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一年級數學(xué)日記
我們家校聯(lián)系本有一道作業(yè)，下星期一要帶鬧鐘到學(xué)校。爸爸說(shuō)：“我們家的鬧鐘都很大，帶到學(xué)校很不方便，不如買(mǎi)個(gè)小點(diǎn)兒的吧。”
星期天的晚上，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)方方正正的小鬧鐘。我很喜歡，就放在手上撥來(lái)?yè)苋�。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“小鬧鐘還沒(méi)對時(shí)呢，現在是晚上的6點(diǎn)55分，請你把鬧鐘撥到6點(diǎn)55分吧。”
我一聽(tīng)，心想：這可難不倒我，數學(xué)課上老師已經(jīng)教過(guò)我們了。于是，我就撥動(dòng)鬧鐘背后的旋紐，讓分針和時(shí)針都轉了起來(lái)。在時(shí)針指向6，分針指向11時(shí)，我急忙將鬧鐘面對爸爸：“看，我已經(jīng)撥好了，對不對呀?”
爸爸看了看，沒(méi)有回答我，他問(wèn)我：“現在是6點(diǎn)55分，再過(guò)幾分鐘是7點(diǎn)呀?”
“5分鐘”我回答說(shuō)。
“那你向前撥5分鐘試試，看是不是7點(diǎn)鐘。”爸爸又說(shuō)。
于是我又將分針向前撥了一大格，這時(shí)分針正好指向12，時(shí)針正好指向6，我一看，這不是正好6點(diǎn)嗎?我想：“難道我剛才撥的不是6點(diǎn)55分?”
正當我在琢磨時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“孩子，你剛才撥的正是5點(diǎn)55分啊，同樣是時(shí)針在6附近，一左一右整整差了一個(gè)小時(shí)。”
見(jiàn)我漲紅著(zhù)臉不說(shuō)話(huà)，爸爸對我說(shuō)：“其實(shí)剛才你可以自己先檢查一下，然后再讓我來(lái)判斷的。就像做作業(yè)，我們不能保證一次性全部正確，但我們可以自己先檢查一遍，然后再交給老師批改，這樣可以減少因為粗心帶來(lái)的錯誤。”
是啊，我平時(shí)做作業(yè)、做考卷都是一做完就交給老師了。雖然有幾次是滿(mǎn)分，但大多數都有錯誤，許多都是因為粗心犯的錯，要是按照爸爸說(shuō)的話(huà)：做完作業(yè)自己先檢查，然后再交給老師，那我一定會(huì )少犯許多錯的。
想不到爸爸在給我一個(gè)小鬧鐘的同時(shí)，卻教給我一個(gè)學(xué)習的好方法。
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