【精選】成長(cháng)日記作文匯編六篇
一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)日記作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)日記作文 篇1
時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下一串串彩色的記憶�；厥走^(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開(kāi)又落，落再開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(cháng)成一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著(zhù)我的奶奶！
從小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是她不停忙碌的身影。記得，她把我背在背上，一路上哼著(zhù)我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。我趴在奶奶的背上，搖搖晃晃，滿(mǎn)
心是幸福。來(lái)到田野里，望著(zhù)那一片盛開(kāi)的棉花，雪白雪白。年幼的我看著(zhù)那白的純潔的棉花，開(kāi)心地笑。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤勞的手播種下的，那是只屬于我和奶奶的世界。
奶奶讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，她便轉身走進(jìn)棉花田。奶奶開(kāi)心地望著(zhù)那一朵朵盛開(kāi)的棉花，笑得是那樣的燦爛，她眼角的皺紋也隨之綻開(kāi)作。她在棉花田里走來(lái)走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)深處，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì )站起身來(lái)尋找，奶奶就會(huì )停下摘棉花，回過(guò)頭來(lái)對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著(zhù)奶奶一點(diǎn)一點(diǎn)地采完棉花�，F在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。奶奶這一輩子把她的全部都奉獻給這個(gè)家，把她所有的愛(ài)都給我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛勞教會(huì )我要把自己奉獻給別人，把自己的愛(ài)奉獻給別人。
這田頭的記憶成我最寶貴的回憶。它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也正是在那里，我學(xué)會(huì )第一個(gè)人生道理：把愛(ài)，奉獻給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當我想起它，便會(huì )有一種溫馨在我臉上漾開(kāi)來(lái)。
成長(cháng)日記作文 篇2
今天下午，鄭天越給我們班每個(gè)同學(xué)都發(fā)了兩顆黃豆。黃豆小小的，橢圓形的�；氐郊依�，我首先用堅硬的小棒在花盆里挖了一個(gè)洞，然后把黃豆小心翼翼地放進(jìn)去，再把周?chē)耐凛p輕地蓋上黃豆，最后，我給黃豆澆了一點(diǎn)水上去。我多么希望黃豆快快長(cháng)大，結出更多的小豆豆，那該多好��！
第二天放學(xué)的路上，我一直在想：黃豆會(huì )不會(huì )發(fā)芽了呢？會(huì )不會(huì )長(cháng)大了一點(diǎn)呢？還是一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)靜呢？我的心情一直忐忑不安�；氐郊依�，我迫不及待地放下書(shū)包，跑到陽(yáng)臺上，我看到黃豆還是依然沒(méi)有動(dòng)靜。我在想：它是不是缺營(yíng)養了呢？于是，我又給它施了點(diǎn)花肥，我心想：小黃豆，你快快長(cháng)大吧！我盼望著(zhù)第三天的到來(lái)。
第三天放學(xué)回到家后，來(lái)到陽(yáng)臺上，看到黃豆依然沒(méi)有發(fā)芽，我有點(diǎn)失望，也有點(diǎn)擔心，黃豆還會(huì )發(fā)芽嗎？于是，我把土壤扒開(kāi)，看到了我朝思暮想的黃豆，變大了很多，顏色也變淺了，我想：小黃豆還是有希望的，還是能繼續快樂(lè )地成長(cháng)下去的。我的心情好了許多。
第四天，我欣喜地發(fā)現，小黃豆的頭頂上終于裂開(kāi)了一條縫，露出了嫩黃色的小芽，彎彎的，有點(diǎn)像小狗卷起來(lái)的尾巴一樣。我大聲地叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)看一下，我的黃豆發(fā)芽了！”媽媽看看以后，笑咪咪地說(shuō)：“你看，植物如果有充足的陽(yáng)光，水份和營(yíng)養，就一定能夠茁壯成長(cháng)的！”
第五天，小芽瓣長(cháng)大了，胖了，顏色也變得更黃了，象個(gè)喝飽吃足的小胖子，立在松軟的泥土里，充滿(mǎn)了力量，仿佛在向大家說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要快快長(cháng)大。。�！�。
又過(guò)了兩天，我來(lái)到窗臺前一看，前兩天還是黃色的豆芽變成了嫩綠色的兩片小葉，小葉只有我的小指甲那么大。兩片小葉張開(kāi)著(zhù)嘴巴，仿佛在說(shuō)：“我想要喝水，快點(diǎn)給我澆點(diǎn)水吧”。于是我用水壺給他輕輕地澆了點(diǎn)水。
回想過(guò)去的幾天，我看到黃豆由一粒豆子成長(cháng)為一棵豆苗的過(guò)程，讓我感到既新奇又有趣，也感到生命成長(cháng)的不容易，我們一定要愛(ài)護大自然，不能輕易地破壞它們。
成長(cháng)日記作文 篇3
一提到日記，一定有很多人頭大，小學(xué)時(shí)的我也不例外。
小學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺(jué)得寫(xiě)日記成了我心里邊一種負擔，感到特別煩燥。因此，我通常把每個(gè)星期五下午稱(chēng)為“黑色下午”——連住兩節作文課嘛！當然，如果老師讓抄作文，邊游戲邊寫(xiě)作，還是比較容易一點(diǎn)。
上了初中以后，寫(xiě)日記幾乎成了一件很平常的事，因為我們幾乎每天都在寫(xiě)日記，這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們甚至都覺(jué)得初中的作文，日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了，幾乎快養成了一種習慣。以前一個(gè)小時(shí)寫(xiě)不完的日記卻可以在二十分鐘內完成，我覺(jué)得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。
在上初中后，寫(xiě)日記幾乎成了我表達自己情緒感受的一種習慣，開(kāi)始的時(shí)候，幾乎是一些立志的、勵志的；至于不良的情緒感受，實(shí)在不敢寫(xiě)到日記本上去，怕被老師看見(jiàn)，又對我或其它同學(xué)做“思想教育”哩！
逐漸，我把每日發(fā)生的事寫(xiě)在日記本土，用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴，又不寫(xiě)成流水帳就行。因此，在我的日記中記錄著(zhù)許多往事。一年級的日記當時(shí)看來(lái)似乎很長(cháng)，但如今看來(lái)卻是那樣的少，甚至不敢相信自己的眼睛！可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當初的日記時(shí)，是否會(huì )被當初的幼稚而笑噴了呢？
如今拿出五、六年級的作文，都覺(jué)得那樣語(yǔ)句不通，幼稚可笑。但是，就是在這一篇篇日記中，珍藏著(zhù)我們成長(cháng)的歷程。不論如何，都應該值得我們去珍惜，去翻閱，這是對自己的肯定，也是在與老朋友敘舊，更在回憶自己。
成長(cháng)日記作文 篇4
讀完了《純真年華》這本書(shū)，我聯(lián)想到，中國的兒童文學(xué)，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實(shí)并不見(jiàn)得有多大。
中國作家協(xié)會(huì )書(shū)記處書(shū)記、中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )主任高洪波深情地說(shuō)：“兒童文學(xué)是一個(gè)神圣的事業(yè)，是一個(gè)快樂(lè )的事業(yè)，是一個(gè)幸福的事業(yè)�！彼脑�(huà)，不僅是個(gè)人的體驗，也說(shuō)出了所有中國兒童文學(xué)作家的心聲。但是，每一個(gè)兒童文學(xué)作家都很焦慮。為什么這樣說(shuō)呢?因為21世紀，這是一個(gè)讀圖的時(shí)代，是一個(gè)急功近利閱讀的時(shí)代，是一個(gè)光和影讓人眼花繚亂的時(shí)代，是一個(gè)讓童年和童心變得極其容易消失的時(shí)代。
我們生下來(lái)就是面對愈加光怪陸離的世界，我們當然不曾明白人類(lèi)的.文明雖然是從圖畫(huà)開(kāi)始的，但是隨著(zhù)文字的出現，人類(lèi)走向了更高級的文明。文字意味這人類(lèi)有了更抽象思維的能力，文字是人類(lèi)智力進(jìn)化到一定程度之后才產(chǎn)生的文化結晶，而只有親近閱讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閱讀，才會(huì )長(cháng)久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話(huà)不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水�！币粋�(gè)以書(shū)為友的人，不會(huì )感到孤獨，一個(gè)以閱讀為友的人，在接受圖畫(huà)的福音時(shí)，也依然會(huì )沉浸在文字巨大的快感之中。
閱讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敘述這個(gè)世界的表達方式的一種渠道。閱讀在使我們認識世界與認識自己方面，是功德無(wú)量的。沒(méi)有閱讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫(huà)的人類(lèi)的歷史，無(wú)論今天的人如何去詮釋它的神奇，神秘與深邃莫測的優(yōu)勢，也是無(wú)法與閱讀出現后的人類(lèi)的歷史相比的。閱讀使歷史得以改寫(xiě)，使文明得以傳承，也使人類(lèi)學(xué)會(huì )了創(chuàng )造。
閱讀是我們認識了這個(gè)世界無(wú)法丟棄的方式，文字和閱讀甚至就是這個(gè)世界——這個(gè)世界的隱喻，這個(gè)世界的結構。二十世紀的哲學(xué)家們不僅發(fā)現了閱讀與文字與思維的關(guān)系，也發(fā)現它與世界本體的關(guān)系。研究世界，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也就是研究語(yǔ)言文字。而這些，恰恰就是圖畫(huà)無(wú)法替代的。
讓我們親近閱讀吧!因為它是美的象征;讓我們愛(ài)上閱讀吧!因為這個(gè)世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閱讀吧!因為它會(huì )給我們一份清涼，一份安靜，一份圣潔!
成長(cháng)日記作文 篇5
1998年12月25日
你們聽(tīng)這是誰(shuí)的哭聲驚醒了街坊四鄰？你們再聽(tīng)是誰(shuí)家傳來(lái)了歡樂(lè )的笑聲；是誰(shuí)家傳來(lái)哄孩子的聲音？那當然是偶家了，因為偶剛剛來(lái)到這個(gè)世界上。
1999年12月25日
今天偶前所未有地高興，因為今天是偶出生后第二次看到這么多客人。偶今天滿(mǎn)周歲了！母親做了特別多的好菜來(lái)慶祝偶的生日。
20xx年12月25日
偶今年5歲啦，可以吃蛋糕，自己吃飯了。從大人口中才知道今天是偶的生日。飯菜一上來(lái)，母親就把偶抱到桌子上，偶一看那么多的好菜，也顧不得生命淑女形象了，就迫不及待地伸手抓著(zhù)吃。等母親聞聲過(guò)來(lái)看到被糟蹋的菜時(shí)，偶5歲的生日會(huì )就這樣被自己給攪了。
20xx年5月27日
現在偶已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不再是那個(gè)上桌子把飯菜攪得亂七八糟的小丫頭了。從去年上學(xué)起，父親母親就管偶嚴了許多。唉，偶上哪都是搗蛋鬼呀，每次一耍賴(lài)，跟父親母親無(wú)理取鬧，總是免不了挨一頓?
20xx年9月1日
現在我是一名中學(xué)生了。學(xué)習任務(wù)比以前重多了，作業(yè)明顯比小學(xué)多多了，但家長(cháng)和老師對我們的期望也高了。
后記：現在時(shí)間很緊張，日記內容記得也很簡(jiǎn)單。在成長(cháng)的過(guò)程中，日記記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但透過(guò)寥寥數行，仍會(huì )體會(huì )到學(xué)習的辛苦和樂(lè )趣的。是的，我們每個(gè)人都會(huì )在不斷的學(xué)習中學(xué)會(huì )成熟最終長(cháng)大。
成長(cháng)日記作文 篇6
人人都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)不可缺少的朋友，所以我也有很多這樣的朋友，但在我的這個(gè)朋友圈中，我最喜歡的一位卻是剛放暑假時(shí)爸爸給我新買(mǎi)的一本書(shū)———《安妮日記》。你可能會(huì )覺(jué)得它不就是一本日記嗎？有什么好看的？那你就錯了，這是一個(gè)不滿(mǎn)16歲的猶太少女寫(xiě)的日記，她是安妮？弗蘭克。它讓我經(jīng)歷了暑假中一件難忘的事，使我成長(cháng)起來(lái)。
1933年希特勒上臺后，開(kāi)始殘酷地迫害猶太人，安妮一家為了逃難躲進(jìn)了安妮父親公司的一間密室里，開(kāi)始了長(cháng)達兩年的避難生活，但安妮在這兩年的避難生活中，她沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有傷心，而是堅強、自信，充滿(mǎn)希望地過(guò)好每一天�！栋材萑沼洝肪褪窃谒茈y的生活中寫(xiě)成的，日記中記載了人們在密室中度過(guò)的艱辛而令人恐懼的生活，直到后來(lái)安妮一家躲避的密室被人告發(fā)，除了安妮的父親，其他人都死于集中營(yíng)。這本日記也向我們展示了少女安妮的成長(cháng)歷程。
讀了這本書(shū)后，我被安妮深深地感動(dòng)了，她在那么艱難的環(huán)境下依然堅強、自信，充滿(mǎn)希望地過(guò)好每一天，作為新社會(huì )的我們，又有什么理由不幸福地生活呢？文中有一句話(huà)讓我印象深刻，“只要我還活著(zhù)，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空，我就不可能不幸福�！痹谀菢悠D苦的環(huán)境下安妮還這么樂(lè )觀(guān)、堅強，這難道不值得我們學(xué)習嗎？他們經(jīng)歷的痛苦是我們無(wú)法想象的，我們也一定要學(xué)習安妮堅強、自信、勇敢的品質(zhì)。
暑假里的一天晚上，媽媽突然牙疼，爸爸就趕緊送媽媽去醫院急診了。家里就只留下我一個(gè)人了，這也是我第一次晚上一個(gè)人在家。他們走后，我的心里感到特別地孤單和害怕。老是想家里會(huì )有鬼嗎？會(huì )有壞人來(lái)嗎？正在這時(shí)，家里的電突然停了，我又最怕黑了，心里想，這可真是火上澆油啊，這該咋辦呢？爸爸、媽媽快回來(lái)吧，我嚇得幾乎快哭出來(lái)了。正在這時(shí)，突然電來(lái)了，燈亮了，我看到了書(shū)桌上我的好朋友《安妮日記》，它仿佛一道陽(yáng)光驅散了我心中的黑暗和不安。我想到安妮在那樣艱苦的環(huán)境下還那么樂(lè )觀(guān)、堅強。我這點(diǎn)小事算得了什么呢？我暗暗鼓勵自己，我就是打不死的小強，沒(méi)有什么好怕的，我把眼中的淚水壓制住，不讓它流出來(lái)，靜靜地翻看起《安妮日記》來(lái)。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，就在我逐漸沉浸到書(shū)中，和安妮親切交談的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)鎖的聲音，爸爸和媽媽回來(lái)了。我心里開(kāi)心極了，感覺(jué)自己好像經(jīng)歷了一件特別偉大的事情。從此以后，我感覺(jué)自己長(cháng)大了許多，也勇敢了許多。
《安妮日記》伴我成長(cháng)，使我堅強，它真是我的好朋友。
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