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安徽2017年高考改革方案
安徽2017年高考改革方案已出爐，那具體有哪些內容值得我們去關(guān)注呢？下面為各位提供想的內容，以供參考！
關(guān)于安徽省2017年對口高考改革辦法的通知
各市、省直管縣教育局，有關(guān)本科高等學(xué)校，省屬中專(zhuān)學(xué)校：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔2014〕35號)和《教育部國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見(jiàn)》(教發(fā)〔2015〕7號)精神，推進(jìn)高等職業(yè)教育分類(lèi)考試招生，2017年我省繼續實(shí)施應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口招生工作�，F將《2017年安徽省應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口考試和招生工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請遵照執行。
聯(lián)系人及聯(lián)系電話(huà)：
省教育廳職成處 饒慶眉 0551-62831846
省教育廳發(fā)展規劃處 陳 靜 0551-62849086
省教育廳高教處 朱永國 0551-62831868
省教育招生考試院 陸仁陽(yáng) 0551-63612552
省教育科學(xué)研究院 肖丙生 0551-62655100 。
安徽省教育廳
2016年12月15日
2017年安徽省應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口考試和招生工作實(shí)施方案
根據《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見(jiàn)》(教發(fā)〔2015〕7號)和《安徽省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》(皖政〔2014〕81號)，為進(jìn)一步深化職業(yè)院校分類(lèi)考試和招生制度改革，積極完善從中職、專(zhuān)科、本科到專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的職業(yè)教育系統培養體系，加快培養高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，現就做好2017年我省應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口考試和招生工作(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“對口招生”)提出如下實(shí)施方案。
一、招生對象
全省中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、成人中專(zhuān)、中等技工學(xué)校，下同)的應歷屆畢業(yè)生(具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍或學(xué)歷，不含普通高中舉辦的綜合班)，包括具有中職學(xué)歷的農民工、退役士兵、企事業(yè)單位在職職工、失業(yè)人員等，并已按規定參加對口招生報名。
二、考試內容
考試內容為“知識+技能”，以教育部頒布的現行教學(xué)大綱為依據。其中，文化課考試內容參照全省統一的《安徽省普通高校分類(lèi)考試招生和對口招生文化素質(zhì)測試考試綱要》;專(zhuān)業(yè)理論考試及技能測試內容參考新修訂的《安徽省普通高校對口招生專(zhuān)業(yè)理論和技能測試考試綱要(2017年版)》。
知識部分考試科目包括文化課和專(zhuān)業(yè)理論, 總分為500分。其中，文化課考試實(shí)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合卷，滿(mǎn)分300分(其中語(yǔ)文、數學(xué)各120分，英語(yǔ)60分);專(zhuān)業(yè)理論滿(mǎn)分200分。
技能測試總分為250分，計入總分。150分及以上為合格，150分以下為不合格。
知識部分和技能測試部分合計總分750分。
藝術(shù)、體育、學(xué)前教育類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論考試與技能測試合并實(shí)施，具體分值計算及操作方法由招生院校自行確定。
三、考試方式
文化課實(shí)行全省統一考試。一考試時(shí)間：2017年統3月19日。
專(zhuān)業(yè)理論考試及技能測試均由對口招生院校命題、組織考試并閱卷評分。相同或相近專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論考試和技能測試由牽頭本科高校負責命題、組織考試、測試及閱卷評分。具體時(shí)間安排詳見(jiàn)各招生院校官方網(wǎng)站公告。
四、鼓勵政策
1.近三年來(lái)(含2014年)獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項的考生、獲安徽省教育廳主辦或聯(lián)合主辦的但未納入當年國賽項目的省級職業(yè)院校技能大賽前3名且為一等獎的考生，報考相應專(zhuān)業(yè)，填報學(xué)校志愿，經(jīng)招生本科院校面試合格，可直接錄取。
2.獲得由省級教育行政部門(mén)主辦或聯(lián)合主辦的職業(yè)院校技能大賽三等獎或市賽一等獎及以上的，或獲得縣級及以上勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號在職在崗的，或工作滿(mǎn)3年且具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)高級技能等級證書(shū)的考生，報考相應專(zhuān)業(yè)，總分可加10分，加分項目不累計計算。
五、報名和錄取
(一)報名
高考平臺報名：根據《安徽省教育招生考試院關(guān)于做好2016年普通高校招生考試報名工作的通知》(皖招考〔2016〕42號)安排，對口招生的考生統一使用全省普通高校招生考試報名平臺，參加其中的普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(對口招生)報名。
對口招生專(zhuān)業(yè)報名：考生參加2017年高考平臺報名獲通過(guò)后，方可參加應用型本科院校對口招生考試專(zhuān)業(yè)報名(具體時(shí)間、方式由各招生院校自行確定)。每位考生可選擇一所學(xué)校的一個(gè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近的專(zhuān)業(yè)報名，不得兼報多個(gè)專(zhuān)業(yè)。
(二)錄取
招生院校依據考生的文化課、專(zhuān)業(yè)課考試和技能測試總成績(jì)，按照高分到低分依次錄取;技能測試不合格者，不得錄取。招生院�？筛鶕瞬排囵B需要設定其他單項最低控制分數線(xiàn)。
符合免試條件的考生，須經(jīng)招生院校面試合格后方可直接錄取。
各院校擬錄取學(xué)生名單須在本校網(wǎng)站公示5個(gè)工作日后，報省教育考試院并辦理相關(guān)錄取手續。錄取工作于2017年4月15日前完成。
六、管理與就業(yè)
在校學(xué)習期間的收費標準按普通高校相同專(zhuān)業(yè)收費標準執行;師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間享受相同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的同等待遇;在校學(xué)生的管理按《普通高校學(xué)生管理規定》執行。
對口招收的畢業(yè)生按照我省當年的就業(yè)政策，享受普通高校同類(lèi)畢業(yè)生的同等待遇。
七、有關(guān)要求
應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口招生工作是教育招生考試制度的重大改革，事關(guān)教育改革發(fā)展全局。各市教育部門(mén)、各有關(guān)本科高校必須進(jìn)一步提高認識，加強領(lǐng)導，精心組織，積極做好招生考試工作。
(一)省教育廳成立應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口招生工作領(lǐng)導小組，統籌負責對口招生政策制定、招生計劃、招生管理與指導工作。省教育廳職成處會(huì )同高教處、發(fā)展規劃處、考試院、教科院共同制訂對口招生工作實(shí)施方案，確定對口招生院校，審定各分類(lèi)招生院校的對口招生方案和人才培養方案;發(fā)展規劃處做好對口招生計劃的管理;省教育招生考試院負責組織制訂《安徽省普通高校分類(lèi)考試招生和對口招生文化素質(zhì)測試考試綱要》并實(shí)施文化課統一考試及錄取工作，負責對招生院校的考務(wù)指導工作;省教育科學(xué)研究院會(huì )同省教育招生考試院負責制定《安徽省普通高校對口招生專(zhuān)業(yè)理論和技能測試考試綱要(2017年版)》，對招生院�？荚噧热葸M(jìn)行指導，協(xié)助審定對口招生人才培養方案。
(二)各市(含省直管縣)教育局負責當地對口招生的宣傳、組織工作，統一審核當地考生的專(zhuān)業(yè)技能資格及各類(lèi)獲獎證書(shū)，組織文化課統一考試，指導屬地中職學(xué)校組織學(xué)生參加對口招生考試。各中職學(xué)校要指導學(xué)生理性選擇報考院校，組織學(xué)生安全、有序參加對口招生考試。
(三)各招生院校成立由院校主要負責人為組長(cháng)，分管招生和紀檢監察工作的領(lǐng)導任副組長(cháng)，招生、教務(wù)、紀檢監察等有關(guān)部門(mén)共同參加的招生工作領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施招生考試工作。要從嚴把控免試資格，嚴格把握錄取質(zhì)量。對于符合免試條件的考生，院校結合實(shí)際制定面試方案，組織開(kāi)展面試工作。嚴禁徇私舞弊、弄虛作假，強化對重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的檢查和監督，切實(shí)維護考生和工作人員的合法權益，維護招生工作的良好形象。對違反招生有關(guān)規定的.工作人員和考生，根據《國家教育考試違規處理辦法》(教育部第33號令)和相關(guān)規定嚴肅查處，確保招生公平公正。
各招生院校根據就業(yè)狀況、生源情況以及學(xué)校辦學(xué)條件和培養能力等，確定報考資格條件，制定分類(lèi)招生方案和人才培養方案，報省教育廳審核，并根據審核意見(jiàn)制定招生章程，報省考試院備案并統一發(fā)布。以上申報材料一式5份，同時(shí)報送電子版至省教育廳職成處信箱zcc@ahedu.gov.cn。報送截止日期為2017年1月20日。
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2016年3月3日，全國政協(xié)委員、省教育廳副廳長(cháng)李和平接受新安晚報記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，安徽高考改革將在2018 年啟動(dòng)，目前考試招生制度改革方案已經(jīng)經(jīng)過(guò)教育部備案，很快就會(huì )向社會(huì )公布。
談高考改革：文理不分科要來(lái)了
“安徽考試招生制度改革方案已經(jīng)制定完畢，也經(jīng)過(guò)教育部備案了，教育部總體對方案給予了肯定，很快就會(huì )公布方 案。”李和平告訴記者，按照教育部最新規定，安徽的高考改革統一調整為2018 年開(kāi)始，也就是說(shuō)2018 年秋季入學(xué)的高一學(xué)生，到2021 年畢業(yè)時(shí)啟用新高考方案。
李和平介紹，考試招生制度改革實(shí)施方案涉及到所有學(xué)段，包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，其中包括招生計劃的分配、加分政策，備受關(guān)注的一塊就是關(guān)于高考的綜合改革。他表示，正在著(zhù)手組建隊伍研究高考改革方案，還處在研制的初級階段，其細則出爐還需要一個(gè)過(guò)程。
“按照教育部規定的高考改革時(shí)間表，最晚要在2018年6月底之前公布細則。”李和平認為，細則出臺的早遲對考生沒(méi)有影響，本著(zhù)“三年早知道”的原則，一定會(huì )在學(xué)生進(jìn)校前告知新方案。
李和平向記者透露了改革的內容，“大的框架按照國家的要求3+x，文理不分科，語(yǔ)數英由國家統一組織考試，其他的科目從學(xué)業(yè)水平考試中去選，可能是‘6選3’也可能是‘7選3’，目前還沒(méi)有確定。”
針對高考改革，學(xué)校和學(xué)生該如何應對呢?李和平說(shuō)，就目前而言，學(xué)校不要做任何改革，“改革總的思路要減負，提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠自由全面發(fā)展。”將來(lái)學(xué)校要更加重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。“一考定終身”、“唯分數論”，這些都將發(fā)生根本改變。
談多校劃片：有利有弊仍需論證
近期，教育部首次提出在擇校沖動(dòng)強烈的地方逐步推進(jìn)多校劃片，引發(fā)了熱議。多校劃片是否可行?對此，李和平表示，多校劃片有利有弊，如何實(shí)施還需要進(jìn)一步論證。
李和平對“多校劃片”有所疑慮，一個(gè)區域對應多所學(xué)校會(huì )不會(huì )造成新的教育不公平?如何分配資源選擇學(xué)校?這些都是需要考慮的問(wèn)題。“比如說(shuō)原來(lái)對應就近一所學(xué)校上學(xué)，通過(guò)搖號可能會(huì )調整到較遠的學(xué)校，會(huì )不會(huì )帶來(lái)人為的上學(xué)麻煩?”
李和平說(shuō)，家長(cháng)(微博)之所以熱衷擇校，主要在于教育資源不均衡，根本的解決辦法就是要均衡教育資源，一旦師資資源均 衡了，就不會(huì )有人搶著(zhù)上“名校”，“多校劃片”也就沒(méi)有必要了。他認為，將來(lái)在均衡教育資源的基礎上，按照屬地化、人口密度來(lái)劃區入學(xué)，既保障教育質(zhì)量又 保證孩子在家門(mén)口上學(xué)。
談心理教育：教會(huì )孩子釋放壓力
前幾天，合肥市一名10 歲女孩留下遺書(shū)跳樓身亡。李和平表示“很痛心很震驚”。李和平提出，教育機構要高度關(guān)注孩子的心理健康，不能僅僅關(guān)注分數，要引導孩子全面發(fā)展，把孩子可能出現的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
“當今社會(huì )成人也會(huì )出現心理問(wèn)題，何況處于成長(cháng)中的青少年，不必要談之色變。”李和平說(shuō)，學(xué)校要教孩子學(xué)會(huì )控 制情緒、釋放壓力，調整狀態(tài)，“不光是教育孩子會(huì )做事，也要教怎么去做事。”針對有學(xué)生提出的“學(xué)習壓力大、老師補課”一事，李和平表示，“補課”現象確 實(shí)存在，但不是普遍現象，“我相信絕大部分老師都不會(huì )在課堂上敷衍了事，而把學(xué)生吸引到小課桌上，這種行為是堅決杜絕的。”
談地方高校：分類(lèi)建高水平大學(xué)
去年，國務(wù)院提出建設高水平大學(xué)和一流學(xué)科。對此，李和平表示，對于安徽來(lái)說(shuō)，創(chuàng )建高水平大學(xué)，既要支持中國科大建設世界一流大學(xué)，又要推進(jìn)地方高水平大學(xué)建設，更注重對大學(xué)應用型人才、技能型人才的培養。
“從國家層面來(lái)說(shuō)，必須有一批創(chuàng )新能力特別強的大學(xué)和學(xué)科來(lái)引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，這類(lèi)學(xué)校的要求較高，現階段 只有部分學(xué)校在世界范圍內接近一流大學(xué)水平。”李和平認為，就我國的現狀而言，既需要達到國際水平的一流學(xué)校，也需要不同層次的高水平大學(xué)，服務(wù)于地方的 經(jīng)濟發(fā)展。
李和平透露，我省正在謀劃高水平大學(xué)和一流學(xué)科五年行動(dòng)計劃，將分三類(lèi)建設地方高水平大學(xué)。一類(lèi)是地方特色高 水平大學(xué)，比如安大、安師大、安農大，辦學(xué)歷史比較長(cháng)，要“以學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才建設為重點(diǎn)”;一類(lèi)是地方應用型高水平學(xué)校，比如合肥學(xué)院，主要職責是培養應 用型、技能型人才;第三類(lèi)是地方技能型高水平大學(xué)，例如高職學(xué)院。李和平認為，高水平大學(xué)不僅僅是坊間理解的少數一流學(xué)校。從國家的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)說(shuō)，不同類(lèi) 型高水平大學(xué)都是需要的。“比如合肥學(xué)院在培養應用型人才，‘接地氣’上做得更好，這些是清華(微博)大學(xué)也不能做到的。”他透露，根據中德兩國總理的協(xié)議，中德 教育合作示范基地的方案近期將上報國務(wù)院，獲批后即將開(kāi)建，預計“十三五”期間會(huì )有很大變化。
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