暑假助教實(shí)踐報告（精選6篇）
轉眼間充滿(mǎn)意義的社會(huì )實(shí)踐生活就已結束了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐嗎？這時(shí)需要好好地寫(xiě)一份實(shí)踐報告總結一下了。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)踐報告頭疼，下面是小編為大家收集的暑假助教實(shí)踐報告（精選6篇），歡迎大家分享。
暑假助教實(shí)踐報告1
很多大學(xué)生在剛走出大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，就以為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗。其實(shí)那不是經(jīng)驗，而只是一些知識。經(jīng)驗并不能在書(shū)本上學(xué)會(huì )，而是要在實(shí)踐中獲得。相信大家都很清楚校園與社會(huì )的巨大差別，這就要求我們利用假期步入這社會(huì )大課堂，從實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。
一、實(shí)習的目的和意義
1、讓自己所學(xué)的知識更牢固，擴大自己的知識面，讓自己在學(xué)校學(xué)到的知識更好的與實(shí)踐相結合，調和理論與實(shí)踐的關(guān)系。
2、提升自己的交際能力，學(xué)會(huì )與別人溝通，培養勇氣，積累經(jīng)驗，增加自己的閱歷。助教這份工作看似簡(jiǎn)單，但是與學(xué)生的溝通，與老師的溝通，與家長(cháng)的溝通都需要技巧。
3、使自己進(jìn)一步了解社會(huì )，畢業(yè)后能更好地融入社會(huì )生活，為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎。
4、及時(shí)認識到自己的缺點(diǎn)和不足，明確自身定位，制定學(xué)習計劃，不斷提升自己。
二、實(shí)踐內容
20xx年8月，我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到了X學(xué)校，這是一所針對初中、高中學(xué)生的補習學(xué)校，平日里周六周末也會(huì )上課，但報周末班的學(xué)生比較少，寒暑假一到人就多了起來(lái)。我原來(lái)也在這里補過(guò)課，跟辦補習班的李老師很熟悉，所以很輕松的就找到了這份助教工作。作為一名助教，我的工作主要是幫助老師接待前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生和家長(cháng)，讓他們對學(xué)校有更深的了解；在校外做招生宣傳；及時(shí)與學(xué)生溝通，向老師反映情況，幫助學(xué)生解決問(wèn)題；幫助老師維持教學(xué)秩序；在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)予以解答等。
“凡是想則容易，做則難”。還真是如此。早晨六點(diǎn)十分起床，七點(diǎn)到校整理教室與辦公室，等待老師和學(xué)生的到來(lái)。八點(diǎn)開(kāi)始上課。我會(huì )在不同的教室聽(tīng)一兩節課，這樣可以讓我了解熟悉學(xué)生所學(xué)內容，另一方面還有助于我與學(xué)生盡快建立良好關(guān)系。工作期間，有一些家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)，我請家長(cháng)們到辦公室交流，有老師在場(chǎng)的情況下我就擔任服務(wù)人員的工作，端茶送水，補充講解。沒(méi)有老師的話(huà)，我就把自己當作老師，自信誠懇，讓家長(cháng)放心的把孩子送到學(xué)校學(xué)習。開(kāi)始我很擔心家長(cháng)會(huì )對我不信任，因為我也只是一名學(xué)生�？墒锹�，通過(guò)溝通交流，我理解了家長(cháng)們望子成龍的一番苦心，也了解學(xué)生在學(xué)習上的困難和問(wèn)題，家長(cháng)也對學(xué)校的任課教師、教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步的了解，很放心地把孩子留在我們學(xué)校，并讓我督促他們的學(xué)習。這樣與家長(cháng)溝通幾次之后，我就感覺(jué)輕松了不少。相比之下，和老師的溝通比較輕松，老師樂(lè )意讓我幫忙，有幾位老師竟然也是在校大學(xué)生，面對這些師哥師姐，我覺(jué)得只要相信自己，我也可以做的更好。讓我“頭疼”的是那些好學(xué)的學(xué)生，尤其是初中生，有些學(xué)習特別認真，下課還在思考問(wèn)題，或者是做暑假作業(yè)，遇到問(wèn)題也常問(wèn)我，數學(xué)英語(yǔ)方面的問(wèn)題還好，遇到理科方面的問(wèn)題，作為一名很長(cháng)時(shí)間不接觸物理化的文科生的我就很可能答不上來(lái)，只好跟學(xué)生說(shuō)我回去想想或者請老師來(lái)幫她解答，第一天就遇到這樣的問(wèn)題，覺(jué)得很尷尬。下午下課，檢查教室，與學(xué)生老師告別之后，回家。感到壓力很大。既然做了，就堅持下去吧，堅持去做的事成功的可能性就會(huì )大的多。不情愿不是放棄的理由。第二天我提前熟悉了一下老師講的內容，當我遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)調整心態(tài)去應對。我學(xué)會(huì )了自信自己。我把自己的思路和同學(xué)們討論，解決不了就請老師幫忙解答，與大家一起進(jìn)步。幾次下來(lái)，學(xué)生就把我當成了大同學(xué)，遇到問(wèn)題喜歡與我分享，也對我給他們講的大學(xué)生活非常感興趣。之后的日子，助教工作慢慢步入正軌了，雖然也有困難也會(huì )抱怨，但在這個(gè)暑假，做一些有意義的事，在這不長(cháng)的時(shí)間里，我希望能盡可能多的幫助學(xué)生學(xué)到東西，或是知識的增長(cháng)，或是學(xué)習方法的改進(jìn)，或是學(xué)習態(tài)度的調整。起碼要讓大家體會(huì )到一名助教老師對待工作對待學(xué)生的那份熱情與真誠。
三、實(shí)踐收獲與感想
1、待人要真誠，要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧與能力。踏進(jìn)辦公室，總有陌生的面孔，要干好這十幾天的工作，我必須主動(dòng)與老師學(xué)生溝通，于是我學(xué)會(huì )了與老師學(xué)生家長(cháng)們打招呼，每天的問(wèn)候，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很有必要。他表達了我對老師學(xué)生的尊重和關(guān)心，也讓老師同學(xué)們對我更加了解。
2、熱愛(ài)工作，重視工作，工作要有耐心。
干一行，愛(ài)一行。任何工作，就算再簡(jiǎn)單，沒(méi)有了熱情也做不好；任何工作，只要充滿(mǎn)熱情，哪怕再難，你也能找到解決問(wèn)題的方法。熱情讓我們愿意為共同的目標奮斗，讓我們細致的對待工作，注重細節，精益求精。工作要有耐心，學(xué)生在學(xué)習中常常在很簡(jiǎn)單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問(wèn)題，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否正確。當我在教學(xué)中遇到困難時(shí)，周?chē)睦蠋焸円捕际鞘帜托牡亟o我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
3、要充滿(mǎn)自信。
在工作中要有自信。大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗缺乏，知識不能靈活運用等原因可能會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)，我們只要克服心理障礙，積極地應對，總能找到解決問(wèn)題的方法。
4、堅持不懈。
當在酷暑下招生時(shí)，我想放棄；當在與家長(cháng)溝通不理想時(shí)，我想退縮；當不能解答學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我在猶豫。但是，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到生命的彼岸。我曾因輕言放棄而嘗到失敗的滋味，這次，這點(diǎn)小小的困難，我又怎能退縮？堅持不懈，繩鋸木斷，水滴石穿。
5、注重知識的積累，理論與實(shí)踐相結合。
作為學(xué)生，需要學(xué)好知識，不辜負了自己的夢(mèng)想，對得起望子成龍的父母。作為老師，要有全面的知識和靈活教學(xué)方法，百年樹(shù)人。無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，都需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，人有知識，則有力矣。同時(shí)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。要將知識運用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐讓所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固與提高。在學(xué)習中豐富自己，在實(shí)踐中鍛煉自己。
暑假助教實(shí)踐報告2
一直以來(lái)，我都希望有機會(huì )去支教。去幫助那些貧困鄉村里的孩子，也進(jìn)一步鍛煉自己。今年作為大學(xué)生的我為了鍛煉自己，為了完成“大學(xué)生暑期三下鄉的義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”，我就成為了其中的一員。7月12號我們在二小學(xué)校舉行了“20XX年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。院黨委書(shū)記，院黨委副書(shū)記、院長(cháng)等領(lǐng)導都參加了此次啟動(dòng)儀式。我心里默想一定要盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成好。
7月13號早上，在程老師和李老師的帶領(lǐng)下踏上征程。隨著(zhù)汽車(chē)越來(lái)越接近目的地，車(chē)窗外的事物發(fā)生了很大的變化，高樓變成了一兩層的平房甚至是土房，綠地公園變成了果園農田，路也開(kāi)始變窄了，車(chē)輛也逐漸地減少。經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們一行十二人在邢老師的帶領(lǐng)下終于到了目的地----第二小學(xué)。一到村口是村長(cháng)給我們接風(fēng)洗塵，我們一起到村大隊的門(mén)口，環(huán)境要比想象中的好很多，村長(cháng)待我們很熱情，雖然環(huán)境條件不好，但還是力所能及的為我們提供了一個(gè)舒適的住所。剛進(jìn)大隊院里，一個(gè)籃球架震撼了我。這個(gè)架子完全是以樹(shù)為桿搭在樹(shù)上。在這樣條件艱苦的地方，人們也只能通過(guò)的自己想象力去創(chuàng )造條件。不一會(huì )我的身上就趴了個(gè)飛蟲(chóng)，嚇得我都叫了起來(lái)。我最怕蟲(chóng)子，偏偏村里的蟲(chóng)子特別多，還有去村里的廁所覺(jué)得有點(diǎn)嚇人。不過(guò)，我想這些都是小問(wèn)題，來(lái)到這里就是體驗艱苦的生活來(lái)了，而且我還是帶著(zhù)病來(lái)。但我都會(huì )克服一切困難，堅強的面對。
7月14號早上，我們早早吃過(guò)飯就來(lái)到了村大隊的院子——我們的教學(xué)場(chǎng)所。原本村長(cháng)給我們統計的是17個(gè)孩子，一早上就來(lái)了五十多個(gè)孩子，程老師按年級分了班，并配備了班主任。（一年級一個(gè)班、二三年級一個(gè)班、四五六年級一個(gè)班、初中生一個(gè)班、高中生一個(gè)班），無(wú)論是從孩子的雜亂程度還是教學(xué)任務(wù)上來(lái)看，無(wú)疑是一種巨大的的挑戰。初步了解了孩子們之后，我們制定了課表和教學(xué)計劃，就這樣，一切都在我們迅速而周密的計劃中步入了正軌。團隊的力量，就像催化劑一樣，很快把我們擰成了一股繩。我被程老師安排到當二三年級孩子的“班主任”我們班起初是八個(gè)，到了下午隊伍就已經(jīng)擴大到十六個(gè)了，我交了他們簡(jiǎn)單的邊跳邊唱的舞，孩子們熱情很高，我也感覺(jué)被孩子們一直稱(chēng)呼著(zhù)老師，特別知足。我想，只有我竭盡全力去用心交他們才不枉此行。接下來(lái)幾天，我調整了授課內容和授課的難度，漸漸的課堂也步入了正軌，盡管學(xué)校的條件不是特別的好，但每當提出個(gè)問(wèn)題，孩子們都是那么積極踴躍的回答，沒(méi)有寬敞明亮的教室我們一樣在獲得真知。我真的是好感激這一群可愛(ài)的孩子們！曾聽(tīng)人說(shuō)，農家大鍋飯沒(méi)油水，很難吃，但我不這么覺(jué)得。雖然飯菜單調，但是十二個(gè)人圍坐一起吃，卻倒能吃出些味道。燒茄子的糊味，白面饅頭的麥香，大米粥中的柴火味，火紅的辣椒油香，可謂色香味俱全。每天至少四菜一湯，在村子里能有這樣的待遇已經(jīng)是很好的了。
通過(guò)這次支教活動(dòng)，雖然有點(diǎn)累，我們還是學(xué)到許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西，和學(xué)生們亦師亦友的教學(xué)方式，也贏(yíng)得了村民及學(xué)生們的心，而我也收獲到了很多。首先我的耐心有了很大的提高。孩子活潑好動(dòng)的天性，與他們相處，我很開(kāi)心，天真無(wú)邪的笑臉讓你暫時(shí)忘卻世間紛紛擾擾。然而他們調皮的行為也極大的挑戰了我的耐心。上課，我要有極大的耐心維持紀律，讓課順利進(jìn)行，達到預期目的。下課，與他們一起做游戲，調整他們的行為，不厭其煩的一遍一遍的重復規則。而且要不斷的處理同學(xué)之間的`矛盾，讓他們團結相處，懂得同學(xué)之間友情的珍貴。值得高興的是這的孩子很懂事。然后是當眾講話(huà)的能力，雖然上課面對一群七八歲的小孩子，但是我當眾講話(huà)的能力還是有很大提高，畢竟不在心虛了，有了一份自信。
在離開(kāi)時(shí)我們都收到了孩子們的祝福和禮物。在離開(kāi)時(shí)孩子們還依依不舍的問(wèn)我們還會(huì )來(lái)嗎，孩子們的熱情深深的打動(dòng)了我們心，雖然我們表面沒(méi)什么言語(yǔ)，但我知道十二個(gè)人的心里都有股溫流在流淌，同時(shí)心里也有了個(gè)想法，明年支教我們還會(huì )爭取，村民的樸實(shí)，孩子們的純真，讓我們這些整天面對高樓水泥的學(xué)生們真正體會(huì )到了愛(ài)，也激起了我們的愛(ài)心，因為愛(ài)的存在，我們這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)非常的和諧，成功，團結互助，相互關(guān)心，培養了我們的團隊協(xié)作，吃苦耐勞的精神，我很榮幸能參加這次支教活動(dòng)，同時(shí)也確信了大學(xué)生支教活動(dòng)對于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，融入社會(huì )，體會(huì )社會(huì )的重大意義�；貋�(lái)半個(gè)多月了，第一次給他們上數學(xué)課的情景，仍然歷歷在目。每天早晨都會(huì )看到一張張可愛(ài)的笑臉，每天都可以和純凈的心靈的接觸，每天都是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮… 而現在我只有看著(zhù)一張張照片區回憶�；仡欁哌^(guò)的歲月，有開(kāi)始的迷茫、彷徨、無(wú)所適從，漸漸進(jìn)入充實(shí)、緊張、感動(dòng)的教學(xué)生活。支教是對自己生活的一種體驗和磨練，更是一次對自己人生的挑戰。而這段珍貴的回憶我將永遠銘記！
暑假助教實(shí)踐報告3
作為大學(xué)生涯的最后一次實(shí)習，我選擇了與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作，來(lái)到了xx廣場(chǎng)一家英語(yǔ)培訓機構當助教。老實(shí)說(shuō)，經(jīng)歷了幾次失敗的面試之后，我也學(xué)會(huì )了將自己的要求放低一些，選擇當助教，一來(lái)是覺(jué)得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語(yǔ)，二來(lái)也可以像外教學(xué)習上課的經(jīng)驗，或許對自己的未來(lái)會(huì )有用。
助教的工作還是哼重要的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據教科書(shū)編寫(xiě)教案。 就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學(xué)內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。同時(shí)融入warm up， game， song and dance多種元素。課堂氣氛真的很好，小朋友既可以學(xué)到知識，還可以玩的很開(kāi)心。這樣的上課模式完全與自己那時(shí)候的呆板的填鴨式模式不一樣。
下午五點(diǎn)，開(kāi)始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語(yǔ)的時(shí)候，我們側重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。
因為助教要負責許多瑣碎的事情，所以助教都是下午亮點(diǎn)來(lái)上班。先是準備教案。別看教案只有一張A4紙，但寫(xiě)教案也是有學(xué)問(wèn)的。Warm up里要涉及一些課外詞匯，還得包括數字的學(xué)習，以及一些之前分類(lèi)詞匯的復習，而且你還得掌握學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度，也就是說(shuō)，上課的時(shí)候不僅僅要維持紀律，還得注意小朋友學(xué)的怎么樣。因為學(xué)生是被分為super Tots和English Land兩類(lèi)，就是幼兒班和小學(xué)生班，所以教案的內容也不一樣。幼兒注重看圖認字，而小學(xué)生的要求就更高了，要會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)。不過(guò)學(xué)英語(yǔ)最重要的還是要開(kāi)口說(shuō)，而不是像那時(shí)候我們的啞巴英語(yǔ)。
準備完教案后，負責人剛開(kāi)始都給我們幾個(gè)新來(lái)的助教上培訓課。時(shí)間不多，但內容都是些比較細小的事情，因為是年齡比較小的學(xué)生，所以都要求助教在工作時(shí)要更細心。
下午；兩點(diǎn)之前，我已經(jīng)早早來(lái)到了教室，手中拿著(zhù)今天上課需要用到的卡片，包括上次課所學(xué)內容和今天要學(xué)習的內容，還有lesson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球，、會(huì )叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續到來(lái)的學(xué)生和家長(cháng)打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫(xiě)在白板上。到了五點(diǎn)鐘，外教Kyle走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warm up的游戲，一首耳熟能詳的歌曲《London Bridge》讓所有孩子們頓時(shí)打起了精神。所有孩子圍繞著(zhù)老師，哼著(zhù)倒背如流的英語(yǔ)歌曲，全身心地投入了游戲角色。此時(shí)，Kyle儼然成為了全班的核心人物。2小時(shí)的英語(yǔ)課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開(kāi)帷幕。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統教學(xué)的純英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，采取全外教授課模式，通過(guò)運用現代教學(xué)工具，并配合教師擅長(cháng)的TPR教學(xué)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面進(jìn)行感覺(jué)刺激，促進(jìn)小朋友英語(yǔ)語(yǔ)言技能的逐步成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，我還獲得了不少實(shí)習心得。
一、擺脫啞巴英語(yǔ)的噩夢(mèng)
中國學(xué)生為什么英語(yǔ)卷面成績(jì)很高，但一開(kāi)口就成啞巴？主要原因就是現在的填鴨式的教育模式。我和外教Nik討論過(guò)中國的教育模式，他覺(jué)得中國的教育模式缺乏creativity，應該要鼓勵學(xué)校要更加的creative。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不只是只有他覺(jué)察到，很多中國的教育者也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，而且也不僅僅局限于學(xué)英語(yǔ)中，在其他科目的學(xué)習中，中國的教育模式是被稱(chēng)之為應試。因為有高考的壓力存在。而要改變這個(gè)局面，需要很長(cháng)的路要走，不僅需要社會(huì )，政府的精神支持，也需要大量的資金支持。美國的課堂為什么能夠那么創(chuàng )新？因為他們的國力允許他們可以進(jìn)行各方面的嘗試。在回到這個(gè)學(xué)校，因為我們的外教都是來(lái)著(zhù)北美國家，他們將本國的教育模式帶到了中國，讓中國的小朋友感受北美國家的小朋友是怎么上課的。就拿我來(lái)說(shuō)，從初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，再經(jīng)歷大學(xué)四年的學(xué)習，坦白說(shuō)，初高中的學(xué)習僅僅教會(huì )了認識了許多生單詞，雖然也會(huì )讀，但不敢開(kāi)口說(shuō)。感謝大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓我克服了啞巴英語(yǔ)的噩夢(mèng)。因為大學(xué)的教育更傾向與自主學(xué)習。這么多天實(shí)習下來(lái)，我發(fā)現其實(shí)這樣的寓教于樂(lè )的模式也是適合中國學(xué)生，我想這個(gè)就是一個(gè)改變，中國也需要change，我相信在不久的未來(lái)，中國的小朋友也可以擺脫啞巴英語(yǔ)的噩夢(mèng)。
二、讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)
讓學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹(shù)立良好的自信心和培養濃厚的興趣，對學(xué)習英語(yǔ)將起到積極的推動(dòng)作用。而長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生卻形成了”英語(yǔ)難學(xué)，自己學(xué)不好”的心理問(wèn)題，這就給英語(yǔ)教學(xué)工作帶來(lái)了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法。比如在記憶單詞時(shí)，可以采取多種方式學(xué)習相結合，掌握其規律，讓學(xué)生有據可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個(gè)知識點(diǎn)。當學(xué)生們用自己學(xué)過(guò)的知識創(chuàng )造出新知識的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習就再不是難事了。
三、讓學(xué)生們相信自己
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習成果。學(xué)生通過(guò)學(xué)習必定要獲得一定的成果，學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習的成果，包括所學(xué)的知識在實(shí)際的應用，作業(yè)的正誤，成績(jì)的好否，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習動(dòng)機。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書(shū)面專(zhuān)業(yè)要及時(shí)批改，讓他們知道自己的進(jìn)步情況，從而使他們的學(xué)習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。同時(shí)通過(guò)反饋作用激起他們的上進(jìn)心，產(chǎn)生克服缺點(diǎn)的意志，努力向前。
四、培養學(xué)生的良好習慣
每個(gè)人都有自己不同于他人的學(xué)習習慣。好習慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習效率，使他終生受益。但良好習慣的需要在平時(shí)的學(xué)習中，通過(guò)不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)之初是培養良好習慣的好時(shí)機，否則，一些不良習慣一旦形成，就很難改變。在閱讀課文時(shí)，注意方式和速度，善于了解事實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，推斷未知信息。練習寫(xiě)句子時(shí)，要注意標點(diǎn)符號，大小寫(xiě)，字跡要清楚。平時(shí)養成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書(shū)，科學(xué)利用時(shí)間等好習慣。
五、端正學(xué)習態(tài)度
1、要勤學(xué)苦練。英語(yǔ)是一種交際工具。學(xué)習英語(yǔ)就是要學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握英語(yǔ)的主要途徑就是練。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程就是一種練功夫的過(guò)程。學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)言知識是必須學(xué)的，但是只有通過(guò)足夠的練習，才能領(lǐng)會(huì )所學(xué)的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)，也就是能使用這個(gè)交際工具，非勤學(xué)苦練不可。
2、要積極大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理障礙。
3、要持之以恒。學(xué)習英語(yǔ)，要靠日積月累地堅持學(xué)習，最忌一曝十寒。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，覺(jué)得新奇，興趣很濃，往往忽視學(xué)習的長(cháng)期性和艱巨性。不少學(xué)生，開(kāi)始學(xué)得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。
六、提高自身的素質(zhì)，讓學(xué)生崇拜老師
對學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)已不是既陌生又神秘的學(xué)科。許多孩子從小就開(kāi)始在父母的教育下學(xué)習英語(yǔ)，有的孩子在學(xué)校開(kāi)始教授英語(yǔ)前就已經(jīng)有了很深的英語(yǔ)基礎。所以作為老師的就要對學(xué)生有問(wèn)必答，只要學(xué)生想學(xué)的東西，我們必須給予回答，甚至與我們教學(xué)毫不相干的語(yǔ)言我們也要多少掌握一些。有一次，在我上課批改作業(yè)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生對另一個(gè)學(xué)生說(shuō)了一句俄語(yǔ)，我當時(shí)說(shuō)；你說(shuō)的是法語(yǔ)，意思是china。他感到驚訝，說(shuō)”老師，法語(yǔ)你也會(huì )��？我是跟我爸爸學(xué)的，就會(huì )這么一個(gè)詞。以后我想學(xué)法語(yǔ)，就找你�！蔽覍λf(shuō)：”只要你肯學(xué)，我一定教你。但是你首先要把我們現在學(xué)的英語(yǔ)學(xué)好�！彼钟姓f(shuō)了一句：”OK, Thank you very much, teacher.”在以后的學(xué)習中，這個(gè)學(xué)生一直努力向前，以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了英語(yǔ)課程。
在其他的學(xué)科書(shū)上，也可以看到一些外語(yǔ)單詞。我想如果學(xué)生問(wèn)起來(lái)，老師的回答是：不知道。這會(huì )讓學(xué)生感到失望，而我們也會(huì )覺(jué)得尷尬。我認為老師留給學(xué)生的第一印象，將不知不覺(jué)地給他們學(xué)習這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生影響。學(xué)習是為了應用，用是學(xué)習的目的，也是學(xué)習的動(dòng)機。當學(xué)生在語(yǔ)言使用中常到了甜頭，提高興趣，獲得成功感時(shí)，就會(huì )增強信心。同時(shí)，也會(huì )在語(yǔ)言使用中發(fā)現問(wèn)題，并想辦法解決，單純的機械操練只是對語(yǔ)言的的理解。所以，我們要更加努力地學(xué)習，發(fā)揮自身的輔導作用。
經(jīng)過(guò)這么多天的實(shí)習下來(lái)，我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了怎么和同事相處，學(xué)會(huì )了如何做好外教的助手，學(xué)會(huì )了如何在工作中表現自己。我也真正希望這份工作能讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)。
暑假助教實(shí)踐報告4
經(jīng)過(guò)兩年時(shí)光的洗禮，我真正成為了羽翼漸豐的大學(xué)生，對社會(huì )和人生有了更多的見(jiàn)解。滿(mǎn)是歡欣的迎來(lái)了大學(xué)第二個(gè)暑假的同時(shí)，我也是有些憂(yōu)慮的，因為暑假不僅意味著(zhù)學(xué)習生活上的休整，而且意味著(zhù)再一次向暑期實(shí)踐挑戰。
經(jīng)過(guò)大一暑期實(shí)踐的磨練，我衷心的將這次暑期實(shí)踐視為一個(gè)能夠磨礪自身，接觸社會(huì )的良好契機，并期望自己可以通過(guò)此次機會(huì )進(jìn)一步正確的認識自己，定位自身，發(fā)現自己的不足并加以改正。懷著(zhù)這樣的想法，期中考試剛結束，我就主動(dòng)從輔導員老師那里取得了合肥新東方的電話(huà)號碼，后與負責招聘教師助理的老師聯(lián)系。安排好面試時(shí)間后，我非常興奮，第二天下午早早的就來(lái)到了新東方東門(mén)分校。在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的介紹和談話(huà)，接待我的老師向我介紹了VIP助教工作要求和工作內容。在了解了大概后，我忍不住猶猶豫豫的問(wèn)道了工資待遇。接待的老師非常誠懇的告訴我，暑假兼職助教的并沒(méi)有工資，只是每天會(huì )發(fā)交通和吃飯補助。雖然對待遇有些失望，但我想到新東方傳奇般的發(fā)展歷程，就不禁想一探究竟。于是隔天便填寫(xiě)了正式的應聘書(shū)�，F在回頭一看，我覺(jué)得十分汗顏。作為大二學(xué)生，我的社會(huì )經(jīng)驗、工作經(jīng)驗甚少，卻自恃大學(xué)生的身份對工作待遇要求甚高�，F在我才體會(huì )到了，冰凍三尺非一日之寒，想要成功，必要務(wù)實(shí)，努力。
按照招聘老師的提示，幾天后，我早早的來(lái)到了位于屯溪路的新東方美屯校區。恰好從前我在這個(gè)校區上過(guò)課，可是這一次卻是以另一個(gè)身份跨入了大廳，當時(shí)感覺(jué)非常微妙。在脖子上掛上了工作牌后，我終于開(kāi)始了作為VIP助教的暑期實(shí)踐。工作的頭兩天算是試用期，我由另一名早我幾天來(lái)的兼職助教帶領(lǐng)著(zhù)，逐一熟悉VIP區的教師、學(xué)院和我的工作內容。
其實(shí)VIP助教的工作是十分輕松的。另一名助教告訴我，每天只要7點(diǎn)50上班，6點(diǎn)半下班，給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)、檢查作業(yè)。除卻工作，一天下來(lái)，還能有不少時(shí)間看看書(shū)，和助教、教管聊聊天。這樣愜意的日子卻沒(méi)持續幾天。因為開(kāi)了新的魔鬼營(yíng)，另一個(gè)助教被調走，我開(kāi)始全權負責VIP的助教工作。這時(shí)正是學(xué)生上課的高峰期，VIP一對一的學(xué)員超過(guò)60，平均每天有20個(gè)學(xué)生要聽(tīng)寫(xiě)，而且還要幫教管到每個(gè)VIP教室送簽到表。于是，每天，我從8點(diǎn)開(kāi)始，在4樓和2樓之前不停地奔走。結果忙得要死，還被主管批評，說(shuō)我不夠熱情。平時(shí)缺乏鍛煉的我本就腰酸背痛，聽(tīng)到她的話(huà)后頓時(shí)很惱火，心煩之下，不禁興起了退卻之意。但是我想，退卻不就代表了失敗，不就是承認自己的無(wú)能嗎?最終，我還是咬牙堅持了下來(lái)。我盡己所能，對老師熱情恭敬，對學(xué)生耐心有禮。終于在7月底的VIP助教評分中獲得了較高的分數，并與經(jīng)常上課的學(xué)生建立了亦師亦友的真摯友誼。在工作快結束的時(shí)候，主管請包括我在內的三位兼職助教吃飯。她對其他的兩位助教說(shuō)，你怕我，你也怕我，然后她對我笑著(zhù)說(shuō)，我知道你開(kāi)始也怕我。這個(gè)時(shí)候我也對她笑了，因為我開(kāi)始明白，如果一絲不茍的完成自己的工作，我又何懼之有?
的確，在這白駒過(guò)隙的一個(gè)月間，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識與技能，也完成了自己積累社會(huì )經(jīng)驗的初衷。我在新東方的一個(gè)月，不僅體會(huì )到了它強大的企業(yè)精神，而且看到了這個(gè)傳奇般的企業(yè)的種種缺陷。在這里，我深深地體會(huì )到了，傳奇雖是傳奇，卻是真真正正由人締造的。而有人的地方就有缺陷，有尊卑，但更多的卻是缺陷間的互補，尊卑表面下的秩序。我學(xué)會(huì )了如何待人接物，如何跟不同身份、不同觀(guān)念的人相處，如何在繁忙中保持對工作游刃有余。我學(xué)會(huì )了不卑不亢，但是，我最大的收益卻并不在此。我覺(jué)得，我最大的收獲是學(xué)會(huì )了敬業(yè)奉獻。不管在怎樣的崗位上，或是處于怎樣的環(huán)境，勝不驕敗不餒與不卑不亢這兩句總是應驗的，同時(shí)，人要有責任心，對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。懶散畏縮的人是不會(huì )懂得全力而為之，更不可能成功的。這就是我在暑期實(shí)踐中最好的所得。
暑假助教實(shí)踐報告5
這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)很特別，因為它不僅是我大學(xué)的第一個(gè)暑假，也會(huì )是我一生都難忘的暑假。在這個(gè)暑假里，我的心靈得到了成長(cháng)，突然間覺(jué)得自己長(cháng)大了不少。我在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)集訓營(yíng)短短十二天的磨練，那種讓我一輩子都忘不了的經(jīng)歷，給我留下了人生寶貴的財富。在那里，我感受到一種瘋狂的快樂(lè )，我體會(huì )每個(gè)老師，每個(gè)家長(cháng)的苦心，我知道感恩父母感恩一切愛(ài)我們的人，我發(fā)現原來(lái)我的體力可以那么樣的透支，原來(lái)我還可以那么強，一天只睡三小時(shí)也可以經(jīng)歷飽滿(mǎn)的的上陣！于是，我找到了強大的自信，感謝在那里陪我度過(guò)那段時(shí)光的每個(gè)人。
其實(shí)要到李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)當助教的工作是我在期末考試前就籌備的，我和我們班幾個(gè)同學(xué)一起填個(gè)人簡(jiǎn)歷表格，一起經(jīng)歷三次電話(huà)測試，最后都是全英文的，感覺(jué)挺有挑戰性的。我之分珍惜這個(gè)機會(huì )，所以一直都在很認真的準備，從最一開(kāi)始的自我介紹我就寫(xiě)了接近半天，斟詞酌句，生怕有哪里寫(xiě)的不恰當。第一次電話(huà)測試是在我們期待了好久，已經(jīng)開(kāi)始期末考的中途打來(lái)的，讓我感到十分緊張，但是我們大家都知道，瘋狂英語(yǔ)要的就是那種有激情敢于瘋狂的人，所以你的每一句話(huà)都要透著(zhù)激情、活力。
清楚地記得，8月24號當我接到南京那邊公司打來(lái)電話(huà)，讓我去常州集訓營(yíng)時(shí)，我激動(dòng)的蹦了起來(lái)，我當時(shí)在北京，我立馬就買(mǎi)票一天后回到了淮安。接下來(lái)的幾天我一直處于很興奮的狀態(tài)，盡力在為常州行做準備。直到8月29號那天我一個(gè)人坐著(zhù)開(kāi)往常州的汽車(chē)，汽車(chē)開(kāi)了四個(gè)半小時(shí)才到常州，一路上我竟也沒(méi)暈車(chē)也沒(méi)睡覺(jué)，因為我實(shí)在是太興奮了。一路上我盯著(zhù)窗外不斷變化的風(fēng)景，快樂(lè )的像剛出籠的小鳥(niǎo)。下午三點(diǎn)半左右我到了常州南廣場(chǎng)，一路上向別人打聽(tīng)才坐上B11到了人民路后來(lái)在那里與我閨蜜會(huì )和才一起找到了武進(jìn)學(xué)院。
到那里的第一天晚上并沒(méi)有什么事，收拾好宿舍后，立即辦就讓我們今晚上好好休息，一切第二天再說(shuō)。
接下來(lái)的兩天我們都是助教培訓，感覺(jué)特別充實(shí)。僅此兩天就讓我瘋狂的愛(ài)上了那里，愛(ài)上了瘋狂英語(yǔ)的一切。我渴望更是迫不及待去迎接我們的學(xué)員。好不容易熬到測試完，8月1號我們迎接學(xué)員的開(kāi)營(yíng)日。我和三個(gè)助教被安排在門(mén)口迎接，給來(lái)學(xué)校的學(xué)員及家長(cháng)引路。一天下來(lái)雖然很累，天氣也特別熱，但是卻是充滿(mǎn)喜悅的，因為我們親自迎來(lái)了我們的學(xué)生，所以流汗都是值的。
我們班是AS4班，都是初二升初三的學(xué)生，既不像高中營(yíng)那樣成熟，也不像小學(xué)營(yíng)那么調皮難管，我記得第一次班會(huì )課無(wú)視我最先到教室給他們開(kāi)的，印象很深。從一開(kāi)始的自我介紹，他們每個(gè)人就給我留下了深刻的印象。晚上的開(kāi)營(yíng)儀式也更增加了我們的感情與熟悉度。
8月2日開(kāi)始，我們才開(kāi)始了真正的魔鬼集訓。第一天同學(xué)們表現的特別棒，上大營(yíng)課很積極，狀態(tài)滿(mǎn)分。但是現實(shí)超出我的想象，亦或是我之前將一切想的過(guò)于美好了，集訓營(yíng)助教果然很累，而且比我想象中的還要累。第一天就把我弄得身心疲累了，早晨六點(diǎn)起床——六點(diǎn)二十助教簽到后并叫醒本班學(xué)生——集中到操場(chǎng)進(jìn)行晨練、早讀——早餐餐前英語(yǔ)及早餐——上午大營(yíng)課——小班操練及中午考核——午餐及午休——下午大營(yíng)課——小班操練及晚餐關(guān)考核——晚餐及英語(yǔ)角自由活動(dòng)——晚上小班操練及外教課和睡前關(guān)考核——帶學(xué)生回宿舍洗漱睡覺(jué)——助教開(kāi)會(huì )總結及查房發(fā)夜宵�？赡苡捎谑莿傞_(kāi)營(yíng)吧，事情比較多，前倆天我們都比較遲，助教晚上開(kāi)會(huì )還到凌晨，然后到宿舍洗漱，寫(xiě)工作日志等。等一切忙完了大概已經(jīng)凌晨?jì)扇c(diǎn)了。所以睡眠明顯不夠，體力超前透支，但是我卻很開(kāi)心，感覺(jué)每天很充實(shí)。
我們助教的一天工作看起來(lái)已然很繁瑣，但是在這每個(gè)環(huán)節中其實(shí)還包含很多事情。比如，每天早晨晨讀集合時(shí)有人遲到就要去宿舍叫；由于天熱可能有人會(huì )流鼻血、受傷甚至吹空調感冒不舒服，那么我們就要及時(shí)帶他們去醫護室；還有學(xué)生上課開(kāi)小差我們要及時(shí)提醒并給予鼓勵；還有宿舍的安全及學(xué)生生活問(wèn)題等等。我們助教是他們的老師，很多時(shí)候他們倦了我們也跟著(zhù)特別累，但是為了鼓勵他們，我們必須打起十二分精神，振奮起來(lái)。遇到緊急情況，我們必須保持鎮定，不能慌忙。所以我想說(shuō)，在這里當助教真的特別鍛煉人，能讓你變得堅韌有毅力，知道如何堅定堅持。
隨著(zhù)和學(xué)生們一天天地相處，我們逐漸形成了深厚的情誼。記得第三天的素質(zhì)拓展活動(dòng)我們班齊心協(xié)力在有個(gè)活動(dòng)中取得了第一名的好成績(jì)，讓班級所有人都欣喜若狂。每餐之前我們都會(huì )有餐前英語(yǔ)，我們總是習慣性地將飯打好，然后放在桌上等讀完英語(yǔ)再吃。每天的晨讀之前我們也會(huì )先跳舞熱身，在集訓營(yíng)里我們每個(gè)人都至少會(huì )五個(gè)舞蹈，這樣便豐富多了我們的英語(yǔ)學(xué)習，讓大家興趣濃郁。大家學(xué)習英語(yǔ)的熱情不斷高漲，學(xué)習效率也日漸提升。我們都看在眼里，樂(lè )在心里。每天和家長(cháng)們的電話(huà)回訪(fǎng)的話(huà)題也逐漸增多。
每天我們所有人都是汗流浹背，但是卻從來(lái)沒(méi)有放棄退卻過(guò)。我在心里一直默默對自己說(shuō)：既然做了，就堅持下去，堅持就是勝利，也是對自己和學(xué)生負責。于是這份內心的堅定一直支撐我到最后。記得有一天早上可能由于天氣原因，我頭很痛，心里也特別難受，我就趴在后面桌上歇了會(huì )。但是我沒(méi)有倒下，我堅持到大課結束回小班，我到現在都很佩服自己那時(shí)的信念，從沒(méi)有過(guò)的堅強。是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)給了我這樣一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，感謝我們初中營(yíng)主講老師松哥對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我們全體助教堅持堅持再堅持。
我總是用飽滿(mǎn)的額熱情對待我的工作，即使再苦再累，我也會(huì )竭盡全力關(guān)愛(ài)、教育我的學(xué)生。一開(kāi)始學(xué)生們可能會(huì )覺(jué)得我們太嚴格，有時(shí)會(huì )恨我們，但是在我們的感恩教育活動(dòng)搞完后，助教自罰政策經(jīng)歷過(guò)后，他們都變乖了，他們懂得心疼我們，把我們當做家人。記得那天下午大課前我在大教室等學(xué)生，為我們班幾個(gè)男生進(jìn)來(lái)就遞給我一杯奶茶，我特別感動(dòng)，他們懂得體諒萬(wàn)平米的辛苦，這何嘗不是一種內心的成長(cháng)呢。接下來(lái)幾天就算是中午也會(huì )有女生遞奶茶到我宿舍給我，我想這足以說(shuō)明我們已經(jīng)是朋友了。
結營(yíng)儀式前我們助教給班級每位學(xué)生寫(xiě)了封信，我們幾乎是熬夜把信寫(xiě)好的，因為我們總是提起筆就收不住，似乎對每位學(xué)生都想千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕遺漏什么。說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)信的時(shí)候時(shí)不時(shí)地還會(huì )流淚，因為真的是很舍不得他們，舍不得他們每一個(gè)可愛(ài)的笑臉，舍不得我們AS4一起努力的日子。我們班在龍虎榜上永遠是第一名，從未被超越過(guò)，這是我們集體努力的成功。開(kāi)營(yíng)后第九天晚上我們有個(gè)燭光暢談活動(dòng)，搞得特別成功，幾乎所有人呢在回憶我們大家一起走過(guò)的艱辛歷程都情不自禁流下眼淚，感動(dòng)和幸福的淚水融化在每個(gè)人的心里。閉營(yíng)儀式上，我們班全體表現都特別棒，得分也是非常高，外教老師和主講老師都特別喜歡我們班的同學(xué)們。那天結營(yíng)還沒(méi)結束，我由于要送一名小學(xué)生回寶應必須提前上車(chē)，所以就提前離開(kāi)了我們班的小伙伴，看著(zhù)他們我特別不舍，心里難受的不是滋味。卻只能在內心祝福這些小可愛(ài)們。
現在想想，我認為來(lái)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)當助教無(wú)論到什么時(shí)候都會(huì )是我人生中寶貴的財富。我會(huì )永遠記住這群可愛(ài)的孩子們，記住我們AS4的班級口號“We are the best,best best best!We are the winner, winner winner winner ! Oh-yes! Oh-yes yes yes!”在這里，內心的感動(dòng)與震撼伴隨我每時(shí)每刻。讓我與孩子們一起成長(cháng)，用瘋狂的定義來(lái)詮釋自己。我想說(shuō)我很知足且會(huì )永遠珍惜這份回憶。最后，我想說(shuō)的是，任何收獲其實(shí)都是要通過(guò)自己的努力的，事情的開(kāi)始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會(huì )令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì )。
暑假助教實(shí)踐報告6
20xx年暑假，我獨自一人來(lái)到了位于新疆阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我將在這里度過(guò)難忘的7天。這里給我的第一印象挺好的 ，可能是這所學(xué)院和我們大學(xué)差不多的緣故吧，支教各方面我都有信心做好。
這是一所很美麗的學(xué)院，有2 所教學(xué)樓，其中最高的是一進(jìn)門(mén)就展現在我們面前的 號教學(xué)樓，有 幢宿舍樓，這個(gè)學(xué)校的體育設施還算是很不錯的，有3個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，還有8個(gè)乒乓球桌，一個(gè)大塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)。
由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以在校的都是寒假繼續教育的一些教師，這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒(méi)有東西教給他們，而是對上課一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有，雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點(diǎn)心虛，再說(shuō)，他們都是學(xué)院老師，雖然寒假他們算是學(xué)生，但還是覺(jué)得有一定的難度。
接下來(lái)的就是和老師、學(xué)生的交流和認識過(guò)程，特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情，我們從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過(guò)程。漸漸的，隨著(zhù)我們呆的日子的變長(cháng)，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著(zhù)微妙的變化，學(xué)生們也把我們當做是真正的老師跟我們說(shuō)話(huà)，并且問(wèn)我們一些問(wèn)題了，我們都覺(jué)得有點(diǎn)了解對方了，我們的談話(huà)聊天也逐漸的增多。在支教的一個(gè)星期里，我們相處得很融洽，我充分體會(huì )到了作為一個(gè)老師的責任，榮譽(yù)和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話(huà)，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，我感到莫大的充實(shí)。
教書(shū)給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗，當然也必須具備充足的知識，而經(jīng)驗則是你是否能把知識正確有效的傳授給學(xué)生的前提，要不然你就是再有淵博的知識你也未必能講出來(lái)，我在這段時(shí)間充分體會(huì )到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥，備課更是辛苦，因為你通常要準備好你要所講的所有的內容，而且只能多不能少，正如有一句話(huà)說(shuō)得好“你要想裝滿(mǎn)一杯水，你必須準備好一桶水”。我認為這正是教書(shū)辛苦的真正原因。而且我最喜歡的就是自己批改他們的作業(yè)。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽(yù)和責任，和以往不同，這次是切身的體會(huì )，而以往只是站在一種旁觀(guān)者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個(gè)過(guò)程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責任，正如我的班主任所說(shuō)，“當有人叫你老師時(shí)，你所應該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應該是責任�！�
是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識就夠了的，這里面所蘊涵的內容，更值得我們去深深體會(huì )。
今天，我完成了我的支教生活來(lái)到了到鄉下佳木村進(jìn)行慰問(wèn)老人和小孩的活動(dòng)。村里只有一天水泥大道，從村頭通道村尾，不用幾分鐘就可以將它走完。小小的村子，有不少人到縣城住了，但還是有很多仍舊留在這個(gè)小村子。這里有很多新的小二樓，但也有以前的瓦房，看著(zhù)是那么岌岌可危。全村只有兩個(gè)小賣(mài)部，而小賣(mài)部里供銷(xiāo)售的東西極少。我慰問(wèn)的這幾個(gè)老人，大概有70多歲，滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，走路一拐一拐。對于我的到來(lái)，他們還是很驚奇。我帶給他們的蛋黃卷、暖水袋、保溫瓶、風(fēng)濕止痛膏……還有噓寒問(wèn)暖讓他們很感動(dòng)。老人們說(shuō)，很少有人來(lái)管他們，他們就像是被遺落在村角的落葉，冷暖自知。無(wú)兒無(wú)女，幾個(gè)老人相依為命。走進(jìn)廚房，還是老式的黃泥灶，燒的干柴是他們平時(shí)到山上揀的。那個(gè)大鍋的鍋底厚厚的一層黑色的沉�；蛟S是視力差的原因，他們都不察覺(jué)。老人們說(shuō)，都這樣生活了這么多年了，政府有時(shí)有補助有時(shí)沒(méi)有。要是生病了，就麻煩。村子里沒(méi)有醫生，要到隔壁村去。村里的很多人都跑到城市打工了，村里留有很多田地都荒廢著(zhù)。
我在村子里隨便逛了下，很快就逛完了整個(gè)村。村里的身體健壯的男人大多數到城里去打工，只看見(jiàn)女人、小孩和老人。小孩子們看見(jiàn)我，都覺(jué)得很奇怪，就跟著(zhù)我亂逛。多么淳樸天真的小孩啊，在沒(méi)有現實(shí)壓力下的小孩子是多么可愛(ài)啊。村里的茅廁也很少，以前的房子都沒(méi)有建廁所，所以大家都到茅廁方便。鄉村的茅廁就是鄉村的公共廁所，但只是用個(gè)棚子隨便搭成的，與城市的公共廁所真是天壤之別。對于生活在城市的人，是無(wú)法忍受茅廁的臭味與臟亂的。雖然村里很多新建的房子自家都建廁所，但對于那些稍微貧困的農民，還是要到茅廁方便。
我把其中一家的小孩子帶到了我們家。我送給了她幾件我的衣服，她很高興，說(shuō)以后一定要好好學(xué)習走出村子。
衷心地希望我的關(guān)懷能夠讓他們感覺(jué)到絲絲溫暖，感覺(jué)到人間還有真情在。我知道我給他們的幫助只是大海中的一滴水，無(wú)濟于事。我也衷心地希望政府和村委對他們給予更多的關(guān)心與愛(ài)護。
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