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社會(huì )實(shí)踐調查報告:中國夢(mèng)
“中國夢(mèng)是民族的夢(mèng),是每個(gè)中國人的夢(mèng)!钡莱隽嗽趯(shí)現中國夢(mèng)的偉大歷程中,每一位人都要參與進(jìn)來(lái)。當每一位夢(mèng)想變成了現實(shí),中華民族偉大復興的中國夢(mèng)也將實(shí)現。人生如船,夢(mèng)想是帆,每一個(gè)都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),但我們同屬于一個(gè)國家,所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國家民族興衰榮辱緊密相連,因此只有當國家富強,民族振興,人民才能真正幸福,才能真正實(shí)現夢(mèng)想。
為了宣講十八大精神,為了傳遞夢(mèng)想的力量,我們7月15日下午,我們在巨龍生活街開(kāi)展了以“宣傳十八大,傳遞中國夢(mèng)”為主題的暑假社會(huì )活動(dòng)。
在暑假實(shí)踐中,我們熱情認真的向來(lái)往的市民解讀中國夢(mèng),通過(guò)分發(fā)一些資料,讓他們真正的了解中國夢(mèng)的含義,讓他們了解到個(gè)人夢(mèng)想對于中國夢(mèng)實(shí)現的重要意義。無(wú)論是幼稚未消的孩童,抑或是耄耋之年,他們都能放飛夢(mèng)想,并且努力實(shí)現,有了夢(mèng)想,生活才變得更有意義,生命才變得多姿多彩。
當然在此我們也向當地村名了解受教育狀況,農民的生活狀況等,經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸,我深深地感到:農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而不及。甚至越是貧困地區的人們對教育的渴望越強烈,教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后,而在于經(jīng)濟的落后。
在實(shí)現中國夢(mèng),教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。由于農村經(jīng)濟發(fā)展落后,農村義務(wù)教育環(huán)境與城市之間存在較大的差距,師資力量薄弱,教師待遇差,教育質(zhì)量無(wú)法得到保障,用于義務(wù)教育的財政經(jīng)費很緊張,現代教育設備嚴重短缺,義務(wù)教育課程設置的滯后性,學(xué)生輟學(xué)較多等方面的因素制約著(zhù)農村義務(wù)教育的發(fā)展。為發(fā)展農村經(jīng)濟,我國開(kāi)始在農村實(shí)行兩免一補政策,這走又一項惠及廣大農民的好政策,而且落實(shí)的比較到位。老百姓都說(shuō)這是一件好事啊。
另外農村中小學(xué)生輟學(xué)嚴重,教育程度偏低,除了教育體制的原因外,農村教育模式的單一化也是重要因素之一。 我個(gè)人認為,要想讓農村學(xué)生輟學(xué)量減少,首先要改變他們的思想;其次要轉變單一的農村教育模式,開(kāi)展多層次全方位的農村教育,使農村的學(xué)生各有所學(xué),學(xué)有所用,各盡其才,各得其所。
農業(yè)、農民、農村問(wèn)題是當代中國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的突出問(wèn)題,其發(fā)展狀況將在很大程度上決定現代化的發(fā)展進(jìn)程。實(shí)現其中國夢(mèng)的必由之路。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識,專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西,這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大,我常常被有思想、有遠見(jiàn)、有決策的農民所感動(dòng),更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。我也感受到了農民的樸素和勤勞?傊,通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐,我對中國的農村建設有了一個(gè)更全面的認識。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(cháng)遠的。
我通過(guò)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),認識了社會(huì ),明確了自己的使命,激發(fā)自己的學(xué)習熱情,真正了受教育,長(cháng)才干,做貢獻的目的。我們只有實(shí)現心中的夢(mèng)想,中國夢(mèng)才會(huì )實(shí)現,中國夢(mèng)的實(shí)現,不僅是對教育質(zhì)量方面的提高,更是對各個(gè)方面:經(jīng)濟、社會(huì )文化、政治一個(gè)綜合能力的提升,所以作為當代的我們大學(xué)生有著(zhù)重大的使命,國家的繁榮富強,中國夢(mèng)的實(shí)現掌握在我們年輕人的手中。
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