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暑假實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-01-06 10:35:34 暑假實(shí)踐報告 我要投稿

★暑假實(shí)踐報告10篇

  在生活中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的暑假實(shí)踐報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

★暑假實(shí)踐報告10篇

暑假實(shí)踐報告1

  大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導我們深入社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)于社會(huì ),投身到社會(huì )實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(cháng),并有效的為社會(huì )服務(wù),體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上,不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力,堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì )相結合,為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。

  作為大學(xué)生,我們要了解社會(huì ),深入基層,深刻地學(xué)習黨和國家的方針政策,學(xué)習三個(gè)代表,實(shí)踐三個(gè)代表,為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實(shí)踐之行,是系科給了我學(xué)習實(shí)踐的機會(huì ),是系科給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實(shí)際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。

  社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層,同基層領(lǐng)導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養,理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生,即將走上社會(huì ),更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區,把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進(jìn)火熱社會(huì ),用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻,這是我們的無(wú)悔選擇。七月,我們撒播希望,同時(shí)擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會(huì )實(shí)踐曙光城也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

  學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措,作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑,一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì )。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

  這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨,過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識,它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。

  這次假期實(shí)踐我以“善用知識,增加社會(huì )經(jīng)驗,提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

  一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多,使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

  二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

  三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話(huà),工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了!逼鋵(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!

  四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì )衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)社會(huì ),運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì ),了解社會(huì ),步入社會(huì )打下了良好的基礎。

暑假實(shí)踐報告2

  今年1月4號,在結束了期末最后一門(mén)科目考試后,因為一些情況變化,我和大學(xué)城內一名河北的同學(xué)相伴先乘火車(chē)去了上海。當天晚上,跟著(zhù)一批河南科技大學(xué)的學(xué)生辦理了前期入廠(chǎng)手續,宿舍被分到了離廠(chǎng)區十多公里的立民村里,從此,每天上班都要至少比園區人員提前半小時(shí)趕班車(chē)入廠(chǎng)。由于入廠(chǎng)暑假工太多,我們經(jīng)過(guò)了5號6號兩天才辦完了入廠(chǎng)手續。在那兩天等待的時(shí)候,我一直在感慨中國這豐富的勞動(dòng)力資源!出門(mén)打工的人在工作還沒(méi)正式定下來(lái)只吃飯不工作的日子里有多么難熬是可以想象的。7號那天,我們開(kāi)始了計劃為5天的產(chǎn)前培訓課程,一百多人站著(zhù)擠在一個(gè)小房間里聽(tīng)著(zhù)廠(chǎng)區注意事項及獎懲規章。都說(shuō)計劃趕不上變化,因為產(chǎn)線(xiàn)急需用人,7號下午,我們就被各產(chǎn)線(xiàn)組長(cháng)急忙抽走補充產(chǎn)線(xiàn)所缺,我及河南科大的一位同學(xué)一同被分到了F4廠(chǎng)—ODM課—ANBY線(xiàn)測試段。聽(tīng)組長(cháng)介紹我們這條線(xiàn)是公司里唯一一條生產(chǎn)一體機的產(chǎn)線(xiàn),規模不大,但擔子不小,吃些苦是不可避免的。上班第一天,就加了兩個(gè)多小時(shí)的班,緊張的氣氛、急速的飲食以及一整天的站立讓我精疲力竭。我以前也出去打過(guò)工,我知道,一般打工者最難熬的就是剛開(kāi)始的前三天,挺過(guò)前三天,一般就能順利堅持到最后。就這樣,每天7點(diǎn)左右帶著(zhù)用清水洗去困意的身體擠上公司的班車(chē),開(kāi)始一天的征程。每天,都在忙碌而有序的工作中大同小異的度過(guò)。社會(huì )實(shí)踐報告。由于這個(gè)廠(chǎng) 或者說(shuō)大多數電子廠(chǎng)的共性,人員流動(dòng)性都很大,新老更替特別快,我們線(xiàn)上的 老人 包括兩個(gè)線(xiàn)外基本上都在我們新人到來(lái)沒(méi)幾天就辭職了。出于幾方面考慮,組長(cháng)決定提拔我及我的徒弟當線(xiàn)外,我們一個(gè)剛入職沒(méi)幾天的新人還是很有壓力的,可天生愛(ài)新鮮、愛(ài)挑戰的我們還是欣然接受了這個(gè)擔子。

  測試段線(xiàn)外的工作主要就是把組裝的不良品攔截下來(lái),作進(jìn)一步處理,讓良品快速流進(jìn)包裝產(chǎn)線(xiàn),保證測試產(chǎn)線(xiàn)的正常流通。做線(xiàn)外,首先就是要精通測試站上每一站的具體工序,加上額外的一些工作,因此,我的工作面臨了新的一系列的挑戰。做線(xiàn)外的這段時(shí)間讓我真正的體驗到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這句話(huà),也讓我明白了學(xué)習力決定發(fā)展潛力與能力這個(gè)不折不扣的事實(shí)。在實(shí)踐中虛心而認真地學(xué)習,將學(xué)習應用于實(shí)踐,不斷往復,才能獲得真正的能力。在學(xué)校時(shí)對一些知識漠不關(guān)心,清高自大,到了社會(huì )中我們才會(huì )發(fā)現要從別人手里學(xué)一些技能有多難多迫切。社會(huì )不想學(xué)校,不懂得自愛(ài)與自尊的人很難得到別人對你的關(guān)心與尊重。自利乃社會(huì )中人之本性,這一點(diǎn)不僅僅是理論。在工廠(chǎng)里, 人和人之間是不平等的 ,這是組長(cháng)在我們剛入廠(chǎng)時(shí)說(shuō)的話(huà),我體驗了一個(gè)月。在工廠(chǎng),老板最需要的人是像機器一樣永不停歇、極端準確又毫無(wú)感情的人;在工廠(chǎng),你要與人善但決不可與人軟。

  打工的這一個(gè)月里,讓我印象最深刻的一天就是臘月二十八,由于種種原因,那一天的不良機臺特別的多,那天晚上我和我徒弟兩人在與夜班交接時(shí)一直工作到十一點(diǎn)多,而我們在外住宿的人員的班車(chē)最后時(shí)間只到十點(diǎn)半,沒(méi)辦法,我只能一個(gè)人花費27元乘出租趕回了宿舍,兩三個(gè)小時(shí)的加班就這樣沒(méi)了,我雖不太在意這些錢(qián),可這樣一次經(jīng)歷讓我明白了許多工作中的身不由己及社會(huì )中的許多冷暖。

  我一直認為,人年輕時(shí)吃點(diǎn)苦不算什么,多一點(diǎn)生活的磨練才能讓我們早點(diǎn)成熟起來(lái),承擔起那份生活所賦予我們的擔子。人就應該趁年輕時(shí),多向外走一走,看一看,闖蕩體驗一番,越遠越嘈雜的地方越能磨練人的心性意志。無(wú)論在外你犯了多少錯、吃了多少苦、掙了多少錢(qián),我們都收獲了社會(huì )生活的經(jīng)驗和咬牙堅持的信念。這樣,在年老時(shí),我們也就有了談笑的資本,有了回味的濃茶,有了放下的砝碼。我最怕的就是在我拖家帶口或是老的走不動(dòng)了的時(shí)候,才想起年少時(shí)追逐外面精彩世界的夢(mèng)想,才發(fā)現自己一生的碌碌無(wú)為、停滯不前。我害怕,所以我一直在行動(dòng)、在準備下一次的旅行,我不愿更不會(huì )讓這種可怕的事情發(fā)生,我說(shuō)到就會(huì )努力做到。

  暑假結束了,實(shí)踐也暫時(shí)告了一個(gè)段落,我會(huì )抓住新的學(xué)期,在學(xué)校多學(xué)一些知識和交際等能力,努力為以后的正式工作打好基礎!

暑假實(shí)踐報告3

  實(shí)踐目的

  通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)學(xué)的理論知識人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力。

  實(shí)踐內容:

  xx年1月x日,由于學(xué)習需要我進(jìn)入到xx廣告公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期xx系統設計的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習。在xx,xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節慶裝飾,廣告設計等幾部分業(yè)務(wù)組成。

  xxxx廣告設計有限公司本著(zhù)創(chuàng )意領(lǐng)先的原則,引進(jìn)國外廣告公司全新理念,并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢,探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式,是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)廣告公司。同時(shí),以“為客戶(hù)提供一流設計、協(xié)助客戶(hù)塑造良好企業(yè)形象”為目標,“誠信為本、服務(wù)至上”為原則,本著(zhù)踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神,多層次、全方位為客戶(hù)提供滿(mǎn)意而有效的服務(wù)。

  第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂(lè )廣告海報的設計,設計的過(guò)程中正好測驗一下我的能力。

  很幸運,一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中,正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足,我在開(kāi)始的時(shí)候,未能做出很好的設計方案。后來(lái)通過(guò)設計主任的指導和同事們的幫助,再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合,自己有哪些缺點(diǎn)和不足,便知道得一清二楚,在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少,在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。

  通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求,然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度,結合每位設計師的設計特點(diǎn),合理的分配任務(wù),盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn),讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意,更加吸引消費者的眼球。

  經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉,使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與(20xx最新小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告)客戶(hù)直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意,當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí),還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō),有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭,這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應,首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析,找到最恰當的目標消費群,進(jìn)行市場(chǎng)定位,然后確定項目的核心,一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi),這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。

暑假實(shí)踐報告4

  一、內容

  必須包含標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分;如有引用他人文章的還要加注參考文獻,具體順序如下:

  1. 標題

  2. 摘要

  3. 關(guān)鍵詞

  4. 正文

  5. 參考資料

  二、版式要求

 。ㄒ唬┘垙垼篈4紙

 。ǘ┳痔柤白煮w:

  姓名用4號仿宋;院系、年級、專(zhuān)業(yè)、宿舍地址及電話(huà)號碼用小4號宋體;標題部分用2號宋體字;摘要部分用小4號楷體字,摘要用黑體字;正文部分一級目錄用小4號黑體,其他部分用小4號宋體字;引文用小4號宋體字。

 。ㄈ┬虚g距:

  行距為19磅固定值,字間距為標準值。

 。ㄋ模╉(yè)邊距

  上3.0厘米,下2.5厘米,左2.8厘米,右2.8厘米,頁(yè)腳1.5厘米。

  附:暑期社會(huì )實(shí)踐論文樣稿

  共青團安徽農業(yè)大學(xué)委員會(huì )

    例文:關(guān)于農村規;(jīng)營(yíng)問(wèn)題的探索與思考

  摘要:本文是關(guān)于農村當前產(chǎn)業(yè)結構調整中存在的問(wèn)題加以探索,對如何解決規;ń(jīng)營(yíng)提出了建設性的意見(jiàn)。

  關(guān)鍵詞:農村 規; 經(jīng)營(yíng)

  當前農村問(wèn)題是我國的一個(gè)十分重要的問(wèn)題,為了在新的世紀里我們能更好地為我國的四個(gè)現代化建設服務(wù),我們應該認真研究國際技術(shù)貿易法律為更好地服務(wù)我國的經(jīng)濟建設服務(wù)。

  一、國際技術(shù)貿易與知識產(chǎn)權保護法律

 。ㄒ唬┘夹g(shù)的原因導致的是什么樣的關(guān)系

  技術(shù)是指制造某種產(chǎn)品、應用某種生產(chǎn)方式或提供某種服務(wù)所需要的系統知識,而這些系統知識是能夠用文字、圖表等表達的,是能夠傳授的。

  1、在國際時(shí)務(wù)中的運用

 。1)……

 。2)……

  2、在貿易中的使用

  ……

 。ǘ趵缁睾险勁兄腥绾问褂

  ……

  二、TRIPS的主要內容和規則

  TRIPs的來(lái)源:在烏拉圭回合談判中,美國代表年10月提出,有關(guān)知識產(chǎn)權規范的談判,不能把世界知識產(chǎn)權組織的各項協(xié)定和世界版權協(xié)定作為唯一圭回合談判中,美國代表于20xx年。

  ……

  三、規;(jīng)營(yíng)的現狀

  實(shí)踐報告寫(xiě)法格式和優(yōu)秀范文

  暑期實(shí)踐報告寫(xiě)法格式和優(yōu)秀范文

  系部名稱(chēng): 專(zhuān)業(yè): ______

  年級______ 班級:_________ 姓名: _____ 學(xué)號:____

  實(shí)踐單位: XXXX有限公司

  實(shí)踐時(shí)間: 20xx年--月--日 至 20xx 年--月--日 共 --天

  實(shí)踐報告正文

  一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

  二、實(shí)踐內容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內容、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實(shí)踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內容則簡(jiǎn)述。

  三、實(shí)踐結果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過(guò)程是實(shí)踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價(jià)實(shí)習報告水平的重要依據。

  四、實(shí)踐總結或體會(huì ):用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià),著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì ),內容較多時(shí)可列出小標題,逐一匯報?偨Y或體會(huì )的最后部分,應針對實(shí)踐中發(fā)現的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習,鍛煉的努力方向。

  第一次參加社會(huì )實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

  一:掙錢(qián)的辛苦

  整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

  二:人際關(guān)系

  在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

  三:管理者的管理

  在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

  四:自強自立

  俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

  五:認識來(lái)源于實(shí)踐

  一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排

  斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  六:專(zhuān)業(yè)的重要性

  選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我,在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論部分占主體,而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握,本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數字錯了改一改就可以交上去了,但在工廠(chǎng)里,數字絕對不可以出錯,因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上,而效率也會(huì )隨之降低,企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài),才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,就因為這樣,企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求,每一個(gè)環(huán)節都不能出錯,這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì )解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的,這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。

  很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì ),獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識,明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也有了更多的挑戰,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì ),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì )告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力,無(wú)論是學(xué)習還是工作,都存在著(zhù)競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復雜,但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì ),但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分,這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化,有平時(shí)作業(yè)作補充,才能比一部人具有更高的起點(diǎn),才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì )中的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長(cháng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì ),獻出自己的一份力量,我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識,明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

  實(shí)踐單位: XXX有限公司 實(shí)踐時(shí)間: XX-X-X至XX-X-X 實(shí)踐內容: 西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓 實(shí)踐目的: 通過(guò)實(shí)習了解西餐廳的基本操作過(guò)程, 掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平,鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。 隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )交往的活躍,我國吃西餐的人越來(lái)越多。在組織的涉外活動(dòng)中,為適合國外客人的飲食習慣,有時(shí)要用西餐來(lái)招待客人。西餐廳一般比較寬敞,環(huán)境幽雅,吃西餐又便于交談,因此,在公共關(guān)系宴請中,是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長(cháng),又十分注重禮儀,講究規矩,所以,了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假,我在XXX有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間,獲得了經(jīng)驗,更增長(cháng)了見(jiàn)識,使我對西餐有了更深的了解。 在XXX有限公司一個(gè)多月的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號.在這里,第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活,體驗到生活的艱辛和不易,總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對西餐行業(yè)無(wú)知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識,又懂得西方禮儀和社會(huì )交往的青年。實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的,總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè ),苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法,還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作;快樂(lè )的是和同事領(lǐng)導的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂(lè )的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂(lè )的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習的日子不是很長(cháng),當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉,給客人介紹菜單的種種場(chǎng)景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻. 在這里,自己對西餐方面有了比較深刻的認識,品味西餐文化,建議大家到正宗的西餐廳看一看,一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好,裝璜華麗典雅,樂(lè )池內小樂(lè )隊演奏著(zhù)古典的名曲,服務(wù)員是身著(zhù)燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個(gè)“M”。第一個(gè)是“Menu”(菜單) ,第二個(gè)是“Music”(音樂(lè )) , 第三個(gè)是“Mood”(氣氛),第四個(gè)是“Meeting”(會(huì )面),第五個(gè)是“Manner”(禮俗),第六個(gè)是“Meal”(食品),這些都是西餐行業(yè)內必須具有而且重視的地方,好的西餐老板會(huì )特別重視這幾個(gè)方面的投資與開(kāi)發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面,好的西餐廳店,會(huì )對所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓,會(huì )對服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認定。 在XXX實(shí)習最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微,物有所值"的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂(lè ),韻味悠長(cháng)的咖啡,以及聞名遐邇的菲力牛排。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么XXX的服務(wù)魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ),一次次全身心投入的服務(wù)而凝結出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿(mǎn)足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作,過(guò)去了就不會(huì )再來(lái),所以要在當下滿(mǎn)足客人的多方面要求,把服務(wù)的質(zhì)量提高。 在西餐廳實(shí)習的這一個(gè)多月,在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅強,忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強了自己的自信心,從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不去做,認認真真的學(xué)習,勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活! 通過(guò)實(shí)訓、實(shí)習,我對西餐的專(zhuān)業(yè)知識有了很大的提高了,尤其是服務(wù)意識、語(yǔ)言交流與表達能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,特別是自己的外語(yǔ)口語(yǔ)交際水平有了一個(gè)很大的提高,以前在學(xué)校里面沒(méi)有條件鍛煉自己的口語(yǔ),在這里,來(lái)吃西餐的也會(huì )有很多的外國朋友,鍛煉了自己的口語(yǔ)說(shuō)得能力,為自己以后走上社會(huì )做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì )上由課本上學(xué)不到的東西,那就是社會(huì )經(jīng)驗,為人處世的經(jīng)驗,想想自己明年就要真正的走向社會(huì ),參加工作,也許自己的這次實(shí)習就是自己新的開(kāi)始,也就意味著(zhù)自己的成熟,我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中,不怕困難,勇于克服,在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實(shí)現自己的理想。 結束語(yǔ):通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐,我學(xué)會(huì )了自立,懂得了團隊在工作中的作用,為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓,我會(huì )依次為起點(diǎn),以后更加勤奮學(xué)習,鍛煉自己的各方面的能力,努力提高自己的綜合實(shí)力!

暑假實(shí)踐報告5

  在現今社會(huì ),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先,作為師范生的我們面臨的問(wèn)題亦是如此,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì ),能夠增進(jìn)教師行業(yè)的一些切實(shí)經(jīng)驗,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我來(lái)到了廣東東王教育集團龍湖實(shí)驗學(xué)校,開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐。

  龍湖實(shí)驗學(xué)校因為考慮生源的問(wèn)題,在暑假舉辦了暑假補習,而我便在里面當一個(gè)補習的老師。每天早上七點(diǎn)的時(shí)候我便要整理好自己,準備去接送學(xué)生。在每一個(gè)私立的學(xué)校有這樣的慣例:專(zhuān)車(chē)接送學(xué)生到學(xué)校上課。我要做的便是打電話(huà)給家長(cháng),通知他們讓孩子準備一下,在門(mén)口等車(chē)。小學(xué)生總是活潑的,他們會(huì )按捺不住做一些小動(dòng)作,這時(shí)我要管理他們的紀律,不要讓他們把頭和手伸向窗外,不要在車(chē)內打鬧這些危險的事情。

  接送完孩子我便要去發(fā)傳單。這也是公立學(xué)校和私立學(xué)校明顯的區別之一。在私立學(xué)校,生源就是支撐一個(gè)學(xué)校得以生存的條件,沒(méi)有之一。學(xué)校各方面的開(kāi)銷(xiāo)和盈利都是靠學(xué)費這一塊來(lái)維持的;輥(lái)葵潭鎮有三個(gè)私立學(xué)校:中英文學(xué)校、興星學(xué)校和龍湖實(shí)驗學(xué)校。其中中英文學(xué)校和興星學(xué)校都是老牌學(xué)校,學(xué)校大,生源廣,宣傳早在四月份就已經(jīng)落實(shí)了,而相對的我們的學(xué)校,規模小,生源少,在競爭處于弱勢。學(xué)校為了擴大學(xué)校的規模和生源,加強宣傳效果,我們這些老師早上和傍晚便要到葵潭鎮的的各個(gè)村里去進(jìn)行宣傳,發(fā)送傳單。

  在發(fā)送傳單的過(guò)程中,我了解到了私立學(xué)校生存的困難。為了讓學(xué)生來(lái)我們學(xué)校讀書(shū),我們走遍了大街小巷,一家一戶(hù)的發(fā)送傳單,為此我們還遭受到了別人的白眼,F在各個(gè)行業(yè)為了發(fā)展,最重要的宣傳手段便是發(fā)傳單,收多了人就會(huì )感到厭煩,就會(huì )給臉色。除此之外當有家長(cháng)表現感興趣的時(shí)候,我們就要立即向他講解學(xué)校有那些優(yōu)點(diǎn),來(lái)我們學(xué)校是一個(gè)不錯的選擇之類(lèi)的,讓他最后選擇我們的學(xué)校,而不是去別的學(xué)校。

  發(fā)傳單的時(shí)間不長(cháng),大概就兩個(gè)小時(shí)左右。發(fā)完傳單的我就要去幫忙看孩子,幫忙指導他們的暑假作業(yè),對于不懂的知識點(diǎn)進(jìn)行講解。十一點(diǎn)的時(shí)候便是午餐時(shí)間,因為有學(xué)生在學(xué)校吃飯,所以我讓孩子們一個(gè)一個(gè)排好隊,去食堂吃飯。飯是學(xué)生自己打的,我覺(jué)得這樣是能鍛煉他們獨立的好方式。午餐過(guò)后便是午覺(jué)的時(shí)間了,讓孩子安靜睡覺(jué)是一件不容易的事情,除了第一天他們能安靜地睡覺(jué)之外,往后的時(shí)間都要我跟另外的一個(gè)老師嚴格管理,讓他們好好睡覺(jué),不要打擾到別人。

  下午的課程是一些興趣課,有書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、鋼筆字和課外活動(dòng)。這些課程都是培養學(xué)生的課外興趣,我覺(jué)得是一些不錯的課程,不過(guò)課外活動(dòng)課是一件難以控制紀律的一節課,因為學(xué)生都很高興,贏(yíng)了也有獎品,所以想讓他們好好的玩一場(chǎng)游戲,老師是要喊破喉嚨來(lái)組織紀律的。這對我們這些即將踏上教師崗位的我們也是一件極大的挑戰,我們需要學(xué)習的東西還有很多。

  在課間的時(shí)候我們要把學(xué)生在學(xué)習的狀態(tài)拍成照片或做成相冊給家長(cháng)看,讓他們知道孩子上課是認真的,有好好學(xué)習的。此外紀律的控制也是很重要的,小學(xué)生身上總是有許多的小毛病,這些都是需要老師來(lái)糾正的。比方說(shuō)上寫(xiě)字課的時(shí)候,孩子在寫(xiě)字的時(shí)候總是喜歡趴在桌子上,這時(shí)候身為教師的我們就要讓他們坐姿端正,抬頭挺胸,當天我說(shuō)的最多的一句話(huà)便是抬頭挺胸了。

  放學(xué)后我的工作還是把孩子送回家,我需要向每一個(gè)家長(cháng)打電話(huà),向他們通報孩子我們要送回去了,跟您說(shuō)一下。這是對孩子負責任,也是對家長(cháng)負責任。傍晚六點(diǎn)又是一輪發(fā)傳單的時(shí)間,工作的內容還是跟早上一樣,挨家挨戶(hù)的發(fā)。

  這就是我在龍湖實(shí)驗學(xué)校每一天做的事情。雖然一天下來(lái)很累,但是我學(xué)到的東西也是無(wú)法估量的,像關(guān)于課堂紀律的管理和教師如何樹(shù)立起威嚴,往后工作的展開(kāi)都是有極大的幫助的。這一次的暑假實(shí)踐讓我學(xué)到了許多的東西,讓我意識到了通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

暑假實(shí)踐報告6

  選題:

  在多道程序運行環(huán)境下,進(jìn)程數目一般多于處理機數目,使得進(jìn)程要通過(guò)競爭來(lái)使用處理機。這就要求系統能按某種算法,動(dòng)態(tài)地把處理機分配給就緒隊列中的一個(gè)進(jìn)程,使之運行,分配處理機的任務(wù)是由進(jìn)程調度程序完成的。一個(gè)進(jìn)程被創(chuàng )建后,系統為了便于對進(jìn)程進(jìn)行管理,將系統中的所有進(jìn)程按其狀態(tài),將其組織成不同的進(jìn)程隊列。于是系統中有運行進(jìn)程隊列、就緒隊列和各種事件的進(jìn)程等待隊列。進(jìn)程調度的功能就是從就緒隊列中挑選一個(gè)進(jìn)程到處理機上運行。進(jìn)程調度的算法有多種,常用的有優(yōu)先級調度算法、先來(lái)先服務(wù)算法、時(shí)間片輪轉算法。

  1、先來(lái)先服務(wù)算法:

  實(shí)踐要求和意義:

 。1)實(shí)踐要求:

  進(jìn)程的調度采用先來(lái)先服務(wù)算法。

  設計三個(gè)鏈隊列,分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。 ? 用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間,申請空間存放進(jìn)程PCB信息。 ④ 輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。

 。2)實(shí)踐意義:

  按照進(jìn)程進(jìn)入就緒隊列的先后次序來(lái)分配處理器;

  培養我們分析,解決問(wèn)題以及自學(xué)的能力;

  提高我們書(shū)寫(xiě)代碼以及論文文檔的寫(xiě)作能力。

  課題實(shí)現:

  1、功能設計:

  先進(jìn)入就緒隊列的進(jìn)程優(yōu)先被挑選,運行進(jìn)程一旦占有處理器將一直運行下去直到運行結束或被阻塞,這是一種非剝奪式調度。

  2、結構設計:

 。1)開(kāi)始。

 。2)設計三個(gè)鏈隊列,分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。

 。3)用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間,申請空間存放進(jìn)程PCB信息。

 。4)輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。

 。5)結束。

  3、核心算法:

  ·先來(lái)先服務(wù)算法的核心就是到達時(shí)間的排序,核心算法為: void sort(A *p,int N) //到達時(shí)間排序

  {

  for(int i=0;i<=N-1;i++)

  for(int j=0;j<=i;j++)

  if(p[i].arrivetime

  {

  A temp;

  temp=p[i];

  p[i]=p[j];

  p[j]=temp;

  }

  }

  4、數據結構:

 。1)定義進(jìn)程數以及進(jìn)程名稱(chēng)name[];

 。2)定義進(jìn)程的一些屬性:

  ?進(jìn)程的到達時(shí)間arrivetime;

  ?進(jìn)程的服務(wù)時(shí)間servicetime;

  ?進(jìn)程的開(kāi)始時(shí)間starttime;

 、苓M(jìn)程的結束時(shí)間finishtime;

  運行環(huán)境:

 。1)開(kāi)發(fā)程序的操作系統:Windows XP

 。2)編譯工具:visual C++ 6.0

  2、時(shí)間片輪轉算法:

  實(shí)踐要求和意義:

 。1)實(shí)踐要求:

  進(jìn)程的調度采用時(shí)間片輪轉算法。

  設計三個(gè)鏈隊列,分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。 ? 用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間,申請空間存放進(jìn)程 PCB信 息。

 、 輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。

 。2)實(shí)踐意義:

  使用時(shí)間片輪轉算法來(lái)分配處理器;

  培養我們分析,解決問(wèn)題以及自學(xué)的能力;

  提高我們書(shū)寫(xiě)代碼以及論文文檔的寫(xiě)作能力。

  課題實(shí)現:

  1、功能設計:

  時(shí)間片輪轉調度,具體做法是調度程序每次把 CPU 分配給就緒隊列首進(jìn)程使用一個(gè)時(shí)間片。當這個(gè)時(shí)間片結束時(shí),就強迫一個(gè)進(jìn)程讓出處理器,讓它排列到就緒隊列的尾部,等候下一輪調度。

  實(shí)現這種調度要使用一個(gè)間隔時(shí)鐘。當一個(gè)進(jìn)程開(kāi)始運行時(shí),就將時(shí)間片的值置入間隔時(shí)鐘內,當發(fā)生間隔時(shí)鐘中斷時(shí),就表明該進(jìn)程連續運行的時(shí)間已超過(guò)一個(gè)規定的時(shí)間片。此時(shí),中斷處理程序就通知處理器調度進(jìn)行處理器的切換工作。

  2、結構設計:

 。1)開(kāi)始。

 。2)設計三個(gè)鏈隊列,分別用來(lái)表示運行隊列、就緒隊列和完成隊列。

 。3)用戶(hù)輸入進(jìn)程標識符以及進(jìn)程所需的時(shí)間,申請空間存放進(jìn)程PCB信息。

 。4)輸出的格式和上面的運行結果分析中的格式相同。

 。5)結束。

  3、核心算法:

  ·時(shí)間片輪轉算法主要是設置時(shí)間片,來(lái)實(shí)現輪轉運行進(jìn)程,核心算法為:

  void ptt(A *p,float arrivetime,float servicetime,float starttime,float finishtime,float lefttime,int timeprice,int N2)

  {

  float w=0;int c=0;

  float stoptime=0;

  printf(" 請輸入時(shí)間片的值:");

  cin>>timeprice;

  sort(p,N2);

  float d[20],h[20];

  for(int k=0;k<=N2-1;k++)

  { d[k]=p[k].servicetime;

  if(k==0)

  {

  p[k].starttime=p[k].arrivetime;

  p[k].finishtime=p[k].arrivetime+p[k].servicetime;}

  else

  {

  p[k].starttime=p[k-1].finishtime;

  p[k].finishtime=p[k-1].finishtime+p[k].servicetime;}

  h[k]=p[k].starttime;

  p[k].lefttime=p[k].servicetime-timeprice;

  if(p[k].lefttime>0)

  {c=c+1;

  p[k].stoptime=p[k].starttime+timeprice;

  p[k].finishtime=p[k].stoptime;

  }

  else p[k].stoptime=p[k].finishtime;

  w=p[k].stoptime;

  }

  4、數據結構:

 。1)定義進(jìn)程數以及進(jìn)程名稱(chēng)name[];

 。2)定義進(jìn)程的一些屬性:

  進(jìn)程的到達時(shí)間arrivetime;

  進(jìn)程的服務(wù)時(shí)間servicetime;

  進(jìn)程的開(kāi)始時(shí)間starttime;

 、苓M(jìn)程的結束時(shí)間finishtime;

 、葸M(jìn)程的剩余時(shí)間lefttime

 、迺r(shí)間片的時(shí)間timeprice

  運行環(huán)境:

 。1)開(kāi)發(fā)程序的操作系統:Windows XP

 。2)編譯工具:visual C++ 6.0

  總結&心得體會(huì ):

  本次實(shí)踐課題讓我了解到了什么是進(jìn)程調度,其主要的功能就是根據作業(yè)控制塊中的信息,審查系統是否能滿(mǎn)足用戶(hù)作業(yè)的資源需求,以及按照一定的算法,從外存的后備隊列中選區,分配某些作業(yè)調入內存,并且為他們創(chuàng )建進(jìn)程,分配必要的資源。

  通過(guò)這幾天的學(xué)習和同學(xué)的講解,我總算完成了這次的進(jìn)程調度實(shí)驗,根據書(shū)本上的學(xué)習,來(lái)測試本系統,發(fā)現輸入數據以及輸出數據和預測的結果吻合,證明此次實(shí)驗還是比較成功的。

  附錄:

  #include

  #include

  #include

  using namespace std;

  struct A{//先來(lái)先服務(wù)算法

  char name[10];

  float arrivetime;

  float servicetime;

  float starttime;

  float finishtime;

  float lefttime;

  float stoptime;

暑假實(shí)踐報告7

  不知不覺(jué)中,暑假到了,帶著(zhù)幾分新奇和興奮地心情,輕裝上陣,踏上南下的火車(chē),來(lái)到了一個(gè)既生又熟悉的城市---廣州,開(kāi)始了一個(gè)半月的打工生涯,為了體驗生活,增長(cháng)見(jiàn)識。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì )的機會(huì )很少,所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的學(xué)習工作中,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。我趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì ),放假之后的一個(gè)星期我來(lái)到了廣州新塘牛仔城找工作,可是要不是工資低的養不活自己,就是怕自己累到。到了7月10號,我決定在一家翔瑞服裝公司呆了下來(lái),我終于知道原來(lái)自己一直是眼高,覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì )找到工作,仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì )放棄。我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!

  我要看看我能否離開(kāi)父母的蔭庇,能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  這次我不再把眼光放的那么高,我應聘的工職務(wù)是包裝部中查,主要是看牛仔褲有沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題,剪線(xiàn)毛之類(lèi)的,辦好了入廠(chǎng)手續,迎接我的第一天的工作就是我們主管告訴我在包裝部里面做事的規定。

  嚴格遵守部門(mén)的規矩。俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。自然,作為一個(gè)單位也有相應的規定了。 2.做事勤快,不能偷懶,不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.

  3. 虛心向別人學(xué)習,努力完善自己.

  4 要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!

  就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,和總管的關(guān)系處理得很好,完成他吩咐的工作,按時(shí)上下班,雖然很苦很累,想想同事還是很友好的,大家在一起笑過(guò)也累過(guò),就是咬緊牙關(guān)也要堅持到最后,就堅持了下來(lái),體驗了基層人員的生活,也給人大有感悟,生活不容易,賺錢(qián)不容易,勞動(dòng)階層的人員更不容易,也許是由于我的工作時(shí)間短,感觸很深,到后來(lái)就慢慢適應了,想著(zhù)這雖然不是我想要的生活,但是畢竟是個(gè)不可或缺的過(guò)程,

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個(gè)小小的包裝部的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細心,還要有策略,謀劃?傊,任何事情都要考慮周全。

  人的一生中,校園并不是永遠的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì )。45天過(guò)去,讓我感悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現,為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對的。因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。不是讓社會(huì )來(lái)適應自己,只有自己去適應這個(gè)社會(huì )才行! 社會(huì )很現實(shí),沒(méi)有人會(huì )同情弱者,只有依靠自己的能力慢慢往上爬,才有立身之地,才能出人頭地。

暑假實(shí)踐報告8

  在后面彩畫(huà)的課上,我發(fā)現學(xué)生進(jìn)步的很快。通過(guò)前幾次的講解以及作業(yè)的點(diǎn)評,學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點(diǎn)了而且有好幾個(gè)還處理得比較好?偟膩(lái)說(shuō)在彩畫(huà)的課上他們畫(huà)的很統一,幾乎都很同步,沒(méi)有出現素描時(shí)那么多的問(wèn)題,而且在做也結束的時(shí)候再放在一起看作業(yè),效果很是出眾,大效果整體感覺(jué)很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。到那個(gè)時(shí)候才體會(huì )到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的那份心情,覺(jué)得自己的`心血沒(méi)有白費,F在站到老師的角度才真正的體會(huì )到當初老師是多么的不容易。隨著(zhù)教育的不斷改進(jìn),中國的教育方式也在發(fā)生著(zhù)變化,大學(xué)生受到的教育也是緊隨時(shí)代的步伐。所以說(shuō)現在對于畫(huà)室的學(xué)生,他們也正在以全新的方式進(jìn)步,來(lái)吸取更多的指示,以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。

  “溝通”一詞,在生活和學(xué)習中是經(jīng)常聽(tīng)到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。為了讓畫(huà)室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習,有目標的去努力,畫(huà)室的老師特別安排了一個(gè)溝通的時(shí)間。我對學(xué)生們說(shuō)明,問(wèn)題可以是學(xué)習上的、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)劃分的疑問(wèn)。學(xué)生們一聽(tīng),都非常的積極而且也提問(wèn)了很多的問(wèn)題。從學(xué)生們提出的問(wèn)題來(lái)看,可以分為兩個(gè)方面。浩湟,很大一部分學(xué)生不是很了解高考中專(zhuān)業(yè)考試究竟靠什么,標準是什么。鑒于此我對他們簡(jiǎn)單講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評卷標準,很多學(xué)生聽(tīng)完后覺(jué)得很是簡(jiǎn)單,我就再三強調他們,越是基礎的東西越要好好的去學(xué)習,萬(wàn)不可掉以輕心,應該把基礎的知識掌握牢固并且能靈活的運用。這樣才會(huì )在考場(chǎng)中取得好成績(jì)。其二,很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計劃以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的劃分,我覺(jué)得他們修安在精力應該在學(xué)習上,這些可以到報考之前了解就可以,所以我就簡(jiǎn)單得跟他們講了一下。

  有時(shí)候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社會(huì )實(shí)踐很快就過(guò)去了,時(shí)間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)?此坪(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)卻讓我收獲很大。首先,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我的膽識,提高了我的自信心。以前無(wú)論做什么事情我都很害怕,特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔,而現在通過(guò)社會(huì )實(shí)踐我卻改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。每天面對如此之多的學(xué)生,我不但在他們中間走來(lái)走去的,還可以大聲地給們將一些東西,更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心,讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導他們,和他們一起探討生活的樂(lè )趣和學(xué)習的快樂(lè )。

  在后面彩畫(huà)的課上,我發(fā)現學(xué)生進(jìn)步的很快。通過(guò)前幾次的講解以及作業(yè)的點(diǎn)評,學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點(diǎn)了而且有好幾個(gè)還處理得比較好?偟膩(lái)說(shuō)在彩畫(huà)的課上他們畫(huà)的很統一,幾乎都很同步,沒(méi)有出現素描時(shí)那么多的問(wèn)題,而且在做也結束的時(shí)候再放在一起看作業(yè),效果很是出眾,大效果整體感覺(jué)很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進(jìn)步心里真得很有成就感很高興。到那個(gè)時(shí)候才體會(huì )到老師在看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)的那份心情,覺(jué)得自己的心血沒(méi)有白費,F在站到老師的角度才真正的體會(huì )到當初老師是多么的不容易。隨著(zhù)教育的不斷改進(jìn),中國的教育方式也在發(fā)生著(zhù)變化,大學(xué)生受到的教育也是緊隨時(shí)代的步伐。所以說(shuō)現在對于畫(huà)室的學(xué)生,他們也正在以全新的方式進(jìn)步,來(lái)吸取更多的指示,以更全新的方式邁進(jìn)藝術(shù)院校。

  “溝通”一詞,在生活和學(xué)習中是經(jīng)常聽(tīng)到的。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān)。為了讓畫(huà)室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習,有目標的去努力,畫(huà)室的老師特別安排了一個(gè)溝通的時(shí)間。我對學(xué)生們說(shuō)明,問(wèn)題可以是學(xué)習上的、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)劃分的疑問(wèn)。學(xué)生們一聽(tīng),都非常的積極而且也提問(wèn)了很多的問(wèn)題。從學(xué)生們提出的問(wèn)題來(lái)看,可以分為兩個(gè)方面。浩湟,很大一部分學(xué)生不是很了解高考中專(zhuān)業(yè)考試究竟靠什么,標準是什么。鑒于此我對他們簡(jiǎn)單講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評卷標準,很多學(xué)生聽(tīng)完后覺(jué)得很是簡(jiǎn)單,我就再三強調他們,越是基礎的東西越要好好的去學(xué)習,萬(wàn)不可掉以輕心,應該把基礎的知識掌握牢固并且能靈活的運用。這樣才會(huì )在考場(chǎng)中取得好成績(jì)。其二,很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計劃以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的劃分,我覺(jué)得他們修安在精力應該在學(xué)習上,這些可以到報考之前了解就可以,所以我就簡(jiǎn)單得跟他們講了一下。

  有時(shí)候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社會(huì )實(shí)踐很快就過(guò)去了,時(shí)間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)?此坪(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)卻讓我收獲很大。首先,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我的膽識,提高了我的自信心。以前無(wú)論做什么事情我都很害怕,特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔,而現在通過(guò)社會(huì )實(shí)踐我卻改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。每天面對如此之多的學(xué)生,我不但在他們中間走來(lái)走去的,還可以大聲地給們將一些東西,更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心,讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導他們,和他們一起探討生活的樂(lè )趣和學(xué)習的快樂(lè )。

  其次,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓我更加鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)水平。我們的專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà))本來(lái)就是一門(mén)純藝術(shù)的學(xué)科,這就要求學(xué)習者的專(zhuān)業(yè)水準要有相當的程度才可以勝任。實(shí)踐讓我的不單鞏固了我的基礎專(zhuān)業(yè),而且還提高了我的生活意識和范圍,每天看到學(xué)生的作業(yè)讓我懂得作為一名老師應該掌握那些知識和技能。作為教育人員必須是理論和實(shí)踐相結合并且結合的水平要高,否則就不會(huì )把學(xué)生教好。我想:山工藝推出的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),正是和現在教育的一致性,迎合新的教育思維和方法,這項活動(dòng)真正做到了理論與實(shí)踐的相結合,我覺(jué)得這應該就是山工藝先走一步的緣故,從而取得的成就也是客觀(guān)的!

暑假實(shí)踐報告9

  俗話(huà)說(shuō)得好,“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。課堂的開(kāi)始是很重要的,它或多或少決定了這堂課的成功與否。如果老師能從一開(kāi)始就把學(xué)生的注意力和興趣都調動(dòng)起來(lái),接下來(lái)的一整堂課學(xué)生精力的集中和紀律問(wèn)題可能都不存在。對于每天都埋頭在題海中的考生來(lái)說(shuō),額外的補課是一種累贅,更是壓力,剛剛備戰過(guò)高考的我非常能理解他們,所以對他們不能每次以讀課文或默寫(xiě)單詞開(kāi)始,這樣會(huì )讓他們對學(xué)習產(chǎn)生疲憊感。最行之有效的方法就是用與學(xué)校教學(xué)不同的方式,結合英語(yǔ)教學(xué)要求,用讓他們感興趣的方式組織他們學(xué)習,可以進(jìn)行類(lèi)似新聞播報、單詞接龍賽、等活動(dòng),在活動(dòng)中放松心情,得到樂(lè )趣的同時(shí)也可以掌握英語(yǔ)技能。好的課堂需要老師在課前花費很多時(shí)間和經(jīng)歷去進(jìn)行策劃,使這些課前活動(dòng)成為一個(gè)project。

  在課程進(jìn)行過(guò)程中也可以運用許多新穎有趣的方式來(lái)進(jìn)行。我借鑒了大學(xué)里單詞課堂上分組進(jìn)行搶答的方式,每次的分組方式不同,讓程度不同的學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái),在其他人回答問(wèn)題的時(shí)候,學(xué)生們也能夠更仔細的去傾聽(tīng),去發(fā)現其中的錯誤,這樣也是另一種學(xué)習方式。在整個(gè)的補課過(guò)程里,也借鑒了大學(xué)課堂中的學(xué)分制度,每次回答問(wèn)題和小組活動(dòng)過(guò)后,都會(huì )給大家的表現打分,積累成績(jì)。這種在中學(xué)階段還沒(méi)有的方式,也很吸引學(xué)生,特別是初中的學(xué)生,都能很積極的思考問(wèn)題,回答問(wèn)題。因為即使沒(méi)有答對,也可以得到獎勵的分數,就像我的老師所說(shuō)的那樣“我在意的并不是你已經(jīng)掌握了多少知識,更多的是你有多少學(xué)習的興趣,有多少參與了課堂的學(xué)習”。我認為這種理念對于培養學(xué)生自主學(xué)習、自愿學(xué)習是非常有益的。

  在主張“快樂(lè )學(xué)習”的同時(shí),也必須注重學(xué)生學(xué)習的成果,因為面對中國現階段的教育體制,最終決定命運的是成績(jì)。所以,課后的鞏固是至關(guān)重要的,F在身為一名大學(xué)生的我也仍在“痛恨”著(zhù)家庭作業(yè),不過(guò)不得不承認,不能沒(méi)有家庭作業(yè)的存在。即使整堂課都很用心的學(xué)習,接受了老師所講的內容,如果課后不能及時(shí)的復習,讓所學(xué)的東西真正成為自己腦子的一部分,從某種程度上來(lái)講,這堂課都是毫無(wú)效果可言的。而作為老師所能做的,就是布置作業(yè)。它是幫我們鎖住知識的步驟,尤其是對于自學(xué)能力和自制能力不是很強的學(xué)生來(lái)說(shuō)。而布置多少作業(yè),布置怎樣作業(yè),就是考驗老師的時(shí)候了。在高中階段,通常我們所做的作業(yè)就是做習題XX頁(yè)到XX頁(yè)、背誦XX課文、抄寫(xiě)XX段落,背單詞XX個(gè)在大學(xué)的學(xué)習中,我做的更多的作業(yè)則是開(kāi)放性的、創(chuàng )新性的,通常需要自己查找資料,和同學(xué)一起想辦法解決很多問(wèn)題。對于忙碌的中學(xué)生來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有這么多的時(shí)間去做這些工作,不過(guò),一些創(chuàng )新的方式還是可以嘗試的,最簡(jiǎn)單的一種方法則是“串聯(lián)”,即讓學(xué)生把所學(xué)的知識,包括單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等等用自己的方式串聯(lián)到一起,可以編一個(gè)繞口令,編故事,各種方式都可以,只要有利于記憶即可。這樣下來(lái),不僅在思考的過(guò)程中可以復習所學(xué)的知識,也可以更有效的記憶這些內容。如此一來(lái),家庭作業(yè)不僅可以變得更有趣,也更加的有意義,而不是隨便敷衍即可過(guò)關(guān)。當然,階段性的小測驗是必不可少的,它是檢驗學(xué)習成果的最好方法,對現在的我來(lái)說(shuō),也是檢驗教學(xué)成果的時(shí)候。

  在實(shí)踐的過(guò)程中,也存在一些問(wèn)題,經(jīng)過(guò)和其他老師、同學(xué)的交流討論,也都找到了解決辦法。

  第一,許多同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候不注意細節問(wèn)題,犯一些很簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯誤,例如,單三不加s,男他女她不分。針對這種情況,可以每堂課設一到兩位grammarpolice,他們的任務(wù)就是認真傾聽(tīng)每位同學(xué)的發(fā)言,當場(chǎng)寫(xiě)罰單,罰單設計得非常簡(jiǎn)單,一般只寫(xiě)上時(shí)間、姓名和錯誤原因。他們可以當場(chǎng)把罰單交給那位回答的同學(xué)。一堂課發(fā)單超過(guò)5張就要接受一些小小的懲罰。這樣既維護了學(xué)生的自尊心,又糾正了錯誤,避免以后再犯。

  第二,有些同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)聲音比較小,要解決這個(gè)問(wèn)題,我們要向外教學(xué)習,上過(guò)外教課的都會(huì )感受到外教從來(lái)不吝嗇贊美,不管回答的好與壞,都會(huì )給予鼓勵;卮饐(wèn)題聲音小很大程度上都是因為不自信,所以對于這些學(xué)生,要給予更多的鼓勵和贊美,讓他們對自己更有信心,這樣“蚊子聲”就會(huì )有所改變。

暑假實(shí)踐報告10

  暑假一轉眼就過(guò)去了,在這將近兩個(gè)月里我體會(huì )到很多,感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐使我從內心體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和光榮。

  在暑假中,我打了好幾份工作,有臨促、有移動(dòng)公司的營(yíng)業(yè)員,做的時(shí)間最長(cháng)的是幫一個(gè)數碼攝影店做電腦設計,也就是美化照片寫(xiě)真等。在這些工作中,我體會(huì )頗多,總結起來(lái),大體有以下幾點(diǎn):

  第一,服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

  做為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得的利潤就必須提高工作的美麗度。盡量達到顧客滿(mǎn)意的效果。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量,語(yǔ)言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。

  第二,創(chuàng )新注入新活力。

  創(chuàng )新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ),經(jīng)商同樣需要創(chuàng )新。根據不同層次的消費者提供不同的服務(wù),F在生活水平提高了,消費水平也會(huì )提高,人們的檔次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時(shí)代。做出跟得上潮流的作品。

  第三,誠信是成功的根本。

  我們店里有副對聯(lián),上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián):您的滿(mǎn)意是我最大的愿望。橫批:誠信為本。成信對于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本,如果沒(méi)有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實(shí),真誠才能得到很好的信譽(yù)。我們老板為人穩重,待認真誠,辦事周到,所以他得人緣很好,我認為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。這也是我從他那里學(xué)到的很重要的一點(diǎn)。

  第四,付出才有收獲。

  只有付出我們的真情服務(wù),向顧客之所想,才能得到顧客的肯定與信賴(lài)!

  通過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)踐使我增長(cháng)了見(jiàn)識,也懂得了許多做人的道理,也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點(diǎn),所以我要在今后的學(xué)習和生活中嚴格要求自己,提高自己的素質(zhì),努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能,將來(lái)做一個(gè)對人民對社會(huì )有用的人,真真正正的實(shí)現我的人生價(jià)值!

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