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寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告

時(shí)間:2023-01-05 08:07:25 寒假實(shí)踐報告 我要投稿

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告1

  一、青木關(guān)基本情況

  (一)地理位置:

  青木關(guān)位于106°17′35′106°19′45′e和2°47′29°49′49′n之間,在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區;在行政單元上包括重慶沙坪壩區青木關(guān)鎮、鳳凰鎮,北碚區歇馬鎮。

  (二)自然地理狀況

  青木關(guān)地區處于縉云山背斜地帶,背斜成山,向斜成谷,多淺丘平壩,平均海拔225米,地勢北高南低,山峰與谷底的相對高差在200米300米之間,地勢起伏和緩。屬于西南巖溶區,巖溶地質(zhì)環(huán)境特殊。

  青木關(guān)地區屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,全年以溫暖濕潤的氣候為主,多云多霧。冬暖夏熱,氣溫年較差大,多年平均氣溫為16。5℃,無(wú)霜期達360天,降水豐富,多年平均降水量為1250mm,降水主要集中在夏季。流域面積達13。4平方千米。

  青木關(guān)地區多發(fā)育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土,植被主要為亞熱帶常綠闊葉林,植被覆蓋率較高。自然資源豐富。

  (三)人類(lèi)活動(dòng)狀況

  青木關(guān)是重慶市小城鎮建設試點(diǎn)鎮,總人口3。5萬(wàn)人,下轄兩個(gè)社區和五個(gè)村。農業(yè)主要有林業(yè)、水稻種植、以及蔬菜種植,實(shí)習過(guò)程中我們還看到了漁業(yè)。青木關(guān)鎮工業(yè)基礎雄厚,以摩托車(chē)、汽車(chē)配件為主導產(chǎn)業(yè),有建筑、建材、有色金屬鑄造、表面出理、紡織業(yè)等企業(yè)128家,各類(lèi)技術(shù)型從業(yè)人員18932人,其中在鄉鎮企業(yè)的有6000人。鎮內文化、教育、醫療、通訊、交通、供水、電力、天然氣等基礎設施齊備,功能完善,交通便捷。319國道橫貫全鎮,湘渝線(xiàn)回龍壩火車(chē)站、國家渝懷鐵路西南編組站距該鎮僅10余公里,渝隧高速公路、重慶外環(huán)高速公路在青木關(guān)鎮交匯。

  二、青木關(guān)地下水形成條件

  青木關(guān)地區位于縉云山背斜軸部,其中發(fā)育有斷距不大的橫斷層,在須家河組砂頁(yè)巖地區的單斜山地貌,發(fā)育了一系列次成谷和匯水洼地。地區內斷層區構造裂隙多,長(cháng)期受溶蝕作用,形成了良好的下河管道系統。因此地下水多沿斷層分布。該地區碳酸鹽巖分布,水熱條件利于巖溶作用的發(fā)生,巖溶地貌大量分布,易于地下水的賦存。須家河組砂頁(yè)巖一般呈中粒至細粒結構,質(zhì)地疏松,裂隙多,利于蓄水。青木關(guān)地區全年降水豐富,利于地下水的蓄積。青木關(guān)地下水多以上升泉的方式出露,實(shí)習過(guò)程中,我們看到的'地下水出露有風(fēng)化裂隙水水井、遛公橋溫泉水、青木關(guān)溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。(見(jiàn)附頁(yè)調查區簡(jiǎn)要地質(zhì)地形圖)

  三、青木關(guān)地下水類(lèi)型

  (一)裂隙水

  實(shí)習中,我們首先看到的,是一口風(fēng)化裂隙水井,該裂隙水發(fā)源于縉云山背斜一翼上,存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風(fēng)化帶中,水量較為穩定,但也隨降雨的變化而變化,有季節變化,夏季水量較大,冬季較小,且隨著(zhù)壓力的抬升,滲透出地表。水呈酸性,離子含量較多,水質(zhì)較好,當地居民有直接取水作飲用和生活用水。

  (二)承壓水

  青木關(guān)地區承壓水多有出露,溫泉水資源非常豐富,實(shí)習中主要考察遛公橋、青木關(guān)溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水。該地處于破碎斷裂帶上。由于構造運動(dòng)的發(fā)生,存在于巖層空隙中的泉水隨著(zhù)地殼的下沉而隨之下降,越下地溫越高,泉水溫度也隨之增高,在承壓作用下,便以上升泉的形式出露,形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右,并不算高,水量較大,水中含硫較多,離子豐富。

  (三)巖溶地下水

  青木關(guān)處于西南巖溶地區,考察地區又石灰巖分布。實(shí)習過(guò)程中,主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞,無(wú)卵石,可判斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內多石鐘乳、石筍,有部分巖層可看出背斜構造。由于實(shí)習是在冬季,水量較;據觀(guān)察,地下河曾淹沒(méi)溶洞內的河漫灘,因此判斷夏季水量較大,受大氣降水補給,水量年變化大。地下河循環(huán)較快,水質(zhì)較好。

  四、青木關(guān)地下水開(kāi)發(fā)利用現狀

  (一)利用現狀

  青木關(guān)地下水資源非常豐富,風(fēng)化裂隙水水井由于水質(zhì)好,附近居民有部分取用,溫泉水利用也較廣泛,如遛公橋處,居民用溫泉水進(jìn)行洗衣服等日常生活,另一處是將溫泉水引出,修建游泳池。劉家灣地下溶洞也有人出入的痕跡,判斷附近居民也有取用地下河的水。

  青木關(guān)地下水雖有利用,但利用得并不是很到位。比如風(fēng)化裂隙水水井,曾經(jīng)有人利用水質(zhì)酸性的特點(diǎn)做豆花,現在已經(jīng)沒(méi)有了,并且由于自來(lái)水的普及,除去少部分農民引水灌溉之外,風(fēng)化裂隙水、地下河等已經(jīng)少有人取用。溫泉水開(kāi)發(fā)利用也不到位,如溫泉游泳池由于水溫不高,修建環(huán)境不好等原因,客人并不多,盈利也比較微薄。還有許多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝,被污染了。

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  1、充分利用地下水資源,尤其是青木關(guān)豐富地溫泉水資源。但要注意利用的適度。

  2、積極治理水污染,保證地下水的水質(zhì)。

  3、植樹(shù)造林,恢復植被,涵養水源。

  4、有關(guān)部門(mén)加強對地下水開(kāi)發(fā)利用形式的探索,加強對地下水利用的監測。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告2

  前言萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細心,還要有策略,謀劃?傊,任何事情都要考慮周全。

  一、實(shí)習目的

  嘗試經(jīng)商的滋味,增加自己的閱歷,因本人是文科生,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì )的機會(huì )很少,趁著(zhù)寒假有這樣一個(gè)節日,好好大干一場(chǎng)。

  二、實(shí)習時(shí)間

  20xx-7-18-20xx年8月20日

  三、實(shí)習地點(diǎn):億鑫超市

  四、實(shí)習單位和部門(mén):私人永和飯店

  五、實(shí)習內容

  炎炎烈日當頭,正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。由于家庭經(jīng)濟的原因,我不能像大多數同學(xué)一樣,暑假可以好好在家玩玩、休息休息。我必須為我下學(xué)期的生活費考慮。我從高中畢業(yè)那年的暑假開(kāi)始就在超市里打工了,社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生超市實(shí)習社會(huì )實(shí)踐報告》。由于我的表現還不錯,老板比較喜歡我,所以這個(gè)暑假答應我在他的超市打工是理所當然的了。

  還沒(méi)有放假,我就打電話(huà)到超市了,問(wèn)老板是否愿意讓我在他們超市工作,老板滿(mǎn)口答應,非常希望我來(lái)工作。我當然非常高興啦!閑話(huà)少敘,言歸正傳。那年我還沒(méi)有到超市上班之前,我有一個(gè)長(cháng)輩就跟我說(shuō):上班要多做事,少說(shuō)話(huà)!話(huà)雖簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。

  俗話(huà)說(shuō):做壞人簡(jiǎn)單,做好人難!只要做一件壞事,在別人的眼里,這個(gè)人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話(huà),就要做無(wú)數的好事,但還不一定能改變。要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可不是一件簡(jiǎn)單的事情!于是,我制定了以下幾大要點(diǎn):

 。ㄒ唬┪覜Q不破壞超市的規矩

  俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。自然,作為一個(gè)單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的.規定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位――分屬各個(gè)貨架。比如,我是百貨這邊的,就不能隨便跑到食品那邊去,食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大,還分三個(gè)部分:飲料和冷柜、餅干類(lèi)、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的:我們鄉下,顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,經(jīng)常會(huì )有顧客偷東西的。

  如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位,那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著(zhù),東西就很容易少掉!同樣,“不可以閑談”也類(lèi)似這個(gè)原因,如國際歌理貨員沒(méi)事做的時(shí)候都在一起閑談,那么就沒(méi)人看著(zhù)貨物了,東西少了又是損失!還有,“不可以把手機帶在身上”,這個(gè)規定看似嚴格,其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息,不認真上班,沒(méi)人看著(zhù)貨物。所以,后來(lái)經(jīng)理就規定了:不可以把手機帶在身上!可以把手機帶來(lái)上班,但要放在辦公室。對于這個(gè)規定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子的,超市的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當然,還有很多的規定,比如:上班不可以抽煙、不可以坐下來(lái)等等。所有的規定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。我認為,這些是最基本的,當然要遵守了。

 。ǘ┎还苁钦l(shuí),隨喊隨到

  在超市做理貨員,有時(shí)還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三,這三天是結帳的日子,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結帳。有時(shí)候,一連幾家供貨商送貨來(lái),這時(shí)候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗貨又要把貨裝走。于是,他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的,當然不能呆在一邊看了,為了表現好一點(diǎn),我都是很主動(dòng)地跑過(guò)去,把各個(gè)柜臺的貨物分開(kāi),并分別送到各個(gè)貨架附近,再卸下來(lái)。

  如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么,但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類(lèi)的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,每卸一次都特別累!有時(shí),睡覺(jué)到了早上,手膀都疼,還全身沒(méi)勁!沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是新來(lái)的呢?所以,不管有多累的活,我都會(huì )很積極很主動(dòng)地去幫忙。于是乎,我在同事眼里我是個(gè)積極的,在干部面前我也給他們留下了好的印象!

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告3

  一、積極響應,培訓先行

  在學(xué)院的大力動(dòng)員和鼓勵下,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)受到了同學(xué)們廣泛的關(guān)注和積極參與。此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)分為團隊和個(gè)人兩種形式,同學(xué)們根據自身情況選擇了不同的參與方式。志同道合的同學(xué)們組成團隊,在指導老師的建議下,認真設計實(shí)踐項目并組織整理向學(xué)院申請立項。

  有的同學(xué)則選擇以個(gè)人形式參與實(shí)踐,用自己所學(xué)的醫學(xué)知識感恩父母。針對這一形式,醫學(xué)院組織開(kāi)展了健康醫療培訓會(huì ),對約200名參與者進(jìn)行了培訓,幫助其豐富醫學(xué)知識,更加正確地提供服務(wù)。培訓會(huì )主要教授了推拿手法原則、按摩方法與注意事項等內容,為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。

  二、“醫路”相伴,攜手前行

  在團隊實(shí)踐活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)前期謹慎縝密的準備,我院共組織了3支實(shí)踐小分隊,他們的足跡遍布杭州市拱墅區上塘街道拱宸社區、浙江省衢州市衢江區太真鄉衛生院、浙江省嵊州市等多個(gè)地區,以教育關(guān)愛(ài)服務(wù)、愛(ài)心醫療服務(wù)、安全常識調研等為主要實(shí)踐內容。他們運用所學(xué)知識反哺社會(huì ),脫離課堂的傳統教學(xué)模式,在服務(wù)的過(guò)程中加強專(zhuān)業(yè)知識,達到雙贏(yíng)的良好局面,贏(yíng)得服務(wù)人群的一致好評。

  1.赴嵊州市應急防護知識培訓小分隊

  團隊秉承醫學(xué)院“健康為人人,人人為健康”的理念,主要在浙江省嵊州市剡山小學(xué)、嵊州市鹿山小學(xué)教育集團和嵊州市三江街道茶坊小學(xué)展開(kāi)關(guān)于嵊州市小學(xué)生對春節期間突發(fā)健康風(fēng)險因素的認知度的調查。通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷,志愿者們收集了大量數據和信息,并完成了《小學(xué)生對春節期間突發(fā)健康風(fēng)險因素的認知度調查——以嵊州市市區三所小學(xué)為例》的調研報告。除此之外,他們還在各個(gè)學(xué)校開(kāi)展了應急防護知識互動(dòng)講課和宣傳單的.發(fā)放。本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是增強孩子們健康安全的意識,掌握基本的應急救護知識,有效填充孩子們缺乏安全、健康教育的空缺,同時(shí)增強隊員們的團隊協(xié)作力和凝聚力,增加隊員們參與社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與社會(huì )服務(wù)意識。

  2.赴衢州太真鄉“醫路相伴”小分隊

  實(shí)踐團隊主要以預防專(zhuān)業(yè)的同學(xué)為主,因此活動(dòng)內容與預防醫學(xué)這一專(zhuān)業(yè)緊密結合。隊員們幫助鄉鎮醫生整理檔案資料、為患者講解慢性病的防治和流行病的預防措施,以及學(xué)習病房的管理和抓藥等等。在向衛生院的醫生們了解工作流程、學(xué)習為病人服務(wù)的基本技能時(shí),志愿者們深深體會(huì )到了作為醫生的辛苦和不易。在與患者和醫生們的不斷交流中,小分隊的成員們加深了對理論知識的理解,積累了寶貴的經(jīng)驗,為以后的學(xué)習和工作打下了良好的基礎。

  3.赴杭州市拱墅區愛(ài)牙小分隊

  老年人是社會(huì )的弱勢群體,需要通過(guò)了解科學(xué)的口腔保健知識以改善口腔衛生、增強體質(zhì)。團隊以口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)為依托,在杭州拱墅區開(kāi)展了關(guān)于口腔知識的普及講座,并以視頻的方式向老人們展示了正確的刷牙方式。同時(shí),還為老人們進(jìn)行了常規的血壓測量,口腔的普通檢查等,向他們介紹了常見(jiàn)的口腔問(wèn)題以及防治措施。小分隊的成員們在與老人的相處中,體會(huì )到了一名醫者應有的耐心和愛(ài)心,受益良多。此次活動(dòng)使口腔保健知識深入人心并鍛煉了未來(lái)口腔醫生的才能。

  三、感恩親情,孝行千里

  在個(gè)人層面,我院開(kāi)展了“孝道行千里,健康存心間——醫學(xué)院學(xué)生回鄉感恩親人”的主題活動(dòng),鼓勵同學(xué)們通過(guò)所學(xué)醫學(xué)知識反哺親人,為父母提供按摩等健康服務(wù),通過(guò)為父母分擔家庭事務(wù)來(lái)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

  活動(dòng)因其形式簡(jiǎn)單、便于開(kāi)展,受到了許多同學(xué)的關(guān)注。他們積極投入其中,給父母長(cháng)輩進(jìn)行按摩等健康服務(wù),分擔家庭事務(wù)以盡孝道;蛟S只是簡(jiǎn)單的捶背、洗腳,但已經(jīng)足夠讓這寒冷的冬季變得暖意濃濃。從笨拙生疏到熟練老道,同學(xué)們在反哺的同時(shí)豐富了專(zhuān)業(yè)知識,培養了實(shí)踐技能,同時(shí)也促進(jìn)了家庭健康知識和理念的更新。

  四、青春有我,實(shí)踐不息

  此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅結合了醫學(xué)院主要專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),而且將傳統的孝道融入其中,增加了其教育意義。在與社會(huì )的接觸中,不僅拓寬了醫學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野,更促進(jìn)了對其素質(zhì)的培養,教會(huì )同學(xué)們將刻板的知識轉化為靈活的技能,學(xué)會(huì )利用自己的專(zhuān)業(yè)知識去解決客觀(guān)問(wèn)題,對自身價(jià)值和人生目標進(jìn)行更客觀(guān)的評估。

  醫學(xué)生不僅要做精通專(zhuān)業(yè)知識的“讀書(shū)人”,更要做身體力行的實(shí)踐者。醫者的職責是服務(wù),是奉獻,只有將所學(xué)知識熟練地運用到實(shí)踐中去,醫者才能開(kāi)辟更為廣闊的天地,為更多的人帶去福音。

  相信每一次實(shí)踐都會(huì )成為青春歲月里的寶貴財富,為未來(lái)積蓄力量,幫助同學(xué)們提早涉足社會(huì ),增加學(xué)習積極性、進(jìn)取心和社會(huì )責任感。希望此次社會(huì )實(shí)踐的所有參與者能在奉獻自我、服務(wù)群眾的路上繼續前行。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告4

  寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告——淺談大學(xué)生“就業(yè)難”(英語(yǔ)0511的BLOG) 大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽(tīng),大學(xué)生就業(yè)難已成為當今中國一系列就業(yè)問(wèn)題中一道特殊的難題,大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì )問(wèn)題的癥結何在,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調查和了解,我認為主要有以下幾個(gè)原因。

  一是我國社會(huì )經(jīng)濟的二元結構特征。例如城鄉二元結構———城市與農村就業(yè)的收入差異大,個(gè)人發(fā)展的空間與機會(huì )差異大;體制內與體制外二元結構———體制內(政府機關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)等)就業(yè)與體制外(民企、私企、個(gè)體戶(hù))就業(yè),所享受的社會(huì )保障與福利性差異大。這樣的二元結構,使得大學(xué)生畢業(yè)后大量涌向城市、涌向體制內,在某些地區、某些行業(yè)形成過(guò)度競爭,造成了人才積壓和人力資源的浪費,客觀(guān)上也使得大學(xué)生就業(yè)難度加大。

  二是職介市場(chǎng)的服務(wù)能力有待加強。從市場(chǎng)發(fā)展的趨勢來(lái)看,就業(yè)崗位與勞動(dòng)者互相的要求越來(lái)越高,客觀(guān)上造成了勞動(dòng)力市場(chǎng)的崗位匹配成功率降低。20xx年上半年全國勞動(dòng)力市場(chǎng)平均月最大崗位匹配率僅為0.6%,平均月最大求職成功率為0.74,這就意味著(zhù)30000的崗位因找不到合適人選匹配,有約四分之一的求職者找不到合適的崗位。由此可以看出,職介市場(chǎng)存在著(zhù)突出的供需結構性矛盾。

  三是我國的基本國情。我國是一個(gè)人口大國,尤其是在50至70年代產(chǎn)生了近3億的“激增人口”,對今天的`就業(yè)形勢影響極大,必須經(jīng)過(guò)數十年才能得到逐步緩解。正是由于人口多,基數大,每年新增的勞動(dòng)力也多,而我國的經(jīng)濟發(fā)展水平并不很高的客觀(guān)事實(shí)決定了生產(chǎn)資料的增長(cháng)速度遠遠低于勞動(dòng)力的增長(cháng)速度。當代大學(xué)生在這種就業(yè)大環(huán)境下,其就業(yè)形勢不可能不受到?jīng)_擊和影響。

  四是與大學(xué)生領(lǐng)先于社會(huì )平均水平的知識層次比較,大學(xué)生目前的就業(yè)觀(guān)念整體仍相對落后。雖然高校是接受和傳播先進(jìn)理念的前沿陣地,但在大學(xué)生中“一次性擇業(yè)”、“穩定性第一”、面子問(wèn)題等傳統觀(guān)念并沒(méi)有得到徹底根除。到大城市去、到體制內單位去、就業(yè)崗位要令人羨慕等等,仍是現今大學(xué)生就業(yè)的追求目標。為了達到這一目標,大學(xué)生就業(yè)時(shí)專(zhuān)業(yè)是否對口,是否能夠用其所長(cháng)就不再被考慮了,這也造成了學(xué)不致用、才不所專(zhuān)等人力資源浪費現象。 要解決這些問(wèn)題,從外部因狀,切實(shí)縮小二元差距,F在提出的建設社會(huì )主義新農村、事業(yè)單位體制改革等都是行之有效的解決辦法。二是加強勞動(dòng)市場(chǎng)的建設,使之真正適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要,成為用價(jià)值規律發(fā)揮作用的“活化”市場(chǎng)。三是針對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導與引導,使之提高就業(yè)能力、工作能力、職位轉化能力,并大力促進(jìn)“靈活就業(yè)”和“儲備型就業(yè)”。而從內部因素來(lái)說(shuō),大學(xué)生自身要樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念,首先摒除“一次性擇業(yè)”的觀(guān)念,不要總希望“一步到位”。假設大學(xué)生選擇的是一次性就業(yè),那么大城市的國家機關(guān)和大型企業(yè)必然首選,但做出這一選擇的同時(shí)也就選擇了殘酷的競爭。而大學(xué)生如果選擇“多次就業(yè)”,打破傳統的觀(guān)念壁壘,先到競爭較弱的小城鎮小單位就業(yè)一段時(shí)間,積累了一定的工作和社會(huì )經(jīng)驗后再向更高層次邁進(jìn),成功概率一定會(huì )更大。筆者就很提倡這種“邊就業(yè)邊擇業(yè)”的思路。許多大學(xué)生常抱怨大多數用人單位總是在招聘時(shí)加上一條“有相關(guān)工作經(jīng)驗”,使他們應聘無(wú)門(mén)。這固然是一種人為障礙,但是這種“多次就業(yè)”的思路顯然要比“一次性擇業(yè)”更易跨過(guò)這道障礙。 解決大學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì )問(wèn)題,只有通過(guò)全社會(huì )各部門(mén)各領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力,按照“市場(chǎng)調節就業(yè),勞動(dòng)者自主擇業(yè),政府指導就業(yè)”的正確思路,勇于探索,大膽實(shí)踐,才能摸索出真正行之有效的解決辦法。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告5

  實(shí)踐目的:

  為響應我院對此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的具體要求,改變學(xué)習方式,拓展學(xué)習資源,拓寬發(fā)展空間;激發(fā)學(xué)習興趣,增進(jìn)生存體驗;形成服務(wù)意識,強化社會(huì )責任。我們于xx年1月29日 至 xx年2月17日期間在大連市各市區及鄉村開(kāi)展了體驗民俗文化,感受節日氛圍的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),結合新春佳節來(lái)臨的契機,依靠自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能,我們順利地完成了此次寒假社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。

  實(shí)踐內容:

  在開(kāi)展活動(dòng)之前,根據我們各自的特長(cháng)及優(yōu)勢結合實(shí)際,進(jìn)行了如下分配。任鴻鵬同學(xué)在美食方面比較感興趣,因此安排他與隋拓同學(xué)一起在組織活動(dòng)期間調查傳統節日新春佳節來(lái)臨之際大連市各市區及鄉村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學(xué)則負責組織活動(dòng)期間調查大連市各市區及鄉村的文娛及傳統活動(dòng)。

  在調查新春佳節來(lái)臨之際大連市的文化習俗時(shí),我們采取先農村后城市的方法進(jìn)行調查,在此期間我們發(fā)現大連人的過(guò)年習俗其實(shí)和東北人的差不多。過(guò)年講究熱鬧、喜慶,年俗也特別多。

  有民謠道出東北過(guò)年的習俗:二十三,送灶王;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買(mǎi)肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿(mǎn)街走。

  小年祭灶

  臘月二十三,過(guò)小年,祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶,新年來(lái)到”。老東北過(guò)年要祭灶———希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時(shí)用的是糖瓜、關(guān)東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略帶些酸味兒。

  掃塵

  臘月二十四,為掃塵之時(shí),其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門(mén)。在年前將房間里外打掃干凈,為一年最大的一次大掃除,也叫除舊迎新,徹底清理粉刷干凈迎接新年。

  春節的準備

  殺豬:在農村,舊時(shí)沒(méi)有冰箱,最好的殺豬季節為春節前,一是喜慶,二是此時(shí)天氣最冷,可以保存較長(cháng)時(shí)間,殺豬的時(shí)候要宴請左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的,現在也有二十六買(mǎi)豬肉之說(shuō)。

  蒸饅頭:舊時(shí)為了春節期間來(lái)客人做飯鍋不夠之備,所以要提前蒸幾鍋饅頭備用,也為春節祭祖用,也做粘豆包之類(lèi),二十八把面發(fā)、二十九蒸饅頭即指此,也有稱(chēng)二十九把油走,意指做油扎食品。

  置辦年貨:采購春節用品,如無(wú)論家里已經(jīng)多出多少碗筷,為了人丁興旺所以每年春節都要買(mǎi)幾個(gè);給孩子買(mǎi)新衣服,以圖喜慶;春節期間出去給長(cháng)輩拜年的禮物等等。

  貼春聯(lián)

  春聯(lián)也叫門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等!伴T(mén)心”貼于門(mén)板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個(gè)門(mén)框上;“橫披”貼于門(mén)媚的橫木上;“春條”根據不同的內容,貼于相應的地方;“斗斤”也叫“門(mén)葉”,為正方菱形,多貼在家俱、影壁中。貼春聯(lián)時(shí)間是不固定的,一般是在二十九或者三十早上。

  貼窗花、掛年畫(huà)窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術(shù),千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài),因它大多是貼在窗戶(hù)上的,所以也被稱(chēng)其為“窗花”。

  福倒(到)了

  每逢新春佳節,家家戶(hù)戶(hù)都要在屋門(mén)上、墻壁上貼上大大小小的“!弊!案!弊执碇(zhù)“幸!、“福氣”、“福運”。為了更充分地體現這種向往和祝愿,都將“!弊值惯^(guò)來(lái)貼,表示“福倒(到)了”。

  民間還有將“!弊志杓氉龀筛鞣N圖案的,圖案有壽星壽桃、鯉魚(yú)跳龍門(mén)、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過(guò)去民間有“臘月二十四,家家寫(xiě)大字”的說(shuō)法,寫(xiě)的就是“!弊!案!弊忠郧岸酁槭謱(xiě),F在市場(chǎng)上、商店中均有出售。

  請財神

  每家為了來(lái)年財源廣進(jìn),春節都要請財神,有的是送上門(mén)的,說(shuō)是請都要花錢(qián)買(mǎi),但是絕對不能說(shuō)買(mǎi)。

  祭神祭祖

  春節時(shí),老東北祭神祭祖一般用糕點(diǎn),有蜜供、薩其馬等,這些不僅是東北地區滿(mǎn)蒙等少數民族的食品,也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚(yú)的習俗。魚(yú)必須是鯉魚(yú),最初是以祭神為名目,后來(lái)就和“吉慶有余”、“連年有余”相聯(lián)系。魚(yú)既是美食,也是供品。祭祖也是很重要的,有傳下家譜的就要給祖宗供奉豐盛的祭品、上香,全家男丁都要祭拜,也有在除夕之夜燒紙送“錢(qián)”祭祖,祭祖一般要到初三結束,在結束前女婿是不允許看丈母娘家家譜的。

  守歲與“年夜飯”

  東北民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開(kāi)始,這頓年夜飯要慢慢地吃,從掌燈時(shí)分入席,有的人家一直要吃到深夜。菜必須要有魚(yú)(年年有余),有雞(大吉大利),其他的隨自己喜歡的定。在這“一夜連雙歲,五更分二年”的晚上,家人團圓,歡聚一堂。

  主食是餃子,餃子的說(shuō)道很多,最好是豬肉芹菜的,要選兩個(gè)餃子一個(gè)放硬幣,一個(gè)放糖,看誰(shuí)能吃到,誰(shuí)吃到了就祝福來(lái)年一年財源廣進(jìn),幸福甜蜜。其實(shí)這個(gè)祝福很好,誰(shuí)吃到了都是一家人的`服氣。餃子煮好了要從鍋心澇第一一下幾個(gè)丟外面去,據說(shuō)是為了敬給過(guò)路鬼魂。

  全家人圍坐在一起,茶點(diǎn)瓜果放滿(mǎn)一桌。過(guò)年擺供,蘋(píng)果一大盤(pán)是少不了的,這叫作“平平安安”。過(guò)年還會(huì )備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”,就是現在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時(shí)的美食。

  放鞭炮

  年夜飯做好還沒(méi)吃之前要放煙花鞭炮,這是孩子門(mén)最喜歡的節目了。其實(shí)煙花春節一般要放兩次的除夕和元宵夜,鞭炮就多了,除夕晚飯和年夜飯前,初一早中晚飯前都要放,還有逢五的日子,等等。

  初一初二不掃地

  大年初一、初二這兩天,孝感人不掃地、不挑水、不生火,飯菜都預先弄熟,稱(chēng)為“壓歲”。初三才開(kāi)始挑水,并在井臺邊燒紙錢(qián),說(shuō)是“買(mǎi)水”。門(mén)神要在初二取下燒掉。

  拜年

  年夜飯吃完后孩子要給長(cháng)輩拜年,給爸媽、爺爺奶奶、叔叔伯伯磕頭,然后大人準備紅包,成年人也要給父母拜年,祝福老人長(cháng)壽、健康。然后就是從初一開(kāi)始要帶上禮物給親朋好友等等挨家挨戶(hù)拜年,要很多天。一般已婚男子攜全家除夕、初一要在父母家過(guò)年,初二要到岳父家拜年。也有“初一不出門(mén)、初二拜家庭、初三初四拜丈人”之說(shuō)!捌莆濉背燥溩

  “破五”吃餃子,承載了人們期盼吉利、幸福的寓意。清晨起,家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮,尤其放“二踢腳”被稱(chēng)作“崩窮”,把“晦氣”、“窮氣”從家中崩走。

  正月初六“送窮”

  正月初六“送窮”,是我國自古就有的一種很有特色的過(guò)年風(fēng)俗,其意就是祭送窮鬼。早在宋朝時(shí),送窮風(fēng)俗已相當普遍。宋以后,送窮風(fēng)俗依然流行。

  送窮風(fēng)俗的儀式大多是:送窮時(shí),既要為“窮鬼”準備象征性的車(chē)船,還要給“窮鬼”帶上干糧。有的地方還有“以芭蕉船送窮”的做法?磥(lái),各地送窮,各有各的辦法。民間廣泛流傳的送窮習俗,反映了我國人民普遍希望辭舊迎新,送走舊日貧窮困苦,迎接新一年美好生活的傳統心理。

  糖瓜祭灶

  東北有首民謠:“糖瓜祭灶,新年來(lái)到”。老東北過(guò)年要祭灶———希冀“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時(shí)用的是糖瓜、關(guān)東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略帶些酸味兒。

  春節時(shí),老東北祭神祭祖一般用糕點(diǎn),有蜜供、薩其馬等,這些不僅是東北地區滿(mǎn)蒙等少數民族的食品,也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚(yú)的習俗。魚(yú)必須是鯉魚(yú),最初是以祭神為名目,后來(lái)就和“吉慶有余”相聯(lián)系。所以,魚(yú)既是美食,也是供品。老東北過(guò)年還會(huì )備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”,就是現在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時(shí)的美食。

  因為東北主要人口遷徙到東北的歷史不是很久,所以東北的習俗都帶有一些外來(lái)或是中原習俗在其中,又有流失,又相互融合,聚居于不同地區的人口的習俗也是不一樣的。送燈在東北來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較流行的祭祖習俗。

  在元宵節時(shí),家家都做面燈,而燈形如碗盞,俗稱(chēng)燈碗。用玉米面做成的叫金燈,用白面做成的叫銀燈,用蕎麥面做成的叫鐵燈,做成型后上鍋蒸熟后,插上用棉絮纏裹的蘆葦做成的燈芯,面燈碗里倒滿(mǎn)燈油,面燈就算做成了。然后依次把這些面燈送到祖宗板上、天地板上、皂王板上,送到倉庫、牛馬圈、井臺、碾磨房等處,送到大門(mén)旁、大路口。

  然后要把這面燈送到墓地,放在已故親人的每個(gè)墳頭上。而現在大多采用紅色的蠟燭來(lái)代替原來(lái)的面燈,油燈了,紅色蠟燭表示喜慶,天剛剛黑的時(shí)候,家里的男人帶著(zhù)燈,紙到自家的祖宗的墳頭前,給先輩燒紙,在塋門(mén)口點(diǎn)燃蠟燭,即為送燈,然后在回家的路上遇上十字路口都要點(diǎn)一支燈,女人在家里給家里灶臺,豬羊圈,井口,糧倉旁,牲口圈都要點(diǎn)上燈,而且在屋內要點(diǎn)上一家人的屬相以示一家平安,至于送燈的意義不同的地方傳說(shuō)也不一樣,有一說(shuō)是:送燈是給老祖宗照亮抓虱子,在十字路口送燈是要老祖宗回家過(guò)燈節能找到回家的路,當然送燈也有送丁之意,希望祖宗能夠保佑自己家族能夠人丁興旺,后代千萬(wàn)。

  實(shí)踐總結:

  春節,全國各地除了一些共同的習俗外,各個(gè)地方也有自己的地域色彩。如東北的春節習俗除了和北方許多地區一樣之外,自身保留了一些古老的習俗。近些年來(lái),社會(huì )上關(guān)于傳統民間習俗問(wèn)題的爭論不少。有人認為應該移風(fēng)易俗,隨時(shí)代的變化而變化。但反對者認為,如果把以前的習俗都改了,節日就會(huì )不像節日,不利于傳統文化的繼承和發(fā)展。有人提出,如果一律不放鞭炮,那么過(guò)年還像過(guò)年嗎?正因為此,所以一些城市在禁止燃放煙花爆竹后,又改為有條件的開(kāi)禁。由于價(jià)值取向不一樣,喜好不一樣,遇到具體事物時(shí),各人會(huì )有各人的選擇和判斷。對于傳統習俗,我們不妨采取包容的態(tài)度,允許大家保留各自的觀(guān)點(diǎn)和做法。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,當絕大多數人的認識趨于一致時(shí),自然而然就實(shí)現了與時(shí)俱進(jìn)。如果不顧現實(shí)和民眾心理,單憑理想就去推行所謂的新政策、新觀(guān)念,那會(huì )遭到群眾抵制的。傳統習俗的形式和內容會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而改變,我們只可因勢利導,順勢而為。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告6

  一.調查背景

  在當前的消費市場(chǎng)中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體越來(lái)越受到重視。因為大學(xué)生比較年輕,有一個(gè)特殊的群體,他們的消費心理和行為與社會(huì )上其他消費群體不同。他們一方面消費需求旺盛,另一方面尚未獲得經(jīng)濟獨立,消費受到很大限制。消費觀(guān)念的進(jìn)步和消費實(shí)力的滯后對他們的消費有很大的影響。特殊群體自然有自己的特點(diǎn)。同時(shí),不可避免的存在一些非理性消費甚至一些消費問(wèn)題,如缺乏完整穩定的消費觀(guān)念,普遍存在儲蓄觀(guān)念淡薄、盲目攀比心理等消費問(wèn)題。

  二、調查對象

  大一到大四。

  三、調查方法

  采用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查的方法。

  四.報告案文

  大學(xué)生消費現狀研究

  摘要:

  針對大學(xué)生消費熱日益明顯的問(wèn)題,我們進(jìn)行了網(wǎng)上問(wèn)卷調查,對學(xué)生每月的主要消費進(jìn)行了質(zhì)疑、比較和分析,總結了大學(xué)生的主要消費目的地。從普遍現象來(lái)看,單純的學(xué)生比揮霍金錢(qián)的學(xué)生多。但是,一般生活水平的提高,直接導致了生活費用的大幅增加。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生,消費,價(jià)格,消費來(lái)源

  文本:

  隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展,當代大學(xué)生的消費水平逐年提高,越來(lái)越多的家庭感受到了贍養大學(xué)生的壓力。很多人說(shuō)大學(xué)生的消費水平基本能趕上白領(lǐng)。那么,大學(xué)生的高消費從何而來(lái)?大學(xué)生為什么要花那么多錢(qián)?

  這次調查的回答者大多是大二學(xué)生。雖然反映的問(wèn)題不是很全面,但也很有代表性。調查數據顯示,大部分學(xué)生每月的生活費都花在了吃飯、通訊、交通等基本生活費上,但為什么生活費卻越來(lái)越大?據我們分析,可能是社會(huì )整體消費水平提高,物價(jià)上漲,物資充裕等原因造成的。此外,不同地區、不同環(huán)境消費水平也是影響大學(xué)生生活費用的重要因素。

  調查結果顯示,雖然社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展,人民生活水平普遍提高,但大學(xué)生的消費水平仍然相對較低,增長(cháng)也不是很快。31%的大學(xué)生月生活費仍限定在400~600元,月生活費主要集中在600~1000元,占59.5%。大學(xué)生月生活費1000 ~ 1200元以上的.只占7.1%,1200元以上的只占2.4%。這個(gè)數據說(shuō)明大學(xué)生的基本消費結構還是很正常的。

  首先,我們發(fā)現大多數大學(xué)生對父母的依賴(lài)性很強,獨立意識很弱。他們的生活費用大部分來(lái)自家庭(81%),只有少數學(xué)生會(huì )做兼職(7.1%),以減輕家庭負擔。一方面說(shuō)明我國大學(xué)生獨立性差,責任心不強,生存能力低,不體諒他人;另一方面,它反映了中國大學(xué)教育和家庭教育中普遍存在的問(wèn)題,忽視了中性品質(zhì)和個(gè)性的培養。被調查者的資金主要由父母或家人提供。這個(gè)數據也說(shuō)明了這種情況在當代中國大學(xué)生中是普遍存在的。很多社會(huì )因素我們改變不了,但需要注意的是,很多人其實(shí)覺(jué)得這是理所當然的事情。即使是兼職,大部分學(xué)生也不是想減輕父母的負擔或者盡快經(jīng)濟獨立,而是想增加個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì )經(jīng)驗。人們對經(jīng)濟獨立意識的差異可見(jiàn)一斑。與歐美發(fā)達國家16歲想經(jīng)濟獨立的同齡人相比,差距更加明顯。但換個(gè)角度看,這也是我們提高經(jīng)濟意識的突破口,需要培養和加強。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主羅伯特·T·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“財務(wù)管理與你掙多少錢(qián)無(wú)關(guān)。它是衡量你能保留多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力!

  消費水平有一定程度的兩極分化,這是大學(xué)生消費的另一個(gè)顯著(zhù)特征。相關(guān)數據顯示,武漢大學(xué)學(xué)生最高年消費額為28500元,最低年消費額僅為2100元。大學(xué)生年平均支出8383.96元。其中,92.7%的大學(xué)生以家庭供給為主要收入來(lái)源,占其總消費的70%以上。家庭收入越高,對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多,這就構成了大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈模式,主要表現在旅游、電腦、手機、娛樂(lè )的消費上。我們的調查也顯示了大學(xué)生消費的兩極分化,但高消費人群還是少數,只有2.4%的受訪(fǎng)者每月生活在1200以上。生活水平較低的學(xué)生,主要在娛樂(lè )、交流、交際、服裝等方面比較節儉,學(xué)習費用會(huì )適當降低。

  在研究了各方面的支出金額后,我們發(fā)現學(xué)生在食品、通信和娛樂(lè )支出上的支出最多,與以往的調查結果相比有增加的趨勢,在學(xué)習上的支出金額始終小于其他領(lǐng)域。從表中的數據可以看出,最大一部分人在飲食上的花費是250-400,而“吃的消費”在總消費中所占的比例更高。所以大學(xué)生的恩格爾系數較高,可能是這個(gè)群體的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)生的消費仍處于“溫飽”階段,即吃穿仍是支出的主要方面;但是,這種“溫飽”早已變成了“小康社會(huì )”(這從我們在娛樂(lè )和交流、潛在愛(ài)情上的支出不斷增加就可以看出來(lái));ㄔ趯W(xué)習上的費用比例小,反映出當代大學(xué)生的學(xué)習心態(tài)不是很積極,學(xué)習欲望不是很強,在娛樂(lè )等校園生活方面的經(jīng)歷太多。學(xué)校和社會(huì )可以給大學(xué)生適當的引導,多買(mǎi)書(shū),多讀書(shū),努力發(fā)展完善自己,充實(shí)自己,提高自己的價(jià)值。人際交往成本的增加,說(shuō)明學(xué)生在學(xué)校越來(lái)越重視人際交往,這是好事,但也值得擔憂(yōu)。再進(jìn)一步思考,基于以上數據,我們可以看到“不聽(tīng)窗外事,只讀先賢”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,我們正在逐漸成長(cháng)為新時(shí)代的全面型人才。目前,我們基本上無(wú)法獨立承擔所有生活費用。所以在花錢(qián)購物的時(shí)候,要時(shí)刻提醒自己不要揮霍,很多不必要的開(kāi)支要一筆一筆的剔除,這樣才能在大學(xué)期間養成良好的理財習慣。

  建議學(xué)生控制自己的欲望,不要盲目炫耀,不要和別人攀比。比較心理的形成是必然的。應該如何面對?首先要樹(shù)立適應時(shí)代潮流的正確科學(xué)的價(jià)值觀(guān),逐步建立正確的生活規則,理性定位自己。大學(xué)生確實(shí)需要競爭意識,但不是所有我們需要去爭取的東西。住在別人旁邊并不可恥,也沒(méi)必要抬不起頭;

  多放點(diǎn)心思在學(xué)習上;購物不要急著(zhù)拍,參考別人的意見(jiàn);此外,學(xué)習如何理財、制定月度支出計劃和記賬消費也很有幫助。其實(shí)理財也是一種管理能力。如何管理自己的財富,進(jìn)而提高財富的使用效率,如何規劃和管理自己的生活能力。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告7

  一、前言

  在XX至XX學(xué)年第二學(xué)期末,自XX年7月14日起,我們進(jìn)行了為期5天的工程測量社會(huì )實(shí)踐。

  這次社會(huì )實(shí)踐的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,社會(huì )實(shí)踐的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次社會(huì )實(shí)踐安排在了暑假,天氣炎熱,且社會(huì )實(shí)踐時(shí)間較為緊迫,老師對社會(huì )實(shí)踐內容進(jìn)行了適當的壓縮,將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。

  在社會(huì )實(shí)踐的第一天,由呂靖老師給我們做了社會(huì )實(shí)踐的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上,呂老師強調了本次社會(huì )實(shí)踐的重要性,并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次社會(huì )實(shí)踐帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及社會(huì )實(shí)踐條件等困難,努力完成本次社會(huì )實(shí)踐。同時(shí),高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在社會(huì )實(shí)踐期間自行保管社會(huì )實(shí)踐備品。本次社會(huì )實(shí)踐中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始,我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。

  二、社會(huì )實(shí)踐內容

  本次社會(huì )實(shí)踐內容包括四等水準測量、縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。

  1、四等水準測量

  首先進(jìn)行的是業(yè)外測量,在社會(huì )實(shí)踐場(chǎng)地的周?chē)x取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導線(xiàn),在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數,并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。業(yè)外測量工作結束后,我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作,業(yè)內計算的工作量是非常大。規定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程,并計算出各項限差: 視線(xiàn)長(cháng)度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規范。

  h視線(xiàn)高程=h已知高程+h視尺讀數

  2、縱斷面水準測量

  首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下,選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為bm1,選擇有200米長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn),每隔10米處標記莊點(diǎn),再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺,施測1~2站后應輪換工種。施測第一站,以已知高程點(diǎn)bm1作后視,在其上立尺,在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),作為前視點(diǎn),將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站,第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢,第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢,觀(guān)測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010,0+020莊點(diǎn)并記錄讀數。5、按以上程序依選定4個(gè)轉戰測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數。并計算每點(diǎn)的高程。

  業(yè)外測量結束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為1:1000?v向比例尺為1:100畫(huà)在坐標標準紙上,計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接,并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數據。

  坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離

  設計高程=起點(diǎn)高程±坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)距離

  埋至深度=地面高程—管底高程

  3、場(chǎng)地抄平測量

  在社會(huì )實(shí)踐基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,形成36個(gè)點(diǎn),其中4個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數,并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量。

  h設=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數)

  h填挖高度=h頂點(diǎn)高程—h設計高程

  v角=1/4his (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)

  v邊=2/4hjs (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)

  v中=4/4hls (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)

  s=方格的面積

  三、體會(huì )與總結

  在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中,我從技術(shù),團隊合作,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次社會(huì )實(shí)踐給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì ),在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì ):

  1 由于是同組合作,所以在社會(huì )實(shí)踐程中團隊精神就尤為重要,首先要擬訂準確的`計劃,分工明確,在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,社會(huì )實(shí)踐小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。

  2 在社會(huì )實(shí)踐前一定要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式,在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排,避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率

  3 業(yè)內計算必須要非常仔細,因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,一切數據都必須控制在可允許的范圍內。

  四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過(guò)差限一定要重新測量。

  由于天氣炎熱,起初我對這次社會(huì )實(shí)踐抱有排斥的態(tài)度,但是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量,認真的社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測量中,爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器,把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分炎熱,但是通過(guò)大家的團結努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái),每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí) 候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么,堅持走過(guò)來(lái)了,成果拿出來(lái)了,大家的心里比什么都甜,

  通過(guò)實(shí)際的測量社會(huì )實(shí)踐,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對社會(huì )實(shí)踐儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量社會(huì )實(shí)踐要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓社會(huì )實(shí)踐快速而高效的完成。

  實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告8

  3月20日,我們的實(shí)踐小組在新橋鎮的大市場(chǎng)對當地居民的收入進(jìn)行了調查。

  雖然下著(zhù)毛毛雨,但我們的研究人員正在熙熙攘攘的人群中積極穿梭,當地人也非常熱情地接受我們的研究。

  在調查中,我們主要知道當地人的主要收入來(lái)源是在當地工廠(chǎng)工作和種植莊稼。新橋鎮是一個(gè)生產(chǎn)鞋的大鎮。當地的男工大多在鞋廠(chǎng)工作,也有女性在那里工作。調查中有個(gè)阿姨跟我說(shuō),如果我在鞋廠(chǎng)干得好,一年能賺2-3萬(wàn)。

  新橋當地居民的另一個(gè)主要收入來(lái)源是種植莊稼。眾所周知,當地的'主要農作物是小麥、玉米和花生。在調查中,我和一個(gè)叔叔說(shuō):“原來(lái)很多農民不愿意種地,但是現在國家政策好了。他們不僅不需要錢(qián),還需要補貼,他們村子里的許多勞動(dòng)者已經(jīng)回到村子里種地了!

  因為我們調查的時(shí)候是個(gè)大市場(chǎng),一個(gè)買(mǎi)瓜的大叔給我介紹了他家的情況。他說(shuō)他家有四口人,他,他老婆,他兩個(gè)兒子。他老婆在鞋廠(chǎng)上班,他在家種地賣(mài)水果。他大兒子已婚,小兒子上高中,在他們村的家庭情況是中上階層,基本屬于小康社會(huì )。

  在這次研究活動(dòng)中,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。即使有,也大多沒(méi)那么深刻。你這樣得到的是你內心的努力。當代大學(xué)生要在實(shí)踐中認識自己,認識社會(huì ),紙上談兵總會(huì )覺(jué)得膚淺,知道了就要實(shí)踐!

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告9

  荏苒的光陰,如梭的歲月。保持著(zhù)心中的層層渴盼,時(shí)光眨眼般流轉至大二的寒假。

  這一年已是我在大二的最后一個(gè)學(xué)期,距離大四的實(shí)踐生活越來(lái)越近,而我對醫生這個(gè)職業(yè)的認識也由當初的盲目崇拜變成如今的銳意進(jìn)取。

  這個(gè)假期我選擇在家鄉的市醫院進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)踐的20多天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地,臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操作,讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。

  例如:每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在實(shí)踐前沒(méi)有好好學(xué)習,加上填鴨式的傳統教育模式,被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生,更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時(shí)對抗疾病的材料,只能不斷的翻書(shū)。真的有種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆!

  曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà):一位實(shí)踐醫生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對于該知識的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題,該以什么借口去逃避呢?

  因此,學(xué)習科學(xué)知識,尤其是生命攸關(guān)的醫護知識,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯。

  在醫院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè )觀(guān)的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方,但是醫院透過(guò)一些活動(dòng),例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì ),讓整個(gè)醫院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫院看到更多向上的生命希望。

  在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎?傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識。

  在實(shí)踐期間我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的.各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同志,嚴格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力,凍斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě)。

  短短的二十多天,讓我懂得的卻不是時(shí)間可以衡量的。生命的價(jià)值在于日以繼夜的累積,在于勤勤懇懇的積攢。

  健康是個(gè)永恒的話(huà)題,醫生更是受人敬仰的行業(yè)之魂。我會(huì )用我的所學(xué)造福更多的人,將醫生的使命發(fā)揮到淋漓盡致!

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告10

  就在今年的寒假里,我體驗到了我人生中的第一次打工經(jīng)歷,有苦有樂(lè ),但更多的是通過(guò)這次經(jīng)歷我得到了很多收獲這絕對是一次很有意義的活動(dòng)。小草用綠色證明自己,鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。這次的打工,也是為以后的成功奠基吧!

  一,實(shí)踐目的:

  通過(guò)實(shí)習了解中國傳統式飲食飯店的基本操作過(guò)程,掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )交往的活躍,盡管西餐,泰國菜,越南菜等等的文化交流甚多,但更多中國人開(kāi)始變得更向往中國傳統式食品,許多外國人也對此感到新鮮并想深入了解。我這次實(shí)踐的是××市××鎮的一間叫××的飲食飯店,該飯店主要經(jīng)營(yíng)午市與晚市,主要是以自助的形式進(jìn)行點(diǎn)餐的,且是一間煲仔飯店,客人需自主在陳列的各種食物中挑選自己比較喜歡的,然后遞給廚房進(jìn)行清點(diǎn)算價(jià)錢(qián)然后開(kāi)煮。

  上菜與飯的容器是一個(gè)圓弧形的煲仔,非常輕巧,飯菜互相滲透,美味極了。該飲食店比較寬敞,環(huán)境幽雅,雖臨近馬路,卻不會(huì )覺(jué)得太吵,便于交談,非常適合一家老少,青年朋友們。其最大的特色便是自主選菜,使得每位顧客都能按照自己的口味及分量進(jìn)行選擇,不會(huì )有浪費,是所環(huán)保餐廳。中國傳統食品源遠流長(cháng),且一所餐廳最重要的是服務(wù),第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)是當今世界最為重要的行業(yè),所以,了解一些服務(wù)方面的知識是十分重要的。今年寒假,我在該××飲食店實(shí)踐了一個(gè)星期的時(shí)間,獲得了經(jīng)驗,更增長(cháng)了見(jiàn)識,使我對服務(wù)業(yè)有了更深的了解。

  二,實(shí)踐內容:

  餐館一般可將其一分為二,就是里面和外面。所謂里面,自然就是廚房了,里面的工種再分就是:大廚,二廚,再次就是打雜。所謂外面那就是服務(wù)性質(zhì)的工作了,具體工種如下:點(diǎn)餐,上菜,埋單。

  而我所負責的則是外面的工作。因為該店是自主選菜的且并不是只是我一個(gè)人負責外面,大約有5,6個(gè),所以工作量并不多,且具體工作僅有引領(lǐng)客人到選菜臺以及幫助客人拿需要的東西,最直接的便是語(yǔ)言的溝通以及服務(wù)態(tài)度,

  不同人有不同的語(yǔ)速,我必須要打起12分精神去認真聽(tīng)客人們的要求,即時(shí)有時(shí)落下了收到挨罵,也要微笑迎人,做到平靜,這對于暴躁的我。無(wú)疑是種折磨,可是我知道,這是我忍耐力的鍛煉,而且為了老板的利益,我必須克服這障礙。

  太旺的時(shí)候,會(huì )很忙,不夠人手,可是我告誡自己,千萬(wàn)不能有的`就是抱怨,這是魔鬼,會(huì )讓自己推進(jìn)萬(wàn)丈深淵的。

  三,實(shí)踐結果:

  飲食飯店服務(wù)的質(zhì)量是飲食飯店的生命線(xiàn),要提高飲食飯店服務(wù)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高飯店員工文明禮貌這個(gè)最基本素質(zhì)。講究文明禮貌,既體現飯店員工對賓客的基本態(tài)度,就個(gè)人而言,則更是衡量道德水準高低和有無(wú)修養的尺度。因此,飲食飯店員工必須十分重視飯店服務(wù)禮貌禮節知識的學(xué)習和修養,而所有有名的飯店,都是和至高無(wú)善的服務(wù)是分不開(kāi)的。創(chuàng )先爭優(yōu)謀發(fā)展,我覺(jué)得服務(wù)很重要,無(wú)論干哪一行都需要很好的服務(wù)!還有,飲食飯店能夠做得好,還離不開(kāi)一個(gè)主要因素:微笑。古人云:沒(méi)有笑顏不開(kāi)店rdquo;。微笑可以贏(yíng)得商朋滿(mǎn)座。所以,可以說(shuō)笑是對一個(gè)飲食飯店的治店法寶。

  四,實(shí)踐總結或體會(huì ):

  在該××飲食店一個(gè)星期的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號。在這里,第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活,體驗到生活的艱辛和不易,總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對飲食行業(yè)無(wú)知的少女變成一個(gè)既具有服務(wù)知識,又懂得傳統禮儀和社會(huì )交往的青年。實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的,總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè )。

  都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本,是飲食店的競爭之道,那么飲食店的服務(wù)魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習的一個(gè)星期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿(mǎn)足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望,有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作,過(guò)去了就不會(huì )再來(lái),所以要在當下滿(mǎn)足客人的多方面要求,把服務(wù)的質(zhì)量提高。在××飲食店實(shí)習的這一個(gè)星期,在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。

  因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅強,忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強了自己的自信心,從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不去做,認認真真的學(xué)習,勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活!通過(guò)實(shí)訓、實(shí)習,我對中國傳統食物知識與做法有了很大的提高了,尤其是服務(wù)意識、語(yǔ)言交流與表達能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,還有自己的口語(yǔ)能力,為自己以后走上社會(huì )做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì )上由課本上學(xué)不到的東西,那就是社會(huì )經(jīng)驗,為人處世的經(jīng)驗,想想自己過(guò)幾年就要真正的走向社會(huì ),參加工作,也許自己的這次實(shí)習就是自己新的開(kāi)始,也就意味著(zhù)自己的成熟,我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中,不怕困難,勇于克服,在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實(shí)現自己的理想。

  結束語(yǔ):通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐,我學(xué)會(huì )了自立,懂得了團隊在工作中的作用,為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓,我會(huì )依次為起點(diǎn),以后更加勤奮學(xué)習,鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實(shí)力!

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告11

  經(jīng)過(guò)十余年的漫長(cháng)苦修,我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的殿堂,在這里,我們欣喜著(zhù),幸福著(zhù),但同時(shí)也迷茫著(zhù),困惑著(zhù),大學(xué)到底是什么,在大學(xué)里到底應該干些什么?一轉眼的時(shí)間,我們已經(jīng)到大三這個(gè)沖刺的階段了,卻還是有些迷惑,怎樣去規劃自己在大學(xué)期間的計劃,怎樣讓自己有個(gè)明確的目標去奮斗,我們有自己的愛(ài)好,有自己的特長(cháng),但是如果自身沒(méi)有信念規劃的話(huà),也就像迷失方向的小鳥(niǎo),永遠也到不了自己所謂的天堂。古人云“凡是預則立,不預則廢!贝髮W(xué)不僅僅是學(xué)習的繼續,在更大程度上意味著(zhù)一場(chǎng)嚴肅的人生規劃的開(kāi)始。那么,我們應該怎樣規劃自己的大學(xué)生活,乃至規劃自己的整個(gè)人生,而周?chē)奈覀冇钟袔讉(gè)有自己科學(xué)的規劃呢?為了探索研究這個(gè)問(wèn)題,我們做了關(guān)于大學(xué)生人生規劃的調研。

  下面是我的社會(huì )實(shí)踐報告。調查報告針對一個(gè)大四學(xué)生面臨工作或者考研如何選擇進(jìn)行調研。

  問(wèn)題一:你即將畢業(yè)了,對于考研你是如何看待的呢?

  答:我不認為考研是種很好的出路,雖然考研可以延緩就業(yè)壓力,推遲就業(yè)期的到來(lái),提高自身的學(xué)歷,增強自身的競爭力,但是考研成功畢業(yè)后,畢業(yè)壓力仍在,而且有了更為年輕的競爭者,壓力越加沉重;我的建議是如果對某個(gè)專(zhuān)業(yè),某種學(xué)問(wèn)有無(wú)法遏制的熱愛(ài)和相應的研究能力,要不浪費自己的愛(ài)好和天才,繼續深造,終有一天會(huì )有建樹(shù)。但如果考研只是為了規避和緩解就業(yè)壓力,建議不要考研,研究生畢業(yè)后壓力只增不減,而且會(huì )使你喪失積累經(jīng)驗的機會(huì )。

  問(wèn)題二:你竟然不想考研,那能說(shuō)說(shuō)對找工作有什么看法或者認識嗎?

  答:出社會(huì )前,考公務(wù)員也是不錯的選擇,因為它具有穩定的收入和生活,有良好的保障;公務(wù)員收入不是最高,但福利極好;有一定的社會(huì )地位及相應的權限;職業(yè)軌跡確定,工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性;國家機構員工,本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。但是也會(huì )十分的枯燥,乏味,穩定過(guò)后,可能會(huì )讓你產(chǎn)生墮落感,如果你對自己專(zhuān)業(yè)感興趣的話(huà),可以把自己專(zhuān)業(yè)所需的證考到,這樣有利于你在找企業(yè)單位的時(shí)候,具有優(yōu)越的條件。對不考研直接出社會(huì ),我的觀(guān)念是有志從政的.人、有權利欲望的人、真心想改變國計民生狀況的人、想要一個(gè)穩定工作的人都可以選擇考公務(wù)員,如果不想考公務(wù)員的大學(xué)生,可以根據自己的專(zhuān)業(yè)或愛(ài)好選擇國企或者私企來(lái)發(fā)展,鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗。

  問(wèn)題三:對于大學(xué)生,有必要要提前做好自己的大學(xué)生涯規劃嗎?

  答:我覺(jué)得有必要,而且很重要,因為經(jīng)過(guò)以往我們的調研發(fā)現,沒(méi)有規劃的大學(xué)生,他們每天做的是昏昏沉沉的重復著(zhù)單調的生活,整天蝸居在寢室上上網(wǎng),睡睡覺(jué),打打游戲,偶爾出去吃吃飯,過(guò)著(zhù)自認為非常愜意的宅男宅女的生活。相反,另外一些有規劃的學(xué)生(這些人有相當一部人的目標是出國或者考研),每天的生活都是非常的規律,充實(shí),而從學(xué)習,能力上講,他們也是要明顯高出上邊所說(shuō)同學(xué)一籌的。所以我覺(jué)得,大學(xué)讀的成不成功,能不能有個(gè)好的未來(lái),完全取決于一個(gè)人的態(tài)度。

  對自己的規劃

  做了以上調查以后,我發(fā)現考研,出國和工作都是有利有弊的,關(guān)鍵是一個(gè)人的態(tài)度,有句話(huà)說(shuō),態(tài)度決定一切。我現在的目標是好好完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),然后步入社會(huì )為父母分擔。企業(yè)對一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)要求固然是重要的,但是我認為一個(gè)人為人處世的態(tài)度和能力也是企業(yè)評判一個(gè)人的重要因素。所以,我想,除了在學(xué)習上要快馬加鞭,不落于人后,也要經(jīng)常尋求機會(huì )鍛煉自己,力求讓自己變得成熟穩重,遇事不驕不躁。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告12

  在嚴寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第二個(gè)寒假,當然也是第二次體驗社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生不同于中學(xué)生,他更注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力。特別是在當今素質(zhì)教育中,社會(huì )實(shí)踐已被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是課外學(xué)校教育的延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。有助于當代大學(xué)生接觸和了解社會(huì )。同時(shí),實(shí)踐也是我們大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才能的有效途徑,也是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的良好形式。

  對于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),敢于接受挑戰是一種基本素質(zhì)。所以為了同樣的目標和信念,我們在寒假參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。體驗社會(huì )實(shí)踐,讓你更好地了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)知識,鍛煉才能,培養韌性,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐發(fā)現自己的不足和差距。

  進(jìn)入大學(xué)以來(lái),就業(yè)問(wèn)題似乎一直圍繞著(zhù)我們,成為一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)題。在當今社會(huì ),招聘會(huì )上的海報總是寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先。,但仍然在校園里,我們的學(xué)生會(huì )有多少社會(huì )經(jīng)驗?

  為了擴大知識面,擴大與社會(huì )的接觸,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,使自己畢業(yè)后能夠真正進(jìn)入社會(huì ),適應國內外經(jīng)濟形勢的變化,處理好生活和工作中的各種問(wèn)題,這個(gè)假期來(lái)到樂(lè )清市靈地鄉,開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去,讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練,那么你學(xué)的等于零。

  理論要和實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎。通過(guò)這段實(shí)習,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同,你遇到的人和事也不同,你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應該學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。

  隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿組織,國內外經(jīng)濟日益變化,新事物每天都在不斷涌現。在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí),也有新的挑戰。前天剛學(xué)的知識,今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌,對人才的要求就會(huì )越高。我們不僅需要學(xué)好我們在學(xué)校學(xué)到的東西,還需要實(shí)踐我們生活中的其他知識。

  在這一段時(shí)間的練習中,我們走過(guò)大街小巷,接觸到各種各樣的人和事,這在學(xué)校里是感覺(jué)不到的。在學(xué)校里,有些老師可能會(huì )分配今天做什么,明天做什么,但是在這里,沒(méi)有人會(huì )告訴你這些。你必須知道該做什么,自己去做,盡力而為。

  在學(xué)校,只有學(xué)習的氛圍。畢竟學(xué)校是學(xué)習的地方,每個(gè)學(xué)生都在努力爭取更高的成績(jì)。無(wú)論是學(xué)習還是工作,都有競爭。在比賽中,一定要不斷學(xué)習別人的先進(jìn)之處,也要學(xué)習別人如何做人,從而提高自己的能力!

  馬丁老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得,在校園里,純真和真誠缺一不可。即使是大學(xué),學(xué)生還是保持著(zhù)自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng),他們總是告訴我要珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在這個(gè)實(shí)踐中,我深深感受到,在學(xué)校里,理論研究很多,多方面的,幾乎是全面的;但是在實(shí)際工作中,你可能會(huì )遇到書(shū)本上學(xué)不到的情況,或者根本用不到書(shū)本上的知識。

  回顧這次社會(huì )實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗,提高了自己的能力,這是我在學(xué)校學(xué)不到的。

  善于與社會(huì )上的其他人交流需要長(cháng)期的練習。之前沒(méi)有工作的機會(huì ),所以和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有回應,說(shuō)話(huà)的時(shí)候感覺(jué)很冷,很尷尬。人在社會(huì )上會(huì )融入這個(gè)群體,大家一起努力,讓自己的工作更加和諧,事半功倍。你要傾聽(tīng),要有耐心,接受別人給你的意見(jiàn)。

  對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自夸,而是對自己能力的肯定。缺乏社會(huì )經(jīng)驗,缺乏教育等原因會(huì )讓你缺乏自信。其實(shí)誰(shuí)天生什么都有,只要有自信,就能克服心理障礙,然后什么都變得好解決。

  馬德在我校招聘會(huì )上反映的一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習存在一定差距。在這個(gè)實(shí)踐中,我對此感觸很深。在學(xué)校,理論研究很多,多方面的,幾乎是全面的;但是在實(shí)際工作中,你可能會(huì )遇到書(shū)本上學(xué)不到的情況,或者根本用不到書(shū)本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡(jiǎn)單問(wèn)題,一個(gè)任務(wù)只要設置一個(gè)公式就可以完成。有時(shí)候會(huì )抱怨實(shí)際操作那么簡(jiǎn)單,但是為什么書(shū)上的知識讓人學(xué)的那么辛苦?這是社會(huì )和學(xué)校的出軌嗎?

  也許老師是對的。雖然大學(xué)生的生活不像步入社會(huì ),但他們最終是社會(huì )的一部分,這是不可否認的事實(shí)。但有時(shí)我不得不感謝老師們不知疲倦的教學(xué)。有些問(wèn)題已經(jīng)在課堂上認真消化了,平時(shí)輔以作業(yè)。我比別人起點(diǎn)高,處理各種工作問(wèn)題的.知識也多。作為一名新世紀的大學(xué)生,我應該知道如何與各行各業(yè)的人互動(dòng),如何處理社會(huì )上發(fā)生的各種事情,這意味著(zhù)大學(xué)生應該重視社會(huì )實(shí)踐,這是不可或缺的。

  畢竟兩年過(guò)去了,我不再是大學(xué)生,而是社會(huì )的一員,要和社會(huì )溝通,為社會(huì )做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來(lái)的人生之旅是漫長(cháng)的。為了培養自己成為一個(gè)合格的、對社會(huì )有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō),寧愿出去工作,也不愿意在學(xué)校讀書(shū);社會(huì )上的人寧愿回學(xué)校。知識的積累也是對與錯往往很重要。知識就像人的血液。如果一個(gè)人缺乏血液,他的身體就會(huì )虛弱,如果他缺乏知識,他的頭腦就會(huì )枯竭。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,是為了將來(lái)進(jìn)入社會(huì ),給自己的力量。我們現在就要努力掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識,這樣才能更好地為明天的社會(huì )服務(wù),為明天步入社會(huì )而努力。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告13

  近幾年,我國許多高等院校紛紛開(kāi)設電子商務(wù)課程,學(xué)生反映強烈。北方交通大學(xué)是我國率先開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,1992年就開(kāi)設了《條碼技術(shù)與電子數據交換(edi)》的選修課,1996年該課被列為物資管理和國際企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級教學(xué)大綱中,《電子商務(wù)》被列為管理工程專(zhuān)業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中,北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )案例教學(xué)模擬試驗等構成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠程網(wǎng)絡(luò )教育試點(diǎn),已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現了“電子商務(wù)”課程的遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)!半娮由虅(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門(mén)話(huà)題之一。社會(huì )實(shí)踐報告

  那么,在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底,由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì )共同對北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調查。調查采用書(shū)面問(wèn)卷形式,受訪(fǎng)大學(xué)生575人,研究生38人(其中mba 20人),這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級,涵蓋了電信、經(jīng)濟、管理、法律、運輸等多個(gè)專(zhuān)業(yè),具有較強的代表性。

  調查包括兩部分。第一部分是對電子商務(wù)的認識,包括以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、你知道什么是電子商務(wù)嗎?

  2、你能就電子商務(wù)對社會(huì )的影響談?wù)勛约旱恼J識嗎?

  3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎?

  4、你知道什么是edi嗎?

  5、你對電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑,包括以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、除了上課外,平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(依次舉出三種途徑)。

  2、請列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報刊名稱(chēng)。

  3、你參觀(guān)過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì )嗎?社會(huì )實(shí)踐報告

  對電子商務(wù)的認知程度

  在被調查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對電子商務(wù)的概念有一定了解。數據顯示,大學(xué)生們對電子商務(wù)表現了較大的關(guān)注,受教育的程度越高,對此的認識也越深。在對電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,認為電子商務(wù)對社會(huì )有很大影響的占23%;認為有一定影響,但短期內難以形成規模的學(xué)生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明

  在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的認識還較為冷靜,另一方面也說(shuō)明,我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的距離。社會(huì )實(shí)踐報告

  這不能不讓我們擔心,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要?在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調查時(shí)發(fā)現,問(wèn)題確實(shí)很多。

  表示對電子商務(wù)流程有明確認識的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對電子商務(wù)具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

  在對edi的認識上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應用發(fā)表一些自己的看法,且這部分人全部是經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生?梢(jiàn),在深入系統的學(xué)習中,電子商務(wù)逐漸體現了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟管理為主。在這方面,經(jīng)濟管理類(lèi)的學(xué)生有其專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢。但是所占社會(huì )實(shí)踐報告

  比例之少,尤其是其他專(zhuān)業(yè)無(wú)人了解的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。

  在對電子貨幣的調查中,僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表示對此作過(guò)專(zhuān)門(mén)的研習,而且都集中在計算機專(zhuān)業(yè)和信息通信專(zhuān)業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。另有10人表示對此很有興趣,這個(gè)數字是相當低的,僅占總人數的2%。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域,在涉及到電子商務(wù)發(fā)展

  的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿易安全上,電子專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有獨特的優(yōu)勢,但尚未引起經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的重視。就目前而言,真正認識到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多,對此投入很大精力的學(xué)生更少。

  對電子商務(wù)的學(xué)習途徑

  第二部分的調查主要是想了解學(xué)生學(xué)習電子商務(wù)知識的途徑,了解哪些報刊上刊載的文章學(xué)生引用次數最多。經(jīng)分析,除去開(kāi)設電子商務(wù)課程的專(zhuān)業(yè),大部分本科生是通過(guò)計算機類(lèi)的雜志(43%)和報紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識的.,從專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與廣播電視上學(xué)習相關(guān)知識的并不多。社會(huì )實(shí)踐報告

  調查數據顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對電子商務(wù)的報道數量也在加大,同時(shí)也反映了當前我國電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)報刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細節,系統介紹電子商務(wù)知識的報刊并不多。

  在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認可的媒介主要有《計算機世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國計算機用戶(hù)》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查了解到,這些排名靠前的報刊,在1999年都專(zhuān)門(mén)設立了電子商務(wù)普及類(lèi)的專(zhuān)欄或專(zhuān)題講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識的時(shí)候,選擇系列刊載的報刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。

  最后,在沒(méi)有任何組織的前提下,大多數學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì ),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應用。社會(huì )實(shí)踐報告

  通過(guò)調查我們發(fā)現,大學(xué)生們對電子商務(wù)都十分感興趣,不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),有目的地學(xué)習電子商務(wù)知識。但是,他們缺少系統全面的學(xué)習。在電子商務(wù)成為21世紀貿易主要手段的趨勢下,電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,將會(huì )推動(dòng)我國電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。

寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告14

  兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了,就在此需要回頭總結之際,才突然意識到日子的匆匆。我想這將會(huì )是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

  兩個(gè)月前,我懷著(zhù)對社會(huì )、對工作滿(mǎn)心憧憬和幾分迷惘,離開(kāi)學(xué)校,走上社會(huì ),開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐的生活。在這段不算短的日子里,我學(xué)會(huì )了很多,懂得了很多,也明白了要更加珍惜現在擁有的生活。

  記得剛到公司時(shí),我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內容,但畢竟比較膚淺,沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗。憑著(zhù)自己的執著(zhù)和耐心,以及在同事的幫助下,我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位,我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習,在工作中學(xué)習。也許這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始,但我相信,不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論,是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。平時(shí),我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息,只有不斷學(xué)習,不斷提高,不斷充實(shí)自己,才能在將來(lái)日益激烈的競爭中擁有立足之地。

  在這兩個(gè)月里,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,心中謹記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭得榮譽(yù)的信念。工作中,時(shí)刻聽(tīng)從上級領(lǐng)導的安排,團結同事,不斷提升自己的團隊合作精神,因為我深知我們園林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達到的。

  認真學(xué)習崗位職能,工作能力得到了一定的提高。根據崗位職責的要求,我的主要任務(wù)是:

 。1)負責資料的整理、開(kāi)竣工資料的制作等;

 。2)cad制圖操作;

 。3)施工現場(chǎng)放樣、修剪;

 。4)領(lǐng)導交辦的其他工作。通過(guò)完成上述工作,使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的'園林工作者應當具備有良好的協(xié)調能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。

  有付出就有回報。兩個(gè)個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐結束了,真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通,如何自我學(xué)習,如何適應陌生的環(huán)境,如何克服面對一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態(tài),學(xué)會(huì )品嘗工作中的艱辛和快樂(lè )。

  最后,我非常感謝在這段日子里,那些幫助過(guò)我,指導過(guò)我的人,有了你們的幫助與關(guān)心,我才能順利走完這一段路。社會(huì )實(shí)踐結束了,但我真正的人生才剛剛開(kāi)始,我會(huì )努力的,因為明天又是新的開(kāi)始!

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