大學(xué)生義務(wù)支教心得：關(guān)愛(ài)留守兒童
實(shí)踐時(shí)間：2014.9.20------2014.9.30
實(shí)踐地點(diǎn)：xxxx村寶德書(shū)院
實(shí)踐主題：大學(xué)書(shū)院手拉手，城陽(yáng)高密心連心
實(shí)踐成員：在隊長(cháng)郭送帶領(lǐng)下，劉美，于青，李叢惠，尚勝男和康子悅共六名成員
實(shí)踐過(guò)程：
一、 出發(fā)
7月20日上午九點(diǎn)手拉手義務(wù)支教隊濰坊小分隊六名成員在學(xué)校主樓前集合，在隊長(cháng)郭送的的帶領(lǐng)下，大家踏上了前往濰坊高密寶德書(shū)院的道路，一路上大家的心情是非常復雜的，不知道未來(lái)的十天里大家的生活起居怎樣，也不知道會(huì )和小朋友們擦出怎樣的火花······一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我們腦海排山倒海的出現。到達汽車(chē)北站坐上通往高密的汽車(chē)后，汽車(chē)不停的前進(jìn)著(zhù)，很快的，下午一點(diǎn)鐘左右我們便到達了高密汽車(chē)站，書(shū)院的李濟遠老師開(kāi)著(zhù)面包車(chē)將我們帶到了目的地，李濟遠的妻子單美華老師在我們的宿舍等候我們，幫我們收拾行李，安排住宿，生活條件遠遠超出了大家的想象，老師替我們想得很周到，大家都很是滿(mǎn)意，心中充滿(mǎn)了感激······
二、 歡迎儀式
收拾好行李，稍作休息后，下午三點(diǎn)半大家到達寶德書(shū)院參加由李老師和單老師以及書(shū)院的全體同學(xué)為我們準備的歡迎儀式，儀式上單美華老師介紹了手拉手義務(wù)支教隊和寶德書(shū)院的有關(guān)情況，李濟遠老師介紹了書(shū)院根據學(xué)生的需求和實(shí)際情況所開(kāi)設的課程以及對本次義務(wù)支教活動(dòng)所做的安排，學(xué)生們進(jìn)行了才藝展示并為每位支教老師準備了精美小禮物。這一儀式的舉辦，使每一位隊員的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)······
三、 高密市楊建華市長(cháng)訪(fǎng)問(wèn)
7月21日，支教隊員按計劃正式展開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)，高密市委副書(shū)記、市長(cháng)楊建華親臨寶德書(shū)院，詳細了解書(shū)院近況，對李濟遠老師夫婦的“一切為了孩子，為了孩子一切”的善舉以及大學(xué)生暑假下鄉支教服務(wù)表示感謝，對他們的義務(wù)工作給予充分的肯定，并親切慰問(wèn)手拉手義務(wù)支教隊隊員。
手拉手義務(wù)支教隊自4月份暑期支教計劃啟動(dòng)以來(lái)，支教隊的成員們廣泛調研、深入了解，與多所鄉村小學(xué)建立了良好的聯(lián)系。經(jīng)過(guò)數次會(huì )議的討論，結合當地需要和支教隊自身人員狀況，與甘肅、臨沂、棗莊、濟南、濰坊五地的小學(xué)確立了合作關(guān)系。2014年暑假支教活動(dòng)在這五所地方同步開(kāi)設。
四、 豐富多彩的課堂
六名支教隊員每次上課前都會(huì )認真進(jìn)行備課，通過(guò)課內外活動(dòng)，增強了孩子們的動(dòng)手能力，豐富了他們的暑假生活。
每天清晨，手拉手義務(wù)支教隊隊員陪同學(xué)們進(jìn)行晨訓，晨訓分為鼓號練習，跳兔子舞和體能訓練，既鍛煉了同學(xué)們的協(xié)調性與身體素質(zhì)，也拉近了同學(xué)們與老師之間的距離。
本次支教，除了開(kāi)設書(shū)院原有的課程外，支教老師還開(kāi)設了鄉土歷史，生活小常識，手工制作等特色課程，相比較而言，特色課程比常規課程更受學(xué)生歡迎。
支教隊長(cháng)郭送在手工制作課堂上教大家怎樣使用雪花泥和太空泥，學(xué)生們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，用雙手在紙殼上粘出他們心中的圖畫(huà)，激發(fā)了學(xué)生們豐富的想象力，創(chuàng )作出色彩、內容豐富的畫(huà)面;硬筆書(shū)法課上，劉美老師教同學(xué)們書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的要領(lǐng)，并用名人書(shū)法小故事啟迪學(xué)生，引導他們形成正確的生活學(xué)習態(tài)度;音樂(lè )課上，于青老師鼓勵學(xué)生自信歌唱，展現自我，并用ppt的形式讓大家對西洋樂(lè )器的形態(tài)和音色有了初步的了解,打破平常的課本教學(xué)方式，給小朋友不一樣的視聽(tīng)感受;演講與口才課上，康子悅老師教同學(xué)們語(yǔ)言上的技巧并組織辯論賽，引起了同學(xué)們極大的興趣;生活小常識課上，尚勝男老師教大家一些基本的應急小知識。支教隊李叢惠老師在地理課上帶領(lǐng)學(xué)生們初步認識了世界。
手拉手義務(wù)支教隊隊員用心給同學(xué)們創(chuàng )造多彩的課堂，同學(xué)們在多姿多彩的課堂教學(xué)中歡樂(lè )的汲取知識與能力。
五、 莫言文學(xué)館之行
歡樂(lè )的時(shí)光總是流失的很快，很快一個(gè)星期的時(shí)間就這么過(guò)去了，周末來(lái)到了，這個(gè)周末大家過(guò)的也是很豐富多彩。
7月26日，在高密市寶德書(shū)院李濟遠老師的帶領(lǐng)下，手拉手支教隊濰坊小分隊6名隊員和寶德書(shū)院的全體同學(xué)一同來(lái)到高密一中參觀(guān)莫言文學(xué)館，這不僅增加了大家對莫言先生的了解，也拓寬了大家的視野。
在前去參觀(guān)的路途中，寶德書(shū)院同學(xué)們和手拉手支教老師“各顯神通”，一路歡歌笑語(yǔ)。
在館內參觀(guān)過(guò)程中，李老師耐心為大家講解館內各部分的內容，讓大家受益匪淺。莫言文學(xué)館于2009年8月22日開(kāi)館該文學(xué)館濃縮了莫言從1981年至2007年的文學(xué)之路，并力求成為國內珍藏莫言資料、開(kāi)展莫言研究的中心。館內共分為文學(xué)成就、成長(cháng)道路、文學(xué)王國、故鄉情結、文化交流五部分,全面體現了莫言在艱苦環(huán) 境下的勤奮和從小就愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng )作的天分,以及成名之后對故鄉的眷眷深情。
參觀(guān)結束后，寶德書(shū)院學(xué)生將由手拉手支教隊老師指導制作的禮物獻給館長(cháng)毛維杰的妻子朱老師，希望由朱老師轉贈給莫言先生，隨之進(jìn)行了朱老師和手拉手支教隊隊長(cháng)郭送講話(huà)和手拉手支教隊成員向朱老師提問(wèn)與莫言與之相關(guān)問(wèn)題等環(huán)節。
在莫言文學(xué)館館長(cháng)毛維杰先生和館內全體工作人員的精心準備和周密安排下，參觀(guān)的所有環(huán)節按計劃順利完成。寶德書(shū)院李濟遠老師表示，該次活動(dòng)是希望能增長(cháng)同學(xué)們的見(jiàn)識，滿(mǎn)足手拉手支教隊成員對莫言先生的求知欲。
莫言文學(xué)館是高密的一個(gè)文化名片，莫言是高密人的驕傲，此次莫言文學(xué)館之行使大家的心靈都受到很深的感觸。
六、 跟隨鄧輝老師學(xué)習剪紙
7月26日下午，寶德書(shū)院迎來(lái)了一位剪紙大師，中華民族文化促進(jìn)會(huì )剪紙藝術(shù)委員會(huì )會(huì )員、中國工藝美術(shù)學(xué)會(huì )民間工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )員、山東省剪紙學(xué)會(huì )會(huì )員、濰坊市剪紙協(xié)會(huì )理事的鄧輝老師。鄧老師給孩子們和手拉手義務(wù)支教隊的志愿者們上了一堂妙趣橫生的剪紙課。
鄧老師從最基礎的剪紙手法開(kāi)始教起，接著(zhù)由淺入深，教授學(xué)生們如何用五邊形剪出形式各樣的窗花，邊講邊示范，一把剪刀在手中上沖下劃，隨著(zhù)紙屑紛飛，不一會(huì )兒一朵漂亮的花朵就出現在你面前。初學(xué)的孩子們躍躍欲試，四處盡是咔嚓咔嚓的剪紙聲。經(jīng)過(guò)努力，孩子們在剪紙課上非常認真地剪出了各種漂亮的圖案，收獲了動(dòng)手創(chuàng )造的樂(lè )趣。
高密剪紙是山東省高密市漢族民間藝術(shù)三絕之一。題材廣泛內容豐富，花草蟲(chóng)魚(yú)、飛禽走獸和人物皆可入剪。所剪事物，大多取材于民間傳說(shuō)、神話(huà)故事和戲曲故事，象征性強，造型樸實(shí)夸張，粗獷中見(jiàn)清秀，拙樸中藏精巧，反映出獨到的民族審美觀(guān)。1994年高密被評為“全國民間(剪紙)藝術(shù)之鄉”。其剪紙已被日本、美國、加拿大等20多個(gè)國家及國內諸多民間藝術(shù)愛(ài)好者所收藏。
七、 膠河邊散步，聽(tīng)報告，會(huì )見(jiàn)微電影導演
7月27日一大早，在單美華老師和寶德書(shū)院里幾位聽(tīng)話(huà)的小姑娘的.陪伴下，大家一起來(lái)到了馮家莊的膠河邊散步，大家一路歡歌笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生，邊散步邊拍照留念。
回到書(shū)院后中山大學(xué)王樂(lè )博士為隊員和學(xué)生做報告，他結合自己學(xué)習、工作和考研的經(jīng)歷與體會(huì )，闡述了一個(gè)道理：一個(gè)人想要得到別人的尊重與重視，就需要證明自己的能力與價(jià)值。報告期間，同學(xué)們都很專(zhuān)注，透過(guò)他們的眼神，能感受到孩子們對外邊世界的好奇與熱愛(ài)，他們想要了解生活在大城市的人們，他們也認識到了努力學(xué)習的重要性。報告結束后，隊員和學(xué)生都根據自己的學(xué)習生活實(shí)際對王博士提了許多問(wèn)題，王博士一一耐心回答講解。
拍攝微電影《父親》的邱導演來(lái)到寶德書(shū)院和李濟遠老師交談，希望寶德書(shū)院學(xué)生能參加新微電影的拍攝，同時(shí)也和支教隊員進(jìn)行了拍照留念······
八、 最后的離別
時(shí)光飛逝，十天的支教時(shí)光轉眼即逝，7月30日上午，天空下著(zhù)漂泊大雨，寶德書(shū)院舉辦了支教送別典禮，場(chǎng)面溫馨感人，典禮上老師和同學(xué)們都進(jìn)行了文藝表演，動(dòng)情的歌聲，優(yōu)美的笛聲，感人的發(fā)言，這一些使得老師和同學(xué)們的眼淚都是無(wú)法控制的，大家哭成了一片，臺上臺下彌漫著(zhù)不舍與淚水，在大雨中，學(xué)生們將隊員送往開(kāi)往火車(chē)站的汽車(chē)，車(chē)中伴隨著(zhù)啜泣聲，訴說(shuō)著(zhù)別離與祝福。
實(shí)踐感想：
在整個(gè)支教過(guò)程中，隊員們對自己嚴格要求，全隊每天晚上都要準時(shí)召開(kāi)例會(huì )，交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務(wù);課堂中注重培養孩子們的文化素養，提高文化底蘊，通過(guò)增加課外知識的講解，提高孩子們的學(xué)習興趣，真正使支教活動(dòng)產(chǎn)生更大成效，并保證教學(xué)質(zhì)量及我校聲譽(yù)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，教育好下一代，需要社會(huì )，學(xué)校，家庭多方面的配合與支持，希望我們每一個(gè)人都去愛(ài)護，關(guān)心，幫助這些弱勢群體，讓我們身邊的留守兒童得到健康成長(cháng)。
【大學(xué)生義務(wù)支教心得：關(guān)愛(ài)留守兒童】相關(guān)文章：
支教關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)踐報告12-15
關(guān)愛(ài)留守兒童支教實(shí)踐報告12-24
關(guān)愛(ài)留守兒童標語(yǔ)(10篇)01-22
關(guān)愛(ài)留守兒童標語(yǔ)10篇01-22
關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)總結02-17
暑假支教留守兒童社會(huì )實(shí)踐報告12-20
關(guān)愛(ài)留守兒童工作報告04-09