【精】三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10篇
在現實(shí)生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
一分耕耘一分收獲，這話(huà)用在我們暑期社會(huì )實(shí)踐上再適合不過(guò)了。在這個(gè)炎熱的夏天，我們暑期社會(huì )實(shí)踐團，揮灑汗水，收獲富足。
冒著(zhù)三十多度的高溫，克服著(zhù)語(yǔ)言不通的困難，我們義無(wú)反顧地來(lái)到了橫市鎮界頭村進(jìn)行我們的暑期社會(huì )實(shí)踐。中南大學(xué)向來(lái)鼓勵學(xué)生在課外積極鍛煉自己，因而我們的調查得到了學(xué)校的大力支持，也正是因為如此，我們在調查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承著(zhù)中南大學(xué)“經(jīng)世致用”的校訓。我們用自己的行動(dòng)證明了我們的能力和耐力。
當然我們的付出沒(méi)有白費。在實(shí)踐中，我們不僅得到了一系列的第一手的數據和資料，更讓自己的實(shí)踐能力得到了提高。作為我們團隊的組長(cháng)，我更是肩負著(zhù)更大的責任，我是團隊的核心骨，既要掌握團隊的行動(dòng)方向，又要在具體實(shí)踐中起到特定作用，還要協(xié)調整個(gè)團隊，增強團隊的凝聚力。盡管因為經(jīng)驗缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經(jīng)過(guò)不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時(shí)，這次實(shí)踐更讓我明白了團隊的重要性：我們是一個(gè)集體，我們的`力量應該要大于我們五個(gè)人的合力，而要做到這一點(diǎn)就需要每個(gè)團隊成員不遺余力地貢獻自己的知識、時(shí)間等，并且我們需要向一臺機器的各個(gè)零部件一樣不斷磨合，才能更好的發(fā)揮好整個(gè)團隊的作用。
總之，這次實(shí)踐帶給我的記憶是難忘的，我會(huì )不把這次實(shí)踐當做結束，而是把它作為一個(gè)起點(diǎn)，積極參與更多的社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中提升自我！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
今天是三下鄉得第四天，我們組今天出發(fā)走訪(fǎng)企業(yè)了。今天我們很順利，關(guān)上午我們就一口氣拿下三家。下午又有兩家入賬。
上午我們首先來(lái)到的是昨天預約好的湖南創(chuàng )新機電技術(shù)有限公司。 公司斯主任熱情的接待了我們，我們按照我們的提問(wèn)程序問(wèn)了斯主任。斯主任給我們一一做了認真回答。接下來(lái)的幾家公司我們也順利走訪(fǎng)完畢。
今天給我感觸最多是各個(gè)公司負責人回答我提的問(wèn)題。我的問(wèn)題是關(guān)于畢業(yè)生的。這是我們搞社會(huì )調查的主要目的之一。也是我很想通過(guò)三下鄉去尋找的。
他們大多說(shuō)大學(xué)生應該重視能力與實(shí)踐的.培養，提高綜合素質(zhì)。勤動(dòng)手，多思考。有良好的人際關(guān)系，交談時(shí)說(shuō)話(huà)表達流利清楚，表現活潑。有團隊精神。能吃苦耐勞。
知識再多到用時(shí)都覺(jué)得不夠。因為知識是不斷的在更新的。我們要培養自己的一種學(xué)習能力，能快速的學(xué)習新知識。成為一種學(xué)習型人才，我們在學(xué)校學(xué)習的是找到解決問(wèn)題的方法，知道怎樣去找答案。
上天是公平的，假如我某方面我沒(méi)有做，或者我沒(méi)有得到鍛煉。只要我另一方面我沒(méi)有閑著(zhù)，我在努力，就不要有什么遺憾和包袱。一個(gè)勤奮，刻苦，有上進(jìn)心人在哪都能有自己的一份天地。這是我的個(gè)人體會(huì )。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
八天的龍川行給我留下了非常深刻的印象，從準備三下鄉到三下鄉結束，我們做了很多，有事會(huì )覺(jué)得很累，但是我們覺(jué)得很開(kāi)心，很是值得，能夠在暑期參加這一暑期活動(dòng)，我們都受益匪淺。
備戰三下鄉，我們要寫(xiě)方案，還要準備形形色色的東西，真的很累，一樣東西也不能落下，雖然我們到了河源之后還是發(fā)現漏了一些東西。在七月15號，我們一行28人便浩浩蕩蕩往龍川縣出發(fā)，坐了幾個(gè)鐘的車(chē)就到了山清水秀的龍川縣，這是一個(gè)農業(yè)發(fā)達的地方，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都忙著(zhù)收割插秧，天氣也是風(fēng)云變幻，時(shí)常有雨，所以比起廣州較為涼爽。
風(fēng)景優(yōu)美初，人心亦善良。這里的人生活純樸，都很熱心，特別是校方和政府方面，都很支持我們的活動(dòng)，為我們安排了宿舍，還有借給了我們一些設施開(kāi)展活動(dòng)，所以在這里還要再一次像他們表示感謝。金安中學(xué)參加我們三下鄉活動(dòng)的60幾名學(xué)生都是很乖很有趣地學(xué)生，特別是里面合稱(chēng)“五月天”的幾個(gè)小朋友特別搞笑，有時(shí)還買(mǎi)來(lái)油條給我們作早餐，大家都感到很欣慰。我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)也是比較謹慎，每天晚上都會(huì )開(kāi)一個(gè)總結會(huì )，說(shuō)說(shuō)大家今天都干了什么以及明天的張望，即使糾正今天做的不好的地方。
大家都做了很多，所以在這里也很難一一說(shuō)來(lái)，要不然說(shuō)到明年怕也說(shuō)不完，所以在這里就只說(shuō)說(shuō)我們文娛部的工作開(kāi)展情況。作為文娛部的組長(cháng)，我是比較幽默略加一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的男孩，喜歡體育，喜歡文娛，所以這次我們閑余時(shí)間就是幫著(zhù)其他的.部門(mén)做事，主要負責的是七天的教學(xué)活動(dòng)期間的趣味運動(dòng)會(huì )和文藝晚會(huì )，別看好像不多，做起來(lái)可是疲憊不已。趣味運動(dòng)和文藝晚會(huì )這些活動(dòng)都是需要布場(chǎng)安排人員的工作。
趣味運動(dòng)會(huì )我們搞得不是很好，由于那天太陽(yáng)出奇的毒辣，所以只能在4點(diǎn)后才開(kāi)始開(kāi)展，雖然只玩了兩個(gè)游戲，但是大家都還是比較開(kāi)心的，而且我們還買(mǎi)來(lái)冰棒來(lái)“慰勞”一下學(xué)生，開(kāi)著(zhù)他們那純真的笑臉，我們心里都有說(shuō)不出的開(kāi)心。但是我們工作的中心還是文藝匯演，所以在平時(shí)就要安排時(shí)間給學(xué)生們排練節目，由于這次的晚會(huì )時(shí)在當地的文化廣場(chǎng)舉行，所以場(chǎng)面搞得比較盛大，而且當天還有河源電視臺的記者來(lái)采訪(fǎng)，所以我們任務(wù)比較重大。先是看了場(chǎng)地，想了如何布場(chǎng)，就開(kāi)始要向當地的政府借音響，燈光，幕布等道具，還好當地的書(shū)記和有一名生科院的師兄幫忙，所以進(jìn)展的很順利，挽回的當天兩位書(shū)記還親自幫我們調好音響設備，燈光設施，我們都很感謝，布場(chǎng)的時(shí)候也有學(xué)生們幫忙加上隊員們的齊心協(xié)力，我們把晚會(huì )的現場(chǎng)布置得很有味道，加上那天晚會(huì )的精彩表演，我們順利舉辦了這次晚會(huì )，順利完成了這次三下鄉之旅，看到了大家的成果，我當時(shí)很感動(dòng)，真的，很溫馨。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
專(zhuān)業(yè)：土木工程造價(jià)
年級：大一
班級：xx級土木工程五班
姓名：李圣勇
學(xué)號：xx0xx37
實(shí)踐單位：重慶市忠縣三匯鎮
實(shí)踐時(shí)間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天
一、實(shí)踐目的：在大學(xué)里的第一個(gè)寒假中，我來(lái)到了我們家鄉的三匯鎮體驗獨特的鄉村文化，濃厚的鄉村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，了解農民的現狀，了解他們的所思所想。而且，大學(xué)生“三下鄉”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會(huì )把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土里！ 再有，大學(xué)生“三下鄉”有利于我們增長(cháng)才干，堅持學(xué)習書(shū)本知識和投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論和實(shí)踐相結合的道路，是我們當代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)踐，可以促使我們學(xué)習的提高。從而成為對社會(huì )有用的人才。
二、實(shí)踐內容： 在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！
接著(zhù)，我們組進(jìn)行了農事實(shí)習。雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的`完成任務(wù)。
3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
三、實(shí)踐結果： 這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉村文化底蘊，讓我不管在以后的學(xué)習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開(kāi)我們作為祖國未來(lái)的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉獻計獻策，共創(chuàng )美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點(diǎn)建議。在農村可以實(shí)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。因為，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是在堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎上推進(jìn)規模經(jīng)營(yíng)和農業(yè)現代化的有效途徑，也是加快農業(yè)結構戰略性調整的重要帶動(dòng)力量。1、鼓勵采取公司加農戶(hù)、訂單農業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農戶(hù)進(jìn)入市場(chǎng)，與農戶(hù)形成利益共享、風(fēng)險共擔的經(jīng)營(yíng)機制。合理調整農業(yè)生產(chǎn)區域布局，發(fā)展特色農業(yè)，形成規�；�、專(zhuān)業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農業(yè)機械化，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低農產(chǎn)品生產(chǎn)成本。 2、提高農產(chǎn)品加工水平和效益。農產(chǎn)品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養殖業(yè)。目前，我國農產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運用高新技術(shù)，實(shí)行對初級產(chǎn)品的深加工，還可以為農產(chǎn)品的增長(cháng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農產(chǎn)品加工技術(shù)和設備的引進(jìn)開(kāi)發(fā)，發(fā)展農產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級農產(chǎn)品的轉化和加工，不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
3、擴大對外開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng )匯農業(yè)。"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我國農產(chǎn)品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產(chǎn)品出口創(chuàng )匯基地，重點(diǎn)扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農業(yè)開(kāi)發(fā)、水利工程承包等。
四、實(shí)踐體會(huì )：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態(tài)度比起城市來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀(guān)念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學(xué)生應該理所應當的為自己家鄉經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會(huì )隨之進(jìn)步。實(shí)踐充分證明：社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無(wú)數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會(huì )責任感也隨之增強。雖然，三下鄉是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì )欣賞到獨特的風(fēng)景。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
在大四即將來(lái)臨之時(shí),我抓住最后一次暑假機會(huì )參加了“三下鄉”活動(dòng)，這次為期兩周的活動(dòng)雖然在吃住用方面讓我們受點(diǎn)苦，但是絲毫不會(huì )減少這次三下鄉的意義。參加“三下鄉”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂(lè )，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現當代大學(xué)生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個(gè)志愿者把艱苦的生活過(guò)得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)，并且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。
授課是我們這次三下鄉活動(dòng)的主要目的，而且授課是以提高學(xué)生的學(xué)習興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識為主。根據三下鄉的計劃方案，在去之前，我就已經(jīng)對我所要任教的科目做了相對準備。按照自己的家教經(jīng)歷，我以為教小學(xué)是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。
家教面對的是一個(gè)學(xué)生，而這次三下鄉授課面對的是一班幾十個(gè)程度不一、性格各異的學(xué)生。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學(xué)生上課不帶任何學(xué)習用品，這還不算是問(wèn)題，大問(wèn)題是這部分學(xué)生軟硬不吃，上課的時(shí)候有的學(xué)生竄座位嬉鬧，偶爾會(huì )弄哭一個(gè)學(xué)生；有的學(xué)生亂起哄；有的.學(xué)生用手撐著(zhù)頭斜坐著(zhù)，他也往黑板上看，但是他好像在嘲笑我：“看你這樣子怎么收拾這個(gè)場(chǎng)面�！逼鋵�(shí)我真的挺無(wú)奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀律不好，但是挺可愛(ài)的，所以也不忍心罵他們�？墒俏艺f(shuō)什么他們又不當一回事，也許是因為我太善良了，又或者是我根本就沒(méi)有能力處理好這種課堂。
剛開(kāi)始兩天，學(xué)生難教，吃住用艱難讓我后悔參加三下鄉了�？墒墙�(jīng)過(guò)同伴的點(diǎn)撥，以及聽(tīng)同伴講課，學(xué)習他們的經(jīng)驗，我茅塞頓開(kāi)。從此，課外我與學(xué)生友善相處，主動(dòng)融入他們當中，了解他們，跟他們一起玩游戲，課堂上當然是帶著(zhù)微笑講課，但是必要的時(shí)候還是要嚴肅，拿出老師的威嚴來(lái)。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來(lái)，我上課也感覺(jué)輕松了。
最讓我欣慰的是，最后調查中，他們說(shuō)我上的課，他們學(xué)到東西最多。我不但征服了這個(gè)五年級最調皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時(shí)間內學(xué)到最多的東西，原來(lái)這些在許多老師眼里不是好學(xué)生的普通班學(xué)生并不是無(wú)可救藥的。我也上過(guò)重點(diǎn)班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀律，可是太安靜了，學(xué)生不活躍，一個(gè)人講有點(diǎn)悶。提問(wèn)問(wèn)題，幾乎沒(méi)有人想主動(dòng)回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動(dòng)他們踴躍回答問(wèn)題。上普通班和重點(diǎn)班的課的感覺(jué)是決然不一樣的，上普通班的課很有挑戰性，而上重點(diǎn)班的課我認為是一種享受，學(xué)生雖然很少積極回答問(wèn)題，但是他們每一個(gè)人都會(huì )笑瞇瞇的聽(tīng)我講課。這兩種感覺(jué)一對比，讓我知道了講課的方法要因學(xué)生而異，不能簡(jiǎn)單地照本宣科。
這次活動(dòng)雖然只有短短的十多天的上課時(shí)間，但是我學(xué)會(huì )了與學(xué)生相處，學(xué)到了一點(diǎn)教學(xué)技巧，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
大學(xué)四年說(shuō)實(shí)話(huà)過(guò)起來(lái)真的很快，還記得自己剛上大一的時(shí)候，可是一轉眼，自己已經(jīng)是大四學(xué)生了，還有不到一年的時(shí)間就畢業(yè)了�；厥鬃约旱娜甏髮W(xué)生活，真的是沒(méi)有留下太多的深刻記憶，就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)來(lái)的。xx年暑假，我讀過(guò)一個(gè)難忘的假期，因為我和同學(xué)參加到大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐中來(lái)了，在實(shí)踐中，我真的是提高了很多。以前我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的事情，現在都知道了，我想在以后的日子中，我對社會(huì )有了一個(gè)更為深刻的認識了，我相信自己能夠做的更好!
xx年的暑假是一個(gè)很有意義的假期。七月中旬假期剛開(kāi)始，我們同學(xué)一行八人就踏上了去臨沂費縣的旅途，參加學(xué)校舉辦的大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)，一周后返程。后來(lái)，在七月底開(kāi)了一個(gè)為期一月的小型數學(xué)輔導班，給初中生輔導數學(xué)課程。本想在八月底好好休整一下準備開(kāi)學(xué)，又臨時(shí)接到通知參加了全運會(huì )城市志愿者的服務(wù)�？傮w來(lái)說(shuō)這個(gè)假期忙碌又充實(shí)，分別總結如下：
一、大學(xué)生“三下鄉”醫療服務(wù)
1、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月13日~7月20日
2、實(shí)踐地點(diǎn)：臨沂費縣
3、實(shí)踐總結：
“三下鄉”指文化下鄉、科技下鄉、醫療下鄉，我們此次就屬于其中的醫療下鄉。第一天，在費縣半程醫院跟著(zhù)內科主任見(jiàn)習了一天，學(xué)到了很多知識，見(jiàn)了很多病例，也大體了解了費縣地區常見(jiàn)疾病，為以后的醫療下鄉服務(wù)做了準備。從第二天開(kāi)始，我們醫療服務(wù)隊就來(lái)到了費縣一個(gè)村的大隊部，為村民提供免費的醫療服務(wù)。村里的衛生條件很有限，很多老人看病去不了醫院。其中得高血壓的占了大部分，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕之類(lèi)的疾病，我們?yōu)槠涮峁┝司歪t咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和用藥指導，還現場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的.問(wèn)題。
二、輔導班教學(xué)
1、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月28日~8月21日
2、實(shí)踐地點(diǎn)：濟南市歷下區
3、實(shí)踐總結：
此次輔導班人數不多，主要是提前教授學(xué)生新學(xué)期數學(xué)課程，課上學(xué)習、課下練習，還輔導監督學(xué)生各門(mén)功課的假期作業(yè)。本著(zhù)對每位同學(xué)認真負責的態(tài)度，在輔導完后給每位同學(xué)家長(cháng)寫(xiě)了一封學(xué)習反饋書(shū)，摘抄如下：
�、拍衬惩瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習態(tài)度端正，能做到不懂就問(wèn)，及時(shí)向老師反饋學(xué)習成果;有良好的理解能力，能清晰、明了的懂得老師的講解;有要求進(jìn)步的思想，不僅僅滿(mǎn)足于現有成績(jì)。
�、颇衬惩瑢W(xué)的不足：獨立思考方面有所欠缺;復習時(shí)間安排不夠妥當;周密、嚴謹的數學(xué)思維還有待提高;不夠細心;沒(méi)有合理的作息時(shí)間安排表。
�、悄衬惩瑢W(xué)的學(xué)習建議：遇到不懂的題目，應先自己思考，老師、同學(xué)及家長(cháng)不要及時(shí)幫助其解決困難;建立錯題本，把做錯的題目抄寫(xiě)在錯題本上，用不同顏色的筆將當初做錯的地方標出來(lái)，并在題目最后寫(xiě)清錯題原因;規范做題步驟，使每一步都能體現周光華同學(xué)的做題思路;做題時(shí)要細心，做完后要檢查;建立合理的作息時(shí)間表，嚴格要求自己。此舉受到學(xué)生及家長(cháng)好評，有利于學(xué)生明確學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)與不足，也有利于學(xué)生暑期與開(kāi)學(xué)后學(xué)習的銜接，能有效的幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。
三、全運會(huì )城市志愿者工作
1、實(shí)踐時(shí)間：xx年8月22日、24日、29日、30日
2、實(shí)踐地點(diǎn)：濟南泉城路
3、實(shí)踐總結：
第十一屆全運會(huì )將于10月16日開(kāi)幕，由于我們城市志愿者工作的特殊性，我們的志愿工作從8月份就開(kāi)始了。交通志愿者是城市志愿者的一部分，由于我們學(xué)校負責的皇亭體育館位于泉城路，所以我們交通志愿者的站崗崗位就設在泉城路與解放路交界的十字路口，而服務(wù)崗亭在泉城路縣西巷的泉樂(lè )坊。
我的工作是交通協(xié)管員，雖然服務(wù)時(shí)間不長(cháng)，但工作起來(lái)可不容易。第一天站崗沒(méi)有經(jīng)驗，一上崗就感到力不從心。泉城路與解放路交界的十字路口交通情況復雜，有單行線(xiàn)、斜岔路、機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)混道等多種交通問(wèn)題，因此路口紅綠燈設置也與其他路口不同，很容易造成機動(dòng)車(chē)和路人闖紅燈現象，要是有機動(dòng)車(chē)主不熟悉單行線(xiàn)路況，還會(huì )出現逆行的危險。本想一上崗就發(fā)揮我的作用，但面對復雜的交通路況，還是先請教了路口的交警和協(xié)管員很多問(wèn)題。等漸漸對路口熟悉后，才開(kāi)始維持交通秩序。
服務(wù)的這幾天，天氣一直不好，天空老是下雨，會(huì )有很多熱心的市民在等紅燈時(shí)對我們志愿者問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我覺(jué)得很溫馨。還有不少是問(wèn)路的市民，多虧我在濟南生活，對泉城路一帶也比較熟悉，幫了他們很多忙，但也有我不知道的地方，中午休息時(shí)我會(huì )四處轉轉找找，以防遇到下一個(gè)問(wèn)同樣地方的市民。志愿者的服務(wù)就是累并快樂(lè )著(zhù)，一身志愿服裝，右手拿協(xié)管小旗，左手拿交通哨，站在崗位上，我們?yōu)橹驹溉\而驕傲。
當然現實(shí)情況下，我想自己還是有著(zhù)更多的地方需要改進(jìn)的。大學(xué)行將結束，我的大學(xué)生活也將會(huì )告一段落，回首走過(guò)的幾年，雖然自己一直在進(jìn)步，不過(guò)還是不能夠達到自己的滿(mǎn)意，我相信在以后的日子中，我會(huì )做的更好，只要自己不斷的努力，有志者事竟成，說(shuō)的就是這個(gè)，我相信在以后的歲月中，我會(huì )做的更好!
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
利用暑假的空余時(shí)間，我和本班的同學(xué)一起參加了三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。身為教科院心語(yǔ)心愿實(shí)踐隊的一員，我積極配合實(shí)踐隊的安排并踴躍參與三下鄉的各項活動(dòng)，與同學(xué)們通力合作、和石嶺二小的小學(xué)生們友好相處，爭取為三下鄉實(shí)踐活動(dòng)的完滿(mǎn)成功貢獻自己的一份力量。
20xx年7月9日，我們心語(yǔ)心愿實(shí)踐隊的全體隊員提前來(lái)到石嶺二小，為10號開(kāi)始為期八天的實(shí)踐活動(dòng)做好準備。石嶺第二小學(xué)位于廉江市石嶺鎮的一條小村里，這里的環(huán)境比想象中的要好，教學(xué)樓兩幢、辦公樓一幢、教師宿舍一幢、操場(chǎng)，這便組成了一所小小的石嶺二小。美中不足的是缺少很多該有的硬件設備，比如說(shuō)多媒體、電腦、音樂(lè )教具、美術(shù)教具等等。這使得學(xué)生的知識面比較窄，接收信息的渠道少，能在學(xué)校學(xué)到的知識也有限。
到了第二天，即使放了暑假，大部分同學(xué)都很踴躍地回到學(xué)校來(lái)上課，這為本次三下鄉活動(dòng)邁出了很成功的一步。身為調研組的一員和五二班的英語(yǔ)小老師，我首先來(lái)到了五二班，打算先跟這個(gè)班的學(xué)生打好關(guān)系并且選定調研的對象。五二班的同學(xué)雖然個(gè)別有些小調皮，但是老師說(shuō)的話(huà)還是會(huì )乖乖聽(tīng)。有時(shí)候課堂的紀律也會(huì )有些亂，畢竟是小孩子嘛，自制能力比較差，上課也很喜歡開(kāi)小差，例如低頭做自己喜歡的事情、跟同桌講話(huà)、傳小紙條等等。
鄭文森是班上特別活躍的一位小同學(xué)，無(wú)論是課堂上還是課間。課堂上的他雖然很調皮，小動(dòng)作也挺多，但是我看到他的小臉蛋上炯炯有神的大眼睛中別樣的光彩，好像對什么事情都很好奇，而且都會(huì )很專(zhuān)注，好像什么都想研究一番。我在課余時(shí)間也有跟鄭文森同學(xué)聊過(guò)天，發(fā)現他的性格的確很開(kāi)朗，跟同學(xué)和我們這些小老師都很合得來(lái)，會(huì )跟小老師開(kāi)開(kāi)心心當朋友，讓人覺(jué)得很輕松，不會(huì )因為年齡的差距而覺(jué)得有芥蒂。
有一天的下午因為下大雨，運動(dòng)會(huì )暫停了，改成上第二天早上的課，所以我要去給他們上英語(yǔ)課，這是我給他們上的第二節也是最后一節課了�？墒巧线@節課死了我很多腦細胞!那些上課用的獎品啊教具啊，一拿進(jìn)去就全部人在那里搶又要打開(kāi)來(lái)看，管都管不住!上課的時(shí)候我說(shuō)每組兩個(gè)人上來(lái)寫(xiě)東西然后下面的人可以提示，然后一群人就大吵大鬧!到后來(lái)一個(gè)一個(gè)上來(lái)寫(xiě)單詞的時(shí)候就點(diǎn)了鄭文森上來(lái)，因為平時(shí)看他很少舉手，這次他就舉手了，可是這個(gè)他都沒(méi)寫(xiě)對那個(gè)單詞，所以就沒(méi)獎品咯!我發(fā)現有獎品獎勵的課堂的，他們都會(huì )異常的活躍。
我調研的第二位對象時(shí)鄭玉盈同學(xué)。她給人的第一印象是那種很乖、很聽(tīng)話(huà)、很文靜的學(xué)生。而且我發(fā)現她很喜歡去研究課程表!有好幾次她都站在課程表前面問(wèn)我"老師心理游園活動(dòng)是什么"，"老師舞蹈課是誰(shuí)上啊"之類(lèi)的問(wèn)題�？磥�(lái)是很喜歡的吧?嘿嘿。一天雅琳(五二班的班主任)跟他們一起拍大合照，然后我也湊進(jìn)去，剛好就站在鄭玉盈的后面，她回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，我跟她說(shuō)"我站在你后面"，然后把手搭在她肩膀上，她很開(kāi)心地握著(zhù)我的雙手。那一刻有一種溫暖以及被接受、被肯定的感覺(jué)涌上心頭，真的覺(jué)得很開(kāi)心。
上英語(yǔ)課的時(shí)候雪瑩教他們唱英文歌，我發(fā)現鄭玉盈同學(xué)即使不是很會(huì )唱那首Do Re Me，嘴型也對不上，但她還是很努力的跟著(zhù)老師唱。到最后老師問(wèn)誰(shuí)愿意上臺跟老師一起唱給同學(xué)們聽(tīng)的時(shí)候她也舉手上去了，雖然有些她還是不會(huì )唱，但是勇氣可嘉。同時(shí)也覺(jué)得她是個(gè)很熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，即使不會(huì )，但還是會(huì )盡自己的努力去學(xué)，而不會(huì )像有些同學(xué)那樣碰到自己不會(huì )的知識就不聽(tīng)老師講而是在開(kāi)小差。
有一天的下午五二班的黃詩(shī)婷同學(xué)拿了一個(gè)西瓜回來(lái)，雅琳說(shuō)他們邀請我去吃西瓜，還說(shuō)這班學(xué)生都好喜歡我這個(gè)"藹老師"，真的覺(jué)得好開(kāi)心好感動(dòng)!吃西瓜的時(shí)候雅琳跟他們玩唱歌然后就可以吃西瓜的小游戲，鄭玉盈同學(xué)就上去自我介紹了，然后就覺(jué)得她雖然性格有點(diǎn)文靜，但還是那種挺積極的'孩子。
有一次放學(xué)的時(shí)候，拉著(zhù)玉盈跟她說(shuō)了幾句話(huà)，我覺(jué)得她真的是個(gè)很優(yōu)秀的女生，喜歡畫(huà)畫(huà)喜歡唱歌，而且同學(xué)們都夸她畫(huà)畫(huà)很厲害，而且昨天看她參加運動(dòng)會(huì )所以我想她體育應該也是不錯的。說(shuō)了幾句鼓勵她的話(huà)，還有就是希望她可以堅持自己的興趣，堅持自己喜歡的東西。還有也給了她一個(gè)小本子，里面寫(xiě)了一些鼓勵她的話(huà)。
下午她回來(lái)學(xué)校的時(shí)候送了我一幅畫(huà)還有一封信，讓我覺(jué)得好感動(dòng)好感動(dòng)。我們走的時(shí)候她也有來(lái)送我們，臨上車(chē)的時(shí)候跟她擁抱了一下，真的真的很舍不得。這么乖這么優(yōu)秀的女孩相信我們很多人都很喜歡她，也希望她能夠讀到好的中學(xué)，能夠讓自己的才能有充分地空間可以發(fā)揮。
三下鄉的最后一天是文藝匯演和一些小型的比賽例如歌唱比賽和手工比賽。早上的文藝匯演結束之后五二班的同學(xué)都回到教室，雅琳跟他們開(kāi)了一個(gè)小小的道別會(huì )，沒(méi)想到的是全班同學(xué)都哭了，連平時(shí)很調皮的男生都哭得稀里嘩啦，這群小孩子居然比我們大人還感性，或者說(shuō)他們是很舍不得我們吧，這也證明了這八天我們的確帶給了他們很多很多，不僅僅是知識，還有友誼、還有快樂(lè )。
這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐，與其說(shuō)是我們去授予他們知識，不如說(shuō)是這些小學(xué)生教會(huì )我們很多。身為一位準教師如何跟學(xué)生相處、讓學(xué)生把你當朋友也把你當老師、珍惜每一份來(lái)之不易的情誼……意義深刻而又難忘的社會(huì )實(shí)踐，將會(huì )是我們日后教師生涯中寶貴的一筆財富。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉眼間為期十天的三下鄉實(shí)踐活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。我們這支隊伍分成宣傳組、調研組、支教組、文藝組及后勤組五個(gè)小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉的宣傳工作，比如活動(dòng)的布場(chǎng)和畫(huà)海報等；調研組是調查研究當地的資源，如林木、旅游、養殖業(yè)等；支教組就是負責教書(shū)，每天都會(huì )和學(xué)生在一起；文藝組是排練節目，文藝匯演就是由他們負責的；后勤組則負責我們的起居飲食，有誰(shuí)生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于調研組的，走的路最多，見(jiàn)到的也最多，雖然比較辛苦，卻樂(lè )在其中。印象最深刻的三個(gè)調研活動(dòng)是。訪(fǎng)60歲老人、走訪(fǎng)養殖戶(hù)、參觀(guān)海島森林公園。
今年是建國60周年，我們想聽(tīng)聽(tīng)與國同生的老人家的心聲，聽(tīng)他們講述祖國的變遷。從建國到現在，我國的發(fā)展經(jīng)歷了一些比較曲折的路線(xiàn)，這些老人家走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，自有一番感慨。他們都提到公社化時(shí)期吃飯吃不飽、交通部方便、買(mǎi)賣(mài)不自由，而現在吃好睡好，去哪里都方便。特別是改革開(kāi)放以后，很多政策都給了人民自主、自由。以前是。體制，即使有能力都無(wú)法施展，現在只要你有本領(lǐng)就可以創(chuàng )業(yè)。老人家對現在的生活的都表示很滿(mǎn)意，并把這一切歸功于國家政策的開(kāi)明。通過(guò)與老人家的交談，我也對祖國的變遷有了更真切的感受，覺(jué)得自己生活的在一個(gè)和平穩定的年代很幸福，但祖國的未來(lái)還需要我們這一代的努力。
走訪(fǎng)養殖戶(hù)更是讓我大開(kāi)眼界。南澳島上的居民大多以養殖和捕撈為生，但今年來(lái)由赤潮現象的出現，我們此次調研目的就是為了探討海水赤潮與養殖業(yè)廢水的關(guān)系。據報告，近幾年來(lái)赤潮爆發(fā)的頻率增大，可能與當地固有的養殖模式的僵化及養殖技術(shù)陳舊不完善和當地居民為了經(jīng)濟盲目擴大養殖規模有關(guān)。我們參觀(guān)了養殖場(chǎng)，。訪(fǎng)了養殖戶(hù)，記錄他們的養殖情況的，并做相關(guān)分析，希望能幫助到他們。在。訪(fǎng)的過(guò)程中，我們發(fā)現這些漁民都是靠經(jīng)驗來(lái)養殖的，沒(méi)有太多的專(zhuān)業(yè)知識，靠每年的經(jīng)驗來(lái)摸索。我們也總結出了一個(gè)道。，如果能把專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際中，或許可以少走些彎路，有更好的收成�？梢�(jiàn)，這里的養殖業(yè)很需要技術(shù)的支持和專(zhuān)業(yè)的指導。
最后一天去的`是海島森林公園，我們主要想了解一下南澳的林業(yè)及生態(tài)旅游。上午主要是爬山，沿途拍了很多林木的照片。下午我們。訪(fǎng)了林業(yè)管理局的書(shū)記，他給我們介紹了很多林業(yè)的生長(cháng)情況的及生態(tài)保護措施，并回答了我們的相關(guān)問(wèn)題。雖然中午在山上沒(méi)有吃的東西，但大家都毫無(wú)怨言，認真地工作，讓我很感動(dòng)。這就是隊伍的凝聚力。在路上大家互相幫助，帶的水不多，大家就一起分享，覺(jué)得好溫馨，像一家人似的。
調研工作的展開(kāi)雖然比較辛苦，但我們都樂(lè )在其中，覺(jué)得很充實(shí)很有意義。有時(shí)候一出去就是一。天，中午就在路邊吃外賣(mài)，找不到歇腳的地方，就在公路旁的樹(shù)蔭下坐著(zhù)吃飯。覺(jué)得那時(shí)的飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行的男生的衣服幾乎都可以擰出水來(lái)。但大家都毫無(wú)怨言，反而樂(lè )在其中，休息的時(shí)候還唱唱歌，開(kāi)開(kāi)玩笑，很快樂(lè )，很溫馨，沒(méi)有一個(gè)喊累的。
上面是在調研工作中的一些體會(huì )，覺(jué)得自己學(xué)到了很多，不僅是把自己之前學(xué)到的調研知識運用到實(shí)際中，也提高了自己的表達能力。同時(shí)，在工作的過(guò)程中，也暴露了我平時(shí)沒(méi)注意到的缺點(diǎn)，就是我表達能力還不夠清晰流利，有些事情考慮不夠周到，很多細節沒(méi)有注意到，。訪(fǎng)之前沒(méi)有多些了解。訪(fǎng)的內容，以致于提問(wèn)題提不夠重點(diǎn)等等。
調研組是一個(gè)小小的家庭，。支隊伍是一個(gè)大家庭，在隊伍中，我始終有一種歸屬感。覺(jué)得自己屬于這支隊伍，大家在做同一件事情，為了同一個(gè)目標而努力。這次下鄉活動(dòng)最大的收獲是在感動(dòng)中成長(cháng)。第一次如此真實(shí)地感受到一個(gè)團隊的凝聚力，隊友之間就像一家人，生活的在一起，互相幫助，他們教會(huì )了我如何去關(guān)心他人，如何犧牲小我，成全大我。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
一、“放飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì )。
在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
我們的這次活動(dòng)得到了當地領(lǐng)導、村委、村民的一致好評。
二、走訪(fǎng)農民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì )的地點(diǎn)就在村委會(huì )，形式很簡(jiǎn)單，但內容卻很充實(shí)。
村干部介紹說(shuō)：“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒(méi)有形成什么規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒(méi)有�！�
我們組有個(gè)成員是農學(xué)院學(xué)機械的學(xué)生，這次下鄉的目的有一個(gè)就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化�！碑敃r(shí)我真的很驚訝，問(wèn)他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來(lái)做這些重復性很強有很繁重的工作時(shí)，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務(wù)是來(lái)調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒(méi)有在往下追問(wèn)。
于是我們就轉換話(huà)題，說(shuō)：“在現在的這種耕作過(guò)程中，有沒(méi)有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的?”村干部想了想說(shuō)：“現在有一個(gè)問(wèn)題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來(lái)完成，又費時(shí)又費力。希望有一種耕田的機器代勞�！� 我個(gè)人認為，市場(chǎng)上應當有這種機器，只不過(guò)當地的信息不是很豐富。打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農民們找找。
其他的.隊員也就他們自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)了些問(wèn)題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農業(yè)的法規政策等問(wèn)題，像稅費改革什么的;學(xué)化肥的就問(wèn)的是作物的一些疾病。在他們問(wèn)的時(shí)候，我就仔細地聽(tīng)，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒(méi)有壞處。
座談大概持續了兩個(gè)小時(shí)，我們對舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認識，但光聽(tīng)村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到一家養雞的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，它是全村開(kāi)始養雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著(zhù)雞場(chǎng)去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開(kāi)學(xué)上初二，放假去學(xué)校補課了。
她家養雞的數目是全村最多的，現在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞，但據她所說(shuō)，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。
為了節約時(shí)間，我們制定了十六字的訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程，即“贈送資料、說(shuō)明來(lái)意、了解情況、記錄問(wèn)題”。有了明確的過(guò)程，我們訪(fǎng)問(wèn)起來(lái)，越來(lái)越得心應手了。
三、建立“農學(xué)院農村發(fā)展研究會(huì )舊堡農業(yè)科技服務(wù)站”，與當地進(jìn)行長(cháng)期合作。
建立這個(gè)服務(wù)站的目的或者說(shuō)是初衷就是使農大的學(xué)生與農民保持密切的聯(lián)系，充分了解農民的需求，在他們的學(xué)習當中，根據自己的興趣愛(ài)好有所側重，真正做到學(xué)有所用，這樣，他們學(xué)習起來(lái)就更有動(dòng)力了;
同時(shí)，農民也能得到真正的實(shí)惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒(méi)有經(jīng)濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣(mài)假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無(wú)收的農民，他們不會(huì );其次，是長(cháng)期合作，農民可以隨時(shí)把遇到的比較棘手的問(wèn)題通過(guò)服務(wù)站告訴農學(xué)院，要是他們能解決、有把握的東西，會(huì )毫無(wú)保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會(huì )負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會(huì )替他們去請教學(xué)校里專(zhuān)家、教授們。 這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“農業(yè)大學(xué)農村發(fā)展研究會(huì )舊堡農業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法;
2、經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)，對農民進(jìn)行了解，確定農業(yè)科技服務(wù)站站長(cháng)以及舊堡村科技帶頭人;
3、 向農業(yè)科技服務(wù)站捐贈圖書(shū)、光盤(pán)等資料，其中部分留在服務(wù)站作為保存本;
4、由于怕耽誤農民的時(shí)間，我們決定為農民送書(shū)到家，加強對服務(wù)站的宣傳。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
四、農事實(shí)習。說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!
這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
一、吉莊現狀
(1)吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng )建于 953年9月，學(xué)校位于新街鎮政府所在地東南面，距鄉政府 6公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮的車(chē)馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個(gè)純天然的小農村，轄區人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結構教學(xué)用房一棟，建筑面積2 0平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒(méi)有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米。 學(xué)�，F在有教師 人，開(kāi)設六個(gè)年級，現有在校學(xué)生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻的精神，經(jīng)過(guò)近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有 個(gè)老師。
(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學(xué)習上也表現突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)奧數競賽有xx年級后，就要到很遠的`地方去完成自己的學(xué)業(yè)�？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆�，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農村的孩子被人瞧不起。唉......
二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現不僅成為外出務(wù)工農民的后顧之憂(yōu)，而且也給正在成長(cháng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會(huì )，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結合家訪(fǎng)以及調查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書(shū)的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(cháng)提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工，使家長(cháng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(cháng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，
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