【必備】成長(cháng)日記作文八篇
一天的時(shí)間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)日記作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)日記作文 篇1
20xx年3月12日星期三陰
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。種豆芽，我拿了一個(gè)杯子拿來(lái)了幾顆我精心挑選的豆芽種子放入杯子里。把它放在陽(yáng)臺邊�？粗�(zhù)它們在水中游泳，真希望它們快點(diǎn)發(fā)芽。
20xx年3月14日星期五多云
今天，我種豆芽的第二天。下午一放學(xué)，回到家跑向陽(yáng)臺，我小心冀冀地拿起杯子看底下，居然把紙巾踢開(kāi)。長(cháng)出了一到四厘米的芽了。像個(gè)英文字母“Q”。
20xx年3月17日星期一陰
今天，我種豆芽的第三天。中午回到家就去陽(yáng)臺看豆芽。哇！芽都像小象一樣長(cháng)。我仔細一觀(guān)察豆芽。豆芽的勁已經(jīng)長(cháng)到有十幾厘米了。
成長(cháng)日記作文 篇2
3月5日 周一
開(kāi)學(xué)了！剛進(jìn)校園，大家就看到一些身穿紅馬甲的志愿者老師將小花盆與種子給了同學(xué)們。我懷著(zhù)好奇的心走到簽名墻前寫(xiě)下了我的名字，領(lǐng)走了我的小植物。到了教室之后，我小心謹慎地打開(kāi)黃色包裝袋，一粒粒飽滿(mǎn)的像螞蟻般小的黃色種子展現在我的眼前，“瞧這些種子多可愛(ài)呀，就像剛出生的寶寶，需要大人的呵護才能茁壯成長(cháng)！”這樣想著(zhù)，讓我又多了一份責任感�；氐郊伊�，我第一步就是讓它進(jìn)入土壤母親的懷抱和太陽(yáng)公公的陪伴，當然還少不了自來(lái)水同學(xué)的親吻�！盃敔�，這是什么種子？你會(huì )養嗎？怎么養才能養好呀？”我一口氣問(wèn)了爺爺三個(gè)問(wèn)題，我們家田地里的菜都是他種的、養的，他在種植方面可是一個(gè)專(zhuān)家，但爺爺也沒(méi)答上來(lái)，我只能泄氣地將花盆放回有太陽(yáng)的地方。
3月28日 周三
這是我種下種子寶寶的第四個(gè)星期了，前幾個(gè)星期我都堅持每天為它澆水。今天我又往花盆中仔細觀(guān)察了一番，“哎，都第四個(gè)星期了，這種子寶寶怎么還不爬出被窩來(lái)曬曬太陽(yáng)？”我郁悶地思考著(zhù)其中的原因�！澳棠�，這種子種了四個(gè)星期了，為什么還是不發(fā)芽？”奶奶種菜技術(shù)也不差，我便去向奶奶討教這個(gè)問(wèn)題。奶奶反問(wèn)我：“你是不是土放少了，這么點(diǎn)土怎么夠？”聽(tīng)了奶奶提出的意見(jiàn)，我立馬就去加了土，大約填滿(mǎn)了花盆。我很希望它能快快長(cháng)大，好讓我看清它的真面目。來(lái)到學(xué)校里，有些同學(xué)把發(fā)芽的種子帶來(lái)了，我心中滿(mǎn)是羨慕，許多片小綠葉都在向我揮著(zhù)手，“到底如何才能養好植物呀？”我又苦想起來(lái)。
4月25日 周三
還是如往常一樣，剛回到家里，書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色，我的心情從晴天變到了烏云密布，我悶悶不樂(lè )地走向廚房，又問(wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)種子就是在和我作對，別人的種子都快開(kāi)花嘍，我的還沒(méi)發(fā)芽，之前你說(shuō)土少，我添了土的呀！”我還將花盆給奶奶看了看，她提議“要不我給你種一個(gè)另外的植物�！彼龑⒁恢晗裣扇苏频辉说闹参锓胚M(jìn)了花盆中，并放了些沙子進(jìn)去。我又將花盆放回了原來(lái)的地方，坐在旁邊說(shuō)：“我可真不會(huì )養花呀，養一株害一株，今天真是傷心透了！”
成長(cháng)日記作文 篇3
轉眼，小學(xué)六年匆匆而過(guò)，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)踏入初中的校門(mén)。心里有不舍、有期盼、有疑問(wèn)，但這都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
自從來(lái)到了渭南初級中學(xué)，我對學(xué)校的觀(guān)念一下子煥然一新：學(xué)校并不是我們以前所要逃避的只知道讀書(shū)學(xué)習的存在了，并不是我們以前心里的那份“痛苦”了。在這個(gè)學(xué)校，有太多太多我們沒(méi)有接觸過(guò)的新事物，試問(wèn)：你們在以前的小學(xué)接觸過(guò)武術(shù)課、設計課、陶藝課、游泳課等課程嗎？這些科目，徹徹底底的改變了我的認知，知道了在學(xué)校不只是讀書(shū)，而是要學(xué)習更多有趣、更多精彩、更多可以提高自身的.東西。
我現在是一名中學(xué)生，不再是以前的模樣了，團結意識更強了，知道要為班級爭光，不為班級丟臉，更不能成為自己學(xué)校的恥辱；上課的廢話(huà)變得所剩無(wú)幾，回答問(wèn)題也變得積極了，懂得了榮譽(yù)感所為何物；體育課不再是拖拖拉拉、懶懶散散，糊弄糊弄就過(guò)去了，應該要走好每一步，為自己的將來(lái)打好基礎；作業(yè)做得也比以前認真了，不再是一筆而過(guò)的寫(xiě)東西了，不在借助外界的幫助，更加認真的計算了；桌子底下沒(méi)有紙屑了，開(kāi)始講衛生了；懂得了隱私是什么，不再隨便的傳八卦了……上了初中，家長(cháng)對我的評價(jià)也高了。
從小學(xué)步入初中，真是一個(gè)進(jìn)化的過(guò)程，行為習慣也大大不同了：說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )注意別人的想法，不會(huì )說(shuō)令別人難堪的話(huà)了；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的意識增強了；上下樓梯靠右行，不能擁擠的意識也增加了；買(mǎi)東西時(shí)很自覺(jué)的排隊了；見(jiàn)到了果皮紙屑就能撿起來(lái)；進(jìn)辦公室和班級打報告已是一種本能了；不會(huì )做把頭探出窗外似的的危險動(dòng)作了；耳釘手鏈也沒(méi)有帶了……
在前幾周初中的生活當中，我認識了46名同學(xué)，他們開(kāi)朗，積極向上，卓越奮斗，我相信在這三年當中，他們帶給我的影響將是潛移默化的……
如今我是一名初中生，將要迎著(zhù)朝陽(yáng)早起的人了。我們不僅會(huì )與時(shí)間賽跑，還會(huì )比天高……
成長(cháng)日記作文 篇4
淚水總是把我們鎖在一個(gè)封閉的空間內。這個(gè)空間，是黑色，黑伸手不見(jiàn)五指，而且是一個(gè)沼澤，如果你不盡快想辦法從中出來(lái)，你將會(huì )越陷越深�？赏馊擞肋h不能打開(kāi)，唯一鑰匙，是你自己。
只有自己，解開(kāi)了你的心結，才能打開(kāi)那把無(wú)形的鎖，將你從那個(gè)空間內解救出來(lái)。當你從中走出時(shí)，才看明白了，那個(gè)空間，是自己將自己鎖進(jìn)去的，而空間的出口，只需要一把叫“釋?xiě)选钡蔫�匙來(lái)開(kāi)啟。你走出空間，面對外面的的世界的第一刻時(shí)，你會(huì )看到腳下有一張紙。紙上寫(xiě)著(zhù)：“又一次的成長(cháng)……”
當我們走過(guò)狂歡時(shí)，笑聲變成了我們的外套，把我們變成了笑容的顏色，變成那種火紅火紅的色彩�？烧l(shuí)會(huì )料想到，這種火紅，也帶著(zhù)足以讓人遍體鱗傷的能力。當你歡笑時(shí)，也要時(shí)刻收斂著(zhù)自己，因為，隱藏在你笑容里的那個(gè)小惡魔，正在隨時(shí)隨地的找著(zhù)你的缺口，好給你致命的一擊。那個(gè)小惡魔的隱身術(shù)很高明，你很難發(fā)現他。但是，如果你已經(jīng)見(jiàn)識到他的厲害，那就可以發(fā)現他了。每當你發(fā)現他，并有所收斂時(shí)，他會(huì )很無(wú)奈地走過(guò)來(lái)，向你遞一張小小的卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)：“成長(cháng)的痕跡……”
當我們走過(guò)寂寞時(shí)，耳畔會(huì )響起一陣滄桑的歌聲。歌聲輕輕地，狠狠地，是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河；歌聲溫柔的，瘋狂的，悲傷愈來(lái)愈深刻，鐫刻在心底的最深處。那陣歌聲誰(shuí)都沒(méi)有辦法讓她停止，只有任憑她自己消失。消失后，慢慢在心中浮現出的，是成長(cháng)的樂(lè )章……
成長(cháng)日記作文 篇5
20xx年10月1日 星期日 晴
這次長(cháng)假，老師讓我們種下綠豆并寫(xiě)下成長(cháng)日記�；氐郊�，我興奮地拿來(lái)了綠豆，把它泡到盆里，加了水。不久，它們換下了綠衣服，穿上白衣裳，成了一個(gè)個(gè)白白的大胖小子！又一會(huì )兒，它終于變成了“小蝌蚪”，在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。咦，怎么感覺(jué)“小蝌蚪”變多了呢？原來(lái)他們喝了水變大了，摸上去還軟軟的，一個(gè)字“萌” !我想對小萌豆說(shuō)，加油，快快長(cháng)大吧!
20xx年10月5日 星期四 晴
今天綠豆芽的根已經(jīng)長(cháng)得更長(cháng)了，還像小爪子一樣緊緊地抓住紙巾，像小孩子不想讓大人走，抓住媽媽的裙子似的，真有趣呀!媽媽告訴我其實(shí)她的小爪子是在用力地吸收紙巾中的水分呢。小芽的顏色真滑稽，從白到綠，從嫩綠到深綠，我高聲說(shuō)道：“好玩！好玩！”小芽真是千姿百態(tài)，有的像扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，有的像站得筆直堅定的士兵。讓我驚喜的是，似乎有小葉片，要努力地長(cháng)出來(lái)了呢!
20xx年10月7日 星期六 晴
努力要長(cháng)出來(lái)的葉子終于渡過(guò)難關(guān)，快樂(lè )的成長(cháng)，越來(lái)越粗壯。新葉子真可愛(ài)，嫩綠嫩綠的，摸上去涼涼的，軟軟的，因為有小絨毛。葉子慢慢長(cháng)大,我真為它感到開(kāi)心!加油！綠豆芽，我忠誠的伙伴!
成長(cháng)日記作文 篇6
記得在放假前，我家的芋頭就已經(jīng)被埋在土里了。那一天中午，我媽媽在找蔬菜的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現幾個(gè)已經(jīng)發(fā)芽的芋頭，媽媽說(shuō)發(fā)芽的芋頭就不能吃了。于是，我們就把這幾個(gè)芋頭種在我家的花盆里，我也經(jīng)常為它們澆水、曬曬太陽(yáng)。但是，可別小看這幾個(gè)芋頭，他們的成長(cháng)故事也豐富有趣。
剛開(kāi)始，芋頭的芽還很小，剛剛破土而出，我就找了一塊石頭，壓在小芽?jì)荷�，希望他能把這塊石頭頂起來(lái)。鑒證芋頭芽?jì)旱钠孥E。過(guò)了一個(gè)星期之后，果然石頭被頂了起來(lái)，而芋頭芽已經(jīng)變成了芋頭葉，卷曲著(zhù)，像荷塘中的荷葉一樣，就是沒(méi)有荷葉那么大。這時(shí)，我又靈機一動(dòng)，靈光乍泄，頓生一記：不如也讓這芋頭葉經(jīng)歷一下挫折，我們政治上不是學(xué)了么：挫折可以磨練人的意志。語(yǔ)文上也有一篇古文——孟子的《生于憂(yōu)患 死于安樂(lè )》，里面就有這么一句話(huà)：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。所以我想我要是給這芋頭施加一些“壓力”，那這些芋頭會(huì )不會(huì )變得更壯呢？
于是，我就拿了一個(gè)一次性紙杯套在“幼年時(shí)期”的芋頭葉上。媽媽見(jiàn)了，疑惑不解，就問(wèn)我：“你這是干什么呀？”我回答道：“我這是要讓芋頭經(jīng)歷挫折，只有這讓?zhuān)箢^才會(huì )長(cháng)得更快、更好、更壯�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“哎呀，你真狠心吶，芋頭你也不放過(guò)，這么小的小芋頭，你就讓它經(jīng)歷挫折……”媽媽認為這根本沒(méi)必要，而我認為這是一個(gè)完美的計劃。第二天，我蓋的杯子已經(jīng)被頂了起來(lái)�？磥�(lái)，我的計劃成功了，在我施加的壓力下，芋頭也能更好的成長(cháng)了！別提我有多高興了。
大概三個(gè)星期后，我家芋頭已經(jīng)長(cháng)成“精壯的小伙子”，瞧，它的莖已經(jīng)出現了棱角，給外界造成威懾；它的莖是那么光滑，望得到大家的寵愛(ài)；富有無(wú)窮魅力的葉子，向世人展示著(zhù)它也可以“出淤泥而不染”。
哦，別看芋頭在蔬菜當中很平凡，其實(shí)，它也有光輝的一面啊。
成長(cháng)日記作文 篇7
讀完了《純真年華》這本書(shū)，我聯(lián)想到，中國的兒童文學(xué)，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實(shí)并不見(jiàn)得有多大。
中國作家協(xié)會(huì )書(shū)記處書(shū)記、中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )主任高洪波深情地說(shuō)：“兒童文學(xué)是一個(gè)神圣的事業(yè)，是一個(gè)快樂(lè )的事業(yè)，是一個(gè)幸福的事業(yè)�！彼脑�(huà)，不僅是個(gè)人的體驗，也說(shuō)出了所有中國兒童文學(xué)作家的心聲。但是，每一個(gè)兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說(shuō)呢?因為21世紀，這是一個(gè)讀圖的時(shí)代，是一個(gè)急功近利閱讀的時(shí)代，是一個(gè)光和影讓人眼花繚亂的時(shí)代，是一個(gè)讓童年和童心變得極其容易消失的時(shí)代。
我們生下來(lái)就是面對愈加光怪陸離的世界，我們當然不曾明白人類(lèi)的文明雖然是從圖畫(huà)開(kāi)始的，但是隨著(zhù)文字的出現，人類(lèi)走向了更高級的文明。文字意味這人類(lèi)有了更抽象思維的能力，文字是人類(lèi)智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀，才會(huì )長(cháng)久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話(huà)不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水�！币粋�(gè)以書(shū)為友的人，不會(huì )感到孤獨，一個(gè)以閱讀為友的人，在接受圖畫(huà)的福音時(shí)，也依然會(huì )沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個(gè)世界的表達方式的一種渠道。閱讀在使我們認識世界與認識自己方面，是功德無(wú)量的。沒(méi)有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫(huà)的人類(lèi)的歷史，無(wú)論今天的人如何去詮釋它的神奇，神秘與深邃莫測的優(yōu)勢，也是無(wú)法與閱讀出現后的人類(lèi)的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫(xiě)，使文明得以傳承，也使人類(lèi)學(xué)會(huì )了創(chuàng )造。
閱讀是我們認識了這個(gè)世界無(wú)法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就是這個(gè)世界——這個(gè)世界的隱喻，這個(gè)世界的結構。二十世紀的哲學(xué)家們不僅發(fā)現了閱讀與文字與思維的關(guān)系，也發(fā)現它與世界本體的關(guān)系。研究世界，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也就是研究語(yǔ)言文字。而這些，恰恰就是圖畫(huà)無(wú)法替代的。
讓我們親近閱讀吧!因為它是美的象征;讓我們愛(ài)上閱讀吧!因為這個(gè)世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因為它會(huì )給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔!
成長(cháng)日記作文 篇8
今夜對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不眠之夜，今天是8月8日，是北京奧運會(huì )開(kāi)幕的日子！是國人祈盼百年的夢(mèng)想，在今天實(shí)現了！
要知道，為了迎接這場(chǎng)盛會(huì )，全中國人民整整盼了七年呀！自從20xx年7月13日薩馬蘭奇爺爺宣布中國北京的時(shí)候，全國人民就積極地投入到了這場(chǎng)盛會(huì )的準備當中。從規劃設計到建造鳥(niǎo)巢、水立方、奧林匹克公園、國家體育場(chǎng)等，到形象生動(dòng)的建筑展現在世界人民的眼前。20xx年北京向世界承諾了科技奧運、人文奧運、綠色奧運。我們說(shuō)到了，也做到了！中國向全世界證明:中國人有能力舉辦第29屆奧運會(huì )。
今天晚上八點(diǎn)鐘，我們一家人準時(shí)地坐在電視機前，觀(guān)看開(kāi)幕式。開(kāi)幕式隨著(zhù)一聲聲禮花拉開(kāi)了帷幕！在這一刻，全國人民沸騰了，在這一刻，中國人圓了百年夢(mèng)想。一個(gè)又一個(gè)的節目過(guò)去了，接下來(lái)就是入場(chǎng)式，一個(gè)小時(shí)左右，中國健兒們入場(chǎng)了，只見(jiàn)姚明舉著(zhù)中華人民共和國國旗帶領(lǐng)著(zhù)350名運動(dòng)員，緩緩地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。全場(chǎng)觀(guān)眾為中國健兒們加油助威。更讓人意想不到的是走在姚明旁邊的是一位年齡最小，個(gè)頭最矮，但是在人們心中無(wú)比高大的抗震救災小英雄林浩，他無(wú)比自豪地向觀(guān)眾們揮舞著(zhù)國旗。最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是祥云圣火被點(diǎn)燃的那一刻：由原體操隊員李寧飛人般地“跑”向火炬，點(diǎn)燃了奧運圣火。全中國人民歡呼雀躍。
雖然奧運會(huì )只有短短的16天，但是我相信中國健兒們一定會(huì )把握這次難得的機會(huì )，賽出好成績(jì)。
我期待著(zhù)中國隊員和各國隊員在中國北京比出最好的成績(jì)��！
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