小學(xué)日記[實(shí)用7篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編整理的小學(xué)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)日記 篇1

　　20xx年xx月xx日 星期x 雪

　　今天早晨，我穿好衣服，戴上手套，跑出家門(mén)。

　　外面冷嗖嗖的，呀！原來(lái)是下雪了！這可是入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪！我高興極了，連忙把弟弟叫起來(lái)一起看雪景。天上飄著(zhù)雪花，地上鋪著(zhù)雪毯，樹(shù)上披著(zhù)銀裝，到處一片潔白。

　　我又叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，我們一起堆了個(gè)大雪人，又在它周?chē)�堆了幾個(gè)小雪人。我們圍著(zhù)這些雪人伙伴高興得跳起舞來(lái)。

　　20xx年xx月xx日 星期x 晴

　　今天下午課外活動(dòng)，老師讓我們放風(fēng)箏。我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺，拿起自己美麗的風(fēng)箏，沖出教室，奔向操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上熱鬧極了，小朋友們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，紛紛把風(fēng)箏放上了天。天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹、蝴蝶、蜻蜓......千姿百態(tài)，五顏六色，把天空打扮得格外美麗。

　　我放起了熱帶魚(yú)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，最后，變得像個(gè)小黑點(diǎn)。我高興極了！可是，剛過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)力變小了，風(fēng)箏開(kāi)始左右搖擺。我就一邊跑著(zhù)，一邊抖動(dòng)手中的線(xiàn)來(lái)增強風(fēng)力，使風(fēng)箏忽扇著(zhù)翅膀，飛得更高、更遠......

　　突然，我的“熱帶魚(yú)”撞在了“老鷹”上，一頭栽了下來(lái)。我跑過(guò)去一看，哎呀！“熱帶魚(yú)”和“老鷹”纏在一起了！我連忙開(kāi)始解線(xiàn)，可怎么也解不開(kāi)，我正在著(zhù)急，宋老師過(guò)來(lái)了，她幫我們解開(kāi)了扣，我的風(fēng)箏又重新飛上了天空。

　　今天，我玩得真高興。

　　20xx年xx月xx日 星期x 晴

　　等我長(cháng)大了，當了媽媽?zhuān)�我要帶孩子到天涯海角去旅游。我要告訴她：小貓是怎樣吃魚(yú)的? 壁虎趴在墻上為什么掉不下來(lái)？青蛙的.寶寶為什么不是小青蛙？

　　我還會(huì )告訴她許多許多的奧秘。我決不會(huì )說(shuō)：“去！去！去！我忙著(zhù)呢！”我也決不會(huì )欺騙她。等我長(cháng)大了，就做一個(gè)這樣的媽媽。

小學(xué)日記 篇2

　　今天下午的第二堂課前，我們滿(mǎn)心歡喜地拿出美術(shù)材料：卡紙，準備上課。

　　伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲響起，我們回到座位上，等美術(shù)老師的到來(lái)�？墒�，進(jìn)來(lái)的`怎么是陳老師了呢?老師吩咐我們把美術(shù)用品拿下去，換成數學(xué)用品，我們聽(tīng)了像一個(gè)個(gè)生病了的貓，極不情愿地拿了下去。不過(guò)后來(lái)老師又講了許多數學(xué)難題，我們學(xué)習了許多知識，真是太棒了!雖然我們沒(méi)有上到美術(shù)課，但我們卻學(xué)習了許多知識，這不是一樣棒嗎?

小學(xué)日記 篇3

　　星期五有一節班會(huì )課，本來(lái)我以為會(huì )用來(lái)寫(xiě)作業(yè)什么的，但出乎預料的是，施老師給我們精心準備了一節與平常不一樣的班會(huì )課……

　　那天，班會(huì )課之前，施老師來(lái)班上鼓搗著(zhù)電腦，我在座位上寫(xiě)作業(yè)，并沒(méi)有太在意。當那幾個(gè)醒目的大字——“新學(xué)期，新目標”出現在大屏幕上時(shí)，我才把注意力集中在那PPT上。有幾個(gè)同學(xué)調皮，先瀏覽了一下PPT。當看到有家長(cháng)給幾位同學(xué)寫(xiě)的信時(shí)，幾個(gè)同學(xué)就去和那幾位同學(xué)打打鬧鬧的。

　　上課了，做眼操時(shí)，我看到了講臺上堆著(zhù)一些紅包，還有幾個(gè)同學(xué)打趣道說(shuō)里面裝著(zhù)錢(qián)，但是我想他們在上課之后應該會(huì )為自己的.行為而感到羞愧吧。

　　施老師首先給我們看了幾個(gè)小故事，讓我們明白：一個(gè)人在什么樣的環(huán)境下，就是什么樣的模樣。他又給我們看了幾幅圖片，分別是我們班的地面臟、隊伍不整齊和上課不專(zhuān)心的照片�？磥�(lái)，施老師還是很用功的啊!

　　之后，老師把講臺上的紅包發(fā)給了我們，紅包上還寫(xiě)著(zhù)我們的名字呢!原來(lái)里面裝得并不是錢(qián)，而是我們的家長(cháng)或老師寫(xiě)給我們的信!在讀信的同時(shí)，我們組的侯笑言邊讀邊哭了起來(lái)，眼珠噗嚕嚕的往下掉，侯笑言還擠出一絲微笑，開(kāi)了一個(gè)玩笑，但朦朦朧朧中我沒(méi)有聽(tīng)清。老師把三位同學(xué)家長(cháng)寫(xiě)的信展在了PPT上，讓他們站起來(lái)念。侯笑言是第一個(gè)，因為已經(jīng)哭過(guò)了，所以沒(méi)有像之前讀信那樣哭得那么厲害，可還是有點(diǎn)哽咽。第二個(gè)費倩讀的時(shí)候，泣不成聲，淚珠像水龍頭一樣嘩嘩地流下來(lái)。朱妍就比較堅強，但從她讀信的聲音來(lái)看，她也很感動(dòng)，只是不想表現出來(lái)而已。

　　在這節班隊課結束后，龐老師又來(lái)班上講了一番話(huà)，但最讓我難忘的是龐老師說(shuō)，她并沒(méi)有因為不當班主任了而拋棄我們，她會(huì )一直陪伴我們一起走完小學(xué)的時(shí)光!我的眼眶濕潤了……

小學(xué)日記 篇4

　　三年級二班的小明生病了，同學(xué)們都去看望他，到了小明家，大家給躺在床上的小明送上了鮮花和營(yíng)養品，小明感到很幸福，小明最好的朋友小光給小明送上一張很大的'明信片，上面有山有水，在正中間寫(xiě)著(zhù)：“小明，你快點(diǎn)好起來(lái)吧，我們祝你身體康復�！毙」饧t著(zhù)臉，把明信片放在小明身邊的桌子上，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，禮輕情意重嘛！”小光聽(tīng)了，抬起了頭，說(shuō)了許多安慰小明的話(huà)，就和大家一起走了。

小學(xué)日記 篇5

　　感謝日升日落，感謝快樂(lè )傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無(wú)所得無(wú)所失的一切的一切，讓我在草長(cháng)鶯飛的季節里拈起生命的美麗！

　　讓我們懷著(zhù)感恩的心面向世界吧！讓我們懷著(zhù)感恩的.心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。

小學(xué)日記 篇6

　　早上早早來(lái)到教室，孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我是滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì )很熱情的叫我劉老師呢，結果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現在想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！

　　這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺(jué)得很幸福，那么接下來(lái)的日子里，走近更多孩子，我會(huì )更幸福的！

　　《永遠的白衣戰士》一課，準備了好久，教案過(guò)了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好，或者說(shuō)是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發(fā)言，引著(zhù)他們走進(jìn)我事先所準備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語(yǔ)文課堂其實(shí)真的沒(méi)那么復雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學(xué)生所說(shuō)的挖掘開(kāi)來(lái)，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

　　上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快，中午卻很開(kāi)心呢。匆匆走出四二班，來(lái)到一四班，張老師不在，今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著(zhù)他們把飯吃光光，他們聽(tīng)我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養，嘿嘿，居然都搶著(zhù)要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤(pán)舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

　　小朋友都是可愛(ài)的，我是不是對他們兇了點(diǎn)兒呢，因為他們太吵了啦，周四去一定要表現的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎么都不干，都還急哭了，說(shuō)：“老師，我不敢，我不要！”

　　我覺(jué)得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的'？其他好多小朋友都搶著(zhù)要上來(lái)講故事呢，約好了周四來(lái)聽(tīng)他們講故事，我期待著(zhù)吧，明天再去他們班催一下好了。

　　中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺(jué)有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒(méi)有意思。

　　下午大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說(shuō)我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽(tīng)，讓他們練站立了。

　　早上帶書(shū)給邱季瑋的，她說(shuō)她家有《青銅葵花》——不早說(shuō)嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著(zhù)他的魔幻書(shū)了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說(shuō)的《愛(ài)德華奇妙之旅》了，結果陰差陽(yáng)錯借了給任國慶，今天他的表現可不好哦——我跟他說(shuō)話(huà)都不聽(tīng)，讓他掃地都不動(dòng)。

　　今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見(jiàn)，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見(jiàn)嘍！

小學(xué)日記 篇7

　　今天，我和爸爸媽媽一起去黃山醉溫泉泡溫泉。

　　一大早，我們坐車(chē)兩個(gè)小時(shí)到達了目的地。那里景色宜人，雖然是冬季，但是到處是茂密的樹(shù)木和盛開(kāi)的鮮花。

　　我們趕緊辦好手續，飛快地跑進(jìn)更衣室，迅速換好泳衣，沖進(jìn)溫泉池。哇！這里云山霧罩，煙霧迷茫，大大小小的池子，縱橫交錯的排列著(zhù)，簡(jiǎn)直如同仙境一般。

　　首先來(lái)到一個(gè)有趣的池子，它叫做－－親親魚(yú)池。里面的小魚(yú)也很神奇，它不僅能啄掉人身上的死皮，還能促進(jìn)人體內的血液循環(huán)。剛進(jìn)入魚(yú)療池中，我靜靜地坐了一會(huì )兒，魚(yú)群就迅速來(lái)“攻擊”我了，感覺(jué)癢癢的。我咬著(zhù)牙，頑強地堅持著(zhù)。后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，輕輕地動(dòng)了一下，沒(méi)想到小魚(yú)就逃之夭夭了，這時(shí)我閉上眼睛任由小魚(yú)在我的身上啃咬，不一會(huì )兒，我身體就變成黑色的了，全身布滿(mǎn)了可愛(ài)的小魚(yú)。

　　我們又來(lái)到了一個(gè)有瀑布的.池了，那里人山人海，池面上熱氣騰騰。外面太冷了，我迫不及待地沖進(jìn)這溫暖的水里。后來(lái)，我還泡了許多池子，有紅酒池、牛奶池、鮮果池，還有充滿(mǎn)花香的玫瑰池，但我最喜歡的還是親親魚(yú)池。

　　泡完溫泉，我的肚子“咕咕”地叫著(zhù)，我們趕緊換好衣服，去品嘗黃山美食！

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