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寫(xiě)景狀物作文開(kāi)頭
故鄉的云像小孩兒一樣特別喜歡“哭”，白河縣的天，娃娃的臉，說(shuō)變它就變。以下是為你精心準備的寫(xiě)景狀物作文開(kāi)頭范文，敬請期待!
寫(xiě)景狀物作文篇一：
我的家鄉在四川，我愛(ài)家鄉美麗的龍角山。
在南充市蓬安縣城的北邊，有一座高大巍峨的龍角山。龍角山常年披著(zhù)綠色的盛裝，山上生長(cháng)著(zhù)四季常青的桔柑樹(shù)、松樹(shù)和婀娜多姿的柳樹(shù)、桃樹(shù)，真像一個(gè)綠色的海洋。
春天，樹(shù)木抽出新的'枝條，嫩綠的葉子爬上枝頭，迎風(fēng)招展。桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，競相開(kāi)出亮麗的花兒。你看，那火紅的桃花，像一片燃燒的火焰;潔白的梨花，像一片片從天而將的雪花掛在枝頭;金黃的油菜花，像畫(huà)家在大地上潑下的油彩，簡(jiǎn)直是一個(gè)花的世界。細細觀(guān)望，桃花形態(tài)各異，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用手掩住自己的秀臉;有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的;還有的全展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)美麗的公主在炫耀自己：“看，我多么漂亮呀!”
夏天，山上的樹(shù)更高了，枝更壯了，葉更青了，滿(mǎn)目蒼翠碧綠。太陽(yáng)把大地烤得熱乎乎的。山上的黃桷樹(shù)郁郁蔥蔥，像一把撐開(kāi)的綠傘，為人們遮擋焦陽(yáng);又像一位哨兵，日夜守衛著(zhù)龍角山。大人們在黃桷樹(shù)下乘涼、下棋。小孩子們在樹(shù)下追逐、嬉戲，玩得可開(kāi)心了。半山腰，三五成群的小朋友們在柑桔樹(shù)下尋找幸運草。聽(tīng)說(shuō)找到三片以上葉子的草，那個(gè)人就很幸運。不過(guò)，幸運草很難找哦!怪不得那些小朋友貓著(zhù)腰、弓著(zhù)背在草叢中找得那么仔細!
秋天，落葉在山間里飛舞。柑桔樹(shù)依然綠得發(fā)亮，在秋風(fēng)的吹拂下，顯得很是扎眼。樹(shù)上的果實(shí)成熟了，你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢!辛苦了一年的農民伯伯來(lái)到果園，看見(jiàn)又大又黃的柑桔，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。果園里不時(shí)傳出爽朗的笑聲，那是豐收的笑聲，喜悅的笑聲。
冬天，雪花在空中飛舞，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。人們都在叫：“好冷呀!好冷呀!”但是，挺拔的松樹(shù)依然一身綠裝，高昂著(zhù)頭屹立在寒風(fēng)中。松枝上掛滿(mǎn)上一個(gè)個(gè)冰霄，晶瑩透明，煞是好看�？蓯�(ài)的臘梅也不甘示弱，冒著(zhù)寒風(fēng)，頂著(zhù)雪花，在寒冷中欣然怒放。梅花的香氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。仰望著(zhù)寒風(fēng)中的松樹(shù)和臘梅，一種情緒油然而生，我們應該向松樹(shù)和臘梅學(xué)習，學(xué)習它們不畏嚴寒、勇于戰勝困難的精神。
龍角山一年四季景色誘人，我愛(ài)故鄉的龍角山。
寫(xiě)景狀物作文篇二：
不知什么時(shí)候起，我和音樂(lè )結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )音。
每一次坐在琴前，聽(tīng)著(zhù)美妙的樂(lè )音從指間流出，我都會(huì )感到有一股暖流充斥著(zhù)全身。盡管這音樂(lè )斷斷續續，但每一遍下來(lái)，媽媽總會(huì )嘖嘖贊嘆。
記得很小的`時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽(tīng)過(guò)兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂(lè )教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來(lái)。我好奇的走進(jìn)去，原來(lái)是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問(wèn)我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會(huì )的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒(méi)學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作�，F在不同了，讓我著(zhù)迷的是優(yōu)美的琴音“1-2-3-4-5-6-7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。
但在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，中途也有過(guò)放棄的念頭，因為總是這幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無(wú)精打采的感覺(jué)。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過(guò)去，關(guān)上琴，給我們說(shuō)故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著(zhù)說(shuō)：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅持不了，偶然的機會(huì )讓我愛(ài)上了音樂(lè )，于是就下決心練好電子琴，使音樂(lè )成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長(cháng)時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時(shí)常浮現出這雙大手。我在探索音樂(lè )世界的路上，三年過(guò)去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽(tīng)過(guò)幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂(lè )，也是那雙手，使我學(xué)會(huì )了堅持，更磨煉了我的意志。
寫(xiě)景狀物作文篇三：
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，而學(xué)校的綠色長(cháng)廊更是景色誘人。
綠色長(cháng)廊位于操場(chǎng)東邊，只要你細細觀(guān)察，一定會(huì )領(lǐng)略到它的美。
長(cháng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹(shù)，像一位威武的戰士守衛著(zhù)長(cháng)廊。春天，梧桐樹(shù)滿(mǎn)枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠;夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光;秋天，幾場(chǎng)秋雨幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲;冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它會(huì )挺起胸來(lái)，敬意油然而生。
走進(jìn)長(cháng)廊，你會(huì )聞到一股淡淡的木頭的清香，原來(lái)整個(gè)長(cháng)廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長(cháng)廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的'波浪。長(cháng)廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長(cháng)凳，在長(cháng)凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長(cháng)廊增添了勃勃生機。
長(cháng)廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫(huà)，每幅壁畫(huà)都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團結友愛(ài);有的告訴我們要尊老愛(ài)幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長(cháng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
寫(xiě)景狀物作文篇四：
誰(shuí)的家鄉都很美，不管是高樓大廈，還是鄉村。我奶奶家有一條小河，河岸有一條船，有一次，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，爺爺帶我們去坐船打魚(yú)，每游個(gè)2米就有一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，由于污染，只有一些小魚(yú)和小龍蝦，我感覺(jué)坐在船里很涼快。
奶奶家種了黃瓜蔬菜，好像一個(gè)小農園子，門(mén)前有一棵梨樹(shù)，上面有大大酸酸的青色的梨，讓人真想吃,我吃了一個(gè),酸溜溜的.
隔壁有一個(gè)稻草搭起來(lái)的房子，里面是小鴨子，以前這里是有一個(gè)大大胖胖的豬，和小豬寶寶，現在已經(jīng)不知道賣(mài)給誰(shuí)家了。右旁隔壁家，有一只只大公雞，紅色的雞冠，讓一群群公雞們好像在爭先恐后地說(shuō)：我的比你更漂亮!嘿嘿!!
奶奶家有一個(gè)大大的院子，院子里有一輛三輪車(chē)，走往那個(gè)小門(mén)，外面就是花和草，冬天河水結了冰，雖然不能滑冰，很薄,但是看見(jiàn)小雞進(jìn)雞棚，冷的讓媽媽用翅膀讓它們感覺(jué)溫暖，那才是真正的有意思吧。
夏天，蚊子多了，天氣也熱了，爺爺家的小河上有一座石頭橋，傍晚，大家拿一個(gè)板凳去橋上乘涼，手拿一把扇子，扇扇風(fēng)，可涼快啦!如果有人剛好打完小魚(yú)蝦，滿(mǎn)載而歸，高興地回家去，橋上不管認識還是不認識，都互相打招呼，很快他們就是好朋友了。
在自己的`家鄉，永遠都是美麗的，沒(méi)有不美的家鄉，只有那個(gè)人不懂得去感受家鄉的美。仔細尋找,看看還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。
寫(xiě)景狀物作文篇五:
今天一大早，春雨綿綿。我背著(zhù)裝滿(mǎn)食物的書(shū)包，心情不禁的激動(dòng)起來(lái)。今天我們學(xué)校要去花都故鄉里郊游!
故鄉里誕生于是2005年8月，占地200畝，并且擁有上百座栩栩如生的蠟像、一個(gè)個(gè)豐富的游樂(lè )設施，和上千件文物。是一座國家AAAA級嶺南文化主題公園。
9點(diǎn)整我們出發(fā)了。歡笑聲、說(shuō)話(huà)聲和歌唱聲，伴隨著(zhù)汽車(chē)轟隆隆聲。原本很長(cháng)的路，不一會(huì )就到了。
一下車(chē)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及呼吸，我們進(jìn)入飯館。只見(jiàn)這里有許許多多的鍋、碗、瓢、盆、箱子、椅子、桌子等等，這些都是各個(gè)朝代的最佳用具，最讓我好奇的就是那架消防車(chē)。說(shuō)是消防車(chē)，其實(shí)就是一架手推車(chē)，兩旁增加抽水棒，一個(gè)儲水桶，一根管子。用手推車(chē)去滅火。跟現在的消防車(chē)比，相差天壤之別。
接下來(lái)，我們來(lái)到了祠堂。祠堂可真大呀，光是房間就有10多間。來(lái)到中堂，一面巨大的鼓擺在中間，稍微一碰就會(huì )發(fā)出雷鳴般的聲音。旁邊的房間里擺放著(zhù)幾架照相機、留聲機和一些破損的瓷器，總之，這里應有盡有。來(lái)到后堂，第一眼就看見(jiàn)那幅波濤大浪的畫(huà)。下面就是一張正宗的'嶺南的桌子，上面放著(zhù)一大打的史書(shū)、兵書(shū)，原來(lái)，這就是“辦公室”啊。
參觀(guān)完了祠堂，已是中午12點(diǎn)我們找到了一個(gè)最佳位置開(kāi)始享用午餐。我們小組迅速把零食放上來(lái)準備“大開(kāi)殺戒”，我剛從書(shū)包里拿出脆皮腸來(lái)，還沒(méi)打開(kāi)蓋。大家就一擁而上，一下子，我手上只剩下裝脆皮腸的盒子了。嗚嗚嗚嗚…我可憐的脆皮腸。為了“報仇雪恨”，我又搶別人的零食去了。
吃完了午餐，我們來(lái)到了小戶(hù)人家的一條街，這一條街有很很多多的栩栩如生的蠟像，形狀不一、姿態(tài)萬(wàn)千。一條街上有幾十間房子，里面沒(méi)有一家是相同的，每一個(gè)家一個(gè)場(chǎng)景，每一戶(hù)人家的場(chǎng)景都非常經(jīng)典，擺放的所有物品，都具有嶺南文化。一個(gè)個(gè)大布偶，演著(zhù)各種各樣的人物，老師、學(xué)生、老板、管家、老百姓……都非常逼真�？粗�(zhù)這些布偶，時(shí)光好像把我們帶到了那個(gè)時(shí)代。
小橋、流水、古樹(shù)、古房、文物和嶺南文化會(huì )合在一起的就是——故鄉里!
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