【必備】日記優(yōu)秀作文合集五篇
即將要到一天的結尾了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的日記優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天的一節綜合實(shí)踐課上，老師打開(kāi)投影儀，屏幕上立刻出現了三個(gè)大字：猜燈謎�？吹竭@三個(gè)字，整個(gè)教室沸騰起來(lái)了，大家都興奮不已。
每四個(gè)分為一小組，那全班就有八小組，每個(gè)小組有對應的題目，猜對了加十分，沒(méi)猜出來(lái)不加分，猜錯了扣十分。我在第一組，我們這一組成員站起來(lái)，該我們大展身手了。第一題：鳳頭虎尾，我看到題目，記得在搜找燈謎時(shí)看到過(guò)，我在桌上比劃：鳳頭就是幾，虎尾也是幾，可我一直在想這兩個(gè)字能拼成一個(gè)什么字，可又不對，到嘴的答案都快說(shuō)出來(lái)了，就差一點(diǎn)兒了。我看到身旁有好幾位同學(xué)都舉起來(lái)，可想而知他們是多想得到這寶貴的十分，我也不由得緊張起來(lái)，已經(jīng)感覺(jué)到“砰砰”快速的心跳聲了。倒計時(shí)時(shí)，我還在努力想，“一定要想起來(lái)��！”我對自己說(shuō)：五、四、三、二、一。老師見(jiàn)我們還沒(méi)有答案，就讓第一個(gè)舉手的同學(xué)回答，那位同學(xué)公布了答案：“幾”。這么簡(jiǎn)單，我竟然沒(méi)猜出來(lái)。想到這十分不翼而飛了，心里感到萬(wàn)分遺憾。
之后，同學(xué)們一組一組地猜著(zhù)燈謎，到第三組時(shí)，我一看燈謎是：頂破天（打一字）。我立刻舉起手，我看到過(guò)，答案是“夫”，因為把夫拆開(kāi)來(lái)是“天”和一小豎，“天”出頭了，不就是頂破天了嗎？我更加確信了。我是第一個(gè)舉手的，當他們答不出來(lái)時(shí)，我一口氣揭曉了答案，十分到手啦！
經(jīng)過(guò)我們小組每個(gè)人的努力后，我們這組和第二組并列第一。我們歡呼雀躍。這時(shí)，下課鈴響起了，大家都不舍得下課，仍然流戀課上的美好時(shí)光。
猜燈謎實(shí)在是太有趣了！
日記優(yōu)秀作文 篇2
自從老師教我們孔雀舞之后，大家便覺(jué)得孔雀是個(gè)非常漂亮的東西，因此，我們班蔡姍同學(xué)發(fā)起組織“孔雀會(huì )”活動(dòng)。
作為組織者，蔡姍也是活動(dòng)的“董事長(cháng)”，是三級上司，有一個(gè)“孔雀頭領(lǐng)”的稱(chēng)號，她建了“學(xué)習區”、“游戲區”、“開(kāi)會(huì )區”和“總結區”，還有“職業(yè)區”……我們愛(ài)學(xué)習的人一般去“學(xué)習區”，那里有非�！胺Q(chēng)職”的“小老師”來(lái)講課，平時(shí)經(jīng)�？家话俜值膶W(xué)生可以當“小老師”，當然還要通過(guò)“面試”、“筆試”和“口試”（“口試”就是看講課“經(jīng)驗”怎么樣）�，F在，已有三名“小老師”了，一個(gè)是語(yǔ)文小老師，一個(gè)數學(xué)小老師，還有一個(gè)就是英語(yǔ)小老師。愛(ài)玩的人可以去“游戲區”，不過(guò)那里沒(méi)什么游戲設備，一般是自己和別人玩一些有趣游戲，什么小熊鉆地洞、貓兒識字、文字拼圖等�？梢缘脑�(huà)你不妨去我們的“游戲區”見(jiàn)識一下，說(shuō)不定可以找到你喜歡的游戲�！伴_(kāi)會(huì )區”你可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它也是我們的“討論區”，在那兒可以討論一些重大或神秘的事情，在那兒開(kāi)會(huì )非常好，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)話(huà)的聲音�！翱偨Y區”用于學(xué)習總結，計劃中一個(gè)學(xué)期要用28次，英、數、語(yǔ)每教完一個(gè)單元，就去那里面一次，總結一下學(xué)習完的課文。接著(zhù)就是“職業(yè)區”，要是誰(shuí)做了好事，“董事長(cháng)”就會(huì )給他“升職”，我現在是“銀職”，也就是“經(jīng)理”，有“二級上司”的稱(chēng)號。告訴你一個(gè)秘密吧：我下星期五就會(huì )是“三級上司”了，也就是新的“董事長(cháng)”，“董事長(cháng)”一個(gè)星期換一次，在“銀職經(jīng)理”里面選出來(lái)，有趣嗎。
現在先講到這，另外，我們還設有“武功區”、“氣功區”、“輕功區”、“舞蹈區”呢！下一回再給大家介紹吧。
日記優(yōu)秀作文 篇3
兒子今年10歲，上小學(xué)四年級。他是一個(gè)聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫(xiě)下了第一篇教育日記。自此，在課余時(shí)間，我開(kāi)始用文字和兒子進(jìn)行心靈的溝通，用日記走進(jìn)兒子豐富而又獨特的內心世界�；仡櫼荒陙�(lái)我和兒子共同走過(guò)的歷程，有喜有憂(yōu)。在日記中有利用古詩(shī)詞所蘊含的意境對兒子的熏陶；有利用人生哲理小故事對兒子進(jìn)行有針性的教育；有名言警句的激勵……作為一名教師，我深知非智力因素對孩子成長(cháng)的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂(lè )觀(guān)，寬容，負責，感恩品質(zhì)的培養，兒子也由開(kāi)始的不愿意看，到樂(lè )意看，并能偶爾寫(xiě)回復積極和我交流溝通。我發(fā)現隨著(zhù)書(shū)寫(xiě)的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關(guān)系和睦了許多�？粗�(zhù)兒子一天天進(jìn)步，我深深感到教育日記起著(zhù)不可磨滅的作用。
一讓孩子學(xué)會(huì )感恩
百善孝為先，做人最重要的一點(diǎn)就是孝敬父母，尊重長(cháng)輩。一個(gè)知道感恩的人，才是充滿(mǎn)情感，有道德價(jià)值的人�，F在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺(jué)得大人所付出的都是理所應當的，根本體會(huì )不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現在10歲了,家務(wù)事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領(lǐng)巾也很少洗，遇到不順心的事就表現出一臉的不耐煩，有時(shí)和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽(tīng)。王祥臥冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到熏陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關(guān)勞動(dòng)的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動(dòng)的結果，而且做力所能及的家務(wù)事也是體貼父母的表現。漸漸地，兒子學(xué)得懂事多了，自己動(dòng)手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學(xué)的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事，有說(shuō)有笑，如果母子意見(jiàn)不一時(shí)，我們會(huì )商量著(zhù)解決事情。當然，在日記中，我也會(huì )對兒子的積極表現給予充分的肯定。
二培養孩子良好的學(xué)習習慣
兒子的學(xué)習成績(jì)雖然比較優(yōu)秀，但是，一些學(xué)習習慣卻不太好。比如作業(yè)馬虎，不太愛(ài)看書(shū)。我深知這些不良的習慣對兒子將來(lái)的成長(cháng)有害無(wú)益。為了讓兒子和好書(shū)交上朋友，養成自覺(jué)靜心讀書(shū)的習慣，我在好多篇日記里給兒子講閱讀的好處：如書(shū)有神奇的力量。它能使你了解世界每一個(gè)角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門(mén)前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書(shū)，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛(ài)讀書(shū)的人，會(huì )是世界上最美的人。同時(shí)，在日記中寫(xiě)下親子共讀的感受，增強孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書(shū)情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書(shū)中的經(jīng)典故事如桃園三結義、過(guò)五關(guān)斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節假日孩子會(huì )興致勃勃地和我逛書(shū)店，看書(shū)買(mǎi)書(shū)，一起感受書(shū)的墨香�，F在每天睡覺(jué)前總要看一會(huì )兒書(shū)，《愛(ài)的教育》、《小學(xué)生作文指導》、《中外神話(huà)故事》等都是閱讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。
孩子做數學(xué)題馬虎，每天的作業(yè)總要出現點(diǎn)錯誤，不是運算符號看錯了就是計算出了差錯。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找借口，同時(shí)教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)；做完題后，把答案蓋住重新來(lái)一遍；建立錯題本，這樣復習時(shí)就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學(xué)習是自己的事情，作業(yè)不是做給家長(cháng)看的，而是自己內在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時(shí)，我對自己的輔導方法有所改進(jìn)。如果我在檢查時(shí)發(fā)現兒子作業(yè)中的錯誤，我不會(huì )給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤并且糾正過(guò)來(lái)。慢慢地兒子在做作業(yè)時(shí)認真多了，字體工整了許多，逐漸養成了認真檢查的好習慣。
三培養孩子優(yōu)秀的品德
現在的孩子生活在衣食無(wú)憂(yōu)的社會(huì )里，從小到大沒(méi)有受過(guò)太大的`磨難。為了讓兒子養成堅強、有毅力的品質(zhì)，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑著(zhù)頑強的毅力，學(xué)會(huì )各種外語(yǔ)，寫(xiě)下了一部又一部文學(xué)作品，在觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，我將兩位斷臂大哥哥的事跡寫(xiě)來(lái)教育孩子。他們一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)用腳彈出優(yōu)美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書(shū)寫(xiě)了自己人生路上的輝煌，兒子看過(guò)后說(shuō)：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇于向困難挑戰的精神學(xué)習�！�
有責任心的人會(huì )盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學(xué)會(huì )擔當》故事啟發(fā)引導，培養孩子的責任心。從山谷的回音故事，從兒子和同學(xué)之間的友善和睦關(guān)系中，教育兒子要與人為善，對人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂(lè )成長(cháng)，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫(xiě)中，我深深地認識到，對于孩子的教育要傾注一顆愛(ài)心，孩子是最善良的種子，只要你用愛(ài)心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會(huì )反哺你無(wú)數的愛(ài)。寫(xiě)教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關(guān)注孩子每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長(cháng)過(guò)程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛(ài)心，增強了我的信心。
日記優(yōu)秀作文 篇4
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！边@句話(huà)是讓我們互相關(guān)愛(ài)，可我卻從《安妮日記》中讀出了痛苦，但又發(fā)現了痛苦中的一絲微笑。雖然那微笑多么渺小，但卻給猶太人帶來(lái)希望。
在第二次世界大戰的時(shí)候，德國侵略了荷蘭，對猶太人實(shí)行了“種族”清洗。當安妮的姐姐瑪格特收到了通知單，大家為了安全，躲到了公司的小屋里。在屋子里，同為猶太人的達思一家也躲了進(jìn)來(lái)，過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日的生活……
在秘密的小屋里，大家都無(wú)時(shí)無(wú)刻的擔心著(zhù)，可是安妮卻總是用微笑面以戰爭，面對痛苦，面對全世界。雖然她也是個(gè)猶太人，但她也熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)讀書(shū)。她在日記中說(shuō)到：我常常問(wèn)自己，要是沒(méi)躲進(jìn)來(lái)，要是我們都遇難了，那就不會(huì )受那么多苦，不會(huì )連累那些保護我們的朋友，不也挺好嗎?不，不對。我們還想活下去，還想自由、幸福的活下去!看啊，安妮是多么替人著(zhù)想啊，但又多么渴望活下去，不過(guò)，作為猶太人，他們沒(méi)有選擇的余地。在此，我深深地感到了希特勒犯下的罪惡和猶太人的無(wú)辜。安妮躲在秘密小屋時(shí)，她也會(huì )害怕，但她卻相信未來(lái)是美好的，和平的，只是她等不到這一天來(lái)到了……
所以說(shuō)，我們是幸福的，是幸運的，可是當今世界上，能像安妮一樣樂(lè )觀(guān)的人又會(huì )有幾個(gè)呢?可是我就比較樂(lè )觀(guān)，為什么呢?事情是這樣的：
新學(xué)期新氣象，我們班來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，名叫來(lái)孔寧。我早就跟她打過(guò)交道了，發(fā)現此人“知識淵博”、“才華橫溢”，算得上“女強人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，我們幾個(gè)好學(xué)生被“冷落”了，大家都有點(diǎn)不服氣�？墒俏肄D念一想：既然多了一個(gè)對手，就又可以學(xué)“知識”了。所以我相信，也許我們不會(huì )成為好朋友，但我們卻可以把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)拋棄，成為學(xué)習上的對手，充當別人的吸塵器，把好處“吸”過(guò)來(lái)
總之，《安妮日記》里的安妮是個(gè)永不放棄的女孩，她堅定的微笑讓我明白了生命的含義，就是：痛苦像雪球，你越想遠離它，它就越滾越大，把你壓迫。只有陽(yáng)光能融化它，這道陽(yáng)光就是——微笑。
日記優(yōu)秀作文 篇5
一大清早，我就感到頭暈眼花渾身無(wú)力，一屁股坐在椅子上，等媽媽買(mǎi)菜回來(lái)我就對媽媽說(shuō)：媽······我頭暈······媽媽說(shuō)：可能中暑了，來(lái)，媽媽幫你扭扭痧。媽媽讓我躺到床上休息休息。
第一天還好，第二天燒不進(jìn)沒(méi)退，凌晨二點(diǎn)，體溫升到了40度。媽媽一會(huì )兒摸摸我的額頭一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我要不要吃東西········好不容易熬到天亮，媽媽趕緊把我送到醫院打針，因為生病我的身體軟綿綿的，醫生毫不費力就把針戳進(jìn)了我的手里，我悲哀的說(shuō)：哎，可憐的手啊。
搞笑
這幾天發(fā)燒把我的腦子都燒壞了，昨晚我竟然鬧了一個(gè)大笑話(huà)。早上，我一摸自己的短褲不在了大吃一驚，摸著(zhù)光溜溜的屁股大叫起來(lái)：媽媽?zhuān)业亩萄澞�？媽媽說(shuō)：你昨天晚上自己脫掉了。聽(tīng)媽媽說(shuō)昨晚我睡得正熟，突然，我從床上竄了起來(lái)把短褲給脫了，可能我把短褲當成長(cháng)褲了，這幾天不能吹電風(fēng)扇，睡覺(jué)是我感覺(jué)太熱了。脫完了我又倒回床上呼呼大睡。
我趕緊把短褲套上，看我這滑稽的樣子，媽媽和姐姐都笑疼了肚子。
快樂(lè )
這幾天天天上醫院打針，針把我的手都扎成馬蜂窩了。今天，我像往常一樣跟著(zhù)媽媽去醫院打針。鹽水掛的太慢了我覺(jué)得很無(wú)聊，媽媽說(shuō)：我包里有兩包海苔一包小饅頭你要不要吃？我興奮地連聲說(shuō)：要吃要吃。我吃完兩包海苔剛想叫媽媽把小饅頭給我，正在這時(shí)有個(gè)小弟弟哭了起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：周為，把這包小饅頭給弟弟吧。只剩下最后一包了，這是我最?lèi)?ài)吃的，我有點(diǎn)舍不得。媽媽又對我說(shuō)：只要你獻出一包就可以得到五包，你選一包還是五包？我猶豫了一下說(shuō)：好吧。媽媽把小饅頭送給了小弟弟，小弟弟接過(guò)小饅頭帶著(zhù)淚珠笑了。媽媽對我說(shuō)：一包小饅頭可以讓一個(gè)人快樂(lè )，幫助別人你快樂(lè )嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：很快樂(lè )。
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