[精選]五年級日記

　　即將要到一天的結尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編整理的五年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級日記 篇1

　　今天的溫度明顯下滑，寒風(fēng)凜冽的。我來(lái)到學(xué)校，昨天下雨的'水塘都結了冰，踩上去非�；�，很容易摔跟頭。

　　下課去解小便，廁所旁邊的冰更多。一群一、二年級的小朋友，在冰上玩，還打打鬧鬧，我有點(diǎn)擔心，他們摔下來(lái)可怎么辦��？我就說(shuō)：“小心點(diǎn)！”那幾個(gè)孩子一點(diǎn)都不聽(tīng)，繼續玩

　　我從廁所出來(lái)之后，那群小朋友還在玩，突然一個(gè)西瓜頭的小孩子跌倒了，哎呦！我心想：哼，狗咬呂洞賓不識好人心！自作自受！

五年級日記 篇2

　　每次媽媽帶我去薈聚玩，經(jīng)過(guò)一樓時(shí)�？吹揭粋�(gè)景象，一樓有片寬闊的滑冰地，有許多和我年齡相仿的小朋友，穿著(zhù)溜冰鞋，在其中有的象靈活的燕子來(lái)回穿梭，有的象在跳輕盈柔美，有的象條小魚(yú)在人群里游來(lái)游去……。再看那些初學(xué)者，只能扶著(zhù)欄桿，小心翼翼移動(dòng)步子，一個(gè)個(gè)象小“烏龜”在爬行。我心里想，這有什么難的，就讓媽媽也給交了錢(qián)租雙溜冰鞋，我要學(xué)溜冰。

　　交完錢(qián)拿到了鞋子，我立刻躍躍欲試，笑呵呵地換上了溜冰鞋。剛想邁步，我就發(fā)慌了，雙腳就像灌了鉛一樣重，不聽(tīng)使喚。但是我還是硬著(zhù)頭皮滑了一下，可溜冰鞋一開(kāi)始就給了我一個(gè)“下馬威”摔了一個(gè)“四腳朝天”，我又艱難地站了起來(lái)，沒(méi)想到又跌了下去。這一摔，把我的膽子也摔小了，心怦怦直跳，兩只腳也直發(fā)抖，整個(gè)人緊張極了，我終于知道學(xué)溜冰說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)怎么比登天還難啊!

　　“不溜冰了，休息一下吧!”媽媽勸我�！安�!”我不服輸，鼓起勇氣，牙一咬，又重新邁步，可是溜冰鞋偏偏和我作對，“哎喲!”我又摔了一跤。媽媽在一旁看出我的心事，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小寶，學(xué)溜冰要找到訣竅，掌握要領(lǐng)，而且要不怕摔�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理。我就看別人怎么滑。哦，原來(lái)我和別人的姿勢不一樣，別人的`身子是向前傾的，而我是直立的，別人滑行時(shí)，兩只胳膊自然擺，兩腳交替點(diǎn)在地上……這下我知道了。于是我都認真地練，一步、二步、三步……。

　　從這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人�，F在我的溜冰水平那可是沒(méi)話(huà)說(shuō)，不信哪天和你比試比試!

五年級日記 篇3

　　大家好，我是遙控戰斗機三通啊迫奇，我的“身體”是和迷彩服一樣的顏色，我頭頂上有兩個(gè)螺旋槳，我的尾巴上也有一個(gè)小螺旋槳，在我的身體兩邊各有一盞燈，在每盞燈的下面各有四個(gè)導彈，在我的`身體里有一個(gè)坐位，在我身體的下面有兩個(gè)輪子，我的尾巴的下面也有一個(gè)輪子。

　　有一天，我被一個(gè)長(cháng)著(zhù)大耳朵的小朋友買(mǎi)走了，在把我買(mǎi)走的當晚上。那個(gè)大耳朵的小朋友拿著(zhù)我來(lái)到一個(gè)小女孩的面前說(shuō)話(huà)，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)：王什么吉你來(lái)看我的飛什么表演吧。于是我就被他拿到了一所醫院的空地上，過(guò)了一會(huì )兒我開(kāi)始起飛了。過(guò)了一會(huì )兒，眼看就要撞到人了，突然我摔了下去。又過(guò)了一會(huì )兒我又飛了起來(lái)，這一次我飛得很高，不一會(huì )兒，悲劇又發(fā)生了，由于我一時(shí)疏忽，我又撞在了一棵樹(shù)上，還飛不下去了，過(guò)了一會(huì )兒我又重重地摔在了地上，最后我快變成殘疾了。到了小主人家里，小主人給我補充了能量以后，又把我和遙控機兄弟放回了盒子里了。

五年級日記 篇4

　　5月1日 星期六 晴

　　今天，我和爸爸媽媽去峨眉山玩。往山喪爬，看見(jiàn)山里有猴子，我和爸爸媽媽一起喪山看，我看到山有幾只猴子在玩一個(gè)皮包，一只猴子在皮包找到一個(gè)玩的'，一個(gè)猴子跑來(lái)我則里來(lái)，我很怕，我搜里的玩的給它，猴子就走了，媽媽跑得慢，一只大猴子拉住媽媽的褲子，媽媽笑比哭還不好看。

五年級日記 篇5

　　老師，謝謝您！

　　實(shí)驗小學(xué)四年（六）班劉露

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任——李老師。

　　記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn)，那就是您——李老師。

　　剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

　　“劉露！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙�！卑パ�！紙什么來(lái)著(zhù)？我急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì )�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。

　　可這時(shí)，李老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫罾蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，李老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。

　　雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對李老師說(shuō)一聲：“老師！我愛(ài)您！”

五年級日記 篇6

　　過(guò)年使我們孩子最快樂(lè )的時(shí)候了。放了寒假，我們便跟著(zhù)爸爸媽媽走親戚、拜年，收紅包、放鞭炮。今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)拜年。

　　拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長(cháng)帶領(lǐng)小輩出門(mén)謁見(jiàn)親戚、朋友、尊長(cháng)，以吉祥語(yǔ)向對方祝頌新年，卑幼者并須叩頭 致禮，謂之“拜年”。主人家則以點(diǎn)心、糖食、紅包熱情款待。古時(shí)“拜年”一詞原有的含義是為長(cháng)者拜賀新年，包括向長(cháng)者叩頭施禮、祝賀新年如意、問(wèn)候生活安好等內容。遇有同輩親友，也要施禮 道賀。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，拜年的習俗亦不斷增添新的內容和形式�，F在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話(huà)拜年等。

　　新年的初一，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的'衣服，打扮得整整齊齊，出門(mén)去走親訪(fǎng)友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是族長(cháng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶(hù)地拜年；有的是同事 之間相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱(chēng)為“團拜”。到宋代，親朋好友之間會(huì )相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設計更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名 、地址，還寫(xiě)上了“新年快樂(lè )”、“吉祥如意”的祝辭。

　　在此祝大家在新的一年里，學(xué)習進(jìn)步、事業(yè)有成！

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