【精選】三字經(jīng)作文集錦10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的三字經(jīng)作文10篇，希望對大家有所幫助。
三字經(jīng)作文 篇1
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，她教育我們要孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)，這些都是我們中華民族的傳統美德。
《三字經(jīng)》是我最早的啟蒙老師。記得我剛三、四歲時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》畫(huà)冊。我看不懂，媽媽就給我講解�！叭酥�，性本善。性相近，習相遠……”我被這種精湛簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言所吸引�！懊夏笓襦彙薄包S香溫席”“孔融讓梨”，一個(gè)個(gè)寓意深遠的故事使我感動(dòng)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近，學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作，孟母就把家遷到了鬧市。來(lái)到鬧市后，孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)；孟母又把家遷到了學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)很重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。所以，媽媽告訴我：要和品德優(yōu)秀的小伙伴一起玩，不要和品質(zhì)不良的孩子在一起。
有了良好的環(huán)境，自身努力學(xué)習也很重要�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽覀兠恳粋�(gè)小學(xué)生猶如一塊璞玉，不經(jīng)過(guò)雕琢，怎么能成大器？我立下了鴻鵠之志，刻苦學(xué)習，勇攀高峰，長(cháng)大做對國家、對社會(huì )有用的人。
還有“周武王，始誅紂。八百載，最長(cháng)久�！敝v的是周武王推翻商王朝的殘暴統治，贏(yíng)得了百姓的信任，周朝是我國歷代王朝中最長(cháng)久的朝代。讀了《三字經(jīng)》后，我對這段歷史理解更深了。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。你如果還沒(méi)有讀過(guò)，我建議你去讀一讀，它一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。
三字經(jīng)作文 篇2
北京市高考閱卷工作已經(jīng)過(guò)半，高考語(yǔ)文今年首增的微作文和大作文都已經(jīng)出現滿(mǎn)分作文。在昨日舉行的“北京市20xx年高考閱卷媒體開(kāi)放日”上，市教育考試院副院長(cháng)臧鐵軍透露，本市今年24。6萬(wàn)余份高考考卷閱卷工作將于22日全部結束，6月23日12時(shí)起，北京考生可以查詢(xún)高考成績(jì)，與此同時(shí)，高招各批次錄取最低控制分數線(xiàn)也將同日向社會(huì )發(fā)布，7月5日至8月中旬進(jìn)行錄取工作。
高考作文感人程度已多年未見(jiàn)
在今年高考作文評價(jià)方面，北京高考語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導小組負責人漆永祥表示，今年針對微作文和大作文都各設了四個(gè)分值檔次，并針對每個(gè)檔次分值都準備了樣卷供評卷教師學(xué)習。同時(shí)，今年的作文評卷允許考生作文有瑕疵，鼓勵閱卷老師對出現瑕疵諸如出現個(gè)別句子、個(gè)別段落寫(xiě)得不好的“個(gè)性作文”、“才情四溢作文”、有觀(guān)點(diǎn)有見(jiàn)解的作文給予高分�！案掖蚋叻�，也要敢打低分”，漆永祥表示，預計今年的滿(mǎn)分作文情況比去年好。
“今年的微作文中，出現了很多感人的作品，比如紀念自己的18歲這個(gè)選題，學(xué)生寫(xiě)的花樣的年華，真實(shí)的青春，很感人，很多年沒(méi)有出現過(guò)這樣的現象了”，漆永祥表示，今年假大空的作文已經(jīng)很少見(jiàn)。微作文已經(jīng)出現了滿(mǎn)分作文，其中有一篇用的“三字經(jīng)體”，寫(xiě)得非常好。同時(shí)，大作文也已經(jīng)出現了滿(mǎn)分作文，對于是否會(huì )出現同一考生微作文和大作文雙滿(mǎn)分的現象，漆永祥表示，目前還不掌握這方面的情況。
同時(shí)，漆永祥表示，今年在作文評價(jià)方面，還首次提出兩個(gè)允許、兩個(gè)不允許和五個(gè)不對比，即允許考生水平有限、允許文章有瑕疵；不以高校師生作文水準論高低、不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準論高低；不跟去年考生比、不跟社會(huì )比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬(wàn)考生中比高低、比水平、比人才。
今年閱卷組不允許組內臨時(shí)調動(dòng)
漆永祥表示，今年高考語(yǔ)文試卷總數為6萬(wàn)份左右，比去年減少了20xx份，但是閱卷教師人數卻比去年增加了10多人，主要是為了保證閱卷公平客觀(guān)，嚴防前松后緊，保證一把尺子端到底，特別在質(zhì)量檢查組方面增加了人員。其中8個(gè)組參加知識題閱卷，12個(gè)組參加微作文和大作文閱卷，在嚴把作文評價(jià)標準一致方面，今年閱卷組提出不允許組內之間的臨時(shí)調動(dòng)。（來(lái)源：北京青年報）
三字經(jīng)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的女孩子。我讀過(guò)很多課外書(shū)，其中令我感悟最深的莫過(guò)于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品，也是我的好老師。它教會(huì )我許多做人的道理。直到現在，我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@開(kāi)篇的短短幾句話(huà)說(shuō)明了環(huán)境對人性的影響。人在剛出生時(shí)本性都是善良的，性情很相近，但是在成長(cháng)過(guò)程中，由于生活、學(xué)習的環(huán)境的不同，慢慢地人的習性就會(huì )相差很遠，有了好壞之分�？梢�(jiàn)周?chē)h(huán)境對人成長(cháng)影響很大。每個(gè)父母都希望自己的小孩子有出息，即使在古代也不例外，所以才有了孟母三遷的故事。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)一直鞭策著(zhù)我?jiàn)^勇向前。玉石只有經(jīng)過(guò)雕刻打磨才能成為器物。同樣的，一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習才能懂得知識和道理。人之初，上天賜予我們每個(gè)人成為“玉”的機會(huì )，可為什么長(cháng)大后，人與人之間卻會(huì )存在如此大的差異呢？除了環(huán)境的影響外，最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會(huì )把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多，就必須得付出辛勤勞動(dòng)。如果今天不把握大好時(shí)光好好學(xué)習，整日游手好閑，無(wú)所事事，就只會(huì )一事無(wú)成。相反，如果你愿意刻苦磨練自己，將來(lái)就一定能成為光彩奪目的“玉”。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！秉S香非常孝順，九歲時(shí)就懂得替父親暖被窩。父母養育我們長(cháng)大，為我們操碎了心。成功時(shí)，父母陪我一起慶祝，失利時(shí)，父母在我身邊支持鼓勵，與我共渡難關(guān)。我們從小就應該懂得感恩，孝敬父母，讓孝順這一光榮傳統在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的名言和典故，《三字經(jīng)》里還有很多充滿(mǎn)智慧，給人啟迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結晶，是中華傳統的傳承使者，值得我們細細品讀。相信今后無(wú)論我多大了，走到哪里，都會(huì )在身邊帶一本《三字經(jīng)》，時(shí)時(shí)翻閱，處處提醒我做人的道理，繼承中華傳統美德，做一個(gè)有修養的人。
三字經(jīng)作文 篇4
中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造成就的民族，這個(gè)民族所創(chuàng )造的文化博大精深，燦爛輝煌，為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻。詩(shī)詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過(guò)這本被稱(chēng)作“千古一奇書(shū)”的古代文化經(jīng)典，感觸很深。
《三字經(jīng)》這一書(shū)蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)，深得世人所珍愛(ài)，其中我也是它的忠實(shí)支持者。
三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機朽�！边�有“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！钡鹊�，使我明白了為人父母和嚴格要求子女的重要性，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，也明白了爸爸那次對我不好的原因：
有一天，我放學(xué)回家，爸爸早已坐在那兒，黑著(zhù)臉。我便已知大難臨頭，準備想溜走。爸爸叫住了我，問(wèn)：“怎么，心虛了嗎？“我的臉刷地一下紅了：“什。。。。。。什么？”“老師向我反映了情況，她說(shuō)你考得不好，還冒充簽名，是不是有這一回事？”我結結巴巴地回答：“誰(shuí)。。。。。。誰(shuí)叫。。。。。。你整天黑著(zhù)臉，弄得。。。。。我不敢向你說(shuō)簽名的事�！蹦峭�，我被狠狠地批了一頓，我很恨我的爸爸。
但現在我總算明白爸爸的苦心了，心中后悔萬(wàn)分。
因此，我們在學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí)，一定要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華文化的根。同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，做個(gè)文雅的東華人！
三字經(jīng)作文 篇5
“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！边@是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩(shī)。這首詩(shī)歌講述了一個(gè)故事：“晉朝有個(gè)人叫車(chē)胤少年時(shí)家里貧苦。夜晚讀書(shū)常常沒(méi)有油點(diǎn)燈。有一次，車(chē)胤和好朋友在捉螢火蟲(chóng)，發(fā)現紗囊包著(zhù)螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光。就對朋友說(shuō)讓自己來(lái)保管，說(shuō)完就拿著(zhù)紗囊回家，用它來(lái)照明，讓自己晚上可以讀書(shū)�！弊x完這個(gè)故事，我感覺(jué)非常感動(dòng)。是呀，我們現在生活的年代已經(jīng)是21世紀的 “e時(shí)代” 沒(méi)有油點(diǎn)燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會(huì )。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，就是追求名牌。沒(méi)有心思讀書(shū)，在家要父母傷心，在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀只有9歲，但是我知道：青春無(wú)價(jià)。短短的幾年時(shí)光置于漫長(cháng)的人生旅途中是微不足道的，轉瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪，珍惜時(shí)間，沒(méi)有幾個(gè)人真正去做。殊不知“江無(wú)回頭浪，人無(wú)再少年”，“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”滾滾東逝的長(cháng)江水不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒(méi)有賣(mài)后悔藥！與其晚年悲嘆，不如青春努力。睜開(kāi)惺忪的睡眼，看看外面的世界，也許你會(huì )發(fā)現那份遺失已久的美好！年輕就是資本，就是財富。為何不趁早拿起你的筆竿，努力發(fā)奮呢？青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費。莫要為年華嘆息。當你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間，珍惜青春，從眼前開(kāi)始。
書(shū)可以讓我們找到心靈的港灣，生活在現代社會(huì )中的我們特別是作為學(xué)生的我們，應該對于自己有清晰的認識。我們要適應自己的角色，雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善，但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化，追求上進(jìn)的人。要勤奮好學(xué)，時(shí)刻準備著(zhù)做社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人！
三字經(jīng)作文 篇6
小時(shí)候，我常躺在媽媽的懷里，嘴面微微地隨著(zhù)媽媽?zhuān)贾?zhù)那耳熟能略的“人之始、性標善……”雖不明確話(huà)中的意思，但那瑯瑯上心的句子，卻讓我擊小記住了它，記住了《三字經(jīng)》。
跟著(zhù)年紀的增加，爾對《三字經(jīng)》的興致愈漸濃重伏去和媽媽聊《三字經(jīng)》中的故事，聊《三字經(jīng)》中蘊露的情理，是天天睡前最津津有味的事件。聽(tīng)，昔晚的《三字經(jīng)》故事會(huì )又終場(chǎng)了——
我翻啟書(shū)頁(yè)，讀到了“詩(shī)既歿，春秋作，寓褒貶，別擅惡”這一句，我惡奇地答媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词窃H？”媽媽撫摩著(zhù)我的頭，親熱地給我道起了《戰火戲諸候》的故事來(lái)：“春秋時(shí)代，周幽王為了贏(yíng)得一位鳴褒姒的美父一啼，居然戲弄諸侯，說(shuō)有敵我入攻了，屢次將烽火臺點(diǎn)焚，瞅到諸候一個(gè)個(gè)急著(zhù)趕來(lái)營(yíng)救臣王的樣子，褒姒果然哈哈大笑起來(lái)。但認真正有敵人來(lái)時(shí)，卻不己再信任周幽王了�！眿寢屒迩迳ぷ�，交著(zhù)又問(wèn)：“法寶，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感觸呀？”
“媽媽?zhuān)腋械綖槿苏\信很主要�！�
媽媽豎起大拇指夸我：“真聰慧，望樣子你聽(tīng)懂了這個(gè)故事。這個(gè)故事沒(méi)從于孔子編著(zhù)的《春秋》這部史書(shū)之中。這孔子是一介書(shū)生，替什么會(huì )編定《春秋》這部書(shū)呢，讓咱們一訖來(lái)讀錢(qián)文忠編寫(xiě)的這篇故事——為詩(shī)滅而息的《年齡》。讀完你就會(huì )清楚啦！”媽媽的一席話(huà)，激發(fā)了我的瀏覽興趣，我打開(kāi)《錢(qián)文忠帶你讀》，一口吻就把這多少百字的文章讀完了。
本來(lái)，孔子編訂《春秋》，不僅僅是為了記載這一段歷史，而是要把他要表彰的東東，要批駁的貨色，包括在《春秋》，警誡后人呀。我的口中恍然大悟，如同撥開(kāi)了云霧，睹到了青地，末于亮紅了“詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡”這句話(huà)的意思。我謙心歡樂(lè )，將我的所悟取媽媽分享。
沒(méi)想到，這欠短的三十五分鐘我的播種可真不小哩！
媽媽象征深長(cháng)地說(shuō)：“盼望你無(wú)論什么時(shí)候皆能記住‘言必言、走必果’這句話(huà)。共時(shí)，媽媽愿望你能跟《三字經(jīng)》接上敵人，邊讀邊思實(shí)正懂得每一句話(huà)的意念，它會(huì )讓你受害盜淺�！�
三字經(jīng)作文 篇7
自從上小學(xué)后，我一直沉浸在古文化的海洋里。因為我讀了《三字經(jīng)》，我的感受很深，明白了許多做人的道理。這些大道理令我很有感想。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。玉不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成玉器。如果人不學(xué)習，就不懂得知識和禮儀。張三豐小時(shí)候家里很窮，整天就只知道玩，頭發(fā)臟了也不洗，衣服破了也不縫，伯父說(shuō)，三豐這樣做可真給我們家丟臉，張三豐聽(tīng)后很不好意思，從第二天開(kāi)始，他就把衣服補好，把頭發(fā)洗干凈，開(kāi)始學(xué)武術(shù)，后來(lái)成為了著(zhù)名的武術(shù)學(xué)家。這說(shuō)明了一個(gè)道理，就是要我們努力學(xué)習，不然長(cháng)大后就不能成大器。
“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”。意思是，孟母選擇好的地方給孟子居住，為了讓他有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習，有一次孟子逃學(xué)，孟母就剪掉織布機上的布來(lái)教育他。就好像我天天都練打球，如果有一個(gè)月放假不練了，那就等于之前學(xué)的都白費了，要再想撿回來(lái)之前學(xué)的知識，又要花費很多的時(shí)間了。做任何事情都要堅持下去，才會(huì )有收獲。
“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚�！闭f(shuō)的是有一個(gè)叫竇燕山的富商，他到30歲都沒(méi)有子女，后來(lái)他夫人生了五個(gè)兒子，他對兒子都很?chē)栏窠逃�，所以五個(gè)孩子長(cháng)大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長(cháng)大了才會(huì )有出息，孩子要聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，才不會(huì )做錯事情。
“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據神京。復漢土，民國興�！币馑际�，這些人都是因為知道了這些責任，才能去為國家做出無(wú)私奉獻，我們國家每個(gè)人都應該這樣。他告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都要有自己的堅定的目標，這樣就有希望成功
“幼不學(xué)，老何為”？所以我們現在要勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)�！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿(mǎn)則進(jìn)步”。求知無(wú)坦途，學(xué)習知識要有不滿(mǎn)足的精神，這樣才能使我進(jìn)步。
“親師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須學(xué)習懂得禮儀知識。
我喜歡讀三字經(jīng)，他讓我知道了很多了不起的'歷史人物歷史故事，更讓我明白了做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚品格，為我的成長(cháng)做了導航。
三字經(jīng)作文 篇8
中華官族是一個(gè)有著(zhù)五千年長(cháng)久歷史的文化古邦淵遙淌長(cháng)的文明是中國國民的自豪是中國己民的驕傲。
《三字經(jīng)》、《千字文》、《百野姓》都是人們耳熟能略的經(jīng)典文化，它們是中國的珍寶，文化中的一顆顆殘暴的亮星。這些書(shū)籍是我們祖國文化的展示，是后輩知識的源泉。
其中《三字經(jīng)》是每人必望、必腹、必記的書(shū)籍。第一句話(huà)皆是三個(gè)字欠小而簡(jiǎn)練，情勢活躍，但卻貼示了一個(gè)又一個(gè)為我處事的真諦。也正由于這樣它成替了咱們的承受書(shū)籍。
“人之始，性標擅”告知我們每個(gè)人都是仁慈的�！靶韵嘟�，習相遠”是說(shuō)固然天性雷同，但在成長(cháng)的進(jìn)程中學(xué)習，環(huán)境等因艷制成了每個(gè)人性情的差別。這就闡明：后天的各種果素是是否讓一個(gè)人的利性美壞的要害所在�！坝癫蛔�，不成器”就是說(shuō)一塊玉再佳，不經(jīng)過(guò)一番精口的雕刻，也不多大的用途。人也是如斯，一個(gè)人的地資再好，沒(méi)有經(jīng)由后天的教育，就像方仲永一樣，也無(wú)奈成為有才華的人�！叭瞬粚W(xué)，不知儀”，就告訴人們一集體不學(xué)習的話(huà)，就不曉得禮儀、禮貌，然而就沒(méi)有惡的儀態(tài)�！梆B不教，父之過(guò)”天然是告誡父母，一個(gè)孩子蒙的教育不良好，就是父母的錯誤。所以父母必定要從小賴(lài)好教育本人的孩子，不要讓從彼的功錯延誤了孩子的終生�！皩W(xué)不嚴，師之惰”這句話(huà)警惕老師，一個(gè)學(xué)生所授的教育不好，是老師的怠惰。為了學(xué)生的前程，老師一定要看待大家的學(xué)生十分嚴格，不能有半點(diǎn)兒松散。除此之外，《三字經(jīng)》中還有良多教人干人，建身養性的知識，籠罩面很廣。
《三字經(jīng)》是我國五千年文化中教導的國粹，面點(diǎn)有很多值得我們往探討常識。熟讀《三字經(jīng)》對我們的畢生受害盜淺，它會(huì )讓爾們成為一個(gè)有用的人。
三字經(jīng)作文 篇9
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，姥姥就開(kāi)始教我背“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這些瑯瑯上口的句子使我很快學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
上小學(xué)一年級發(fā)新書(shū)時(shí)，我發(fā)現有一本書(shū)叫《中華傳統文化經(jīng)典導讀》。我好奇地翻開(kāi)，發(fā)現第一頁(yè)竟然是我小時(shí)候背的《三字經(jīng)》，我很激動(dòng)，迫不及待地讀了起來(lái)。
寒假時(shí)，每天早上媽媽和我一起讀《三字經(jīng)》，并給我講解意思。讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執�！睍r(shí)，媽媽給我講了《黃香溫席》的故事，讓我很感動(dòng)，決定也像他一樣孝敬父母。
有一次，我看電視上有個(gè)孩子為媽媽端洗腳水，我想我也可以為媽媽洗腳呀。于是，我先開(kāi)開(kāi)熱水器，放半盆熱水，再讓媽媽把腳放進(jìn)水里泡一泡，接著(zhù)我給媽媽揉一揉腳，媽媽舒服得瞇縫著(zhù)眼睛說(shuō)：“有個(gè)女兒真好！”爸爸說(shuō)：“女兒長(cháng)大了！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》，我知道了是秦始皇統一了中國，修建了萬(wàn)里長(cháng)城；我知道了唐朝是中國歷史上空前強盛的一個(gè)朝代；我知道了我們的祖先在發(fā)明紙張之前，通常在竹片、木片、絲織品上寫(xiě)字，也在龜甲、獸骨、銅器上刻字……
讀《三字經(jīng)》不但讓我了解了很多歷史，更讓我明白了許多做人的道理。
三字經(jīng)作文 篇10
在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得更多的道理，不再做愚蠢的事情。一開(kāi)始，我就想：“看這本書(shū)有什么用呀？能讓我學(xué)到什么呀？”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話(huà)。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習，是很不應該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又沒(méi)有知識，能有什么用呢？從那以后，我就發(fā)奮起來(lái)，對自己說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，不要做個(gè)沒(méi)用的人�！边�有這句：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì )有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以，我就又對自己說(shuō)：“一定要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費時(shí)間，否則，就會(huì )后悔，世界上沒(méi)有后悔藥吃的�！�
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