小學(xué)數學(xué)日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)日記，歡迎大家分享。
小學(xué)數學(xué)日記1
20xx年x月x日 晴天
張老師是我的數學(xué)老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她和藹可親，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑。張老師為了我們的學(xué)習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地去學(xué)習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì )有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了。做對的同學(xué)爭著(zhù)往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿(mǎn)全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說(shuō)：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧。老師盼望你期末考好呢�！蔽衣�(tīng)了，含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)數學(xué)日記2
要想在考試中取得好成績(jì)就必須注重平時(shí)的練習與積累，為大家整理了補牙齒，小朋友們一定要仔細閱讀哦!
今天，媽媽帶我去牙科醫院看牙齒，因為我的牙齒上面出現了很多小洞洞。醫生給我檢查以后說(shuō)要補一補。補牙很痛，但是我能堅持住。
大約1個(gè)小時(shí)就補完了，一共補了8顆牙，每顆牙收費10元，媽媽問(wèn)我應付多少元，我想8個(gè)10就是80，一共要80元錢(qián)，媽媽夸我口算能力強，算對了。這個(gè)醫院的牙科醫生是我媽媽的同事，只收了我們50元，媽媽又問(wèn)我優(yōu)惠了多少元，我想就不用想，是80-50=30元，媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“數學(xué)來(lái)源于生活�！�
點(diǎn)評：小作者平時(shí)就善于觀(guān)察事物，她的學(xué)習積極性很高，愛(ài)動(dòng)腦筋，是個(gè)聰明的孩子。
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小學(xué)數學(xué)日記3
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪，上面寫(xiě)著(zhù)”買(mǎi)100送100”，不就等于不用錢(qián)了嗎?
媽媽說(shuō)：”傻女兒，怎么會(huì )不用錢(qián)呢?”
我說(shuō)：”因為上面寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦!”
媽媽說(shuō)：”原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了，就會(huì )來(lái)很多客人，這樣商場(chǎng)就會(huì )虧大本了�！�
后來(lái)媽媽解釋給我聽(tīng)，可是我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來(lái)我還要再去去請教老師了，看看她有什么高招。
我帶著(zhù)愉快的心情，來(lái)到學(xué)校問(wèn)老師數學(xué)問(wèn)題，老師說(shuō)：滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)�！崩蠋煂ξ疫@種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
小學(xué)數學(xué)日記4
暑假回老家，早上我最喜歡和姥爺去爬山啦。清晨的山里，空氣清新，花草芳美，既能登高望遠又能鍛煉身體。連續爬了好幾天，這天我剛下山就覺(jué)得又累又餓又渴，實(shí)在是筋疲力盡了。
我對姥爺說(shuō)：我好累啊，想喝汽水，想吃燒餅，然后我們打車(chē)回家吧，我走不動(dòng)啦！姥爺欣然同意了我的建議，來(lái)到山腳下的早市上問(wèn)了問(wèn)店主得知，汽水是4元一瓶，燒餅1元一個(gè)。
姥爺掏出口袋里的鈔票，無(wú)奈地對我說(shuō)：你看，我今天就帶了這些錢(qián)，打車(chē)回家需要花20元，準備給你買(mǎi)兩瓶汽水，兩個(gè)燒餅，但真拿不準錢(qián)夠不夠。你先幫我算算清楚，不然咱們只能走回家了……
我低頭一看，姥爺手里有兩張鈔票，一張面額20元，一張面額10元，也就是一共30元錢(qián)。
啊，這真是個(gè)棘手的問(wèn)題，我得抓緊時(shí)間開(kāi)動(dòng)腦筋了！買(mǎi)兩瓶汽水要花4*2=8元，兩個(gè)燒餅需要1*2=2元，打車(chē)費20元，所有這些加起來(lái)的花費是8+2+20=30元哈哈，姥爺帶的30元剛剛好，而且是花到一分錢(qián)都不剩��！
小學(xué)數學(xué)日記5
如果你仔細觀(guān)察，你就知道在日常生活中離不開(kāi)數學(xué)。
我學(xué)會(huì )了認識鐘表，它使我的生活更有規律；我學(xué)會(huì )了乘法除法，它使我的計算更快；我認識了人民幣，它讓我學(xué)會(huì )獨自購物……
記得有一次，我和媽媽去超市購物。超市的東西可真多，讓我增加了不少見(jiàn)識，到了牛奶柜前我說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)箱牛奶吧？”媽媽說(shuō)：“好啊，你看看這箱牛奶你和姐姐兩人會(huì )不會(huì )喝過(guò)期��？”我仔細看了下日期，原來(lái)還有8天就到期了，一箱總共是12盒。我憨笑了一下，想了一會(huì )說(shuō)：“如果我們每人每天喝一瓶，一天就是2瓶，12÷2=6（天），8大于6所以可以喝完�！�
媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你算得很好，以后遇到任何問(wèn)題，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，數學(xué)知識在我們生活中是無(wú)處不在的，只要用心你就會(huì )發(fā)現很多有趣的數學(xué)問(wèn)題的�！�
小學(xué)數學(xué)日記6
今天星期天，是每好的一天，我在家里和妹妹玩游戲。
我和妹妹在玩游戲時(shí)，我問(wèn)妹妹，“十張紙蘋(píng)果、七張紙桃子，一共多少錢(qián)？”我回答說(shuō)“10+7=17（元）”。我說(shuō)：“你真棒！居然答對了”。后來(lái)奶奶回來(lái)了，奶奶來(lái)問(wèn)我：“白菜種了20個(gè)，胡蘿卜中了37個(gè)，白菜和胡蘿卜一共多少個(gè)呢？”。我回答說(shuō)：“20+37=57（個(gè)）”奶奶夸我很棒，之后爺爺又來(lái)考“我今天上午摘了59個(gè)橘子，下午摘了43個(gè)橘子，一上午比下午多摘了多少個(gè)橘子？”我又想了想，把答案告訴了爺爺，用減法59減43等于16個(gè)，我回答說(shuō)，爺爺說(shuō)你回答對了。爺爺說(shuō)：“看吧，這一點(diǎn)也不難”。然后小妹妹問(wèn)“我桌子上有六雙筷子，這六雙筷子一共有多少根呢？”我快速的回答道“2x6=12（根）、六雙筷子一共有12根”
愉快的一天很快就過(guò)去了，今天我明白了，在我們生活里處處有數學(xué)數學(xué)可以解決我們生活中很多的問(wèn)題，以后我要更加努力學(xué)習，讓數學(xué)知識運用到我們生活當中來(lái)。
小學(xué)數學(xué)日記7
爺爺帶回來(lái)一個(gè)玻璃的體重秤，只要一站在上面就能顯示出我的體重. 我迫不及待的站在秤上一稱(chēng)， 上面顯示24.3， 我大聲說(shuō)：“爺爺，我有24.3斤了!”爺爺聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子， 這個(gè)秤顯示的是公斤， 你應該是 24.3公斤，如果折算成斤就是24.3 X 2 = 48.6斤， 知道嗎?”
哦，原來(lái)是這樣!1公斤 = 2斤， 還好爺爺告訴我， 要不然我就要被同學(xué)們笑話(huà)了。
我還想知道我的寶貝小狗的體重，我就把它放在的玻璃秤上去稱(chēng)，可是小狗很調皮，我一放上去，它就跳下來(lái)，怎么也稱(chēng)不到它的體重。這可怎么辦呢?我垂頭喪氣的坐在地上， 突然一個(gè)念頭從我的腦子里冒出來(lái)，接著(zhù)，我把小狗抱起來(lái)，一起站在秤上稱(chēng)出我們的體重，然后， 減去我的體重， 這樣小狗的重量就出來(lái)了。
26.4公斤(我和小狗的體重) — 24.3公斤(我的體重)= 2.1公斤 × 2 = 4.2斤
看來(lái)我們的生活中處處都有數學(xué)，學(xué)數學(xué)不但可以在書(shū)本中學(xué)習，還可以在生活中學(xué)習。
小學(xué)數學(xué)日記8
啊哈。我今天認識了一位新朋友——負數。
和負數一起，還有一位兄弟叫正數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，存入200元就是+200，而取出200元卻是—200。還有在看天氣預報時(shí)我又看見(jiàn)他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在—8℃左右。唉。這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀。
這“0”是我的老朋友了，平時(shí)，“0”總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友后，見(jiàn)到他倆總不和，正數脾氣大，是個(gè)小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇�！�0”竟然成了中間人，沒(méi)有辦法的“0”也只有相同對待他們兄弟倆了�！�0”離負數多遠，也離正數多遠。
最近啊。我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來(lái)串門(mén)，我的生活中，可處處都有他們的身影。
我相信，一直遨游在美麗又神奇的數學(xué)海洋中，一定會(huì )有更多的收獲。更多的朋友。
小學(xué)數學(xué)日記9
今天我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查，爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認真的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)非常嚴謹的課程，你看你作業(yè)本中的直線(xiàn)打的歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀(guān)。我們一起來(lái)學(xué)習一種簡(jiǎn)單的打線(xiàn)方法好嗎?”我當時(shí)有點(diǎn)期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實(shí)用的打線(xiàn)方法。
第一步：用直尺量出橫格本的寬度為154mm。
第二步：用154mm除以2得出77mm。
第三步：在橫格本第一條線(xiàn)和最后一條線(xiàn)上各量出77mm，然后各打個(gè)點(diǎn)。
第四步：用直尺連接這兩個(gè)點(diǎn)劃一條線(xiàn)。
然后，我的作業(yè)本中就出現了一條非常漂亮的線(xiàn)條。我決定了，明天去學(xué)校一定要把這個(gè)方法告訴我的同學(xué)們，讓他們也打出漂亮的直線(xiàn)。
作者：韓之行 內蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班
指導教師：蘇志新 內蒙古包頭市蒙古族學(xué)校
小學(xué)數學(xué)日記10
我有不少朋友，我有一個(gè)特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字和眾不同，它的名字叫“數學(xué)”。
我第一次跟你見(jiàn)面時(shí)，就覺(jué)得你特別神奇，特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時(shí)我總會(huì )讀地那么投入，那么認真，媽媽燒飯時(shí)，我還是要讀，媽媽就只能一只手包著(zhù)我，一只手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學(xué)的都寫(xiě)在一張大紙上我每天起床，我都會(huì )讀一遍。
六七歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺(jué)的挺簡(jiǎn)單的。
一天，媽媽讓我去買(mǎi)火腿長(cháng)，順便讓我去聯(lián)系生活�；鹜饶c3元錢(qián)三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4�；氐郊視r(shí)我對媽媽說(shuō)。媽媽媽媽我回來(lái)了媽媽高興的說(shuō)我的女兒長(cháng)大了。
數學(xué)是生活中必須用得著(zhù)的。我們一定要學(xué)好數學(xué)，語(yǔ)文也不能放棄哦語(yǔ)文也很重要。
小學(xué)數學(xué)日記11
生活中的數學(xué)很多，這不我也發(fā)現了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái)，我一天改寫(xiě)寫(xiě)多少呢?我想一天語(yǔ)、數大本寫(xiě)兩頁(yè)英語(yǔ)寫(xiě)四頁(yè)，因為語(yǔ)數大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5(天)約是19天寫(xiě)完，而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25(天)約是16天，過(guò)了幾天爸爸覺(jué)得速度太慢了，所以便改成語(yǔ)、數一天寫(xiě)三頁(yè)37/3=12.333...(天)約是13天寫(xiě)完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預習。
又過(guò)了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買(mǎi)了兩個(gè)9/2*2=9(元)，超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂(lè )、13*2+7+7.5+9=49.5(元)
生活中的數學(xué)多的'數不勝數，等待你我去發(fā)現!
小學(xué)數學(xué)日記12
生活中處處有數學(xué)，就拿今天上超市買(mǎi)火腿腸，鹽和味精來(lái)說(shuō)吧。媽媽給我20元，讓我買(mǎi)回這三樣商品，至于怎么買(mǎi)，讓我自己做計算。
我上了超市，先找到了火腿腸，哇，有我喜歡吃的火腿腸，只要5·4元，我就拿了一包。又找到了鹽，看起來(lái)鹽不算太貴，2·5元一包，我便順手拿了一包。最后又找到了味精，我看了一眼，便宜的都太少了，用不了幾天就又沒(méi)了，所以，我買(mǎi)了一包稍大的，5。6元，我就拿了一包。
我算了一下總價(jià)錢(qián)，5·4+5。6+2·5=13·5元，哇，還挺便宜的，只要13·5元。20-13=6·5元，還剩6·5元呢，買(mǎi)什么好呢？
我想了一下，6·5元，可以買(mǎi)兩瓶2·4元的牛奶回家，和弟弟一人一瓶啊。于是，我買(mǎi)了2瓶牛奶。2·4×2=5·8元，兩瓶牛奶一共需要5·8元，6·5-5·8=0·7元，也就是說(shuō)，收銀員應找回我0·7元。
一次有趣的數學(xué)旅行就結束了，我帶著(zhù)用自己的數學(xué)智慧買(mǎi)回的東西回了家�？粗�(zhù)奶奶用我買(mǎi)的鹽和味精，我心里甜滋滋的。
小學(xué)數學(xué)日記13
今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買(mǎi)的地板磚規格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應該買(mǎi)地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉的地方，所以我們家共買(mǎi)地磚125塊，每塊地磚95元，共計11875元。
我家柜式空調額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開(kāi)8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢(qián)為4角，336χ0.4=1344元，哇，費用這么高，我們還是節約用電吧!
小學(xué)數學(xué)日記14
這學(xué)期我們學(xué)的第一個(gè)單元學(xué)的就是長(cháng)方體和正方體，數學(xué)日記(1)作文。 我知道了關(guān)于長(cháng)方體的這些知識：它有12條棱，6個(gè)面和8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(cháng)度分別是長(cháng)方體的長(cháng)、寬、高。每相對的兩條棱的長(cháng)度是一樣長(cháng)的，并且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長(cháng)方體表面積的公式是：長(cháng)X寬X２＋長(cháng)Ｘ高Ｘ２＋寬Ｘ高Ｘ２，還有一個(gè)是（長(cháng)Ｘ寬＋長(cháng)Ｘ高＋寬Ｘ高）Ｘ２。它的體積公式是：長(cháng)Ｘ寬Ｘ高。
關(guān)于正方體的知識是：它有１２條長(cháng)度完全相同的棱，６個(gè)面積完全的面和８個(gè)頂點(diǎn)。長(cháng)方體的表面積的公式是：棱長(cháng)Ｘ棱長(cháng)Ｘ６，體積公式是棱長(cháng)Ｘ棱長(cháng)Ｘ棱長(cháng)。 正方體和長(cháng)方體積體統一的公式是：底面積Ｘ高和橫截面的面積Ｘ長(cháng)。 關(guān)于容積的是：容積的長(cháng)度是從里面量的。１升＝１立方分米、１毫升＝１立方厘米。計算容積的公式是和計算長(cháng)方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話(huà)，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話(huà)，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是１０００。
小學(xué)數學(xué)日記15
1、寫(xiě)數學(xué)日記有利于增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣
數學(xué)是生活的一部分，離開(kāi)生數學(xué)將是一潭死水。沒(méi)有生活的數學(xué)是沒(méi)有魅力的數學(xué)。數學(xué)日記記將生活與數學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，它讓學(xué)生對身邊與數學(xué)有關(guān)的事務(wù)充滿(mǎn)了好奇心，使得學(xué)生樂(lè )于接觸數學(xué)信息，在課堂之外培養學(xué)生數學(xué)興趣。
2、數學(xué)日記可以讓孩子養成愛(ài)動(dòng)腦，勤思考的好習慣。
學(xué)寫(xiě)數學(xué)日記是有一個(gè)過(guò)程的，開(kāi)始寫(xiě)為了提高孩子對數學(xué)日記的興趣，可以允許學(xué)生寫(xiě)一些記流水賬式的購物過(guò)程，如果長(cháng)期寫(xiě)這樣的很少思考價(jià)值的日記，就不如不寫(xiě)了。
3、數學(xué)日記還能培養孩子從小養成認真觀(guān)察的習慣。
在學(xué)習了厘米和米的知識以后，有的同學(xué)把家里能量的東西量了個(gè)遍，還把數據都記了下來(lái)。
總之，要培養學(xué)生寫(xiě)好數學(xué)日記，能用一雙數學(xué)的眼睛觀(guān)察事物，老師首先應該運用課堂教學(xué)引導學(xué)生學(xué)會(huì )思考，梳理知識形成過(guò)程的思考脈絡(luò )，然后叫學(xué)生當天寫(xiě)下這一共同發(fā)現過(guò)程，也就是重視學(xué)生的反思能力培養，包括對課堂知識學(xué)習的回憶、歸納、總結、提高、反思、創(chuàng )新。再逐步讓學(xué)生寫(xiě)一些數學(xué)預習日記、數學(xué)知識運用日記、數學(xué)歸納日記、數學(xué)實(shí)踐日記，讓他們心靈深處留下更多數學(xué)的烙印。
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