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成長(cháng)日記作文

時(shí)間:2022-09-08 15:03:09 日記作文 我要投稿

關(guān)于成長(cháng)日記作文合集九篇

  一天的生活不知不覺(jué)間結束了,心中一定有不少感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的成長(cháng)日記作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于成長(cháng)日記作文合集九篇

成長(cháng)日記作文 篇1

  還是如往常一樣,剛回到家里,書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下,就去為種子寶寶澆水了。但那紫色小花盆中仍然一片棕色,我的心情從晴天變到了烏云密布,我悶悶不樂(lè )地走向廚房,又問(wèn)奶奶:“奶奶,這個(gè)種子就是在和我作對,別人的種子都快開(kāi)花嘍,我的還沒(méi)發(fā)芽,之前你說(shuō)土少,我添了土的呀!”我還將花盆給奶奶看了看,她提議“要不我給你種一個(gè)另外的植物!彼龑⒁恢晗裣扇苏频辉说闹参锓胚M(jìn)了花盆中,并放了些沙子進(jìn)去。我又將花盆放回了原來(lái)的地方,坐在旁邊說(shuō):“我可真不會(huì )養花呀,養一株害一株,今天真是傷心透了!”

成長(cháng)日記作文 篇2

  我開(kāi)始憎惡我自己,憎惡我為什么也是個(gè)凡人,和其他所有人一樣。從小到大,走別人走過(guò)的路,既然有那么多人戀愛(ài)過(guò)了,自己何必也有同樣的感覺(jué)呢?

  似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順,所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架(只能說(shuō)是冷戰)也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友,太好的朋友,也許讓我們自己也誤以為喜歡上對方了。起初我總認為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò),所以我們只是好朋友,而現在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了,而且很想做。之所以比別人慢是因為雙方都太含蓄,連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因為雙方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切:雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結合了起來(lái),持續了七個(gè)月之久。終于,隨著(zhù)金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng),水晶終于要碎了,那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(cháng)眠了。于是,牛兒猛勁一跺腳,鼻孔喘著(zhù)粗氣慎重的說(shuō):“我喜歡魚(yú)兒!

  靜下心來(lái)分析,牛兒的蘇醒是誰(shuí)導致的呢,當然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導金牛走出了迷宮,又走入新的陷阱,可笑的是,這雙“魚(yú)”竟是路盲,他帶別人走出來(lái)了,自己卻仍處在迷茫之中,牛兒苦笑。

  先前,復雜的魚(yú)兒對牛兒做了多少暗示。一會(huì )將牛兒牽到這兒,一會(huì )到那兒,讓牛兒迷失了方向,不知如何是好。而那晚,讓牛兒等了無(wú)數輛回家的公交車(chē),撐著(zhù)傘,在牛兒肩旁悄悄的睡著(zhù),久久地,仿佛時(shí)間靜止一般,一邊嘴里還說(shuō):怎么可以這樣呢,下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑,望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的人行道和早已晴朗的夜空,心情異常復雜。

  但是,牛兒不可以退縮,既然魚(yú)帶牛出來(lái)了,牛也要將魚(yú)拖出來(lái)。牛兒希望那淡紫色的傘能永遠罩著(zhù)兩個(gè)人,兩顆心,持續的跳動(dòng)著(zhù)……

成長(cháng)日記作文 篇3

  一提到日記,一定有很多人頭大,小學(xué)時(shí)的我也不例外。

  小學(xué)的時(shí)候,我寫(xiě)一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記成了我心里邊一種負擔,感到特別煩燥。因此,我通常把每個(gè)星期五下午稱(chēng)為“黑色下午”——連住兩節作文課嘛!當然,如果老師讓抄作文,邊游戲邊寫(xiě)作,還是比較容易一點(diǎn)。

  上了初中以后,寫(xiě)日記幾乎成了一件很平常的事,因為我們幾乎每天都在寫(xiě)日記,這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們甚至都覺(jué)得初中的作文,日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了,幾乎快養成了一種習慣。以前一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完的日記卻可以在二十分鐘內完成,我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。

  在上初中后,寫(xiě)日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣,開(kāi)始的時(shí)候,幾乎是一些立志的、勵志的;至于不良的情緒感受,實(shí)在不敢寫(xiě)到日記本上去,怕被老師看見(jiàn),又對我或其它同學(xué)做“思想教育”哩!

  逐漸,我把每日發(fā)生的事寫(xiě)在日記本土,用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴,又不寫(xiě)成流水帳就行。因此,在我的日記中記錄著(zhù)許多往事。一年級的日記當時(shí)看來(lái)似乎很長(cháng),但如今看來(lái)卻是那樣的少,甚至不敢相信自己的眼睛!可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當初的日記時(shí),是否會(huì )被當初的幼稚而笑噴了呢?

  如今拿出五、六年級的作文,都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通,幼稚可笑。但是,就是在這一篇篇日記中,珍藏著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。不論如何,都應該值得我們去珍惜,去翻閱,這是對自己的肯定,也是在與老朋友敘舊,更在回憶自己。

成長(cháng)日記作文 篇4

  開(kāi)學(xué)了!剛進(jìn)校園,大家就看到一些身穿紅馬甲的志愿者老師將小花盆與種子給了同學(xué)們。我懷著(zhù)好奇的心走到簽名墻前寫(xiě)下了我的名字,領(lǐng)走了我的小植物。到了教室之后,我小心謹慎地打開(kāi)黃色包裝袋,一粒粒飽滿(mǎn)的.像螞蟻般小的黃色種子展現在我的眼前,“瞧這些種子多可愛(ài)呀,就像剛出生的寶寶,需要大人的呵護才能茁壯成長(cháng)!”這樣想著(zhù),讓我又多了一份責任感;氐郊伊,我第一步就是讓它進(jìn)入土壤母親的懷抱和太陽(yáng)公公的陪伴,當然還少不了自來(lái)水同學(xué)的親吻!盃敔,這是什么種子?你會(huì )養嗎?怎么養才能養好呀?”我一口氣問(wèn)了爺爺三個(gè)問(wèn)題,我們家田地里的菜都是他種的、養的,他在種植方面可是一個(gè)專(zhuān)家,但爺爺也沒(méi)答上來(lái),我只能泄氣地將花盆放回有太陽(yáng)的地方。

成長(cháng)日記作文 篇5

  “ 微笑圈”是一組與奧運五環(huán)同色的彩色膠質(zhì)手環(huán)。每只微笑圈內側印有“志愿者的微笑是北京最好的名片”這一口號以及一個(gè)獨一無(wú)二的編號。提示著(zhù)人們:20xx年8月,是北京,是中國在舉辦奧運會(huì )!這是中國可慶祝的日子,是讓全中國人民一條心的準備。每個(gè)人都要為奧運做出貢獻。我在老家的時(shí)候我為奧運環(huán)保做出了貢獻。

  在寒假,我回了老家?吹嚼霞议T(mén)前的河水中有那么多的垃圾,心想:這么多的垃圾呀!而且水里還長(cháng)著(zhù)茭白呢,要是這樣吃下去的話(huà),那吃的可就是垃圾菜了。多惡心呀!要不,我把河里的垃圾撈上來(lái)?不行不行,要不然村里人都會(huì )這樣想:這城里的孩子怎么也這樣“野”?這樣會(huì )有損我們“城里人”的形象的?墒,這條河可是連著(zhù)長(cháng)江的呀……經(jīng)過(guò)仔仔細細的思考,我終于大喊一聲:“說(shuō)干就干!”我“蹭”的站起來(lái),找了根竹竿和一個(gè)舀水的工具,把它們拖到岸邊,我先用竹竿把垃圾撥到岸邊,再用舀水的工具把垃圾一個(gè)一個(gè)地撈上來(lái)。這舀水的工具可真沉呀,在我手中像個(gè)淘氣的小孩,到處亂竄。我好不容易習慣了這家伙的重量,動(dòng)作開(kāi)始快了起來(lái)?蛇@條河里得垃圾太多了,讓我從早上干到了中午吃飯的時(shí)候(1點(diǎn))才干完?衫锏睦屛腋吲d,因為這是我的勞動(dòng)成果,使得河里的垃圾暫時(shí)沒(méi)有了?墒,雖然我把河里的垃圾清理干凈了,但是,這可是暫時(shí)的干凈,怎么辦呢?

  于是我想了個(gè)辦法:畫(huà)一張海報,讓大家認識一下環(huán)保的重要性。我趕緊找出一張4k的紙,拿出我帶的畫(huà)筆(油畫(huà)棒、水彩筆、勾線(xiàn)筆)在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)……等我畫(huà)完了,時(shí)間已經(jīng)不早了,于是,我便躺在床上,喜滋滋的等著(zhù)明天的到來(lái)。

  凌晨5:30,我拿著(zhù)膠水和我精心制作的海報上路了。在廣告板上的一角,我貼上了我的“杰作”。然后,我又回到家,躺在床上睡覺(jué)了。

  早上七點(diǎn),我假裝是路過(guò)的,來(lái)到廣告牌旁邊,看見(jiàn)一群人圍在我的“杰作”旁邊。我側身擠了進(jìn)去,聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)話(huà):“這是哪個(gè)個(gè)人畫(huà)的?還挺好看!

  “對呀!這上面還寫(xiě)著(zhù)‘保護環(huán)境,人人有責!!”“ 還不讓我們再丟垃圾了?” “誰(shuí)畫(huà)的呀?”突然,有一個(gè)人發(fā)現了我,大叫:“是她!今天早上我看見(jiàn)她貼的!”大家都問(wèn)我:“是你?”我勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭,大聲說(shuō):“今年要舉辦奧運會(huì )了,大家都要保護環(huán)境!”大家都鼓掌,并立刻把手中準備扔在地上的垃圾都扔到了垃圾桶。我高興地笑了。第二天,村長(cháng)在大喇叭里表?yè)P了我,說(shuō)我愛(ài)護環(huán)境。

  是呀,20xx年8月,是北京,是中國在舉辦奧運會(huì )!大家都要愛(ài)護環(huán)境,保護衛生!為奧運會(huì )做準備!要面帶微笑成長(cháng),我參與,我奉獻,我快樂(lè )!

成長(cháng)日記作文 篇6

  日月如梭,光陰似箭。一眨眼,六年的小學(xué)生涯就要結束了。馬上就要離開(kāi)喜愛(ài)的朋友,親愛(ài)的母校,親愛(ài)的老師了。

  時(shí)間飛逝,我從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)懂事的女孩。從我跨進(jìn)這個(gè)校門(mén)的那一刻起,我就深深的愛(ài)上這里,這里是見(jiàn)證和記錄我成長(cháng)的地方。

  記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我是一個(gè)比較羞澀的女孩子,很少與人交流。幾天后,我的班主任老師發(fā)現了這個(gè)現象。她帶著(zhù)我和同學(xué)們一起玩耍。從此,我交到了許多的好朋友,逐漸變的開(kāi)朗,活潑起來(lái)。

  這里到處有我成長(cháng)的足跡。在我成長(cháng)的道路中,有歡樂(lè ),也有悲傷;挨過(guò)批評,也受過(guò)表?yè)P;成功過(guò),也失敗過(guò)。

  跌倒了,爬起來(lái),拍拍身上的塵土,其實(shí),一切都是那么的簡(jiǎn)單。

  在這六年里,我從無(wú)知變成了‘知識淵博’。老師‘同學(xué)們陪我走過(guò)一年又一年。

  春天,我們站在操場(chǎng),聞著(zhù)花香,感受春天的氣息;夏天頂著(zhù)炎炎烈日,我們依舊那么開(kāi)心;秋天,清爽的風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐,枯黃的落葉在慢慢飄落;冬天,厚厚的棉襖沒(méi)有阻隔我們之間的友誼。早晨,我們一起程度詩(shī)書(shū);下午,我們一起踏上回家的旅程。

  在我成長(cháng)的道路上,布滿(mǎn)了陽(yáng)光。

成長(cháng)日記作文 篇7

  閑來(lái)無(wú)事,打開(kāi)相冊,看見(jiàn)自己小時(shí)候一張張天真的照片,眼前不由得浮現出成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  虎頭虎腦的“傻小丫”

  或許是父親給我取名為“唐純”的緣故,小時(shí)候的我純得可愛(ài),純得傻氣,一些“雷人”的話(huà)經(jīng)常給教師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級時(shí)做游戲,教師把我們分成幾組,說(shuō):“這一隊是小兔隊,這一隊是小牛隊……”我聽(tīng)了問(wèn)教師:“教師,怎么沒(méi)有小鴨隊呢?”教師疑惑地問(wèn):“為什么要有小鴨隊?”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨,說(shuō)我父親是唐老鴨!苯處熉(tīng)了哈哈大笑,摸著(zhù)我的臉蛋說(shuō):“你真是一個(gè)可愛(ài)的傻小丫!”

  生龍活虎的運動(dòng)健將

  傻小丫漸漸長(cháng)大了,越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運動(dòng)會(huì )上,我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽,比賽前,我的手心全是汗,沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名,畢竟這里高手如云!我做好了準備,身體后仰,右手托著(zhù)球盡量往后拉,為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去,沒(méi)想到手卻抽筋了,當時(shí)我好難受!我正打算放棄,仿佛看見(jiàn)教師充滿(mǎn)希望的眼神,聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著(zhù)我,我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名!體育不僅給了我強健的身體,更給了我堅韌的性格。

  虎虎生威的“三好學(xué)生標兵”

  到了四年級上學(xué)期期末,全班投票評選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標兵”。我獲得48票,全班第二,獲得了“三好學(xué)生標兵”的光榮稱(chēng)號。我想有三個(gè)原因:一、我的成績(jì)在班里一直名列前茅。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言,特別是有些題目很難,其他人不敢舉手時(shí),只有我“一枝獨秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲,比如斗青蛙,比誰(shuí)的青蛙跳得遠,許多同學(xué)下課找我幫忙折青蛙,我成了班里的“青蛙王”!以后,我要繼續努力,譜寫(xiě)更加美妙的成長(cháng)之歌!

成長(cháng)日記作文 篇8

  在我提筆之前,先祝您開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

  老師,您還記得嗎?從您開(kāi)始上我們課的那一天起,您就成了我們班的新班主任。

  老師,您還記得嗎?那時(shí)候,您開(kāi)始來(lái)我們班上第一堂課,我們班的學(xué)生是那么地不尊重您,可是,您臉上依然帶著(zhù)微笑。

  老師,您還記得嗎?當初,您教我們的英語(yǔ),您是教得那么的好。有個(gè)學(xué)期的期末考試,我們班的平均分拿到了全級第一名,當時(shí),您是多么地高興。

  老師,您還記得嗎?當您女兒生病住院時(shí),您卻沒(méi)有留在女兒的身邊陪她,而是如往常一樣給我們上課。當時(shí),大家都看得出來(lái),您眼角有淚痕,但是,您把它擦干了……

  老師,您還記得嗎?有一年冬天,天氣比較冷,您每天拉我們到您家去烤火。雖然只有一個(gè)烤火爐,但是,您卻把溫暖給了我們。中午,您還做飯給我們吃……

  這一切的一切,也許您忘了,但是您的學(xué)生都清楚地記得。也許,您早已忘記我們是誰(shuí),但是我們班都還記得您。因為您是我們班幾年以來(lái)最好,最善良,最美的一位老師。

  我真的很欣慰有你這樣一位老師。

  老師,學(xué)生就寫(xiě)到這里。愿你身體健康,全家幸福。

成長(cháng)日記作文 篇9

  毛毛蟲(chóng)蜷縮在一片綠葉上,用好奇的目光觀(guān)察著(zhù)周 圍的一切:小昆蟲(chóng)們又是唱又是跳,飛的飛,跑的跑。這是多么生機勃勃的景象 啊。毛毛蟲(chóng)對這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子,既發(fā)不出任何聲音,也不會(huì )跑更不會(huì )飛。

  有一天,兩只蜻蜓飛過(guò)來(lái),她們在草坪上飛來(lái)飛去, 你追我趕,毛毛蟲(chóng)自言自語(yǔ)地說(shuō):“為什么這兩位蜻蜓姐姐這么飄亮呢?”毛毛蟲(chóng)東看看西瞧瞧,看到了一朵朵盛開(kāi)的鮮花,又聽(tīng)到了“嘰嘰,喳喳”的鳥(niǎo)叫聲, 毛毛蟲(chóng)感到很難過(guò)。

  冬天來(lái)臨了,毛毛蟲(chóng)冷得直打哆嗦,于是他把自己裹進(jìn)了溫暖的 繭子里。他在繭子里想:以后,我從繭子里出來(lái)后,世界會(huì )變得怎呢?我 的樣子也會(huì )變嗎?以后我能和朋友相處得好嗎?毛毛蟲(chóng)想了很多多問(wèn)題。

  春天來(lái)臨了,沉睡了一冬的毛毛蟲(chóng)便悄悄地睜開(kāi)了惺忪的睡眼,他咬破繭子爬了出來(lái),驚奇地發(fā)現自己已不在是以前那條又丑又笨的毛毛蟲(chóng)了,而是插上了兩對輕盈的翅膀。他在草地高興得不得了,他跟蜻蜓姐姐學(xué)起了舞蹈,有些小昆蟲(chóng)被蝴蝶吸引住了,花兒妹妹隆重的宣布說(shuō):“我們今天在這里開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )!”大家都很贊成。

  他們在草地上追逐著(zhù),歡笑著(zhù),歌唱著(zhù),此時(shí)的毛毛蟲(chóng)已經(jīng)變得那么美麗,那么漂亮。

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