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最新大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-01-15 15:09:52 實(shí)踐報告格式 我要投稿

2017最新大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告范文

  社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才華的有效途徑,更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好情勢,下面是小編搜集整理的2017大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告范文,歡迎閱讀查看。

2017最新大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告范文

  篇一:2017大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告范文

  摘要

  隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的快速發(fā)展,網(wǎng)上購物已經(jīng)漸漸顯示出絕對的優(yōu)勢和生命力。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò )最敏感的人群,對網(wǎng)上購物行為接受很快,是不可忽視的網(wǎng)上購物消費群體。而既然選擇了網(wǎng)上購物,大學(xué)生必然會(huì )面臨著(zhù)一些網(wǎng)上購物的安全問(wèn)題,比如產(chǎn)品是否可靠,付款環(huán)節有無(wú)漏洞,購物網(wǎng)站是否安全等一系列問(wèn)題,而當遇到權益受到損害時(shí),大學(xué)生有何種保護權益的意識和行為。為此,我們選擇了網(wǎng)上電子問(wèn)卷以及在學(xué)校里面進(jìn)行紙質(zhì)調查問(wèn)卷的方式對大學(xué)生這個(gè)群體進(jìn)行網(wǎng)上購物情況以及他們對網(wǎng)上購物安全的看法的調查。然后對結果進(jìn)行統計,分析,得出相應的結果。

  關(guān)鍵詞:網(wǎng)上購物大學(xué)生消費群體安全問(wèn)題電子問(wèn)卷調查問(wèn)卷

  正文

  隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)上購物已經(jīng)漸漸顯示出絕對的優(yōu)勢和生命力,作為一個(gè)新興的行業(yè),有著(zhù)廣闊的發(fā)展前景。根據數據顯示,中國的網(wǎng)民數量急劇增加,而在網(wǎng)民數量急劇增加的同時(shí),中國的網(wǎng)民購物比例也在明顯上升個(gè)大網(wǎng)絡(luò )購物站正在打造簡(jiǎn)單易行的購物平臺,網(wǎng)絡(luò )購物越來(lái)越普及。網(wǎng)上購物變成了當今最適合上班族,年輕族群購物口味的一種購物方式。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò )最敏感的人群,對網(wǎng)上購物行為接受很快,是這個(gè)購物群體非常重要的一部分,同時(shí)也是購物市場(chǎng)上不可忽視的一股重要力量。而既然選擇了網(wǎng)上購物,大學(xué)生必然會(huì )面臨著(zhù)一些網(wǎng)絡(luò )購物的安全問(wèn)題,比如產(chǎn)品是否可靠,付款環(huán)節有無(wú)漏洞,購物網(wǎng)站是否安全等一系列問(wèn)題,而當遇到權益受到損害時(shí),大學(xué)生的有何種保護權益的意識和行為。

  作為大學(xué)生,自己未來(lái)更深入了解目前大學(xué)生網(wǎng)上購物的現狀,并對其進(jìn)行比較分析做了調查。通過(guò)討論,我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的內容,方式,以及網(wǎng)上購物安全意識進(jìn)行調查。本次調查針對被調查者結構特點(diǎn)進(jìn)行了全面調查,包括:性別,是否有網(wǎng)上購物經(jīng)歷,使用網(wǎng)上購物網(wǎng)站類(lèi)型,對網(wǎng)上購物信任程度等等基本指標。分析了大學(xué)生的現狀,通過(guò)對調查結構進(jìn)行分析和總結,并在此基礎上提出相應的想法和建議。

  這次大學(xué)生網(wǎng)上購物調查研究目的是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購物行為并對其進(jìn)行分析,了解當代大學(xué)生對網(wǎng)上購物的消費態(tài)度,正確指導大學(xué)生網(wǎng)上購物消費行為,以及未來(lái)對網(wǎng)上購物發(fā)展潛力的期望。

  一、網(wǎng)上購物的總體情況

  在這次社會(huì )調查中,我們以網(wǎng)上問(wèn)卷調查的形式展開(kāi),首先確定受調查對象的性別比例。從調查的結果看出,男女生的比例將近1:1,女生相對于男生多一點(diǎn)點(diǎn),如圖1、因為我們的調查問(wèn)卷的對象分布是隨機的,不存在較大的偏差,是一種相對客觀(guān)的調查。

  從第二題中,我們得到被調查的大學(xué)生,91、25%有過(guò)網(wǎng)上購物的經(jīng)歷,從圖2可以看出。從網(wǎng)上購物一事上可以網(wǎng)絡(luò )影響大部分大學(xué)生的生活。因此,關(guān)注網(wǎng)上購物安全是很有必要的。

  隨著(zhù)計算機的發(fā)展和不斷完善,網(wǎng)絡(luò )的安全問(wèn)題越來(lái)越受人們的關(guān)注。在比較正規、比較權威的網(wǎng)站里,對于一些網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題才會(huì )有比較好的保障。因此,我們調查了大學(xué)生網(wǎng)上購物常去的購物網(wǎng)站。有以下一些比較常見(jiàn)的網(wǎng)站,如:淘寶,卓越亞馬遜,凡客誠品,易趣,京東商場(chǎng),當當網(wǎng),團購網(wǎng)等購物網(wǎng)站。從調查結果來(lái)看,有超過(guò)半數的大學(xué)生選擇了淘寶,將近一半的人選擇了卓越亞馬遜,京東商場(chǎng),極少數的人選擇其他網(wǎng)站,圖3很清晰地呈現這一結果。由此可見(jiàn)大學(xué)生選擇網(wǎng)上購物還是趨于選擇比較大型正規的網(wǎng)站。

  有過(guò)網(wǎng)上購物經(jīng)歷的每月一到兩次的網(wǎng)上購物行為所占的比例為34、34%,每?jì)扇齻(gè)月一次的為35、69%,其余的依次排列為一年一至兩次,每周一次及以上,圖4可以得到結果。按照大學(xué)生的消費水平而言,這樣的數據可以表明他們網(wǎng)上購物行為還是相對穩定的?梢詡让娴胤磻龃髮W(xué)生對網(wǎng)上購物的信任程度不錯以及網(wǎng)上購物對他們生活的影響不可忽視。

  在第五題中,我們發(fā)現更多大學(xué)生對購物網(wǎng)站信任,當然也有將近35%的被調查的大學(xué)生不信任購物網(wǎng)站,見(jiàn)圖5、第六題的調查結果說(shuō)明了這些網(wǎng)上購物的大學(xué)生跟傾向于在網(wǎng)上購買(mǎi)衣物類(lèi)還有書(shū)籍類(lèi),但是相對于這兩者來(lái)說(shuō)極少購買(mǎi)其他商品。從大學(xué)生的日常生活情況來(lái)看,這樣的調查結果也讓人不例外。而且也能體現了大學(xué)生對購物網(wǎng)站的信任程度不一般。再從12題來(lái)看,大部分大學(xué)生選擇了常見(jiàn)的保護密碼方法,由此可以體現他們對網(wǎng)上購物這一行為還是極為信任的。

  二、網(wǎng)上購物的安全性狀況

  網(wǎng)上購物作為電子商務(wù)的一個(gè)重要組成部分,也正隨著(zhù)電子商務(wù)的不斷發(fā)展而壯大發(fā)展,但由于我國電子商務(wù)興起和發(fā)展都比較晚,使得現今網(wǎng)上購物在零售業(yè)占的比重還比較小,經(jīng)常網(wǎng)上購物的'網(wǎng)民中,大多以小金額交易為主,大學(xué)生更是如此。網(wǎng)上購物的安全性則是影響網(wǎng)上交易量的主要因素之一。網(wǎng)上購物

  以一種和以往面對面交易完全不同的形式出現在消費者面前,消費者最先考慮到的必然是這個(gè)新興事物的安全性。一旦安全性讓他們覺(jué)得有了保障,消費者便會(huì )很快的接受這種方式。但實(shí)際的情況是,據調查,在有別于傳統購物形式的網(wǎng)上購物中,消費者往往只能通過(guò)圖片文字等虛擬手段感知產(chǎn)品,這種方式帶給消費者的體驗感不夠強烈,無(wú)法使消費者產(chǎn)生牢靠的感覺(jué)和購買(mǎi)的決心。而且,一半以上的消費者對上網(wǎng)上購物物產(chǎn)生產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)、交易安全等方面的疑慮,除了和傳統購物觀(guān)念相沖突從而導致信任上的缺乏之外消費者往往還會(huì )覺(jué)得上網(wǎng)上購物物的欺詐問(wèn)題十分嚴重。因此,安全問(wèn)題很大程度上制約了網(wǎng)上購物的發(fā)展。針對日益火熱的網(wǎng)上購物的安全問(wèn)題,各大購物網(wǎng)站都作出了積極的努力。在這里,針對國內現在最具代表性的兩家c2c(consumertoconsumer)網(wǎng)上購物平臺ebay易趣和淘寶的安全性因素作了調查研究見(jiàn)表1、

  三、總結

  從調查報告中可以看出,網(wǎng)上購物越來(lái)越被大學(xué)生所接受。在大學(xué)校園已經(jīng)成為一種主流。購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺,他能讓我們實(shí)現資源共享,在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,質(zhì)量最好的,最時(shí)尚的商品。而青年大學(xué)生具有追求時(shí)尚和容易從眾的心理特點(diǎn),所以網(wǎng)上購物的快捷性、時(shí)尚性,又與大學(xué)生的心理特點(diǎn)相適應,這就使得大部分的在校大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購物。但網(wǎng)上購物還是存在一些的實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。大學(xué)生購物遇到最主要的問(wèn)題是商家描述商品的質(zhì)量與實(shí)物不相符。因此商家應當誠信經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店,以免大學(xué)生購物被錯誤引導。

  其次,阻礙他們購物的是網(wǎng)絡(luò )安全因素,只要他們認為網(wǎng)上購物安全可靠了,省時(shí)了,方便了,他們自然而然的選擇網(wǎng)上購物這種購物方式了。作為當代大學(xué)生,通過(guò)這次大學(xué)生對網(wǎng)上購物安全的看法的調查,我們應該加強網(wǎng)上購物安全意識,購物時(shí)應謹慎再謹慎,認真閱讀購物有關(guān)的安全知識,防止被不法分子欺騙,造成不必要的經(jīng)濟的損失,并且要適度的消費。

  在本次的社會(huì )實(shí)踐中,一方面,我們提高了自身的溝通交流技能,增強社會(huì )實(shí)踐能力,另一方面,“眾人拾柴火焰高”,我們深刻體會(huì )到團隊合作的重要性,在切身實(shí)踐中取得豐碩成果,把收集的資料轉化成真正能服務(wù)于社會(huì )的資源,為“網(wǎng)上購物安全”建言獻策。

  篇二:2017大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告范文

  1、調查目的:

  大學(xué),眾所周知,是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,很可能成為影響人們一生的重要時(shí)期。廣大莘莘學(xué)子通過(guò)三年或四年的努力,終于踏上了自己滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的大學(xué)。但是,當學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時(shí),又會(huì )感到迷茫。有人說(shuō),大學(xué)就是一個(gè)“亞社會(huì )”,也就是說(shuō),大學(xué)是人們步入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,在大學(xué)的校園里,你會(huì )看到許多社會(huì )的影子,于是就有人說(shuō),大學(xué),我們就是來(lái)鍛煉自己能力的,學(xué)習就不那么重要。于是兩個(gè)爭議也就產(chǎn)生了:大一,在大學(xué)里,你畢竟是一個(gè)學(xué)生,應該以學(xué)習為主;第二,大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期,學(xué)習是次要的,只是輔助作用。對于初入校門(mén)的大學(xué)新生來(lái)說(shuō),這兩種說(shuō)法對他們的大學(xué)生活影響都會(huì )比較大,究竟該如何選擇,會(huì )成為困惑他們的主要因素!

  為了進(jìn)一步了解這些情況,也為了給大一新生以較好的參考作用,我利用暑假期時(shí)間,采取問(wèn)卷調查的方式,通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷結合網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷的形式,主要針對大二、大三的學(xué)生進(jìn)行調查,畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過(guò)兩年或三年了,對大一新生也有一個(gè)很好參考價(jià)值。

  2、調查對象:在校大二、大三學(xué)生

  3、調查經(jīng)過(guò):

  1.調查時(shí)間:8月15日到9月1日

  2.調查地點(diǎn):河南理工大學(xué)

  3.調查方式:?jiǎn)?wèn)卷調查以及網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷

  4.調查過(guò)程:分發(fā)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調查問(wèn)卷,請同學(xué)參與調查;將調查表發(fā)到網(wǎng)上,請網(wǎng)上學(xué)生調查;然后通過(guò)統計得到調查的結果,最后分析該結果得出結論。

  4、調查結果:

  一、大家對這兩種觀(guān)點(diǎn)的看法

  1、大學(xué)生應該以學(xué)習為主(55%)

  2、大學(xué)生應該以社交為主,以提高自己的能力(45%)

  在暑假之初,我對在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調查,通過(guò)當面發(fā)問(wèn)卷和詢(xún)問(wèn)的形式,最后又通過(guò)網(wǎng)上調查的形式,最終將這兩種觀(guān)點(diǎn)匯總,得到上面的百分比。通過(guò)數據可以看到,大家還是認為在大學(xué)里還是應該以學(xué)習為主。畢竟,大學(xué)是一個(gè)學(xué)習的地方,不可能像社會(huì )上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里,大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習,將自己的基礎以及專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好,試想一下,任何一家用人單位,都不可能找一個(gè)什么知識都不會(huì )的人。所以對于一些新生來(lái)說(shuō),還是應該以學(xué)習為首要任務(wù)!

  二、有沒(méi)有參加學(xué)校的社團

  3、參加(80%)

  4、未參加(20%)

  社團,我想作為一個(gè)大學(xué)生大家都知道,是一個(gè)鍛煉自己的地方。從以上數據可以看出,大部分學(xué)生都會(huì )參加學(xué)會(huì )生社團。但是,在當面調查時(shí),大家都會(huì )說(shuō),這肯定是在自己學(xué)習之余,擠出時(shí)間來(lái)做社團的事。社團,的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習之余吧!

  三、如果你參加了社團,你會(huì )不會(huì )不顧學(xué)習而去做社團的事

  5、肯定會(huì )(10%)

  6、有時(shí)會(huì )(15%)

  7、不會(huì )(50%)

  8、看情況吧(25%)

  從那些參加過(guò)社團的學(xué)生那里,我得到以上數據。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習時(shí)間去做那些所謂的“提高自己能力的事”。也就是會(huì )說(shuō),對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),大家還是感覺(jué)學(xué)習應該是最重要的!

  四、如果參加聚會(huì ),會(huì )耽誤學(xué)習,那這樣的聚會(huì )你會(huì )不會(huì )去

  1、必須去的才會(huì )去(55%)

  2、大部分情況下會(huì )去(35%)

  3、一定會(huì )去(5%)

  4、一定不會(huì )去(5%)

  對于所謂的聚會(huì ),應該是社會(huì )上最重要的交流工具吧!但是,我們能看到,雖然95%的人都可能會(huì )去,但是大部分都是在不耽誤學(xué)習的情況下才會(huì )去!

  從以上這份調查中,我們能夠看到,作為一名大學(xué)生,大家在學(xué)習與提高能力這兩個(gè)問(wèn)題上,感覺(jué)兩者都比較重要,但更多人是更加偏重于學(xué)習方面。大家也都知道,對于社團以及同學(xué)聚會(huì ),這些都是很能夠提高大家社交能力的,但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習時(shí)間來(lái)提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習的情況下,來(lái)更好的提高自己。畢竟,大學(xué)生,來(lái)到校園里你就是一個(gè)學(xué)生,作為一個(gè)學(xué)生,你的天職就是好好學(xué)習,你就更應該偏重于學(xué)習,只有當你在大學(xué)里面認真學(xué)習了文化知識,才有可能將知識應用于實(shí)踐。而且,大學(xué)的主要任務(wù)就是培養這種有用的、對國家有貢獻的人才。

  當然,從另一方面來(lái)看,大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了,我們也應該試著(zhù)去提高自己各方面的能力,例如交際能力、為人處世之道等方面。從以上數據,我們也能看到,大學(xué)生也是相當注重社交方面的處理,因為大學(xué)也并不是只注重學(xué)習的地方,如果你只會(huì )學(xué)習,那么你很有可能被這個(gè)社會(huì )淘汰的!只有當你學(xué)會(huì )了這些方面,你才能在踏入社會(huì )之初,能夠做到應對自如,不至于手忙腳亂,不知所措!

  大學(xué)生活很精彩,在大學(xué)這個(gè)大舞臺里,我們只有正確處理好學(xué)習和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開(kāi)頭所說(shuō)“大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì )”,你如果不能適應它,那你只能被它淘汰。但是,在大家認識到這一點(diǎn)的時(shí)候,也要同樣認識到,大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習的地方,必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,才能讓大學(xué)生活過(guò)得更加的精彩。以上調查報告,希望能對即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個(gè)一個(gè)參考作用。


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