讀書(shū)日記600字

　　讀書(shū)能拓展我們的視野，下面讀書(shū)日記600字是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。

　　第一篇：讀書(shū)日記600字

　　今天，下午第二節課一上課，老師就發(fā)紙要我們默寫(xiě)，許多同學(xué)都嘆著(zhù)氣說(shuō)：“哎!五天一大考，三天一小考，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了!”我當然也半斤八兩了，但老師卻神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　“第一個(gè)，顧浩馳。”“啊?”全班同學(xué)居然是在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，用同樣的音量和同樣的語(yǔ)調喊出來(lái)的。一喊完，又是同學(xué)們的一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅著(zhù)臉，不知所措地看著(zhù)老師。老師可不管這么多，依然往下默，我心里又開(kāi)心又疑惑：嘿，老師怎么默詞默同學(xué)的`名字，這樣也好，同學(xué)的名字總比詞語(yǔ)簡(jiǎn)單。

　　這次我卻打錯了算盤(pán)，同學(xué)的名字并不比詞語(yǔ)容易，反而，還要難上好幾倍。第一個(gè)顧浩馳到還不難。第二個(gè)俞曦卻像一座大山壓在我們的面前，我絞盡腦汁還是默不出。只好憑著(zhù)想象寫(xiě)了上去。最后一個(gè)沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫(xiě)上去了可總看不順眼，好像這里錯了，又好像是那里錯了，真是左右為難呀!哎，又看不出哪錯，只好叫上去BR>

　　同學(xué)們錯的真是五花八門(mén)呀!瞧，沈嵇煒啊，就算不會(huì )寫(xiě)俞曦的“曦”，也不用用圈圈來(lái)表示吧!此時(shí)，有些同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“魚(yú)圓，哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。徐成瑜的更加可氣，竟把我名字的“燁”寫(xiě)成葉子的“葉”，把我名字的“宸”寫(xiě)成成功的“成”，嗨，真是不可教也!

　　在一秒之內，老師的臉突然由陰轉晴，叫我們全體站起來(lái)反思這說(shuō)明了什么?有同學(xué)舉手說(shuō)：“我們平時(shí)不勤奮，沒(méi)有認真觀(guān)察生活。”我卻認為我們不關(guān)心同學(xué)，這么多年連同班同學(xué)的名字也不會(huì )寫(xiě)。老師讓我們坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們同窗至少也有3年半了，居然連同學(xué)的名字也寫(xiě)不出，這說(shuō)明你們還不夠關(guān)心同學(xué)，你們一定要關(guān)心身邊的每一件事呀!

　　第二篇：讀書(shū)日記600字

　　今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《雷鋒的故事》。內容是一位叫雷鋒的解放軍。他出生在1940年12月18日，他的家鄉是湖南長(cháng)沙簡(jiǎn)塘沖，簡(jiǎn)塘沖是一個(gè)小村子。村口的三間茅草房就是雷鋒的家。他的乳名叫庚伢子，上學(xué)時(shí)取名雷正興，參加工作后改名雷鋒。他不滿(mǎn)7歲就成了孤兒，往后的日子中干的'都是好事：監視壞蛋、為陳爺爺挑柴、背小同學(xué)過(guò)河、幫助同學(xué)小胡、替老大娘補票、幫老大娘找兒子、讓飯、保護拖拉機……多得沒(méi)法數，按理說(shuō)應該好人有好報，他應該多活幾是年，可天有不測風(fēng)云時(shí)，1962年8月15日，天陰沉沉的，飄著(zhù)毛毛細雨。“雷鋒，去休息吧。”雷鋒剛剛出車(chē)回來(lái)，領(lǐng)導叫他去休息。“我不累。”雷鋒回答說(shuō)。說(shuō)完，雷鋒叫來(lái)助手一起保養車(chē)子，他想：如果能及時(shí)保養車(chē)子，車(chē)子總能保持良好的狀態(tài)。這樣，一旦有了任務(wù)，就能夠馬上出車(chē)，不會(huì )誤事。“我們把車(chē)子開(kāi)到空地上去洗一洗吧。”雷鋒對助手說(shuō)。因為一直下雨，路面非常爛，到處是泥濘。助手在倒車(chē)，雷鋒在車(chē)下指揮。車(chē)子拐彎時(shí)，后輪打滑，撞斷了一根連著(zhù)8號鐵絲的木樁子，鐵絲把這半截木樁子彈起來(lái)，砸在雷鋒頭上，他頭部出血，當場(chǎng)暈倒在地，經(jīng)緊急搶救無(wú)效，不幸因公殉職。年僅22歲。多么感人呢﹗他還是年輕的時(shí)候就永遠的離開(kāi)了我們。

　　讀了這本書(shū)以后我大大地改變了自己，幫父母多干些家務(wù)，當同學(xué)們有困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，現上一顆火熱的心。

　　前幾天，我還因為一件小事和別人吵了半天，比起雷鋒叔叔我還差遠了。

　　古人讀書(shū)為求“黃金屋、顏如玉”，而今少年讀書(shū)，小而言之，為以為家為將來(lái);大而言之，為黨為國為人民。想想將來(lái)漫漫人生長(cháng)路，想想此番讀書(shū)滋味，豪情壯志在心中，一腔熱血涌上心頭，認真讀書(shū)吧，不管是為了什么，只有讀書(shū)才是唯一的出路。

　　第三篇：讀書(shū)日記600字

　　今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺(jué)得雖然人死不能復生�？墒�，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活著(zhù)，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人說(shuō)死要全尸，但是死后卻把尸體給了火葬廠(chǎng)。到頭來(lái)，一點(diǎn)意義也沒(méi)有。不僅沒(méi)落下全尸，連好的器官也浪費了。如果我死以后，會(huì )把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂(lè )了，我也就快樂(lè )了!

　　《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關(guān)注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種愿望是多么的強烈。雖然他不幸失去視力和聽(tīng)力，可是他對生活的了解卻遠遠超過(guò)常人。一個(gè)盲人聾人居然成了知名的作家!海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了勇敢與堅強，我們應該向他學(xué)習，學(xué)習他勇于向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆!

　　是啊!人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒(méi)有的`東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點(diǎn)，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最后一天，那整天都會(huì )過(guò)得精彩過(guò)得充實(shí)。

　　最后，我要回答海倫·凱勒提出的問(wèn)題：假如我只有三天光明我會(huì )讓我的眼睛仔細看這個(gè)美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶。

　　第四篇：讀書(shū)日記600字

　　今天下午，我和張未、陳商洋逛完街回家，可是只有一輛自行車(chē)，總不能三人一同坐在自行車(chē)上吧?不被警察叔叔揪去倒怪了。怎么辦呢?我們絞盡腦汁，最后只想到一個(gè)辦法——段路三人輪流騎。

　　我們騎在大街上，騎了一段路，換一個(gè)，再換一個(gè)……路邊的人都用驚異的目光打量著(zhù)我們，從他們那充滿(mǎn)好奇的雙眼看出，似乎在說(shuō)：“這三個(gè)女孩子怎么了?”“真是，看什么看有什么好看的，走自己的路去!”我嘴里不停地嘀咕著(zhù)。他們好像個(gè)個(gè)是“順風(fēng)耳”，都知趣地走開(kāi)了。我剛才那股尷尬勁一股腦飛了。

　　正當我們在半路上時(shí)，忽然，雷聲作響，層層云雨遮住了普照大地的太陽(yáng)。不一會(huì )，秋雨帶著(zhù)涼意，從朦朧的空中，從浮游的云中，從輕柔的風(fēng)中，飄然而下……一滴滴滋潤大地的雨珠，輕輕地灑在我的頭發(fā)與臉上，有一種愜意的感覺(jué)。

　　潤如酥的小雨停了，烏云散了，太陽(yáng)不與我們玩捉迷藏了，出來(lái)了。我們嬉鬧著(zhù)，繼續前進(jìn)。

　　我與陳商洋開(kāi)心地奔跑著(zhù)，“轟隆轟隆——”頓時(shí)，我魂飛魄散。霎時(shí)，滿(mǎn)地濺起一串潔白的水沫兒。雨，鞭子似的抽打著(zhù)黑的樓房，黑的樹(shù)木，黑的柏油馬路。我們無(wú)法前進(jìn)，只得找一個(gè)地方停歇片刻。

　　天，又黑了，才四點(diǎn)呀，不用問(wèn)，又得下雨了。雷聲瘋狂地作響，雨啪啦啦地下著(zhù)。我的雙眼被雨弄模糊了，粗大的雨點(diǎn)打在對面屋頂的.紅磚小瓦上，濺起一片片小水花，像一層薄煙，籠罩在屋頂上，隨風(fēng)飄來(lái)蕩去。雨水順著(zhù)屋檐流了下來(lái)，開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子向下墜落，后來(lái)連成一條線(xiàn)，直沖而下。我們三個(gè)奔向學(xué)校門(mén)衛，只短短半分鐘的路，我們渾身上下全濕透了。

　　雨漸漸小了，我們各自回家了。

　　秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿，那細雨像抽不盡的銀絲，又如根根牛毛，使大地潤濕。它不倦地敲打著(zhù)窗欞、門(mén)戶(hù)。淅淅瀝瀝的雨絲，像是那夢(mèng)的森林，引領(lǐng)我走向五彩的神秘……

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