(精選)六年級日記9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　今天是三八婦女節，我要送什么禮物給媽媽呢？巧克力？用彩紙做得花？不過(guò)把我想送給媽媽的東西，買(mǎi)齊時(shí)，我就要破費。這可怎么辦好呢?

　　想想，媽媽是多么的辛苦，從小到大都是他照顧，現在，還要掙錢(qián)養家。本來(lái)我是想三八婦女節的.禮物送給奶奶的，現在我想送給媽媽······哦！對！我想到送給媽媽什么禮物，大人最想要的是自己的孩子學(xué)習好，雖然在我的眼這個(gè)不算是禮物，但媽媽卻認為這是一個(gè)非常大的禮物，我會(huì )盡力辦的。我決定今天絕對把作業(yè)全寫(xiě)好······

　　媽媽對為她過(guò)婦女節的我很高興，我希望媽媽天天都像今天一樣高興。

六年級日記 篇2

　　我們一家準備去西湖公園劃船。

　　走近西湖公園，映入眼簾的是一個(gè)紅漆柱子的大門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“西湖公園”四個(gè)大字，顯得格外耀眼。進(jìn)入公園，桃樹(shù)上結出了許多小桃子，柳樹(shù)把枝條垂下來(lái)，像是歡迎我們的到來(lái)，小草也在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭……

　　我們租了一艘四人腳踏船。登上小船，我們輪流掌舵和踏船。我們在船上觀(guān)賞岸上的景色，只見(jiàn)西湖兩岸綠樹(shù)成陰，春意盎然。我掌著(zhù)舵，被岸上的景色深深吸引著(zhù)，突然，一聲巨響把我從“夢(mèng)”中驚醒，原來(lái)，我們的船撞到了石壁，我馬上調正方向，繼續前進(jìn)。我看到不遠處有一座石橋，于是，準備從橋洞過(guò)去，我把方向盤(pán)向右轉了一點(diǎn)，可是船卻毫無(wú)動(dòng)靜，我立刻來(lái)了一個(gè)“下馬威”，把方向盤(pán)轉到了滿(mǎn)舵，心想：這回不怕你不動(dòng)了吧。爸爸高呼起來(lái)：“快調回來(lái)！”我立刻發(fā)現，船快要撞到橋洞的邊了。我馬上調了回來(lái)，船擦了一下橋洞的'邊，安全地過(guò)去了。我跟爸爸說(shuō)：“我不會(huì )控制，你來(lái)吧�！卑职终f(shuō)：“多試幾次就會(huì )了�！币环瑺幷摵�，我跟爸爸換了“班”。

　　船靠岸了。一個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們都汗流浹背了。我感到學(xué)會(huì )劃船還真不容易啊，但今天收獲還是很大的，初步學(xué)會(huì )了前進(jìn)、后退、掌舵。我想：學(xué)習不正像劃船嗎？只有把握好航向，并付出努力，才能到達彼岸。

六年級日記 篇3

　　我非常喜歡看李毓佩爺爺寫(xiě)的數學(xué)書(shū)。一本《數學(xué)司令》讓我看得津津有味，一本《數學(xué)西游記》讓我回味無(wú)窮，一本《數學(xué)動(dòng)物園》讓我手不釋卷，而這本《數學(xué)王國歷險記》讓我廢寢忘食。

　　主人公丁丁數學(xué)學(xué)得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來(lái)到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿(mǎn)危險的數學(xué)宮、可怕的野生動(dòng)物園，打了有趣的`數學(xué)擂臺，還被“小偷”給騙了。在這個(gè)過(guò)程中，數學(xué)不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時(shí)，他也愛(ài)上了數學(xué)，并提高了自己的數學(xué)成績(jì)。

　　以前，我總是覺(jué)得自己的數學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書(shū)以后，我覺(jué)得自己的數學(xué)學(xué)得其實(shí)并不好，因為書(shū)中許多的數學(xué)題我都不會(huì )做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時(shí)，我也學(xué)了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺(jué)得很方便的二進(jìn)制和十進(jìn)制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺(jué)得很難的圓周率這些知識。通過(guò)這本書(shū)，我深入地了解了數學(xué)，并真正認識到數學(xué)是一門(mén)精致又有趣的學(xué)科。

　　在生活中，處處都有數學(xué)。買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數學(xué)。記得我第買(mǎi)菜時(shí)，一邊挑著(zhù)自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著(zhù)賬，最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯；那次我自己拿著(zhù)錢(qián)去超市，很好地利用了錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了又多又好的東西；還有我們去打的，我用四舍五入的方法發(fā)現司機叔叔多要了一塊錢(qián)……學(xué)好了數學(xué)，真是太方便了！

　　在生活中，數學(xué)真是一個(gè)必不可少的好朋友，我愛(ài)數學(xué)，以后我會(huì )努力把數學(xué)學(xué)得棒棒的！

六年級日記 篇4

　　我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(cháng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的'目光看著(zhù)大家。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察，我發(fā)現胡老師對我們十分關(guān)心。讀書(shū)要我們把書(shū)拿起來(lái)，作業(yè)要我們認真座，上課要我們認真聽(tīng)講，做作文要我們按照他寫(xiě)的要求去做，甚至寫(xiě)字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對我的學(xué)習也十分關(guān)心，有一件小事，現在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。

　　又一次上完一節語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來(lái)，我看見(jiàn)了，心里害怕，不知道我是不是開(kāi)小差倍王老師發(fā)現了，王老師是不是又要打我了，我朝周?chē)�看了一眼，周�(chē)鷽](méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺(jué)，王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見(jiàn)他嚴肅地看著(zhù)我，耐心說(shuō)道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯。雖然你的基礎不錯，但還不能滿(mǎn)足！”

　　聽(tīng)了王老師這番話(huà)，我終于明白了上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，哪兒來(lái)的知識呢？老師的話(huà)語(yǔ)像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。

　　王老師對我講完話(huà)，走出教室。我看著(zhù)王老師走遠的背影，眼睛濕潤了，心里總有股說(shuō)不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽?zhuān)�您的親切教誨，我將永遠記在心，做一個(gè)學(xué)習扎實(shí)的好學(xué)生，對得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來(lái)為四化建設再做貢獻�！�

六年級日記 篇5

　　寒假里有很多趣事，但是對我來(lái)說(shuō)最有趣的事情是觀(guān)看做糖畫(huà)。

　　新年里的一天，我跟爸爸媽媽到玄武湖公園玩，走著(zhù)走著(zhù)我們看見(jiàn)前面圍著(zhù)一大群人，那些人在干什么呢？我好奇地跑過(guò)去，鉆進(jìn)人群中間，原來(lái)一位伯伯正在用糖稀畫(huà)畫(huà)，桌子上插著(zhù)許多已經(jīng)畫(huà)好的`樣品，有龍、蝴蝶、老鼠、螃蟹……各式各樣，栩栩如生。饞得我直流口水。我就請伯伯也幫我做一只糖螃蟹，伯伯爽快地答應了。只見(jiàn)伯伯從熱鍋里挖了一勺熱氣騰騰的糖稀在大理石板上很熟練地抖動(dòng)著(zhù)，糖稀形成細絲像畫(huà)筆在作畫(huà)，不一會(huì )兒大理石板上就呈現出一只活生生的螃蟹。最后伯伯拿出一根竹簽趁熱按在螃蟹的肚子上，等到糖稀冷了，伯伯用有一塊銅板把它小心地撬了下來(lái)，我的螃蟹就做好了，真漂亮��！

　　寒假里雖然有很多趣事，但觀(guān)看畫(huà)糖畫(huà)的事情讓我久久不能忘記。

六年級日記 篇6

　　虛偽只是一種表面，其實(shí)虛偽者的心理很難琢磨透!

　　早上，我邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，剛不巧，我碰上了李晟，于是我趕緊回避，有些人肯定會(huì )認為：我和李晟是好朋友呀，為什要回避。我來(lái)告訴你，上個(gè)星期五，我在背李晟時(shí)，我不小心摔倒，李晟的鼻子撞到了我的頭，然后李晟就一直摸著(zhù)自己的鼻子，一直沒(méi)和我說(shuō)話(huà)。我的內心告訴我，李晟肯定生氣了，這段時(shí)間最好別惹他。所以，我回避李晟也是為了避免發(fā)生沖突。

　　我像往常一樣走向教室，而李晟卻加快速度感到我的眼前，咦?李晟不保持正常速度干什么，為什么一定要追上我呢，難道和我有關(guān)系嗎?過(guò)了一會(huì )，李晟便伸出五指把自己的鼻子捏來(lái)捏去，李晟捏鼻子干什么，難道鼻子進(jìn)蟲(chóng)了?可是大早上，而且又是學(xué)校，蟲(chóng)子很少的.，這不可能吧!讓我來(lái)好好想想，我剛才回避李晟就是因為他鼻子受傷事件，而他剛好又在我的眼前捏鼻子，難道李晟在我面前捏鼻子是故意的，這應該不可能吧，雖說(shuō)我得罪了李晟，但是我和李晟還是好朋友，他根本沒(méi)必要在我面前捏呀，我相信他捏鼻子絕對是偶然的。就這樣持續了一分鐘，我來(lái)到樓梯口，可是我還看見(jiàn)李晟在不停地摸著(zhù)鼻子，嗯，這不對勁，李晟老師捏鼻子干什么，如果長(cháng)期這樣，會(huì )導致鼻孔變大的，李晟作為智多星，應該知道這點(diǎn)。來(lái)到班上，我看到老師在這，于是我趕快回到坐位，李晟也在跟著(zhù)向前走。讀書(shū)了，我每讀一遍書(shū)，都要看李晟一次，可是這次李晟沒(méi)有再捏鼻子了，或許他只是專(zhuān)心讀書(shū)，可是一邊讀書(shū)也可以捏鼻孔。我懷疑最終的答案就是：我就坐在李晟左邊，我可以隨時(shí)看到他的一舉一動(dòng)，可他就不捏，這應該是因為老師在這，作為好學(xué)生，應該保持好形象。

　　我不知道我的猜測對不對，但這只是我對虛偽者心理的一種猜測。

六年級日記 篇7

　　是全家團圓的日子，也是小朋友們開(kāi)心玩耍的日子

　　春節家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，喜氣洋洋。今年的春節，我覺(jué)得過(guò)的特別有意思。

　　一大早，我們一家人就忙開(kāi)了!我和媽媽貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”的春聯(lián)大字了。我拽著(zhù)春聯(lián)的一角，兩條小腿顫顫巍巍地站在椅子上，另一只手扶著(zhù)門(mén)框，嘴里叼著(zhù)膠帶，把春聯(lián)摁在門(mén)框上，一撕，一貼，一履，貼春聯(lián)的任務(wù)就就完成了。這貼春聯(lián)也是個(gè)麻煩活兒。接著(zhù)是貼福貼，聽(tīng)老人家說(shuō)，“�！弊謨旱玫官N，意味著(zhù)“�！钡搅�，福光臨我們家了。外公也在精心布置客廳。

　　再后來(lái)就是拜年請紅包了!我走到外公外婆面前，一拱手作輯：“祝外公外婆身體健康，萬(wàn)事如意!”然后，紅包就落入我的口袋了!

　　晚上，一家人團聚在一起吃年夜飯，有魚(yú)，有蝦，有肉，可豐富了!美美的年夜飯之后，就是收看傳統的.節目“《春節聯(lián)歡晚會(huì )》(春晚)”啦!歡樂(lè )的歌舞表演，精彩且扣人心弦的魔術(shù)表演，詼諧幽默搞笑的相聲表演，小品表演……陣陣歡聲笑語(yǔ)久久飄揚在我家客廳的上空。

　　這次春節比我記憶里的那一次春節都過(guò)的要熱鬧，另我i記憶難忘……

六年級日記 篇8

　　說(shuō)起存錢(qián)罐大家一定都不陌生，它可以說(shuō)是陪我們一起長(cháng)大的朋友。存錢(qián)罐的形式是多種多樣的，但我今天給大家介紹的是一款既漂亮又特別實(shí)用的小豬存錢(qián)罐。

　　這款存錢(qián)罐是用陶瓷燒制而成，全身白色和粉色相間，手感細膩光滑，而且閃耀著(zhù)瓷釉特有的光芒。從正面看，小豬圓嘟嘟的臉上嵌著(zhù)一雙黑溜溜的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛更襯托著(zhù)眼睛炯炯有神。半圓形的鼻子上有兩個(gè)紅色的小鼻孔，微張的嘴巴鮮紅欲滴，像在跟我們打招呼。一條淡藍色的蝴蝶節搭在兩只粉色的耳朵中間，整個(gè)樣子看上去憨態(tài)可掬，可愛(ài)極了。小豬的身子兩側有兩個(gè)黑色的福字，在粉紅色的映襯下顯得喜慶十足。短短的尾巴，配上四條又粗又短的腿，一只可愛(ài)的豬寶寶就呈現在我們面前。

　　這款存錢(qián)罐不僅漂亮而且特別實(shí)用。這只存錢(qián)罐長(cháng)15厘米，罐身周長(cháng)45厘米，容量可是很大的喲。在罐身頂部有一個(gè)2厘米長(cháng)的長(cháng)方形小孔，很方便往里面投放硬幣。罐身的.下面有個(gè)帶蓋子的圓孔，不用砸爛存錢(qián)罐我們也可以取出零用錢(qián)。

　　存錢(qián)罐是我們必不可少的朋友，有了它的幫助，我們可以養成不亂花錢(qián)的好習慣。當你的存錢(qián)罐變得沉甸甸的時(shí)候，抱在懷里是不是很有成就感呢？

　　這么好的存錢(qián)罐你一定以為很貴吧，其實(shí)它只要15元。心動(dòng)不如行動(dòng)，喜歡就趕快買(mǎi)下吧，千萬(wàn)不要錯過(guò)喲！

六年級日記 篇9

　　生活中與許許多多的數學(xué)信息，我們每時(shí)每刻也離不開(kāi)數學(xué)！說(shuō)到離不開(kāi)數學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數學(xué)問(wèn)題。

　　今天等寬帶連接的.時(shí)候我坐下來(lái)拿起媽媽給我買(mǎi)的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡(jiǎn)介，加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話(huà)給媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我那現在是20xx年，那加菲貓現在多大呢？我一聽(tīng)是一個(gè)不錯的問(wèn)題，于是我開(kāi)始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的 文學(xué)家了呀！但是我這樣算太麻煩，我便思索起來(lái)05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎！8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。

　　同學(xué)們，生活中有許多數學(xué)問(wèn)題我今天解決了一個(gè)問(wèn)題，還有許多問(wèn)題等著(zhù)我去探索發(fā)現。如果你會(huì )心去發(fā)現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學(xué)問(wèn)題，學(xué)習數學(xué)，它很有趣的。

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