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2016年暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文：實(shí)踐感言
2016年暑假我過(guò)得十分充實(shí)，先是在老師的安排下，來(lái)到了湖南省腫瘤醫院展開(kāi)了為期七天的志愿者之行。然后回家后在我們縣康復醫院做了一些關(guān)于居民健康檔案的工作。其中，在腫瘤醫院的短短七天讓我感觸頗多。下面是yjbys整理的關(guān)于2016年暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文：
我們的省腫瘤志愿之行在護理部劉主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行，一開(kāi)始我們被分配在了不同的部門(mén)，而我前三天就在了總服務(wù)臺為病人進(jìn)行導診，而后，我去了健康資源中心、造口中心與PICC中心。打從心底講，七天的志愿者服務(wù)，我最喜歡的地方要數總服務(wù)臺了，或許是因為我在這里呆的時(shí)間最長(cháng)的原因，盡管看起來(lái)在這里學(xué)不到許多的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，起初以為很輕松的工作，做起也十分累人，但我做的十分開(kāi)心，導診臺的護士老師也十分的熱情與可愛(ài)，這幾天的工作不僅鍛煉了我與人溝通的能力并且讓我更懂得知識與實(shí)踐相結合的重要性。在社會(huì )實(shí)踐中，有些問(wèn)題是我們在平時(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)所無(wú)法領(lǐng)悟到的，也是無(wú)法看透的。學(xué)習知識是理論上的得到知識的方法，而社會(huì )實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。所以在志愿者服務(wù)結束后，除了學(xué)到許多豐富的醫學(xué)知識(盡管很淺顯)，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。
一、總服務(wù)臺
在總服務(wù)臺的第一天，陳護士長(cháng)讓一位小護士(本來(lái)我們準備喊姐姐的，結果發(fā)現人家比我們年紀小)帶我們到一至三樓熟悉情況，在我們熟悉的過(guò)程中，有不少的病人在詢(xún)問(wèn)我們問(wèn)題，我和小伙伴們都只能尷尬的說(shuō)對不起然后飛快的逃離，初次來(lái)到醫院的激動(dòng)與興奮也逐漸被這種尷尬與害怕掩蓋……在我們初步了解完二樓與三樓的科室之后，小護士交代了一些注意事項和一些特別的科室地點(diǎn)，然后我們來(lái)到了一樓大廳的總服務(wù)臺，在這里我們認識了負責幫病人在自助機上掛號的護士姐姐，她不僅手上操作快、語(yǔ)速快，而且能夠十分詳細的解答病人的問(wèn)題，并給出適當的建議，她一再給我們強調，一旦給病人掛錯號，耽誤的就是病人的時(shí)間，當我們提到她的速度時(shí)，她笑著(zhù)要我們去彩超室待一段時(shí)間，并說(shuō)在那里我們能夠見(jiàn)識到什么才是速度。姐姐向我們示范了自助機的功能和一些注意事項，然后讓我們去總服務(wù)臺請教老師怎樣導診，至此，我們才開(kāi)始了一場(chǎng)真正的導診之旅。
在總服務(wù)臺的日子過(guò)得漫長(cháng)而短暫，漫長(cháng)是在我們等待下班的時(shí)候，而短暫則是因為每當我回想起在服務(wù)臺的日子，我都覺(jué)得十分的開(kāi)心與快樂(lè )，這真的是一件很奇怪的事情，小伙伴們都喜歡PICC、造口那些科室，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我最喜歡的地方還是服務(wù)臺，每當看到爺爺奶奶輩的人蹣跚地走過(guò)，心里都不由感到一陣的心酸;而每當你幫助了一位病人，她用真誠的目光向你說(shuō)謝謝時(shí)，那心中的雀躍與驕傲是我從未有過(guò)的!當然，無(wú)論什么時(shí)候困難都是存在的，比如我們時(shí)常聽(tīng)不懂病人的方言，只能把耳朵貼近再貼近，仔細的辨聽(tīng);比如偶爾會(huì )遇到非常奇怪的病人，記得有一個(gè)病人一定要我告訴他他應該掛什么號、出現某某問(wèn)題是什么原因等等，然后開(kāi)始訓斥我們，于是我只能不斷地向他道歉，最終還是一旁的護士姐姐幫了我，事后，姐姐安慰我總會(huì )遇到這樣那樣的病人，慢慢適應就好了。
在服務(wù)臺的日子里我們經(jīng)歷了很多，幫病人推過(guò)輪椅、為病人帶過(guò)路、受過(guò)病人表?yè)P也被批評過(guò)、經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)“小”醫鬧、見(jiàn)過(guò)各種病人，也遇見(jiàn)各式各樣的問(wèn)題。不得不說(shuō)，在這個(gè)期間，陳護士長(cháng)教會(huì )我們許多，從她的身上我們學(xué)會(huì )了許多：要待人真誠、要有熱情和信心、要善于溝通、主動(dòng)去學(xué)會(huì )知識等……她教會(huì )我許多尊敬他人，為別人著(zhù)想的人生細節，她親自帶著(zhù)病人、幫助病人的身影一直在我腦海揮之不去，她對我們期盼的眼神至今洗滌著(zhù)我世俗的靈魂。一直記得她說(shuō)過(guò)的：總服務(wù)臺，就是及時(shí)為病人服務(wù)、接受病人投訴后及時(shí)與病人協(xié)商并解決問(wèn)題改進(jìn)工作的地方。她希望我們一直保持著(zhù)對護理工作的熱情，其實(shí)不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好�？吹疥愖o士長(cháng)熱情四溢的工作，孜孜不倦的為醫院，為病人服務(wù)，讓我學(xué)到了很多。
二、健康資源中心
第四天，我來(lái)到了健康資源中心，上午，健康資源的老師為我講解了這個(gè)地方的主要功能并帶我參觀(guān)了這個(gè)地方，然后給我放映了一部影片——《深海長(cháng)眠》，這是一部非常特別的電影，主要講述的是一位非常有才華的人因年少時(shí)的一場(chǎng)災難癱瘓在床，不斷地追求死亡的故事。老師在給我放完這部電影后，讓我下午寫(xiě)一篇觀(guān)后感，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我的第一感覺(jué)是很無(wú)奈，覺(jué)得很沒(méi)必要，但是在下午，我突然明白了老師的良苦用心。在下午，健康資源中心是為病人開(kāi)展講座的地方，我在的那一天講座主題是“化療”和“術(shù)后護理”，我已經(jīng)不記得我那天看到那么多臉色蒼白、頭發(fā)稀疏的病人時(shí)的感覺(jué)，很明顯，一些病人臉上已經(jīng)失去了對生活的希望，可是在聽(tīng)完王教授的講座后，很多病人都很開(kāi)心的向教授提問(wèn)題，臉上的歡悅多了不少，我突然明白了開(kāi)展健康資源中心的用意，到電腦前寫(xiě)那篇觀(guān)后感時(shí)，我格外的用心，希望這篇小小的觀(guān)后感能夠對病人有幫助。資源健康中心的成立與運作，為民眾及病友提供了正確的健康知識，給予病人求生的欲望，也提升了社會(huì )的健康生活品質(zhì)。
三、PICC與造口中心
忙碌的工作節奏、快速而繁瑣的換藥手法，是PICC給我的第一印象。由于初到PICC，很多內容都不懂，護士長(cháng)袁老師便安排我們先在一旁觀(guān)看，那是我第一次近距離接觸PICC，感覺(jué)緊張又很期待。上午的時(shí)間，一樓比較清閑，于是空閑時(shí)間袁老師給了我們一本書(shū)讓我們先到一旁的房間閱讀，這本書(shū)很細致，語(yǔ)言也很淺顯，方便了我們的理解，讓我對PICC有了初步的了解，也學(xué)習到了很多東西。例如禁止用酒精對淋巴瘤患者進(jìn)行皮膚擦拭、福萊喜預充式導管沖洗器的脈沖式使用方法、導管的簡(jiǎn)單維護過(guò)程等……在這里我也遇見(jiàn)了我們護理學(xué)院的直系學(xué)姐，學(xué)姐也為我講解了許多，讓我對護理專(zhuān)業(yè)有了更深的了解。
下午，在置管技師蒲老師的指導下，我們第一次走進(jìn)了PICC置管室。雖說(shuō)經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管是一個(gè)小手術(shù)，但只要是手術(shù)，就有一定的風(fēng)險，而我們醫護人員要做的就是將風(fēng)險降到最低。首要的事就是營(yíng)造無(wú)菌環(huán)境。由于待在PICC的時(shí)間不長(cháng)，我們只能近距離觀(guān)看而不怎么敢動(dòng)手，看到技師穿手術(shù)服時(shí)，手只能接觸衣領(lǐng)部分，其他位置一律不得觸碰。我們覺(jué)得十分驚奇，盡管要求很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)好像一點(diǎn)不簡(jiǎn)單的樣子。器具拆包、儀器遞送等過(guò)程也全都要十分小心謹慎，防止細菌污染。還要為病人消毒，老師告訴我們大多數病人所做的都是上肢貴要靜脈穿刺置管，因此消毒時(shí)需較長(cháng)地抬舉手臂。這個(gè)動(dòng)作非常辛苦，老師也希望我們能夠在看的過(guò)程中思考一些問(wèn)題，如讓病人舒適的度過(guò)手術(shù)等。然后，我們要找穿刺靜脈。這就要靠B超一些影像知識了。技師告訴我們，屏幕中那些受輕微壓力能閉合的圓孔是靜脈，而不能閉合的即為動(dòng)脈。當探頭檢測到明顯清晰的靜脈時(shí)，便是穿刺下針的地方。這一步很關(guān)鍵，患者在這一步也會(huì )感覺(jué)到明顯疼痛感，因此如何準確快速地下針?lè )浅Ｖ匾�。然后就是術(shù)后教育部分了，這就有關(guān)于日后維護的問(wèn)題和一些健教內容，在這一部分陪護如果有問(wèn)題可以直接與護士溝通，一同為患者提供更好的護理質(zhì)量。這也正是貫徹全心全意為患者著(zhù)想的方針。有效提高整體護理水平。
第六天，我在造口中心度過(guò)，造口中心上午換藥的病人比較多，一上午的觀(guān)摩，總概來(lái)說(shuō)，我看到了三種傷口，一種頭部的，一種乳腺的，還有一種排泄改造的。剛開(kāi)始看見(jiàn)老師處理傷口時(shí)，真心有一種頭皮發(fā)麻、手發(fā)軟的感覺(jué)，我看見(jiàn)的第一個(gè)病人就是頭部的，而且傷口特別深，老師還說(shuō)那一塊都空了，我聽(tīng)到到這句話(huà)后，深覺(jué)背后涼嗖嗖的，在我旁邊的同學(xué)已經(jīng)把我的手越捏越緊了，還在我耳邊說(shuō)中午只怕吃不下去飯了，我深以為然(結果當天我沒(méi)到十一點(diǎn)就餓得不行了)，看到下一個(gè)乳腺癌病人時(shí)，我看到這位病人右乳房已經(jīng)完全切除，而且傷口特別深，老師甚至還量了一下最深的地方有7.5厘米，有個(gè)護士姐姐讓我們再離近一點(diǎn)看老師處理傷口，我只能僵硬著(zhù)腳步上前，因為我知道我們是很幸運的了，可以有機會(huì )仔細看老師處理造口傷口，的確，仔細看完老師處理完這個(gè)造口傷口后，我對接下來(lái)幾個(gè)乳腺癌病人的造口傷口已經(jīng)沒(méi)有很大的感覺(jué)了，甚至我還獲得了幫老師打手電的機會(huì )，這意味著(zhù)可以以最佳角度仔細看老師處理造口傷口，我十分激動(dòng)，老師一點(diǎn)點(diǎn)告訴我如何當一個(gè)小小助手：取出無(wú)菌處理過(guò)的工具、用鹽水把棉花打濕等等……我看到有些病人老師還用了雙氧水，于是詢(xún)問(wèn)原因，老師告訴我要將一些死皮等較大面積不利于生長(cháng)的東西去除，老師還特意將病人傷口邊上長(cháng)好的硬殼刮去，為了幫助表皮的伸長(cháng)，有利于傷口愈合，盡管只觀(guān)摩了幾個(gè)病人的造口處理，我深深的為造口老師與護士們的精神打動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，她們原本也都是一些嬌滴滴的女孩子，在穿上這身護士服的那一刻，她們?yōu)榱瞬∪说目祻鸵呀?jīng)無(wú)所畏懼，再恐怖的傷口首先考慮的不是自己的個(gè)人感受而是病人的疼痛，看到老師為了緩解病人的痛苦親切溫柔的與病人交談，換藥后還不斷的說(shuō)“把你弄疼了，不好意思”等等，我感覺(jué)護士這個(gè)工作在我心中越來(lái)越神圣也越來(lái)越真實(shí)……
在這幾天觀(guān)摩中，我學(xué)習到了“溝通”與“學(xué)習”兩個(gè)作為醫護人員必須學(xué)習的內容。善于和病人溝通是醫生與護士的基本能力的體現，有助于醫師進(jìn)一步詳細了解病人的病情。其實(shí)不僅在治病方面，生活各方面都要求我們善于和身邊的人溝通，這樣有助于人與人之間的了解，更容易是自己融入社會(huì )，融入自己所處的環(huán)境。我們還要主動(dòng)去學(xué)會(huì )知識，在學(xué)習乃至工作中，遇到問(wèn)題，只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。不要不懂裝懂，這是最要不得的!
這幾天的志愿之行讓我下定決心一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)，我看到許多醫師和護士除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫學(xué)知識，利用閑暇時(shí)間看更多的書(shū)籍。這讓我認識到學(xué)習知識是永無(wú)止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，特別是我們學(xué)醫的，要對得起每一個(gè)寶貴的生命，對每一個(gè)病人負責。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這次志愿者活動(dòng)使我們找到了一個(gè)理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。我們大學(xué)生，如果只重視理論學(xué)習，而不參與實(shí)踐，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。而如果通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識參與實(shí)踐，所得到的得到鞏固和提高，往往是讀再多的書(shū)也學(xué)不到的。
時(shí)間一晃而過(guò)，我領(lǐng)悟到了很多的東西，而有些東西也許將讓我終生受用。不但讓我鞏固書(shū)本里的知識，更讓我得到書(shū)本以外的人生經(jīng)驗。這次志愿者活動(dòng)加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在志愿服務(wù)中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉!作為學(xué)生，我們永遠不能忽略實(shí)踐，應在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節中得到理解和消化。社會(huì )和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會(huì )有同學(xué)和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng )造自己美好的未來(lái)。非常感謝醫院的各位老師們如此細心、耐心的教導我們，如果沒(méi)有她們，我們也許很長(cháng)時(shí)間都無(wú)法領(lǐng)會(huì )如此多的意義，也不會(huì )有如此多的感觸，謝謝老師們!
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