【必備】小學(xué)周記合集8篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我一邊走，一邊哼著(zhù)歌曲《春天在哪里》，去尋找那既美麗又可愛(ài)的春天。迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我像小鳥(niǎo)一樣撲棱棱飛向大自然的懷抱。
我來(lái)到了小河邊，河水開(kāi)始融化了，憋了一個(gè)冬天，小河又可以盡情地唱起歡快的歌兒了。河邊的柳樹(shù)倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里，更藍了;云朵倒映在清凌凌的河水里，更白了。只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在河里嬉戲打鬧，快活極了。它們不時(shí)躍出水面，大聲地對我說(shuō)：“小朋友，春天在小河里�！�
我走在河邊的小路上。你看，小草爭先恐后地從地里鉆出來(lái)，綠茵茵的，格外可愛(ài)。迎春花、桃花、百合花等都爭奇斗艷，嫵媚多姿，看了真叫人如癡如醉。見(jiàn)我腳步匆匆，要去尋找春天�；▋簜儺惪谕暤卣f(shuō)：“小朋友，春天就在我們這兒啊!”
我又向大路上奔去，道路兩旁的那些不知名的樹(shù)雖然經(jīng)過(guò)寒冬的摧殘，但生命力頑強的它們又開(kāi)始泛出綠色，枝條也變得柔軟了。它們甩著(zhù)枝條對我說(shuō)：“小朋友，別找了，春天就在我們的枝頭上!”
啊!我找到春天了。
春天像剛出生的嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)……
春天像一個(gè)美麗善良小姑娘，花枝招展，一路上笑著(zhù)，走著(zhù)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )……
春天像一個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)。
春天真美麗!我喜歡春天!
小學(xué)周記 篇2
暑假結束了，回想整個(gè)暑假，發(fā)生了許多難忘的事情，給媽媽過(guò)生日、做社會(huì )勞動(dòng)、和姑姑去公園游玩等等，但最讓我難忘的'是做社會(huì )勞動(dòng)。
那天，我吃完早點(diǎn)回家的時(shí)候看到樓道比較臟，就對姑姑說(shuō)：“我來(lái)打掃樓梯�！被氐郊覝蕚浜霉ぞ吆�，姑姑對我說(shuō)：“張奕旻，要不要我幫你?”我說(shuō)：“不用了，我自己能做好的�！�
我來(lái)到頂層，先是掃一坎就用撮箕裝一次垃圾，這樣掃了幾坎后覺(jué)得太慢了。我想：得換個(gè)掃法才行，一層樓一層樓的掃應該會(huì )既快又方便。于是，我就把撮箕放在每一層樓的最低的一坎，雙手握掃把，左右左右地掃到最后一坎時(shí)再把灰和垃圾全部裝到撮箕里。
就這樣，我很快就把樓梯都掃得干干凈凈了，看起來(lái)舒服極了。雖然很累，腳沾滿(mǎn)了灰塵，但我心里高興極了。
小學(xué)周記 篇3
今天下午，媽媽帶我去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)里人山人海，可真熱鬧��！
我和媽媽先走進(jìn)了蔬菜區，這里的蔬菜可真多呀！有綠油油的青菜，白色的花菜像一把白色的小傘，紫色的茄子像一支小船，桔紅色的胡蘿卜像一枚火箭，還有紅色的番茄像一盞盞小燈籠……
我看得都眼花繚亂了。接著(zhù)，我們走進(jìn)了葷菜區，這里有活蹦亂跳的蝦，自由自在地在水里游來(lái)游去的魚(yú)，還有各種各樣的肉類(lèi)。最后媽媽買(mǎi)了草菇、青椒、雞爪、魚(yú)還有韭菜，我們開(kāi)心地回家做晚飯了。
小學(xué)周記 篇4
星期六，陽(yáng)光燦爛，我和國學(xué)班的學(xué)員們來(lái)水南的新世紀農莊度過(guò)了快樂(lè )的一天。
活動(dòng)一：誦讀《三字經(jīng)》比賽�；顒�(dòng)要求：老師事先將寫(xiě)有背誦要求的紙條，藏在草叢中，石頭下，樹(shù)上。如果你找到寫(xiě)有“司令”的紙條，那你要把《三字經(jīng)》的全文背誦下來(lái)；如果你找到“將軍”，那你要背誦三分之二的《三字經(jīng)》；如果你找到“師長(cháng)”，那你必須背誦《三字經(jīng)》三分之一的內容。老師一聲令下，大家迅速尋找，我絞盡腦汁，無(wú)奈空空如也，好在爸爸眼疾手快，找到了一張“將軍”，我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：背誦“二十傳，三百載，一同滅”。我抓緊時(shí)間練習，練習了七、八遍，去老師那里順利過(guò)關(guān)。之后，我們還參加了以家庭為單位的才藝展示，我和媽媽合作，表演了唐詩(shī)《題臨安邸》，得到了評委老師的認可。
活動(dòng)二：廚藝大比拼。我的參賽作品是：爆炒螺絲。我先將油倒入鍋中，接著(zhù)放入生姜和辣椒，等它們發(fā)出香味，再把螺絲倒入鍋里，加入鹽，繼續翻炒。由于鍋灶過(guò)于簡(jiǎn)陋，沒(méi)有煙囪裝置，加上風(fēng)往我這邊吹，黑煙滾滾，熏得我兩眼汪汪。然后我往鍋里加入醬油和黃酒，再炒幾會(huì )，就起鍋了。我端著(zhù)“拿手好菜”，一路吆喝：“大家快來(lái)吃啊!限量版爆炒螺絲�！�
經(jīng)過(guò)評比，我獲得了：“廚藝之星”和“國學(xué)之家”的榮譽(yù)稱(chēng)號，還有筆記本和鉛筆盒兩樣獎品哦!
小學(xué)周記 篇5
我們哈爾濱的冬天，可以玩冰、玩雪。
今天中午，我和爸爸去黑龍江大學(xué)滑冰 。走到樓下，爸爸發(fā)現沒(méi)帶錢(qián)，就讓我回家拿錢(qián)。拿錢(qián)回來(lái)的時(shí)候，爸爸說(shuō)走到冰場(chǎng)只能滑十分鐘了。正好看見(jiàn)了鄰居家好朋友的爺爺，他說(shuō)在生態(tài)園里有個(gè)雪滑梯。我和爸爸就去生態(tài)園玩雪滑梯了。
我走到生態(tài)園，看到雪滑梯，令我非常驚訝。因為雪滑梯是在圖書(shū)館外面的樓梯上做的。隔壁的奶奶在那里，她告訴我，墊個(gè)紙殼更好玩。爸爸就給我找來(lái)了一個(gè)紙殼，我滑得可入迷了。
滑了一會(huì )兒，爸爸又拿來(lái)一個(gè)大的紙殼。我用紙殼滑了一次又一次。用爸爸拿來(lái)的大紙殼滑，我感覺(jué)像飛起來(lái)了似的。
今天，我滑得可開(kāi)心了！爸爸說(shuō)：“寶寶的臉凍得像秋天的紅蘋(píng)果、秋天的紅高粱�！蔽艺f(shuō)：“像秋天的紅辣椒耶！”
我喜歡哈爾濱！
小學(xué)周記 篇6
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小狗皮皮穿著(zhù)棕色的西服，戴著(zhù)一頂藍白相間的帽子，精神抖擻的出去玩。他的鼻子像雞蛋一樣是橢圓形的，可愛(ài)極了，它的尾巴細細長(cháng)長(cháng)的，擺動(dòng)起來(lái)可靈活了。
皮皮準備去森林里玩，忽然他看見(jiàn)一只五顏六色的美麗蝴蝶向他飛了過(guò)來(lái)。皮皮想：好漂亮的蝴蝶呀，我一定要把它捉住”。于是它追呀追呀，蝴蝶飛呀飛呀。終于皮皮捉住了那只美麗的蝴蝶，可是他也發(fā)現自己好像迷路了。四周的景色看起來(lái)都是一模一樣的，樹(shù)，頂天立地，花，萬(wàn)紫千紅。皮皮急的腦門(mén)上直冒汗，心想怎么辦呀，怎么辦呀，找不到回家的路了，他急得哭了起來(lái)。
天漸漸黑了，皮皮仰望天空，忽然他看見(jiàn)天空上有一個(gè)大勺子。哦，原來(lái)那是北斗七星啊，皮皮忽然想到自己的家好像就是在北邊，于是他向著(zhù)北斗七星的方向走啊走啊，終于，皮皮順著(zhù)北斗七星指引的方向找到了家。
北斗七星可真是天上的指北針呀。
小學(xué)周記 篇7
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分數的大小。
頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高興極了，自夸道：“看來(lái)，什么難題都難不倒我了�！�
正在織毛衣的媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來(lái)，不就是簡(jiǎn)單的比較分數大小嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻生氣起來(lái)，說(shuō)：“什么呀，這題就是難�！闭f(shuō)完我又諷刺起媽媽來(lái)：“你多高啊，就這題對你來(lái)說(shuō)還不是小菜��！”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過(guò)你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法�！蔽殷@訝地說(shuō)道�！爱斎涣恕眿寢屨f(shuō)道，“怎么樣，不會(huì )做了吧，看來(lái)你還是低水平�！蔽铱哿藡寢尩脑�(huà)生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來(lái)。終于經(jīng)過(guò)我的一番努力，第二種方法出來(lái)了，那就是用除法來(lái)比較它們之間的大小。
你看，一個(gè)數如果小于另一個(gè)數，那么這個(gè)數除以另一個(gè)數商一定是真分數，同理，一個(gè)數如果大于另一個(gè)數，那么這個(gè)數除以另一個(gè)數，商一定大于1。利用這個(gè)規律，我用1111/111÷11111/1111，由于這些數太大，所以不能直接相乘，于是我又把這個(gè)除法算式改了一下，假設有8個(gè)1，讓你組成兩個(gè)數，兩個(gè)數乘積最大的是多少。
不用說(shuō)，一定是兩個(gè)最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
小學(xué)周記 篇8
今天上美術(shù)課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。
上課了，老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)了一張印著(zhù)動(dòng)物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學(xué)們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會(huì )干什么。這時(shí)，老師不急不忙地說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習動(dòng)物的輪廓�！敝灰�(jiàn)老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現在我來(lái)勾一只羊的外形……”勾完，老師又說(shuō)：“用你們的膠棒沿著(zhù)輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成了！為了節約大家的時(shí)間，我已經(jīng)發(fā)了一根彩繩，彩帶帶回家自己練習繞彩繩�！�
還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就在想，想來(lái)想去，也想不出做什么動(dòng)物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至了，還要貼彩繩，太難了。做狗？不行，狗的輪廓不好畫(huà)。做……突然，我想到了那張印有動(dòng)物輪廓的A4紙。我把它打開(kāi)，��！里面有貓、兔子、魚(yú)、蝴蝶這四個(gè)輪廓。嗯，做魚(yú)好了，魚(yú)的輪廓簡(jiǎn)潔明了，還很好看。說(shuō)做就做。很快，我就做好了。我挺滿(mǎn)意的。
讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動(dòng)物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。
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