關(guān)于成長(cháng)日記作文（精選25篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)日記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)日記作文 篇1
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹(shù)，今天是我十周歲的生日。我眺望遠方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車(chē)子像螞蟻搬家一樣，你來(lái)我往，車(chē)水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結隊一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著(zhù)許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說(shuō)：“這個(gè)城市以前是村莊，還沒(méi)有我們山谷里的大咧！”我聽(tīng)了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因為靠的是人民的發(fā)展，一步步累積起來(lái)的，我也一樣哦！
成長(cháng)日記作文 篇2
去年秋季時(shí)，一堂語(yǔ)文課后，語(yǔ)文老師給我們布置了一道觀(guān)察題，要我們回家種大蒜，并記錄下大蒜的生長(cháng)變化，寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。
那天放學(xué)后，我迫不及待地跑回了家，嚷著(zhù)媽媽?zhuān)o我準備一個(gè)大蒜，幸好，家里有現成的大蒜，說(shuō)干就干。我找來(lái)一個(gè)大碗，到樓下花園里去裝滿(mǎn)土，再把幾個(gè)六瓣型的大蒜埋在土里，底部朝下，尖端朝上，與土面平，然后澆上水，潤濕土層。末了，左右端詳一下后，便擺放在陽(yáng)臺圍墻邊上，我靜靜地看了一會(huì )，想象著(zhù)它長(cháng)大的模樣，心里美滋滋的。
第二天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我一改常規，起了個(gè)大早，懷著(zhù)好奇的心情，急忙跑上陽(yáng)臺�！巴�！”真不可思議，我的大蒜寶寶竟長(cháng)出了六個(gè)嫩綠的小牙齒，好像咧嘴對我說(shuō)：“嗨，我的小主人，早上好！”我激動(dòng)得一蹦三尺高，一溜煙跑到奶奶房間，欣喜地告訴奶奶說(shuō)：“奶奶！奶奶！我的大蒜寶寶發(fā)芽了，剛才還在跟我打招呼呢！”奶奶一聽(tīng)，笑哈哈地說(shuō)：“你個(gè)瘋子妹，大蒜真說(shuō)話(huà)跟你打招呼了呀？”
第三天清晨，我依然早早地起了床，第一件事便是走到陽(yáng)臺看望我的大蒜寶寶，不看不知道，一看欣喜若狂，突然有了一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，六根小嫩芽一夜之間長(cháng)出了足足有一公分高，白里透綠，挺拔有力，像小姑娘穿著(zhù)的連衣裙，見(jiàn)我來(lái)，便齊刷刷地跳起了芭蕾舞。
我急忙拿出日記本，細心地寫(xiě)下了所觀(guān)察到的一切。
成長(cháng)日記作文 篇3
星期六，老師要求我們種大蒜——用來(lái)觀(guān)察。
我先到小區旁邊的菜地里挖了一些土，倒進(jìn)陽(yáng)臺上的花盆里，接著(zhù)把一個(gè)個(gè)大蒜的外衣剝掉，小心翼翼地一瓣一瓣掰開(kāi)大蒜，并把蒜根朝下輕輕地插入花盆內，然后蓋上一層薄薄的細土，最后灑上一些水。此時(shí)的蒜瓣猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶，整齊地睡在搖籃里，好像在說(shuō)：“這里好自由，好舒服，伙伴們不用擠在一起了，謝謝你，小主人�！�
第二天一大早，我就興沖沖地跑向陽(yáng)臺，以為大蒜會(huì )長(cháng)出來(lái)，可它還是像睡美人一樣，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我多么希望它快快長(cháng)大，這樣就可以吃上香噴噴的蒜苗啦。
一天，兩天，到了第三天，哇！花盆里終于探出三個(gè)尖尖的小腦袋——我的蒜寶寶發(fā)芽啦！青綠中帶點(diǎn)黃色，像頑皮的小朋友爭著(zhù)呼吸大自然的新鮮空氣。我連忙用尺子量了量，哇測！已經(jīng)有一厘米長(cháng)了，我高興得一蹦三尺高。這可是我親手栽種的蒜苗��！
又過(guò)去了兩天，前三棵大蒜開(kāi)始分枝，其他蒜種子也不甘落后，爭先恐后的探出身來(lái)，尖尖的嫩芽把泥土都頂了起來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去了，最早的三顆大蒜的莖比原來(lái)長(cháng)高了五厘米左右，大蒜葉子像姑娘的長(cháng)發(fā)一樣披落下來(lái)，其他大蒜也長(cháng)高了許多，像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，排著(zhù)整齊的隊列，等待著(zhù)首長(cháng)的檢閱呢。整個(gè)花盆郁郁蔥蔥，青青一片，可喜人啦！
啊，大蒜終于成蒜苗了！
成長(cháng)日記作文 篇4
日月如梭，光陰似箭。一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結束了。馬上就要離開(kāi)喜愛(ài)的朋友，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師了。
時(shí)間飛逝，我從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)懂事的女孩。從我跨進(jìn)這個(gè)校門(mén)的那一刻起，我就深深的愛(ài)上這里，這里是見(jiàn)證和記錄我成長(cháng)的地方。
記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是一個(gè)比較羞澀的女孩子，很少與人交流。幾天后，我的班主任老師發(fā)現了這個(gè)現象。她帶著(zhù)我和同學(xué)們一起玩耍。從此，我交到了許多的好朋友，逐漸變的開(kāi)朗，活潑起來(lái)。
這里到處有我成長(cháng)的足跡。在我成長(cháng)的道路中，有歡樂(lè )，也有悲傷；挨過(guò)批評，也受過(guò)表?yè)P；成功過(guò)，也失敗過(guò)。
跌倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，其實(shí)，一切都是那么的簡(jiǎn)單。
在這六年里，我從無(wú)知變成了‘知識淵博’。老師‘同學(xué)們陪我走過(guò)一年又一年。
春天，我們站在操場(chǎng)，聞著(zhù)花香，感受春天的氣息；夏天頂著(zhù)炎炎烈日，我們依舊那么開(kāi)心；秋天，清爽的風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐，枯黃的落葉在慢慢飄落；冬天，厚厚的棉襖沒(méi)有阻隔我們之間的友誼。早晨，我們一起程度詩(shī)書(shū)；下午，我們一起踏上回家的旅程。
在我成長(cháng)的道路上，布滿(mǎn)了陽(yáng)光。
成長(cháng)日記作文 篇5
轉眼間，16年了。21世紀已成為了不可變動(dòng)的歷史，我所能做的只有回憶，可回憶卻是蒼白的、無(wú)力的。
21世紀，我沒(méi)有年少輕狂；21世紀，我沒(méi)有心胸坦蕩；21世紀，我沒(méi)有真正的開(kāi)心落淚；20世紀，我有的只是無(wú)淚的悲傷和無(wú)指向的迷茫
童年，應該是快樂(lè )的，無(wú)拘無(wú)束享盡寵愛(ài)與一身的。而我的童年是壓抑的，是陰暗的。因為我不是獨生女，我還有個(gè)哥哥。哥哥沒(méi)有好好完成學(xué)業(yè)，把父母的寄托丟到了一邊轉兒投奔到他的“瀟灑”生活中，所以我的父母經(jīng)常會(huì )為了他吵的不可開(kāi)交。母親護著(zhù)孩子，父親無(wú)奈。也因為我自小數學(xué)這門(mén)就不好，這自然而然的成了我最大的苦惱。每每面對那些少的可憐的分數我望向天空，天空的顏色都是灰色的。父母期待著(zhù)女兒有所成，女兒無(wú)奈。
16年，21世紀，我就這樣邁出了童年走向了茂密的竹林。7年的時(shí)間，一切都會(huì )改變吧？
母親不會(huì )再護著(zhù)兒子因為他有了自己的家室。而父母不再無(wú)奈，他們有的更多是期盼，期盼著(zhù)一場(chǎng)大變革的來(lái)臨--他們的女兒。
我，17歲，高一。再度過(guò)兩年的光陰就要給他們帶來(lái)一場(chǎng)變革，或喜或悲。本以為逃脫了囚籠，原來(lái)腳上還戴著(zhù)沉重的鐐銬。面對一路的風(fēng)景，只能欣賞不能觸及。嫂子告訴我說(shuō)當我走到最前方的時(shí)候什么都會(huì )是我的。我知道，‘前方’就是大學(xué)�？�，17歲對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴，最值得老去后緬懷的，在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)又能真正的不去觸及那一路的風(fēng)景而對它視而不見(jiàn)呢？本以為7年一切都會(huì )改變，可改變的僅僅是表面。其實(shí)一切都沒(méi)有變，我依然無(wú)淚的悲傷，無(wú)指向的迷茫。
成長(cháng)的路上，是在不斷的與過(guò)去和解，煩惱依舊存在，我只想悵然……
“瓦藍的天空，薄薄的云朵，金色的陽(yáng)光，澄澈的眸子，燦爛的笑容。大朵大朵粉紅色的花，大片大片嫩綠的`高草，張開(kāi)翅膀的馬兒，漫步云端的孩子，溢出水面的幸福，灑落一地的春天！”
成長(cháng)日記作文 篇6
次中考，打碎了我們歡樂(lè )的聚堂。雖然與朋友們天隔一方，心直緊密相連。一直堅信我們之間的友誼，時(shí)間沖不淡，距離剪不斷。
好懷念我們曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，好想念記憶里最深刻的那些笑臉，再次翻開(kāi)畢業(yè)照片時(shí)，發(fā)現回憶都香甜。
快樂(lè )的時(shí)光總是想流星劃破黑夜一般，雖明亮，卻短暫。歲月無(wú)情，它悄悄地帶走了我們調皮的笑與委屈的哭；歲月無(wú)情，它悄悄地告訴我們要把握好現在；歲月無(wú)情，它悄悄地教會(huì )了我們真摯而謹慎的對待生活；歲月無(wú)情，它悄悄地讓我們長(cháng)大……
或許是長(cháng)大了，便少了些天真的歡聲與笑語(yǔ)；或許是長(cháng)大了，便多了些成熟的深沉與含蓄。不愿再與朋友分享心聲；不愿再與家人訴說(shuō)余情。喜歡將自己的喜怒哀樂(lè )裝在薄薄的日記業(yè)里；喜歡獨自一人在傍晚時(shí)分看著(zhù)夕陽(yáng)親吻大地。
成長(cháng)日記作文 篇7
前幾天我和姐姐準備種幾粒綠豆，我們不像其他人一樣，把綠豆放在花盆里，然后澆點(diǎn)水等他慢慢發(fā)芽，爸爸說(shuō)：“如果你們不想放在花盆里種的話(huà)，可以放在兩個(gè)不漏水的盒子里種，那樣的話(huà)就和別人的不一樣了�！卑职终f(shuō)完。我們就開(kāi)工了。
我和姐姐準備了兩個(gè)不漏水的盒子（當然是一個(gè)人一個(gè)了），接著(zhù)我們在盒內墊了一張紙巾。并按了三個(gè)洞，然后我倆在自己的盒子里面的紙巾上的小洞各放了三粒綠豆，爸爸，往一個(gè)盒子里滴了一滴水，另一個(gè)沒(méi)滴，爸爸還特別提醒我們要給盒子寫(xiě)上編號，我的編號是643，姐姐的編號是435。
第一天，643和435都沒(méi)有動(dòng)靜，我看了很久，分別給他們澆了三天水后我就去上學(xué)了。第二天643和345還是沒(méi)有動(dòng)靜，急的我像熱鍋上的螞蟻，是不是要給他曬太陽(yáng)��？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“綠豆發(fā)芽不需要陽(yáng)光的，告訴你們一個(gè)小秘密，明天643和435都會(huì )有一個(gè)小驚喜哦！”
第三天一大早，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到643和435的旁邊，我看到643長(cháng)出了嫩嫩的小豆芽而435句毫無(wú)動(dòng)靜的呆在盒子里。
原來(lái)豆芽是不需要陽(yáng)光的，但是需要水和時(shí)間，原來(lái)我們平時(shí)吃的綠豆和豆芽都這么來(lái)之不易呀，我以后一定要珍惜糧食。
成長(cháng)日記作文 篇8
對于每一個(gè)有情有義的人來(lái)說(shuō)，朋友是唯一不可缺少的。在你的一生之中，友情占據著(zhù)你生命的三分之一。你的朋友可以和你一分擔起喜怒哀樂(lè )，有福共享，有難同當。對于我來(lái)說(shuō)，最親密的朋友就是----日記。
如果讓你一個(gè)人環(huán)游世界，你會(huì )帶一件什么東西伴隨著(zhù)你度過(guò)這寂寞，漫長(cháng)的旅程?我會(huì )毫不猶豫地選擇一本本子和一支筆。有了本子和筆，對于我來(lái)說(shuō)就不會(huì )寂寞，因為它可以填滿(mǎn)你空洞的心，你可以對它傾訴所有的事情，你可以用日記的形式，將自己所有的故事記入日記之中，這就是可以讓時(shí)間就此停止的最好的辦法。我在我的日記之中寫(xiě)下自己平凡的生活，有日記與我相伴，我會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的走過(guò)人生中精彩的每一天。
如果說(shuō)我與日記相識，應該是在我剛剛上小學(xué)一年級，剛剛學(xué)會(huì )拼音時(shí)，老師讓我們用拼音在本子上寫(xiě)下一句話(huà)的日記，并要求能夠多短就多短。到了小學(xué)三年級時(shí)，老師才真正開(kāi)始訓練我們怎么記日記。從一行行，到一頁(yè)頁(yè)，從記流水賬，到可以表達清楚并有了使用得恰到好處的好詞好句。在老師的輔導下，一篇篇精彩的文章從我筆下飛出，從我筆下升華。我相信，這位朋友——日記，在我的“裝扮”下一定會(huì )越來(lái)越“美”。
一篇日記，可以說(shuō)是一篇小作文。從遣詞造句到謀篇布局，從選題破題到全文結構，都是同作文一樣，可以幫助我培養出善于觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T，還可以鍛煉我的寫(xiě)作能力。
日記，你就好像一座美麗的花園，花園里的一朵朵鮮花為你飄香，讓在我擁有你的時(shí)光里，每一天都會(huì )被清香的花香所包圍，也讓我的那顆禁錮著(zhù)的心靈隨著(zhù)這座美麗的花園一起成長(cháng);日記，你就好像一個(gè)憋足了怨氣的小皮球，這里面裝滿(mǎn)了我的怨氣，你可以無(wú)條件的傾聽(tīng)我的喜怒哀樂(lè )，每一次“聊天”你總是“滿(mǎn)載而歸”而我好像一個(gè)買(mǎi)完?yáng)|西的商人，帶著(zhù)輕松的心情而歸;日記，你好像一個(gè)廣闊無(wú)邊的大草原，一根根表露我心聲的小草兒都在這里扎根，發(fā)芽，越長(cháng)越高!日記，你就好像一個(gè)魔法師，你能夠用魔法將已經(jīng)消失的日子捕捉回來(lái)，成為那些永久的記憶，能夠將消失了的美好瞬間成為永恒的回憶，可以將那些喜怒哀樂(lè )定格在屬于那個(gè)時(shí)代的自己，歲月會(huì )被遺忘，但被你永遠定格的記憶將永遠保存在心中。
日記，你你好像一個(gè)我無(wú)話(huà)不談的小伙伴，你的存在讓我不寂寞，你的存在讓我不害怕時(shí)光的流逝，因為你有能力將它成為“永久”的回憶;日記，我傾心熱愛(ài)的朋友，謝謝你伴我成長(cháng)每一天!
成長(cháng)日記作文 篇9
翻開(kāi)那本日記，看到日記里記錄著(zhù)的一件件與成長(cháng)有關(guān)的事情。不論是開(kāi)心的、傷心的、成功的、失敗的……那與我有關(guān)的一點(diǎn)一滴都被爸爸媽媽詳細地記錄了，不過(guò)，令我感到最幸福的幾個(gè)篇章，竟是搞笑的事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我還是一個(gè)小屁孩，被爸爸媽媽寵著(zhù)像個(gè)活寶貝。小小的我躺在柔軟的沙發(fā)上，自己用嘴吹著(zhù)泡泡玩，爸爸媽媽正在書(shū)房辦公，沒(méi)有時(shí)間管我。我實(shí)在無(wú)聊，就在沙發(fā)上左翻右滾，一不小心滾到了地上，緊接著(zhù)又撞到了桌子，頭上撞出了一個(gè)大包。我本來(lái)應該哭的，但是不知當時(shí)為什么，我卻反常地笑了出來(lái)，最后我滾到了沙發(fā)底下，只露出個(gè)頭。爸爸媽媽出來(lái)后發(fā)現我不見(jiàn)了，焦急地四處找我，媽媽找遍了每個(gè)房間，我卻在沙發(fā)底下看著(zhù)他們焦急的樣子大笑了起來(lái)。爸爸媽媽直納悶：為什么我撞了頭，鼓了大包，卻也不哭。
成長(cháng)的日記翻到了后面，那時(shí)我已經(jīng)會(huì )屁顛屁顛地走路了。我坐在餐桌上，等著(zhù)吃飯。媽媽將早餐放在我面前，就自己吃了起來(lái)�？墒俏抑荒芸粗�(zhù)媽媽吃，不知道這天媽媽為什么不喂我了。我焦急地等待，媽媽叫我自己吃，學(xué)她的樣子。我用湯勺將食物挖起一塊，卻抬得高高的，一下子將食物灑到了頭上。我嘴里并沒(méi)東西，但還是學(xué)著(zhù)媽媽的樣子嚼啊嚼，逗得媽媽哈哈大笑。這樣不斷重復，媽媽也不斷為我擦干凈，她沒(méi)有責備我，反而用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，手把手教我，讓我感到無(wú)比幸福和溫暖。
還有一次，媽媽要教我畫(huà)畫(huà)。她給我一張畫(huà)紙，讓我畫(huà)畫(huà)，我卻將紙揉成一團放入洗手間的紙桶里，媽媽又重新拿一張，用筆畫(huà)了一個(gè)火柴人，對我說(shuō)：“畫(huà)吧，用筆來(lái)畫(huà)�！蔽椅χ�(zhù)，在紙上畫(huà)了三個(gè)圓，兩個(gè)大一個(gè)小，指著(zhù)其中一個(gè)大圓說(shuō)“媽媽”，指著(zhù)另一個(gè)大圓說(shuō)“爸爸”，最后一個(gè)就指指我自己。媽媽說(shuō)：“真棒，來(lái)，再畫(huà)！”現在回頭想，我是多么幸福，媽媽對我實(shí)在是太有耐心了，她抓著(zhù)我的小手慢慢地在紙上畫(huà)著(zhù)。
我的成長(cháng)日記，記錄著(zhù)一件件幸福的故事，這是爸爸媽媽對我的愛(ài)。
成長(cháng)日記作文 篇10
人生道路漫長(cháng)，路途中更是有著(zhù)數不盡的未知。這些未知，我們無(wú)法猜測，更無(wú)法避免。它們凝結在一起，被人們稱(chēng)之為“成長(cháng)”。然而，那些被記錄下來(lái)的成長(cháng)，就是一本本譜寫(xiě)我們人生的“成長(cháng)日記”。
我們告別了小學(xué)時(shí)代，榮幸成為一名初中生。紅領(lǐng)巾、漫畫(huà)書(shū)、鉛筆……那些小學(xué)時(shí)代的標志已經(jīng)漸漸從我們身邊遠去，我們從內而外的發(fā)生了巨大變化。
“懶惰”一直是我的代言詞，我從小到大一直都不勤快。能偷懶則偷懶，實(shí)在不行也應付。然而緊張充實(shí)的軍訓生活，令我不得不改掉這一陪伴我多年的壞習慣。在軍訓中，沒(méi)有父母幫助，沒(méi)有家人呵護，一切只能靠自己。軍訓讓我懂得“勤快”這個(gè)詞的真正含義。
初中的學(xué)習生活很緊張，每天都有沉重如山的書(shū)包，令人眼花繚亂的課本，多到無(wú)法想象的作業(yè)。聽(tīng)講要專(zhuān)心致志，功課要仔細認真，態(tài)度要正確端正……一步出錯，步步皆錯。學(xué)習簡(jiǎn)直是環(huán)環(huán)相扣，無(wú)法做到時(shí)而認真，時(shí)而松懈。在這巨大的壓力下，只能堅持。我第一次學(xué)會(huì )堅持，擁有恒心。
初中生活很?chē)栏�，與小學(xué)的寬松簡(jiǎn)直是天壤之別。更重要的是，大部分都是自主學(xué)習，也就是說(shuō)，一切都只能靠自己�；蛟S，初中考驗的就是我們的獨立性。初中有校規，有班規，一條條規定伴隨在我們身旁。這些規定更是如同軍令一般，鐵令如山。嚴格的紀律規定中，我終于明白了獨立，而且在初中，我更是破天荒地學(xué)會(huì )了遵守紀律。
可以說(shuō)初中，是我人生改變的起點(diǎn)。我再也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的浮躁，也不再貪玩。心思大部分都放在了學(xué)習上。那些在前進(jìn)道路上充當“絆腳石”的壞習慣也逐漸消失，我的學(xué)習態(tài)度，也漸漸變得端正。
初中生活一定是我人生中最精彩的轉折點(diǎn)。我的成長(cháng)日記將會(huì )記錄下這一改變的時(shí)刻。
成長(cháng)日記作文 篇11
20xx年3月7日 星期三 晴
今天早上，我按照老師的要求，將50粒黃豆泡入水中，進(jìn)行黃豆發(fā)芽的實(shí)驗，下午放學(xué)一回家，我就迫不及待的去看那些“小寶寶”發(fā)芽了么，可惜，它們還沒(méi)有伸出那條長(cháng)長(cháng)的、潔白的手臂，但令我驚喜的是，它們的體積已經(jīng)比以前大了不少，周?chē)�有一些黃豆的外皮，因為老師說(shuō)過(guò)：“水分可以把黃豆的生命力激活，并讓它們吸收足夠發(fā)芽的養料，當它們準備要發(fā)芽的時(shí)候，就會(huì )退掉一層保護皮，這時(shí)候，就不要讓它們繼續泡在水里了�！毕氲竭@里，我趕緊把黃豆從水里撈出來(lái)，放在一張盤(pán)子里，蒙上一層濕布，唔，真希望他們早點(diǎn)發(fā)芽，不要讓我失望。
成長(cháng)日記作文 篇12
20xx年3月9日 星期日 晴
哦！黃豆的變化真是快，昨天還是個(gè)膽怯的只依偎在媽媽身邊的小寶寶，今天就成了個(gè)敢于去探索、去發(fā)現的小小男子漢，你瞅它那小樣：才只有7毫米長(cháng)的小嫩芽不服氣的指著(zhù)你，那氣勢，好像碰上一只老虎也敢斗一斗。
成長(cháng)日記作文 篇13
一提到日記，一定有很多人頭大，小學(xué)時(shí)的我也不例外。
小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記成了我心里邊一種負擔，感到特別煩燥。因此，我通常把每個(gè)星期五下午稱(chēng)為“黑色下午”——連住兩節作文課嘛！當然，如果老師讓抄作文，邊游戲邊寫(xiě)作，還是比較容易一點(diǎn)。
上了初中以后，寫(xiě)日記幾乎成了一件很平常的事，因為我們幾乎每天都在寫(xiě)日記，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們甚至都覺(jué)得初中的作文，日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了，幾乎快養成了一種習慣。以前一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完的日記卻可以在二十分鐘內完成，我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。
在上初中后，寫(xiě)日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣，開(kāi)始的時(shí)候，幾乎是一些立志的、勵志的；至于不良的情緒感受，實(shí)在不敢寫(xiě)到日記本上去，怕被老師看見(jiàn)，又對我或其它同學(xué)做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發(fā)生的事寫(xiě)在日記本土，用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴，又不寫(xiě)成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄著(zhù)許多往事。一年級的日記當時(shí)看來(lái)似乎很長(cháng)，但如今看來(lái)卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當初的日記時(shí)，是否會(huì )被當初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級的作文，都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。不論如何，都應該值得我們去珍惜，去翻閱，這是對自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。
成長(cháng)日記作文 篇14
自從我上學(xué)以來(lái)，從沒(méi)有為寫(xiě)日記苦惱過(guò)�？墒�，在我寫(xiě)了無(wú)數篇日記后，把腦子翻遍了，卻發(fā)現走投無(wú)路了。
辦法一——抄
抄？哎，不太保險，萬(wàn)一被老師發(fā)現怎么辦，況且每天晚上都得提心吊膽�？匆�(jiàn)老師就像看見(jiàn)了百年不遇的老虎，一顆心砰砰直跳。我也抄過(guò)幾次，每次都被嚇得夠嗆，那感覺(jué)真不好受�？磥�(lái)抄不是個(gè)好辦法。
辦法二——善于觀(guān)察，得到靈感
爸爸媽媽告訴我，應該留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，把周�(chē)娜な掠涗浵聛?lái)。于是，我買(mǎi)了一個(gè)放大鏡，堅持觀(guān)察螞蟻。功夫不負有心人，我的日記本上開(kāi)始有了以螞蟻為題的作品，如《螞蟻大戰》，《螞蟻vs蚯蚓》，《螞蟻搬餅干》等等。我把這些日記發(fā)表到校園網(wǎng)上，我的作文點(diǎn)記錄暴漲。從此，我成了如假包換的法布爾。這是個(gè)好辦法呀。
日記，記錄著(zhù)我成長(cháng)的每一個(gè)腳印;日記，將伴我走向成功。
成長(cháng)日記作文 篇15
轉眼，小學(xué)六年匆匆而過(guò)，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)踏入初中的校門(mén)。心里有不舍、有期盼、有疑問(wèn)，但這都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
自從來(lái)到了渭南初級中學(xué)，我對學(xué)校的觀(guān)念一下子煥然一新：學(xué)校并不是我們以前所要逃避的只知道讀書(shū)學(xué)習的存在了，并不是我們以前心里的那份“痛苦”了。在這個(gè)學(xué)校，有太多太多我們沒(méi)有接觸過(guò)的新事物，試問(wèn)：你們在以前的小學(xué)接觸過(guò)武術(shù)課、設計課、陶藝課、游泳課等課程嗎？這些科目，徹徹底底的改變了我的認知，知道了在學(xué)校不只是讀書(shū)，而是要學(xué)習更多有趣、更多精彩、更多可以提高自身的東西。
我現在是一名中學(xué)生，不再是以前的模樣了，團結意識更強了，知道要為班級爭光，不為班級丟臉，更不能成為自己學(xué)校的恥辱；上課的廢話(huà)變得所剩無(wú)幾，回答問(wèn)題也變得積極了，懂得了榮譽(yù)感所為何物；體育課不再是拖拖拉拉、懶懶散散，糊弄糊弄就過(guò)去了，應該要走好每一步，為自己的將來(lái)打好基礎；作業(yè)做得也比以前認真了，不再是一筆而過(guò)的寫(xiě)東西了，不在借助外界的幫助，更加認真的計算了；桌子底下沒(méi)有紙屑了，開(kāi)始講衛生了；懂得了隱私是什么，不再隨便的傳八卦了……上了初中，家長(cháng)對我的評價(jià)也高了。
從小學(xué)步入初中，真是一個(gè)進(jìn)化的過(guò)程，行為習慣也大大不同了：說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )注意別人的想法，不會(huì )說(shuō)令別人難堪的話(huà)了；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的意識增強了；上下樓梯靠右行，不能擁擠的意識也增加了；買(mǎi)東西時(shí)很自覺(jué)的排隊了；見(jiàn)到了果皮紙屑就能撿起來(lái)；進(jìn)辦公室和班級打報告已是一種本能了；不會(huì )做把頭探出窗外似的的危險動(dòng)作了；耳釘手鏈也沒(méi)有帶了……
在前幾周初中的生活當中，我認識了46名同學(xué)，他們開(kāi)朗，積極向上，卓越奮斗，我相信在這三年當中，他們帶給我的影響將是潛移默化的……
如今我是一名初中生，將要迎著(zhù)朝陽(yáng)早起的人了。我們不僅會(huì )與時(shí)間賽跑，還會(huì )比天高……
成長(cháng)日記作文 篇16
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因為迫切想來(lái)到這所學(xué)校，而不停地復習，考完試后又忐忑地等著(zhù)通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著(zhù)的心終于落地了。
剛走進(jìn)教室看著(zhù)這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現出溫馨的畫(huà)面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開(kāi)始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰。正想著(zhù)，班主任彌老師進(jìn)了教室，開(kāi)始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認識對方，了解對方，漸漸的一切步入了正軌。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開(kāi)學(xué)我們上的第一課是數學(xué)，看著(zhù)數學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著(zhù)怎么沒(méi)有書(shū)，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫(xiě)一些題，大家也聚精會(huì )神地看著(zhù)，老師讓我們先將這些題認真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認認真真地聽(tīng)著(zhù)，教室安靜得連根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師正講著(zhù)這道題的重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì )到了那句話(huà)“時(shí)間如流水”。
上了兩天的課，才發(fā)現這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題�？粗�(zhù)大家聰明好學(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習，與同學(xué)們探討學(xué)習的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì )到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì )化壓力為動(dòng)力的，會(huì )向著(zhù)目標而努力。
在初三的生活里，周?chē)瑢W(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì )遇到許多坎坷，但我們會(huì )努力克服它們，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
成長(cháng)日記作文 篇17
20xx年3月8日 星期三四 晴
在我的精心照料下，今天，當我第四次去看黃豆時(shí)，意外的發(fā)現——它們終于發(fā)芽了！你看你看，那根短短的，嫩黃色的小芽，緊緊地貼在黃豆的身體上，多像是剛剛出生的小寶寶還不敢伸出好奇的、柔嫩的小手去觸摸世界，真是可愛(ài)十足！
成長(cháng)日記作文 篇18
9月的日記寫(xiě)著(zhù)：
拿到團員證，我已經(jīng)是個(gè)大人了!可以做我想做的事，可以不被管這管那了!我可以飛，高高地飛!
然后是什么呢?還是呆板的生活，一成不變地被父母管束著(zhù)。
10月的日記寫(xiě)著(zhù)：
墻上的時(shí)鐘停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，卻唱不出來(lái)。媽媽的話(huà)成了我想磨煉自己的休止符，它讓我的愿望破碎了。我在夢(mèng)里唱歌，假裝我的心還是自由的。
想去麥當勞打工，可是媽媽的一句“有工夫先把書(shū)讀好”擊碎了我所有的幻想。
11月的日記寫(xiě)著(zhù)：
因為和朋友聚會(huì )回家晚而挨罵了。我討厭這樣的束縛，我是個(gè)大人了，懂得注意安全，我不要他們?yōu)槲覔?
媽媽說(shuō)一個(gè)月之內不準我再和朋友出去玩兒。電話(huà)那頭，朋友連連道歉，我卻只有苦笑。
我的要求并不奢侈，我只是想要我該有的自由!竟如此之艱難?!
12月的日記寫(xiě)著(zhù)：
功課很忙，但我忙里偷閑看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，寫(xiě)著(zhù)自己的心情故事。最近學(xué)習成績(jì)不理想這我知道，爸媽始終沒(méi)有好臉色，他們偏要弄清我在寫(xiě)些什么，可我實(shí)在沒(méi)有把故事給別人看的習慣，于是這一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的字眼!
淚水沾濕了被窩。難道我不可以有自己的隱私嗎?隱私就是“偷偷摸摸”的同義詞?
我并不認為那些不屬于教學(xué)范圍的書(shū)就是“野書(shū)”、“閑書(shū)”，它們給了我很多很多。
1月的日記寫(xiě)著(zhù)：
理發(fā)店里“人頭濟濟”，媽媽要我“靈活機動(dòng)”地插隊，我不愿意，總要有個(gè)先來(lái)后到呀!媽媽直著(zhù)嗓門(mén)說(shuō)：“看看你，在外邊那么沒(méi)用，不就占個(gè)位子嗎!”當時(shí)，我多想逃出門(mén)去啊!大家都望過(guò)來(lái)，媽媽卻還自以為得意。我不吭聲，她竟接著(zhù)數落：“有這等的工夫，還不如回家做作業(yè)呢!”是的，我是沒(méi)有勇氣為了搶個(gè)先而與別人爭，那是因為我有自尊。
為什么媽媽不理解我的心情?我可以沒(méi)有一切，但我得有自尊!我多么不希望媽媽被人看成是一個(gè)庸俗的小市民。
……
我輕輕地翻看著(zhù)心愛(ài)的日記，其中有一頁(yè)被撕去了，留下一片空白。
我想起了那天，撕掉的那一頁(yè)日記在陽(yáng)臺上晾著(zhù)——是我用淚水一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)下的，后來(lái)被一陣風(fēng)吹走了。那天我終于和媽媽吵架了，因為她看了我的日記，我實(shí)在無(wú)法忍受她的這種“關(guān)愛(ài)”。
現在我好想看看那一頁(yè)日記，也許是我太想看一看當時(shí)那任性而又不懂事的我了。如果誰(shuí)撿到了請寄給我。
我又開(kāi)始寫(xiě)日記了。今天的日記寫(xiě)著(zhù)：
現在想想，我可能是大以自我為中心了，任何事情都用自己心中的尺度來(lái)衡量，也許于別人來(lái)說(shuō)是不公平的。不讓我去打工是怕我被那里炸東西的機器燙傷;罵我晚歸是擔心我的安全;不讓我“分心”是為了我的學(xué)業(yè);當眾的教訓是為了不讓我浪費時(shí)間并且鍛煉我的能力……后悔那天的沖撞，想說(shuō)對不起，卻缺乏面對的勇氣。親情是需要相互理解的，在不斷的磨合中我成長(cháng)著(zhù)。
我想我是長(cháng)大了，在親情的溫暖中逐漸地和藍天靠近、靠近……
路很長(cháng)，但我不怕，我已經(jīng)做好了準備。
成長(cháng)日記作文 篇19
打架是一件不好的事情，不但別人會(huì )受傷，自己身上也會(huì )掛彩，還會(huì )被師長(cháng)及父母親責罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì )氣得暴跳如雷，并追逐著(zhù)他的身影，只為了報被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛的本能，當下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評，想想還是算了，結果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著(zhù)我：打人雖然是不對的行為，但是面對同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì )不會(huì )有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì )逆來(lái)順受，不懂得該如何保護自己，所以才會(huì )造就校園中的打人事件。
后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開(kāi)現場(chǎng)，避開(kāi)那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開(kāi)危險并不是懦弱的表現，而是為了平復自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補的過(guò)錯。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，六年級的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。
成長(cháng)日記作文 篇20
度過(guò)11個(gè)春夏秋冬，我在一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，媽媽在一點(diǎn)一點(diǎn)變老，但她對我的愛(ài)護、關(guān)心從為斷過(guò)。尤其是在學(xué)習上，更是認真。
記得有一次考試成績(jì)離預想的差太遠，媽媽一氣之下連家長(cháng)會(huì )都沒(méi)有去。
第二天是周六，一早媽媽也沒(méi)有叫我早起，我自知理虧但還是討好的問(wèn)媽媽為什么沒(méi)叫我，得到的是媽媽對我的不理不睬，就好像我不從在一樣。
早飯媽媽很快的吃完就把碗洗了，也不催我。我就極為的無(wú)主，心里不踏實(shí)，但還是不由自主的與媽媽抗衡。
下午我又磨不嘰嘰賴(lài)著(zhù)看電視，我又有意的坐在媽媽身邊，并和媽媽搭話(huà)，希望她能和我說(shuō)話(huà)，但她連看都不看我一眼。要是平常，她也會(huì )耐著(zhù)性子和我說(shuō)話(huà)，或是在那種狀況下，直接就說(shuō)：不要看電視，做你自己的事（就是去學(xué)習）�？磥�(lái)媽媽真是生氣到家了，我一臉的茫然，眼睛還是不由自主的瞄一下電視，媽媽還是不理我。我這時(shí)就有點(diǎn)如坐針氈，最后又瞥了一眼電視，無(wú)趣的回房間學(xué)習去了。
由于心理的不踏實(shí)，心思也在房間外，這時(shí)我就聽(tīng)到房間外，媽媽輕輕的腳步聲，不一會(huì )兒，又一陣腳步聲來(lái)到我的房間外，我趕緊提醒自己安心學(xué)習。
原來(lái)媽媽并不是不管我了，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，它總是在有意無(wú)意的提醒我，只不過(guò)是方法不同而已。我自己就暗暗對自己說(shuō)：媽媽還是最?lèi)?ài)我了，我要認真學(xué)習，不能辜負媽媽對我所做的一切，媽媽?zhuān)叶愕男囊猓?/p>
成長(cháng)日記作文 篇21
時(shí)間像飛箭，轉眼又到了星期三。中午，我們全班同學(xué)一起開(kāi)始了大掃除。
我是總負責，如果有同學(xué)不在，我就要替他打掃。鄭杰中要去畫(huà)畫(huà)，所以我要代替他擦窗戶(hù)。我先拿了一塊干布頭，在窗戶(hù)上擦牙擦呀……“咦，這臟東西怎么擦不了呢？”我張開(kāi)嘴用勁吹了口氣，捏住干布用力來(lái)回擦，玻璃上開(kāi)始有點(diǎn)模糊，慢慢地明亮透明起來(lái)了，哇！臟東西沒(méi)了，我興奮極了。
大掃除結束了，作為總負責的我，開(kāi)始檢查起來(lái)。我在教室的四周觀(guān)察了一遍，發(fā)現掃得還不錯�？墒钱斘掖蜷_(kāi)放笤帚的柜子，啊，里面臟兮兮的，笤帚東倒西斜，亂成一鍋粥。于是，我讓徐殷琪先把笤帚統統拿出來(lái)，然后我們用笤帚在柜子里掃呀掃呀，不一會(huì )兒，就把柜子打掃得干干凈凈，最后讓笤帚們在柜子里排成了整齊的隊伍。整理好后，我又去外面看了看，都挺干凈的，我松了口氣。
這次大掃除我們大家都干得很賣(mài)力。
成長(cháng)日記作文 篇22
我在媽媽的肚子里呆了九個(gè)月，好不容易從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，就被那些個(gè)醫生裹著(zhù)布抱走了�！罢O，很痛耶！輕點(diǎn)！”小小的我大聲吼到，但是他們聽(tīng)見(jiàn)的只是我“哇，哇”的哭聲。本想一鼓作氣大聲哭到底，讓那些個(gè)醫生手足無(wú)措，但是我太累了，在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
……
“哎呀，嗚��！”我拼命的想睜開(kāi)眼，但是那眼睛就像一扇鐵門(mén)，必須要我有足夠的力氣，才能打開(kāi)�！巴弁�！”我又只能用哭聲來(lái)代表我內心的心情�！澳暮⒆雍孟笮蚜�，該喂奶了�！边@是護士小姐的聲音。奶？這是我接觸到的第一個(gè)名詞。這到底是什么東西？好吃嗎？不管怎么樣，我一定要多吃一點(diǎn)，那樣才有力氣睜開(kāi)眼睛,看看這世界到底是怎么樣的。一會(huì )兒工夫，我就被抱到了床上，一雙大手摟著(zhù)我。這就是媽媽的手吧，好光滑哦！于是，我依偎在媽媽的懷里，盡情的吸著(zhù)媽媽的奶。好喝！……飽了，我突然覺(jué)得一股氣息向上涌，“咕咚”，打了個(gè)嗝，嘴里還溢出一點(diǎn)奶水�！皢�，這么小就知道折磨媽媽了？”哎，我當時(shí)真想應一句：“想打嗝就打唄，管那么多干什么�！钡�，我又用哭聲來(lái)代替了。吃了就睡是我的天性，因此我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉：我在一個(gè)奇幻的空間，打著(zhù)滾。滾啊滾，用力的滾�！班�！”我突然從那個(gè)奇幻空間中落下……我被驚醒，眼睛也睜開(kāi)了一下，“光！我看見(jiàn)光了！”這次我格外激動(dòng)，所以我的哭聲也格外響亮！“不哭不哭！”媽媽緊張地說(shuō)�！罢l(shuí)在哭啊，我這是激動(dòng)！”但我念在媽媽膽小，禁不起我這一嚇，所以停止了哭泣。
……
在很長(cháng)的一段時(shí)間里，我都在吃了又睡，睡了又吃，哭哭涕涕的日子里度過(guò)了�？上部少R的是，我終于睜開(kāi)了眼睛，看到了我年輕漂亮的媽媽?zhuān)⒖t灑的爸爸，和老當益壯的外公外婆。最主要的是，我的周歲生日就要到了，可以大吃一頓了（還是喝奶）！“老公，你說(shuō)給這孩子取什么名字好呢？”名字，是我聽(tīng)到的第二個(gè)名詞。那個(gè)是什么呢？用來(lái)干什么呢？哎，真的是心有靈犀，不點(diǎn)必通��！我剛這么疑問(wèn)著(zhù)，爸爸就對我說(shuō)：“孩子，世界上有很多人，要把他們區分開(kāi)，就要取名字。名字是讓人叫的，所以啊，我要給你取個(gè)好名字！”哦，原來(lái)是這樣啊。我到底叫什么好呢？‘妹兒’，是我的名字嗎？（我外婆從小就這樣叫我）哎，想起來(lái)就頭疼，不想了，繼續睡覺(jué)！3.23!生日到了！“哇！”我用哭聲示意我要喝奶。一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)，手里端著(zhù)一盤(pán)五顏六色的東西。呃，不會(huì )有毒吧�。。。�！
“啊，張嘴！”媽媽叫我張，我就張吧。她舀了一勺放在我嘴里，比奶還好吃哦！甜甜的，還有點(diǎn)奶味�！斑@個(gè)叫蛋糕，由于今天是你生日，所以叫生日蛋糕！”我對于這個(gè)解釋非常滿(mǎn)意，哭著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
……
最后，我被取名為楊言。大人們希望我，說(shuō)話(huà)有分寸；能言善變；語(yǔ)言豐富，富有幽默感�？墒俏腋静欢@些話(huà)是什么意思，我只知道從那以后，我就開(kāi)始被大人們“楊言，楊言”的叫來(lái)叫去。
成長(cháng)日記作文 篇23
媽媽?zhuān)偸钦J為我小，不懂事，總是覺(jué)得我不明白你的苦心�？晌议L(cháng)大了，懂得你的艱辛，懂得你的不容易，懂得你對我眼里背后的愛(ài)。
當我拿了一張滿(mǎn)是由于粗心出現問(wèn)題的卷子回家時(shí)，你教訓我，我被你訓哭。兒時(shí)我不明白，不就是做錯了幾道題嗎，干嘛要這么狠的兇我呢，當我長(cháng)大了，我懂得你的心意，懂得了你是讓我記住不再粗心大意。因為粗心大意也許會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻壞了事，所以你不想我在以后因為粗心而失敗。
當我拿了一張一個(gè)個(gè)對號的卷子，回家拿給你看，你看了一眼，平靜地說(shuō)：“好，下次繼續努力”。每次都是這樣平淡的語(yǔ)氣，我曾覺(jué)得您吝嗇于一句表?yè)P，那時(shí)的我不懂你其實(shí)是怕我驕傲，不會(huì )繼續上進(jìn)。
轉眼間我十二歲了，當我因優(yōu)異的成績(jì)去參加學(xué)校組織的旅游時(shí)，您用依依不舍的眼神扶我上大巴車(chē)，叮囑我要喝水，吃東西要注意衛生時(shí)，那一刻，我懂得了你的心意。
也許再過(guò)十幾年，我會(huì )高考，會(huì )上大學(xué)，會(huì )工作，會(huì )漸漸不用您操心，會(huì )看到無(wú)數次你位我擔心你，為我不舍的眼神，你也許不曾對我表露，可我懂您的心意。也許會(huì )在多年后，我會(huì )拉起已白發(fā)蒼蒼的您的手，對您說(shuō)：媽媽?zhuān)鋵?shí)我一直都懂你的心意。
成長(cháng)日記作文 篇24
xx年7月20日，是一個(gè)偉大的、特殊的日子，在那一天，世界上發(fā)生了二件大事；第一件是第二十六屆夏季奧運會(huì )在美國的亞特蘭大隆重開(kāi)幕了；另一件是，伴隨著(zhù)奧運會(huì )的開(kāi)幕，一個(gè)小生命誕生了，這個(gè)小生命就是我。
如今11年過(guò)去了，我由一個(gè)不懂事、不聽(tīng)話(huà)的小孩變成了現在的五年級小學(xué)生。這些年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著(zhù)爸爸媽媽的心血，更是離不開(kāi)老師們的教導。
小時(shí)候的我，一點(diǎn)也不懂事，有好多事情現在想起來(lái)挺后悔的。我印象最深的是我不知道珍惜糧食，吃飯時(shí)，經(jīng)常吃到一半就不吃了，然后抓起碗里的飯，在桌子上擺起了圖形，任憑家人的批評，我不但不改，還理直氣壯地說(shuō)：“我們家不是有很多米嗎?浪費一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系”。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。 我讀小學(xué)后，在讀到《鋤禾》這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)里的每一句都打動(dòng)了我，才知道糧食的來(lái)之不易，才知道我以前所做的是不正確的，感覺(jué)到我所浪費的糧食就是在浪費農民伯伯的血汗��！因此，現在，我不管是在家里還是在學(xué)校，每次吃飯我都吃得干干凈凈。爸爸媽媽都夸我真的長(cháng)大了、懂事了。
20xx年夏天，我又跟隨爸爸媽媽從遙遠的江蘇來(lái)到了美麗的慈溪，離開(kāi)了我熟悉的家鄉，離開(kāi)了我最好的朋友，在這里我也遇到了關(guān)心、疼愛(ài)我的老師；結識了好多新的同學(xué)、新的朋友。我想，在慈溪的這段生活經(jīng)歷，一定是我人生成長(cháng)中的重要階段，我將永遠記在我的成長(cháng)日記里，更是記在我的心里。
成長(cháng)日記作文 篇25
我開(kāi)始憎惡我自己，憎惡我為什么也是個(gè)凡人，和其他所有人一樣。從小到大，走別人走過(guò)的路，既然有那么多人戀愛(ài)過(guò)了，自己何必也有同樣的感覺(jué)呢？
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架（只能說(shuō)是冷戰）也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因為雙方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來(lái)，持續了七個(gè)月之久。終于，隨著(zhù)金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(cháng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著(zhù)粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒�！�
靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導致的呢，當然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復雜的魚(yú)兒對牛兒做了多少暗示。一會(huì )將牛兒牽到這兒，一會(huì )到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數輛回家的公交車(chē)，撐著(zhù)傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著(zhù)，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復雜。
但是，牛兒不可以退縮，既然魚(yú)帶牛出來(lái)了，牛也要將魚(yú)拖出來(lái)。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩著(zhù)兩個(gè)人，兩顆心，持續的跳動(dòng)著(zhù)……
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