【精華】成長(cháng)日記模板集合6篇
一天即將過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的成長(cháng)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)日記 篇1
9月26日星期五晴天
今天老是叫我們泡綠豆。媽媽買(mǎi)綠豆之后，我迫不及待地“飛”去家里觀(guān)察綠豆。綠豆的外形是橢圓的，顏色是綠色的，摸起來(lái)很光滑，又有點(diǎn)硬，側面還有一條白色的短線(xiàn)，外面還被一圈咖啡色的邊線(xiàn)包圍著(zhù)。我抓起一把綠豆，它們就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)綠色泳衣的跳水人員紛紛跳進(jìn)水里。
9月27星期六晴天
玻璃杯里除了有綠豆，我還放了許多黃豆子。今天一早，我迫不及待地來(lái)到杯子旁。在我觀(guān)察他們的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現綠豆哥哥在水的滋潤下蘇醒了！
多么可愛(ài)呀！尖尖的、彎彎的'、白白的芽抽出來(lái)了。它們有的長(cháng)，有的短，短的大約有2毫米，長(cháng)的大約有3毫米。真是奇妙！但黃豆弟弟還沒(méi)睡醒，只是大了許多，像一個(gè)個(gè)大胖娃娃。更讓我忐忑不安的是，它們還發(fā)出了拖鞋的臭味。你們說(shuō)，黃豆弟弟會(huì )睜開(kāi)它那美麗的“眼睛”嗎？
9月29日星期一小雨
還記得黃豆弟弟嗎？媽媽說(shuō)黃豆死了不會(huì )發(fā)芽。一開(kāi)始我還不信，結果姐姐說(shuō)：“妹妹，你的黃豆是不會(huì )發(fā)芽的。因為這個(gè)是去年的豆子，根本不合適。而且沒(méi)泡之前就開(kāi)始發(fā)臭了�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我立刻把黃豆扔了。在接著(zhù)，我用手摸了一下綠豆哥哥。和之前相比，綠豆變得軟軟的，豆皮的顏色變淺了，原本倒入的清水變成淡綠的。很有生機，讓人看著(zhù)很舒服。
4月1日星期三多云轉晴
一回家，我坐在杯子旁邊觀(guān)察。發(fā)現所有綠豆干脆把綠衣服全脫了，細短的根變得長(cháng)長(cháng)的，還有點(diǎn)彎曲。綠豆們加油呀！最好長(cháng)得比鉛筆盒還大，比鋼筆還長(cháng)�？匆�(jiàn)自己的勞動(dòng)成果長(cháng)那么大，不高興都難了！
成長(cháng)日記 篇2
首先，我們拿出自己帶的豆子觀(guān)察。我手中的豆子穿著(zhù)黃色的衣服，圓圓的，小小的，摸起來(lái)很光滑。然后，我們把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又給它澆了點(diǎn)水，最后，我們又給豆子蓋上了紗布，豆子蓋著(zhù)溫暖的.紗布被子，似乎在睡覺(jué)，望著(zhù)豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快發(fā)芽吧！
早上剛起床，我便去看黃豆了，我發(fā)現黃豆變大了，變得又扁又長(cháng)，豆子上方鼓鼓的，像個(gè)小三角立在那兒，我高興極了，看來(lái)黃豆立刻就要發(fā)芽了。
晚上，我又去看望黃豆，我留意翼翼地掀開(kāi)紗布，驚喜地發(fā)現黃豆已經(jīng)拱破了外衣，長(cháng)出了一顆顆小芽?jì)�，“黃豆發(fā)芽了，黃豆發(fā)芽了！”我不禁興奮地大叫起來(lái)。剛長(cháng)出來(lái)的小豆芽像個(gè)害羞的少女，低著(zhù)頭不好意思地站在我面前。豆芽的顏色呈淡黃色，只有一兩毫米高，看到這些，我心里比吃了蜜還甜。
真沒(méi)想到黃豆長(cháng)得這么快，以后我必須好好地愛(ài)護它，讓它更加茁壯地成長(cháng)。
以前在書(shū)上看到過(guò)，植物在晚上生長(cháng)快�？磥�(lái)果真如此。昨日才剛露芽的豆子，這天芽?jì)阂呀?jīng)快到1厘米了，真讓人高興。
中午放學(xué)，我又去看黃豆，豆芽與豆瓣之間又長(cháng)長(cháng)了，呈青紫色，像被撞傷了似地。我心疼極了，說(shuō)：“是哪個(gè)壞蛋撞了豆芽，太可惡了！”為此，我又特地給黃豆們加了些水，安撫“傷員們”，讓豆芽好好生長(cháng)。
成長(cháng)日記 篇3
題引：我曾跟教師們交談過(guò)關(guān)于走向生動(dòng)語(yǔ)言泉的“旅行”的思想。我把幼兒就他親眼所見(jiàn)的周?chē)澜绲氖挛锖同F象所作的富有表現力的充滿(mǎn)情感的簡(jiǎn)短的講述叫做這種“旅行”。
——摘自蘇霍姆林斯基《我把心給了孩子們》
以上“題引”是從蘇霍姆林斯基的《我把心給了孩子們》這部書(shū)中的其中一個(gè)節——“藍天下的學(xué)�！敝姓�，實(shí)際上，有幸讀過(guò)“蘇”的著(zhù)作的讀者朋友大概都明白，諸如此類(lèi)令人心動(dòng)的詞句在其教育著(zhù)作中幾乎隨處可見(jiàn)。這是一所屬于他與孩子們的“藍天下的學(xué)�！薄c孩子們在大自然中上。他用自己對教育“充滿(mǎn)緊張思考與實(shí)踐探索的一生”向世人證明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日復一日、年復一年地始終貫徹在教育教學(xué)改革實(shí)踐中。在對其滿(mǎn)懷無(wú)比崇敬及發(fā)自肺腑的欽佩、羨慕的同時(shí)，我不得不為自己經(jīng)常在教育教學(xué)改革實(shí)踐中的畏縮不前或彷徨猶豫深感慚愧。
任教已將近七年，我擔任了三年的數學(xué)科教學(xué)，以及將近四年的語(yǔ)科教學(xué)，語(yǔ)數學(xué)科的教學(xué)可謂是交替進(jìn)行的。在這不算太短的七年教學(xué)生涯期間，學(xué)生的日記一直是我最關(guān)注最樂(lè )意批改的作業(yè)。因此，如果有人問(wèn)我：你最喜歡的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本學(xué)期我跟孩子們共同“商量著(zhù)上”的每周一節的日記。
這學(xué)期開(kāi)始不久，我便與孩子們一起懷著(zhù)興奮、期待的心情，終于作出這樣一個(gè)“重大”決定：將每周五下午的第一節語(yǔ)“挪用”為專(zhuān)門(mén)評講交流日記的“日記”。不過(guò)，說(shuō)這決定“重大”，卻可說(shuō)既是經(jīng)過(guò)慎重考慮，同時(shí)又是迫不及待甚至是倉促草率的。何以這樣說(shuō)呢？關(guān)于日記，就我自己而言，近兩年，寫(xiě)日記已成了我每天必須完成的并且越越樂(lè )此不疲的一項日常作業(yè)。因此，我的各種思想上、精神上的重大或零碎的起伏變化的點(diǎn)點(diǎn)軌跡，幾乎全部可以從日記上得到較為真切細致的反映，而且，我在工作、學(xué)習上、思想觀(guān)念上的或多或少的進(jìn)展與收獲也大都與它有很大關(guān)系。此外，在這近兩年的語(yǔ)教學(xué)中，從開(kāi)始時(shí)孩子們不喜歡寫(xiě)、不會(huì )寫(xiě)日記，直至絕大多數孩子喜歡上寫(xiě)日記，并養成每天寫(xiě)日記的習慣的這過(guò)程中，我是頗費過(guò)不少心思的。在這基礎教育程改革深得人心之際(以及近大力提倡的如何開(kāi)發(fā)“校本程”)，我不由常想：能不能或有沒(méi)有必要從語(yǔ)或其它程中特別地安排出一節，用專(zhuān)門(mén)地交流評講孩子們喜歡的日記？然而，這樣想的同時(shí)，我又不得不擔心地反復思考這樣一個(gè)問(wèn)題：如果把日記正式納入專(zhuān)門(mén)安排的程內，會(huì )不會(huì )反而像其它專(zhuān)門(mén)安排卻形同虛設的不少“正規程”(勞動(dòng)、地方、科技等)那樣使學(xué)生對它變得毫無(wú)興趣以至膩煩呢？并且，在作出這一重大決定前，我沒(méi)有擬定過(guò)什么詳細周密的計劃、方案，以及要達到怎樣的預期效果等。其實(shí)，之所以現在才作出這決定，除了個(gè)人原因外，更重要的是由激勵我的這樣一種思想作出的：關(guān)注孩子們的心靈世界，這始終應放在一切教育工作的首位并貫穿于一切教育教學(xué)工作中，而我堅信，寫(xiě)日記正是我們深入了解并走進(jìn)孩子復雜豐富的心靈世界的最佳手段之一。
任何所謂的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具體的教育教學(xué)工作中加以實(shí)踐、檢驗，才能在不斷地探索中得到修正、完善、發(fā)展，也才能夠真正價(jià)值與意義所在。這也是我近兩年對“蘇霍姆林斯基”的閱讀思考中不斷確立的重要信念之一。因此，現在尤其迫在眉睫的是：我必須把這種在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去實(shí)踐，或者努力從我們的每一堂中能夠充分體現自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日記專(zhuān)用筆記本”上急切地寫(xiě)下了這幾行字：1、共同交流評講由教師挑選出的日記。2、每個(gè)學(xué)生每節前選好本周內自己最滿(mǎn)意或最愿意與人交流的日記。、交流寫(xiě)日記的心得、體會(huì )。4、選擇一些學(xué)生感興趣的有爭議的話(huà)題討論（或學(xué)校、班級發(fā)生的重大事等）并記下，或可嘗試如教育家魏書(shū)生那樣每周與學(xué)生共同選定一個(gè)主題內容作為“命題日記”。之后我還記下幾句注意：選擇那些最有代表的、最能說(shuō)出學(xué)生“心里話(huà)”的日記，交流評價(jià)時(shí)除了語(yǔ)言表達技巧，更重要的是內容中體現出的真實(shí)想法。切記，評選日記時(shí)學(xué)困生優(yōu)先。教室“學(xué)習園地”設立日記專(zhuān)欄，用于及時(shí)張貼每周評選出的學(xué)生日記。這只是激動(dòng)之余的條反射般隨手記下的還未經(jīng)過(guò)深思熟慮、詳細計劃的一小段“臨時(shí)備筆記”。并且，時(shí)間似乎也不及容我事事“三思而后行”，不過(guò)我會(huì )盡力地從每堂中獲取更多的經(jīng)驗以及時(shí)地分析、修正總結。于是，我們的日記便這樣開(kāi)始了。
短短幾周的事實(shí)證明了：堂上發(fā)生的一切變化正是我們所期盼出現的，同時(shí)卻又是超乎我原先所預想的。我們的日記給孩子們帶了其它程所無(wú)法替代的樂(lè )趣。孩子們時(shí)而靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師或同學(xué)的朗讀與評價(jià)，時(shí)而爭先恐后地想把自己的日記與人分享。盡管孩子們的日記、口頭表達等仍然不可避免地存在著(zhù)種種不足、錯誤，這些知識當然也是必不可少的或將要學(xué)習的內容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可貴的“細節變化”：有不少調皮厭學(xué)的學(xué)生或者平時(shí)難得主動(dòng)發(fā)言的“學(xué)困生”(或后進(jìn)生），一張張小臉蛋因把心里話(huà)說(shuō)了出或受到了老師同學(xué)的表?yè)P而透出了平日難得一見(jiàn)的紅暈，眼睛里露出了可貴的柔和而真誠的“亮光”。一個(gè)孩子甚至提出建議：應該把這些最受人歡迎的日記編成一本“班級學(xué)生日記專(zhuān)集”……我還需要說(shuō)什么呢？我與孩子們的心都突然變得那么親切、真切，這不正是我們一直所向往的自由、幸福的“心靈之旅”嗎？
現在，我想細致、反復地回味并深入思考這幾周挑選出并細心收藏于專(zhuān)用資料袋里的孩子們寫(xiě)的日記，因為這里面飽含著(zhù)孩子們特有的思想、情感、企望和看法——
日記1：今天中午，我回到家才想到坤偉出麻疹，我奶奶再三對我說(shuō)不要去坤偉家，而我總是偷偷去看望他，我不知道他的病會(huì )不會(huì )傳染給別人，可是我已經(jīng)好幾天都沒(méi)看見(jiàn)他了……
教孩子學(xué)會(huì )怎樣關(guān)心人，能感受并盡力去減輕、分擔別人的`痛苦，這是孩子人生中多么重要的一。而大人們的世界總是過(guò)于現實(shí)，甚至常常是自私、冷漠的。當然，“奶奶”這樣做同樣也是出于對孩子身體健康的關(guān)心。然而，我總想，在關(guān)心孩子身體健康的同時(shí)，也更不能忽視了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了這位奶奶對孩子的關(guān)愛(ài)，隨后更是真誠表?yè)P了這位不顧奶奶勸告偷偷去看望小伙伴的同學(xué)，鼓勵同學(xué)之間應該學(xué)會(huì )相互關(guān)心。
日記2：……下午，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。正寫(xiě)著(zhù)，便看見(jiàn)書(shū)桌旁邊有一本漫畫(huà)書(shū)又深深地吸引了我的注意力，我克制著(zhù)自己不去看它，可是，當我一見(jiàn)封面那么可愛(ài)又那么活潑的卡通人物，又立刻被吸引過(guò)去了。張老師，你能告訴我怎樣才能克服這種“貪玩”心理嗎？……
這篇日記是出自于一位學(xué)習勤奮、刻苦的學(xué)生。我想，每個(gè)人（包括我），總有自私、懶惰、貪玩的一面，尤其是自制力、自覺(jué)性比成人差的小孩子。因此，當念完這篇日記，很多同學(xué)也紛紛向我講述了自己也經(jīng)常遇到類(lèi)似的苦惱……既想完成作業(yè)，又克制不住自己去做感興趣的事。于是，我首先對孩子遇到的煩惱表示理解，再讓大家就這個(gè)問(wèn)題一起討論：你是如何做到學(xué)會(huì )控制自己？如何合理安排每天的學(xué)習（做作業(yè)）、生活時(shí)間……作為教育者，我們除了要充分到考慮并理解孩子們可能遇到的各種困難、煩惱，更要去耐心地引導他們敢于面對困難并學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題、戰勝困難。
日記：今天下午，我在家看書(shū)�？吹搅艘黄小短�(yáng)》的，上面寫(xiě)到：太陽(yáng)表面有六千攝氏度，中心可能是表面的三千倍。還寫(xiě)到太陽(yáng)有殺菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，還有今年的“禽流感”，太陽(yáng)怎么就殺不死呢？里面寫(xiě)的肯定全部都是騙人的�！�
從這孩子的日記中，我多么高興地看到了孩子已經(jīng)從閱讀中開(kāi)始學(xué)會(huì )了思考，而不僅僅只是純粹的盲目的閱讀或一味地相信書(shū)本。作為一個(gè)有經(jīng)驗的教育者說(shuō)，尤其重要的是，絕不能錯誤地由此以為孩子不善于“讀書(shū)”或好于挑剔而給于否定、扼殺其閱讀思考的興趣，要學(xué)會(huì )敏銳地發(fā)現，這是孩子們閱讀上的一次極可貴的“質(zhì)”的飛躍。于是，我首先充分肯定孩子敢于懷疑書(shū)本、不死讀書(shū)、能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考的學(xué)習精神，隨后對孩子提出的疑問(wèn)盡力作出了合理的解答。
日記4：每個(gè)星期五下午的第一節都是令人愉快的日記。今天的日記更令我難忘。老師請那一天跟包老師一起去勸艷上學(xué)的同學(xué)，有把這事寫(xiě)下的請舉手，幾十個(gè)同學(xué)都舉手了。老師還請鴻兆與晴晴（與她最要好的同桌）寫(xiě)得最好的同學(xué)上臺念了日記。聽(tīng)了他們的朗讀，我真后悔自己沒(méi)有去，……我們不能失去這樣的好同學(xué)。是的，我看到每個(gè)同學(xué)都那么關(guān)心自己的同學(xué)，不知怎么，我的淚水似乎就要掉下，我支持同學(xué)們這樣做。
對于這篇日記，我想有必要多作一點(diǎn)說(shuō)明：一位一年前才轉學(xué)的外地女學(xué)生（艷），由于勤奮好學(xué)，學(xué)習進(jìn)步很快，與學(xué)生相片融洽，是個(gè)難得的自覺(jué)性高、責任感強的品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。然而，由于家庭、個(gè)人等原因，了兩周之后卻出乎我們意料地決定輟學(xué)了。于是，老師和同學(xué)們一起去她家，經(jīng)過(guò)幾次輪番勸說(shuō)，終于使這位學(xué)生終于重返校園！這是多么值得高興的事啊。這同時(shí)也是一面極其難得的對孩子即時(shí)實(shí)施品德教育的“生動(dòng)教材”——這是單從我們學(xué)習品德的教材或只是口頭說(shuō)教勸導的堂上所無(wú)法學(xué)到的。作為一名教育者，應該善于抓住并利用這樣的教育良機，而我們的“日記”正是使其發(fā)揮教育作用的最佳手段之一。
………………
是的，這樣的日記才是我一直所向往與追求的那種師生心靈交流、思想碰撞的堂：除了學(xué)到知識，在學(xué)習知識的過(guò)程中更能使孩子們的精神世界變得更加豐富充實(shí)，心也變得更加敏感、細膩而高尚。這些孩子們心靈中最敏感、最嬌嫩、最精細的東西呵！這是永遠值得我們耐心思考與深入探索的孩子們成長(cháng)過(guò)程中的心靈軌跡��！我多么想把它們一一地呈現于同樣善感、熱愛(ài)孩子、教育的家長(cháng)、教育工作者們的面前，我再一次真誠希望大家能共同關(guān)注、探索兒童內心極其珍貴而又復雜豐富的心靈世界。
成長(cháng)日記 篇4
9月21日星期五天氣多云。
今天早上，我把綠豆泡在一個(gè)碗里。綠豆“士兵”臉上有一道白線(xiàn)，似乎是戰斗中留下的傷疤。
晚上，綠豆的身體充滿(mǎn)了水。用手觸摸，感覺(jué)綠豆鼓鼓的。
9月22日星期六天氣晴朗
一天過(guò)去了，綠豆“士兵”的“戰斗袍”被沖走了。然而，綠豆“士兵”仍然在“戰袍”旁邊，好像他們在保護“戰袍”！
9月23日星期日多云
一條小尾巴從又白又胖的綠豆中伸出來(lái)肚子。那條小尾巴翹了起來(lái)，好像它是最漂亮的一條，翹得比另一條高。
9月25日星期二多云。
這一天，綠豆的尾巴開(kāi)始變形。每條尾巴都長(cháng)成一棵小樹(shù)苗。有最高的幼苗。我猜是姚明在苗子里。
9月27日，星期四，天氣很好
每棵幼苗都長(cháng)高了一英寸。綠豆的根又短又細，就像小昆蟲(chóng)的`小觸角。
此時(shí)此刻，我突然想到，沒(méi)有良好的生活環(huán)境，綠豆也能吸收營(yíng)養，長(cháng)得如此之好，而我們有一個(gè)良好的環(huán)境，需要吸收知識才能茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)日記 篇5
如此充實(shí)的生活，讓我感到了無(wú)限的快樂(lè )。
又是一堂語(yǔ)文課，當老師說(shuō)這節課寫(xiě)隨筆時(shí)，我有剎那間的驚訝。當同桌小聲嘟囔又是寫(xiě)周記的時(shí)，我才恍然大悟。原來(lái)今天已經(jīng)是星期五了。
已經(jīng)是星期五了��！我不禁如此感嘆時(shí)間的飛逝。坐在課桌上回想著(zhù)這一周是怎樣度過(guò)的'。七天來(lái)雖然沒(méi)有做什么驚天地、泣鬼神的大事，但也沒(méi)有渾渾噩噩地度過(guò)。每天的事情一件接著(zhù)一件，生活雖然緊湊卻很充實(shí)。每天都在學(xué)海中暢游，學(xué)到了很多知識。我每天因為生活充實(shí)著(zhù)而快樂(lè )著(zhù)。
記得以前，每天過(guò)著(zhù)懶散的生活，每天掰著(zhù)手指頭數著(zhù)怎樣才能把一周熬過(guò)去，每節課問(wèn)得最多的是“什么時(shí)候下課”、“還有幾分鐘下課”之類(lèi)的話(huà)，每天渾渾噩噩地度過(guò)。當時(shí)光從我手中滑過(guò)時(shí)我從不知道珍惜，可是失去了之后才開(kāi)始傷春感秋�，F在一切都改變了，雖然現在已不復原來(lái)懶散的日子，雖然現在的生活有苦，有累，但是卻很充實(shí)，每一天都很快樂(lè )。
我想人生是一段沒(méi)有盡頭的路程，也是一次沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。奮斗、拼搏、充實(shí)的人生才是有意義的人生，才是幸�？鞓�(lè )的人生。
耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)太多抱怨的聲音，而我只是抿嘴一笑，因為他們也像曾經(jīng)的我一樣整天傷春感秋，嘆息時(shí)光如流水，而我已經(jīng)學(xué)會(huì )抖擻精神，抬頭向前看。
我曾經(jīng)看過(guò)布萊克的一句話(huà)“辛勤的蜜蜂永遠沒(méi)有時(shí)間的悲哀”。我想現在的我就像一只辛勤的蜜蜂，雖然時(shí)光如流水，但我卻沒(méi)有感到時(shí)間的悲哀。因為我的生活——充實(shí)著(zhù)快樂(lè )著(zhù)！
成長(cháng)日記 篇6
適應嶄新的世界
你的子宮是一個(gè)溫暖、舒適的地方，寶寶離開(kāi)你的身體后，需要一段時(shí)間來(lái)適應他在子宮外看到的、聽(tīng)到的和感覺(jué)到的一切�，F在，你也許還看不出寶寶的太多個(gè)性，因為他的時(shí)間都是在睡覺(jué)、安靜的清醒和活躍的清醒這三種狀態(tài)中度過(guò)的。
你的寶寶知道的唯一的交流方式就是哭，但是你可以通過(guò)說(shuō)話(huà)和撫摸他，來(lái)與他交流。（寶寶現在能夠認出你的聲音，并能從其他人說(shuō)話(huà)的聲音中分辨出你的聲音來(lái)了。）
你的寶寶也許喜歡被抱著(zhù)、被愛(ài)撫，喜歡有人親親他、撫摩他、給他按摩、有人抱著(zhù)他到四處走走。當他聽(tīng)到你的聲音、看到你時(shí)，寶寶甚至會(huì )發(fā)出"啊啊"的聲音。當你在人群中時(shí)，他會(huì )急切地想找到你。
過(guò)度哭吵
如果你的寶寶每次連續哭吵3個(gè)小時(shí)以上，一周超過(guò)3天都是這樣，而且持續至少3周，同時(shí)，也不是因為生病或身體不適而哭鬧，那么有可能是嬰兒過(guò)度哭吵——這是指寶寶在其他方面都很健康，但卻哭鬧不停。
過(guò)度哭吵的寶寶可能會(huì )表現出非常的不舒服，一會(huì )兒他會(huì )把小腿挺直，一會(huì )兒又會(huì )向上蹬，而且還會(huì )放屁。這種哭鬧和不舒服在一天中的任何時(shí)間都有可能發(fā)生，但一般在下午6點(diǎn)到午夜間最嚴重。
所幸的是，過(guò)度哭吵不會(huì )永遠持續下去。60% 的寶寶到3個(gè)月時(shí)，就已經(jīng)過(guò)了最嚴重的階段，90%的寶寶到4個(gè)月大時(shí)，就開(kāi)始有所好轉了。
肚臍：凹進(jìn)去，還是突出來(lái)？
寶寶出生以后，你的醫生（或你的愛(ài)人）會(huì )在寶寶感覺(jué)不到疼痛的情況下，剪斷臍帶，留下一個(gè)臍帶殘端，也叫臍痂。在寶寶出生后的兩周里，你會(huì )注意到殘余的臍帶開(kāi)始脫落。
在這個(gè)階段，用海綿或毛巾給寶寶擦洗身體（不要讓寶寶在澡盆里洗澡），以保證臍帶部位是干的。當臍帶與身體完全分離，并脫落的時(shí)候，寶寶的小肚子上就留下了一個(gè)可愛(ài)的肚臍眼了。
晚間的易怒、焦躁
你可能發(fā)現一天快結束時(shí)，寶寶會(huì )變得易怒或焦躁不安，這是正常的�？赡苁且驗橐惶斓�'新鮮的場(chǎng)景和聲音超到了寶寶的接受程度。即使你家里相對安靜，寶寶仍然會(huì )接受到很多東西。
當寶寶聽(tīng)到新的聲音時(shí)，他的心律和吮吸節奏會(huì )發(fā)生明顯的變化。當你看到寶寶變得煩躁不安時(shí)，就讓他安靜一段時(shí)間。給寶寶做按摩、抱抱他或搖搖他，都能幫助他安靜下來(lái)。
產(chǎn)后情緒低落
初為父母，感到自己變得有些脆弱是正常的。至少有60%～80%的新媽媽會(huì )經(jīng)歷"產(chǎn)后的情緒低落，一種輕度的抑郁狀態(tài)，會(huì )引起哭泣、焦慮、睡眠障礙、易怒和情緒多變等。
如果你的這種狀況持續時(shí)間超過(guò)2～3周，你可能患上了產(chǎn)后抑郁癥，這是一種比較嚴重的情況，高達20%的新媽媽會(huì )受到這種癥狀的困擾。所以，如果你有以下的癥狀——持續一整天的失眠、哭泣或悲傷，幾乎對所有活動(dòng)都不感興趣、注意力難以集中、食欲發(fā)生變化、焦慮、過(guò)度的負疚感、恐慌發(fā)作（癥狀包括心跳加速、眩暈、意識不清、感覺(jué)厄運將至），或者有自殺的念頭——請馬上和你的醫生聯(lián)系。你不但能得到想要的幫助，而且你的寶寶也將受益于你更健康的心理。
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成長(cháng)的日記15篇01-08
綠豆成長(cháng)記日記04-05