2016年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文3000字
2016年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文3000字一
地處湖南省西部地區的懷化市辰溪縣，原是全國592個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)推廣市縣之一，長(cháng)期以來(lái)，這里的人們一直籠罩在貧困的陰影之下。據統計，XX年底，該縣農村人口平均年收入僅為670元，有7個(gè)自然村不通公路，平均每村約有30戶(hù)特困家庭，1500多人生活用水困難。而如今辰溪縣農村，卻讓人刮目相看。標準化的教學(xué)大樓拔地而起，寬闊平整的出村公路蜿蜒伸展，大棚蔬菜、優(yōu)質(zhì)超級雜交水稻、股份制養殖悄然落戶(hù)，行路難、飲水難、脫貧致富難的問(wèn)題已經(jīng)成為歷史的記憶。
辰溪縣何以在短短幾年的時(shí)間內，發(fā)生如此翻天覆地的變化呢?在今年七月上旬為期六天(7月5日—7月11日)的暑期“三下鄉”活動(dòng)中，我們對這一問(wèn)題展開(kāi)了深入的調查研究。通過(guò)在該縣潭灣鎮、孝坪鎮等地農村進(jìn)行問(wèn)卷調查、上門(mén)走訪(fǎng)，以及與村委會(huì )舉辦座談等方式，我們掌握了一些寶貴的第一手資料，在分析整理這些資料的基礎上，我們總結出了該縣農村脫貧致富的一些主要的成功經(jīng)驗：
第一，抓住機遇，充分把握國家給予的政策優(yōu)惠和資金扶持等有利條件。
我國是農業(yè)大國，“三農”問(wèn)題歷來(lái)是關(guān)系國計民生的重大問(wèn)題，為切實(shí)改善農村經(jīng)濟狀況，緩解城鄉之間長(cháng)期存在的矛盾，黨和政府一直把“三農”問(wèn)題作為國家經(jīng)濟工作和政治工作的重中之重。近年來(lái)，我國先后頒布實(shí)施了一系列推進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整、扶持農村基礎設施建設、促進(jìn)農民增產(chǎn)增收的相關(guān)政策法規。例如 XX年春季，國務(wù)院正式公布了全國新一輪扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)推廣單位名單(共有592家，懷化市辰溪縣名列其中)，并明確指出要對這些單位予以資金支持、科技扶持和政策保護。為將政策保障落到實(shí)處，今年年初，xx上任以后，黨中央又下發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)農民增加收入若干政策意見(jiàn)》的一號文件，號召各級黨委和政府要認真貫徹xx大和xx屆三中全會(huì )精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“多予、少取、放活”的方針，增加農業(yè)投入、深化農村改革、繼續做好全國的扶貧開(kāi)發(fā)工作，進(jìn)一步解決貧困人口和受災群眾的生產(chǎn)生活困難。政策實(shí)施以來(lái)，湖南省省委、懷化市市委和辰溪縣縣委都給予了高度重視。通過(guò)宣傳國家政策、下?lián)芊鲐毣�、開(kāi)展科技下鄉等措施，對該縣經(jīng)濟發(fā)展加以扶持，在該縣農村廣泛建立起各類(lèi)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)項目，如大棚蔬菜種植、二元雜交豬養殖等為農民增收創(chuàng )收提供了便利條件和切實(shí)保障。談到這些，潭灣鎮杉樹(shù)村村長(cháng)歐建國深有感觸地說(shuō)：“多虧黨的政策好哇，讓我們這個(gè)邊遠山區的貧困村也搭上了改革開(kāi)放的順風(fēng)車(chē)，走上了脫貧致富的光明路。”
第二，加強組織建設、實(shí)行責任到人，發(fā)揮模范帶頭作用。
深入辰溪農村，我們發(fā)現這其中活躍著(zhù)一支支優(yōu)秀的基層領(lǐng)導隊伍，他們都是由湖南省委組織部派專(zhuān)人下基層，深入各村黨支部，牽頭建立起掛靠于各村支部的黨小組，帶頭負擔起各村的組織建設和扶貧開(kāi)發(fā)工作任務(wù)。潭灣鎮杉林村村支委就是各村當中涌現出的“領(lǐng)頭羊”班子的典型代表。自XX年初開(kāi)始，他們每年都組織村民開(kāi)展頗具特色的民主評議選舉活動(dòng)，讓村民自主評議上任領(lǐng)導班子的業(yè)績(jì)和表現，并對下任村支委人員進(jìn)行提名和不計名投票選舉。這樣，能者上，不能者下，保證了干部隊伍的年輕有為。工作中，他們還結合村情，每年挑選10名具備較強經(jīng)濟實(shí)力和致富能力的黨員與村支部簽訂聯(lián)戶(hù)責任狀，結對幫扶特困戶(hù)，先富帶動(dòng)后富，以更好地實(shí)現全村人民共同致富，縮小貧富差距。杉林村黨支部將黨建工作與扶貧工作齊抓共管的做法，受到了《湖南日報》的發(fā)文表彰，并被作為表率在全縣范圍加以推廣。
第三，深化制度改革，使扶貧工作做到有理有據、公正公平。
扶貧的終極目的并非“輸血”，而是要幫助農村建立起自己的“造血”機制，因而，辰溪縣扶貧工作組在加大資金和政策扶持力度的同時(shí)，還注重推進(jìn)農村制度的改革，建立起一整套行之有效的扶貧制度體系。例如去年年底，該縣扶貧辦與縣信用合作社商定了一項規范農村信用貸款的協(xié)議，要求縣信用社在各鎮村中心區域廣泛建立分支機構，方便農民在家門(mén)口進(jìn)行貸款;另一方面，在貸款資格認定方面，他們也配備了一套有效章程，指出扶貧范圍和對象的確定必須經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟: 首先是農戶(hù)自行申請，其次是村民大會(huì )表決通過(guò)，最后要經(jīng)由扶貧辦和信用社審核確定。扶貧標準為每戶(hù)信貸資金XX元，利率為每年7.43%，期限2年，若情況特殊，縣財政局還會(huì )給予適當的無(wú)償補助。在這些制度的規范下，兩年來(lái)，該村扶貧工作開(kāi)展得井井有條，村民也普遍感到滿(mǎn)意。
第四，實(shí)施科技扶貧戰略，確立因地制宜策略。
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科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。有了組織的支持和制度的保障，扶貧開(kāi)發(fā)工作還離不開(kāi)科技力量的支撐。因此，該縣一開(kāi)始就重視增加農業(yè)的科技含量，因地制宜地制定科學(xué)的發(fā)展思路。根據該縣地多田廣、人力充足的實(shí)際情況，他們確立了“近抓種、遠抓養，形成基地快致富，科技興農闖新路”的基本方針，進(jìn)而明確了近三年需要著(zhù)力實(shí)施的三大扶貧項目：
一是調結構，大力推廣優(yōu)質(zhì)稻。每年從省農科院直接引入兩優(yōu)培九超級稻種，引導農民調整水稻品種結構。
二是走出去，積極發(fā)展養殖業(yè)。一方面在自愿的基礎上，各村確定40-50個(gè)重點(diǎn)養殖戶(hù)，給予資金和技術(shù)支持;另一方面還與正大集團簽定協(xié)議，由該集團提供豬種和飼料，并負責產(chǎn)品的收購與代銷(xiāo)。
三是請進(jìn)來(lái)，向專(zhuān)業(yè)人士取經(jīng)。該縣每年從外地邀請一些農業(yè)專(zhuān)家，面向各村鎮帶頭人開(kāi)展科學(xué)技術(shù)講座，村鎮干部負責技術(shù)推廣和落實(shí)。此外，他們還花重金聘請一些科學(xué)種養專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)村落戶(hù)，為農民實(shí)地示范優(yōu)質(zhì)高效農業(yè)。
基于上述原因，辰溪縣人民步步為營(yíng)，逐漸擺脫了貧困落后的局面，走上了致富奔小康的康莊大道。當然，辰溪的改變與當地農民的勤儉節約、吃苦耐勞也是分不開(kāi)的。近幾年，該縣農民在搞好農業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)，越來(lái)越多的人還走上了發(fā)展副業(yè)的道路，其中最主要的方式即是南下打工，形成了一種“農時(shí)耕種、閑時(shí)打工”的年生活作息規律，為農戶(hù)家庭創(chuàng )收開(kāi)辟了新門(mén)路，同時(shí)也為東南沿海地區密集的鄉鎮企業(yè)提供了豐富的勞動(dòng)力資源。目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮自己的鄉鎮企業(yè)還為數不多。辰溪人民普遍期待，有朝一日，鄉鎮企業(yè)能像雨后春筍一樣長(cháng)滿(mǎn)湘西各地，到那時(shí)，他們就不用外出打工，而只需在家門(mén)口“上班”了。相信這個(gè)愿望在不久的將來(lái)定能得以實(shí)現，也祝福辰溪的明天會(huì )更好。
2016年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文3000字二
通過(guò)這次支教實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己與別人的溝通能力，并讓我獲得了教育別人的方式和方法，更讓我對一些問(wèn)題有了自己的思考。
一、實(shí)踐目的
為了響應國家鼓勵高校學(xué)生到農村支教，彌補農村教師資源短缺，促進(jìn)農村教育發(fā)展的號召，鍛煉自己理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐能力。我于今年六月中旬報名參加了赴xx省xx縣xx小學(xué)的支教實(shí)踐小分隊。
二、實(shí)踐前的準備工作
為了圓滿(mǎn)的完成支教活動(dòng)，我對我所教的國學(xué)做了詳細的準備工作。經(jīng)過(guò)仔細的遴選，我選擇了教授小學(xué)生易記能懂的《朱子家訓》。它不僅能讓孩子們學(xué)到國學(xué)知識，還能讓孩子們明白做人的道理。我對《朱子家訓》的每個(gè)字都注了音，并且查了每個(gè)字的意思，還對每一句話(huà)都做了完整的解釋?zhuān)蕚湟恍┣‘數男」适乱詡湓谡n堂上引用。由于xx小學(xué)地處祖國西部的xx貧瘠土地上的布依族聚集地，經(jīng)濟不是很發(fā)達，我們?yōu)楹⒆觽兓I集了一些學(xué)習用具，比如書(shū)包，文具盒，鉛筆之類(lèi)的用品。
三、實(shí)踐過(guò)程
我隨小隊于7月15日從北京出發(fā)，經(jīng)過(guò)三十多個(gè)小時(shí)的奔波，在7月17日中午到達了xx小學(xué)，在當地政府和村民的熱情接待下住進(jìn)了離學(xué)校很近的一個(gè)村民家里。稍事休息，我們就對xx小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)。熟悉了我將要教學(xué)的地方。接著(zhù)我們小隊開(kāi)會(huì )對支教期間的課程做了詳細的安排，并就隊員的要遵守的各種準則做了進(jìn)一步的明確，強調了安全問(wèn)題。
7月16日早晨八點(diǎn)，全體隊員、全校老師及被支教的學(xué)生舉行了開(kāi)學(xué)典禮，每一位支教隊員都做了自我介紹。我向同學(xué)們簡(jiǎn)單的介紹了什么是國學(xué)，并就我要講的內容告知了同學(xué)們。令我驚奇的是這里的孩子有很強的接收能力，他們的質(zhì)樸、踏實(shí)、和聰慧給我留下了深刻的印象。我暗下決心，一定不要辜負這些可愛(ài)的孩子們，一定要教給孩子們知識和做人的道理。同時(shí)，我了解到xx小學(xué)包括校長(cháng)在內總共7名教師，一共有一百四十多個(gè)孩子。由于師資的短缺，幾乎每一位老師都能教語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、體育等各種科目，老師們的辛苦可想而知。我也不失時(shí)機的向老師們請教了一些教學(xué)方法，并向老師詢(xún)問(wèn)了我剛認識的幾個(gè)孩子的學(xué)習和生活情況。
在我的國學(xué)課上，由于學(xué)生沒(méi)有教材，我就在黑板上工整的抄下了我要講的《朱子家訓》的內容，并就一些生字做了注音，讓同學(xué)們先抄到筆記本上。我用標準的普通話(huà)給學(xué)生們讀一遍，接著(zhù)讓學(xué)生們讀一遍，然后我開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字的解釋每一個(gè)字的意思，再串講每一句話(huà)的意思。并詢(xún)問(wèn)同學(xué)們是否懂了，如果同學(xué)們懂了，我就隨機抽查一個(gè)學(xué)生，教他給我們講講這個(gè)句子的意思，抽查三個(gè)同學(xué)都回答得很好，我就讓同學(xué)們再讀一遍;如果同學(xué)們說(shuō)沒(méi)有懂，我就繼續講，并用自己準備的小故事和通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)盡量是孩子們明白句子的意思，知道孩子們弄懂為止。同時(shí)，我還就每句話(huà)在生活中我們該怎么做讓孩子們自由討論，努力讓孩子們學(xué)有所用。我還注意在教學(xué)過(guò)程中反思自己的行為和教學(xué)方法,并隨時(shí)調整和改進(jìn)。
在最后的畢業(yè)典禮上，我們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭俗８２⒎职l(fā)了學(xué)習用品，在依依不舍中和孩子們道了別。
四、 實(shí)踐活動(dòng)給我的影響和思考
通過(guò)這次支教實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己與別人的溝通能力，并讓我獲得了教育別人的方式和方法，更讓我對一些問(wèn)題有了自己的思考：就欠發(fā)達地區師資力量的短缺問(wèn)題，我認為有如下解決辦法：一、中央財政應該有明確的加大對欠發(fā)達地區的教育財政的投入;二、高薪聘請有志于為欠發(fā)達地區教育貢獻自己力量的優(yōu)秀高校畢業(yè)生;三、當地政府應該拿出相應的政策，加大對教育的投入。就經(jīng)濟欠發(fā)達地區對孩子們的教育重視問(wèn)題，我認為：一、加大宣傳力度，讓家長(cháng)認識到教育對孩子的重要性;二、喚醒孩子們的自己的意識，經(jīng)常給孩子們播放一些發(fā)達地區同齡人的學(xué)習宣傳片;三、加大對教師的培訓力度，讓教師對外面的世界有一個(gè)清楚的認識。
五、結束語(yǔ)
在此，特別感謝xx省xx縣農業(yè)局給予的全力支持，感謝駕歐鄉政府給予的幫助，感謝駕歐鄉中心小學(xué)給予的幫助，感謝xx小學(xué)全體老師的厚愛(ài)，感謝xx灣村民的熱情款待，并衷心的祝愿所有的孩子們健康成長(cháng)。
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