精選成長(cháng)日記作文7篇
已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)日記作文 篇1
星期天 3月28日 晴天
春天來(lái)啦，萬(wàn)物生長(cháng)！我種的那顆孔雀草也蠢蠢欲動(dòng)啦！看著(zhù)辛苦栽種的孔雀草一天一天的慢慢長(cháng)大，心里甭提有多開(kāi)心了，想起它生長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)樂(lè )趣！
月初，我把孔雀草的種子輕輕地放在預先準備好的花盆里，用泥土掩埋著(zhù)它，然后淋上水，最后把它放在房角。第二天一早起來(lái)，第一時(shí)間去看看它，哎，沒(méi)動(dòng)靜；晚上下課了再看看它，好像也沒(méi)什么改變；第二天；第三天...第六天，就在我幾乎絕望的時(shí)候，哇塞！在第七天，就在這天，我的孔雀草終于發(fā)芽啦！我隆重的把這位新成員介紹給家人認識，我們家都很歡迎這位新朋友，幫著(zhù)照看它，外婆天天把它往外搬，說(shuō)著(zhù)要給它曬曬太陽(yáng)，讓它進(jìn)行光合作用，這樣會(huì )長(cháng)得茂盛些；外公忙著(zhù)給它添肥料；媽媽也幫著(zhù)整理花盆的衛生；而我一有時(shí)間就在它旁邊轉悠，看著(zhù)它從小豆芽，漸漸地長(cháng)出兩片嫩綠的葉子，然后一天比一天長(cháng)高，長(cháng)大，心里呀，有說(shuō)不出的興奮！
我很希望我的這顆孔雀草在我和家人的呵護下，能夠健康的茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)日記作文 篇2
成長(cháng)是每時(shí)每刻都在進(jìn)行的，我們可以在校園中成長(cháng)，可以在社會(huì )中成長(cháng)，可以在成功中成長(cháng)，也可以在失敗中得到成長(cháng)。
小時(shí)候，我是一個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)”。還記得有一次，爺爺過(guò)生日，爸媽帶我去爺爺家，路上他們一再叮囑我說(shuō)：“今天爺爺過(guò)生日，你可要老實(shí)點(diǎn)，不要打碎碗或杯子，不要胡說(shuō)，給爺爺敬酒一定要說(shuō)祝壽的話(huà)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他們說(shuō)的每一句話(huà)都記住了。
來(lái)到爺爺家，客人們已經(jīng)來(lái)齊了，大家坐在桌旁，準備吃飯，就等爸媽和我。那天中午的飯菜真多，我第一個(gè)動(dòng)筷子，正當我吃得津津有味時(shí)，媽媽向我使了個(gè)眼色，我心領(lǐng)神會(huì )，立刻站起來(lái)，雙手舉杯對著(zhù)爺爺說(shuō)：“祝爺爺生日快樂(lè )！像……”下面該說(shuō)什么一時(shí)忘記了。我想了想，之前在百科書(shū)上看過(guò)，烏龜是一種長(cháng)壽動(dòng)物，而且爺爺房間里也有一幅“瑤池金龜圖”，于是接著(zhù)說(shuō)道：“祝爺爺像烏龜一樣長(cháng)壽！”我本以為大家會(huì )夸我懂事，可出乎意料，大家面面相覷，爸媽羞得無(wú)地自容，弄得我不知所措，爺爺幫我解圍道：“童言無(wú)忌！沒(méi)關(guān)系！”回家后，我被爸媽狠狠地批評教育了一番。直到上小學(xué)，我才明白我當時(shí)的行為多么天真、可笑。
現在，我不再是那個(gè)冒失的“小可愛(ài)”，我是一名懂事的初中生了。我不再像小時(shí)候那么年幼無(wú)知、幼稚調皮，在家里我能幫父母做家務(wù)，在學(xué)校里我是老師的好幫手，在外面也能樂(lè )于助人。( )
幾天前，我放學(xué)回家，走進(jìn)小區里的小道，剛下過(guò)大雨，地上到處都是積水。突然前面一個(gè)騎自行車(chē)的小孩因為路滑從車(chē)上摔了下來(lái)，那是個(gè)拐角處，沒(méi)有什么人。我見(jiàn)那個(gè)小孩好像摔得不輕，急忙上前把他扶了起來(lái)，并扶起他的自行車(chē)，同時(shí)問(wèn)他摔得嚴重不嚴重。他十分感激地說(shuō)：“謝謝你！我就是右手摔破點(diǎn)皮，沒(méi)事，你先走吧�！蔽沂指吲d，這是頭一回有陌生人謝我，我回答道：“不用謝，我先走了，你慢點(diǎn)�！蹦切『_我笑了笑。
現在，我們都長(cháng)大了，很多事能自己解決。但我們還有許多人生道理需要學(xué)習……只有不斷學(xué)習，我們才能健康的成長(cháng)。
成長(cháng)日記作文 篇3
今天下午，鄭天越給我們班每個(gè)同學(xué)都發(fā)了兩顆黃豆。黃豆小小的，橢圓形的�；氐郊依�，我首先用堅硬的小棒在花盆里挖了一個(gè)洞，然后把黃豆小心翼翼地放進(jìn)去，再把周?chē)耐凛p輕地蓋上黃豆，最后，我給黃豆澆了一點(diǎn)水上去。我多么希望黃豆快快長(cháng)大，結出更多的小豆豆，那該多好��！
第二天放學(xué)的路上，我一直在想：黃豆會(huì )不會(huì )發(fā)芽了呢？會(huì )不會(huì )長(cháng)大了一點(diǎn)呢？還是一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)靜呢？我的心情一直忐忑不安�；氐郊依�，我迫不及待地放下書(shū)包，跑到陽(yáng)臺上，我看到黃豆還是依然沒(méi)有動(dòng)靜。我在想：它是不是缺營(yíng)養了呢？于是，我又給它施了點(diǎn)花肥，我心想：小黃豆，你快快長(cháng)大吧！我盼望著(zhù)第三天的到來(lái)。
第三天放學(xué)回到家后，來(lái)到陽(yáng)臺上，看到黃豆依然沒(méi)有發(fā)芽，我有點(diǎn)失望，也有點(diǎn)擔心，黃豆還會(huì )發(fā)芽嗎？于是，我把土壤扒開(kāi)，看到了我朝思暮想的黃豆，變大了很多，顏色也變淺了，我想：小黃豆還是有希望的，還是能繼續快樂(lè )地成長(cháng)下去的。我的.心情好了許多。
第四天，我欣喜地發(fā)現，小黃豆的頭頂上終于裂開(kāi)了一條縫，露出了嫩黃色的小芽，彎彎的，有點(diǎn)像小狗卷起來(lái)的尾巴一樣。我大聲地叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)看一下，我的黃豆發(fā)芽了！”媽媽看看以后，笑咪咪地說(shuō)：“你看，植物如果有充足的陽(yáng)光，水份和營(yíng)養，就一定能夠茁壯成長(cháng)的！”
第五天，小芽瓣長(cháng)大了，胖了，顏色也變得更黃了，象個(gè)喝飽吃足的小胖子，立在松軟的泥土里，充滿(mǎn)了力量，仿佛在向大家說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要快快長(cháng)大。。�！�。
又過(guò)了兩天，我來(lái)到窗臺前一看，前兩天還是黃色的豆芽變成了嫩綠色的兩片小葉，小葉只有我的小指甲那么大。兩片小葉張開(kāi)著(zhù)嘴巴，仿佛在說(shuō)：“我想要喝水，快點(diǎn)給我澆點(diǎn)水吧”。于是我用水壺給他輕輕地澆了點(diǎn)水。
回想過(guò)去的幾天，我看到黃豆由一粒豆子成長(cháng)為一棵豆苗的過(guò)程，讓我感到既新奇又有趣，也感到生命成長(cháng)的不容易，我們一定要愛(ài)護大自然，不能輕易地破壞它們。
成長(cháng)日記作文 篇4
一提到日記，一定有很多人頭大，小學(xué)時(shí)的我也不例外。
小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記成了我心里邊一種負擔，感到特別煩燥。因此，我通常把每個(gè)星期五下午稱(chēng)為“黑色下午”——連住兩節作文課嘛！當然，如果老師讓抄作文，邊游戲邊寫(xiě)作，還是比較容易一點(diǎn)。
上了初中以后，寫(xiě)日記幾乎成了一件很平常的事，因為我們幾乎每天都在寫(xiě)日記，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們甚至都覺(jué)得初中的作文，日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了，幾乎快養成了一種習慣。以前一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完的日記卻可以在二十分鐘內完成，我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。
在上初中后，寫(xiě)日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣，開(kāi)始的時(shí)候，幾乎是一些立志的、勵志的；至于不良的情緒感受，實(shí)在不敢寫(xiě)到日記本上去，怕被老師看見(jiàn)，又對我或其它同學(xué)做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發(fā)生的事寫(xiě)在日記本土，用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴，又不寫(xiě)成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄著(zhù)許多往事。一年級的日記當時(shí)看來(lái)似乎很長(cháng)，但如今看來(lái)卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當初的日記時(shí)，是否會(huì )被當初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級的作文，都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。不論如何，都應該值得我們去珍惜，去翻閱，這是對自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。
成長(cháng)日記作文 篇5
最早接觸日記，是一次媽媽給我朗讀爸爸寫(xiě)的《讓日記成為一種需要》。我好奇地揚著(zhù)頭問(wèn)：“爸爸，什么是日記？”爸爸笑吟吟地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“把自己一天中見(jiàn)到、聽(tīng)到的感興趣的東西寫(xiě)下來(lái)，就是日記�！薄盀槭裁匆獙�(xiě)下來(lái)呢？”“日積月累，那可是一個(gè)人成長(cháng)的印記��！”于是，我開(kāi)始有了自己的日記本，開(kāi)始在上面涂鴉些東西。至今，還清晰地記得我的第一篇日記只寫(xiě)了兩行字，我卻樂(lè )不可支地把它讀給爸爸媽媽聽(tīng)的情形。呵呵！
迷上日記，是受做語(yǔ)文教師的老爸的影響。無(wú)論工作多忙多累，他每天都會(huì )坐在電腦前寫(xiě)日記，纏著(zhù)爸爸看他的日記就成了我生活中的一大樂(lè )趣。于是我漸漸明白了，寫(xiě)日記就是寫(xiě)自己的生活，寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè )。我的日記也越寫(xiě)越長(cháng)，越寫(xiě)越有趣。
“咱爺兒倆一起寫(xiě)，一起在日記中成長(cháng)！”這是爸爸常說(shuō)的話(huà)。一路走來(lái)，日記豐富了我的生活，陶冶了我的情操，也讓我聽(tīng)到了“花開(kāi)的聲音”。
成長(cháng)日記作文 篇6
“哇噻！”我剛剛鉆出泥土，就被眼前的景色迷住了：藍藍的天空上，潔白的云朵正在旅行，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛過(guò)；高聳的駱駝背似的山緊緊連在一起，小兔子、小松鼠、小鹿們正在盡情的玩耍；綠油油的草坪上，小草們正圍著(zhù)他們的偶像??美麗的花朵；在太陽(yáng)公公金燦燦的陽(yáng)光下，爸爸媽媽和哥哥姐姐們正昂首挺胸，阻擋風(fēng)沙和陽(yáng)光，為我提供個(gè)好環(huán)境。我，是一棵剛長(cháng)出來(lái)的樹(shù)苗兒，今天是我的出生日！我東張西望，對什么事情都感到很好奇，哥哥姐姐們一一指點(diǎn)給我看，并為我一一介紹。過(guò)了一會(huì )兒，哥哥姐姐們和我玩起了游戲，爸爸媽媽正在一旁慈祥的笑著(zhù)，我好開(kāi)心呀！
20xx年11月17日天氣晴
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了十年。我已經(jīng)成為了一顆蒼天大樹(shù)，今天是我十周歲的生日。我眺望遠方，那是一座繁華的城市：高高的大樓直插入云霄，大樓上紅旗招展，大樓里人匆匆忙忙的工作；路上的車(chē)子像螞蟻搬家一樣，你來(lái)我往，車(chē)水馬龍，兩旁的人行道上的人向蜜蜂成群結隊一樣，行走在兩旁；在公園的一角，放著(zhù)許多垃圾，不知是干嗎的，十分的臭。這時(shí)，又一位哥哥說(shuō)：“這個(gè)城市以前是村莊，還沒(méi)有我們山谷里的大咧！”我聽(tīng)了，心里想：村莊之所以能成為城市，是因為靠的是人民的發(fā)展，一步步累積起來(lái)的，我也一樣哦！
成長(cháng)日記作文 篇7
“兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，兄弟若分開(kāi)，衣服就撕破�！蹦銈儾乱徊逻@個(gè)是什么東西，猜不到吧，我告訴你們是——大蒜。
大蒜有紫皮種、白皮種和紅皮種，但我們這最多的是白皮種。白皮種的表面凹凸不平，上面有一根白色的柱子像一根空心的竹子；白白的外皮像小姑娘穿的紗裙。從外型上看像表弟家新房上的串串燈籠，也像一個(gè)個(gè)小籠包。大蒜的個(gè)頭不大，只有三、四歲小孩的拳頭那么大，看看大蒜的底下，有一個(gè)跟防空洞一般的東西。你摸一摸它白白的衣服，像摸在冰上，滑滑的。你用力捏一捏，大蒜很硬的，像石頭一般堅硬。
剝開(kāi)外面的三層皮，你如果不費一點(diǎn)力，休想輕松剝下那三層皮，這還要費一點(diǎn)時(shí)間。剝完那三層皮，你會(huì )看見(jiàn)大蒜抱在一起，那團結友愛(ài)的精神讓我明白了：要團結友愛(ài)，這樣才能勝利。我數了數，一共有12個(gè)蒜瓣，像一朵微微盛開(kāi)的花朵。
我剝下一個(gè)蒜瓣，把外皮剝了下來(lái)，一陣辛辣味撲鼻而來(lái)。我剝下的皮像一朵盛開(kāi)的牽�；ǘ�，里面的蒜瓣像一個(gè)個(gè)小桔子瓣緊緊地挨在一起。那一個(gè)像防空洞的東西上面有一個(gè)個(gè)黑黑的東西，像一個(gè)快爛的蓮蓬，里面的蒜瓣成淡黃色。
大蒜一天吃三、四瓣就可以了，大蒜還可以防感冒、抗衰老、抗癌等“神奇之處”。
沒(méi)想到我們的大蒜也有這么多功能，我們以后一定要仔細觀(guān)察，要了解許多蔬菜的神奇功能。
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