關(guān)于讀書(shū)的日記范文合集八篇
一天將要結束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家整理的讀書(shū)的日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的日記 篇1
今天，吃完午飯媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)，我特別開(kāi)心。
我和媽媽坐車(chē)，來(lái)到了書(shū)城。一進(jìn)去哇！好涼快呀！我迫不及待的跑到兒童書(shū)刊區，好多小朋友都在那里認真的看書(shū)。我看看這本，又看看那本。每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。最后選了一本《三國演義》看了起來(lái)。正當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不早了，我們該回去了�！蔽艺f(shuō)：“��！時(shí)間過(guò)得真快呀！”
看見(jiàn)媽媽手中拿的書(shū)，我興奮極了。好想趕快回家看這些書(shū)，我對媽媽說(shuō)：“今天的'收獲好大呀！”
讀書(shū)的日記 篇2
今天早上，我和媽媽去陜西省圖書(shū)館，進(jìn)去以后，我和媽媽去了兒童區，然后，我在看書(shū)，媽媽在挑書(shū)。我看了6本書(shū)，其中：丁丁歷險記我最喜歡看，尤其丁丁在剛果的那本，特別有意思。
不知不覺(jué)到了中午，我又借了4本書(shū)準備回家看。爸爸來(lái)接我們了，我們在煎餅店吃完飯就回家了。我今天借到了我喜歡的`書(shū)，我今天很開(kāi)心！
讀書(shū)的日記 篇3
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的`知識�！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”
20xx年9月17日星期一晴
讀書(shū)的日記 篇4
我有一個(gè)美麗又可愛(ài)的姐姐，她非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候，周?chē)囊磺泻盟贫际强諝�，眼里只有一本她�?ài)看的書(shū)。
有一次，我在附近的公園里玩，看見(jiàn)姐姐在那里看書(shū)，我沒(méi)有立刻跑過(guò)去，而是觀(guān)察姐姐臉上的表情，她嘴角彎彎，面帶笑容。觀(guān)察完了，我就跑了過(guò)去，大聲叫道：“姐姐，姐姐�！蔽倚睦锵耄骸斑@姐姐，真是太迷戀讀書(shū)了吧！真是個(gè)書(shū)癡呀！”
姐姐真是個(gè)讀書(shū)迷��！連我這個(gè)不太喜歡看書(shū)的`人，也都被姐姐的愛(ài)看書(shū)的情況給感染了，我也要多看書(shū)，也讓自己在書(shū)的王國里遨游，也讓書(shū)沉浸在我的腦海中。
讀書(shū)的日記 篇5
我自始至終都覺(jué)得，有很多機會(huì )不是等你準備好才出現的，有些人之所以能夠在人生中獲得成就，是因為當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，他們已經(jīng)是準備好了的狀態(tài)。就像蔡康永說(shuō)過(guò)，15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的`人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì )耶”。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現一個(gè)很棒但要會(huì )英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì )耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯過(guò)新風(fēng)景。
我特別喜歡聽(tīng)到身邊有人和我說(shuō)“周末報了個(gè)英文班”，“我正在考會(huì )計資格證”，“我學(xué)瑜伽呢”，每每聽(tīng)到這些，就覺(jué)得自己身體里的正面細胞都活躍起來(lái)了，也跟著(zhù)躍躍欲試著(zhù)什么更好的挑戰�？粗�(zhù)他們生活積極，態(tài)度認真，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著(zhù)的優(yōu)美姿態(tài)，就不禁感慨，這才是鮮活的人生啊。也許十幾年后，我們都成了心事重重的中年人，能讓那時(shí)的我們拉開(kāi)距離的，就是從現在開(kāi)始不間斷的自我學(xué)習，無(wú)論是學(xué)一種語(yǔ)言，一種技能，甚至堅持讀書(shū)堅持寫(xiě)字，或許都能讓我們的人生因此擁有更好的發(fā)展。而每當想到這里，我的內心都會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，看著(zhù)腳下的路，忍不住告訴自己，姑娘，人生路漫漫，請繼續加油吧。
讀書(shū)的日記 篇6
在悲傷的日子里，書(shū)籍可以如清風(fēng)般拂去心頭的陰霾；在寂寞的日子里，書(shū)籍可以如密友般驅走心中的孤寂；在失落的日子里，書(shū)籍可以如陽(yáng)光般溫暖受傷的心靈……讀書(shū)，可以把快樂(lè )一縷一縷地織進(jìn)生活的錦衣，讓快樂(lè )溫暖人生的每一個(gè)晨昏。
如果你問(wèn)一個(gè)作家他對生活的要求，他肯定會(huì )回答：有瓦遮頭、粗茶淡飯即可，只有一件是必須的——有一方靜土供他寫(xiě)作，能與他心愛(ài)的書(shū)籍為伴。這是因為這世上最大的快樂(lè )，是精神的快樂(lè )，而讀書(shū)，是精神之樂(lè )的源泉。
對于這一點(diǎn)，我是有深刻體會(huì )的。
自從踏進(jìn)了高中的大門(mén)，我便像闖進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，陌生的宿舍生活、繁瑣的人際關(guān)系、空前繁重的課業(yè)都讓我無(wú)所適從。每天手忙腳亂地應付做不完的事情，我的生活一片混亂；考試后，看著(zhù)卷子上令人沮喪的數字，我心急如焚、心神大亂……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月神經(jīng)的高度緊繃、心神的極度焦躁，我終于嘗到了徹夜失眠的滋味、食難下咽的痛苦。彷徨之下向老師求助，他告訴我：多多讀書(shū)，放松心情。
于是，每天我的手上都多了一本書(shū)，或是散文，或是名著(zhù)，或是哲理小記……而真正的快樂(lè )，亦由此向我走來(lái)，直至把我包圍，讓我全身心浸潤在陽(yáng)光般博大的愉悅里。
在每一刻空閑，小心翼翼地拿出心愛(ài)的書(shū)，輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，迫不及待地一頭扎進(jìn)書(shū)中的美妙世界，我如癡如醉。
讀沈從文先生的散文，我透過(guò)他的眼睛看到了水墨氤氳的江南水鎮、古老恬美的山間小村，從他流暢而飽含深情的文字中，我認識了一位位真正的文學(xué)大家；讀汪曾祺先生的散文，我迷醉于他充滿(mǎn)靈性的筆觸下生動(dòng)的風(fēng)景，被他生動(dòng)描繪的一道道特色名菜引得垂涎三尺；讀徐志摩的詩(shī)，我深深折服于他滿(mǎn)腔柔美婉轉的情思，徹底被他對美的不倦追求打動(dòng)……被這些才華橫溢的作家牽引著(zhù)我的思緒，到遙遠的.他方領(lǐng)略不一樣的美，在他們深情的筆觸中感受心靈的顫動(dòng)，使我的精神接受他們高潔的心靈的洗禮，使我的心靈得到全然的放松、輕柔的撫慰，成為了我最大的快樂(lè )。
走進(jìn)凄美如歌的《紅樓夢(mèng)》，為黛玉的哀傷凄婉而落淚；翻開(kāi)生動(dòng)感人的《茶花女》，為純潔悲哀的愛(ài)情而感嘆；走進(jìn)風(fēng)起云涌的《戰國策》，為古賢的高風(fēng)亮節而贊嘆……每一個(gè)泛著(zhù)墨香的文字，每一次全心投入的閱讀，每一個(gè)與書(shū)中人心靈相通的時(shí)刻，都帶給我無(wú)比的快樂(lè )，讓我的思想不斷豐富，讓我逐漸走出了困頓，用自信的微笑迎接每一次挑戰。
翻開(kāi)泛著(zhù)濃濃墨香的書(shū)頁(yè)，細品在時(shí)光中沉淀下來(lái)的經(jīng)典，直抵作者的靈魂，與書(shū)中人進(jìn)行心靈的溝通，是讀書(shū)最大的快樂(lè )。讓我們靜靜享受讀書(shū)，傾出心中豐盈的快樂(lè )，灑滿(mǎn)我們的世界，照亮每一個(gè)晨昏！
讀書(shū)的日記 篇7
班級閱讀日記：（我和學(xué)生歷時(shí)一個(gè)月，共讀《親愛(ài)的漢修先生》，我以日記的形式記錄了過(guò)程，現在把這7篇日記集中在一起，投稿到第九屆班級書(shū)香活動(dòng)。）
我們讀《親愛(ài)的漢修先生》
要讀《親愛(ài)的漢修先生》啦（9月16日）
榮獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎的《親愛(ài)的漢修先生》深受我的喜愛(ài)，剛剛送走的一屆學(xué)生是在五年級上期的時(shí)候，開(kāi)始讀，然后被我逼著(zhù)寫(xiě)讀書(shū)筆記，再然后他們就慢慢學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記了（當然是大部分同學(xué),難免個(gè)性差異）。鑒于它的魅力和實(shí)效，我決定，新接手的四一班也要從它開(kāi)始。
班內85人，圖書(shū)館內卻只有42本（我去數了幾遍），不能人手一本，怎么共讀？那就發(fā)動(dòng)家長(cháng)買(mǎi)。上周末作業(yè)中的一項是買(mǎi)或借《親愛(ài)的漢修先生》一書(shū)，而且我以校信通的方式告訴了家長(cháng)。他們能否買(mǎi)到呢，不用擔心，我提前詢(xún)問(wèn)了金榜書(shū)店的老板，答曰有！
周一上午一統計，27人書(shū)在手，這還差的遠，晉含還特意告訴我，媽媽不同意她買(mǎi)，不過(guò)她準備用自己的存錢(qián)買(mǎi)，我很感動(dòng)，但我知道有家長(cháng)不理解，或許認為我是在推銷(xiāo)資料呢（其實(shí)我得到的.好處就是書(shū)店老板見(jiàn)我時(shí)分外熱情），我也無(wú)法解釋?zhuān)懔�，不告我狀就好�?/p>
周二上午再統計：呵呵，已經(jīng)有64人有了“漢修”，我心里在感謝家長(cháng)，這可比我預想的要好，再把圖書(shū)館里的“漢修”請來(lái)，不就大功告成了嗎？
懷著(zhù)喜悅的心情，我就給家長(cháng)發(fā)了一條信息：
您好！班里已經(jīng)有64位同學(xué)買(mǎi)了《親愛(ài)的漢修先生》，讓孩子們買(mǎi)或借這本書(shū)，是因為這本書(shū)獲得過(guò)紐伯瑞文學(xué)金獎，書(shū)中的內容以書(shū)信、日記的形式出現，故事情節不強，如果由我來(lái)讀的話(huà)，效果不是太好。像《我和小姐姐克拉拉》，因為它很有趣，我就自己買(mǎi)來(lái)在課堂上讀給孩子們聽(tīng)。我一定要全班共讀“漢修”這本書(shū)，因此才建議您為孩子準備一本，謝謝您的支持，如果給您帶來(lái)不便，也請諒解。
下午一進(jìn)班，晉含就跑來(lái)，高興地說(shuō)：“老師，哪可以買(mǎi)到？媽媽讓我買(mǎi)了！”哦？短信很有效嘛，不過(guò)她可以不買(mǎi)了，又有10個(gè)孩子帶著(zhù)書(shū)來(lái)。我只從圖書(shū)館拿來(lái)11本“漢修”，放學(xué)的時(shí)候全班就人人都有“漢修”了。
于是，我揚起聲音：“同學(xué)們，今天夜晚的作業(yè)就是自由讀你手中的《親愛(ài)的漢修先生》，能讀多少就讀多少，而且不用做摘抄，明天的語(yǔ)文課，老師隨便提問(wèn)，答得好有獎！”
“耶——”孩子們在歡呼，我更高興，哈哈，我們要讀《親愛(ài)的漢修先生》啦！
初會(huì )《親愛(ài)的漢修先生》(9月17日)
今兒上午第二節課才是語(yǔ)文課，不過(guò)一大早我就到辦公室，再次捧起《親愛(ài)的漢修先生》（陪著(zhù)學(xué)生讀過(guò)N遍），邊讀邊出些問(wèn)題，難度大點(diǎn)的寫(xiě)在紙條上，現場(chǎng)抽答，答對有獎——初會(huì )漢修先生，我一定要孩子們興味盎然。
幾度鈴響之后，我站在了講臺上，“同學(xué)們，”我掃視一圈，發(fā)現大家都坐得筆直，很高興地說(shuō)道，“我要先做個(gè)統計，把《親愛(ài)的漢修先生》已經(jīng)讀完一遍的同學(xué)請舉手�！�
一個(gè)，兩個(gè)??嗬，不少，整整20個(gè)同學(xué)�！拔抑烙械耐瑢W(xué)即使沒(méi)有讀完一本書(shū)，也至少讀了三五十頁(yè)，現在我簡(jiǎn)單問(wèn)幾個(gè)小問(wèn)題，檢測一下大家讀書(shū)的效果�！眹W，小手已經(jīng)舉起不少，我還沒(méi)有發(fā)問(wèn)呢，看來(lái)很有信心哦。
“先說(shuō)說(shuō)書(shū)中有哪些人物吧？”
“鮑雷伊”，“媽媽、爸爸”，“法蘭德林”??
可能這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，我來(lái)不及在一片如林的小手中找到一個(gè)，心急的孩子已經(jīng)喊出了答案，哈哈，同學(xué)們表現不錯嘛。
既然簡(jiǎn)單的不在話(huà)下，那就大膽挑戰難題吧，“誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)抽紙條答題？”“我---我”，不少同學(xué)在喊，看著(zhù)第一排的錦棟，恨不能直接把手伸過(guò)來(lái)的架勢，我把機會(huì )給了他，他在盒子里抓出一個(gè)紙條：“通過(guò)鮑雷伊的信，你知道漢修先生寫(xiě)了哪幾本書(shū)？”
“有《狗兒的快樂(lè )秘訣》�！彼摽诙�。
“漢修先生可不止一部作品，只有全部說(shuō)出才會(huì )有獎�！�
“還有，還有??”錦棟語(yǔ)塞了，秉璟著(zhù)急的喊著(zhù)：“還有那個(gè)什么鹿什么面包？”
呵呵，“是《麋鹿吐司面包》，不認識字也不去查，同樣不能獎勵。還有嗎？”
“有，《乞丐熊》�！敝遣┎患偎妓鞯睾煤俺�。
哦？出乎我的意料，《乞丐熊》在書(shū)中的第44頁(yè)方才出現，可見(jiàn)他不僅讀完全書(shū)，而且讀得很認真，“漢修先生的第三本書(shū)就是《乞丐熊》，同學(xué)們，為認真讀書(shū)的孩子鼓掌!”
一片掌聲中，智博興奮的坐下，錦棟稍帶遺憾的回位，其他同學(xué)更積極，迫不及待的等著(zhù)抽下一個(gè)紙條，課堂氣氛超級熱烈，抽答繼續進(jìn)行：
鮑雷伊的爸爸媽媽叫什么名字？分別做什么工作？(三四個(gè)同學(xué)補充著(zhù)，算完全答出。）
鮑雷伊獲榮譽(yù)入圍獎的是哪篇文章？因為這篇作文，他見(jiàn)到了哪位作家？——第二問(wèn)無(wú)人能答，也難怪，一則答案在89頁(yè)才出現，二則外國人的名字很難記得，意料之中。
鮑雷伊從幾年級開(kāi)始給漢修先生寫(xiě)信？寫(xiě)到幾年級？整本書(shū)都是雷伊寫(xiě)給漢修的信嗎？——三個(gè)同學(xué)互相補充，完全答出。
艾島旦是誰(shuí)？他是一個(gè)什么樣的人？——居然沒(méi)有同學(xué)答對第一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)在第8頁(yè)就出現了，可見(jiàn)讀書(shū)都不是太細致。
“土匪”是怎么來(lái)到雷伊家的？為什么取這個(gè)名字？——弋涵一個(gè)人答出，不錯。
紙條抽完了，大家還意猶未盡，哈哈，要的就是這個(gè)效果，“同學(xué)們，還想答題嗎？”
“想�！碑惪谕�。
“我告訴你們機會(huì )多的是，鄭重其事地細讀《親愛(ài)的漢修先生》，今天才剛剛開(kāi)始，中午的作業(yè)就是細讀本書(shū)的1-15頁(yè)，仿照書(shū)中的書(shū)信格式，給書(shū)中的主人公鮑雷伊寫(xiě)一封信，告訴他你讀了他寫(xiě)給漢修先生的信后，有什么感受，你有什么話(huà)想給他說(shuō)，都可以寫(xiě)下來(lái)�！�
“寫(xiě)信？”很多同學(xué)愕然，不怕，鮑雷伊有那么多的信，我不信這幫孩子連格式也學(xué)不會(huì )。
我拭目以待。
讀書(shū)的日記 篇8
生活中，有一種收獲，會(huì )讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，會(huì )讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。
在繁華的城市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的'東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們在這網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，但在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種讀書(shū)的快樂(lè )。
還記得，小時(shí)候，好玩。被父親痛打了一頓。當時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜，只知道玩。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì )為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我，但從此以后，我再不敢對書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它！
我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
讀書(shū)已成了我學(xué)習中的一部分。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。
面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，學(xué)好更多的知識，在時(shí)代競爭的大潮中，勇往直前。
【讀書(shū)的日記】相關(guān)文章：
讀書(shū)的啟示日記01-30
讀書(shū)的快樂(lè )日記02-04
有關(guān)讀書(shū)的日記01-27
關(guān)于讀書(shū)日記01-03
讀書(shū)日記范文09-18
關(guān)于讀書(shū)日記03-18
讀書(shū)的收獲日記02-01
初中讀書(shū)日記12-13
我愛(ài)讀書(shū)日記01-31
讀書(shū)的日記15篇12-05