教師職稱(chēng)申請報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教師職稱(chēng)申請報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師職稱(chēng)申請報告1
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是任教小學(xué)六年級X班的數學(xué)老師，我叫，今天我想要跟領(lǐng)導您提出我的這個(gè)辭職，非常抱歉，我覺(jué)得自己當前的能力無(wú)法勝任六年級的數學(xué)教學(xué)工作，我的個(gè)人能力低于工作，這真的令我非常的感到煎熬。
往年我的教的班級都是屬于低年級的，可是這學(xué)期忽然就讓我教六年級，開(kāi)始我覺(jué)得還非常的高興來(lái)著(zhù)，可是在教一個(gè)學(xué)期后，我感到特別的艱難。六年級的數學(xué)我教不來(lái)，這主要是我在學(xué)校工作后，就沒(méi)有去努力學(xué)習了，而是選擇了安逸，所以我沒(méi)有能力去做小學(xué)高年級的數學(xué)教學(xué)。其實(shí)能夠嘗試教這個(gè)班級，我內心是開(kāi)心的，但是您知道嗎？看到自己的能力與工作無(wú)法匹配，也是很痛苦的。我教的'的班級的學(xué)生大多數都很聰明，都能夠自己的解答難題，倒是我這個(gè)老師還比他們差些。課本中有些拓展延伸的題目，我竟然解不出，那么我感到很難受，并且我覺(jué)得自己能夠去教給他們的知識是不多的。我在認真的思考過(guò)后，我覺(jué)得自己很有必要去進(jìn)修一番，把自己的教學(xué)能力真正的去提高，努力去學(xué)習數學(xué)，把數學(xué)這個(gè)科目給學(xué)好。我只有擁有足夠的知識才能去教學(xué)生，不然我也只是個(gè)擺設而已，我不愿意做這樣的一個(gè)老師，與其他老師相比，我真的算是比較差的了。
為此我打算下個(gè)學(xué)期就不教了，不在學(xué)校任職了，我打算進(jìn)大學(xué)再次學(xué)習，把數學(xué)給啃下來(lái)，再去把數學(xué)鉆研深一些。我希望自己可以掌握更好的教學(xué)能力，掌握更多的知識，那樣才有資格去教人。同時(shí)也打算再考更高級的教師資格證書(shū)，這樣我的能力也能得到證明和認可。這個(gè)決定是我再三思慮后做下的，也是征得了家人和朋友的同意。那么我這個(gè)學(xué)期結束后，我就正式辭職了，還望那是領(lǐng)導您同意，讓我順利的去進(jìn)修，期待未來(lái)更好的我。那我這樣選擇，也是不愿意自己把學(xué)生給教差了，作為老師，能力和工作還是要匹配的好，那樣才能夠讓學(xué)生受到良好的教育。望您予以理解，給我一個(gè)答復，讓我能夠安心。如果給學(xué)校和教學(xué)工作帶去了不便，還麻煩諒解，我會(huì )在后面的工作里盡可能的做好，盡量不讓損失過(guò)大。愿得到您的支持和批準，也希望學(xué)校在以后能有更好的發(fā)展。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年XX月XX日
教師職稱(chēng)申請報告2
XX省教育廳領(lǐng)導：
XX縣ff小學(xué)位于馬良鎮東南端，與南漳接壤�，F有教職工10人，在校學(xué)生79人（含學(xué)前班14人），是一所全寄宿制學(xué)校。學(xué)校服務(wù)四個(gè)行政村，覆蓋人口3000余人，服務(wù)半徑4 m2。學(xué)校地處高寒地帶，自然條件惡劣，信息閉塞，加之地方財政困難，無(wú)力投入學(xué)校建設，致使學(xué)校硬件建設相對滯后。
學(xué)校教師宿舍于1996年“普九”時(shí)期建成投入使用，計有9間，建筑面積260m2，11位教師合住。宿舍樓屬于磚木結構，受長(cháng)期冰凍氣候影響，墻體及交接處出現40余處裂縫，最寬的裂口有0.5cm，最長(cháng)的裂口有1.5m。特別是天花板以上部分的水泥磚一觸即碎，如遇較大雨雪災害或輕微地震，極有可能造成坍塌。6扇門(mén)架腐蝕朽壞，室內的`地面凹凸不平；屋面瓦起層剝落，滲水現象十分突出。這些嚴重危及到11位教師的生命財產(chǎn)安全。
由于我縣屬省定國家扶貧開(kāi)發(fā)縣，經(jīng)濟基礎薄弱，財政資金緊缺，加上債務(wù)沉重，自籌建設資金十分困難。為此，特懇請省教育廳對馬良鎮五虎小學(xué)教師宿舍樓維修改造建設予以資金扶持。
申請人：
申請日期：XX年XX月XX日
教師職稱(chēng)申請報告3
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫，今年47歲，20xx年12月參加工作，20xx年7月中專(zhuān)畢業(yè)，20xx年10月被聘任為小學(xué)一級教師。符合條件申請小學(xué)高級職稱(chēng)。
工作以來(lái)，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一直主動(dòng)，具有創(chuàng )新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過(guò)多項工作的.實(shí)踐鍛煉，培養了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績(jì)優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的性格;同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè )于助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、求是務(wù)實(shí)、團結協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習，努力拼搏，默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。綜上所述，現參與特此申請。
申請人：
申請日期：
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