成長(cháng)的日記作文匯編5篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的成長(cháng)的日記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長(cháng)的日記作文 篇1

　　微笑、悲傷、歡樂(lè )、痛苦構成了我多姿多彩的成長(cháng)日記。但我在成長(cháng)的路途中再變幻莫測，也逃不開(kāi)所有人的關(guān)愛(ài)。

　　雨

　　我躺在病床上，右腿打上了僵硬的石膏。這全是我自作自受，下課不在教室里閉目養神，卻到操場(chǎng)上追逐打鬧起來(lái)。正玩得大汗淋漓、不亦樂(lè )乎之時(shí)，我一不小心被絆倒了，右腿和花壇的邊來(lái)了個(gè)“親密接觸”，隨即而來(lái)的是我的驚天動(dòng)地的哭喊，老師、同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，趕緊扶我起來(lái)�？晌覅s是力不從心哪，這可嚇壞了老師，急忙叫來(lái)了護士車(chē)把我送進(jìn)了醫院。這事就是到了現在我還心有余悸呢。

　　“唉”望著(zhù)窗外的雨時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮的濕濕的，真讓人想入非非。還真有點(diǎn)像60年代的黑白片呢！我雖然是個(gè)女孩子，但天不怕地不怕，就怕寂寞。再瞧瞧這病房，怎么能不讓我傷心呢。我真想我的好友呀，想那熱鬧的集會(huì )，和藹的老師，還有學(xué)校那一草一木。做人哪，真是件挺難的事。

　　說(shuō)曹操曹操就到呀，我的幾位“死黨”從病房的門(mén)里探出了頭�！癕y God！”他們齊聲喊道，“這還是人腿嗎？明明一個(gè)……”我聽(tīng)他們的話(huà)真是想拿東西堵住他們的嘴。我是如此的傷心，他們竟敢火上添油。但玩笑歸玩笑，他們還是對我噓寒問(wèn)暖的，空寂的病房里笑聲不斷。他們臨走時(shí)祝愿我腿快快的好，重返集體！

　　晴

　　今天我終于獲得出院的許可了，做的第一件事就是拖著(zhù)病腿回學(xué)校。剛到教室門(mén)口同學(xué)們就熱烈地鼓掌。黑板上用工整的藝術(shù)字寫(xiě)著(zhù)“歡迎儲曉涵歸隊”，我的眼眶中含著(zhù)淚水，卻分明是笑出來(lái)的。下課后，同學(xué)們對我是倍愛(ài)有加啊。我起身倒水有人幫，收拾書(shū)包有人幫，弄的我怪不好意思的。我終于知道了，一個(gè)人在危難的時(shí)刻，對友誼的需要，一份友誼對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種支持和溫暖。

　　回到家，媽媽把一桌子我愛(ài)吃的菜擺甚至了我的面前，就平時(shí)基本上吃不到的羊肉串也在其中，口水立即流了下來(lái)，“大病初愈的感覺(jué)真好�！�

　　在我成長(cháng)的途中，無(wú)論何時(shí)，我自始至終都沉浸在父母、同學(xué)、老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)之中。無(wú)論何地，我都被這種全方位的深切的關(guān)愛(ài)、呵護所左右。

　　簡(jiǎn)評：本文采用日記體的形式，記敘自己成長(cháng)中深受父母同學(xué)老師深切關(guān)愛(ài)的兩件事，較為典型的表現了主題。文章記敘生動(dòng)，語(yǔ)言活潑。

成長(cháng)的日記作文 篇2

　　隨著(zhù)年齡的變化，我們成長(cháng)；隨著(zhù)思想的變化，我們成長(cháng)；隨著(zhù)行為的變化，我們成長(cháng)……長(cháng)大后，我們變得成熟、變得理智、變得有內涵。對我而言，最大的變化，莫過(guò)于變得會(huì )學(xué)習，會(huì )思考。

　　記得以前我總苦于學(xué)習沒(méi)有方法，導致學(xué)習效率不高，成績(jì)總提不上去，總是在班級的“中下游”和“中游”之間來(lái)回掙扎。但是，后來(lái)我的成績(jì)向芝麻開(kāi)花“節節高”，不但脫離“中下游”，還循序漸進(jìn)，一步步走進(jìn)“中上游”。這是為什么呢？其實(shí)，這里面還有一段“蛻變”的過(guò)程。

　　那是我四年級的時(shí)候，由于學(xué)的知識一下子升一個(gè)高度，我的進(jìn)程有點(diǎn)跟不上大隊人馬，所以導致我每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，每次考試成績(jì)總部理想。一開(kāi)始，媽媽還沒(méi)有注意到我的變化。后來(lái)，由于我天天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很晚，拿回來(lái)簽字的卷子分數總不高，媽媽便開(kāi)始“關(guān)注”我，天天催我快些完成作業(yè)，可見(jiàn)到效果不佳，便督促著(zhù)我，天天陪著(zhù)我寫(xiě)，可是這樣做效果還是不盡人意。于是媽媽便找我去，問(wèn)我：“女兒，你為什么每天作業(yè)都寫(xiě)得那么晚，考試的成績(jì)還是不好？”我緊張的掰著(zhù)手指頭，支支吾吾地說(shuō)：“因為每天睡得都太晚，上課沒(méi)精神，老想睡覺(jué)，老師講得都聽(tīng)不進(jìn)去，所以晚上的作業(yè)都不會(huì )做�！眿寢屄�(tīng)我的話(huà)后，溫柔地對我說(shuō)：“那這樣吧，以后我陪著(zhù)你寫(xiě)作業(yè)，你不會(huì )的題先自己思考，實(shí)在做不出來(lái)再問(wèn)我，但每次只能問(wèn)兩道題，多我不能回答�！蔽乙宦�(tīng)媽媽的話(huà)，喜出望外，用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　以后的幾天，我的作業(yè)完成的速度逐漸快，質(zhì)量也高，媽媽看我有所改變，馬上趁熱打鐵，將問(wèn)題次數改為一周五次，并給我請輔導老師，雙休日教我英語(yǔ)。

　　果然，后來(lái)，我的成績(jì)漸漸好。在學(xué)校，老師時(shí)不時(shí)表?yè)P我，同學(xué)們也把我當成追趕的“目標”之一；在家里，媽媽的臉上笑容也多，我問(wèn)他為什么天天那么開(kāi)心，媽媽回答說(shuō)：“為一個(gè)肯用功學(xué)習，愿動(dòng)腦思考的孩子服務(wù)，哪個(gè)家長(cháng)不開(kāi)心呀！”

　　是呀，成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓他留下傷痕；成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷磨難才能破繭而出。雖然這場(chǎng)蛻變演繹的不算完美，但是，只要成功，就職的高興。原所有人都能份想到這蛻變后的喜悅。

成長(cháng)的.日記作文 篇3

　　淚水總是把我們鎖在一個(gè)封閉的空間內。這個(gè)空間，是黑色，黑伸手不見(jiàn)五指，而且是一個(gè)沼澤，如果你不盡快想辦法從中出來(lái)，你將會(huì )越陷越深�？赏馊擞肋h不能打開(kāi)，唯一鑰匙，是你自己。

　　只有自己，解開(kāi)了你的心結，才能打開(kāi)那把無(wú)形的鎖，將你從那個(gè)空間內解救出來(lái)。當你從中走出時(shí)，才看明白了，那個(gè)空間，是自己將自己鎖進(jìn)去的，而空間的出口，只需要一把叫“釋?xiě)选钡蔫�匙來(lái)開(kāi)啟。你走出空間，面對外面的的世界的第一刻時(shí)，你會(huì )看到腳下有一張紙。紙上寫(xiě)著(zhù)：“又一次的成長(cháng)……”

　　當我們走過(guò)狂歡時(shí)，笑聲變成了我們的外套，把我們變成了笑容的顏色，變成那種火紅火紅的色彩�？烧l(shuí)會(huì )料想到，這種火紅，也帶著(zhù)足以讓人遍體鱗傷的能力。當你歡笑時(shí)，也要時(shí)刻收斂著(zhù)自己，因為，隱藏在你笑容里的那個(gè)小惡魔，正在隨時(shí)隨地的找著(zhù)你的缺口，好給你致命的一擊。那個(gè)小惡魔的隱身術(shù)很高明，你很難發(fā)現他。但是，如果你已經(jīng)見(jiàn)識到他的厲害，那就可以發(fā)現他了。每當你發(fā)現他，并有所收斂時(shí)，他會(huì )很無(wú)奈地走過(guò)來(lái)，向你遞一張小小的卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)：“成長(cháng)的痕跡……”

　　當我們走過(guò)寂寞時(shí)，耳畔會(huì )響起一陣滄桑的歌聲。歌聲輕輕地，狠狠地，是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河；歌聲溫柔的，瘋狂的，悲傷愈來(lái)愈深刻，鐫刻在心底的最深處。那陣歌聲誰(shuí)都沒(méi)有辦法讓她停止，只有任憑她自己消失。消失后，慢慢在心中浮現出的，是成長(cháng)的樂(lè )章……

成長(cháng)的日記作文 篇4

　　我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )，我深受教育，懂得了不少道理，學(xué)會(huì )了感恩。我要感謝所有的師長(cháng)，是他們讓我懂得知識的寶貴，歲歲年年，我都會(huì )銘記；我要感謝我生命中至親至密的朋友，快樂(lè )有他們分享，悲傷有他們傾聽(tīng)；我要感謝我至真至愛(ài)的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護著(zhù)我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)他人，日日夜夜，我都留在心里。

　　可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開(kāi)心！不管在天涯海角，父母總是與我們心連心，也只有父母想著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻保護我們不受一點(diǎn)傷害�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”：“滴水之恩，當涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母，讓他們開(kāi)心。我經(jīng)常幫母親做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學(xué)習，做一個(gè)乖乖女，讓母親放心、開(kāi)心。有一次，我見(jiàn)母親回來(lái)了，便倒上杯水，然后，我端著(zhù)水走到母親面前，對母親說(shuō)：“母親，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿，捏肩，母親夸我是一個(gè)懂事的好孩子，我心理比吃了巧克力還甜呢！

　　老師——辛勤的園丁，是他們讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。他們不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。老師每天都非常辛苦，我想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，我做到了上嚴格遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿(mǎn)地完成，讓老師開(kāi)心。

　　每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )，感恩愛(ài)你的每一個(gè)人。感恩是一種美德，我就是一只小鳥(niǎo)，感恩將會(huì )把我送上廣闊無(wú)垠的天空。

成長(cháng)的日記作文 篇5

　　剛上三年級的時(shí)候，媽媽為了鍛煉我的筆頭功夫，讓我每天堅持寫(xiě)一篇日記。

　　起初幾天，我認認真真地寫(xiě)，但天天寫(xiě)就煩了。那天，我覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，就在日記本上寫(xiě)了四個(gè)字“一日無(wú)事”。寫(xiě)完心里默默祈求，但愿今天媽媽別看我的日記。然而，祈求無(wú)效，媽媽剛下班回家就檢查我的日記本。只幾秒鐘，媽媽的臉就已經(jīng)沉了下來(lái)，把我的日記本一摔，轉身走了。

　　咦，媽媽竟沒(méi)有罵我！抱著(zhù)僥幸的心理，第二天，我又在日記本上寫(xiě)了六個(gè)字——“仍然一日無(wú)事”。晚上媽媽又來(lái)檢查日記，我手里捏了一把汗。我能感覺(jué)到媽媽的火都快把頭發(fā)點(diǎn)著(zhù)了，她握著(zhù)拳頭咬著(zhù)牙，一副馬上要撲上來(lái)的樣子。奇怪，什么也沒(méi)發(fā)生，她又轉身走了。

　　接下來(lái)的一天，我只在日記本上寫(xiě)了兩個(gè)字——“同上”。晚上媽媽

　　翻開(kāi)日記本，我心里十五個(gè)吊桶正七上八下著(zhù)呢，沒(méi)想到，媽媽忽然笑了！這笑，可是比暴風(fēng)雨還可怕��！媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，又走了。

　　我開(kāi)始坐立不安，這不是媽媽的一慣風(fēng)格��！她葫蘆里賣(mài)的什么藥？是在誘敵深入嗎？還是另有圖謀？唉，我忽然覺(jué)得這樣玩很沒(méi)意思！媽媽不接招，弄得自己整天猜來(lái)猜去、膽戰心驚的。算了，我還是把這幾天的感受都寫(xiě)寫(xiě)吧。寫(xiě)完以后，我主動(dòng)把日記拿給媽媽看。沒(méi)想到媽媽又是摟又是抱，開(kāi)心地對我說(shuō)：“寫(xiě)得真好！”我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，心里懸著(zhù)的那塊大石頭終于落了地。

　　現在，日記已經(jīng)成了我最好的朋友，每天開(kāi)心不開(kāi)心，有什么事情發(fā)生，我都要和它聊聊，我真的感覺(jué)離不開(kāi)它了，并且我的作文水平也提高了。

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