大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文15篇
在現實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文1
實(shí)踐時(shí)間：
xx0年8月15日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx市xx鐵礦廠(chǎng)
實(shí)踐人：
xx
眾所周知xx是一個(gè)鐵礦資源非常豐富的城市，xx也是全國聞名的重工業(yè)基地，曾經(jīng)被稱(chēng)為“鋼城”。因此，暑假社會(huì )實(shí)踐我就選擇了一個(gè)能代表xx特色產(chǎn)業(yè)的地方——xxxx鐵礦廠(chǎng)。
8月15號一大早，我就和高中時(shí)期的一個(gè)好友一起乘車(chē)來(lái)到了鐵礦廠(chǎng)�，F在雖然對我們來(lái)說(shuō)是假期，可是對于鐵礦工人們來(lái)說(shuō)，他們一年幾乎是沒(méi)有什么假期的，工作都很辛苦。只見(jiàn)運礦的工人們身穿深藍色工作服，頭上戴著(zhù)安全帽，脖子上掛著(zhù)一條有些發(fā)黑的毛巾，他們正在用采礦機在地下開(kāi)采礦石。在烈日的.強曬下，汗水從他們黑黝黝的臉頰上流了下來(lái)。但是，由于工作的繁忙，他們卻又很少休息，似乎連喝一點(diǎn)水的時(shí)間都變得很奢侈。廠(chǎng)院內堆著(zhù)許多已經(jīng)開(kāi)采出來(lái)的小山似的鐵礦石，我覺(jué)得這些鐵礦石在形狀大小上和一般的石頭沒(méi)什么太大的區別，就是在顏色上，比一般的石頭要黑得多。我想應該是這些鐵礦石里面含有四氧化三鐵這種化學(xué)成分吧，所以才會(huì )顯現出比較黑的顏色。當然，這些礦石只能被定義為粗礦，它們還需要被進(jìn)一步加工成精礦。
我們聽(tīng)廠(chǎng)里的工作人員介紹了xx鐵礦石的組成成分。xx鐵礦石主要有用鐵礦物為磁鐵礦、次要為假象赤鐵礦；脈石主要為石英、次要為陽(yáng)起石、鐵閃石、鎂鐵閃石、角閃石、蠕綠泥石、葉綠泥石、黑硬綠泥石、方解石、含鐵方解石、菱鐵礦。鐵礦石鐵主要以氧化物的形式存在于假象赤鐵礦、赤鐵礦、鏡鐵礦、磁鐵礦、褐鐵礦及針鐵礦中，以其它化合物的形式存在于菱鐵礦、鱗綠泥石、鐵閃石、鐵方解石、鐵白云石、黃鐵礦等礦物中；脈石礦物主要為石英和鱗綠泥石，次要為陽(yáng)起石、透閃石、方解石、含錳方解石，少量為磷灰石�？磥�(lái)礦石中的化學(xué)成分還真是挺復雜的。
但是工作人員還介紹說(shuō)由于鐵礦石的嵌布特征比較復雜，鐵礦物結構比較復雜等因素，xx鐵礦石的品味較低，必須通過(guò)完整精密的篩選等工作才可以將粗礦變?yōu)榫V，后續的精化工作是很復雜的。
看著(zhù)一堆堆小山似的鐵礦石被大卡車(chē)運走，我覺(jué)得xx市將來(lái)應該多引進(jìn)一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，可以通過(guò)依靠數字化礦山技術(shù)實(shí)現精確采礦，應用先進(jìn)的技術(shù)提高礦石回收率。也可以充分發(fā)揮間斷—連續開(kāi)拓工藝的優(yōu)勢、優(yōu)化選礦工藝流程及降低尾礦品位等工作，讓我市的礦山業(yè)發(fā)展更上一層樓！
通過(guò)這次實(shí)習，也使我明白了在大學(xué)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是非常有必要的，這是我們將來(lái)走向工作崗位的基礎。我也會(huì )努力學(xué)習，爭取將來(lái)可以為化工行業(yè)做出貢獻！
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文2
今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假，同樣，也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。所以，我想讓他變得充實(shí)而有意義的。
剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。其實(shí)不干還不知道，零碎的東西越難搞定!總算體驗到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。于是，我決定出去找點(diǎn)事做做，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢!昔日的伙伴們吧，學(xué)車(chē)的學(xué)車(chē)，旅游的旅游去了，打工的為生活努力去了，瞧著(zhù)沒(méi)，都個(gè)為生活上色呢，我也不能這么庸庸碌碌呢!
找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠(chǎng)的，或許可以找點(diǎn)事做呢，果然，他們廠(chǎng)這兩天缺人手。我心想，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花，剪剪線(xiàn)頭的事吧~我爽快的答應下來(lái)了。五毛錢(qián)一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠(chǎng)房，我的夢(mèng)想轉瞬成空!巨熱的空間，看著(zhù)一個(gè)個(gè)忙碌的身軀，臉上的汗水，好似地域一般的地帶，空調是虛設!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧??家里那么舒服的空調床，都沒(méi)了、、回到現實(shí)，只有硬著(zhù)頭皮往下走了~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有，線(xiàn)頭真多，無(wú)奈了。裝棉花，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著(zhù)，。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?”我頓時(shí)苦笑了一下。手越來(lái)越疼了，想媽媽了。一天的工程總算結束了。第二天早晨，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下，我結束了娃娃廠(chǎng)的工作。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!
我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機構，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們去就是助教類(lèi)的咯!教的是低年級的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì )腦充血的!有個(gè)三年級的'男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著(zhù)我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我!不過(guò)日子長(cháng)了，也發(fā)現孩子們的天真可愛(ài)，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。
回想起來(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì )的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。
后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè )，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!
這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。在這個(gè)火熱的暑假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國料理當服務(wù)員。就這樣，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文3
因為現在我是一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我通過(guò)朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補習英語(yǔ)的工作。得到此工作時(shí)，我的內心有著(zhù)一種說(shuō)不出的興奮之感，因為自己得到了一個(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )，通過(guò)面試，我順利得到了學(xué)校的認可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
教學(xué)的過(guò)程主要分為以下幾個(gè)階段：
第一是預備階段。
先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，。做足了上講臺的準備。在經(jīng)過(guò)了前兩天聽(tīng)課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
這些都是初三的學(xué)生，面臨著(zhù)中考的嚴峻形勢。為了孩子的學(xué)習問(wèn)題，學(xué)校和家長(cháng)都廢盡了心力。因此，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習，并向家長(cháng)和學(xué)校保證，會(huì )重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。
一個(gè)老師告訴我：
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)；教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作方面存在著(zhù)一定的問(wèn)題，所以學(xué)校和家長(cháng)都提出要著(zhù)重補一下英語(yǔ)作文方面，所以我在這方面做了很多準備。正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過(guò)的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學(xué)習上一定很隨意，對自己要求不嚴格，很多錯誤都沒(méi)有標出來(lái)我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯誤。通過(guò)分析他們的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現他們在回答問(wèn)題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應付的感覺(jué)。但是他們的思路很清晰，對考試存在著(zhù)態(tài)度不正確的問(wèn)題。但是可以看出他們是有獨特想法的孩子，如果他們認真審題，仔細做答的話(huà)，我相信他們會(huì )有很不錯的成績(jì)。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他們上類(lèi)似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習體會(huì )。他們的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。
關(guān)于作文的輔導，我雖然水平有限，但對于初中生的英語(yǔ)作文的應試我還是了解一些的，因為我也曾是一個(gè)初中生。我自己平時(shí)也寫(xiě)一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線(xiàn)索，有時(shí)也針對一些例文進(jìn)行講解，告訴他們在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹(shù)立怎樣的觀(guān)念。對于作文開(kāi)頭結尾等方面，我都在每次的課程中結合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識，有時(shí)我也會(huì )即興出個(gè)小題目問(wèn)他們要怎樣去寫(xiě)，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開(kāi)了思路，活躍了思維。
每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，他們會(huì )和我聊一些課外的話(huà)題，包括年輕人追捧的.非主流，流行歌曲，以及他們寫(xiě)的一些東西。對于他們說(shuō)的話(huà)題，我都認真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現他們的見(jiàn)解很獨特，在我的引導下也能有更多的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他們，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì )更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。所以在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練之后他們也學(xué)到了一些寫(xiě)作的基本技巧，寫(xiě)作水平有了一定的提高。
另外，為了培養他們在英語(yǔ)學(xué)習方面全面的興趣，我仿照我們在大學(xué)時(shí)的經(jīng)驗，在班級組織英語(yǔ)短劇表演，我們演的是白雪公主，這對他們來(lái)說(shuō)是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高，每個(gè)人都努力準備，當然，效果很好。提供
另外，在實(shí)習期間我還擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
獎懲適當。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報。但我們細想一下，光有愛(ài)是遠遠不夠的，今天我面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十二人的班級。沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
由于每天上午要去學(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì )有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。轉眼他們就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了為期十天的教師生活。他們的學(xué)習態(tài)度比以前端正。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文4
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。作為大二的學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì )實(shí)踐應結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。
我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗一下工作，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的殘酷競爭的“愉悅”。
暑假一轉眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì )到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐使我從內心體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和光榮。
我的工作地點(diǎn)是在超市。這個(gè)超市在當地還是比較大的超市，經(jīng)營(yíng)范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問(wèn)題的同時(shí)還要賣(mài)一些東西，是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說(shuō)話(huà)!話(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。
經(jīng)過(guò)暑假一個(gè)月的工作實(shí)踐，讓我感受到一些工作體會(huì )：
第一、服務(wù)最關(guān)鍵
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。提高超市服務(wù)水平。超市服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度直接影響到顧客購物心情。顧客是來(lái)買(mǎi)東西的，不能讓他買(mǎi)氣受，要做到微笑服務(wù)、賓至如歸。如果對顧客耐心、關(guān)心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會(huì )再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會(huì )產(chǎn)生廣告效應，為你們的服務(wù)宣傳，會(huì )有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂(lè )而不為?
第二、誠信是根本
不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說(shuō)提高超市的誠信度是很重要的。俗話(huà)說(shuō)“誠招天下客，譽(yù)從信中來(lái)。經(jīng)商信為本，買(mǎi)賣(mài)禮在先�！眱�(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品加上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能誕生優(yōu)質(zhì)的超市。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會(huì )效益也是超市發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。作為經(jīng)營(yíng)管理著(zhù)要招具有較高素質(zhì)的職工，但招高學(xué)歷的還不太現實(shí)，但最起碼要有較好的職業(yè)操守。有了誠信的員工，就會(huì )有誠信的企業(yè)，生意也會(huì )越做越大。
第三、提高經(jīng)營(yíng)管理水平
經(jīng)營(yíng)管理者是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)頭人，對企業(yè)起決定性作用。就像一個(gè)形象的比喻說(shuō)的——由一只獅子率領(lǐng)的綿羊部隊，能夠戰勝一只綿羊率領(lǐng)的獅子部隊，足見(jiàn)領(lǐng)導者的重要角色。提高老板的素質(zhì)是提高他管理水平的重要途徑，而素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。只有領(lǐng)頭人素質(zhì)高，才能樹(shù)立起良好的信譽(yù)素質(zhì)和企業(yè)形象，有利于超市的生存發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提前有了認識，我以后在社會(huì )上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來(lái)就會(huì )很投入，但是當我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì )手足無(wú)措，畢竟還是學(xué)校里養著(zhù)的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道。社會(huì )實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。
我想這一次的打工，會(huì )永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力是根本無(wú)法在社會(huì )上立足的。而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì )的棟梁。
一、實(shí)習目的
1.培養學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的各種基本技能和實(shí)踐能力。
2.了解設備的基本組成與用途。進(jìn)一步熟悉通信產(chǎn)品的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、調試、安裝與維護整個(gè)過(guò)程。
3.學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，培養實(shí)際工作能力與分析能力，同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。培養學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的興趣。使學(xué)生初步了解社會(huì )，接觸社會(huì )，提高學(xué)生對日后工作的適應能力。
二、實(shí)習內容
1.校內實(shí)習
(1)關(guān)于xx公司
首先在實(shí)習老師的介紹下，我們了解了xx公司的基本情況，xx技術(shù)有限公司是一家總部位于中國廣東省深圳市的生產(chǎn)銷(xiāo)售電信設備的員工持股的民營(yíng)科技公司，于1987年創(chuàng )建于中國深圳，是全球最大的電信網(wǎng)絡(luò )解決方案提供商，全球第二大電信基站設備供應商。xx的主要營(yíng)業(yè)范圍是交換，傳輸，無(wú)線(xiàn)，數據通信類(lèi)電信產(chǎn)品，在電信領(lǐng)域為世界各地的客戶(hù)提供網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)、解決方案。在20xx年11月8日公布的20xx年中國民營(yíng)500強企業(yè)榜單中，xx技術(shù)有限公司名列第一。同時(shí)xx也是世界500強中唯一一家沒(méi)有上市的公司，也是全球第六大手機廠(chǎng)商。xx不僅在企業(yè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域取得了巨大發(fā)展，而且形成了強有力的企業(yè)文化。因為xx人深知，資源是會(huì )枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰勝困難，獲得發(fā)展。
(2)關(guān)于云端
其次老師給我們介紹了有關(guān)云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術(shù)(ApplicationVirtualization)的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過(guò)該平臺，各類(lèi)常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來(lái)，從而使應用軟件不會(huì )與系統產(chǎn)生耦合，達到綠色使用軟件的目的。虛擬化環(huán)境，帶給系統輕便、干凈、穩定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式。方便實(shí)用的軟件管理，靈活軟件分享，移動(dòng)便攜。
(3)關(guān)于JAVA
最后老師跟我們講解了有關(guān)JAVA的基本知識。老師要求我們了解Java的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);
了解Java的運行機制;了解Java程序的基本結構;掌握如何編譯和運行Java程序Java編程語(yǔ)言的風(fēng)格十分接近C、C++語(yǔ)言。我們的開(kāi)發(fā)程序首先應該確定：計算機類(lèi)型，也就是說(shuō)是
哪種芯片;操作系統，我們把這種硬件和軟件組合的開(kāi)發(fā)環(huán)境，稱(chēng)為“平臺”.
Java是一個(gè)純粹的面向對象的程序設計語(yǔ)言，它繼承了C++語(yǔ)言面向對象技術(shù)的核心。Java舍棄了C++語(yǔ)言中容易引起錯誤的指針(以引用取代)、運算符重載(operatoroverloading)、多重繼承(以接口取代)等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂(yōu)。在Java1.5版本中，Java又引入了泛型編程(GenericProgramming)、類(lèi)型安全的枚舉、不定長(cháng)參數和自動(dòng)裝/拆箱等語(yǔ)言特性。Java不同于一般的編譯執行計算機語(yǔ)言和解釋執行計算機語(yǔ)言。它首先將源代碼編譯成二進(jìn)制字節碼(bytecode)，然后依賴(lài)各種不同平臺上的'虛擬機來(lái)解釋執行字節碼。從而實(shí)現了“一次編譯、到處執行”的跨平臺特性。不過(guò)，每次的執行編譯后的字節碼需要消耗一定的時(shí)間，這同時(shí)也在一定程度上降低了Java程序的運行效率。
2.校外實(shí)習——xx培訓中心的主要內容
通過(guò)認知實(shí)習，我了解到，終端設備、傳輸設備、交換設備的知識以及3G網(wǎng)絡(luò )，通信行業(yè)的前景還有本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)方向。
(1)終端設備與傳輸設備
終端設備主要是指手機，固定電話(huà)等。而傳輸設備就目前而言主要有兩種接入方式：寬帶接入和無(wú)線(xiàn)接入。
(2)接入網(wǎng)
所謂接入網(wǎng)是骨干網(wǎng)絡(luò )到用戶(hù)終端之間的所有設備。其長(cháng)度一般為幾百米到幾公里，因而被形象地稱(chēng)為"最后一公里"。由于骨干網(wǎng)一般采用光纖結構，傳輸速度快，因此，接入網(wǎng)便成為了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統的瓶頸。接入網(wǎng)的接入方式包括銅線(xiàn)(普通電話(huà)線(xiàn))接入、光纖接入、光纖同軸電纜(有線(xiàn)電視電纜)混合接入、無(wú)線(xiàn)接入和接入網(wǎng)接入等幾種方式。
(3)3G概述
三代移動(dòng)通信，主要目的是為了滿(mǎn)足市場(chǎng)更高的應用需求。當前對高比特率的數據業(yè)務(wù)和多媒體的應用需求已經(jīng)提到了議事日程，這也是推動(dòng)第三代移動(dòng)通信系統發(fā)展的主要動(dòng)力。第二代移動(dòng)通信系統主要支持話(huà)音業(yè)務(wù)，僅能提供最簡(jiǎn)單的低速率數據業(yè)務(wù)，速率為9.6Kbit/s—14.4Kbit/s。改進(jìn)后的第二代系統能夠支持幾十K到上百K的數據業(yè)務(wù)。而3G從技術(shù)上能夠最大支持2Mbits/s的速率，并且還在不斷的發(fā)展中，將來(lái)將能夠支持更高的數據速率。這也為3G廣闊應用的應用前景提供了良好的技術(shù)保障。
1999年11月5日ITU在赫爾辛基舉行的TG8/1第18次會(huì )議上，通過(guò)了輸出文件ITU-RM.1457，確認了如下5種第三代移動(dòng)通信RTT技術(shù)：
兩種TDMA技術(shù)：
1、SC-TDMA(UMC-136);
2、MC-TDMA(EP-DECT);
三種CDMA技術(shù)：
1、MC-CDMA(CDMA20xxMC);
2、DS-CDMA(包括UTRA/WCDMA和CDMA20xx/DS);
3、TDDCDMA(包括TD-SCDMA和UTRATDD);
其中主流技術(shù)是上述三種CDMA技術(shù)。
(4)通信行業(yè)
通信行業(yè)是當前發(fā)展最快、最熱門(mén)的行業(yè)，尤其是這兩年科技的迅猛發(fā)展，軟件業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)和通信產(chǎn)業(yè)開(kāi)始逐步實(shí)現全方位融合，使得全球電信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了新的大融合、大變革和大轉型的時(shí)期，電信業(yè)正在大變革中逐步實(shí)現新的跨越式發(fā)展。
008年中國通信業(yè)進(jìn)行了大的重組，隨著(zhù)融合的進(jìn)一步深化，圍繞電信的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈不斷地增加，產(chǎn)業(yè)分工更加細化，電信業(yè)將面臨新的融合格局。一些非通信企業(yè)利用技術(shù)進(jìn)步，加速推出了新業(yè)務(wù)的融合。如內容服務(wù)提供商利用新技術(shù)的進(jìn)步，特別是寬帶(包括移動(dòng)寬帶和固網(wǎng)寬帶)、IP技術(shù)以及Web2.0的流行，結合自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢，為用戶(hù)提供新型業(yè)務(wù)。20xx年，內容服務(wù)將成為電信業(yè)務(wù)發(fā)展的重心。
與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)、IT企業(yè)進(jìn)軍終端市場(chǎng)，加速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)程。面對多媒體內容的需求，電信運營(yíng)商通過(guò)自身拓展新業(yè)務(wù)領(lǐng)域以及以合作的方式向用戶(hù)提供新的增值業(yè)務(wù)，不斷擴大業(yè)務(wù)范圍。例如：中國電信開(kāi)始與華納、百代、環(huán)球、等八家唱片公司，聯(lián)合發(fā)布全新數字音樂(lè )服務(wù)——愛(ài)音樂(lè )(IMUSIC)，標志著(zhù)傳統運營(yíng)商正式進(jìn)入在線(xiàn)數字音樂(lè )市場(chǎng)。曾經(jīng)較為基礎和單一的通信產(chǎn)業(yè)鏈，通過(guò)交錯式的融合正在向應用層和復雜化的生態(tài)系統方向演進(jìn)，而爭奪這個(gè)生態(tài)系統的整合者地位將成為未來(lái)運營(yíng)商、內容提供者、設備商、互聯(lián)網(wǎng)引擎，以及娛樂(lè )產(chǎn)業(yè)的戰略重點(diǎn)。過(guò)去十年中，通信業(yè)以前所未有的加速度，成為發(fā)展最快的行業(yè)之一。但同時(shí)，整個(gè)電信行業(yè)自身也在經(jīng)歷著(zhù)令人眼花繚亂的嬗變：改革、轉型、創(chuàng )新、增值、服務(wù)、而電信技術(shù)的演進(jìn)更是日新月異，GSM、UMTS/HSPA、IPTV、GPON相繼出現。
一般來(lái)說(shuō)，通信行業(yè)招聘的畢業(yè)生，主要是有兩類(lèi)，一類(lèi)是計算機應用類(lèi)的人才，要求具備計算機專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)背景的人才，主要工作除了支撐整個(gè)系統(商務(wù)系統、客服系統、管理系統等等)，還要進(jìn)行新業(yè)務(wù)的研發(fā)和網(wǎng)絡(luò )系統的維護。另一類(lèi)是營(yíng)銷(xiāo)管理人才，負責網(wǎng)點(diǎn)渠道和客服中心。隨著(zhù)電信業(yè)大融合的發(fā)展趨勢，其人才需求的范圍也在擴大。
(5)未來(lái)的就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)軟硬件方面的知識都要學(xué)習，將來(lái)偏向哪個(gè)方面要依照個(gè)人喜好進(jìn)行側重。具體工作職位有測試工程師、研發(fā)工程師和維修技術(shù)人員等。
主要參觀(guān)內容有：
1.核心網(wǎng)設備
2.光傳輸設備
3.接入網(wǎng)設備
4.數字程控交換機
三.實(shí)習心得體會(huì )
短暫的一周的實(shí)習生活結束了，我收獲頗多，首先，老師介紹的內容讓我了解了通信專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景與方向，以及xx公司作為民營(yíng)企業(yè)的那么成功的原因，對云端和3G網(wǎng)絡(luò )的了解讓我深深地認識到信息技術(shù)給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了多么大的便利，大一我們已經(jīng)通過(guò)課本學(xué)習了C語(yǔ)言，在大一的學(xué)習中，我就感受到了編程的樂(lè )趣所在，這次老師對JAVA的簡(jiǎn)單介紹更是引起了我的興趣，一旦看到了成果的顯現，我想不管過(guò)程中付出了多少都是值得的。
xx培訓中心的各種儀器更是令人好奇，偌大的儀器，竟然能發(fā)揮那么大的功效。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學(xué)習的過(guò)程，不同程度上都會(huì )有收獲，而實(shí)習的意義也在于此。通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。與從事相關(guān)行業(yè)的工作人員零距離接觸，深深地激發(fā)了我的學(xué)習熱情與動(dòng)力，同時(shí)也體會(huì )到了未來(lái)生活的壓力與艱辛。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。
一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,為今后書(shū)本與實(shí)踐的結合打下基礎。通過(guò)短暫的實(shí)習，我做了很認真的總結，把自己在參觀(guān)時(shí)學(xué)到的，了解到的知識進(jìn)行梳理，為今后的學(xué)習打好基礎。
通過(guò)這次實(shí)習我知道了通信行業(yè)都在做什么，知道以后要學(xué)什么。我會(huì )用我熱情的心去做好我現在該做的事，為將來(lái)更好的為祖國的通信行業(yè)做貢獻打好基礎。作為一名合格的大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文5
今年的暑假，沒(méi)有回家，之前在幾個(gè)學(xué)長(cháng)的影響下作了一些比較周密的假期計劃。這次，不回家留校主要是為了搞一個(gè)假期培訓，關(guān)于中小學(xué)的假期作業(yè)輔導，另外就是對他們的額外教育，所謂拓展式、開(kāi)發(fā)式再教育，目的是為了提高他們對現存教育制度、方式的再認識，進(jìn)而培養他們對今后學(xué)習的熱情。地點(diǎn)就在師大，所利用整合的資源也是作為大學(xué)生我們平時(shí)上課用的硬件設備。為期從放假兩天后開(kāi)始，及7月12到8月20日，預計是這樣的。
暑期培訓輔導，這件事情，其實(shí)在放假前半個(gè)月就開(kāi)始有了籌備，我們這個(gè)團隊有13個(gè)人，大部分為學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，大一的只有我和文秘班的一個(gè)同學(xué)，大家的興致都很高，畢竟大部分專(zhuān)業(yè)都是師范類(lèi)的，整個(gè)計劃下來(lái)，所有的事情如期進(jìn)行，進(jìn)展的很順利。
生源主要就是大學(xué)城周?chē)浇囊恍┑貐^，預計招收很多，但實(shí)際下來(lái)并不如意。但我們并沒(méi)有因為這個(gè)而喪氣，畢竟是第一次，姑且摸索著(zhù)前進(jìn)�？赡芤驗槲覀兯玫馁Y源都是現成的，而且都是大學(xué)生所用的，所以這些孩子興趣很高。針對小學(xué)生，我們重點(diǎn)培養的.是他們的語(yǔ)數外三門(mén)，另外又加設一些藝術(shù)類(lèi)，如美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等。還有一些初中生和高中生，他們是以一對一，或是一對二的方式進(jìn)行的，效果也都不錯，幾個(gè)星期下來(lái)，他們覺(jué)得進(jìn)步很大，還有一些同學(xué)說(shuō)，開(kāi)學(xué)了要是有機會(huì )還想和我們在一起，幫助他們進(jìn)步，這是對我們最大的鼓舞。正是認識到平時(shí)學(xué)生們學(xué)習的太過(guò)刻苦，所以我們娛樂(lè )結合，也會(huì )臨時(shí)給他們拓展很多東西，同學(xué)們學(xué)的不亦樂(lè )乎。在這群孩子身上，我看的是他們學(xué)習的勁頭和團結的力量。
和孩子們接觸，覺(jué)得他們很聰明又很活潑，這次的經(jīng)歷讓我更加深入放入了解到“寬容”二字的含義，一個(gè)老師做得不僅要知識到位，更重要的還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )關(guān)切與認真。作為一個(gè)老師所擁有的愛(ài)一定要周到、細微，我們做得只有把自己的愛(ài)給每個(gè)孩子，但卻從不能奢求回報。帶著(zhù)一絲興奮，于7月12見(jiàn)到了這群孩子，讓他們做了自我介紹。那一刻，自己站在講臺上，突然之間發(fā)現了原來(lái)很多人都可以?xún)?yōu)秀，就看自己怎么看待，比如，不久之前，會(huì )因為周邊接觸的人都是足以?xún)?yōu)秀的人而黯然神傷，會(huì )因為自己現在什么都不是而難過(guò)。就如暑期期間，清華、北大、南開(kāi)三校返西南聯(lián)大的事情，其實(shí)也沒(méi)有什么，就是覺(jué)得路上就有這么一群人很厲害，我的一個(gè)學(xué)長(cháng)會(huì )因為這件事情而上新聞聯(lián)播，當然事后談起來(lái)他本人并不以此而驕傲。遇到的人很多都是這樣，榮辱不驚，不會(huì )因為自己優(yōu)秀而有所張揚，他們永遠都是以一副很虔誠的態(tài)度示人，優(yōu)雅得體，這就是不同的區別。而這種素養不僅是在其他事業(yè)上應該具備的，而且在教師這一行業(yè)上更應有所體現，作為一個(gè)老師，都應是愛(ài)的使者，應該用自己的愛(ài)去關(guān)懷身邊的每一個(gè)孩子，給予耐心、給予寬容、給予信心。在對他們的講解中時(shí)時(shí)處處都表現出對學(xué)生的愛(ài)。
這種愛(ài)，就是—“潤物細無(wú)聲”。
這樣的愛(ài)，讓所有人都會(huì )去佩服，無(wú)論你的位置多高，也無(wú)論你的地位如何卑下，但這又如何，誰(shuí)有權利去剝奪你愛(ài)人或被愛(ài)的權利，所有這些也讓我覺(jué)得更加溫暖，孩子總是天真的，不會(huì )懂社會(huì )的黑暗，也不會(huì )因為自己的怎么樣、怎么樣而傷神，譬如，不優(yōu)秀，不被理解，他們不懂抑郁，他們不會(huì )懂大人的心事，當然此時(shí)的他們又怎么會(huì )懂這世間的種種不幸，或許委屈了哭便是最好的發(fā)泄方式，但是長(cháng)大了，又哪來(lái)的那么多的眼淚要流。所以孩子是幸福的，暑期的培訓實(shí)際上也是對愛(ài)的另一種詮釋。
因為身在其中，我也有這樣的機會(huì )去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)人不容易，享受著(zhù)愛(ài)的美好，欣賞著(zhù)愛(ài)的藝術(shù)。帶著(zhù)這份愛(ài)人的心情，再次面對他們，感覺(jué)是如此幸福，雖然很多事情、很多內容關(guān)于愛(ài)的，還是無(wú)法探究，不過(guò)我是幸運的，因為有這個(gè)團體一直給我力量、指導我前行。
培訓完我們一行4個(gè)人去了麗江，回來(lái)順便取道大理又玩了2天，期間幾個(gè)孩子和我打電話(huà)，在我爬山的時(shí)候，很是感動(dòng)。晚上回來(lái)，又有同學(xué)給我空間里留言，說(shuō)，老師，我會(huì )永遠記得你的。那一刻，眼睛有點(diǎn)潮濕，是的，懂的愛(ài)不容易，懂得感恩更不容易。
盡管這次培訓持續的時(shí)間才一個(gè)多月，但這次培訓中，我又學(xué)會(huì )了很多，人的一生中學(xué)會(huì )到很多東西，無(wú)論從內容，還是方式上。但唯一不同的是：這次的學(xué)習是從孩子們身上學(xué)來(lái)的，他們讓我懂得要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆愛(ài)學(xué)習的心，且要你理論付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中積極學(xué)習、不斷成長(cháng)，因為很多東西，一經(jīng)實(shí)踐便會(huì )銘記或者刻骨，同時(shí)，在生活中還要保持一顆愛(ài)的感恩之心，這樣才能走的更遠。我們做得并不多，還有很多事情等著(zhù)我們------
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文6
八天過(guò)的真的很快，今天已經(jīng)是我們青春正好實(shí)踐團隊的成員在一起活動(dòng)的最后一天。大家在這短短的八天里，我們完成了對智慧社區的實(shí)地學(xué)習、設計并發(fā)放調查問(wèn)卷以及結項材料的整理等工作。我們在辛苦付出的同時(shí)也收獲、成長(cháng)了很多。明天大家將踏上回家的路，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的'回憶，開(kāi)始真正的暑假生活，雖然期待，但也有些不舍。
回顧我們團隊的暑期社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得自己有很多體會(huì )。這些雖然談不上什么經(jīng)驗，但是我也很想和大家分享，希望能對還沒(méi)進(jìn)行實(shí)踐的團隊一些啟迪或者能引起已經(jīng)完成實(shí)踐的隊伍的共鳴。
首先，我覺(jué)得選題十分重要，在選題時(shí)如果多做些事前調查，那么會(huì )在后面的實(shí)踐中事半功倍。在這方面，我覺(jué)得我們是做得不夠的，當初并沒(méi)有事先對智慧社區有太多的調查就選擇了這個(gè)主題，這樣我們在實(shí)踐的過(guò)程中就走了許多彎路，對于計劃的制定，與具體負責人的聯(lián)系等環(huán)節都設置了障礙。不過(guò)欣慰的是，我們的隊伍十分團結，大家攜手解決了這些問(wèn)題。
其次，我認為實(shí)踐的計劃需要好好地寫(xiě)。在制定計劃的同時(shí)，我們也是在腦海中把實(shí)踐的過(guò)程先預演一遍，想想什么事情可能發(fā)生，這樣到真的進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)候，就不會(huì )再花很多時(shí)間去想明天要做什么，或者有些計劃中可以提前做的準備可以做得充分些，到時(shí)不至于慌亂。
但是，并不是有了計劃就能保證實(shí)踐能一帆風(fēng)順地進(jìn)行了，因為在實(shí)踐的過(guò)程中，特別是與人溝通交流的時(shí)候會(huì )有許多不確定的事發(fā)生。就拿我們這次實(shí)踐來(lái)說(shuō)吧，我們原先是確定了幾個(gè)要智慧社區作為時(shí)間地點(diǎn)的，但是當我們真的要去的時(shí)候，因為各種各樣的原因，我們沒(méi)能按照計劃進(jìn)行。于是，這就要求團隊的計劃有一定靈活性，這是，當初的可行性分析就起了作用，我們又嘗試聯(lián)系了原來(lái)作為備選的幾個(gè)社區，最終把問(wèn)題解決了。
我們原本都是生活在學(xué)校這個(gè)象牙塔中的學(xué)生，有很多事都想當然了，但是這次社會(huì )實(shí)踐讓我們開(kāi)始領(lǐng)悟到，很多事情并不是我們想的沒(méi)那么簡(jiǎn)單，有些溝通交流并不是浪費時(shí)間，我們需要花時(shí)間去和別人交流才能得到我們想要的數據、信息，而這正是我們在平時(shí)的學(xué)習生活中所欠缺的。所以我覺(jué)得這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真的很棒！
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文7
今年我利用暑假時(shí)間進(jìn)行了實(shí)習，在這段時(shí)間期間使我受益匪淺！有許多的感受同時(shí)也明白了工作的艱辛！我于今年暑假在客運站和工作人員學(xué)會(huì )了很多東西！知道了道路養護的方法等！道路養護的定義是對道路的保養和維護。維護道路及道路上的構筑物和設施，盡可能的保護道路使用性能。即使恢復破損部分。保證行車(chē)安全、舒適、通暢。節約運輸費用和時(shí)間。采取正確的技術(shù)措施，提高工程質(zhì)量。延長(cháng)道路的使用年限，推遲重建時(shí)間！對原有技術(shù)標準過(guò)低的路線(xiàn)和構筑物沿線(xiàn)設施進(jìn)行改善和添建。逐步提高道路的使用性能和服務(wù)水平！不斷滿(mǎn)足全社會(huì )對道路的要求！道路的工作條件非常惡略！不到藥反復承受荷載，而且還要受到嚴格的氣候作用，養護維修是復雜而辛苦簡(jiǎn)單乏味的工作很容易忽視，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展對道路提供的服務(wù)要求越來(lái)越高。為了使道路保持良好狀態(tài)及機型經(jīng)濟的運行。要求對道路進(jìn)行經(jīng)常的養護維修。防止道路的損耗和老朽就成為一項重要的工作。養護工程分為一般養護和大修兩類(lèi)。一般養護室屬于經(jīng)常性和預防性的工作，大修時(shí)屬于改善性和堅強性的工作。
一般養護工程包括路面、路肩、路邊、人行道、橋梁和交通服務(wù)設施等的養護。以及排水、冰雪的控制。路面養護道路養護隨著(zhù)等級的提高、交通量大量增加和材料價(jià)格的增長(cháng)，養護費用大量用于路面上，因此路面養護占重要位置。養護工作內容隨路面的種類(lèi)不同而異！對于低級的沙礫！碎石路面，主要是平整度和路拱的維持、磨耗曾的刮掃和材料的補充，對于低級瀝青路如瀝青表面處置等，主要是補坑、封面、松散材料的重半或重補等、對于高級路面如瀝青混凝土路面則有坑洞裂縫的挖補。表面的封層及防護措施等。水泥混凝土路面，主要是接縫的填縫，板底掏空的添實(shí)和局部板梯的更換等。路面養護工作的特點(diǎn)是量小而分散，因此所需要材料的加工和處理要取用方便，施工工具要小巧靈活。最好一機多用噪聲要低！
路肩養護路肩養護工作隨其表面的性質(zhì)而異，如草皮路肩，需要按時(shí)修剪，不積水，必要時(shí)需要施肥、補植、澆水等養草工作;硬質(zhì)路肩是和相同的路面養護一樣辦理，至于土路肩和沙礫質(zhì)路肩，要在天氣良好時(shí)用工具或平路機及時(shí)修整并具有一定橫向排水坡度，如產(chǎn)生車(chē)轍和沉陷應隨時(shí)平整以防發(fā)生交通事故。
路邊養護兩旁路邊的養護如有草皮側和路肩一樣維護，干草隨時(shí)清除以防火災;妨礙視距的樹(shù)叢應加修剪;邊坡防沖可用植草或表層處理等方法;巖石松動(dòng)之處，必要時(shí)刻用水泥混凝土鋪補或設立金屬網(wǎng)以防墜落到路面上;路旁行道樹(shù)、綠化的修整、噴藥、補栽等均有專(zhuān)有專(zhuān)用的.機械以增加功效。
人行道養護道路的人行道，應經(jīng)擦經(jīng)擦經(jīng)常維修，保持平整，無(wú)坑洞不積水和防滑。
排水包括維持邊溝，管道，涵管，進(jìn)水口和集水池的情節暢通，消除沉積物和樹(shù)枝，修理被沖毀的構筑物，用鋪砌，植草，石塊護坡和護岸等以抵抗水流的沖刷破壞。
進(jìn)行路肩和路邊養護，注意防水和排水，都是為了防止路基病害，保持路基穩定，也就是路基養護工作。
冰雪控制在寒冷地帶，除雪是冬季的主要養護工作通訊網(wǎng)絡(luò )對于除雪工作十分重要。防雪的措施，如在適當誒是裝設防雪墻，防雪廊，樹(shù)木特別是針葉樹(shù)或其他植物也對積雪有消弱作用，在郊區公路上常用的除雪機具有，平路機，翼型雪梨等，在市區道路上一般是鏟在卡車(chē)上運走，在雨雪后易行成冰面或暗冰可以使路面摩阻系數降低，對行車(chē)十分危險，尤其是在急轉彎陡坡地段，常用清潔的粒沙，石屑或煤渣等物鋪灑防滑，有時(shí)用鹽水或粒鹽防止凍結，也是行之有效的措施，但大量長(cháng)期使用，往往對水泥混凝土路面起侵蝕破壞的作用。
交通服務(wù)設施養護包括標志和標線(xiàn)的清潔和養護維護更新，照明和信號燈的維護，以外交通事故的搶救等。
橋梁養護包括定期檢查油漆橋面維修上下部結構的加固及修理 河道控制等。
城鎮道路養護工作不可避免地會(huì )對過(guò)往交通造成影響,通過(guò)對養護施工方案進(jìn)行優(yōu)化,可以實(shí)現養護效果最大化、養護成本最低化、交通影響最小化,既有利于施工方,又有利于道路使用者和管理者,具有重要的現實(shí)意義。 我們首先從道路養護作業(yè)區的通行能力、交通效率、交通事故以及作業(yè)區優(yōu)化設置四個(gè)方面,對國內外的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。接著(zhù)對我國城鎮道路養護工作的基本情況進(jìn)行了總結,對養護作業(yè)區對交通的影響進(jìn)行了分析,并對養護作業(yè)區的交通組織原則與方法作了歸納。在此基礎上,提出了城鎮道路養護總成本模型。道路養護總成本模型由養護施工成本、交通延誤成本和交通事故成本三部分構成,為使模型能夠準確反映工程實(shí)際,在模型構建時(shí)加入了夜間施工調整系數、不同養護類(lèi)別調整系數、夜間交通事故系數,同時(shí)考慮了不同出行方式和不同出行類(lèi)別在成本上的差異性。計算交通延誤是求解總成本模型的關(guān)鍵,首先通過(guò)建立數學(xué)模型來(lái)求解混合交通條件下的出行延誤,研究表明,該模型具有一定意義,但用來(lái)精確計算交通延誤是非常困難的。因此,嘗試利用交通仿真的方法來(lái)解決這一難題。
古人曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜” 。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而 這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全， 在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感 慨。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以 體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)” ，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。 大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識， 還需要參加社會(huì )實(shí)踐。 因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文8
一 摘要
社會(huì )實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì )實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
二 內容
家教這個(gè)職位是同學(xué)介紹的，剛聽(tīng)到家教這個(gè)職務(wù)時(shí)我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼，興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )；畏懼的是，自己不能勝任，以至于使孩子“誤入歧途”。懷著(zhù)這份忐忑的心情我接受了這份工作。 我的學(xué)生是一名將要上初三的學(xué)生，由于要中考擔心考不上好高中，所以由我給他補初一至初三的課程。作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績(jì)都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現在的學(xué)習情況，讓他的父母感到擔憂(yōu)。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗，教好對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰”。
第一節課的數學(xué)就挑戰性十足，由于剛開(kāi)始的很陌生，可能出于心中的那份尊敬吧，勉強好好聽(tīng)了二十多分鐘吧，一會(huì )就完全失去了興趣，聽(tīng)課時(shí)一副心不在焉的樣子，那時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時(shí)，我都會(huì )提醒他，并耐著(zhù)性子給他講下去。抓住了他學(xué)習的這個(gè)毛病后，我決定采取一些措施。第二天我就給他制定出了時(shí)間表和學(xué)習計劃表，由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多。在第一天上午的.4個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于學(xué)習上的。對于他這樣的情況我覺(jué)得我應該從培養他對學(xué)習的興趣開(kāi)始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來(lái)。我發(fā)現這還是有一定成效的，這使我又有信心了。
接連幾天的課程雖然有些改善，但懶惰和喜歡走神的毛病還是很?chē)乐�，為了改善他的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他也很理解，毛病在漸漸的減少。
在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì )和我聊一些課外的話(huà)題，包括年輕人追捧的流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò )游戲。對于他說(shuō)的話(huà)題，我都認真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現他的見(jiàn)解很獨特，同時(shí)在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì )更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì )布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè )。我也就趁此機會(huì )修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫(xiě)作思路。平時(shí)呢，我也會(huì )利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學(xué)，物理趣味小實(shí)驗，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著(zhù)光亮的眼睛，他開(kāi)始喜歡這些了，開(kāi)始讓我多給他講一些知識好來(lái)做跟多的實(shí)驗，當然即使多我也會(huì )控制在他可以理解的范圍內的，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習成果還能準確的發(fā)現不足并及時(shí)糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jì)也漸漸有了起色，他很高興，我也漸漸多了份自信。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的教學(xué)生涯，現在的我對于"老師"這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我"老師"時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)踐只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的自豪感。
三實(shí)踐總結
通過(guò)在暑期的這段家教生活，讓我體味了許多，思考了許多……。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力、表達能力、交往能力以及職業(yè)技能。對學(xué)校教師生活的認識有了進(jìn)一步加深，這些收獲將會(huì )影響我以后的學(xué)習、生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信我在這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上所不能學(xué)習到的，而且會(huì )讓我受用一生，家教的經(jīng)歷培養了我的耐心與寬容、關(guān)心與責任，使我學(xué)會(huì )了如何交流，加強了自己的個(gè)人能力，為以后的工作打好基礎。這使我想到了一句名言：成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。
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一、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介
xx市永昌國際大酒店，位于榆林市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的陽(yáng)光廣場(chǎng)東側，具有得天獨厚的地理位置。酒店占地面積22261平方米，總建筑面積11798平方米。酒店由主樓、裙摟、公寓樓叁部分組成。其中酒店及公共配套面積為58436平方米，商業(yè)面積為5501平方米，公寓面積為22866平方米。酒店于xx年4月20日動(dòng)工修建，計劃于20xx年12月投入使用。
該酒店項目按照國家五星級標準設計，酒店的內部功能布局和設施均按國家白金五星級酒店標準設置，酒店共有客房346間，公寓144間，大中小會(huì )議室及多功能廳12間，并可提供1000多人同時(shí)用餐的中餐廳、西餐廳，風(fēng)味廳。地下二層停車(chē)位492個(gè)。餐飲、購物、康樂(lè )、商務(wù)、休閑、健身等綜合設施一應俱全。
在室內、室外裝修設計上聘請國內外知名設計公司，同時(shí)采用先進(jìn)的施工技術(shù)和環(huán)保材料。投入使用后的永昌國際大酒店將憑著(zhù)自身的管理優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢和團隊精神，始終秉承“品質(zhì)、品牌、品位、服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念，以全新的觀(guān)念、全新的投入努力將永昌國際大酒店打造成西北一流的企業(yè)，并一如繼往服務(wù)榆林經(jīng)濟建設。
二、實(shí)踐內容
在永昌的實(shí)踐生活中，實(shí)踐的部門(mén)是餐飲部分支的風(fēng)味餐廳，在其擔任服務(wù)員一職。風(fēng)味餐廳主要經(jīng)營(yíng)榆林本地特色菜，可容納250人的同時(shí)就餐，其中包括四個(gè)包間。醉桃源就是我的包間，它不是最大的卻是最豪華的，其實(shí)就是比其它的包間多了一套沙發(fā)，多了客用衛生間。我每天負責醉桃源的一切，衛生，餐具盤(pán)點(diǎn)，當然也包括最重要的客人用餐，當包間無(wú)客人的時(shí)候也會(huì )到大廳為客人服務(wù)。
餐飲都是兩頭班，早上十點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，下午五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，如果值班就從中午的十二點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn)半。每天早上九點(diǎn)五十提前十分鐘按時(shí)到崗，到部門(mén)后的第一件事就是每天的例會(huì )，例會(huì )會(huì )對昨天的工作進(jìn)行總結然后對今天的工作進(jìn)行安排;之后所有到崗員工對部門(mén)所有區域的衛生進(jìn)行打掃，到十點(diǎn)三十分的時(shí)候會(huì )有三十分鐘的吃飯時(shí)間;十一點(diǎn)就到了我們的正式工作時(shí)間：
客人來(lái)了坐定以后，首先向其問(wèn)好，確定來(lái)客人數，之后向其遞上菜單，在本子上記錄其點(diǎn)的菜品，如果客人在反復看了菜單后仍不知道吃什么這時(shí)就要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)其的口味，向其推薦，客人點(diǎn)完菜之后向其倒上茶水，在客人喝茶的空余對客人所點(diǎn)的菜品進(jìn)行輸點(diǎn)。
之后就是等廚房的出品，在傳菜生的配合之下將客人所點(diǎn)菜品盡快上桌，如果客人對菜品有任何的變動(dòng)要及時(shí)跟廚房進(jìn)行溝通進(jìn)行調整;等客人走后我們的工作是對臺面及周?chē)鷧^域進(jìn)行清潔和整理;收拾整理好一切之后迎接下一位客人的到來(lái)。
三、實(shí)踐體會(huì )
(一)微笑
對于服務(wù)這個(gè)直接對客的一線(xiàn)行業(yè)，微笑服務(wù)至關(guān)重要。微笑既是對客的尊重也是對客到來(lái)的歡迎。以前在課本中老師講到微笑服務(wù)的時(shí)候覺(jué)得不就是笑一笑有什么難的，但在實(shí)踐中讓我深刻的體會(huì )到每天保持微笑并沒(méi)想象中那么簡(jiǎn)單。通過(guò)六個(gè)月的實(shí)踐之后，微笑已成為我生活中必須要做的事。
(二)靈活變通
三年的專(zhuān)業(yè)系統學(xué)習使我們對服務(wù)有了一定的理論認識，使我們在對客服務(wù)中對自身有一定的規范要求，以做到更好。理論來(lái)源于實(shí)踐。不同的顧客有不同的需求，我們在工作中，規范是不能滿(mǎn)足所有客人的，有些客人的需求有時(shí)比較特殊，一般規范難以包羅萬(wàn)象，所以要求我們在工作中一定要靈活機智地處理每件事情。只有根據不同的需求提供不同的服務(wù)，才能使我們的服務(wù)達到優(yōu)質(zhì)甚至及至。
(三)推銷(xiāo)技巧
在六個(gè)月的對客服務(wù)中，推銷(xiāo)菜品、推銷(xiāo)酒水是做得最多的也是我最喜歡的。當客人拿起菜單不停翻閱后仍不知道點(diǎn)什么，這時(shí)就需要服務(wù)員發(fā)揮推銷(xiāo)技巧向客人主動(dòng)推薦。首先，詢(xún)問(wèn)客人的口味及對菜品的喜好，然后針對客人的需求投其所好進(jìn)行推薦。從剛開(kāi)始的見(jiàn)客不知如何開(kāi)口到現在嫻熟的推銷(xiāo)，都是六個(gè)月實(shí)踐生活的累積和沉淀。
其實(shí)點(diǎn)菜也是很有講究的，如顏色搭配、葷素搭配、營(yíng)養搭配等，在我們的用餐過(guò)程中，有很多東西是不能同時(shí)食用的，如果客人點(diǎn)了海鮮，那么在最后上水果的時(shí)候就要注意了，果盤(pán)中含維生素c的水果就要盡可能得少一些;榆林的羊肉特別出名，也幾乎成為就餐客人的必點(diǎn)，在食用羊肉的時(shí)候需要注意，羊肉不能與醋同時(shí)食用的：醋宜與寒性食物相配，而羊肉大熱，不宜配醋。
四、實(shí)踐建議
(一)理論與實(shí)際操作的結合
在學(xué)校我們學(xué)習的都是理論知識，而在工作中更多的是需要實(shí)際操作：
1、在學(xué)習的同時(shí)學(xué)校應有屬于自己的實(shí)際操作室。如一張床、一張桌子。在前廳與客房管理的課程中我們知道，什么是三點(diǎn)一線(xiàn)，而在實(shí)際操作中并不知道怎樣才算是三點(diǎn)一線(xiàn);在餐飲管理的課程中我們知道骨碟與杯子的距離，碗與骨碟的距離，酒杯該怎樣擺等，而實(shí)際操作中我們并不知道怎樣擺才合適，怎樣做才會(huì )更漂亮美觀(guān)。只有理論與實(shí)際操作的完美結合才能使我們在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代更有機會(huì )。
2、在社交禮儀的學(xué)習中我們知道見(jiàn)客要保持微笑，微笑的`標準是露八顆牙齒，而我們卻不懂怎樣做才能時(shí)時(shí)刻刻使我們的微笑保持標準，而這也可以通過(guò)一定的方法達到比如說(shuō)咬筷子。怎樣的坐姿、站姿算完美，實(shí)際操作并不知道。
(二)酒店英語(yǔ)的學(xué)習
英語(yǔ)已成為國際化的通用語(yǔ)，在高星級的酒店中對服務(wù)員的的英語(yǔ)要求也尤為的重要。英語(yǔ)的實(shí)際應用能力包括聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，在接觸來(lái)自世界各國的客人的過(guò)程中，英語(yǔ)作為國際通用語(yǔ)言發(fā)揮了它的重要性，沒(méi)有它，我和客人就沒(méi)法溝通，更提不上為他(她)服務(wù)。在三年的學(xué)習中很遺憾沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的酒店英語(yǔ)學(xué)習，在就業(yè)壓力如此大的時(shí)代任何東西都不能落下，當然學(xué)習也要求個(gè)人的主動(dòng)性。
五、實(shí)踐總結
通過(guò)六個(gè)月的實(shí)踐生活，我受益匪淺。我不僅向酒店員工學(xué)習了酒店服務(wù)的基本方法和技巧，體會(huì )到應該如何跟客人和同事交流和相處，更被酒店人員的無(wú)私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎，也使我今后從事酒店行業(yè)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在此我感謝酒店領(lǐng)導給了我在貴酒店學(xué)習的機會(huì )，也多謝同事們多日來(lái)無(wú)私的照顧和關(guān)心，使我開(kāi)心順利的完成在酒店的實(shí)踐生活。最后，祝永昌國際大酒店生意興隆，財源廣進(jìn)，和諧一家人，情系永昌情!
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文10
俗話(huà)說(shuō)的好，“努力不一定成功，放棄一定失敗”我暑假在社會(huì )上漂泊后有深刻的認識。暑假我獨自一個(gè)人來(lái)到外地的辛朋那找份工作掙取些錢(qián)，可開(kāi)始的幾天找工作讓我帶著(zhù)失落的神態(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經(jīng)歷讓我灰心了，我想放棄這個(gè)暑假，但我不能放棄，既然我已出來(lái)了我不甘心放棄，雖然我是無(wú)經(jīng)驗無(wú)技術(shù)我做一名普通的員工難道社會(huì )不給我個(gè)機會(huì )嗎？我不能放棄我要奮斗最終無(wú)耐通過(guò)中介所才算順利找到份工作。
工作雖然不是自己找到的，但對于我來(lái)講我?jiàn)^斗了，我未曾放棄只是所達到目的的渠道不同而已。我告別了辛朋獨自一個(gè)人在電子廠(chǎng)工作，電子廠(chǎng)中做那線(xiàn)路板對于我來(lái)說(shuō)并不陌生，更別說(shuō)是有壓力了。也許我是剛剛從學(xué)校出來(lái)的，也許我是受外國工人工作態(tài)度多熏陶所致而舍棄了中國那工作時(shí)漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過(guò)今天自己做了多少事，守望時(shí)間工作的人又有幾分心思在工作呢？那對于老員工來(lái)說(shuō)是十分的普遍的，但線(xiàn)長(cháng)只能數落新員工，每天受氣的`就屬那新員工了，不過(guò)我還算幸運了未曾受氣相反我們的線(xiàn)長(cháng)對我還是比較的關(guān)照的。后來(lái)我也不知道我們線(xiàn)長(cháng)看中我那點(diǎn)讓我去修理那功能壞機，對于一名對全電路零件的布局都不熟悉，對于一個(gè)曾經(jīng)未曾學(xué)過(guò)修理而無(wú)人來(lái)指導又怎能在短時(shí)間內做好那件事呢？但自己依舊勉強的答應下來(lái)了。開(kāi)始的那一兩天看到這么多的功能壞機，再想想自己的無(wú)能，不知從何下手修理�？吹剿鼈兾倚母庠�，為何要我來(lái)修理那些“垃圾”呢？那刻我無(wú)助了，我要放棄了。我向線(xiàn)長(cháng)說(shuō)明了我的無(wú)能，我不能修理那壞機了，希望有更好的安排。后來(lái)線(xiàn)長(cháng)叫個(gè)技術(shù)員來(lái)指導我修理。一塊一塊線(xiàn)路板在我的手中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來(lái)了自己喜歡上了修理“垃圾”的事了。
接下來(lái)的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅讓我學(xué)會(huì )了修機的技術(shù)，更重要的是讓我認識了今后的生活中當自己面對陌生事情時(shí)，該沉住氣，知道從那個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)完成對陌生事物的探索，修機讓我成熟了一點(diǎn)。讓我體會(huì )到做事的過(guò)程是歷練自己，認識了別人，對社會(huì )深層的把握，這些都不斷讓我成熟從容，這過(guò)程中在一點(diǎn)一點(diǎn)的削減我的書(shū)生氣，在打磨我那些跟不上時(shí)代變化的書(shū)本知識，在剝離我原有的一些難以改變的觀(guān)點(diǎn)，在工廠(chǎng)的嘈雜的聲音中細細的體會(huì )這些過(guò)程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文11
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調查內容：本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外
實(shí)踐能力心得體會(huì );1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。
當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，熱門(mén)思想匯報這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的'重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。結論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文12
一.關(guān)于實(shí)木地板：
實(shí)木地板是木材經(jīng)烘干，加工后形成的地面裝飾材料。它具有花紋自然，腳感舒適，使用安全的特點(diǎn)，是臥室、客廳、書(shū)房等地面裝修的理想材料。實(shí)木的裝飾風(fēng)格返璞歸真，質(zhì)感自然，在森林覆蓋率下降，大力提倡環(huán)保的今天，實(shí)木地板則更顯珍貴。
實(shí)木地板的優(yōu)點(diǎn)
1、隔音隔熱
實(shí)木地板材質(zhì)較硬，縝密的木纖維結構，導熱系數低，阻隔聲音和熱氣的效果，優(yōu)于水泥、瓷磚和鋼鐵。
2 、調節濕度
實(shí)木地板的木材特性是，氣候干燥，木材內部水分釋出;氣候潮濕，木材會(huì )吸收空氣中水分。木地板通過(guò)吸收和釋放水分，把居室空氣濕度調節到人體最為舒適的水平�？茖W(xué)研究表明，長(cháng)期居住木屋，平均可以延長(cháng)壽命XX年。
3、冬暖夏涼
冬季，實(shí)木地板的板面溫度要比瓷磚的板面溫度高8℃~10℃，人在木地板上行走無(wú)寒冷感;夏季，實(shí)木地板的居室溫度要比瓷磚鋪設的房間溫度低2℃~3℃。
4、綠色無(wú)害
實(shí)木地板用材取自原始森林，使用無(wú)揮發(fā)性的耐磨油漆涂裝，從材種到漆面均綠色無(wú)害，不像瓷磚有輻射，也不像強化地板有甲醛，是唯一天然綠色無(wú)害的地面建材。
5、華麗高貴
實(shí)木地板取自高檔硬木材料，板面木紋秀麗，裝飾典雅高貴，是中高端收入家庭的首選地材。
6、經(jīng)久耐用
實(shí)木地板絕大多數品種，材質(zhì)硬密，抗腐抗蛀性強，正常使用，壽命可長(cháng)達幾十年乃至上百年。
缺點(diǎn)：不耐磨，易失去光澤;不宜在濕度變化較大的地方使用，否則易變形;怕酸、堿等化學(xué)品腐蝕，怕灼燒。
二.關(guān)于推銷(xiāo)：
第一天工作的時(shí)候，公司對我們進(jìn)行了基本的地板銷(xiāo)售培訓，同時(shí)也會(huì )教我們了解實(shí)木地板，雖說(shuō)我自己還未接觸過(guò)實(shí)木地板，但對于知識的興趣，所以培訓的時(shí)候覺(jué)得一點(diǎn)都不枯燥。心情漸漸安定了下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我們心里也終于有點(diǎn)學(xué)有所成的感覺(jué)了，隨后我們也開(kāi)始正式接觸銷(xiāo)售，。但接下來(lái)的幾天我才發(fā)覺(jué)自己掌握的知識太有限了。不過(guò)幸好帶我們的師兄很體諒我們，也很耐心的教我們。老板也知道要記住這些不容易，也沒(méi)有要求我們記住全部，只要求我們慢慢掌握，這也讓我松了一口氣。原來(lái)當個(gè)學(xué)徒一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單啊，體力與腦力都感到有點(diǎn)超支，或許是還沒(méi)有習慣的原因吧。有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)也有同感，這種壓力和學(xué)校學(xué)習的那種壓力不一樣。終于嘗到社會(huì )生活的味道了，澀澀的，也甘甜的。
之后工作漸漸上手，對地板也不那么陌生了，雖然開(kāi)始時(shí)自己真的沒(méi)什么業(yè)績(jì)，面對顧客總有種膽怯心理，總是會(huì )有一種心有余而力不足的感覺(jué)。但自己真的學(xué)到了很多與人打交道的訣竅。同時(shí)也讓我知道銷(xiāo)售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準則，那就是顧客就是上帝，無(wú)論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿(mǎn)足顧客。在實(shí)習的過(guò)程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺(jué)，這對我們來(lái)說(shuō)并不是很難，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著(zhù)微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作，細節都是必須要注意的，細節決定成敗，這是一句老話(huà)了，但至今仍然適合。
三.心得：
經(jīng)過(guò)不長(cháng)不短的40天的社會(huì )實(shí)踐，讓我對社會(huì )有了個(gè)基本的`了解，也同時(shí)對自己的適應能力有了個(gè)基本的評估。社會(huì )隨著(zhù)時(shí)間進(jìn)步，人隨著(zhù)時(shí)間成長(cháng)，但社會(huì )的進(jìn)步是全體人類(lèi)的共同努力結果，并不是個(gè)人可以做到，所以我必須盡快
提示自己。通過(guò)這次實(shí)踐，讓我懂得了要了解一個(gè)事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會(huì )失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機會(huì )都沒(méi)有，失敗并不代表結束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗而已。實(shí)踐讓我們成長(cháng)，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細節，即使很小，就像我的這次實(shí)踐的一個(gè)微笑，也會(huì )改變很多，連鎖效應常常出乎我們的意料。當拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現代社會(huì )，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒(méi)有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì )上成功者并不多，成功也不會(huì )是偶然必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。
四.實(shí)習總結：
市場(chǎng)千變萬(wàn)化，時(shí)機稍從即逝。做好市場(chǎng)，不僅需要激情、理論、經(jīng)驗，更需要不斷地努力和一顆真誠的心。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文13
通過(guò)去羅甸縣做兼職教師一方面了解當地中小學(xué)生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個(gè)半月的時(shí)間里，親身體會(huì )一下在當下這樣的社會(huì )想找到一份好的工作確實(shí)是一件不容易的事情。
實(shí)踐主要步驟：
月1日 7月15日：主要大力宣傳 步步高 這個(gè)輔導機構的各項優(yōu)勢以及登記報名。
月16日 7月17日：入學(xué)考試。
月18日 8月16日：教學(xué)期及結業(yè)考試(結業(yè)考試為最后兩天)。
宣傳之旅：
經(jīng)過(guò)步步高輔導中心總部為期2個(gè)月的選拔，貴州師范大學(xué)步步高暑期輔導中心都勻市羅甸縣教學(xué)點(diǎn)的老師由11個(gè)來(lái)自貴陽(yáng)市內各大高校的大學(xué)生組成。在為期15天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著(zhù)。每天每個(gè)人都會(huì )扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于羅甸縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個(gè)人仔細的解讀報紙上的內容。這15天我們遭遇過(guò)路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過(guò)熱心人的鼓勵與支持。但是，我們都沒(méi)有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當時(shí)心里不好受，回去之后也把它當成冒險告訴自己的伙伴...... 那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會(huì )到了父母在外掙錢(qián)的不易與現在就業(yè)難的問(wèn)題。
開(kāi)心的教學(xué)期：
在我還是小學(xué)生時(shí)，我就一直想成為一名像我的語(yǔ)文老時(shí)那樣的一位老師。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣、生動(dòng)。我的語(yǔ)文老師寫(xiě)了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下決心長(cháng)大了一定要成為一名老師。
這個(gè)愿望終于得以實(shí)現了!在20xx年的7月18號，我終于登上講臺成為了一名老師!其實(shí)當時(shí)很忐忑不知道怎么辦，一下子面對340個(gè)學(xué)生，可能是因為緊張，講話(huà)也變得有點(diǎn)結巴。但是，看著(zhù)講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄，冠以自己是 老師 這個(gè)新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個(gè)角色。當我第三天上課時(shí)就已經(jīng)能完全的掌控整個(gè)課堂了。
在后面的教學(xué)中，200多個(gè)孩子都很聽(tīng)話(huà)。上課也十分的認真，偶爾也會(huì )有那么幾個(gè)讓老師們頭痛的學(xué)生。但是，這些孩子總會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。有時(shí)他 (她)會(huì )突然跑到辦公室去認真地對你說(shuō)： 老師，你辛苦了，我給你按按摩。 記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學(xué)二年級語(yǔ)文，三年級英語(yǔ)。六年級英語(yǔ))。其中有一個(gè)叫郭俊的小男孩，總是調皮搗蛋。有時(shí)會(huì )與女生打架;有時(shí)鬧得不可開(kāi)交，會(huì )催我快點(diǎn)下課;有時(shí)作業(yè)也不交。但是，我發(fā)現只要我在課堂上講故事，他就會(huì )十分安靜且認認真真地聽(tīng)我說(shuō)完，中途還不允許別人打斷。
還有一個(gè)叫李億杰，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來(lái)，在每次上課時(shí)我都會(huì )刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開(kāi)口了，只是語(yǔ)速比其他小孩慢一點(diǎn)。這次的實(shí)踐充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，所以我覺(jué)得很開(kāi)心!
可能是由于羅甸有點(diǎn)偏遠吧!所以我覺(jué)得這里的教育投資不是很好。因為偌大的一個(gè)縣城內只有一個(gè)高中，兩個(gè)初中，四所小學(xué)，一所職業(yè)學(xué)校。而且從學(xué)生們的學(xué)習情況我了解到，小學(xué)生的學(xué)習情況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長(cháng)的。不過(guò)在英語(yǔ)這方面還是有些欠缺。而中學(xué)生就普遍的英語(yǔ)弱，拼音弱。他們總是會(huì )讀錯 d 跟 t b 跟 p g 跟 k zh 跟 ch 等。不管我怎么糾都糾不過(guò)來(lái)。這可能跟他們當時(shí)(小學(xué)時(shí))那里的師資力量有關(guān)吧。
實(shí)踐心得體會(huì )：
一個(gè)半月的教師兼職時(shí)間雖短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會(huì )作為一名教師的不易。它讓我學(xué)到了：第一，從事教學(xué)工作需要 專(zhuān)(鉆)心 ：為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投 入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于小學(xué)的知識不在話(huà)下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢(xún)了有關(guān)與小學(xué)生相處的經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下完成率這次的實(shí)踐活動(dòng)。 第二，從事教學(xué)工作需要細心與耐心。面對一群年齡都在10歲左右的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā) 想當然之 。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要 耐心 的講解，不能一帶而過(guò)。一遍不行就兩遍， 兩遍不行三遍， 同時(shí)得細心的觀(guān)察小學(xué)生每天的微小變化，時(shí)刻了解他們內心的小想法。當然，也應該反省自己的教學(xué)方式是否得當。
這一個(gè)半月的實(shí)踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的'人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛(ài)。我們想用我們的知識、堅持、執著(zhù)，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑。
大學(xué)生暑假做老師社會(huì )實(shí)踐報告范文篇3在實(shí)習的這段時(shí)間內，我接觸到了各種各樣的人和事。報班學(xué)英語(yǔ)的朋友年齡跨度很大，小至七八歲，大至十七八歲，跟他們交流，上課，有快樂(lè )，有尷尬，有無(wú)語(yǔ)，更多的是不知所措。對于接觸課堂不多的我，最初的備課比較困難，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無(wú)計可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，十分枯燥，這次的實(shí)習讓我明白，學(xué)校開(kāi)設的課程是多么重要而實(shí)際，比如中小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的。一個(gè)月，不敢說(shuō)我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的�，F在，我已經(jīng)可以試著(zhù)去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。 在學(xué)校，自認為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會(huì )上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復雜。在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習的，以前沒(méi)有上過(guò)課，使我與學(xué)生家長(cháng)談話(huà)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，或者沒(méi)話(huà)題。因為社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，與家長(cháng)的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長(cháng)的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。
接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間�，F在我明白了，在學(xué)校學(xué)習的東西貌似很多，出來(lái)工作就不夠用了，而且沒(méi)有時(shí)間再去翻開(kāi)以前的書(shū)本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習機會(huì )。假期實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足，理論應該與實(shí)踐相結合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會(huì )被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )淘汰。
首先，教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
其次，教學(xué)教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓學(xué)生對此內容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì )做的動(dòng)作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。
再次，在教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口 這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
最后，青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現在課程的學(xué)習和鍛煉中。
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養成了認真學(xué)習的良好習慣，讓每一位學(xué)生都能夠在 樂(lè ) 中練，在練習 樂(lè ) ，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
暑期的實(shí)踐讓我明白賺錢(qián)不容易，當然，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是，人，一定要有自己擅長(cháng)的技術(shù)，一技之長(cháng)，在社會(huì )中有很大的用處，作為老師，亦是如此。這次的實(shí)習，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)習，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文14
這個(gè)漫長(cháng)的假期里我參加了我村里組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然幾天的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中獲得了鍛煉自己，并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)幾天的實(shí)踐活動(dòng)，使我懂得了一些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
在炎炎夏日列日當下，正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才能，培養自己的耐性，更重要的是體驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用到，自己的能力能否得到社會(huì )上的承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距的所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機會(huì )。深入基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，汲取豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去，到基層中去，把個(gè)人的.命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱苦知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。在這無(wú)形中使我對自己有個(gè)正確的目標，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。作為一名大學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，而忽視實(shí)踐的環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想！
社會(huì )實(shí)踐的要求是：認真貫徹以人為本，全面協(xié)調科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長(cháng)規律和教育規律的環(huán)節。以了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )為主要內容，要以形式多樣化的活動(dòng)為載體，以穩定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(cháng)效機制為保障，引導走出大學(xué)校門(mén)、深入社會(huì )、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、社會(huì )調查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。在實(shí)踐中受教育、長(cháng)知識、做貢獻、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)；努力成為祖國事業(yè)的合格建設者。
課本中的知識是沒(méi)有生命的，但如果將它很好的應用到實(shí)際生活中去，它就會(huì )揮發(fā)出無(wú)窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此，我意識到了學(xué)以致用的重要性，發(fā)揮自己的長(cháng)處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。人們常說(shuō)：勞動(dòng)最光榮了！這幾天里我參加了村里組織的活動(dòng)中，當我體味到勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精神。勞動(dòng)確實(shí)是很辛苦，但確實(shí)是先苦才能甜��！勞動(dòng)累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們在平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸得到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者的內心深處中才能體會(huì )到的。
種很好的鍛煉機會(huì )。雖然參加的時(shí)間短！但也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。其實(shí)通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會(huì )，同時(shí)也在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉自己的才能，培養自己的耐心。
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文15
當一學(xué)期緊張的大學(xué)生活即將走向尾聲，大學(xué)生暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì )。當然，我們學(xué)校也不例外。許多學(xué)生都開(kāi)始謀劃著(zhù)自己的暑假生活，有的選擇回家，有的選擇旅游，有的選擇訪(fǎng)親，而更多的學(xué)生選擇了暑假打工。每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的大學(xué)青年都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì )，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì )對自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的大一學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。我打工的目的并不是純粹為了賺錢(qián)，更是為了融入這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識和閱歷，獲取寶貴的社會(huì )工作經(jīng)驗，為自己畢業(yè)以后正式工作奠定基礎，提供知識和經(jīng)驗。我想，這些比任何所謂的物質(zhì)追求更重要。因為每個(gè)人都有能力賺錢(qián)，但并不是每個(gè)人都有豐富的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，而經(jīng)驗的富與貧都在很大程度上決定了個(gè)人工作能力的高低。經(jīng)驗，往往是我們大學(xué)生所最缺乏的東西！
當決定去工作以后，我便和一個(gè)關(guān)系密切的高中同學(xué)（現鄭州師院政治系大二學(xué)生）一起踏上了開(kāi)往上海這座國際大都市的火車(chē)。我們此次的目的地是上海市外高橋保稅區。
6月29日早上，我們的火車(chē)抵達了上�；疖�(chē)站，同學(xué)的妹妹接待了我們。她是在外高橋鎮夏碧路 360號的金府大酒店（現更名為欣源大酒店）工作。我們也是由她介紹進(jìn)入了該酒店工作，成為了一名服務(wù)員。7月5日，我們在欣源酒店開(kāi)始正式上班，至8月31日工作結束，工作了近兩個(gè)月。
對于涉世較淺、缺乏經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，工作初期顯得十分吃力和窘迫。因為缺乏一定的服務(wù)經(jīng)驗和知識，由此初次工作時(shí)顯得非常緊張，動(dòng)作笨拙緩慢、手足無(wú)措、丟三落四、服務(wù)流程紊亂等等。這對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰，也是一個(gè)鍛煉自己、獲取經(jīng)驗的機遇。我沒(méi)有因為自己種種不好的表現而倍感失落和沮喪，而是更用心地向老服務(wù)員和主管學(xué)習，向他（她）們請教經(jīng)驗，并且跟從他（她）們認真學(xué)習席間服務(wù)，聽(tīng)其言、觀(guān)其行，不放過(guò)任何一個(gè)細微的動(dòng)作，一遍遍識記一整套的服務(wù)流程，努力要求自己對客人服務(wù)做到無(wú)微不至、周到體貼。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的勤奮努力和同事、主管的指導，我基本上熟悉和掌握了有關(guān)餐飲服務(wù)的各方面知識，并能很好地作用到服務(wù)當中去，一步步提高了自己的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，由此也得到了客人的肯定和領(lǐng)導們的夸獎。我也很高興，為自己出色的表現和領(lǐng)導的褒揚而感到滿(mǎn)意。然而，與這些相比，我認為自己所獲得的經(jīng)驗和認識要更有意義和價(jià)值。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單社會(huì )實(shí)踐，更是一次知識和能力的超越。它讓我看到了能力和經(jīng)驗的重要性，讓我看到了自己的不足，更讓我獲得了前進(jìn)和奮斗的動(dòng)力！
雖然僅僅是短短兩個(gè)月的工作實(shí)踐，雖然并沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報。但是，我認為它給我帶來(lái)的經(jīng)驗和認識，以及能力的提升卻比所謂的物質(zhì)報酬要重要且有意義的多�？偨Y兩個(gè)月來(lái)的工作表現和工作認識，我得到了以下幾個(gè)方面的成果：
1、熟悉了餐飲服務(wù)的各方面知識，開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。 作為一名服務(wù)員，想要做好服務(wù)工作，讓客人滿(mǎn)意，就必須熟知與餐飲服務(wù)有關(guān)的知識。在欣源酒店工作的這短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。例如，懂得了如何鋪臺擺位、如何倒茶倒酒、如何上菜分湯等等。作為服務(wù)員，還要牢記各種菜品的名稱(chēng)、價(jià)格、材料、做法以及口味等等；要牢記茶和酒水的名稱(chēng)、價(jià)格等等；要識記各種海鮮的名稱(chēng)、重量、做法等等。只有識記這些繁瑣的東西，才能向客人更好、更清晰地推銷(xiāo)介紹酒店的飯菜茶酒。由此，我也了解了很多與餐飲和服務(wù)有關(guān)的知識，也豐富了閱歷。 2、了解并掌握了餐桌禮儀、交際用語(yǔ)，懂得了如何以“禮”服人。
在酒店工作的這段日子里，在與領(lǐng)導和同事的學(xué)習和交流中，我了解和掌握了很多餐桌禮儀以及基本的文明用語(yǔ)，懂得了如何更好的以禮服務(wù)于客人。我認為，這些遠遠要比我從大學(xué)《商務(wù)禮儀》的書(shū)本中所學(xué)到的.知識更廣泛、更實(shí)用、更有價(jià)值。書(shū)本上的知識和理論過(guò)于干癟、平淡且毫無(wú)生動(dòng)趣味性，所以學(xué)習和記憶起來(lái)不深刻，總是容易忘記和記混。然而，在酒店工作中，經(jīng)�？梢韵蝾I(lǐng)導和有經(jīng)驗的同事學(xué)習很多與餐飲服務(wù)有關(guān)的禮儀，可以近距離地觀(guān)察他們與客人交流溝通時(shí)的行為動(dòng)作，可以向他們請教在各種不同場(chǎng)合和情景下所要運用到的禮儀和用語(yǔ)。在模仿和學(xué)習中學(xué)會(huì )記憶和運用知識，在行動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題并予以更正，且更好的彌補不足，增長(cháng)見(jiàn)識。例如，在歡迎客人時(shí)要說(shuō)：“歡迎光臨，中午/晚上好！” 客人進(jìn)入包房時(shí)要主動(dòng)開(kāi)門(mén)，要說(shuō)：“您請進(jìn)，您請坐�！痹诳腿俗聲r(shí)，要詢(xún)問(wèn)人數，然后拿出菜譜和酒水單請客人點(diǎn)菜點(diǎn)酒。在倒茶酒水時(shí)要遵守“茶七飯八酒九”的原則，即茶水、飲料七分滿(mǎn)，飯八分滿(mǎn)，酒水九分滿(mǎn)（紅酒用紅酒杯盛，三分之一滿(mǎn)）。添茶倒酒時(shí)都要從主人位的右手邊（即主賓位）開(kāi)始，并按順時(shí)針?lè )较蛞来翁聿璧咕�。換煙缸、骨碟等其他餐具時(shí)均從主賓位開(kāi)始。上菜時(shí)要先給客人打招呼，說(shuō)：“打擾一下（或請當心），幫您上菜�！鄙喜藭r(shí)盡量不要從老人和小孩旁邊上，以免不小心燙到或碰到客人。上菜時(shí)一般從副主人位的左邊或右邊上起，還要注意不要在客人頭頂上方上菜，以免失禮。換煙缸時(shí)（一般超過(guò)3支煙頭），要先用一個(gè)干凈的煙缸覆蓋在原來(lái)臟的煙缸上，然后輕輕撤下，再將干凈的放上，這樣以免原來(lái)的煙缸中的煙灰飄散到菜里。上鍋仔一類(lèi)的菜和湯時(shí)要在火鍋下面墊上骨碟（俗稱(chēng)墊碟），以免燙壞玻璃轉盤(pán)�；疱伒幕鹂诔瘍龋ǔ蜣D心），以免炙烤到客人。上日式刺身時(shí)要跟芥末料，且每人一位。刺身下面要墊口布（一般為飯店桌面骨碟上面疊放的口杯花），以防刺身里的冰融化弄濕桌面和客人的餐具……餐桌禮儀條目繁多，且過(guò)于涉及寬泛，至于細節更是復雜，不能一一詳談，只能列舉一二。
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