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暑假社區實(shí)踐心得體會(huì )
劉彝《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。意思就是說(shuō)我們在努力讀書(shū)，讓自己的才識過(guò)人的同時(shí)，還要讓自己的所學(xué)，能在生活中體現,同時(shí)增長(cháng)見(jiàn)識，也就是理論結合實(shí)際，學(xué)以致用。一直以來(lái)，我們都是爬著(zhù)書(shū)山，游著(zhù)題海方才到達了大學(xué)的彼岸，到了大學(xué)，尤其是經(jīng)歷過(guò)了這個(gè)社區實(shí)踐我才發(fā)現實(shí)踐的重要性，當面對前來(lái)咨詢(xún)的人的時(shí)候，一下子變得手足無(wú)措，原本以為自己學(xué)的很扎實(shí)的東西也都化為烏有�！皩�(shí)踐出真知”這個(gè)道理我想亙古不變。要學(xué)的很多，要實(shí)踐的更多。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的社區衛生服務(wù)，對將來(lái)的我們有著(zhù)很大幫助。對于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì )、步入工作崗位的人來(lái)說(shuō)、對于我這樣一個(gè)以后要治病救人、救死扶傷的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，要實(shí)踐的更多。在社區衛生服務(wù)中心的醫生們，他們就是最好的老師，雖然理論知識學(xué)的不是很多，但是正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多的道理和方法。這些都是我們在課堂上和書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，當代大學(xué)生要成為現代化建設的有用人才，不能閉門(mén)造車(chē)，而必須敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì ), 積極參加社會(huì )實(shí)踐,使我們按著(zhù)現代社會(huì )的要求健康成長(cháng)。對于我們軍校學(xué)員來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)同樣也是大學(xué)生活中必不可少的一個(gè)環(huán)節。實(shí)踐是接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。通過(guò)親身實(shí)踐，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!
實(shí)踐出真知，學(xué)習長(cháng)才干
就像前面說(shuō)的，“實(shí)踐出真知”這是個(gè)亙古不變的真理。
這個(gè)小標題所說(shuō)的實(shí)踐和學(xué)習并不是在實(shí)驗室做個(gè)試驗，學(xué)學(xué)書(shū)本的理論知識，而是去接觸病人，去接觸居民。雖然只是短短的幾天時(shí)間，雖然社區服務(wù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給社區的父老鄉親們測一下血糖，量一下血壓，做一下問(wèn)卷調查，統計一個(gè)居民健康檔案，但居民對我們的信任和那種對自己健康狀況渴望了解的表情讓我不得不深深為之撼動(dòng)，在社區實(shí)踐中我認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，同時(shí)也明白了
作為一個(gè)醫學(xué)生現階段最該做的是什么，將來(lái)作為一個(gè)醫生的使命是什么，使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位。我們更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。我想這才是我說(shuō)的“真知”和“才干”。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
毛澤東同志在《關(guān)于領(lǐng)導方法的若干問(wèn)題》中指出:“在我黨的一切實(shí)際工作中,凡屬正確的領(lǐng)導,必須是從群眾中來(lái),到群眾中去�！蔽蚁胛覀兌际侨嗣褡拥鼙�，來(lái)自人民愛(ài)人民。無(wú)論作為一名軍人還是一名醫生我們都應該本著(zhù)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的原則來(lái)為人民服務(wù)。
我們在本次的社區實(shí)踐走訪(fǎng)調查的時(shí)候還同群眾談心交流。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，我認識到只有到群眾中去、到基層中去，才能鍛煉我們的真才實(shí)學(xué)。面對群眾們渴求的目光，我明白了在學(xué)醫的道路上，我們才剛剛起行，我們還要認真學(xué)習，不斷學(xué)習，充實(shí)自己，融匯貫通，才能為更多的人答疑解惑，解除病痛。在治病救人之路上，我們還要更加注重對人們心靈的安撫與醫治，醫德與醫術(shù)并重，才能成為一名懸壺濟世的醫者。
從群眾中來(lái)，來(lái)學(xué)習精湛的醫術(shù);到群眾中去，去發(fā)揚高尚的醫德。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，身邊每個(gè)人的身上都有值得自己學(xué)習的地方，見(jiàn)習，不僅要用眼睛見(jiàn)，更要用心習，學(xué)習業(yè)務(wù)的操作流程，學(xué)習待人接物的方式方法，學(xué)習醫療單位的工作精神，用最新鮮的視角去觀(guān)察、最激動(dòng)的心情去感受、最虛心的姿態(tài)去學(xué)習，發(fā)現有不懂的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)，找準空閑時(shí)機虛心求教，主動(dòng)求知，這樣學(xué)來(lái)的知識才真正是自己的。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì );提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
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