寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告
在我們平凡的日常里，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告1
轉眼間，我已經(jīng)大三了。為了讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，我在還沒(méi)放假的時(shí)候就開(kāi)始打算自己的寒假社會(huì )實(shí)踐了。功夫不負有心人正好碰到一位瑯琊綠野教育的一位劉老師來(lái)大學(xué)城招聘輔導員。于是，我就報名參加了。這位老師每個(gè)周六都來(lái)學(xué)校對我們進(jìn)行培訓，培訓了一個(gè)月�，樼鹁G野教育是專(zhuān)業(yè)從事素質(zhì)教育的機構，專(zhuān)業(yè)組織冬、夏令營(yíng)。今年，這個(gè)組織的主題：xx綠野教育“雪域鬧春”滑雪擴展冬令營(yíng)，是針對8-18周歲的身心健康的中小學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓，我對它有了很大的了解。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯的組織。我想寒假是鍛煉孩子獨立性及團隊合作最好的時(shí)期，刺激的滑雪運動(dòng)，有趣的擴展游戲，讓孩子再玩樂(lè )的同時(shí)鍛煉團隊意識，磨練個(gè)人意志，是一個(gè)不錯的活動(dòng)，并且這個(gè)組織最大的好處就是增加了一些比如：觀(guān)看diy體驗區，選擇參與不同的體驗區、春節感動(dòng)之夜、感恩之夜等等，這些活動(dòng)能夠糾正孩子許多的壞毛病，比如：1.獨立性差：過(guò)分依賴(lài)家長(cháng)，做事情拖拖拉拉，懶惰，逃避辛苦;2.任性自私：做事情以自己為中心，挑剔抱怨，不滿(mǎn)足要求就發(fā)脾氣;3.沒(méi)有目標：沒(méi)有理想，做事情沒(méi)有計劃，缺少積極性;4不愛(ài)學(xué)習，缺少學(xué)習興趣，注注意力不集中，不愛(ài)思考，被動(dòng)學(xué)習;5盲目攀比：虛榮心強，攀比炫耀，愛(ài)出風(fēng)頭，花錢(qián)大手大腳;6.缺少信心：意志薄弱，知難而退，不善于溝通交流，膽小怕做錯事;7.自制力差：沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，沉迷于游戲，一玩起來(lái)什么都忘了;8.倔強叛逆：做錯事不認錯，不理解父母，經(jīng)常說(shuō)為什么你可以我不可以。
對于一個(gè)從事教育行業(yè)的我，我認為是一個(gè)不錯的鍛煉機會(huì )。于是，我在12月26號我們還沒(méi)放假的時(shí)候(但是，我們已經(jīng)都考完試了)我就去他們公司上班了。第一期活動(dòng)是從1月16號正式開(kāi)營(yíng)，在這期間，我們的主要工作是去各個(gè)學(xué)校蹲點(diǎn)，我的主要任務(wù)是在一小。每天到放學(xué)的時(shí)間，我就從創(chuàng )意少兒美術(shù)中心學(xué)校那抬一張桌子，一個(gè)凳子，把報名牌、單頁(yè)、支架等等全部擺出來(lái)，然后，向周?chē)鷴咭蝗�，瞄準對象后就走過(guò)去和家長(cháng)聊天。當然在這期間我碰了無(wú)數此釘子，可是，出門(mén)在外，我真的是沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮我也得做，我不能被打倒。雖然心里很膽怯，但是，我表面仍裝的很自信。漸漸的，看得多了，聽(tīng)得多了，說(shuō)的也多了，我心里的膽怯沒(méi)了，和那些家長(cháng)無(wú)論面對面還是打電話(huà)，對于他們提出的所有問(wèn)題，我都能精巧的應答。在這期間，我也要到許多家長(cháng)的電話(huà)號碼�？墒�，由于天氣的原因，許多孩子都生病了，臨近開(kāi)營(yíng)時(shí)，許多家長(cháng)要求退錢(qián)，多生成員不多了。多以，1月15號我們也只好各自回家了。
回家后，我休息了一天后，我又開(kāi)始了我的工作生涯。在朋友的介紹下，我來(lái)到了青州九陽(yáng)豆漿生活館工作。這里除了老板，就只有一個(gè)長(cháng)期工和一個(gè)短期工—我。這里的人雖然都很熱情和友好，但是，終究與學(xué)校生活是有差距的，在學(xué)校里，所有的事情老師幾乎都已經(jīng)為我們安排好了，每天有固定的作息時(shí)間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而這里就不一樣了，凡事都要自己安排，但不能馬馬虎虎隨隨便便的。每天我都要積極主動(dòng)的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品，前提是我必須把店里所有豆漿機的型號和價(jià)格都記清楚，還必須知道如何使用，甚至還要當場(chǎng)給人家打豆漿、五谷、水果、玉米等等給顧客品嘗，并且我還要能講出來(lái)九陽(yáng)的豆漿機為什么比美的等其他品牌的豆漿機貴等等許多問(wèn)題。這就需要我多問(wèn)，虛心向老板向師姐學(xué)習請教。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，需要我們調整好自己的心態(tài)，在最佳的狀態(tài)下努力工作，積極向別人學(xué)習，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積月累，而不是在畢業(yè)之后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸在學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。在經(jīng)過(guò)一段為期不長(cháng)的工作生活中后，我深深地體會(huì )到工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗根本不能夠良好的適應社會(huì )的復雜。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗，還有上司、同事相處的技巧。
實(shí)踐總結：
一.無(wú)論是宣傳招生，還是做促銷(xiāo)，溝通能力對一個(gè)人很重要，如果你面對一個(gè)群體就會(huì )緊張，那么你就不能很好的表達你所要闡述的內容，所以要進(jìn)入社會(huì )之前鍛煉共同能。并且，工作之后，接觸的人多了，適應自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應與社會(huì )各個(gè)階層的交流方式，使我與別人對話(huà)是應變不及，使談話(huà)時(shí)出現冷場(chǎng)，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的改變，才能在社會(huì )上立足，不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但最基本的要說(shuō)話(huà)得體，不能在話(huà)語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個(gè)道理。
二.要善于把握你所要面對的對象的心里，最好又準備，能夠吸引別人，就好像演講，出色地表達能力能增強一個(gè)人的魅力。
三.要有出色地反應能力，面對人們提出的問(wèn)題，要在最快的時(shí)間里想出盡量合適的答案，而且一定要從容。
四.無(wú)論做什么事，一定要動(dòng)腦，思考的力量是無(wú)窮的。大學(xué)是教育我、培養我、磨練我的圣地，社會(huì )是很好的鍛煉基地，能將學(xué)校的知識聯(lián)系與社會(huì )，學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐是密不可分的。時(shí)間是接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識時(shí)間自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了我認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認識社會(huì )、了解社會(huì )、步入社會(huì )打下良好的基礎。
寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告2
xx市位于xx省南部，東與xx為鄰，南同xx接壤，介于鄂豫皖三省的結合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(cháng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里，總人口780萬(wàn)，轄8縣2區。其中市區中小學(xué)生接近3萬(wàn)。而至xx年起，xxxx市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補課，可以嚴峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(cháng)的注意力轉向社會(huì )學(xué)習培訓班，這樣就為中小學(xué)生培訓班的興起和發(fā)展創(chuàng )造了有利的外部條件。由于培訓班剛剛進(jìn)入xxxx市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對同行壓力較少，這為培訓班的發(fā)展營(yíng)造了良好的內部環(huán)境。加上培訓班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變，能夠根據學(xué)生的實(shí)際情況調整課程。部分小班能夠實(shí)現一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養，綜合素質(zhì)得到很大提高，成績(jì)也自然水漲船高，得到較為滿(mǎn)意的結果。
鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新xx素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻，使學(xué)校得到發(fā)展。
新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng )辦是一位鄉村教師，由在鄉下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類(lèi)學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)拓培訓班市常由于資金短缺問(wèn)題，加上對市內環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng )業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會(huì )能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng )業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實(shí)。
新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養的一所專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。與同類(lèi)學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導員里，有3位國家級重點(diǎn)教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓經(jīng)驗的老師。這些同類(lèi)培訓學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢，是新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類(lèi)學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng )辦時(shí)間短，前期調查階段準備不夠，社會(huì )人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對偏僻，各種規章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新xxxx面臨了創(chuàng )辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓類(lèi)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節是生源，而新xxxx的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪(fǎng)友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓一直以來(lái)成為各類(lèi)培訓班的淡季，新xxxx也同樣面臨以上情況。一般類(lèi)培訓學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開(kāi)設較少班種。鑒于新xxxx創(chuàng )辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì )造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)培訓學(xué)校均加大宣傳力度，新xxxx又會(huì )面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長(cháng)決定繼續追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時(shí)間短的現實(shí)狀況，開(kāi)設節前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班，開(kāi)展補三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費參加寒假作業(yè)輔導班。在力爭現有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上，我有幸加入設計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施。設計靈感來(lái)自于家里大門(mén)貼的福字。因為春節即將到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)均要買(mǎi)福字貼于門(mén)上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設計出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫(xiě)上'初中小學(xué)生全面發(fā)展，新xxxx素質(zhì)教育學(xué)校'，福字下寫(xiě)上學(xué)校地址和聯(lián)系電話(huà)�？偣灿∷⒘巳Х�，均是由我發(fā)出。
由于校長(cháng)對市內環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(cháng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間，然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(cháng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門(mén)口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。
這次假期社會(huì )實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四
點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導交給自己的事情，三人行必有我師，要善于學(xué)習別人的長(cháng)處，找出自己的不足。這是在新xxxx學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂(lè )觀(guān)精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新xxxx最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng )辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠洋溢著(zhù)真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會(huì )迎來(lái)寒冬過(guò)后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會(huì )，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買(mǎi)外賣(mài)的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì )立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，我打算在自己的家鄉開(kāi)辦一個(gè)輔導班，這樣也可以鍛煉自己，也可以為自己的家鄉做點(diǎn)貢獻，幫助孩子們提高成績(jì)。
利用這一個(gè)多月的時(shí)間，我跟同齡人從開(kāi)設到結束順利完成了整個(gè)輔導的過(guò)程，跟孩子在一起的這段時(shí)間，既鍛煉了自己，也找回了童年的歡樂(lè )，我們是跟孩子一起快樂(lè )的渡過(guò)整個(gè)假期。
主要是招生工作。首先是在周?chē)膸讉�(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè)，同時(shí)家長(cháng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號孩子們返校的一天時(shí)間，在鎮中心小學(xué)設置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生，其中有14名是小學(xué)學(xué)生，有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數比我們預計的少點(diǎn)，但我們還是很高興。
其次是布置教學(xué)的設施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當教室。
主要科目為數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級的坐在一起，初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數學(xué)語(yǔ)文，下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8：00——11：00，下午3：00——6：00.一節課是40分鐘，每天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時(shí)間。
孩子們在上課的時(shí)候表現的都很好，因為人數不多，每個(gè)孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，低年級的幾個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習激情為她們起到了很大的幫助，他們很快對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。每當我們共同讀英語(yǔ)單詞句子的時(shí)候，孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上，家長(cháng)們都感到很欣慰。我們更感到高興。下課的十幾分鐘內，我們跟孩子們坐在一起聊天，他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們，惹得我
們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí)，我們跟孩子們一起玩游戲，搶板凳回答問(wèn)題，貼鼻子，老鷹捉小雞，丟手絹，投沙包……我們在游戲中感受著(zhù)快樂(lè )，并把學(xué)到的知識運用到里面，讓孩子們很快能接受。
因為家里的條件有限，屋子里用的是電風(fēng)扇，我們把風(fēng)扇沖著(zhù)孩子們吹，怕他們會(huì )中暑，每天下午還會(huì )熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當我們講課講到汗流浹背時(shí)，孩子們還會(huì )拿著(zhù)本子給我們扇幾下，雖然不會(huì )把炎熱驅走，但我們心里感到很涼爽。
孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問(wèn)題還是“自我”還是起著(zhù)主導作用。第一次是有個(gè)比較調皮的孩子，在上課時(shí)玩蹦蹦球，我告訴他不要在上課時(shí)玩，他覺(jué)得有意思并沒(méi)有停下來(lái)，最后我沒(méi)收了他的玩具，他哭了，并且哭個(gè)不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開(kāi)始跟他溝通。其實(shí)我覺(jué)得做孩子的工作比較好做，想起在學(xué)校里學(xué)的東西，我說(shuō)我數123…，數到5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看著(zhù)哭花的小臉，我有信心把他哄好……
再有是比較大的孩子不聽(tīng)話(huà)，打鬧的特別嚴重，把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪，也體會(huì )到對孩子應該用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴格起來(lái)，這樣在孩子們心中才能有威信。
為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以朋友關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。
因為我們這些孩子中有兩個(gè)是在城市長(cháng)大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農村的孩子在一起的'時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農村的孩子都很靦腆，不善于表達自己，一般相處長(cháng)了你才能對他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育，大方瀟灑，多才多藝，知識淵博，善于表達自己思想，一般組織能力較強。但我覺(jué)得農村孩子都比較隨和，比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明，相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區別，是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(cháng)了孩子們都還是相處的很融洽。
很快，輔導馬上就接近尾聲了，我們根據學(xué)生的幾次考試成績(jì)及平時(shí)表現頒發(fā)了獎狀，孩子們高舉著(zhù)自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最后我們將孩子的真實(shí)情況適當反映給了家長(cháng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來(lái)，讓我們收獲了很多�？粗�(zhù)這群天真的孩子，有說(shuō)不出的感動(dòng)……
通過(guò)這次輔導孩子們的成績(jì)都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩。這是我們第一次辦輔導班，我們用心的付出，得到了家長(cháng)的好評，收獲了團結和友誼，見(jiàn)證了我們和孩子們的成長(cháng)。但是我們同時(shí)也收獲了經(jīng)驗和教訓，輔導班開(kāi)辦過(guò)程中的一些失誤也是我們來(lái)年要改正的，比如在課程設置上我們應針對每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我們應該更多的與家長(cháng)交流，更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展……這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會(huì )有收獲，即使最后失敗了，也會(huì )獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷……
在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來(lái)說(shuō)，更加意氣用事，遇事容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施……
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì )成功。雖然每天過(guò)的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿(mǎn)足的。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更
不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習，并對以后的工作有積極的影響，會(huì )讓我們受用一生。
寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告3
匆匆而過(guò)，回首而望入學(xué)時(shí)對大學(xué)的憧憬，如今的我已經(jīng)是大二學(xué)姐了，過(guò)完大三我這個(gè)專(zhuān)科生就可以畢業(yè)拿證了，大學(xué)生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時(shí)間也是我分外珍惜的機會(huì )。
我是20xx屆英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，我很順利的獲得了一份寒假工作，在Xx外語(yǔ)輔導班我擔當了兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，每個(gè)班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲，每次上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，中間有課間10分鐘的休息時(shí)間，小班學(xué)生年齡小，而且是剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，在英語(yǔ)單詞認知方面比較困難，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈，針對這個(gè)特點(diǎn)，我想用各種有特點(diǎn)的趣味記憶方法，已達到讓每一個(gè)單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時(shí)遺忘也可以在短時(shí)間內通過(guò)提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現孩子們臉上的表情是帶有微笑的關(guān)注，連平時(shí)比較內向的孩子也敢于舉起手來(lái)回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛由被動(dòng)的灌輸扭轉為主動(dòng)的探索，我始終認為在放松自主的狀態(tài)下英語(yǔ)的學(xué)習效率是最棒的，在控制好整個(gè)課堂節奏的前提下，我穿插了幾個(gè)小游戲，孩子們的熱情被點(diǎn)燃，整個(gè)早上倦怠的情緒一掃而光，反過(guò)來(lái)感染了我，接下來(lái)的講解時(shí)不時(shí)會(huì )涌現出創(chuàng )意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學(xué)讓我了解到鼓勵和競爭策略也是調動(dòng)學(xué)生積極性的好辦法，根據反饋信息，一旦我意識到他們開(kāi)始分心，有懶散的情緒，我會(huì )采用提問(wèn)和PK的方式溫習剛學(xué)習過(guò)的知識，對于表現很棒的小朋友我給予語(yǔ)言和動(dòng)作的鼓勵，接近下課的時(shí)候，根據當天的課堂表現我會(huì )頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫(huà)，積累到一定數量可以換取對應的禮品) ，總結好經(jīng)驗隨后的課堂我就可以說(shuō)是駕輕就熟了，在不變的基礎上我也是有靈活運用的，每節課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學(xué)生在我的調動(dòng)下，英語(yǔ)的讀背寫(xiě)情況有了很大提高，家長(cháng)的反映隨之而來(lái)，這小小的成就給了我更大的動(dòng)力，也讓我懂得，遵循孩子的天性，抓住他們的心理，首先就應該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子，真誠理解，讓他們感受到你的呵護，同時(shí)根據不同孩子的性格特點(diǎn)采取有針對性的態(tài)度，但是你應該讓他明白你實(shí)在是為了他好。除了給孩子上課之外，輔導班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè)，通訊錄的給評，測試，每一課學(xué)完之后的過(guò)關(guān)情況，以及針對孩子學(xué)習情況和課堂表現及時(shí)與家長(cháng)溝通，并為家長(cháng)提供有效的建議，以配合老師的教學(xué)工作，每天的生活緊張又充實(shí)，感覺(jué)每分每秒心里填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，當孩子們第二天早早來(lái)到辦公室，面帶微笑主動(dòng)用英語(yǔ)問(wèn)候我：good morning！這種感覺(jué)很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個(gè)心態(tài)，整天樂(lè )呵呵的，把煩惱拋到了腦后。
在年后返回輔導班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很開(kāi)心，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學(xué)都要路過(guò)小商店買(mǎi)一塊錢(qián)的，大概4，5個(gè)吧，那個(gè)味道香香的甜甜的，能高興一整天，我們90后的孩子和現在的孩子相比，童年是自由快樂(lè )的，這兒的家長(cháng)很重視孩子的學(xué)習和特長(cháng)，在課余為他們報了很多班，一個(gè)小朋友告訴我，他上完英語(yǔ)課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡，而且家長(cháng)重視，為了孩子今后長(cháng)遠的發(fā)展他們也舍得投資花費，我只是個(gè)旁觀(guān)者，只希望這群孩子們能健康成長(cháng)，不要有太多的壓力，一切盡力就好，人生的開(kāi)始就像是站在起跑線(xiàn)上的馬拉松，在這個(gè)過(guò)程中強調的是持之以恒的努力，堅強的品性，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財富，無(wú)論輸贏(yíng)，我們都應該驕傲。
作為一名在校大學(xué)生，實(shí)踐培養出我作為一名教育者應有的責任感，言教不如身教，我深知學(xué)生對老師的信服，他們會(huì )以我為榜樣，認為我所說(shuō)所做都是完全正確的，因此在面對學(xué)生時(shí)，我會(huì )特別關(guān)注自身的一言一行。在教學(xué)過(guò)程中，就像孔夫子說(shuō)的因材施教，針對不同性格的學(xué)生，用關(guān)愛(ài)和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)注也許就可以改變他們今后的命運。另外作為一名老師應該懂得鼓勵和批評的藝術(shù)，小小年紀的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被尊重和關(guān)注，我盡力給予每個(gè)孩子同等的發(fā)言的機會(huì )，夸獎鼓勵能夠增進(jìn)他們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，并且把自信心傳達到內心，幫助他們樹(shù)立良好的自我認知態(tài)度。對于課堂表現走神，小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習成績(jì)不佳的同學(xué)，我會(huì )和家長(cháng)溝通全方面得了解孩子情況后，對癥下藥，及時(shí)扭轉他的學(xué)習態(tài)度，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關(guān)系，用真誠關(guān)愛(ài)孩子，打開(kāi)他的心結，讓他喜歡在這個(gè)大家庭里學(xué)習英語(yǔ)。
寒假結束回到家里，我的學(xué)生們用QQ與我聊天，他們說(shuō)喜歡我，想我了，多么單純溫暖的語(yǔ)言，填滿(mǎn)了我的整個(gè)心，我理解的老師是用愛(ài)心傳授知識，灌輸理想和信念，同樣的學(xué)生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動(dòng)。
未來(lái)的我會(huì )依然用堅持用自己的愛(ài)去呵護祖國的花朵們！
I love you.
寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告4
今年寒假做得最有意義的事就是開(kāi)了個(gè)寒假輔導班，真真切切的上了一個(gè)假期的課，真切的體會(huì )到當一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級的一個(gè)四年級的三個(gè)五年級的還有一個(gè)六年級的。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)混亂，剛開(kāi)始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長(cháng)所托又不好拒絕，所以就先硬著(zhù)頭皮答應下來(lái)，想著(zhù)走一步算一步吧。
先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教育方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學(xué)三年級至六年級的數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。
剛開(kāi)始的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來(lái)寫(xiě)。先是自己寫(xiě)遇到不會(huì )的問(wèn)題可以問(wèn)老師。寫(xiě)完當天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查如果有錯誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人都有一本40來(lái)頁(yè)的暑假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過(guò)輔導他們寫(xiě)暑假作業(yè)我從中發(fā)現了一些問(wèn)題，從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是
1�，F在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì )挑最簡(jiǎn)單的來(lái)造，句子很短，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。
2。他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會(huì )拼。
3。在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì )概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4。數學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說(shuō)最頭疼的是判斷題。
5。 幾個(gè)五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫(xiě)完，現在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現在小學(xué)教材也出現一些新的知識點(diǎn)比如什么叫素數什么叫合數，通過(guò)這幾天的相處我對學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。
從最小的同學(xué)說(shuō)起吧，這孩子家長(cháng)比較嚴厲所以很聽(tīng)話(huà)并且很多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì )了，這樣的學(xué)生教起來(lái)比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開(kāi)小差，不喜歡動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過(guò)了比較貪玩，在數學(xué)方面不太靈光，或許是因為不愛(ài)動(dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說(shuō)我輔導他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很開(kāi)心，所以這個(gè)暑假又送來(lái)了。另外幾個(gè)女生是高年級的所以都比較聽(tīng)話(huà)。
第二期工程開(kāi)始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習機及步步高點(diǎn)讀機。
因為考慮到他們的年齡不同，我決定先教一些他們都沒(méi)有接觸過(guò)的并且很實(shí)用的知識第二周的數學(xué)課我教會(huì )了他們
1。十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解： 1×1=1
2+4=6
2×4=8
12×14=168
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數要用0占位。
2。頭相同，尾互補（尾相加等于10）：
口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2+1=3
2×3=6
3×7=21
23×27=621
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數要用0占位。
3。第一個(gè)乘數互補，另一個(gè)乘數數字相同：
口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注：個(gè)位相乘，不夠兩位數要用0占位。
4。幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5。11乘任意數：
口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
注：和滿(mǎn)十要進(jìn)一。
6。十幾乘任意數：
口訣：第二乘數首位不動(dòng)向下落，第一因數的個(gè)位乘以第二因數后面每一個(gè)數字，加下一位數，再向下落。
例：13×326=？
解：13個(gè)位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注：和滿(mǎn)十要進(jìn)一
之后我還把小學(xué)三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現每?jì)詴?shū)都有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，內容是由淺入深的比如三年級認識小數四年級有小數的加減法五年級有小數的乘除六年級有小數的混合運算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授 給他們然后是做練習檢測，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(cháng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長(cháng)方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長(cháng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫(xiě)練習，講評，小學(xué)生就要舉一反三的反復訓練，并且數學(xué)也要多做練習才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗，小學(xué)生還不會(huì )自己歸納總結規律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規律做事情才能事半功倍嘛！
語(yǔ)文方面我堅持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有 成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類(lèi)來(lái)教比如說(shuō)描寫(xiě)水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節課時(shí)來(lái)給他們上作文課 教他們寫(xiě)事寫(xiě)景作文的方法，并且寫(xiě)練習，給他們布置作文題，通過(guò)這個(gè)我發(fā)現他們寫(xiě)作文最大的毛病就是口語(yǔ)話(huà)太嚴重，書(shū)面語(yǔ)不夠多，更別說(shuō)好詞好句啦，還有就是速度慢，字數不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。
英語(yǔ)方面我教會(huì )他們音標，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過(guò)關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。
ps：我上課的資料主要來(lái)用小學(xué)課本和輔導書(shū) 此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會(huì )，給我許多寶貴社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)！累！并快樂(lè )著(zhù)！
寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告5
春節前的幾天，我和同學(xué)去鄭州的一家補習班進(jìn)行初中輔導學(xué)習協(xié)助工作。雖然在補習班實(shí)踐僅有五天，賺錢(qián)也不多。但幾天的經(jīng)歷使我收獲不小，感觸頗深。第一次脫離校園去外地，我們的口號是只賺經(jīng)驗不賺錢(qián)。以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得。
一、實(shí)踐單位：
xx教育補習班
二、實(shí)踐時(shí)間：
xx年1日23日——xx年1月28日
三、實(shí)踐內容：
1。就開(kāi)辦補習班作好招生宣傳工作
2。為前來(lái)參加補習班的學(xué)生作登記
3。相關(guān)輔導工作。
生活隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育在生活中起著(zhù)越來(lái)越重要的作用，很多家長(cháng)不惜重金為兒女假期補習。傳統上的假期是學(xué)生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學(xué)生上補習班的日子。近年來(lái)，補習班不斷涌現，補習科目也從數、理、化、英傳統科目增添了作文、體育。補習費用呈上升趨勢。補習班的競爭也越來(lái)越激烈。
“經(jīng)典教育”已有12年歷史，算是老字號補習班。但雖需作大力宣傳。所謂宣傳就是發(fā)傳單。家長(cháng)會(huì )還沒(méi)結束，我們的宣傳隊伍就在校門(mén)口排成了一條長(cháng)龍，等待著(zhù)散會(huì )的家長(cháng)。老板給我們的目標：寧錯發(fā)一千，不放過(guò)一個(gè)家長(cháng)。發(fā)傳單絕對不是件輕松活。當傳單遞上去的時(shí)候，很多家長(cháng)甚至不看一眼。那時(shí)心里特別委屈，想著(zhù)自己怎么說(shuō)也是大學(xué)生，竟落到如此地步。但也讓我明白：當你走出校園，沒(méi)人拿你當學(xué)生，“自尊”這個(gè)詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值。工作，首先把自己的位置放低。
學(xué)生來(lái)報名，先要填寫(xiě)登記表。登記表有年級、補習科目、平時(shí)成績(jì)、家庭住址、聯(lián)系方式等。然后根據家長(cháng)提問(wèn)，給他們提供一些上課時(shí)間、收費標準等信息�！敖�(jīng)典教育”主營(yíng)“一對一”教育，也就是一名教師一次只教一個(gè)學(xué)生。假期也進(jìn)行大班教育（一個(gè)班有三十多個(gè)學(xué)生）。至于收費標準，“一對一”初中生每小時(shí)100元。
有一個(gè)從鶴壁來(lái)的家長(cháng)為孩子進(jìn)行“一對一”補習，前來(lái)補習數學(xué)、物理、化學(xué)，每天補習四小時(shí)，也就是說(shuō)每天的補習費用是520元。家長(cháng)和孩子商定年前后補習16天。還有一女孩補習數學(xué)，成績(jì)挺好，我當時(shí)有些震驚：這成績(jì)還用得著(zhù)補習？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數學(xué)成績(jì)位于班級中下。班中幾乎每個(gè)孩子都有個(gè)手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學(xué)，怕宿舍管理員看到。那家長(cháng)說(shuō)著(zhù)嘆了口氣，我知道他是心疼女兒。
不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們。所以，不管你多么努力，你要堅信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無(wú)止境�？蓱z天下父母心，可憐天下學(xué)子心。
去工作之前，老板說(shuō)好是管吃管住的。到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯。天��！我們哪里會(huì )做飯呀！但到這時(shí)候，不會(huì )也要硬著(zhù)頭皮做了。第一天炒蘿卜，我放的老抽過(guò)多，蘿卜炒成黑色了，別人見(jiàn)了還以為是炒茄子。還有土豆，由于沒(méi)浸泡好，炒出來(lái)就容易爛。但經(jīng)過(guò)兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來(lái)的三天，眾人反映良好。幾天來(lái)，經(jīng)過(guò)別人指點(diǎn)加自創(chuàng )，本人學(xué)會(huì )了基本的炒菜煮粥�；氐郊液�，連專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)做菜的老爸都夸我可以出師了。
四、心得總結：
在“經(jīng)典教育”補習班實(shí)踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因為自己變的成熟了，少了份嬌氣，多了份責任；少了份脆弱，多了份堅強。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父母的關(guān)懷，少了老師的指點(diǎn)，一切事情都要自己去解決。認認真真學(xué)習，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的生活。很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會(huì )。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我對補習班教育有所了解語(yǔ)言交流能力、團隊協(xié)作能力、獨立生活能力也有所提高�；氐郊液�，我的親戚朋友鼓勵我暑假也開(kāi)個(gè)補習班。畢竟農村開(kāi)辦補習班的還很少，許多孩子數學(xué)或英語(yǔ)嚴重偏科，想假期補習卻找不到地方。這使我有了假期辦補習班的初步想法。但我知道：教育承載著(zhù)太多的愛(ài)與責任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)，若我做了農夫，該如何去耕耘，才能帶來(lái)秋天金色的收獲！但我，有這個(gè)信心。
課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì )經(jīng)驗。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì )參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新你開(kāi)始，也意味著(zhù)自己的成熟。我會(huì )在以后的學(xué)習和工作中不怕困難，勇于挑戰，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空！
【寒假輔導社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
輔導初中生寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文07-29
輔導初中生寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文2篇07-28
★寒假社會(huì )實(shí)踐報告01-09
寒假社會(huì )實(shí)踐報告12-31
寒假社會(huì )實(shí)踐報告12-30