【必備】三字經(jīng)作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的三字經(jīng)作文10篇，希望對大家有所幫助。
三字經(jīng)作文 篇1
“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！边@是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩(shī)。這首詩(shī)歌講述了一個(gè)故事：“晉朝有個(gè)人叫車(chē)胤少年時(shí)家里貧苦。夜晚讀書(shū)常常沒(méi)有油點(diǎn)燈。有一次，車(chē)胤和好朋友在捉螢火蟲(chóng)，發(fā)現紗囊包著(zhù)螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光。就對朋友說(shuō)讓自己來(lái)保管，說(shuō)完就拿著(zhù)紗囊回家，用它來(lái)照明，讓自己晚上可以讀書(shū)�！弊x完這個(gè)故事，我感覺(jué)非常感動(dòng)。是呀，我們現在生活的年代已經(jīng)是21世紀的 “e時(shí)代” 沒(méi)有油點(diǎn)燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會(huì )。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，就是追求名牌。沒(méi)有心思讀書(shū)，在家要父母傷心，在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀只有9歲，但是我知道：青春無(wú)價(jià)。短短的幾年時(shí)光置于漫長(cháng)的人生旅途中是微不足道的，轉瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪，珍惜時(shí)間，沒(méi)有幾個(gè)人真正去做。殊不知“江無(wú)回頭浪，人無(wú)再少年”，“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”滾滾東逝的長(cháng)江水不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒(méi)有賣(mài)后悔藥！與其晚年悲嘆，不如青春努力。睜開(kāi)惺忪的睡眼，看看外面的世界，也許你會(huì )發(fā)現那份遺失已久的美好！年輕就是資本，就是財富。為何不趁早拿起你的筆竿，努力發(fā)奮呢？青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費。莫要為年華嘆息。當你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間，珍惜青春，從眼前開(kāi)始。
書(shū)可以讓我們找到心靈的港灣，生活在現代社會(huì )中的我們特別是作為學(xué)生的我們，應該對于自己有清晰的認識。我們要適應自己的角色，雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善，但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化，追求上進(jìn)的人。要勤奮好學(xué)，時(shí)刻準備著(zhù)做社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人！
三字經(jīng)作文 篇2
我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《錢(qián)文忠解讀<三字經(jīng)>》，這本書(shū)分成上、下兩本。
《三字經(jīng)》這本書(shū)我想大家都應該很熟悉了吧，它是古代兒童必須要學(xué)的、要讀的一本書(shū)，可見(jiàn)它的重要性了吧！
《三字經(jīng)》被錢(qián)文忠分成了三個(gè)部分來(lái)講，第一個(gè)部分講的是教，即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規律。第二部分講的是史，即歷史，《三字經(jīng)》從三皇五帝一直講到了清朝。第三個(gè)
《三字經(jīng)》開(kāi)頭的六個(gè)字，我想大家都知道，“人之初，部分講的是學(xué)，即勤奮好學(xué)的重要性。性本善�！本褪沁@六個(gè)字卻有著(zhù)豐富的內涵，它講的是一個(gè)關(guān)于人性本質(zhì)的哲學(xué)問(wèn)題。也就是說(shuō)，人性究竟是什么樣的？人性究竟是善還是惡？也就有了“性惡論”與“性善論”。
在《三字經(jīng)》中，講了一個(gè)很有趣的學(xué)說(shuō)，那就是五行學(xué)說(shuō)，“曰水火，土木金，此五行，本乎數�！蔽逍蟹謩e是水、火、木、金、土，五行相生相克。
《三字經(jīng)》第二部分講的是史，《三字經(jīng)》有一個(gè)很獨特的地方，因為它可以用兩句話(huà)講完了三、四個(gè)朝代，幾百年，比如“號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承”這一句話(huà)里講了三國、兩晉、宋、齊、梁、陳這么多的朝代，牛吧1
《三字經(jīng)》第三個(gè)部分，講了許多古代人勤奮讀書(shū)的例子，也是激勵我們要好好讀書(shū)，比如：頭懸梁、錐刺股、映雪、負薪、掛角等等、、、、、、
接著(zhù)又講了一名才女，名叫蔡文姬，她非常會(huì )彈琴，她也寫(xiě)下了著(zhù)名的《悲憤詩(shī)》。
《三字經(jīng)》雖人只有幾千字，但它所講的內容是非常值得人們學(xué)習的，是一本值得我們看的書(shū)。
我喜歡《三字經(jīng)》。
三字經(jīng)作文 篇3
《三字經(jīng)》的原文雖然有一千余字，但全文的內容結構嚴謹，文字簡(jiǎn)練，內容包羅萬(wàn)象。它的里面有尊敬父母、有愛(ài)兄弟、團結一心、奮發(fā)有為等行為美德，同時(shí)也。包括許多我們該掌握和了解的自然及歷史知識。
當我讀到‘‘養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！边@句話(huà)的時(shí)候，就想到為人在教育子女方面，如果只給他們提供物質(zhì)所需，服養他們長(cháng)大，卻沒(méi)有好好教育他們怎樣做人、做事，這就是父母的過(guò)錯。同樣，老師如果沒(méi)有在學(xué)習上好好教導學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰心理，不好好學(xué)習，學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，這就事老師的過(guò)錯，由此可見(jiàn)，古人對教育多么重視呀。
其中令我最難忘的一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物�！贝藭r(shí)此刻，我的腦海中出現一幅畫(huà)面，蠶正在吐絲，將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起了一股熱血，蠶能吐絲，結繭。供人織成絲帛；蜂能釀造甜甜的蜂蜜，給人食用，人生在世，倘若不用功學(xué)習，荒廢了功課，沒(méi)有本領(lǐng)回報社會(huì )，就連小小的昆蟲(chóng)也不如��！所以我們學(xué)生不能荒廢了學(xué)業(yè)，要好好學(xué)習，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。
作為一名現代的學(xué)生，我們應但不管將我們的國家傳統文化，發(fā)揚光大，取其精華去其糟粕，世世代代永相傳。
三字經(jīng)作文 篇4
我讀過(guò)很多書(shū)，有天文書(shū)，有歷史書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)等等。這些書(shū)使我豐富了知識，開(kāi)闊了視野，得到了很多啟示，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書(shū)。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡(jiǎn)短，卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：人生下來(lái)都是很好的，沒(méi)好好學(xué)習才變得和別人不一樣了�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”更是教育我們：一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候一無(wú)所知，能有什么用呢？“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說(shuō)的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書(shū)，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)”、“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識……《三字經(jīng)》真是知識的寶庫、思想的寶庫！
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”是最令我感動(dòng)的一句話(huà)。它講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候非常懂得孝順，每當夏天，總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個(gè)多么懂事的孩子��！爸爸告訴我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛(ài)！是親人之間至真至純的愛(ài)！而這個(gè)愛(ài)，是關(guān)心，是體貼，是相互的照顧和無(wú)私的奉獻！
每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因為我想到了我的爸爸媽媽對我的愛(ài)，也想到了我對爸爸媽媽的一點(diǎn)一滴。為了我，爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著(zhù)花樣給我做好吃的；為了我，爸爸媽媽總是無(wú)論下雨下雪都等在學(xué)校門(mén)口接我回家；為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我學(xué)習陪我玩�！倚r(shí)候很黏人，一離開(kāi)媽媽的懷抱哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著(zhù)我，困極了，坐在那里睡覺(jué)！一次我高燒近40度，爸爸一會(huì )兒一會(huì )兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒(méi)有合眼！一次突然下大雪，我因為值日，走出教室的時(shí)候天都黑了，但是媽媽一直在校門(mén)口等�？粗�(zhù)雪人一樣的媽媽?zhuān)嬷?zhù)媽媽冷得哆嗦的手，我忍不住眼淚啪啪直掉！爸爸媽媽是這樣很愛(ài)很愛(ài)我，而我，卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的.東西我總是搶著(zhù)吃，很少主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次……想到這些，想到黃香，我覺(jué)得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去學(xué)習、去思考、去努力做好！
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！弊x《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學(xué)習，什么是愛(ài)！我愛(ài)這本書(shū)，喜歡書(shū)里的智慧和精神。我更會(huì )在享受愛(ài)的時(shí)候，像黃香那樣，真摯地愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)每一個(gè)人！讓《三字經(jīng)》伴我成長(cháng)，讓愛(ài)與我同行！
三字經(jīng)作文 篇5
6月21日，夏至�？崾顏�(lái)了，飲食自然不能再按秋冬“菜單”來(lái)，否則很可能造成部分營(yíng)養成分的不足和失衡，進(jìn)而影響正常神經(jīng)調節與免疫調節等生理機能，引發(fā)相關(guān)疾病。盛夏之際，除了講究飲食衛生、預防腸道傳染病外，這“營(yíng)養經(jīng)”究竟該怎么念?中國醫師協(xié)會(huì )營(yíng)養醫師專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員、四川省營(yíng)養學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、四川大學(xué)華西醫院營(yíng)養科科長(cháng)胡雯，留德生化博士、加拿大營(yíng)養屋公司董事長(cháng)、著(zhù)名營(yíng)養學(xué)家陳耀明等專(zhuān)家表示：“念好‘均、堿、水’這三字訣就好辦了!”
均：營(yíng)養攝入要均衡
胡雯副秘書(shū)長(cháng)表示，夏天炎熱，人體出汗多，水分和礦物質(zhì)流失大，同時(shí)人體活動(dòng)增加，對能量的需求也較冬天為多，因此應注意膳食營(yíng)養攝入的兩個(gè)均衡：營(yíng)養要均衡一是各種營(yíng)養成分的均衡。對大多數人而言，只要不偏食、不挑食，注意好飲食中葷素、粗精的搭配，使蛋白質(zhì)，維生素B、E、C，碳水化合物，以及鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)得到全面均衡的攝入，一般就能避免營(yíng)養失衡。特別是可以多吃瓜果類(lèi)應季蔬菜，維生素和礦物質(zhì)的攝入會(huì )比較好。同時(shí)，夏季飲食應以清淡為主，少食肥膩。二是進(jìn)、出的均衡。夏季飲食的秘訣，同樣就是進(jìn)、出平衡的原則，身體消耗多少熱量，就需要補充多少熱量，熱量不足會(huì )降低人體機能，而攝入過(guò)量則會(huì )造成脂肪堆積導致肥胖，對健康不利。同樣，夏季人體活動(dòng)多，生理機能旺盛，消耗的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)也相應增多，這就需要了解自己缺乏哪些成分，進(jìn)行針對性的飲食和營(yíng)養添加劑補充。
堿：多進(jìn)食堿性食物
據陳耀明介紹，人體正常狀態(tài)下，機體的PH值應維持在7.3～7.4之間，即略呈堿性。機體PH值若較長(cháng)時(shí)間低于7.3，就會(huì )形成酸性體質(zhì)，使身體處于亞健康狀態(tài)，其表現為機體不適、易疲倦、精神不振、體力不足、抵抗力下降等。這種狀況如果得不到及時(shí)糾正，人的機體健康就會(huì )遭到嚴重損害，從而引發(fā)心腦血管疾病和癌癥、高血壓、糖尿病、肥胖等嚴重疾患。需要提醒讀者的是，夏天人體新陳代謝旺盛，體內產(chǎn)生的酸性廢物較冬春季節為多，所以就特別需要注意一點(diǎn)：多進(jìn)食堿性食物，以保證人體正常的弱堿性。這里的堿性食物不是指其本身酸堿度為堿性，而是在人體內分解代謝后呈堿性，例如水果含果酸，呈酸性，但進(jìn)入人體分解后就呈堿性，這才是我們需要的堿性食物。
大部分水果鮮榨汁是堿性飲品堿性飲品包括新鮮蔬菜鮮榨汁，大部分水果鮮榨汁。堿性食品包括各種蔬菜和大部分水果。它們除了增高體內堿性，還供給各種營(yíng)養素，包括多種維生素、礦物質(zhì)、酶、抗氧化劑、纖維素等，非常值得夏季多多進(jìn)食。而可樂(lè )和各色汽水、酒類(lèi)、牛奶和各色奶制食品、含糖分的甜品、點(diǎn)心、肥肉、紅肉(如牛、羊、豬肉)等，大多屬于酸性食品，不宜過(guò)多食用。
正確補水水：補水要及時(shí)
正確夏季氣溫高，人體汗液分泌旺盛，水分自然會(huì )流失比較大，因此必須及時(shí)補充水分。但是補充水分光及時(shí)還不夠，尚需注意“正確”二字。專(zhuān)家指出，符合衛生標準的礦泉水是夏季補水的理想來(lái)源，除了補充組織細胞喪失的水分外，它還能夠給人體補充一些隨汗液排出而流失的無(wú)機鹽礦物質(zhì)，可謂一舉兩得。對符合衛生標準的純凈水，特別渴的時(shí)候是不錯的補水來(lái)源，但因為其中為人體所必需的礦物質(zhì)被過(guò)濾掉了，沒(méi)法給人體補充汗液中流失的無(wú)機鹽，所以暫時(shí)止渴可以，長(cháng)期依賴(lài)則不利于健康。此外，補水的量也要正確。通常說(shuō)的“每天要喝8大杯”其實(shí)不科學(xué)，因為每個(gè)人失水量不同，需要補充的量自然各異�；镜臉藴适亲屪约翰豢诳�、眼瞼豐潤有光澤。如果過(guò)量飲水，一來(lái)加重腎臟負擔，二來(lái)飲水過(guò)多反而會(huì )造成水中毒，損傷健康。
三字經(jīng)作文 篇6
中華官族是一個(gè)有著(zhù)五千年長(cháng)久歷史的文化古邦淵遙淌長(cháng)的文明是中國國民的自豪是中國己民的驕傲。
《三字經(jīng)》、《千字文》、《百野姓》都是人們耳熟能略的經(jīng)典文化，它們是中國的珍寶，文化中的一顆顆殘暴的亮星。這些書(shū)籍是我們祖國文化的展示，是后輩知識的源泉。
其中《三字經(jīng)》是每人必望、必腹、必記的書(shū)籍。第一句話(huà)皆是三個(gè)字欠小而簡(jiǎn)練，情勢活躍，但卻貼示了一個(gè)又一個(gè)為我處事的真諦。也正由于這樣它成替了咱們的承受書(shū)籍。
“人之始，性標擅”告知我們每個(gè)人都是仁慈的�！靶韵嘟�，習相遠”是說(shuō)固然天性雷同，但在成長(cháng)的進(jìn)程中學(xué)習，環(huán)境等因艷制成了每個(gè)人性情的差別。這就闡明：后天的各種果素是是否讓一個(gè)人的利性美壞的要害所在�！坝癫蛔�，不成器”就是說(shuō)一塊玉再佳，不經(jīng)過(guò)一番精口的雕刻，也不多大的用途。人也是如斯，一個(gè)人的地資再好，沒(méi)有經(jīng)由后天的教育，就像方仲永一樣，也無(wú)奈成為有才華的人�！叭瞬粚W(xué)，不知儀”，就告訴人們一集體不學(xué)習的話(huà)，就不曉得禮儀、禮貌，然而就沒(méi)有惡的儀態(tài)�！梆B不教，父之過(guò)”天然是告誡父母，一個(gè)孩子蒙的教育不良好，就是父母的錯誤。所以父母必定要從小賴(lài)好教育本人的孩子，不要讓從彼的功錯延誤了孩子的終生�！皩W(xué)不嚴，師之惰”這句話(huà)警惕老師，一個(gè)學(xué)生所授的教育不好，是老師的怠惰。為了學(xué)生的前程，老師一定要看待大家的學(xué)生十分嚴格，不能有半點(diǎn)兒松散。除此之外，《三字經(jīng)》中還有良多教人干人，建身養性的知識，籠罩面很廣。
《三字經(jīng)》是我國五千年文化中教導的國粹，面點(diǎn)有很多值得我們往探討常識。熟讀《三字經(jīng)》對我們的畢生受害盜淺，它會(huì )讓爾們成為一個(gè)有用的人。
三字經(jīng)作文 篇7
我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我購了一標《三字經(jīng)》。她時(shí)常領(lǐng)著(zhù)我讀里面的內容，并給我講授不懂得的處所，匆匆的我豈但能純熟地腹誦里面的內容，而且也懂得了許多干人的路理。
記得有一次，我測驗獲得佳的成就，媽媽嘉獎我一盒最?lèi)?ài)吃的巧克力。兩個(gè)頑皮的小兄弟瞅見(jiàn)了大叫大鳴地泣著(zhù)要吃，我看見(jiàn)他們的樣子，我想到了“融四歲，能讓梨�！边@句話(huà)，于是，我從里點(diǎn)拿沒(méi)了兩塊巧克力一人一塊分給了弟弟，他們吃到了巧克力，開(kāi)口地笑了訖來(lái)爾看睹弟弟啼了，我也啟心腸笑了伏去。媽媽望見(jiàn)了，夸我是一個(gè)懂事的惡孩子。
《三字經(jīng)》面說(shuō)：“玉不琢，不成器。己不學(xué)，不知義�！边@二句話(huà)的意念是：一塊美玉不經(jīng)由我農雕刻是不會(huì )成替一個(gè)精巧的玉器咱們假如不當真教習，就不會(huì )理解很多常識跟情理。
小的時(shí)候，媽媽很嬌慣我，由于我是野里獨一的父孩，所以我很率性常常在客人眼前大喊大叫，有時(shí)讀書(shū)沒(méi)耐煩，通功讀《三字經(jīng)》，我懂得了一些講理，緩緩的這些壞弊病皆改掉了。
長(cháng)大了，我必定要成為一塊有用的“玉器”�！度纸�(jīng)》是中華經(jīng)典，也是我的良師益敵。
三字經(jīng)作文 篇8
上周星期一，我們班舉行了《三字經(jīng)》背誦比賽，我胸有成竹地走上講臺，流利地背完全本《三字經(jīng)》，獲得了第一名。下課后，同學(xué)們紛紛向我討教：“張子熙，《三字經(jīng)》太長(cháng)了，你不覺(jué)得難背嗎?”“張子熙，《三字經(jīng)》這么長(cháng)，你是怎么背下來(lái)的呀?”
同學(xué)們，其實(shí)背誦《三字經(jīng)》并不是很難�！度纸�(jīng)》讀起來(lái)瑯瑯上口，很押韻，我感覺(jué)是越讀越有味，對它充滿(mǎn)著(zhù)喜愛(ài)。我背的方法是用滾雪球的方式來(lái)背的。所謂滾雪球式背誦，就是背完第一段，再背第二段，然后兩段聯(lián)系起來(lái)背，這樣日積月累，就像是滾雪球，越滾越大，就會(huì )越背越多。背完通本后，我就每隔幾天背一遍，這樣能記得牢，不易忘，還能溫故知新。
我認為僅僅能背誦《三字經(jīng)》還遠遠不夠�！度纸�(jīng)》博大精深，今后，我還要默寫(xiě)《三字經(jīng)》，進(jìn)一步理解《三字經(jīng)》，感悟《三字經(jīng)》。要像“孔融讓梨”那樣尊敬兄長(cháng)，“黃香溫席”那樣孝順父母;要像“囊螢映雪”“負薪掛角”那樣堅持勤奮讀書(shū)。
老師告訴我們：“兒時(shí)記憶如刀刻�！蓖瑢W(xué)們，從小多讀書(shū)，多背書(shū)吧!這會(huì )讓我們受益一生的。
三字經(jīng)作文 篇9
小時(shí)候，我常躺在媽媽的懷里，嘴面微微地隨著(zhù)媽媽?zhuān)贾?zhù)那耳熟能略的“人之始、性標善……”雖不明確話(huà)中的意思，但那瑯瑯上心的句子，卻讓我擊小記住了它，記住了《三字經(jīng)》。
跟著(zhù)年紀的增加，爾對《三字經(jīng)》的興致愈漸濃重伏去和媽媽聊《三字經(jīng)》中的故事，聊《三字經(jīng)》中蘊露的情理，是天天睡前最津津有味的事件。聽(tīng)，昔晚的《三字經(jīng)》故事會(huì )又終場(chǎng)了——
我翻啟書(shū)頁(yè)，讀到了“詩(shī)既歿，春秋作，寓褒貶，別擅惡”這一句，我惡奇地答媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词窃H？”媽媽撫摩著(zhù)我的頭，親熱地給我道起了《戰火戲諸候》的故事來(lái)：“春秋時(shí)代，周幽王為了贏(yíng)得一位鳴褒姒的美父一啼，居然戲弄諸侯，說(shuō)有敵我入攻了，屢次將烽火臺點(diǎn)焚，瞅到諸候一個(gè)個(gè)急著(zhù)趕來(lái)營(yíng)救臣王的樣子，褒姒果然哈哈大笑起來(lái)。但認真正有敵人來(lái)時(shí)，卻不己再信任周幽王了�！眿寢屒迩迳ぷ�，交著(zhù)又問(wèn)：“法寶，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感觸呀？”
“媽媽?zhuān)腋械綖槿苏\信很主要�！�
媽媽豎起大拇指夸我：“真聰慧，望樣子你聽(tīng)懂了這個(gè)故事。這個(gè)故事沒(méi)從于孔子編著(zhù)的《春秋》這部史書(shū)之中。這孔子是一介書(shū)生，替什么會(huì )編定《春秋》這部書(shū)呢，讓咱們一訖來(lái)讀錢(qián)文忠編寫(xiě)的這篇故事——為詩(shī)滅而息的《年齡》。讀完你就會(huì )清楚啦！”媽媽的一席話(huà)，激發(fā)了我的瀏覽興趣，我打開(kāi)《錢(qián)文忠帶你讀》，一口吻就把這多少百字的文章讀完了。
本來(lái)，孔子編訂《春秋》，不僅僅是為了記載這一段歷史，而是要把他要表彰的東東，要批駁的貨色，包括在《春秋》，警誡后人呀。我的口中恍然大悟，如同撥開(kāi)了云霧，睹到了青地，末于亮紅了“詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡”這句話(huà)的意思。我謙心歡樂(lè )，將我的所悟取媽媽分享。
沒(méi)想到，這欠短的三十五分鐘我的播種可真不小哩！
媽媽象征深長(cháng)地說(shuō)：“盼望你無(wú)論什么時(shí)候皆能記住‘言必言、走必果’這句話(huà)。共時(shí)，媽媽愿望你能跟《三字經(jīng)》接上敵人，邊讀邊思實(shí)正懂得每一句話(huà)的意念，它會(huì )讓你受害盜淺�！�
三字經(jīng)作文 篇10
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng)，它是我接觸過(guò)最早的經(jīng)典誦讀書(shū)。
一開(kāi)始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，并沒(méi)要求我也跟著(zhù)學(xué)，后來(lái)聽(tīng)的多了，我也就慢慢會(huì )背了，從一開(kāi)始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚”，再到“弟于長(cháng)，宜先知�！�。再后來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背，有時(shí)候是一起背，有時(shí)候是接背，我背前面的，媽媽就對后面的，一句接一句。我越來(lái)越喜歡背《三字經(jīng)》了。
媽媽看我背得越來(lái)越多，就開(kāi)始給我講《三字經(jīng)》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都特別感興趣，聽(tīng)得津津有味。每天晚上，不聽(tīng)聽(tīng)這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理，我下決心要做個(gè)尊老愛(ài)幼，對社會(huì )有用的人。
現在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來(lái)一遍，那些經(jīng)典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊，那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽(tīng)我講《三字經(jīng)》的故事。
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