暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告（通用6篇）
一段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐生活又將謝下帷幕，你有什么總結呢？寫(xiě)一份實(shí)踐報告，記錄收獲與付出吧。為自己以后能更好的走向社會(huì )做準備吧！下面是小編幫大家整理的暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告1
這么多年的學(xué)生生活，過(guò)的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口舒舒服服的日子�；赝郧暗娜兆�，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。初中畢業(yè)后，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢(qián)的辛苦，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì )，各種人各種事各種見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，一起進(jìn)入了我的腦海。只可惜當時(shí)還很小，沒(méi)有什么特殊的感受。隨著(zhù)兩年前進(jìn)入大學(xué)，思想上更加成熟，對社會(huì )的理解也越來(lái)越深。再者，大學(xué)消費的增長(cháng)讓我越來(lái)越感受到我缺少自立。而這個(gè)暑假，終于做足準備，自己去賺上自己的生活費。經(jīng)多方打聽(tīng)，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢(qián)相對最快最省力的事情。于是我滿(mǎn)懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢(xún)有限公司。經(jīng)過(guò)精心安排的培訓，我已做好充分的準備投入家教的各項工作。
首先是面試，雖然說(shuō)以前進(jìn)學(xué)生會(huì )也進(jìn)行了一系列的面試，但二者還是有一定的區別的。以前的面試知識準備一些問(wèn)題，他問(wèn)我答�？蛇@里不同，有筆試、面試，還得進(jìn)行試講，試講就是在前兩輪面試通過(guò)的前提下拿自己最擅長(cháng)的科目和學(xué)生實(shí)戰演練，如果學(xué)生對你滿(mǎn)意，那么面試才算順利通過(guò)。要講課就得要備課。剛開(kāi)始覺(jué)得備課沒(méi)什么，就是把自己會(huì )的`東西講出來(lái)嘛�？烧嬲獪蕚涞臅r(shí)候發(fā)現卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接，怎么調動(dòng)積極性等等一系列問(wèn)題。我試講的是化學(xué)，因為我覺(jué)得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了。經(jīng)過(guò)精心準備，我帶著(zhù)坎特的心情走進(jìn)了面試的教室，剛開(kāi)始挺緊張的，到講題的時(shí)候就流暢了�；蛟S是看中我講課時(shí)的穩態(tài)吧，在經(jīng)歷過(guò)一天的等待，我幸運的通過(guò)了面試。當時(shí)心情萬(wàn)分激動(dòng)。自己就要自力更生了。滿(mǎn)懷興奮，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓。培訓時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來(lái)，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢(qián)，興奮之情無(wú)與倫比。也算是一箭雙雕��！
經(jīng)過(guò)這次面試，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、面試前要大概猜出面試官會(huì )問(wèn)那些問(wèn)題。一般是專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題較多，可以提前問(wèn)問(wèn)別人或上網(wǎng)搜搜常見(jiàn)問(wèn)題及怎么回答；
二、面試的時(shí)候如果出現什么意外一定要保持鎮定，無(wú)論如何面試官都比較喜歡沉穩的人；
三、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等，即使沒(méi)有被錄取也要表示感謝，主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò )，留下好印象；
四、不要把一起面試的當做是敵人，要和平友愛(ài)，因為你們很可能以后就是同事。
與其他家教公司不同的是，剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù)：發(fā)傳單，也就是宣傳招生。以前沒(méi)發(fā)過(guò)什么單，只單純的認為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人。發(fā)過(guò)單以后才曉得更多。發(fā)單要看對象，什么樣的單對應什么樣的人，不同的人說(shuō)不同的話(huà)。發(fā)單要注意禮貌，不管對方投來(lái)何種目光、語(yǔ)氣，“謝謝”、“打擾”常掛嘴邊，一來(lái)給別人留下好印象，防止單子被拒；二來(lái)增加別人對公司的好感，增強公司的影響力。發(fā)單要注意場(chǎng)合，碰到城管就要收斂一點(diǎn)；碰到別人再打電話(huà)就不要打擾別人，把宣傳單放到邊上就好。發(fā)單要注意說(shuō)話(huà)技巧，不要說(shuō)詢(xún)問(wèn)者任何的不好，要說(shuō)有點(diǎn)差......宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組，哪
暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告2
懷著(zhù)對青春的熱情和對奉獻的執著(zhù)，我走進(jìn)了某某街道義務(wù)家教組織，并順利的成為其中的一份子，這是我覺(jué)得非常光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛(ài)與奉獻應當成為生活的主旋律。同時(shí)，在我教化學(xué)的這些天，我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡(jiǎn)單，而對待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度，草率不會(huì )給我們任何回報，努力會(huì )給我們意外的驚喜，而對工作的執著(zhù)與認真，會(huì )給我們成功。勤工助學(xué)在這次義務(wù)家教中取了決定性的作用，我們應該感謝它給我們提供了這么一個(gè)良好的平臺。以下，我想和大家一起分享在這幾次家教中的喜悅、收獲和愛(ài)。
很多收獲都伴隨著(zhù)嘗試，要不是當時(shí)腦袋一閃而過(guò)的嘗試這個(gè)念頭被我瞬間捕捉，那么我去做義務(wù)家教就不會(huì )那么的堅決而充滿(mǎn)信心，也不會(huì )有今天這份為付出而流汗，為奉獻而得來(lái)的喜悅。作為大學(xué)生，我們都會(huì )經(jīng)歷茫然的階段，正是因為有這么一個(gè)階段，每個(gè)人的生活才會(huì )不一般，時(shí)事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內心的小屋。誰(shuí)都知道，屋檐下是避風(fēng)雨的好地方，安逸而滿(mǎn)是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過(guò)了風(fēng)雨，可你也錯過(guò)了陽(yáng)光。為了夢(mèng)想的絢爛，為了欣賞生活的.美，我們應該勇于嘗試，走出一步，就會(huì )有第二步，第三步，成功在你的腳下，并且越來(lái)越近。在敢于嘗試的同時(shí)，我們還應該不畏懼挫折，誰(shuí)的人生沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以改變，未來(lái)在我們腳下，如果決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？我始終相信中華民族的傳統美德，從來(lái)不用質(zhì)疑我們的傳統。就像我始終認為奉獻是一個(gè)人活著(zhù)的表現形式。我們來(lái)到這個(gè)世界上，從來(lái)不是自己一個(gè)人活著(zhù)，我們有爸媽?zhuān)杏H朋好友，有自己的人生伴侶。我們活著(zhù)的每一秒，都是有意義的，那么為什么不選擇一種方式來(lái)感謝國家感謝父母的教育和栽培呢？我選擇當義務(wù)家教的原因，更多的是因為我想幫助那些需要幫助的人，盡我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微，但是就算如此，就算是默默無(wú)聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個(gè)人首先要懂得感恩，才懂得生活。
這次義務(wù)家教我教的是化學(xué)，我所教的學(xué)生是集美中學(xué)的。在教的過(guò)程，我深深理解因材施教的重要性，我們對于知識點(diǎn)的拿捏，對于學(xué)生程度的了解，對于自己能力的評估，所有的一切，都需要做一個(gè)準備，假使盲目去做，不僅不能達到雙贏(yíng)的境界，還有可能緣木求魚(yú)。在者，作為一個(gè)教師，他的靈魂就是語(yǔ)言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著(zhù)這個(gè)意思走，把消息里蘊含的信息量充分的提取出來(lái)，就像化學(xué)科目，實(shí)驗是化學(xué)的眼睛。我們對于化學(xué)反應的狀態(tài)，結果，以及現象要熟記于心，當我們講一個(gè)題目時(shí)，我們專(zhuān)注的不僅僅是這個(gè)題目的知識點(diǎn)，看到題目的同時(shí)，我們不僅要知道此題所講的知識點(diǎn)，我們還希望自己能都知道相關(guān)的知識點(diǎn)，舉一反三，從事物的內部聯(lián)系去教去讓學(xué)生學(xué)。這樣的效果遠比講一題是一題來(lái)的有效果。此次義務(wù)家教是由學(xué)校勤工舉辦的，之前已經(jīng)成功舉辦五屆了。對于勤工推出的這種活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得很好，勤工為我們提供了一個(gè)良好的平臺，讓我們在這個(gè)舞臺上幫助別人，展現自己。對此，我要對勤工說(shuō)聲謝謝。學(xué)校勤工一直以來(lái)都致力于幫助本校學(xué)生，深切貫徹黨中央以人為本的理念，勤工以這樣的方式跟著(zhù)黨走，相信勤工一定會(huì )辦的越來(lái)越好，同時(shí)也期待勤工能有更多的活動(dòng)，讓我們有更多的機會(huì )在這樣的平臺上展示自我。
暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告3
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx日——xx日
實(shí)踐活動(dòng)：
家教
實(shí)踐目的：
第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過(guò)身為當代大學(xué)生。我與父母商量，準備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )；我的暑假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多。
我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(cháng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習，貪于玩樂(lè )�！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績(jì)很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現在的學(xué)習情況，讓他的父母感到擔憂(yōu)。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來(lái)；我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔子很重。對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰”。
思想匯報專(zhuān)題
他，叫xxx。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，在學(xué)習上很隨意，對自己要求不嚴格。開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對他的.要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這是可以理解的。
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，好在我很有耐心。每當他走神時(shí)，我都會(huì )提醒他，耐著(zhù)性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗復習的效果，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。
事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞，往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”。只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。
分別的日子
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。
因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì )。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告4
一、實(shí)踐目的
時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉眼間我的大一就過(guò)去了。是應該鍛煉一下自己，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間，來(lái)到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸，給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，培養一下做教師的能力，提高口才等教師應該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗。
二、實(shí)踐內容及結果
得到這次實(shí)踐工作的過(guò)程并沒(méi)有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說(shuō)話(huà)，很容易就去了，老師給我分出來(lái)一個(gè)小學(xué)二年級的班，共14名學(xué)生。他們暑假補課班一共一個(gè)月的時(shí)間，從x月x日到x月x日，我由于放假晚，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。
剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為畢竟是第一次，從沒(méi)有經(jīng)驗，害怕教不會(huì )他們，誤人子弟！不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人！
第一節課，剛開(kāi)始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無(wú)措。老師也對我有所觀(guān)察，人家說(shuō)我聲音小，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問(wèn)題，在上課過(guò)程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來(lái)，一晌下來(lái)，嗓子痛的要命，但通過(guò)不停地喝水以及兩晌的適應期也就緩過(guò)了勁兒，聲音小的問(wèn)題也解決了。
堂威的問(wèn)題我倒沒(méi)有太擔心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室，老師告訴我，課堂上要有紀律，無(wú)規矩不成方圓，在一個(gè)沒(méi)有紀律的課堂上，教的再好也是白搭。所以說(shuō)，課堂就是課堂，可得嚴肅對待！
全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時(shí)間也應該不超過(guò)十分鐘。45分鐘的課堂，除了舊知識的回顧，課前導入，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個(gè)指導。我覺(jué)得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個(gè)問(wèn)題逐個(gè)解決。
通過(guò)重復記憶應該是比較好的一種學(xué)習方法咯！老師告訴我，語(yǔ)文的生字留作業(yè)一般寫(xiě)三遍或五遍。還有數學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過(guò)或者不熟，這樣課堂上我總是帶著(zhù)他們不停地溫習，讓孩子們大聲的喊出來(lái)幾幾得幾，不斷的重復，直到記住……
檢查作業(yè)也很重要的。老師一再強調，一定要嚴格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的！大部分小孩還是很聽(tīng)話(huà)的，作業(yè)寫(xiě)得一個(gè)不落還清清楚楚，很認真！可是，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛(ài)玩兒的年齡，沒(méi)有辦法，但作業(yè)必須得補回來(lái)的，利用下課的時(shí)間吧，我坐在他們旁邊，好好的看著(zhù)，有問(wèn)題就馬上講解，總之，一個(gè)都不能少！
作為老師，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生，得讓他們接受了，理解了，學(xué)會(huì )了~我深有體會(huì )！數學(xué)課上，乘法相對好學(xué)，背會(huì )了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會(huì )除法時(shí)就有困難，的理解呀！為了讓他們理解除法，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問(wèn)題。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說(shuō)教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命！
“我要5個(gè)學(xué)生，來(lái)到講臺上”話(huà)音剛落，全跑到講臺上~沒(méi)得辦法，只能留下5個(gè)孩子，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺！如果書(shū)上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個(gè)一個(gè)地涂上色，再數一下分別有幾個(gè)；如果是類(lèi)似分香蕉、分桃子的問(wèn)題，就用粉筆頭代替，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè)，并排站好，一個(gè)一個(gè)地分，分完后自己數每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭，但我覺(jué)得效果不錯，學(xué)生很快樂(lè )地學(xué)習，至少這種分法他們可以印象深刻。通過(guò)不斷的學(xué)習平均分法，讓小孩子們認識并理解除法，慢慢的學(xué)會(huì )它。
短短的兩周很快過(guò)去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周，但收獲了很多，明白了很多。
看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識，心里很高興…！離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~
有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當的哦，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。
三、實(shí)踐總結
想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會(huì )：
1、老師要有耐心。
留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼��！每次我說(shuō)到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問(wèn)，老師是不是從哪哪到哪哪��？我說(shuō)“是”。老師是不是生字一寫(xiě)三遍，生字二寫(xiě)五遍��？我說(shuō)“是…”。老師就黑板上寫(xiě)的那些作業(yè)吧？“是”。老師語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是�！蹦阋�，他們問(wèn)的這些全是我強調了不知多少遍了的！唉，沒(méi)辦法，必須一遍遍地告訴他們，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。他們聽(tīng)不懂的時(shí)候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性，真的鍛煉了。
2、老師真的很辛苦。
我要教語(yǔ)文和數學(xué)，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節課的時(shí)間，我都在給孩子們上課。別的沒(méi)什么，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦！回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說(shuō)過(guò)的，小孩子們太愛(ài)玩了，一邊寫(xiě)作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉動(dòng)，才能讓他們安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)…還是那句話(huà)，因為他們還是小孩子！所以說(shuō)，老師不容易當，他們很辛苦……
3、老師要細心、愛(ài)學(xué)生。
還記得我接課以來(lái)有幾個(gè)小孩哭，原因很多了，當然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個(gè)不會(huì )寫(xiě)作業(yè)的和生病的。有同學(xué)語(yǔ)文學(xué)得好，背課文他總是第一個(gè)背會(huì )。但數學(xué)就有點(diǎn)慢了，遇到除法就困難，總是可以看到他做著(zhù)作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩，很愛(ài)面子，只能慢慢地告訴他，記得問(wèn)老師…下課再一遍遍地強調“用乘法口決求商”這一方法，他終于學(xué)會(huì )用了。
有同學(xué)好像胃不好，每到第四節課時(shí)，他都會(huì )趴在桌上，很難受…講完課，其他同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，我都要蹲下來(lái)給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫生。他有吃藥，但還會(huì )偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫(xiě)作業(yè)。
就是這樣，應該愛(ài)他們！一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛(ài)動(dòng)，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)到“老師”！看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，心里真美！我的'暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛(ài)的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開(kāi)心、高興、欣慰……我想我會(huì )永遠地記住、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習，天天向上！有一個(gè)美好的明天！
真的很感謝老師，可以給我這個(gè)代課的機會(huì )，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當老師的感覺(jué)，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì )對我今后的學(xué)習生活產(chǎn)生深遠的影響。我想，在今后的學(xué)習生活中一定會(huì )表現得更好，更多更積極的參加社會(huì )實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！
暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告5
不知不覺(jué)，又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活結束了，我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，也為了對所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)檢驗，所以作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的我在當初看到支教實(shí)訓的宣傳單時(shí)，幾乎沒(méi)有猶豫的就報名注冊了，懷著(zhù)忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(cháng)等待時(shí)間后，我入住于一戶(hù)三水鎮的人家，學(xué)生是一名剛剛結束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)月的教學(xué)
以快的速度了解學(xué)生的情況，并以施教，總的來(lái)說(shuō)，結合學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來(lái)看，英語(yǔ)科目是最最薄弱的一科，說(shuō)的嚴重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)可以是亂七八糟，看到她的作業(yè)之后我只有這一個(gè)想法，其次是數學(xué)，有些地方比較弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數學(xué)方面了，特別是英語(yǔ)，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。對于家教有過(guò)一些許經(jīng)驗，特別自己又是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以很清楚要想在一個(gè)月時(shí)間迅速提高英語(yǔ)達到該年級的高水平不是很簡(jiǎn)單的事，只能從最基本最簡(jiǎn)單的背誦開(kāi)始因此，我給她訂了一個(gè)計劃：每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，每次聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元。
剛開(kāi)始的時(shí)候，她的聽(tīng)寫(xiě)方面并不怎么理想，可以說(shuō)是每天花了大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞，但效果卻不顯著(zhù)，便每天抽了上午的些許時(shí)間進(jìn)行引導她通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應該算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會(huì )每個(gè)單元根據該單元（20xx年個(gè)人社會(huì )實(shí)踐報告）的語(yǔ)法，單詞，短語(yǔ)寫(xiě)十個(gè)句子，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，達到充分掌握該單元的知識點(diǎn)，并且靈活運用該單元的語(yǔ)言知識點(diǎn)等。通常下午會(huì )進(jìn)行題目講解，把上午所學(xué)所背所了解的運用到練習中，而不是只會(huì )背，要懂得運用�？墒�，算是一個(gè)對我比較大的打擊，單詞遇到習題會(huì )拼錯，語(yǔ)法亂套，頓時(shí)心情沉到谷底，這是個(gè)怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且達到舉一反三的情況呢，著(zhù)實(shí)是一個(gè)挑戰
而數學(xué)方面，表現就比英語(yǔ)好很多了，只需稍微提點(diǎn)一下，簡(jiǎn)單說(shuō)方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語(yǔ)輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心
學(xué)生理解慢不是問(wèn)題，學(xué)生反應有點(diǎn)遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現消極的態(tài)度，而這時(shí)考驗的除了學(xué)生的.心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗我的時(shí)候，感覺(jué)很生氣，感覺(jué)很委屈，我做為一名志愿者來(lái)，沒(méi)有報酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺(jué)最好的方法呈現給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對待嗎？我明白，有時(shí)我比較嚴格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說(shuō)多背誦一個(gè)單元單詞等，聽(tīng)起來(lái)或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時(shí)感覺(jué)無(wú)法忍受，會(huì )向父母傾訴，我很感激我的媽媽?zhuān)偸遣粩嗟拈_(kāi)導我，在我快堅持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習的情況下，不知不覺(jué)一個(gè)月的支教實(shí)訓活動(dòng)就要結束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅強，比如說(shuō)對陌生地方的適應，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這次實(shí)踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習中應該怎樣去彌補和提高。實(shí)踐是知識的源泉，我認為我們應該多實(shí)踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗，打好堅實(shí)的基礎！
轉眼間，在深圳大學(xué)已經(jīng)一年了，大學(xué)是步入社會(huì )的第一步，在這一年里對社會(huì )有了一定的感受，加上在學(xué)生會(huì )做事，有了更進(jìn)一步的了解。但是自己在社會(huì )中卻沒(méi)有參加過(guò)任何實(shí)踐。從小到大自己所花的錢(qián)都是父母給的，乘著(zhù)這個(gè)暑假時(shí)間很長(cháng)，而且又不回家，在這個(gè)基礎上，想參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己，并獲得一些收入。
經(jīng)同學(xué)介紹很快找到了一份美術(shù)家教，費用雖很低，但作為一種嘗試，一種鍛煉就接了這份家教，
對方家離學(xué)校很近，來(lái)回非常方便。于是在當天考完試的下午就去了他們家。在與他們家人第一次的交談中，我得知他們一個(gè)是博士生，一個(gè)是大學(xué)本科。給孩子創(chuàng )造的各種條件還是很不錯的。孩子現在剛上完小學(xué)一年級，由于他們工作太忙，沒(méi)有太多的時(shí)間去管孩子，導致孩子養成了很不好的學(xué)習習慣。而且他們孩子非常調皮，不聽(tīng)話(huà)。不愛(ài)學(xué)習，只是對畫(huà)畫(huà)還有一些興趣。希望我在假期的培養中能提高孩子畫(huà)畫(huà)水平，并且抽空陪他做作暑假作業(yè)，讓他能對學(xué)習產(chǎn)生一些興趣。這不僅讓我感覺(jué)到了不小的壓力。不過(guò)聽(tīng)一些師兄說(shuō)教小孩畫(huà)畫(huà)很容易的，自己可以很隨意，小孩的想象力大，容易畫(huà)出一些很有意思的作品。
過(guò)了兩天，便是自己的第一次家教了。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗，但在這兩天聽(tīng)了一些同學(xué)的意見(jiàn)，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽(tīng)話(huà)的，做什么都很認真，有耐心。沒(méi)過(guò)多就，之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他也就表現出調皮相，在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中還能認真堅持一會(huì )，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒(méi)幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強完成，更不愿意多聽(tīng)我講，休息時(shí)的大量時(shí)間里都用來(lái)玩電腦游戲。讓我驚訝的是他畢竟才是一個(gè)剛剛小學(xué)二年級的學(xué)生啊，對電腦游戲就這么著(zhù)迷，而且一玩不可收拾，叫好幾遍才過(guò)來(lái)學(xué)習，不過(guò)值得我慶幸的是他家人布置的作業(yè)在我的督促下終于完成了。沒(méi)想到交一個(gè)小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的，一下午下來(lái)可把我累個(gè)半死。家人下班回來(lái)看到他的學(xué)習成果，雖然夸我做的比較好，但是從他們的話(huà)中感覺(jué)到對我教的畫(huà)畫(huà)不太滿(mǎn)意�；氐剿奚岷�，總結今天家教的經(jīng)驗教訓，覺(jué)得真有些失敗，可能是沒(méi)有得到家長(cháng)真正的認可，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合，沒(méi)有做好這天的家教，小孩子的調皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒(méi)有適應孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應該多用引導的方式來(lái)教他，比如在教畫(huà)畫(huà)方面，都是練習著(zhù)畫(huà)了一些，基本上是草稿。沒(méi)有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會(huì )讓孩子失去成功的喜悅，使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結果的家長(cháng)的一些看法。
轉眼間，就是第二次家教了，這次就比上次好多了，畢竟一回生、二回熟嘛，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對學(xué)習的興趣，小孩在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中顯得比較有興趣，把他對電腦的興趣作為獎勵方式，在做好作業(yè)的同時(shí)教他一些很有趣的電腦軟件。這樣勞逸結合，等到快結束時(shí)，不單學(xué)會(huì )了一些電腦知識，畫(huà)出來(lái)的幾幅畫(huà)中有一幅也很有創(chuàng )意的，孩子顯得也很激動(dòng)。他們家人因為看到了孩子的進(jìn)步也比較滿(mǎn)意。在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗，并向同學(xué)請教一些方法，在家教結束時(shí)也取的了比較滿(mǎn)意的效果。
暑期輔導學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐報告6
暑假是一個(gè)自由而充滿(mǎn)美好計劃的時(shí)光，為了讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，同時(shí)也為了提前體驗一下實(shí)習的感覺(jué)，今年暑假，我在家鄉找了一份家教的工作。
暑假期間很多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工，有的進(jìn)工廠(chǎng)，有的進(jìn)餐館，也有的在家辦輔導班，對于我這樣一個(gè)沒(méi)有打工經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，我對這個(gè)暑假充滿(mǎn)期待，于是我決定走出家門(mén)體驗一下，找了一份家教工作，教一個(gè)即將升入小學(xué)三年級的小男孩數學(xué)。時(shí)間安排在每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)。小學(xué)生對知識的理解能力和接受能力有限，怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到知識，學(xué)會(huì )學(xué)習是我重點(diǎn)思考的內容。
在接手這項任務(wù)之前，我先了解了一下孩子的學(xué)習情況，孩子的媽媽說(shuō)他今年期末考試數學(xué)不及格，三十七分。我一聽(tīng)心里就有點(diǎn)發(fā)慌，腦子里就冒出很多猜測，是這個(gè)孩子不認真學(xué)習呢，還是對于這門(mén)課程就是不理解呢？孩子的媽媽也聽(tīng)孩子的老師說(shuō)，孩子在課堂上不認真聽(tīng)講，私底下搞小動(dòng)作，以至于學(xué)習跟不上，再就是孩子在學(xué)習上有點(diǎn)懶惰，不愛(ài)動(dòng)腦思考。所以孩子的媽媽希望這個(gè)暑假我把他接下來(lái)要學(xué)習的`內容先給他從頭到尾講一遍，等到孩子再跟著(zhù)老師學(xué)的時(shí)候會(huì )輕松一些。了解了大體情況之后，我就開(kāi)始接觸這個(gè)孩子了。
我先跟這個(gè)孩子聊了一會(huì )兒，希望他不要對數學(xué)這門(mén)課失去信心，只要認真學(xué)，都是能夠學(xué)好的。也許是因為與我陌生的緣故，第一天孩子學(xué)的特別認真，并且我也發(fā)現，這個(gè)孩子特別聰明，我講的東西他一聽(tīng)就會(huì )，這也就印證了他的老師說(shuō)的話(huà)，他的成績(jì)很大程度上是因為在課堂上不認真聽(tīng)講。這樣一對一地教學(xué)，讓他沒(méi)有機會(huì )去搞小動(dòng)作，所以他能夠集中注意力，這一點(diǎn)在課堂上是無(wú)法得到保證的。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，教學(xué)內容出現好多相對比較難的，比如乘法和除法問(wèn)題的量比較多，孩子就開(kāi)始有點(diǎn)犯愁，看到練習冊上大量的習題，孩子明顯地表現出懶惰的情緒，這個(gè)時(shí)候我都替他著(zhù)急，但是又不能逼迫孩子去學(xué)習，這樣不利于培養孩子主動(dòng)學(xué)習的好習慣。我只能告訴他看著(zhù)題多就犯愁沒(méi)有什么作用，只會(huì )拖慢做題的速度，影響心情，耐心地一道題一道題地挨著(zhù)做，題只會(huì )越來(lái)越少，抱怨是沒(méi)有用的。孩子慢慢地清楚了這一點(diǎn)，也就慢慢地克服了遇題就愁的習慣。
對于一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō)，可能應用題就是老大難了，這個(gè)孩子也是這種情況，讀題之后總是不能很好地理解題意，無(wú)法判斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽聊天了解到，孩子平時(shí)喜歡玩電腦游戲，不看課外故事書(shū)，這樣是不利于孩子閱讀能力的培養的，讀書(shū)是一項重要的工作，對于其他課程的學(xué)習都有很好的幫助，雖然孩子才上小學(xué)，讀書(shū)習慣一定要養成，千萬(wàn)不可以迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲。因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數不勝數，家長(cháng)一定要足夠重視。
在學(xué)習課本的內容的同時(shí)我還順便訓練他的口算能力，現在的家長(cháng)生怕孩子輸在起跑線(xiàn)上，買(mǎi)大量的課外輔導書(shū)來(lái)幫助孩子學(xué)習，這個(gè)小孩的家長(cháng)也不例外，給他買(mǎi)了各種版本的口算書(shū)，在學(xué)了一部分內容之后，就把相應的口算題解決一下，我盡量讓孩子加快口算速度，這樣不但讓他注意力高度集中，而且也能訓練他敏銳的思考，數學(xué)就是需要靈活的大腦去思考。
通過(guò)二十天的教授，我把孩子即將學(xué)習的三年級上冊數學(xué)給他講完了，并且最后檢測了一下，成績(jì)還算不錯，這說(shuō)明這個(gè)孩子是完全可以學(xué)好數學(xué)的，只不過(guò)在學(xué)校課堂上他沒(méi)有將精力全部用到學(xué)習上而已。
作為一名師范生，我們以后很可能會(huì )成為一名教師，會(huì )面對各種各樣的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的情況，我們該如何引導每一名學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，充分利用好課堂時(shí)間是一項艱巨的任務(wù)，家長(cháng)把孩子交給我們，我們該對他們負責。經(jīng)過(guò)這次家教經(jīng)歷，我覺(jué)得在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的注意力很關(guān)鍵，一定要把課堂氣氛搞得活躍一些，時(shí)刻一起學(xué)生的注意力，如果看到注意力不集中的學(xué)生，一定要用合適的方式去提醒，千萬(wàn)不要傷學(xué)生的自尊心。因為在他們的心目中，老師的地位是很高的，所以我們的言行會(huì )對他們有著(zhù)很重要的影響。要經(jīng)常鼓勵學(xué)生，不要打擊學(xué)生，以免使學(xué)生失去學(xué)習的興趣，甚至養成自卑的心理。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習，為什么有的孩子在課堂上學(xué)習不好，請家教就能學(xué)好，這是對課堂教學(xué)最大的諷刺，這是值得每一名教師思考的東西。
在這次教授過(guò)程中，我發(fā)現自己的語(yǔ)言表達能力有所提高，面對一個(gè)九歲的小學(xué)生，我必須選擇恰當的語(yǔ)言和表達方式將我要講授的知識呈現給他，再就是我也鍛煉自己的耐心，不是我講的每一點(diǎn)孩子都能夠一遍聽(tīng)懂會(huì )做，這就需要我反復地將給他聽(tīng)，引導他如何去思考問(wèn)題，如何尋找問(wèn)題解決方法�？傊�，這次暑假實(shí)踐讓我體會(huì )到作為一名老師的不易和責任，要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師，我需要做的還有很多很多。
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