【必備】數學(xué)日記作文錦集10篇
一天又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編精心整理的數學(xué)日記作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)日記作文 篇1
今天中午，我在家看中國地圖，爸爸問(wèn)我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線(xiàn)�！卑职钟謫�(wèn)：“那你知道京滬線(xiàn)的鐵路長(cháng)多少千米嗎？你能通過(guò)地圖把它量出來(lái)嗎？”
看著(zhù)地圖上彎彎曲曲的線(xiàn)路，我有點(diǎn)犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計算；我又改用繩子，太粗了，不夠準確；這時(shí)，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線(xiàn)，我和爸爸一起量了起來(lái)。先把棉線(xiàn)沿著(zhù)京滬鐵路線(xiàn)擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線(xiàn)的長(cháng)度為15厘米，爸爸說(shuō)：“這時(shí)我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個(gè)比例我算出京滬線(xiàn)的長(cháng)度為1350千米，為了檢驗我們量得是否準確，我又上網(wǎng)查了一下數據，京滬線(xiàn)實(shí)際長(cháng)度為1463千米。我問(wèn)爸爸，怎么兩組數據不一樣呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)量得比較準確了，有一點(diǎn)誤差屬正常，畢竟我們是用棉線(xiàn)在地圖上量的嘛�！�
數學(xué)日記作文 篇2
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課�！岸６６！崩蠋煗M(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數相除得商是12，余數是26，被除數、除數、商余數的和等于454，除數是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數是多少都沒(méi)有怎么求除數呢？但回憶起老師常說(shuō)畫(huà)線(xiàn)段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開(kāi)始畫(huà)圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫(huà)商和余數。哦，原來(lái)是和倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過(guò)了用x計算的方法。我先把文字的算式寫(xiě)出來(lái)。除數×商+余數+除數+商+余數=454，然后再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數和除數，然后因為被除數里有個(gè)余數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等于12。除數是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“媽媽來(lái)考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。
媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結果，我說(shuō)：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“驕傲了吧？”再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō)：“怎么樣，不會(huì )了吧？”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕�！�
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著(zhù)就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō)：我能自己想辦法得出結果還是好樣的，作為獎勵給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會(huì )認為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。
第二種：因這幾個(gè)，都很接近100，我們把這7個(gè)數看成100相加，這樣多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700減去這幾個(gè)數的和即可。
第三種：這7個(gè)連續的自然數中，94在最中間，第一個(gè)數91比最后一個(gè)數97少6，再把6平分給91，使91與97變成2個(gè)94，同樣，92與96，93與95都可變成94，這樣7個(gè)數就變成了7個(gè)94，原題變成：
我們就說(shuō)數作業(yè)本吧。我們數100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計算一下就知道一億有多大了。
算一算，數一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數一億本作業(yè)本竟要3年��！
數學(xué)日記作文 篇3
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞，說(shuō)是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天，我就來(lái)量一量自己的拳頭，也好了解一下自己的心臟多大�？墒俏覀兊娜^是不規則的物體應該怎么量呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法，這就是借助水來(lái)量，因為在我們實(shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢！
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在里面放滿(mǎn)了水，然后把拳頭放進(jìn)去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9-4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后，還不能確定是不是正確，于是我又用了一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明，結果算出來(lái)是250立方厘米，跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗告訴我，只要自己敢于去探索就會(huì )得到意想不到的收獲�！皩�(shí)踐出真知！”
數學(xué)日記作文 篇4
我滿(mǎn)懷歡喜，因為我將與三個(gè)姐姐在金華玩個(gè)夠！正當這是，公交車(chē)開(kāi)來(lái)啦！我連忙跑上了公交車(chē)搶了個(gè)位子坐了下來(lái)！”賣(mài)票啦！賣(mài)票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來(lái)。我掏出錢(qián)，說(shuō)：”四個(gè)人一起付，到浙中圖書(shū)！”也不知是這位阿姨算錯了！還是怎么了，只收了8元錢(qián)！并收完了錢(qián)就轉身走了！于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢(qián)！”阿姨立馬轉過(guò)身來(lái)！只見(jiàn)他一臉羞澀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”小姑娘，我一年到頭還沒(méi)幾次會(huì )算錯錢(qián)，那都是少有的，而算的幾次也都不會(huì )跟我說(shuō)一聲！你呀，還是頭一個(gè)會(huì )和我說(shuō)的！”說(shuō)完， 她又向我拿了2塊錢(qián)，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的是挺誠實(shí)的呀！”說(shuō)完她說(shuō)的話(huà)，我心里喜滋滋的！
看來(lái)，我學(xué)的小數乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當然啦，我們人也要誠實(shí)才行！
數學(xué)日記作文 篇5
“100，200，300，400，500，哈哈，發(fā)財啦，發(fā)財啦，我今年得到了525元的壓歲錢(qián)提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！”我高興地說(shuō)。
這些錢(qián)做什么投資好呢？買(mǎi)股票？風(fēng)險太大！放在家里攢著(zhù)？不行，錢(qián)也不能下崽��！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢(qián)，結果后來(lái)變成了買(mǎi)電視的入股錢(qián)，還威脅我說(shuō)什么不投資就不讓看電視，沒(méi)辦法錢(qián)在他手里，我這個(gè)“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說(shuō)啥也不能再存到他那里了。
正當我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽出了一個(gè)好主意。她每個(gè)月拿出1000元錢(qián)，爸爸每個(gè)月拿出400元錢(qián)，我每個(gè)月只拿100元錢(qián)（總計1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個(gè)對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。
我不敢相信地問(wèn)媽媽?zhuān)耗阏f(shuō)的是真的嗎？你說(shuō)得是真的真的嗎？媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子里拿出了100元錢(qián)交到了媽媽的手里。
那么，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，這才是我最關(guān)心的問(wèn)題）我和媽媽一起在網(wǎng)上查到了零存整取的利息計算器，我按要求輸入了數字——
��！實(shí)得利息有166。73元呢！我的問(wèn)題又來(lái)了。我要是每個(gè)月只存100元錢(qián)，能得到多少利息呢？我又算了起來(lái)：
呀！才11。12元��！還沒(méi)有上面的零頭多呢！那么我到底能白得多少錢(qián)呢？我拿起筆認真地算了起來(lái)：166。73÷2—11。12=72。24元。哈哈，多得了70多元錢(qián)，我真是太高興啦！這筆買(mǎi)賣(mài)賺啦！
數學(xué)日記作文 篇6
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了圓，圓是個(gè)很美的圖形。每個(gè)圖形都有著(zhù)自己的周長(cháng)和面積，理所當然，圓也是有周長(cháng)和面積的，這節課我們去探索了圓的周長(cháng)。
每個(gè)圖形的周長(cháng)都是指圍成什么圖形的曲線(xiàn)的長(cháng)，又一個(gè)"理所當然"，圓的周長(cháng)也是指圍成圓的曲線(xiàn)的長(cháng)。每個(gè)圖形計算周長(cháng)時(shí)都會(huì )有一個(gè)重點(diǎn)，比如：長(cháng)方形最重要的是知道長(cháng)和寬，正方形要知道邊長(cháng)，三角形要知道底和寬……"理所當然"圓最重要的是二元素除了剛剛學(xué)的直徑還有這一節課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書(shū)上中，我知道了：圓的周長(cháng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時(shí)通常取3.14。雖然書(shū)上那么說(shuō)，但我還是實(shí)踐了一下。我用一張紙前了一個(gè)直徑8厘米的圓，下一步我用線(xiàn)繞圓一周，量了長(cháng)度就是25厘米的周長(cháng)，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認為是巧合，再算了幾個(gè)不同的圓，才證明了這個(gè)書(shū)上的話(huà)。我在書(shū)上我又知道了，圓的周長(cháng)=圓周率乘直徑。我在老師的話(huà)語(yǔ)中我又知道圓的另一個(gè)秘密：半徑擴大(縮小)，直徑也擴大(縮小)，周長(cháng)也擴大(縮小)同樣的倍數。圓的周長(cháng)真是有趣，我在知識與能力之中又發(fā)現了周長(cháng)還可以乘另一個(gè)數，例如：一種壓路機的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉8圈，壓路機每分鐘前進(jìn)多少米?這個(gè)就是先算出1圈轉多少(也就是周長(cháng))，再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米。"理所當然"有乘就有除，在書(shū)上的28頁(yè)第6題就是一道典行的一道題。在計算圓的周長(cháng)時(shí)也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個(gè)數的答案，那我們做題時(shí)會(huì )很簡(jiǎn)便。
數學(xué)有許許多多的"理所當然"，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會(huì )發(fā)現數學(xué)中有許許多多我們不知道的東西。
數學(xué)日記作文 篇7
媽媽和我去超市買(mǎi)了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。
過(guò)了幾天，我們一共吃掉了6個(gè)雞蛋和3個(gè)獼猴桃。媽媽數了數，發(fā)現冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數量完全一樣。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“你能告訴我當時(shí)我們究竟買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃嗎？”
我一下子蒙住了，這可怎么算呀？媽媽仿佛看透了我的心思，鼓勵我說(shuō)：“認真思考，先想想冰箱里還剩幾個(gè)獼猴桃，你一定能得出正確的結果�！�
我靜下心開(kāi)始整理思路，剩余的雞蛋和獼猴桃的數量相等，知道了冰箱里剩余雞蛋的數量不就同時(shí)知道了剩下多少獼猴桃嗎？16-6=10，冰箱里還剩10個(gè)雞蛋和10個(gè)獼猴桃。我們還吃掉了3個(gè)獼猴桃，那么我們買(mǎi)的獼猴桃數量就是10+3=13個(gè)。
當我說(shuō)出這個(gè)結果時(shí)，媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的'數學(xué)問(wèn)題在我們的生活中還真是無(wú)處不在��！
數學(xué)日記作文 篇8
如火如荼的“高升實(shí)小數學(xué)周”在上一周完美地落下了帷幕。而我成功地參加了所有活動(dòng)，并取得了不錯的成績(jì)，當然，我在這一次“數學(xué)周”中的體會(huì )也是獨到的。
�。ㄒ唬┦殖瓐�
“手抄報”這個(gè)詞對于我這個(gè)完全沒(méi)有藝術(shù)細胞的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令我膽顫的詞語(yǔ)，因為每一次我做出來(lái)的手抄報都會(huì )“榮登”全班倒數前三！所以每一次我都只是亂勾幾筆就完事了，但這一次，我在心里發(fā)誓：要在這一次做好手抄報！我將全部心血傾注到了這張手抄報上，最終，我的手抄報雖比不上車(chē)韻竹，但我還是獲得了大家的好評。
�。ǘ┱拱鍔W數題
我是一個(gè)數學(xué)題愛(ài)好者，在何老師迅速地把題發(fā)到班級QQ群后，我立刻將題打印了出來(lái)。我用雙手小心地把題放在了書(shū)桌上，仔細的審題，用心的做題。當我得知我的題獲得了80分的高分時(shí)，我不禁在心中歡呼呼雀躍起來(lái)。
�。ㄈ隘偪裼嬎恪�，奧數預賽
這一次的“瘋狂計算”可謂是意義非凡，因為它關(guān)系到你能不能參加周五下午的奧數競賽。我提起筆，鋪好卷子，開(kāi)始了為時(shí)30分鐘的戰斗，在這期間，我的額頭不止一次滲出了密集的汗珠，心急得像熱鍋上的螞蟻。30分鐘過(guò)去了，我的心中壓著(zhù)的一塊巨石終于落了下來(lái)，將卷子交到了何老師的手中靜候結果。第二天，我的努力得到了回報—— 一張100分的卷子和預賽通過(guò)進(jìn)入了決賽！
（四）奧數決賽
監考老師邁著(zhù)沉重的步子進(jìn)入了考場(chǎng)，全場(chǎng)人都屏住了呼吸，考場(chǎng)的空氣仿佛凝固了一般。老師一聲令下，全部人都開(kāi)始做題，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。結束了，一切都結束了，我滿(mǎn)懷信心地手捧我智慧的結晶——卷子交給了老師。而等待我的卻是120分的滿(mǎn)分，只得了90分！我心灰意冷了，只因為我因為預賽的滿(mǎn)分而驕傲了，才只取得了平平常常的成績(jì)。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這便是我從這次活動(dòng)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)道理。這次活動(dòng)雖有遺憾，但我不會(huì )喪氣，我只會(huì )調整心態(tài)，迎接下一次“數學(xué)周”。
數學(xué)日記作文 篇9
生活中的數學(xué)需要我們細心發(fā)現，數學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了新編數學(xué)日記200字，希望對大家的學(xué)習有所幫助!
數學(xué)，數學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數學(xué)呢?因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯!
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮!
數學(xué)日記作文 篇10
今天,我在家發(fā)現了一個(gè)數學(xué)問(wèn)題. 我發(fā)現一杯可樂(lè )800克,一杯綠茶500克,一杯冰紅茶不知道多少克,于是我又補充了一個(gè)信息-------冰紅華考范文網(wǎng)察身邊的數學(xué)問(wèn)題.
我按照老師教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最后1100+800=1900,所以一共1900克. 我認為在日常生活中還有許許多多的數學(xué)問(wèn)題,希望小朋友們能多多觀(guān)察身邊的數學(xué)問(wèn)題.
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