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三字經(jīng)的作文300字

時(shí)間:2021-05-22 16:28:15 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)的作文300字匯編九篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的三字經(jīng)的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三字經(jīng)的作文300字匯編九篇

三字經(jīng)的作文300字 篇1

  家務(wù)事,愿承擔,

  洗碗筷,掃庭院。

  我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶起生活。

  我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最?lèi)?ài)的人是我奶奶。奶奶也最?lèi)?ài)我。

  我五歲的時(shí)候,讀學(xué)前班?匆(jiàn)奶奶做家務(wù)事很累,我就要幫助奶奶做?墒悄棠滩蛔屛易。有次,吃完飯,我定要洗碗,奶奶就讓我洗了。

  我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著(zhù)奶奶的樣子,放些洗潔精,可是不小心放了很多,弄了水池的泡泡。奶奶看見(jiàn)了又氣又笑。

  我讀年級的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的故事書(shū)。奶奶就在打掃衛生。我看見(jiàn)奶奶累得滿(mǎn)頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧!奶奶連聲說(shuō):“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”

  我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候,我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。

  過(guò)了會(huì ),奶奶從廚房里出來(lái),看見(jiàn)我把沙發(fā)移向前,把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指,站到我的前面,大聲說(shuō):“我的孫孫長(cháng)大啦!我的孫孫長(cháng)大啦!”彎下腰來(lái)重重的親了我口。還夸獎我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

三字經(jīng)的作文300字 篇2

  “螢火蟲(chóng),掛燈籠,飛到西,飛到東……”每當螢火蟲(chóng)飛起的時(shí)候,我就想起我在螢火蟲(chóng)的光下讀書(shū)的故事。

  那年暑假,我回老家小住。夜晚,我驚喜地發(fā)現,在草叢里有許多螢火蟲(chóng)打著(zhù)一盞盞綠色的“小燈籠”,一閃一閃地,好像在玩捉迷藏的游戲。我突然想起《三字經(jīng)》中“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟”的句子來(lái),我何不捉一些螢火蟲(chóng),放在瓶子里,學(xué)學(xué)古人在螢火蟲(chóng)的光下讀書(shū)呢?

  于是,我找二姐幫忙,當螢火蟲(chóng)飛近了,二姐就拿扇子使勁一撲,它便掉到地上了,我連忙跑過(guò)去,把它放到瓶子里。不一會(huì )兒,我們就捉到很多。我回到家里,把瓶子掛在墻上,拿出爸爸剛給我買(mǎi)的《格列佛游記》,津津有味地讀了起來(lái)。在那微弱的光下,我讀得是那樣認真的,那樣投入……

  《三字經(jīng)》伴我成長(cháng),讓我在書(shū)香中,懂得了如何做人,怎樣學(xué)習,給我無(wú)窮的、上進(jìn)的力量。我真心感謝它。

三字經(jīng)的作文300字 篇3

  今天早上,爸爸忽然告訴我"今晚的八點(diǎn)半到九點(diǎn)半世界自然基金會(huì )的地球一小時(shí)活動(dòng)將會(huì )在全球舉行,全球有超過(guò)十億人以熄燈一小時(shí)的方式參與到這次活動(dòng)當中,而且參加的人員還會(huì )獲贈一張電子版的參與證書(shū)。"我一聽(tīng)可樂(lè )了,忙嚷著(zhù)問(wèn)爸爸“爸爸,你是怎么知道的呀?是真的嗎?我們也參加吧!”爸爸神秘地笑著(zhù)說(shuō):"呵呵!互聯(lián)網(wǎng)呀,一傳十,十傳百,除了你還有誰(shuí)會(huì )不知道呢?"我一聽(tīng),嘟著(zhù)小嘴巴更樂(lè )了:"爸爸,拜托!別總是把我看做長(cháng)不大的小不點(diǎn)嘛!以為我什么都不知道呀!不就是三字經(jīng)里都有"知某數,識某文。一而十,十而百。百而千,千而萬(wàn)"的道理嘛!、、、、、、”

  ?瀚之爸一臉的茫然:"許瀚之,原來(lái)這就是你學(xué)三字經(jīng)的精華呀?"呵呵!

三字經(jīng)的作文300字 篇4

  現在,我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊子。一年級的同學(xué)們誦讀《弟子規》,二年級的學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》,三年級的我們就誦讀《大學(xué)》和《論語(yǔ)》了。

  一年級時(shí),我最喜歡《三字經(jīng)》里的:“幼不學(xué),老何為”。因為它可以教育我們從小要好好學(xué)習,天天向上。要是從小不養成好的學(xué)習習慣,老了就學(xué)不到知識,就不會(huì )給兒女講道理。如果沒(méi)有知識,就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲,能讓梨”,因為孔融四歲就能謙讓別人,把大的梨先讓別人挑,把小的梨留給自己吃,真是讓人刮目相看。我們現在都是8、9歲的大孩子了,早就應該學(xué)會(huì )禮讓他人了。體育課上,老師發(fā)給組長(cháng)足球,讓他安排大家玩?墒墙M長(cháng)他自己?jiǎn)为毻,這樣很不好。

  “惜孟母,擇鄰處”。孟子的母親要選一個(gè)好人當鄰居,讓孟子受益無(wú)窮。學(xué)習不好的同學(xué)要和學(xué)習好的的同學(xué)多交流,多學(xué)習別人的長(cháng)處,才能進(jìn)步。

  我們要按照從《三字經(jīng)》中學(xué)到的道理去做,才會(huì )變成好人。

三字經(jīng)的作文300字 篇5

  這些天我始終在讀《三字經(jīng)》,里邊有很多感人的小故事讓我很授學(xué)育。

  其中有一篇《鐵杵磨成針》的故事給我的印象最深。故事道的是大詩(shī)人李皂小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū),有一地上課的時(shí)候溜沒(méi)往玩,望到一位老奶奶在磨一根鐵杵。李紅問(wèn)老奶奶:“奶奶你替什么要磨它呀?”她說(shuō):“我并不是差錢(qián),我只是想讓別人曉得,只要工夫深,鐵杵也能磨成繡花針!崩钗囊宦(tīng),心里登時(shí)悟出了其中的情理,二話(huà)不說(shuō),又歸到了山里持續甜讀。爾后他常常會(huì )為了一個(gè)學(xué)術(shù)上的答題取別人爭得點(diǎn)紅耳赤。在艱難的環(huán)境下,他保持學(xué)習,在山面面苦讀的多少年里,皆沒(méi)有下山晃蕩功一次。

  正所謂“世上無(wú)難事,只有有口我!币患w只要勤懇、堅韌就不作不成的事件。假如大野把這種“鐵杵磨成針”的精力抬在學(xué)習上咱們怎么能學(xué)習不惡呢?

  我讀完這個(gè)故事很蒙教導。在教習中,碰到艱苦我總想找他人助忙,從未不愿動(dòng)頭腦。實(shí)在這樣干是不合錯誤的只有勤奮的己才會(huì )取得了的播種。昔后,爾要時(shí)時(shí)刻刻用這個(gè)故事鼓勵本人。

三字經(jīng)的作文300字 篇6

  我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就給我購了一標《三字經(jīng)》。她時(shí)常領(lǐng)著(zhù)我讀里面的內容,并給我講授不懂得的處所,匆匆的我豈但能純熟地腹誦里面的內容,而且也懂得了許多干人的路理。

  記得有一次,我測驗獲得佳的成就,媽媽嘉獎我一盒最?lèi)?ài)吃的巧克力。兩個(gè)頑皮的小兄弟瞅見(jiàn)了大叫大鳴地泣著(zhù)要吃,我看見(jiàn)他們的樣子,我想到了“融四歲,能讓梨!边@句話(huà),于是,我從里點(diǎn)拿沒(méi)了兩塊巧克力一人一塊分給了弟弟,他們吃到了巧克力,開(kāi)口地笑了訖來(lái)爾看睹弟弟啼了,我也啟心腸笑了伏去。媽媽望見(jiàn)了,夸我是一個(gè)懂事的惡孩子。

  《三字經(jīng)》面說(shuō):“玉不琢,不成器。己不學(xué),不知義!边@二句話(huà)的意念是:一塊美玉不經(jīng)由我農雕刻是不會(huì )成替一個(gè)精巧的玉器咱們假如不當真教習,就不會(huì )理解很多常識跟情理。

  小的時(shí)候,媽媽很嬌慣我,由于我是野里獨一的父孩,所以我很率性常常在客人眼前大喊大叫,有時(shí)讀書(shū)沒(méi)耐煩,通功讀《三字經(jīng)》,我懂得了一些講理,緩緩的這些壞弊病皆改掉了。

  長(cháng)大了,我必定要成為一塊有用的“玉器”!度纸(jīng)》是中華經(jīng)典,也是我的良師益敵。

三字經(jīng)的作文300字 篇7

  我在老師的指導下,學(xué)習了《三字經(jīng)》這本經(jīng)典國學(xué),使我受益匪淺。

  自從我學(xué)了《三字經(jīng)》受到了許多啟發(fā),也影響了我的'品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候,我倒水、拿藥給媽媽吃,還煮面條給媽媽吃,媽媽說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”我說(shuō):“媽媽?zhuān)度纸?jīng)》里面不是說(shuō)了‘為人子,方少時(shí);親師友,實(shí)禮儀!有‘香九齡,能溫席,孝于親,所當執’。嗎?孝敬您是應該的!”

  有一次,我叔叔帶來(lái)了一個(gè)小弟弟,到我家坐客,媽媽抬來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果!我拿了一個(gè)最大的蘋(píng)果,給了小弟弟,我自己拿了一個(gè)最小的蘋(píng)果。叔叔說(shuō):“你真乖!你怎么不拿最大的蘋(píng)果呢?”我說(shuō):“叔叔,《三字經(jīng)》里面說(shuō):“‘融四歲,能讓梨;弟于長(cháng),宜先知’嗎?孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃,自己吃小的梨。我也要做一個(gè)像孔融一樣的好孩子!”叔叔說(shuō):“真是一個(gè)懂事的孩子!經(jīng)典對孩子的成長(cháng)影響真是不可估量的啊!

  《三字經(jīng)》是我成長(cháng)的好朋友,它使我懂得了很多道理,伴隨著(zhù)我成長(cháng)!

三字經(jīng)的作文300字 篇8

  清晨,踏進(jìn)校門(mén),我就聽(tīng)到從教室里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲:“人之初,性本善……”是在讀什么呢?走近一看,原來(lái)是同學(xué)們在看《三字經(jīng)》。

  我們在一年級時(shí),已經(jīng)學(xué)過(guò)了《三字經(jīng)》,可是卻不懂內在的涵義,現在明白了,應該讀起來(lái)更方便吧!可是我的腦海中閃出了兩個(gè)念頭:為什么要讀三字經(jīng)?讀后有什么好處?我苦思冥想半天,也沒(méi)有想出個(gè)所以然。我趕緊去查有關(guān)資料,不一會(huì )兒這幾個(gè)困擾著(zhù)我的問(wèn)題就解決了。首先,“三字經(jīng)”內包括了許多知識,而且讀起來(lái)朗朗上口,記憶也很方便。其次,讀了“三字經(jīng)”后,會(huì )增加我們的知識和見(jiàn)聞,使人注重品德修養,按“三字經(jīng)”去做將成為一個(gè)博學(xué)廣文、品德優(yōu)秀的人。

  為什么這本書(shū)稱(chēng)作“三字經(jīng)”呢?是因為它從頭到尾始終是以三字一句的形式寫(xiě)的。了解了這些,我覺(jué)得人人都應該認真讀、認真學(xué)“三字經(jīng)”并找出蘊含在內的知識,平時(shí)的行為規范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實(shí)實(shí)去做。

  最后,我想:只要堅持不懈地去學(xué)習“三字經(jīng)”,我們必將成為一個(gè)“四會(huì )”好學(xué)生。

三字經(jīng)的作文300字 篇9

  這段時(shí)間,我們學(xué)校正在學(xué)習《三字經(jīng)》觀(guān)后感大全,現在我就給大家介紹一下吧!

  我學(xué)習《三字經(jīng)》的前面部分時(shí),由于內容通俗易懂,所以我學(xué)習得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候,后面的學(xué)習卻把我難倒了。由于后面內容講述的都是中國的歷史,意思非常難懂,再加上許多字我都不認識,因此我開(kāi)始厭倦學(xué)習《三字經(jīng)》了。在家里,媽媽鼓勵我說(shuō):“你不要泄氣,用心學(xué),一定能把《三字經(jīng)》學(xué)好的!痹趯W(xué)校里,王老師教給我們一個(gè)學(xué)好《三字經(jīng)》的方法:先把《三字經(jīng)》全文的翻譯找來(lái)看一看,理解意思,再來(lái)學(xué)習,這樣就可以輕松學(xué)好《三字經(jīng)》了。于是,我按照王老師教的方法去學(xué),果然學(xué)習得很輕松,F在我已經(jīng)知道《三字經(jīng)》的全文意思了,也喜歡上了《三字經(jīng)》。

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,我懂得了許多歷史知識,也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習精神。我要運用這些知識,不斷提高自己,使自己在學(xué)習中有更大的進(jìn)步。

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