實(shí)用的寫(xiě)日記的作文匯總九篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)日記的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)日記的作文 篇1

　　我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都向愛(ài)因斯坦大師學(xué)習的話(huà)，我們的國愛(ài)說(shuō)不定以后也會(huì )出現一個(gè)小愛(ài)因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，基他方面表現的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。

　　每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的作業(yè)。每當這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒(méi)有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試，他總要讓老師數落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，一收他那些玩世不恭神態(tài)，強忍著(zhù)淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。

　　我的'同桌當然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都是臉上掛著(zhù)微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作。同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛(ài)跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì )為同學(xué)們準備好體育課上所有要用的到的器材，也時(shí)他還會(huì )幫教室里換純凈水。雖然成績(jì)不是很好，可是在其他方面還是很稱(chēng)職的，教室地面上有垃圾了，他會(huì )自覺(jué)地拿起掃帚打掃衛生，下晚自習了，他會(huì )把教室里所有的節能燈都關(guān)了，要是有哪位同學(xué)生病了，他會(huì )忙前忙后，給吃的給水喝，還會(huì )逗同學(xué)開(kāi)心。

　　我這個(gè)同桌給我們全班同學(xué)帶來(lái)了許多的歡樂(lè )，真是活寶級的人物啊!

寫(xiě)日記的作文 篇2

　　春天邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，挾著(zhù)春的氣息的南風(fēng)，報春的燕子往來(lái)梭巡，空中充滿(mǎn)了它們呢喃的聲音�！按禾靵�(lái)了！”春姑娘那嘹亮的聲音喚醒了世界上所有的生物。

　　大地披上了綠色的新裝，地上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草，樹(shù)木也發(fā)出嫩芽，花兒在春風(fēng)的吹拂下掙開(kāi)了花瓣，燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫著(zhù)，仿佛也在祝賀春天的.到來(lái)。故鄉的山，故鄉的水，都被春姑娘打扮得那么美麗散發(fā)出沁人的芬芳。

　　春來(lái)到小河邊，揮手撒下一道銀灰。河岸上立刻桃紅柳綠，河水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著(zhù)水游過(guò)來(lái)，水面上頓時(shí)漾起了一道道波紋。這時(shí)，一群鴨子從小河拐彎處游了過(guò)來(lái)，打破了這寧靜的水面。它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，一會(huì )兒聚在一起，好像在計劃著(zhù)什么；一會(huì )兒分散開(kāi)來(lái)，好像在捉迷藏。春小心翼翼地走開(kāi)了，生怕碰落美麗的鮮花，生怕踏壞茁壯成長(cháng)的小草。

　　春走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一棵枯萎的桃樹(shù)前，揮手撒下數滴粉紅，桃樹(shù)獲得了青春。一朵朵桃花一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像親密無(wú)間的伙伴，釋放出一陣陣濃郁的香味，令人陶醉。一只只美麗的蝴蝶正認真地采著(zhù)花粉，一只只勤勞的蜜蜂正認真地采著(zhù)花蜜。春又悄悄走開(kāi)了，生怕打擾它們的工作。

寫(xiě)日記的作文 篇3

　　周末，我一不小心翻開(kāi)了媽媽的日記本。那本帶著(zhù)淡淡馨香的筆記本帶著(zhù)媽媽對我的濃濃的愛(ài)啊。

　　1月14日星期三天氣：陰

　　學(xué)校又一次小考了可是，孩子的成績(jì)一直在中上游漂流不定，期中考試快到了，孩子的成績(jì)也成了問(wèn)題�？墒�，孩子依然我行我素不把考試當一回事。下午，我讓她上補習班補習補習作文。作文，一直以來(lái)是孩子的弱點(diǎn)。孩子不但不去補習班，竟然逃課到網(wǎng)吧去玩游戲�；貋�(lái)的時(shí)候，我焦急地心情瞬間化為了滿(mǎn)腔的怒火，當時(shí)便打了她幾下。打完之后，我才發(fā)現孩子的同學(xué)也在，悔恨又涌了上來(lái)�？粗�(zhù)她臉上的紅印和她的一滴又一滴的眼淚，心里也火辣辣的疼。打在孩子身上，可是，最疼的還是家長(cháng)呀！

　　1月15日星期四天氣：晴

　　從昨天回來(lái)，孩子和我就有了淡淡的疏離，我不知道該怎么辦。心想：應不應該道歉？我真的不知道該怎么辦呀！思考過(guò)后，我覺(jué)得還是應該跟孩子好好道歉。我把埋在作業(yè)堆里的孩子叫過(guò)來(lái)，練習了好幾遍的道歉語(yǔ)才慢慢的說(shuō)出來(lái)�？墒�，一看到她那心不在焉的態(tài)度，又覺(jué)得自己太軟弱了，孩子不會(huì )聽(tīng)自己的。語(yǔ)氣又慢慢的變強硬了，不知怎么的，孩子又跟我頂了一次嘴。我和孩子爭吵不休，最后，我只得又指著(zhù)一堆作業(yè)說(shuō)，快寫(xiě)！寫(xiě)不完不許吃飯！孩子呀，我也不想對你這樣呀！可是，你又太淘氣了！對不起。

　　1月16日星期五天氣：雨

　　今天的天氣一直淅瀝瀝的下著(zhù)霏霏小雨，正如同我的心情。以前的話(huà)，孩子一定會(huì )嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，現在，冷冷清清的，我的`心里滋味也不好受。孩子現在和我冷戰了，誰(shuí)也不肯退讓。我不知道該怎么辦，難道一直這樣嗎？不行，不能這樣。

　　1月17日星期六天氣：晴

　　今天是周末，我覺(jué)的這是一個(gè)很好的機會(huì )�？梢詭Ш⒆尤ビ螛�(lè )場(chǎng)玩，讓我和孩子關(guān)系緩和。到了游樂(lè )場(chǎng)，孩子跟瘋了一樣。我自然跟著(zhù)也很高興，只是囑咐孩子別玩的那么瘋。孩子總是一臉厭惡的說(shuō)我嘮叨，孩子呀，我嘮叨只是為了你�；丶視r(shí)，孩子的心情非常高興，我和孩子的關(guān)系終于又近了一步，我真是太高興了！

　　1月20日星期二天氣：晴

　　孩子期中考試了，當孩子拿著(zhù)成績(jì)單給我看時(shí)。孩子優(yōu)異的成績(jì)讓我欣喜�？墒�，我還是依然拉下臉來(lái)說(shuō)，別以為拿了這點(diǎn)成績(jì)就得瑟！趕快完成暑假作業(yè)！看著(zhù)孩子臉上失落的表情，我還是狠下心來(lái)�？墒�，我還是耐不住心里的喜悅。只要遇到熟人就會(huì )毫不猶豫的夸贊你。女兒，我只想說(shuō)，你是我一輩子的驕傲呀！

　　看著(zhù)，看著(zhù)，我的眼睛慢慢濕潤起來(lái)。原來(lái)，媽媽是在意我的。我的歡樂(lè )永遠藏在媽媽的魚(yú)尾紋里，而我的煩惱也藏在媽媽的白發(fā)之間。哦，我的媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)�您對我的�?ài)我無(wú)以為報。今天，我想對你說(shuō)，“我愛(ài)你，我的媽媽�！�

寫(xiě)日記的作文 篇4

　　我的家鄉華亭縣近幾年新建了一座蓮花湖公園，那里空氣清新，景色怡人，是旅游休閑的好地方。

　　一走進(jìn)蓮花湖公園，一整微風(fēng)徐徐吹來(lái)，原本炙熱的陽(yáng)光，被這微微的清涼趕走了。這時(shí)，那陽(yáng)光照射下的湖面泛起了金色的漣漪，讓人仿佛走進(jìn)了金碧輝煌的宮殿一般，感覺(jué)美極了。

　　沿著(zhù)石子小路往前走不知不覺(jué)走上了通往湖中央的石拱橋。走在石橋上，低頭看平靜的湖水，不由得大吃一驚——蓮花湖的水真清��！清的可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)；蓮花湖的水真綠��！綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；蓮花湖的水真靜��！靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。

　　走過(guò)了石橋，變走上了金黃的沙灘。在那細軟的沙子上，小朋友在那盡情的玩耍。沙灘四周都是綠油油的草地，就像給蓮花湖鋪上了“綠地毯”，而那湖水仿佛是潛在“綠地毯”上的明鏡。

　　走過(guò)了沙灘，呈現在我們面前的是一座曲曲折折的木橋。他好似湖面上的一條巨龍。

　　走上木橋，它便發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，好想他在鋼琴鍵上一般，匯成了一首有聲有色的樂(lè )曲。過(guò)了一會(huì )，我們來(lái)到了木橋的平臺。站在平臺上，眺望對面的石橋，石橋仿佛是橫臥在水面上的一道彩虹。遠處的小路上隱約出現了八座鯉魚(yú)雕塑，每條鯉魚(yú)雕塑上都起著(zhù)一個(gè)小孩。離這不遠，還有跟多逼真的雕塑。這大多都是煤礦工人，因為我們華亭縣是一個(gè)煤之都，一代代工人叔叔他們勤勞的'雙手，把溫暖帶進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，把光明送到全國各地。

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到假山前面。這假山上有蒼翠欲滴的松樹(shù)，他們像一道翠綠的屏障，色彩明麗倒映水中。在這假山之后有一個(gè)巨大的花圃，里面種滿(mǎn)了紫藍色的馬蹄蘭。每到五月份它便開(kāi)放，與花圃里別的花搭在一起，煞是一番美景。

　　漸漸的，便到了傍晚。隨著(zhù)一聲悠揚的樂(lè )曲聲響起，公園的噴泉開(kāi)放了。你看，噴泉在音樂(lè )聲中時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)高時(shí)低；時(shí)而向東飄灑，時(shí)而向西飛揚，一陣微風(fēng)把它吹得如煙、如霧、如塵……

　　。欣賞著(zhù)音樂(lè )，再看變幻中的噴泉，就會(huì )覺(jué)得它有時(shí)象火山噴發(fā)，氣浪一陣高過(guò)一陣；有時(shí)像仙女手中善舞的長(cháng)袖，在空中畫(huà)著(zhù)婀娜的弧線(xiàn)……

　　��！蓮花湖公園真是讓人流連忘返。

寫(xiě)日記的作文 篇5

　　帶著(zhù)忐忑的期待，帶著(zhù)對未來(lái)的美好幻想，雨婷同學(xué)緩緩進(jìn)入了教室。

　　本來(lái)是有點(diǎn)緊張的，結果現在老師好像不在。呼，虛驚一場(chǎng)。雨婷輕輕呼了口氣，找了個(gè)位置坐下。

　　不知怎地，雨婷總感覺(jué)周?chē)�有些不太對勁。這教室，感覺(jué)靜悄悄的，走個(gè)路都要放輕腳步，仿佛怕驚擾了這祥和的寧靜。她們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話(huà)呢?

　　早聽(tīng)說(shuō)初中的孩子都特別聽(tīng)話(huà)，她們該不會(huì )上課下課都不講話(huà)吧!真是好學(xué)生吶!天哪!那豈不是，以后上課，她再也不能講話(huà)啦?!簡(jiǎn)直不能忍受!

　　正驚恐地想著(zhù)，門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位老爺爺，看上去是誰(shuí)的家屬吧，可是他為啥抱著(zhù)書(shū)?雨婷想不明白。

　　“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”后面說(shuō)了什么，雨婷已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了。她的腦子里就回蕩著(zhù)八個(gè)字：他是我們的.班主任?

　　雨婷頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界都灰暗了。

　　誰(shuí)能告訴她，她們的班主任為什么是個(gè)糟老頭子?

　　偏偏老師還在那絮絮叨叨的講個(gè)不停，雨婷心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，準備下課好好把文雯K一頓。

　　“林雨婷，林雨婷同學(xué)?”講臺上傳來(lái)老師的聲音。

寫(xiě)日記的作文 篇6

　　大年三十晚上，我們歡歡歡喜喜地吃完年夜飯，爸爸和舅舅帶我和妹妹到樓下去放煙火。

　　煙花真燦爛呀！只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，接著(zhù)許許多多的煙花滿(mǎn)天飛舞，真美呀！小朋友們，你們知不知道，煙花也有名字的喲！有：“紅色龍卷風(fēng)、春夏秋冬、七彩玫瑰……�！�

　　今天的煙火真美呀！美在哪里呀？美在它瞬間噴放出來(lái)的色彩，這么漂亮的煙火從哪來(lái)呀？當然是工人伯伯制造出來(lái)的'啦！我現在就要努力學(xué)習，長(cháng)大一定要造出更美麗、更燦爛的煙火！

寫(xiě)日記的作文 篇7

　　冬去春來(lái)，春姑娘來(lái)到我們的身邊。她的腳步悄悄地，悄悄地，讓人捉摸不透。

　　我去尋找春天的腳步了，你也來(lái)吧。一起去尋找春天，一起去尋找她的腳步。

　　春天的腳步在公園里，花兒重新綻放。樹(shù)上的葉子長(cháng)得嫩綠嫩綠的，似乎一夜之間就變樣了。濃郁的`花香傳到公園的各個(gè)角落，整個(gè)公園沉浸在花香中。到底有多香呢，香得公園外要看花的游客連車(chē)都停不下了。

　　春天的腳步在家里，家里的花草植物都長(cháng)出了新芽。好像是“嘣”的一聲跳出來(lái)的。新葉子比以前更嫩了，綠綠的，給春天添加了一份氣息。連將要枯萎的樹(shù)也開(kāi)始長(cháng)出新成員，家里春天的腳步真溫暖��！

　　春天的腳步在小區里，剛長(cháng)出桃花的桃花樹(shù)不幾天就結出了大大小小的桃子，綠得可愛(ài)，像新生的嬰兒那樣可愛(ài)，比綠葉還要綠�；▍仓�，兩只美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，花兒也顯得更加可愛(ài)，嬌美，艷麗了。

　　春天的腳步在學(xué)校里，所謂花的學(xué)校，就是鮮花盛開(kāi)的學(xué)校。學(xué)校的花兒各式各樣，大的，小的，紅的，黃的應有盡有，花花綠綠，各有各的特點(diǎn)。

　　春天的腳步在小動(dòng)物們身上。特別是鳥(niǎo)兒們，不停地唱，仿佛在唱我們的歌《嘀哩嘀哩》：“春天在哪里呀，春天在哪里”我回答它們：“春天在這里呀，春天在這里”

　　春天的腳步在我們人類(lèi)這里，人們急躁的表情立刻變成笑臉，心情也馬上提升很多。農民伯伯又要下地開(kāi)始跳他那辛苦的干活舞了。小朋友們又開(kāi)心地在春天的土地上快活地玩耍。

　　春天的腳步被我找到啦！

寫(xiě)日記的作文 篇8

　　如果我有一顆未來(lái)的種子那有多好��！ 我把種子放在花盆里，慢慢的，慢慢的，種子長(cháng)大了，長(cháng)出一個(gè)花骨朵�；ü嵌涫㈤_(kāi)，花朵中間有一顆潔白的珍珠，那是很神奇的.珍珠，你想要什么，就有什么，想吃什么，就有什么，想玩什么，就有什么，可以實(shí)現你所有愿望。 我要一輛小汽車(chē)，帶媽媽爸爸去旅行。要一艘火箭帶爺爺奶奶去月球上去玩，要一架飛機帶全家去全世界旅行。 我長(cháng)大一定要當科學(xué)家，去發(fā)明這種種子。

寫(xiě)日記的作文 篇9

　　一天晚上，我們全家和往常一樣出去散步。走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現身邊不知不覺(jué)地多了一條小狗。只見(jiàn)它的眼睛黑溜溜的，身上的毛看上去特別臟，好像已經(jīng)很久沒(méi)洗澡了。它用水汪汪的'眼睛一直看著(zhù)我們，似乎在乞求我們給它點(diǎn)吃的。我仔細一看，它已經(jīng)瘦得皮包骨頭，心想：它一定很餓吧，這真是一條可憐的流浪狗啊!

　　我們繼續往前走，小狗也一直緊跟著(zhù)我們。小狗一定是很想跟我們回家吧!一路上，我心里不停地想：它會(huì )不會(huì )一直跟我們到家?我們應不應該給它點(diǎn)東西吃?我們要不要收留它?……

　　走著(zhù)走著(zhù)，小狗還是跟丟了。我很著(zhù)急，擔心小狗跟丟了晚上就吃不到東西。我東張西望，站在原地想等著(zhù)小狗再來(lái)找我們。媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“走吧，不用管它了，這樣被主人拋棄的流浪狗還有很多呢!”我無(wú)可奈何地跟媽媽回家了。

　　晚上我夢(mèng)見(jiàn)了小狗，它沒(méi)有跟丟，我們收留了它。它是一條可愛(ài)的小狗，既不咬人，又很忠誠!它跟我們一家過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，成為了我們家的一員。

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