(kāi)，然后把導線(xiàn)纏上去就可以了。開(kāi)始，組長(cháng)鞏建偉（女孩）說(shuō)：“黃夢(mèng)宇，你力氣大，（他是個(gè)男孩）你來(lái)試！”“可是這不是和力氣的原因有關(guān)系呀！”我插嘴道。（本人是女孩）“行了行了，誰(shuí)試都一樣�！薄拔覠o(wú)語(yǔ)了……”黃夢(mèng)宇沒(méi)能成功。組長(cháng)也是。王宜國就更別提了。（他是全校最臟、學(xué)習最差的，我不是騙人，我也不知道為什么學(xué)校整來(lái)一個(gè)這樣的）不知怎么，我居然莫名其妙地安上了一個(gè)，于是我有信心了，一個(gè)一個(gè)不停地安�！疤昧�！太好了！成功了！”我們一陣狂喜。大家都被我們的喊聲吸引了過(guò)來(lái)，因為我們是第一個(gè)弄出來(lái)的。有些同學(xué)說(shuō)：“哇！他們組成功了！”“他們好厲害！”老師也對我們豎起了大拇指�！肮�！這都是我的功勞！”我有些得意忘形。下課，我見(jiàn)學(xué)習委員周曉彤在使用“短路”方法弄亮燈泡，我也試了試，成功了。我星期天非�？鞓�(lè )。
小學(xué)周記 篇6
我的媽媽是一個(gè)很高的人，她雖略有些胖，但和她的.個(gè)子搭配起來(lái)，卻顯得非常協(xié)調。媽媽有一頭微卷的頭發(fā)，鼻子上挺，相貌雖有些普通，卻在我心里留下了深刻的印象。
媽媽學(xué)習得非�？炭�。姥姥以前常給我講媽媽小時(shí)候學(xué)習很優(yōu)秀，但是姥姥自己卻從不管媽媽的學(xué)習，全是靠母親自己努力學(xué)習所得到的。我的媽媽是一位博士。在我的媽媽考博的時(shí)候經(jīng)常起早貪黑，每當我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，媽媽總是在一旁看書(shū)，一直看到很晚，很晚。
我的媽媽為了我的學(xué)習可算是煞費苦心。在我小學(xué)一年級時(shí)，媽媽給我報了奧數班，作文班，并希望我在這方面有所收獲�？墒窃趭W數的測驗中我并沒(méi)有考得多么好的成績(jì)，可是我的媽媽卻一點(diǎn)點(diǎn)地講給我聽(tīng)，直到我會(huì )做了為止。以前我上的并不是住宿學(xué)校，所以每天放學(xué)后，媽媽都回來(lái)檢查我一天學(xué)得怎么樣，作業(yè)也是認真的檢查。媽媽對我的學(xué)習抓得很緊，所以我在一年級期末的考試中取得了非常好的成績(jì)。到了三年級的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，因為媽媽從我三四歲的時(shí)候就開(kāi)始教我學(xué)英語(yǔ)，所以在當時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)名列班級前三�？扇缃裎业搅吮本�，學(xué)習并不是太好，所以媽媽經(jīng)常輔導我。媽媽還給我補英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文、物理等，所以我的學(xué)習成績(jì)好和媽媽是分不開(kāi)的。
媽媽和我像朋友一樣，跟我一起聊天、歡樂(lè )。我一有高興的事情就會(huì )對媽媽說(shuō)。
我的媽媽對我在生活方面也格外地關(guān)心。我的情緒波動(dòng)和生活動(dòng)態(tài)都被一一記進(jìn)了媽媽的日記里。如果我的心里有了不開(kāi)心的事，媽媽就會(huì )帶我一起玩，讓我把它淡忘。
我的媽媽就是這樣的刻苦，關(guān)心我，我真是喜歡她。如果上天讓我再選擇一次媽媽?zhuān)揖蜁?huì )選擇她，我要和她永遠在一起。
小學(xué)周記 篇7
7月4日星期日晴
爸爸說(shuō)我很有進(jìn)步，就叫媽媽給我買(mǎi)一雙旱冰鞋！媽媽帶我去了幾家超市，腿都疼了。才買(mǎi)到了一雙旱冰鞋。
我終于有一雙旱冰鞋了！它有兩種顏色，黃、藍，一共有四個(gè)輪子兩個(gè)結，它可以從35調到38號。穿上去很暖和。
媽媽給我買(mǎi)了護膝護腕還有頭盔，當天晚上我就穿上鞋，到外面去溜冰。甘心向后退，我溜著(zhù)溜著(zhù)差點(diǎn)跌倒，甘心嚇了個(gè)半死，我不要他們扶！自己也能行我下定決心一定要從臺階滑到媽媽那里才算本事，我小心地嘗試著(zhù)，一步、兩步、三步……啊，我到了終點(diǎn)，太有成就感了！
我會(huì )許多花樣，如邊騎車(chē)子邊滑，邊滑邊轉呼啦圈，還能“金雞獨立”等等。
我今天真是有了不小的收獲，學(xué)會(huì )了溜冰我很高興，現在我已經(jīng)能很自如的溜了，弟弟的身材不苗條，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你姐姐像一只天鵝，翩翩起舞，你像一個(gè)大炸彈，做在地上能砸個(gè)坑！”真是笑死我了。
小學(xué)周記 篇8
一年級的我，星期一時(shí)總是會(huì )頭暈，她，一個(gè)善良的女孩，毫不疲倦地陪伴著(zhù)我去醫務(wù)室，那一種愛(ài)，緣于一種友誼。
那一個(gè)星期一，我因為早飯吃得太少，升國旗時(shí)我不禁又感到頭痛，這時(shí)，耳邊總會(huì )響起她那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)：“星惠，你沒(méi)事吧，我陪你去醫務(wù)室看看吧？”我硬著(zhù)頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
去醫務(wù)室的路上，她仍對我有著(zhù)關(guān)切的問(wèn)候，并告訴我早飯是一定要吃飽的，要不然就會(huì )生病的，吃藥很難受的。她還不時(shí)地幫我按一下太陽(yáng)穴，讓我的疼痛受到放松。來(lái)到醫務(wù)室，只見(jiàn)她熱心的幫我告訴醫生我的情況。休息時(shí)，她還講了一些從書(shū)上和電腦上看到的笑話(huà)和腦筋急轉彎，讓我的心情不禁也變得放松起來(lái)了。
拿完藥以后，我們回到教室，回座位前，她仔細地數了數醫生給我拿了多少藥，我不明白她為什么要這樣做，很好奇。中午，我按時(shí)吃了藥，但發(fā)現這藥不是一般的苦，她看了，便說(shuō)：“你看，你早上不吃飯就要吃這么苦的藥�！边@句話(huà)真的很讓我害怕，所以我以后就一直吃早飯了。到了晚上，我因為覺(jué)得藥太苦，不想吃，這時(shí)她突然來(lái)到我的身旁，我只好把那苦藥吃下去。
那一種愛(ài)，那一種陪伴都來(lái)自于她與我的友誼。那個(gè)她，關(guān)心著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，她就那位天使——郝夢(mèng)瑤。
小學(xué)周記 篇9
一聲清脆的雞鳴，吵醒了沉睡中的老家，也喚醒了我心靈深處的記憶，仿佛我仍是當年那個(gè)氣、八歲的孩童，正在歡度假期。
天剛朦朦亮，天邊泛著(zhù)的一片魚(yú)肚白映入眼簾，頓時(shí)一股香味飄進(jìn)我的鼻孔，我連忙起床，準備享受那美味的早餐。上午是個(gè)比較難熬的時(shí)候，外公在看名著(zhù)，我也要看，只是絲毫不懂得書(shū)中的樂(lè )趣，便開(kāi)始盯著(zhù)外公的頭數白發(fā)。我想：“外公或許也在書(shū)中找尋那白發(fā)的事跡�！苯K于，一聲伙伴的呼喊將我從煩悶中解脫出來(lái)。我追隨者毛哥他們去了山澗中，這是我們事先約好的。
流水潺潺，花香四溢，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，伙伴們的歡笑聲蕩漾在四周。歲月如梭，老家雖歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，卻始終為我們遮蔽著(zhù)風(fēng)雨，而我們也為老家增添了幾分歡樂(lè )，幾分生機。
回到家時(shí)，外公已在葡萄樹(shù)下乘涼，談笑，敘說(shuō)這他們自己的往事和經(jīng)歷，外婆則為他們端來(lái)茶水，為他們助興。我則坐在他們周?chē)?tīng)著(zhù)，感覺(jué)外公他們也好似老屋一般，為我承當責任，使我可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在地享受生活的樂(lè )趣。
一聲“嘿”的叫船聲打斷了我的思緒，歲月變遷，時(shí)間、空間不復存在，但老家以留在我記憶的深處，在那里生根發(fā)芽，承載者我童年時(shí)的所有歡樂(lè )和感情�，F在，它依然響起悠揚的二胡聲，歡迎我的歸來(lái)。
【小學(xué)周記范文集合九篇】相關(guān)文章：
小學(xué)寒假周記集合15篇12-15
小學(xué)寒假周記(集合15篇)12-13
春節小學(xué)周記12-18
過(guò)年小學(xué)周記12-11
小學(xué)的周記12-10
小學(xué)國慶周記12-08