高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文（通用6篇）
難忘的實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，回顧這段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)實(shí)踐報告吧。那么什么樣的實(shí)踐報告是與眾不同的呢？下面是小編為大家收集的高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告1
為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力和溝通交流能力，更好的融入社會(huì )，學(xué)校于20xx年12月25日組織了高二學(xué)生奔赴蘇州進(jìn)行為期兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，共參加262名學(xué)生。通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也都深有感觸，現從利弊兩個(gè)方面總結。
一、有利的一面
1、學(xué)生養成了良好的習慣
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此次活動(dòng)最明顯的就是學(xué)生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活態(tài)度，養成了吃苦耐勞的好習慣。
這個(gè)電子廠(chǎng)主要是生產(chǎn)CISCO電話(huà)機、CISCO路由器、中小型液晶顯示器，例如手機的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節，很多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學(xué)生必須有長(cháng)時(shí)間工作的心理準備和過(guò)硬的身體素質(zhì)。身體上的勞累使學(xué)生深刻明白了賺錢(qián)的不易與父母的艱辛，明白了知識的重要性。
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無(wú)規矩不成方圓，工廠(chǎng)的規章制度比學(xué)校的校規校紀更加嚴格，大到學(xué)生的行為規范，小到學(xué)生的衣著(zhù)、廠(chǎng)牌的佩戴等等，而且和學(xué)生的金錢(qián)密切聯(lián)系在一起，違規就會(huì )被警告，甚至是記過(guò)，所以學(xué)生養成了嚴格遵守工廠(chǎng)的規章制度，懂得了守紀的重要性。
�、矍趦�節約
由于蘇州的物價(jià)水平高于漯河，學(xué)生們體會(huì )到了金錢(qián)的重要，知道了父母賺錢(qián)的艱辛與不易，日常消費中，省去了很多不必要的花銷(xiāo)，也懂得了平時(shí)在校亂花錢(qián)的習慣是不對的，漸漸的養成了勤儉節約的好習慣。甚至好多學(xué)生平時(shí)吃飯都是以吃飽為準，不再講究所謂的面子問(wèn)題而鋪張浪費。
�、哿己玫男l生習慣
工廠(chǎng)里的住宿區、廠(chǎng)區、休息區等都有嚴格的分布，甚至有專(zhuān)門(mén)的吸煙區，學(xué)生工作的車(chē)間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛生則是每次下班時(shí)的必做工作，學(xué)生漸漸就養成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛生。
2、更深層次的理解了感恩
開(kāi)展感恩教育是對學(xué)生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教育總是水過(guò)地皮干，學(xué)生只是表面知道了感恩，未從內心真正的接受感恩，未從實(shí)際行動(dòng)中去實(shí)踐感恩，大多數時(shí)候都是敷衍了事�？墒墙�(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體會(huì )到在外打工賺錢(qián)的父母的不易，老師平時(shí)對他們的諄諄教誨，更懂得了一句話(huà)：“沒(méi)有人無(wú)緣無(wú)故對你好”。社會(huì )是殘酷的，總是充滿(mǎn)了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對他們無(wú)保留的付出，也加深了他們對父母、老師的感恩，以及以后的實(shí)際行動(dòng)中。
3、提高了學(xué)生的社會(huì )交往能力
進(jìn)入車(chē)間工作，學(xué)生所面臨的幾乎全部都是陌生人，沒(méi)有了以往熟悉的同學(xué)，沒(méi)有了老師的依靠，沒(méi)有了父母的依賴(lài)，只能依靠自己，邁出了與陌生人交流的第一步，也學(xué)會(huì )了如何去和陌生人交流，乃至更好的溝通感情，交流與溝通能力得到了很大的提高。
4、增強了學(xué)生的抗壓力
處于叛逆期的學(xué)生心理承受能力較弱，自尊心比較強，在得不到肯定或者被批評的時(shí)候往往會(huì )產(chǎn)生一些負面情緒。個(gè)別學(xué)生的心理素質(zhì)比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會(huì )打退堂鼓。工廠(chǎng)的管理機制和學(xué)校的管理機制截然不同，有過(guò)之而不及，在流水線(xiàn)作業(yè)的要求下，完成不了工作量就會(huì )受到訓斥，更有甚者會(huì )受到一些不公平的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生尤其學(xué)會(huì )了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會(huì )到了實(shí)際行動(dòng)中，兩個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)中，很多人的抗壓能力得到了很大的提高。
5、獨立生活能力得到提高
由于學(xué)生從小嬌生慣養，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些學(xué)生連洗衣服的最基本生活能力都不會(huì )，而在外兩個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)生的吃飯、穿衣問(wèn)題需要由自己解決，更多的則是對生活費的統籌安排問(wèn)題，學(xué)生也漸漸進(jìn)入獨立生活的角色，能夠合理安排自己的生活費、吃飯、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些勞務(wù)合同的知識
在簽訂勞務(wù)合同的同時(shí)，學(xué)生也了解了關(guān)于勞務(wù)合同的知識，而在工作過(guò)程中，又深刻體會(huì )到了懂得勞動(dòng)法的重要性，也學(xué)到了一些關(guān)于勞動(dòng)法、用工合同等反面的知識，為以后參加工作打下了基矗。
二、弊端
1、沾有社會(huì )不良風(fēng)氣
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實(shí)踐期間，除了工作以外的時(shí)間完全由學(xué)生自己安排，而工作期間，學(xué)生也養成了偷懶、�；^的壞習慣。部分學(xué)生就會(huì )把工作之余的時(shí)間全部花費在游玩上，而喜愛(ài)上網(wǎng)的學(xué)生則把時(shí)間花費在網(wǎng)吧里，既浪費金錢(qián)，又沒(méi)有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機、說(shuō)話(huà)等現象時(shí)有發(fā)生。
�、谡f(shuō)臟話(huà)
社會(huì )是個(gè)大染缸，一些自制力稍差的學(xué)生就會(huì )深受其害，最明顯的就是說(shuō)臟話(huà)的學(xué)生日益增多。
�、厶摌s心
燈紅酒綠的生活對學(xué)生是一種極大的誘惑力，一些學(xué)生的虛榮心膨脹，花費不必要的金錢(qián)在穿衣打扮上。最突出的就是第一個(gè)月工資發(fā)下來(lái)之后，一部分學(xué)生用來(lái)燙發(fā)、買(mǎi)手機、買(mǎi)衣服等等，而結果就是工資所剩無(wú)幾。
2、輟學(xué)念頭時(shí)有發(fā)生
最主要有兩類(lèi)學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)念頭，一是家庭條件稍差的學(xué)生，家里無(wú)能力或者供養上學(xué)比較困難的學(xué)生，二是受到社會(huì )金錢(qián)利益的影響。
3、戀愛(ài)現象此起彼伏
青春期的孩子會(huì )因為工作的枯燥而產(chǎn)生空虛寂寞的情緒，這樣就給學(xué)生早戀提供了機會(huì )，一些孩子由于忍受不了寂寞而戀愛(ài)。更有甚者，在廠(chǎng)區內視老師如無(wú)物，絲毫記不起自己的身份是學(xué)生，儼然以社會(huì )青年自居，做出一些不合時(shí)宜的行為。
4、思想調整不及時(shí)
社會(huì )與學(xué)校有很大的不同，一些孩子對于打工者和學(xué)生的身份不能及時(shí)的調整過(guò)來(lái)，來(lái)到學(xué)校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到學(xué)習中。
此次實(shí)踐活動(dòng)有利有弊，學(xué)生從中學(xué)到了社會(huì )實(shí)踐能力，但也沾染了些許社會(huì )風(fēng)氣，希望同學(xué)們能夠及時(shí)轉變思想，更快更好的投入到學(xué)習中去。
高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告2
上了高中以后學(xué)業(yè)越發(fā)沉重，所以再迎來(lái)難得的暑假之時(shí)，本來(lái)是想著(zhù)這一整個(gè)暑假都待在家里好好的休息的，但是只休息了三天就覺(jué)得渾身發(fā)癢，有些閑不下去了，因此就在親戚的介紹下來(lái)到了一家名為xx的餐廳里開(kāi)始了打工，也算是進(jìn)行一次新奇的社會(huì )實(shí)踐吧。
一、xx餐廳社會(huì )實(shí)踐情況
餐廳其實(shí)并不算很大，但是生意卻非常的火熱，每次一到飯點(diǎn)的時(shí)候都會(huì )忙得不行，讓剛剛加入店中工作的我在一開(kāi)始感到非常的難以適應。并不是說(shuō)我無(wú)法適應這里的高強度工作，畢竟高中生活可比這里工作累多了。而是初次工作上很多經(jīng)驗都欠缺，在工作的時(shí)候經(jīng)常手忙腳亂，鬧出一些笑話(huà)來(lái)。
在餐廳里，我算是兼任兩個(gè)職位吧，分別是服務(wù)員和收銀員。本來(lái)我只是做服務(wù)員的，但是店長(cháng)看我是個(gè)高中生，同時(shí)數學(xué)成績(jì)還不錯，就讓我順便也兼職一下收銀員，工資方面給我增加一些。而我也在思考了一下以后就答應了，畢竟我的本來(lái)目的只是充實(shí)生活和社會(huì )實(shí)踐，哪怕不給我提高工資我也會(huì )選擇嘗試。因此，我在店中就有著(zhù)兩個(gè)崗位，分別給我帶來(lái)了不同的體驗和收獲，也讓我對餐營(yíng)業(yè)產(chǎn)生了更加深刻地了解。
二、xx餐廳社會(huì )實(shí)踐收獲
在餐廳中的工作確實(shí)讓我積累了一些感想，現在我先說(shuō)一下做服務(wù)員的收獲吧。首先服務(wù)員雖然是一個(gè)沒(méi)有什么技術(shù)含量很快就可以上手的簡(jiǎn)單職業(yè)，但是想要做好的話(huà)，需要花費的精力一樣不能少。作為第三行業(yè)服務(wù)業(yè)的標志性職業(yè)，服務(wù)員需要在有著(zhù)精湛熟稔的工作技能以外，還需要有著(zhù)優(yōu)秀的觀(guān)察能力。畢竟我們作為服務(wù)他人的職業(yè)，如果不能很好地發(fā)現客人所需要的服務(wù)就算不得一個(gè)優(yōu)秀服務(wù)員，什么事情都要客人自己發(fā)話(huà)才去完成的服務(wù)員和機器人又有什么區別？而我在這段工作的時(shí)間內雖然沒(méi)有達到非常優(yōu)秀的程度，但是憑借著(zhù)我本身就具有的學(xué)習能力和觀(guān)察能力，倒也很快就超過(guò)了餐廳中的大部分服務(wù)員，在工作中屢次受到店長(cháng)的表?yè)P。
而收銀員則不同，他并不是非常需要你有著(zhù)很高的察言觀(guān)色能力，而是需要你有著(zhù)迅速的計算和處理能力，當然如果也有著(zhù)很好地眼力和話(huà)術(shù)能夠讓客人更加滿(mǎn)意自然也是錦上添花的好事情。
這樣的區別是兩者工作職責上的不同，并非能夠從此就分辨出高下。而且收銀員是我兼任的工作，并非主職，我對其的收獲也并不是很多，但是卻依舊給我的數學(xué)和心算能力帶來(lái)了很明顯的提高，也是我真正的將我所學(xué)大量的運用在生活工作中的表現，我相信在這里鍛煉過(guò)以后我回到學(xué)校以后解題力也會(huì )有著(zhù)明顯的提高。
三、本次實(shí)踐中的感悟
再開(kāi)始實(shí)踐之前我只以為這是一次簡(jiǎn)單的旨在打發(fā)我無(wú)聊時(shí)間的工作，卻沒(méi)想到越做越覺(jué)得里面的學(xué)問(wèn)大，我也是在其中獲得了真正的成長(cháng)，大人和前輩們說(shuō)的我們在校學(xué)生應該多出去走走見(jiàn)見(jiàn)世面誠不欺我，在社會(huì )上有時(shí)候知識并沒(méi)有經(jīng)驗重要。在我國有著(zhù)太多的高學(xué)歷低智能的人形電腦了，只有情商智商雙高的才是我國真正需要的人才，才是我一直想要成為的目標。
為了這個(gè)目標，我會(huì )不斷的努力，不管是在學(xué)習上還是社會(huì )生活上，我都不會(huì )落后于人，從現在開(kāi)始為我的未來(lái)積攢資本，讓我未來(lái)不會(huì )因為少年時(shí)虛度時(shí)間而感到羞愧。
高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告3
在我看來(lái)與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進(jìn)入一個(gè)公司時(shí)候，因為自己什么都不會(huì )，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會(huì )對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
俗話(huà)說(shuō)：強龍壓不過(guò)地頭蛇。無(wú)論在學(xué)校里多優(yōu)秀，可是出了社會(huì )呢，社會(huì )和學(xué)校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無(wú)微不至，可是到了社會(huì )上，無(wú)論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個(gè)半月中我學(xué)會(huì )的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
我們在學(xué)校中一定要好好學(xué)習知識，并且抓住可以實(shí)踐的機會(huì )，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的'，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
在與孩子的接觸過(guò)程中，忽然有種錯覺(jué)，可能就是代溝吧。這個(gè)年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點(diǎn)與其說(shuō)是個(gè)性，我倒覺(jué)得是任性吧。這個(gè)小女孩其實(shí)是很聰明的，然而成績(jì)卻不是很好。她說(shuō)是因為上課不專(zhuān)心，經(jīng)過(guò)那么多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學(xué)習。她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常一副心不在焉的樣子，有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心也別無(wú)他法。每當她走神時(shí)，我都會(huì )提醒她，耐著(zhù)性子給她講下去；她做題時(shí)，總是口頭上說(shuō)會(huì )了卻懶于動(dòng)手。我清楚地知道：懶惰在學(xué)習上是絕對吃不開(kāi)的。于是，我經(jīng)常告誡她，只有認真學(xué)習才能把成績(jì)提高。我盡量把講課的氣氛營(yíng)造的輕松愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈怠。課余時(shí)間我給她講了很多我在她這個(gè)年紀時(shí)學(xué)習上的事情，這種朋友式的交流讓她的學(xué)習態(tài)度有了一些改觀(guān)。
在家教的過(guò)程中，我做了這樣一些總結：
在講課方面，要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在學(xué)校上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的章節要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。
在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。
在習題布置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，要重質(zhì)量而不要一味圖數量，并監督她對錯題的整理和回顧。另外這個(gè)學(xué)生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。
要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個(gè)女孩子的學(xué)習成績(jì)處于中下游，很容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學(xué)好的。
要注意與學(xué)生家長(cháng)的交流，一方面能更深入了解學(xué)生的情況；另一方面能及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。
二十幾天的輔導生活過(guò)得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個(gè)過(guò)程中我也很大有收獲，可能體會(huì )最大的就是現實(shí)與理想之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會(huì )后需要銘記的。耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實(shí)。
實(shí)踐是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻蘊味十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的慣性和被特定環(huán)境保護的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程當中夾雜著(zhù)忙與快樂(lè )。
高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告4
由于自己圖書(shū)管理員的身份只是臨時(shí)性質(zhì)導致有些工作很難開(kāi)展，但是這也意味著(zhù)暑假期間自己在圖書(shū)館的工作還算是比較清閑的，無(wú)論是課外書(shū)籍的閱讀還是相關(guān)信息的了解都仿佛讓我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，每天徜徉在文學(xué)海洋的自己可以說(shuō)對當前的社會(huì )實(shí)踐還是感到十分滿(mǎn)意的，后來(lái)自己學(xué)到的圖書(shū)管理員特有的工作方式也是令人感到眼界大開(kāi)，從這里我才了解到關(guān)于書(shū)籍的分門(mén)別類(lèi)必須要掌握一種獨特的技巧才能快速將其整理好，而且能夠根據顧客的需求快速找到他們所需的書(shū)籍也是自己應該要做到的事情。
在這里我了解到教輔資料以及試卷永遠都是書(shū)店中最為暢銷(xiāo)的存在，畢竟每位家長(cháng)想要幫助孩子提升學(xué)習成績(jì)的心理即便是圖書(shū)管理員也能理解的，但也正因為如此自己也應該要嘗試了解現階段每個(gè)年級�？嫉念}型是什么，只有了解這方面的知識才能夠讓顧客信服自己給出的建議，這也意味著(zhù)自己必須要對書(shū)店的現有書(shū)籍有著(zhù)大致的了解才能夠更好地開(kāi)展日常工作，在這個(gè)過(guò)程中還需要保持高度的注意力才能夠將部分書(shū)籍的內容印在腦海之中。
還有一點(diǎn)需要自己去做的便是對書(shū)店部分顧客的不良行為進(jìn)行制止才行，無(wú)論是影響到其他人進(jìn)行翻閱還是私自拆卸新書(shū)都是書(shū)店不允許的行為，畢竟書(shū)店中可供顧客免費觀(guān)看的書(shū)籍對他們來(lái)說(shuō)還是比較有限的，而且隨著(zhù)顧客的增多勢必導致部分顧客來(lái)到書(shū)店以后無(wú)法免費翻閱他們感興趣的書(shū)籍，但是書(shū)店想要盈利的話(huà)還是盡量應該引導顧客購買(mǎi)書(shū)籍才能夠有著(zhù)長(cháng)遠的發(fā)展，因此對于新書(shū)的保護工作必須要做好才不會(huì )造成比較大的損失，而且我也應該要發(fā)揮圖書(shū)管理員的作用才對得起暑假期間店長(cháng)對自己的信任。
當新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候意味著(zhù)這次書(shū)店的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)步入了尾聲，回顧這次社會(huì )實(shí)踐中自己的表現還是讓人感到不太滿(mǎn)意，畢竟作為一名高二學(xué)生卻只能做到這個(gè)地步只能說(shuō)有許多知識都沒(méi)能得到驗證，但是仔細想想的話(huà)便能夠發(fā)覺(jué)這次社會(huì )實(shí)踐的收獲也并非以往能夠相比較的。
高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告5
暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現一種難以用語(yǔ)言表達的快樂(lè )。當我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè )別人是沒(méi)有辦法體會(huì )的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì )的。
高二暑假社會(huì )實(shí)踐報告6
當一學(xué)期緊張的學(xué)習生活走向了尾聲，“暑假怎么過(guò)”便成了熱門(mén)話(huà)題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì )。因為每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì )，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì )對自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。
這家工廠(chǎng)的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì )添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來(lái)，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀(guān)察細節，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢(qián)，而是為了融入這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識和閱歷，獲取寶貴的社會(huì )工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養了耐心和細心，努力換取了自信和快樂(lè )�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中也使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習，耐心對待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。
培根說(shuō)：“知識本身并沒(méi)有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書(shū)本之外�！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì )，加強實(shí)踐能力，也會(huì )讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì )處世，同時(shí)提高了思維深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會(huì )，提高自我！
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