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暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2022-07-12 08:26:26 暑假實(shí)踐報告 我要投稿
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暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告(通用5篇)

  辛苦的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去的實(shí)踐活動(dòng),倍感充實(shí),收獲良多,不如認真地做個(gè)總結,寫(xiě)一份實(shí)踐報告吧。那么實(shí)踐報告要注意有什么內容呢?下面是小編為大家整理的暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告(通用5篇)

  暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告1

  實(shí)踐人:

  xx師范學(xué)院外國語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)院12級英語(yǔ)一班王慧敏

  實(shí)踐時(shí)間:

  20xx年7月20日――20xx年8月20日

  實(shí)踐活動(dòng):

  輔導班老師

  實(shí)踐目的:

  提高自己素質(zhì)修養,充實(shí)自己的大學(xué)生活并能及早的接觸了解社會(huì ),為畢業(yè)后能更好的適應當今社會(huì )做好充足的準備。

  時(shí)光荏苒,轉眼間一個(gè)月過(guò)去了,很高興看到暑期實(shí)踐后更加成熟更加自信的我們,經(jīng)歷了暑期社會(huì )實(shí)踐的磨練,我將會(huì )更加自信的接受生活中的挑戰,更加深刻的體會(huì )到“以平靜的心態(tài)挑戰自己不平凡的每一天”這句話(huà)的含義。

  烈日炎炎的夏日,為我們迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,我很期待,因為對待這個(gè)夏日我已經(jīng)有了非常充足的準備。當其他同學(xué)都在宿舍過(guò)著(zhù)自己逍遙的生活的時(shí)候,我已經(jīng)在準備我的假期生活了,因為我知道成功更青睞于那些有準備的人!鑒于自己的專(zhuān)業(yè)和自己考學(xué)的體會(huì ),大學(xué)第一個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐我決定選擇在輔導班工作。第一,我想用我自己的知識輔導那些還在知識的海洋中迷失方向的孩子們。輔導他們知識,教他們如何學(xué)習,提醒他們認清自己的學(xué)習和自己的關(guān)系。第二,我把大學(xué)當做一個(gè)小社會(huì ),那么進(jìn)入大學(xué)第一年,我必須要求自己接觸社會(huì )了解社會(huì ),這樣才能放遠目標,為自己以后的人生做一個(gè)充分的準備,并在每一次實(shí)踐當中尋求經(jīng)驗,給自己描繪一個(gè)未來(lái)藍圖,讓自己在既定的目標下奮斗。

  初帶孩子,自己內心充滿(mǎn)了緊張與激動(dòng)。從自己克服緊張心理上臺試講初試和復試到接到贏(yíng)得工作機會(huì )的通知,自己內心一步一步的去挑戰自己。在此期間我對自己的人生充滿(mǎn)了自信。同時(shí)我也了解到要做好一件事,“用心”便是我制勝的法寶。我知道作為一個(gè)老師身上所肩負的責任,一個(gè)老師對學(xué)生負責也就是對他的成績(jì)負責,更換言之,是對他的人生負責。因此一種強烈的壓力感油然而生。這就迫使我要求自己認真負責我的工作,并要求不斷提高自己的能力。在此期間也讓我有了強烈的競爭感。因為這次輔導學(xué)生是我的第一次,對于一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗的大學(xué)生來(lái)說(shuō),很多東西都需要靠自己去揣摩去探索。當然,在此期間我也遇到了很多令我頭疼出丑的問(wèn)題。盡管在教課之前我做了許多知識上的準備,但實(shí)踐證明用這些僅僅作為去應付孩子的招數是完全不符合教學(xué)的。因此,在這樣的摸索過(guò)程中,免不了被孩子們氣著(zhù),也免不了被有經(jīng)驗的老師嘲笑和批評。但是這絕不足矣成為我氣餒的理由,畢竟只有經(jīng)歷過(guò)失敗的經(jīng)驗才會(huì )有成功的收獲。當自己決心要學(xué)有所成的時(shí)候,我開(kāi)始慢慢找方法,讓有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)自己講課,給我傳授經(jīng)驗,為我提出寶貴的意見(jiàn),我虛心的去接受并學(xué)習。

  第一周結束時(shí),我們來(lái)了個(gè)小測試,當然考試結果是多么的讓我不滿(mǎn)意,這很讓我有失敗感和挫折感,但我很快就認識到,不能氣餒,不能就此墮落下去,要不然,時(shí)間越長(cháng)越收不住手,這是一種極其不負責任的表現。我尋找這樣結果的原因。第一,我沒(méi)有在課堂上太注意學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué),并且溝通太少,導致他們上課是安靜了,但是卻聽(tīng)不進(jìn)去課,甚至聽(tīng)不懂我講的內容。在課堂上問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,成績(jì)好的同學(xué)的積極回答,給我帶來(lái)了一個(gè)大家都會(huì )的假象。第二,我的教學(xué)方法存在問(wèn)題。我們是大學(xué)生,知識量也絕對夠應付我的學(xué)生們,但是我卻缺少耐心,自己以為會(huì )的地方,孩子們肯定也會(huì ),其實(shí)不然。知識雖簡(jiǎn)單,但對他們來(lái)說(shuō)他們頭腦也簡(jiǎn)單,因此接受起來(lái)比較慢也比較困難,所以在自己細心程度不夠的時(shí)候就會(huì )生孩子們的氣,其實(shí)總結問(wèn)題原因的時(shí)候才知道是自己耐心不夠,沒(méi)有等孩子完全接受,就以為他們都會(huì )了。后來(lái)我還咨詢(xún)老教師,在他們的幫助下和自己的慢慢體會(huì )下,我開(kāi)始知道原來(lái)教學(xué)育人也是需要溝通的。學(xué)習是要自己主動(dòng)學(xué)習,而不是被動(dòng)的要求他們。我需要做的不是給他們上思想課,因為他們還是孩子,說(shuō)一些大道理他們聽(tīng)了就成了白話(huà)文,因此我覺(jué)得和孩子們搞好關(guān)系,他們喜歡我了,自然喜歡上我的課,也樂(lè )意讓我去輔導他們。而我更需要做的則是耐心和細心。所以溝通與互動(dòng)就顯得極為重要。從而我認識到:把握好每一次交際的可能,事實(shí)上都是在為我們自己積累人生閱歷,可以說(shuō),沒(méi)有好的溝通能力,再好的才華也會(huì )埋沒(méi)于沉寂的陰影下。也就是我們通常說(shuō)的:智商高情商低,一生不得志。后來(lái)在我的主動(dòng)溝通下我們成為很好的朋友。課堂上我們以游戲穿插,同學(xué)們積極回答問(wèn)題,以游戲的方式懲罰他們做他們不會(huì )的知識,我們也采用學(xué)生講老師聽(tīng)的方式,這樣講起課來(lái),我便省去了很大的勁,一天下來(lái),比以前要輕松的多。課下,我會(huì )帶著(zhù)孩子們一塊玩,師生打成一片,因此關(guān)系得到了改變,我教他也教的得心應手了。最后的考試也取得了不錯的成績(jì),我也因自己的努力感到高興,經(jīng)過(guò)這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。

  這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻的認識到:這次寶貴的經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是在課本里絞盡腦汁所學(xué)不到的,因此當你還在老師家長(cháng)的庇護下迷茫成長(cháng)時(shí),倒不如跨出自己堅強的一步,走向社會(huì ),體驗一下當今社會(huì )的生活,和規范一下我們自己未來(lái)的'生活。盡管這樣的實(shí)踐對其他人來(lái)說(shuō)算不了什么,但我想說(shuō)的是,走自己的路,因為沒(méi)有人能明白你的腦子里正在有著(zhù)他們沒(méi)有的對未來(lái)的計劃和體驗。有了這次我們儲備下來(lái)的寶貴的經(jīng)驗,當我們的生活中再次面對困難的時(shí)候,我們會(huì )發(fā)現自己比別人多了一份沉著(zhù)和冷靜,坦然的面對突如其來(lái)的挫折,這樣我們便有了有條不紊的整理他們的心態(tài)。因此千萬(wàn)不要忽視生活中的每一個(gè)小細節,因為我們都知道往往細節決定成敗。

  社會(huì )實(shí)踐是艱苦的,但我不去抱怨走出家門(mén)自己衣食住行的艱苦條件,因為我知道這是一次鍛煉,是我人生成長(cháng)的一次巨大的飛躍,社會(huì )實(shí)踐雖然是艱苦的,但回想這一個(gè)月的生活,收獲還是巨大的。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我了解了孩子們天真的性格,課下的他們也讓我提醒自己以后工作學(xué)習后要放松自己去享受生活。對我自己來(lái)說(shuō),這次實(shí)踐讓我認識到自己不善于溝通給自己帶來(lái)的前期的不愉快,我想未來(lái)的生活將會(huì )越來(lái)越多的告訴自己,不溝通將會(huì )錯過(guò)很多的機遇,不善于發(fā)現和改正自己的不足,機遇也會(huì )無(wú)數次的與我們失之交臂。

  社會(huì )實(shí)踐是一種精神的動(dòng)力?吹叫燎趧趧(dòng)幾十年的父母,看到工地上揮汗如雨的工人,看到街里叫賣(mài)的地攤商販,更看到外出打工日夜奔波的行人,我明白了讀書(shū)的分量,也明白了教書(shū)育人對老師來(lái)說(shuō)身上所肩負的責任,一種強烈的責任感油然而生。我們在培養祖國的花朵,祖國的未來(lái)也掌握在老師手中,為培養更多有利于國家發(fā)展和進(jìn)步的優(yōu)秀人才,我愿奮斗在教學(xué)的崗位上,并在實(shí)踐中長(cháng)期積累經(jīng)驗。

  社會(huì )實(shí)踐是一筆寶貴的財富。一分耕耘,一分收獲,在這次實(shí)踐當中,我認識到自己的很多不足之處,同時(shí)也慢慢的了解到社會(huì )的競爭有多么的激烈。這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì ),所以我們只有讓自己不斷的優(yōu)秀起來(lái),才能更好的去接受并融入到這個(gè)社會(huì )。

  社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒!边@次實(shí)踐活動(dòng),是完全脫離自己的父母的一次生活體驗,其中自己的辛苦不說(shuō),酸甜苦辣四個(gè)字是對我這一個(gè)月生活的最完美的詮釋。我體會(huì )到金錢(qián)的來(lái)之不易,體會(huì )到社會(huì )上眾多勞動(dòng)人民的艱辛,更體會(huì )到生活沒(méi)有一帆風(fēng)順這一說(shuō),但我相信只要自己用心去做,我就一定可以把它做好。

  社會(huì )實(shí)踐是驗證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺,我才發(fā)現自己只是個(gè)書(shū)生,知識雖有,但是我們經(jīng)驗不足,行不行,只有走出校園才知道自己有幾斤幾兩。以前的夸夸其談全都在這次實(shí)踐中毀滅。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我知道我們需要做的是虛心向別人請教自己的不足,謙虛,淡定行事。

  我非常感謝一直以來(lái)傳授我知識的老師,他們不僅教書(shū),而且努力把我培養成有素質(zhì)的學(xué)生,這給我走出校園提供了內在的儲備。暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生必須要做的,這是自己給自己精神上社會(huì )知識的儲備。過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛走出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生,往往在社會(huì )上找不到平衡點(diǎn),因為他們缺少自我認識,缺少要與人溝通這種認識,缺少低調行事的這種心態(tài),這就使得他們錯失了不少成功的機遇。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷,讓我深刻的認識到,無(wú)論身在何處,要把握好每一次與人交流的機會(huì ),與人交流將會(huì )減少自己走很多彎路,學(xué)習前輩的經(jīng)驗,因為這些都將成為你的人生閱歷。

  總之,這次實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)意義很大,它讓我體會(huì )到了以前體會(huì )不到的東西,更重要的是它讓我認識到了自己身上的眾多不足,更讓我學(xué)到了在校園里學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗,但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,真正的目是要求我們在這次實(shí)踐當中積累經(jīng)驗,以便更好的去適應這個(gè)社會(huì ),為自己未來(lái)的生活做更充分的準備。

  實(shí)踐單位意見(jiàn):

  該校在校時(shí)間期間,服從領(lǐng)導安排,工作認真,收到學(xué)校教師一致好評。

  暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告2

  實(shí)踐報告摘要:

  暑期實(shí)踐,作為一名“寶雞清大輔導中心”英語(yǔ)老師的實(shí)習心得,雖然很艱辛,但是很充實(shí)。是我真正懂得了“教師無(wú)小節,處處是楷!,想要成為一名合格的教師僅靠書(shū)本上學(xué)來(lái)的的知識還遠遠不夠。

  關(guān)鍵字:

  實(shí)踐感受,教師,授課。

  實(shí)踐報告正文:

  轉眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,這么多年總是想家了伸手要錢(qián),比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢(qián)養活自己了。而自己,一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)……所以,在這個(gè)暑假,我決定要挑戰自己并且證明我自己并不比誰(shuí)差;在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費青春浪費金錢(qián),走入社會(huì )后我不會(huì )是一名弱者!

  抱著(zhù)這樣的心態(tài),我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語(yǔ)老師,懷著(zhù)一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,我努力了,所以我成功了。我知道這并不是正的成功,因為讓老師們認可你還不夠,我們授課的對象是學(xué)生,所以,唯有讓學(xué)生認可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

  我是七月十一號去的。到八月十一號結束,期間每周六個(gè)工作日,每天上六個(gè)小時(shí)的課,從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn),我代的是初中三個(gè)年級的英語(yǔ)課。

  教英語(yǔ)算是不難,但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗,對于第一次登上講臺的我,無(wú)非是一大挑戰,難免有些緊張,但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛。我對自己說(shuō),“就把他們當作你的朋友吧,放開(kāi)些,他們會(huì )喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們融為一體,緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意外出現了,我把自己備的課講完了,只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘,本來(lái)一節課應該是一百二十分鐘的,離下課還有將近十幾分鐘,這可怎么辦呢……腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,這是我們第一次見(jiàn)面,那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì )兒一節課就結束了。課間留在教室和孩子們交流,發(fā)現他們雖然有些叛逆,有些淘氣,但還有另一可愛(ài)之面,看著(zhù)孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當今天自己講課講到汗水順著(zhù)臉頰一直流到脖子,流到后背,甚至浸濕了了短袖,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫(xiě)的累了,嗓子喊的啞了,但還是得不顧一切講到下課為止。

  就這樣,我每天走著(zhù)同一條路,行走于宿舍,食堂,公交,授課點(diǎn)。每天做著(zhù)幾乎相同的事,睡覺(jué),吃飯,備課,上課?此茻o(wú)聊,可是每天都要面對不同的問(wèn)題,弄得筋疲力盡。比如說(shuō),有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),我就需要去想是因為學(xué)生偷懶,不用心,還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數都是因為學(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí),我就不得不不斷地去解學(xué)生,鼓勵學(xué)生,幫助學(xué)生,這樣,學(xué)生才能真切地感受到,你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣,可是有時(shí)候又會(huì )遇到驚喜。印象最深的是,第一次收到學(xué)生送我的小禮物,它是一個(gè)用紙折的花籃,很簡(jiǎn)單,但是很精致,籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著(zhù)孩子們給我的祝福。手里拿著(zhù)這個(gè)禮物我心里充滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)足感。

  雖然在培訓班的時(shí)間并不長(cháng),但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,卻足以讓我重新認識這個(gè)社會(huì ),認識教師這個(gè)行業(yè)。人們常說(shuō):“教師無(wú)小節,處處是楷!。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習之地,學(xué)校的`教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責任,教師要樹(shù)立為人師表,教書(shū)育人的思想,把言教與身教結合起來(lái),只有以身作則,為人師表,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

  想要成為一個(gè)老師很簡(jiǎn)單卻又很難,是不是覺(jué)著(zhù)矛盾呢?為什么說(shuō)有簡(jiǎn)單又難呢,那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,那很簡(jiǎn)單。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結果的老師那就難了。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,看你帶著(zhù)怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。但我知道,老師不僅僅要交給學(xué)生書(shū)本上的知識還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識,更重要的是要教學(xué)生如何做人,如何為人處事。如果教師本身沒(méi)有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底,你就不要去當教師,否則誤人子弟,害人不淺。

  作為還是學(xué)生的我們,和想要成為教師的廣大學(xué)生們,我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色,如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己,不斷地去去充實(shí)自己,不僅僅要去積累豐富的知識,還需要我們去樹(shù)立良好的道德品質(zhì)。

  轉眼間我的假期社會(huì )實(shí)踐生活就結束了,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無(wú)法教好學(xué)生的。在今后的生活和學(xué)習中我要多與社會(huì )接觸,吸收社會(huì )上的營(yíng)養,來(lái)充實(shí)自己,為將來(lái)走上社會(huì )做準備。

  暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告3

  經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐家教工作,實(shí)在讓我先體驗了一把當老師的酸甜苦麻辣!

  首先,我到了輔導班,見(jiàn)到老板的第一件事就是培訓,不過(guò),讓我有點(diǎn)小失望。因為他是培訓我們如何招生,而不是教我們怎么教孩子,所以得先辛苦我們頂著(zhù)炎炎夏日出去給招生了。

  所謂既來(lái)之則安之嘛,所以,每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn),晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間,然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下吸收鈣質(zhì),呵呵。

  不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外,發(fā)了“無(wú)數張”的傳單以后,竟然沒(méi)有接到一個(gè)咨詢(xún)的電話(huà)。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周,毫無(wú)懸念,這不是我們想要的工作環(huán)境。因為,不但沒(méi)有增長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗,而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味!因此,大家有了想要放棄的念頭,不過(guò)好在,我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下,接下來(lái)慢慢的'有同學(xué)來(lái)報到了,有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感,心里是充滿(mǎn)了喜悅與擔憂(yōu)!不過(guò),接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報到。終于我們懸著(zhù)的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái),就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作,終于一切都步入了正軌!

  我學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課,我教的是一個(gè)初中的學(xué)生,因此,我從這次教學(xué)工作中體會(huì )到了以下幾點(diǎn):

  一、教師的本職工作

  秉承老師的一貫作風(fēng),給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課,這是在教學(xué)工作中必不可少的,為了學(xué)生能聽(tīng)懂,對他的成績(jì)有所提升,這是對學(xué)生負責的表現,同時(shí)也為了領(lǐng)導的身心愉悅!總之所有的一切都必須準備充分。

  二、人際交往能力

  在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有的機會(huì ),使我與別人對時(shí)不會(huì )應變,會(huì )使談話(huà)出現冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì )中都要融入社這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

  三、自強自立

  俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

  四、自信

  在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

  五、知識的積累也是非常重要的。

  知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì )衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué),對我來(lái)說(shuō)很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都入的了解,才能更好地應用于工作中。

  第一次參加社會(huì )實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

  暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告4

  實(shí)踐單位:

  xx青少兒教育

  實(shí)踐時(shí)間:

  7月1日——8月28日

  實(shí)踐內容:

  輔導小學(xué)三年級至五年級語(yǔ)文

  為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,增加自己的耐心和責任感,更多的將自己的知識與社會(huì )實(shí)踐相結合,并通過(guò)自己努力和勞動(dòng)為家庭減輕一定的負擔,所以我決定讓這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而又豐富多彩。

  來(lái)到的第一天見(jiàn)到馮校長(cháng),他把教課的情況給我慎重的說(shuō)一下,說(shuō)這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉,也是對我們即將步入社會(huì )的一次考驗,聽(tīng)后我滿(mǎn)懷信心的答應下來(lái)了,我相信我一定會(huì )善始善終。

  1、開(kāi)學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座。

  2、與學(xué)生相互認識。

  3、給學(xué)生詳細介紹下以后的學(xué)習流程,以及對大家的要求。

  此學(xué)習流程分三個(gè)階段:

  第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認真完成,之后再有老師一一講解,更進(jìn)一步的夯實(shí)基礎。

  第二階段7月18日至8月8日為復習階段,這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過(guò)的'知識,再加上每天一練一總結,然后每周一大考,更進(jìn)一步鞏固舊知識。

  第三階段8月9日至8月26日為預習階段,這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內容,回到學(xué)校再學(xué)時(shí)就得心應手了。

  正式開(kāi)始此次暑假課程輔導,讓學(xué)生能夠勞逸結合,適當合理的安排課程的種類(lèi)、順序、數量,努力做到使學(xué)生在快樂(lè )中探求真知,能夠鞏固舊知識又能學(xué)到新知識,對一位求知者多好啊!

  在輔導接近尾聲的階段,對不同年級的學(xué)生進(jìn)行測試,了解學(xué)生在整個(gè)暑假輔導過(guò)程中的收獲所得,并將真實(shí)情況適當的反映給學(xué)生家長(cháng),以幫助孩子以后的學(xué)習中更好的取得進(jìn)步。

  應該對此暑假培訓進(jìn)行總結,并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習中更加努力。

  實(shí)踐體會(huì ):在一定程度上增強了自己處世的耐心,對于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要讓他們學(xué)有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧;還有做任何事情,對待任何人都應該學(xué)會(huì )控制自己的情緒。不要隨便的發(fā)脾氣,尤其對于一些小孩子的問(wèn)題更應該注重引導和鼓勵,而不是采取強硬的態(tài)度和措施········

  實(shí)踐結果:

  此次暑假輔導班“小小老師”的實(shí)踐使自己的生活非常充實(shí),豐富多彩,沒(méi)有虛度光陰。

  經(jīng)過(guò)這短暫的二個(gè)月,學(xué)到了不少東西,像市場(chǎng)許多潛規則,經(jīng)過(guò)社會(huì )的洗禮以后,慢慢從稚嫩走向成熟,慢慢的蛻變,不會(huì )像以前一樣那么幼稚,有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。

  暑假兼職輔導班社會(huì )實(shí)踐報告5

  為了豐富自己的暑假生活,增加社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗,我打算在自己的家鄉開(kāi)辦一個(gè)輔導班,這樣也可以鍛煉自己,也可以為自己的家鄉做點(diǎn)貢獻,幫助孩子們提高成績(jì)。

  利用這一個(gè)多月的時(shí)間,我跟同齡人從開(kāi)設到結束順利完成了整個(gè)輔導的過(guò)程,跟孩子在一起的這段時(shí)間,既鍛煉了自己,也找回了童年的歡樂(lè ),我們是跟孩子一起快樂(lè )的渡過(guò)整個(gè)假期。

  1.我們的籌備工作:

  主要是招生工作。首先是在周?chē)膸讉(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣傳單頁(yè),同時(shí)家長(cháng)講解一下。并且利用村委廣播宣傳。利用7月8號孩子們返校的一天時(shí)間,在鎮中心小學(xué)設置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名學(xué)生,其中有14名是小學(xué)學(xué)生,有4名是即將步入初中的學(xué)生。雖然人數比我們預計的少點(diǎn),但我們還是很高興。

  其次是布置教學(xué)的設施,有桌椅,黑板,粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當教室。

  2.我們的教學(xué)安排:

  主要科目為數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。小學(xué)同年級的坐在一起,初中的學(xué)生在另一間屋子里。課程安排是上午為數學(xué)語(yǔ)文,下午是英語(yǔ)及課外活動(dòng)時(shí)間。上課時(shí)間是周一到周六上午8:00——11:00,下午3:00——6:00.一節課是40分鐘,每天下午放學(xué)時(shí),每個(gè)學(xué)生都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)間,把一周學(xué)的東西考查一下,看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影,星期天一天的休息時(shí)間。

  3.我們的教課過(guò)程:

  孩子們在上課的時(shí)候表現的都很好,因為人數不多,每個(gè)孩子我們都能照看到。在一起學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候,低年級的幾個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ),感到有些生硬,但大孩子們的學(xué)習激情為她們起到了很大的幫助,他們很快對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。每當我們共同讀英語(yǔ)單詞句子的時(shí)候,孩子們響亮的嗓音總是能傳到大街上,家長(cháng)們都感到很欣慰。我們更感到高興。下課的十幾分鐘內,我們跟孩子們坐在一起聊天,他們總是愿意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告訴我們,惹得我

  們哭笑不得。下午課外活動(dòng)時(shí),我們跟孩子們一起玩游戲,搶板凳回答問(wèn)題,貼鼻子,老鷹捉小雞,丟手絹,投沙包……我們在游戲中感受著(zhù)快樂(lè ),并把學(xué)到的知識運用到里面,讓孩子們很快能接受。

  因為家里的條件有限,屋子里用的是電風(fēng)扇,我們把風(fēng)扇沖著(zhù)孩子們吹,怕他們會(huì )中暑,每天下午還會(huì )熬綠豆湯來(lái)讓孩子們喝。每當我們講課講到汗流浹背時(shí),孩子們還會(huì )拿著(zhù)本子給我們扇幾下,雖然不會(huì )把炎熱驅走,但我們心里感到很涼爽。

  4.我們遇到的一些問(wèn)題:

  孩子們終歸是孩子,他們擁有一顆天真的心,遇到什么問(wèn)題還是“自我”還是起著(zhù)主導作用。第一次是有個(gè)比較調皮的孩子,在上課時(shí)玩蹦蹦球,我告訴他不要在上課時(shí)玩,他覺(jué)得有意思并沒(méi)有停下來(lái),最后我沒(méi)收了他的玩具,他哭了,并且哭個(gè)不停,下課了孩子們都出去玩,他自己還是在哭,我坐到他旁邊,開(kāi)始跟他溝通。其實(shí)我覺(jué)得做孩子的工作比較好做,想起在學(xué)校里學(xué)的東西,我說(shuō)我數123…,數到5,你就停止哭。果然他真的不哭了,看著(zhù)哭花的小臉,我有信心把他哄好……

  再有是比較大的孩子不聽(tīng)話(huà),打鬧的特別嚴重,把教室里的凳子摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的生氣了,但也不能對他們打罵,還是要耐心教育他們。但以后要求就要更嚴格了。在這些問(wèn)題中我感受到孩子們的天真無(wú)邪,也體會(huì )到對孩子應該用真心,這樣才能得到他們的信任。并且有的時(shí)候必須要嚴格起來(lái),這樣在孩子們心中才能有威信。

  為了跟孩子們處理好關(guān)系,我們和孩子們以朋友關(guān)系相處,打成一片。這樣可以從孩子們的需要出發(fā),充分理解他們,把握學(xué)生情況,全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到一切真的是為了孩子。

  5.我們發(fā)現的問(wèn)題:

  因為我們這些孩子中有兩個(gè)是在城市長(cháng)大的,暑期回老家跟村里的伙伴一塊來(lái)我們這上學(xué)。城市里的孩子和農村的孩子在一起的時(shí)候真的能看出有很大的不同之處。農村的孩子都很靦腆,不善于表達自己,一般相處長(cháng)了你才能對他有更深的了解。而城市的孩子大都受過(guò)良好的教育,大方瀟灑,多才多藝,知識淵博,善于表達自己思想,一般組織能力較強。但我覺(jué)得農村孩子都比較隨和,比較容易相處。而城市孩子個(gè)性要比較鮮明,相處起來(lái)較難。孩子們只所以有一些區別,是從小生活的環(huán)境不一樣。不過(guò)時(shí)間長(cháng)了孩子們都還是相處的很融洽。

  6.結束:

  很快,輔導馬上就接近尾聲了,我們根據學(xué)生的幾次考試成績(jì)及平時(shí)表現頒發(fā)了獎狀,孩子們高舉著(zhù)自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最后我們將孩子的真實(shí)情況適當反映給了家長(cháng),以幫助孩子在以后的學(xué)習中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò),而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來(lái),讓我們收獲了很多?粗(zhù)這群天真的孩子,有說(shuō)不出的感動(dòng)……

  7.總結:

  通過(guò)這次輔導孩子們的成績(jì)都有很大的提高,這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí),豐富多彩。這是我們第一次辦輔導班,我們用心的付出,得到了家長(cháng)的好評,收獲了團結和友誼,見(jiàn)證了我們和孩子們的`成長(cháng)。但是我們同時(shí)也收獲了經(jīng)驗和教訓,輔導班開(kāi)辦過(guò)程中的一些失誤也是我們來(lái)年要改正的,比如在課程設置上我們應針對每個(gè)學(xué)生的具體情況,這樣才能更人性化;比如我們應該更多的與家長(cháng)交流,更好的促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展……這些都深深的印在我們的腦海中,我們將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心,生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅持下去,一定會(huì )有收獲,即使最后失敗了,也會(huì )獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷……

  8.經(jīng)驗與教訓:

  在一定程度上增加了自己處事的耐心,對于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō),想要讓她們學(xué)有所得、服從管理,就更加需要耐心和技巧,但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情,對待任何人都要學(xué)會(huì )控制自己的情緒,尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來(lái)說(shuō),更加意氣用事,遇事容易沖動(dòng),不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣,應注重引導和鼓勵,而不是采取強硬的態(tài)度和措施……

  這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我們明白了一個(gè)道理,一份真心,加一份耐心,加一份專(zhuān)心,加一份動(dòng)力,只要你肯努力就一定會(huì )成功。雖然每天過(guò)的很辛苦,但卻是充實(shí)的,滿(mǎn)足的。想做一個(gè)老師不容易,做一個(gè)好老師更不容易,除了有較好的教學(xué)技能外,更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。

  通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)工作,鍛煉了我的表達能力,交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習,并對以后的工作有積極的影響,會(huì )讓我們受用一生。

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