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班主任申請書(shū)范文通用15篇
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(cháng)的今天,申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān),請注意不同種類(lèi)的申請書(shū)有著(zhù)不同的格式。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的班主任申請書(shū)范文,希望能夠幫助到大家。
班主任申請書(shū)范文1
尊敬的系領(lǐng)導:
光陰荏苒,時(shí)間轉瞬即逝。擔任漢本xx班班主任工作已經(jīng)是第三年了,對于班主任的工作也是深有體會(huì ),班主任工作是艱巨而又重要的。工作上務(wù)必要踏實(shí)認真,我也一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來(lái)晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與學(xué)生們交往的過(guò)程中,真切地感受到了學(xué)生們的熱情與可愛(ài),能夠幫助他們我心里就覺(jué)得很開(kāi)心;我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jì);我燃燒了自己火樣的歲月,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情;叵胫(zhù)做班主任十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想著(zhù)十幾年充實(shí)的生活,我真的無(wú)怨無(wú)悔!下面也說(shuō)說(shuō)我在工作上的一切作為。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如,過(guò)節完上學(xué)首先查查學(xué)生有沒(méi)有到齊,未到齊問(wèn)明原因,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等。春秋游時(shí)也是到場(chǎng),陪伴學(xué)生?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),去醫院看望,家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認為:這些看起來(lái)很平常,因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、善于做學(xué)生的思想工作,思想工作是班級各項工作的基礎。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。大一早操等日常工作都由班長(cháng)和體育委員負責;教室內的'黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作。
在學(xué)生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;
1、尖子生的培養。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。 五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數,因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。這幾年,我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道,這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助,我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好!許多年前,我在埋怨著(zhù)自己的渺小和平凡?墒乾F在,正是由于學(xué)生們的友善,我才能甘于清貧、樂(lè )于奉獻,才能無(wú)怨無(wú)悔地戰斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!特此誠請領(lǐng)導給我一個(gè)爭取“優(yōu)秀班主任”的機會(huì ),謝謝!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文2
尊敬的系領(lǐng)導:
您們好!本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两,從事班主任工作已滿(mǎn)三年。
擔任班主任以來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng),在班主任工作中,始終本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導們常說(shuō)的那樣,班主任工作是份良心活,三年來(lái)我越來(lái)越深切的體會(huì )到了這句話(huà)的深意。
擔任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了,我幫助學(xué)生解決了生活上思想上的各種問(wèn)題。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強凝聚力的班集體,榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱(chēng)號,同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書(shū),有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書(shū),有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書(shū)。
三年來(lái)我和學(xué)生們一起委屈得流過(guò)淚,一起興奮得在寒冷的雪地里開(kāi)運動(dòng)會(huì ),還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來(lái)的第一次拔河比賽,學(xué)生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著(zhù)我時(shí),眼里流露的期待和興奮,那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來(lái)本人獲得過(guò)了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過(guò)轉化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),我也知道,領(lǐng)導們認可我的工作,但是遺憾的是我一直都沒(méi)有獲得過(guò)“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。
我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對班主任的榮譽(yù)有著(zhù)期待,我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可,同時(shí)也是一種激勵,激勵我無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領(lǐng)導能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感激領(lǐng)導給與我的`幫助和對我的栽培,我將努力工作,無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論什么性質(zhì)的工作,我都始終不忘自己來(lái)自人文專(zhuān)業(yè),班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的,來(lái)自人文專(zhuān)業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文3
尊敬的各位領(lǐng)導:
您好!
我于20xx年9月通過(guò)xx組織的教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍,被分配到xx工作。在這一學(xué)年里,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,使得自己在思想。工作。學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步。提高了許多。在試用期滿(mǎn)之際,特向領(lǐng)導提出轉正申請,并對我一年來(lái)的情況匯報如下:
一、 教師職業(yè)道德
本人始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的'領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,態(tài)度端正,專(zhuān)研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)技能
作為一名音樂(lè )教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè )教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。
1、尋求最新教育理念,認真備好每一課。
我雖然教育經(jīng)驗不足,但是不服輸。在努力備好每一課的同時(shí),還積極參與聽(tīng)課活動(dòng),并把其他教師好的經(jīng)驗記錄下來(lái),運用到自己的課堂中來(lái)。
2、課堂教學(xué)新穎活潑,充分展示音樂(lè )活力。
課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(cháng)的樂(lè )園。我力求以音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。 3。把愛(ài)融入音樂(lè ),用心輔導學(xué)生。
師愛(ài)沒(méi)有血緣和親情,沒(méi)有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè )融合在一起,將自己有限的音樂(lè )知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。 我將會(huì )更加積極進(jìn)取。不斷總結,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為學(xué)校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請,請領(lǐng)導給予批準!
申請人:xxx
班主任申請書(shū)范文4
敬愛(ài)的校長(cháng):
您好!
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了,學(xué)校里的領(lǐng)導和同事對我都很好,我倍感榮幸,深表感謝!我衷心感謝校長(cháng)及各位同事對我的照顧與錯愛(ài)!在這四年里,我學(xué)會(huì )一些管人理念,學(xué)會(huì )了嚴于律己,寬以待人,鍛煉了能力。而今,我毅然決定辭掉班主任職務(wù),也許這樣會(huì )好一些。
辭掉班主任職務(wù),我滿(mǎn)含著(zhù)愧疚、遺憾!我愧對領(lǐng)導對我的信任與支持,愧對同事對我的關(guān)心與幫助,愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領(lǐng)導對我的期望,遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩,遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生,以致他們屢屢犯錯,遺憾沒(méi)成績(jì)向學(xué)生家長(cháng)交待。
我班的'學(xué)生犯了低級錯誤,學(xué)校多次強調,不允許越軌活動(dòng),他們偏不能自控,但他們活潑聰明,富有朝氣,前途無(wú)量,是祖國的的希望,是祖國的未來(lái),懇請學(xué)校原諒他們,允許他們繼續補課,不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了,這是我的錯,都怪我管理不善!我很令您們失望!我并不能向學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生交上一份滿(mǎn)意的答卷。故難辭其咎,懇請校長(cháng)批準我辭掉班主任職務(wù)。謝謝!
最后,衷心祝愿學(xué)校健康成長(cháng),事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導與同事:健康快樂(lè ),平安幸福!
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文5
尊敬的校領(lǐng)導:
基于對教育事業(yè)的熱愛(ài),對學(xué)校共同信念的理解,我申請XX—XX學(xué)年度初一年級一個(gè)班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規模的時(shí)候,我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示作為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性局面的打開(kāi),才會(huì )有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,化為他們的行動(dòng),這樣,教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。
我希望我能夠承擔起一個(gè)班級,去增強學(xué)生對于前途,對于未來(lái)的信念。在較深的層面上,我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是面對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,不僅要把教育的內容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂:給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。
如果能得到領(lǐng)導的信任,成為一名班主任,我會(huì )把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會(huì )將科任老師們團結在一個(gè)集體里,受著(zhù)一種思想,一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞,能齊心一致地工作,并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利,重視團體的作用,與科任老師共同制定計劃,討論問(wèn)題,以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng),并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團結一致,通力合作,形成一個(gè)有共同的見(jiàn)解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此間沒(méi)有猜忌的教師集體,并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生、培養學(xué)生、提高成績(jì),以達到預期的教學(xué)目標
如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我還將從以下幾方面開(kāi)展工作:
一、更新教育觀(guān)念,建立新型評價(jià)機制。隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化。教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書(shū),更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會(huì )克服以“分”取人、“一刀切”的.評價(jià)傾向,樹(shù)立人才標準多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一的人才觀(guān)。我堅信:換一把尺子,就會(huì )出一批好的學(xué)生;其次,我堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會(huì )注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”,班主任應該是學(xué)生的良師益友,充分尊重學(xué)生。記得著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育”,我會(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者。一個(gè)良好班集體的成長(cháng),并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰,我認為應建立健全各種班規班紀,加強班風(fēng)建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,努力創(chuàng )造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、協(xié)調地發(fā)展,因此,我會(huì )積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法,大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì),而不只是提高幾個(gè)尖子生的學(xué)習成績(jì);我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣,提高他們學(xué)習的自覺(jué)性和能動(dòng)性,F代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,并通過(guò)開(kāi)展特長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng),千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,另一半時(shí)間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪(fǎng),以便有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。現在的教師,不再是過(guò)去的“一桶水”而應該是一泉源源不斷的活水。我會(huì )堅持學(xué)習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級管理中,堅持大力滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好。
希望學(xué)校能認真考慮我的申請,并給予批準為謝!
申請人:xxx
班主任申請書(shū)范文6
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導:
您好!
我是20xx汽車(chē)技術(shù)班的學(xué)生管理員xx,我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20xx年9月帶班至現在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當了20xx_級管理員,對自己無(wú)疑是一個(gè)人生的挑戰;叵脒^(guò)去的一學(xué)期,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識,也從中吸取了很多的經(jīng)驗,在分院領(lǐng)導和學(xué)生科的支持下,比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。
在這一年里,本班獲得了“迎校慶大合唱機械學(xué)院第二名”“校運會(huì )精神文明獎”“校運會(huì )優(yōu)秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。
作為一名學(xué)生管理員,也更應該具備高尚的人格和社會(huì )責任感,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就主動(dòng)向黨員學(xué)習,向他們看齊。在我帶的學(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了,我有時(shí)間是就找他們聊天,發(fā)現他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生的進(jìn)步對我來(lái)說(shuō)壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習和自我學(xué)習,爭取早日加入共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
積極做好學(xué)生的思想政治工作;平時(shí)的學(xué)習生活中,通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀(guān)察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話(huà),盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,號召同學(xué)們學(xué)習黨的各項方針、政策,對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵,幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日加入共產(chǎn)黨。
能成為分院第二屆學(xué)生輔導員,我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候,我們的第一項工作是新生接待,當時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(cháng)陪同送到學(xué)校,望著(zhù)他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,每個(gè)人一身的汗水不說(shuō),一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后,說(shuō)實(shí)話(huà)我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們,我感到自己的雙肩無(wú)比沉重,責任無(wú)比重大。從那時(shí)起,我就暗下決心,無(wú)論如何我一定要盡自己所能,認真地去做好這項工作,決不能辜負了學(xué)校和家長(cháng)們的期望!
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,能夠比較從容的處理日常工作中出現的.各類(lèi)問(wèn)題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語(yǔ)言表達能力等方面都因為實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高。
作為一名學(xué)生管理員,我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性,其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。經(jīng)過(guò)一學(xué)期時(shí)間的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒(méi)有一成不變的方法,也沒(méi)有普遍適用的方法,只有根據它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育,一定要掌握一定的技巧,現在的大學(xué)生大多是獨生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家,突然要獨自一個(gè)人去面對周?chē)囊磺,去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,大多數學(xué)生會(huì )覺(jué)得很茫然或是失落,就會(huì )變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,結果必定是適得其反。我采取通過(guò)對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況。對于那些一直在父母嚴加管教下成長(cháng),還不成熟的學(xué)生,我的對策是要嚴格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現他有什么錯誤時(shí),毫不留情,嚴厲批評;對于那些各方面表現平平,但事事又有自己獨到見(jiàn)解的那種學(xué)生,我采取多人談話(huà),以對其他人進(jìn)步的表?yè)P或對錯誤者的批評,側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟學(xué)生,我不批評,只是表示對其所為很關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話(huà),讓其自己悟出其中的道理。
進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應了新的環(huán)境和學(xué)習、生活方式,便放松了學(xué)習,為了不讓同學(xué)們掉隊,不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴格要求,并讓學(xué)習委員采取各種形式多幫助成績(jì)差的同學(xué)。在這一年里我也總結了很多,具體心得如下:第一、這個(gè)管理者不一定是一個(gè)“老好人”,“老好人”在管理學(xué)上不是一個(gè)好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會(huì )一時(shí)取悅一小部分人,可是在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為,為班級創(chuàng )造一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作!袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦](méi)有從整體利益出發(fā)做事。沒(méi)有做好本職工作的人,不但單位不看好,學(xué)生也不會(huì )支持一個(gè)連本職工作都沒(méi)做好的人。
第二、這個(gè)管理者要有一定的原則性;沒(méi)人會(huì )喜歡一個(gè)沒(méi)有原則的人。這個(gè)管理者可以是一個(gè)好人,在課下、校外可以和學(xué)生打成一片,但是在一定的事情上,一定的時(shí)間,一定的場(chǎng)合我們一定要有一個(gè)原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則,在此原則、規則、紀律最大,絕不妥協(xié)。 第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時(shí)一定要果斷,不要婆婆媽媽?zhuān)扒邦櫤,猶豫不決。做事要大氣,俗話(huà)說(shuō),氣度決定格局。
第四、個(gè)性化也是衡量一個(gè)管理者標準。做事時(shí)要善于想辦法,標新立異,形成自己的有幾格,打造自己的人格魅力。
第五、要講誠信。說(shuō)話(huà)要知無(wú)不言,言無(wú)不盡,真誠。對于做出的承諾一定要履行,如不能履行一定要給說(shuō)一個(gè)合理的解釋?zhuān)徽医杩,不避諱,不推脫責任。
第六、要勇于承擔責任。對于自己所管理的人的過(guò)錯自己的要承擔責任,承認那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過(guò)失犯下的過(guò)錯就更要勇敢的承擔起責任,并做出相應的彌補。
第七、做事要公平,公正,公開(kāi)。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時(shí)一定要公平。同時(shí),還要公正和公開(kāi)。
第八、這個(gè)管理者還要博學(xué)。要多看,多想。能在學(xué)生的思想引導方面起到好的作用,在學(xué)生遇到困惑的時(shí)候能從多方面給其幫助和指導。并能說(shuō)服說(shuō)生,讓學(xué)生心服口服。
第九、要有高度的責任心,發(fā)自?xún)刃牡臑閷W(xué)生將來(lái)著(zhù)想。在工作中對于學(xué)生不好的方面要及時(shí)的引導,哪怕學(xué)生暫時(shí)不理解,但我們要知道學(xué)生在當時(shí)可能不理解,可是以后他會(huì )感激你的。一切工作都要圍繞著(zhù)為學(xué)生將來(lái)負責展開(kāi)。
第十,平宜近人。對學(xué)生不分彼此,都要真誠對待。 第十一、懂得寬容。對于專(zhuān)違犯紀律的學(xué)生一定不能從些就對其有看法,要在批評教育后,讓其承擔相應的責任,事后要給其一個(gè)機會(huì ),不能老是翻舊帳。要告訴學(xué)生“第一次是不知道,第二次是不小心,可是原諒,第三次是故意,一定要讓其承擔相應的責任!敝缶鸵o他一個(gè)和大家一樣的待遇和態(tài)度。 經(jīng)過(guò)了不平凡的一年,我收獲了許多,我的人生之路上又增長(cháng)了許多寶貴的經(jīng)驗。雖然碰壁和失落也不少,但挑戰到最后的我是充實(shí)的。我還是一個(gè)學(xué)生,一個(gè)只比自己學(xué)生高一屆的平凡學(xué)生,我嘗到了很多同齡人所沒(méi)有的園丁感觸。我很開(kāi)心!過(guò)去一年的工作,我發(fā)現自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣,過(guò)去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一學(xué)期,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生,爭取來(lái)年的美滿(mǎn)收獲。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文7
您們好!
本人是xxxxxx級xxxx班班主任。自xxxxxx年參加工作以來(lái),在xxxxxx中學(xué)任班主任工作xxxx年,這些年來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng)。在班主任工作中,依法執教,始終本著(zhù)對學(xué)生,對家長(cháng),對社會(huì )高度負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習,向書(shū)本學(xué)習,向專(zhuān)家請教,特別是看了魏書(shū)生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)校,我加倍努力工作,成績(jì)有目共睹:(以下略去200字)近年來(lái),我班組織了一些有聲有色的活動(dòng),其中一些有影響力的活動(dòng)有:一直堅持班組評星,效果顯著(zhù);各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jì);主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法,進(jìn)行小組合作學(xué)習大膽嘗試;別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )獲得學(xué)生、家長(cháng)、及學(xué)校領(lǐng)導、同行好評;班級長(cháng)期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運動(dòng)會(huì );班會(huì )課每堂都認真組織,選材精良。 xxxx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導員;xx《》在中國 xxxx發(fā)表,并獲同行高度評價(jià),經(jīng)驗xx《 》在直播演講,獲專(zhuān)家好評,優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文《》獲縣xx等獎;xxxxxx班獲稱(chēng)號。多年來(lái)本人獲得過(guò)了一些榮譽(yù),也得到了領(lǐng)導和同行的認可,但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望領(lǐng)導們能夠考慮我的申請。
當然如果沒(méi)能獲得優(yōu)秀班主任,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的`工作態(tài)度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感謝領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。
簽名:xxx
日期:xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文8
尊敬的校領(lǐng)導:
抱著(zhù)為祖國教育事業(yè)奉獻自身的青春的理想,懷著(zhù)對太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)的無(wú)限景仰,五年前加入一中這個(gè)溫暖、團結的大集體。轉瞬之間,已經(jīng)過(guò)了我的第五個(gè)教師節;叵雭(lái)時(shí)的路,我取得的每一點(diǎn)成績(jì),獲得的每一個(gè)喜悅,都充滿(mǎn)了領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任,飽含了同事們對我幫助與愛(ài)護。正是因為領(lǐng)導的關(guān)心和信任,因為同事的.幫助與愛(ài)護,我在一中這個(gè)充滿(mǎn)了溫情和愛(ài)的美麗的大家庭里幸福地成長(cháng)。
教師是個(gè)如此光榮的職業(yè)。做了一輩子教師的父親也教育我,做老師,要甘于清貧,要勇于奉獻,才能取得讓自身自豪的成績(jì)。我也曾一直努力的以“身正為師,學(xué)高為范”的宗旨認真地從事我的教育教學(xué)工作。工作幾年來(lái),曾有很多同事、朋友跟我說(shuō),當老師太清貧了,還是換個(gè)工作吧。那時(shí)侯,我不以為然。我認為,教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),是播種希望、點(diǎn)亮明天的事業(yè),就算清貧點(diǎn),但那種桃李滿(mǎn)天下的喜悅是常人難以體會(huì )的。而且我相信,我們的學(xué)校處在全國聞名的教育強區,教師的待遇一定會(huì )提升的。
然而,現實(shí)的壓力是如此的巨大。家庭的壓力,經(jīng)濟的壓力,壓得讓我無(wú)法喘息。我為人子,父母為我付出了太多太多,而我卻回報的太少太少?粗(zhù)日益衰老的父母,而我,卻在廣州連自身的一片瓦也找不到,又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢?
想了好久好久,我決定告別我深?lèi)?ài)的教育事業(yè),告別給我溫暖和關(guān)懷的一中。因此在此,我鄭重地向尊敬的領(lǐng)導明確提出辭職。非常感謝領(lǐng)導的關(guān)心和理解。在正式離職之前,我會(huì )繼續認真的工作,協(xié)助做好相關(guān)工作的交接,站好最后一班崗。
我相信,我深?lèi)?ài)的一中定能不斷前進(jìn),立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑。祝福一中。
此致
敬禮!
申請人:XXX
二零XX年XX月XX日
班主任申請書(shū)范文9
尊敬的校長(cháng):
經(jīng)過(guò)我的再三思考,決定申請擔任班主任,理由如下:
1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,不是一時(shí)地沖動(dòng),是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。
2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以,我選取做班主任,就是選取挑戰自我,選取完善我的人性和理智品質(zhì)。
3、配合黨政做好學(xué)校文化建設是工會(huì )工作一向未能很好突破的.難點(diǎn),我選取身體力行,以此彌補工會(huì )工作的不足。
4、在工作量方面,能夠適當透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決,就教研組目前人員狀況來(lái)看,該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節,新學(xué)期8—10節為宜。
5、工會(huì )任期將于明年4月結束,在任期內我會(huì )一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì )委員和小組長(cháng)做好本職工作,順利完成新一任的選舉工作。
6、本人在樹(shù)人工作八年,任勞任怨,不計較個(gè)人得失,也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求,這是第一次,相信也會(huì )是最后一次。
尊敬的校長(cháng),一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自我喜歡做的事;一所好學(xué)校,莫過(guò)于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺,孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書(shū)面說(shuō)明,其實(shí)是良心所為,是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤,唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì )才能對得起自我的良心!懇請理解并批準!多謝!
此致
敬禮!
申請人:_____
20___年__月__日
班主任申請書(shū)范文10
尊敬的校領(lǐng)導:
我叫XXX,女,現年XXX歲,來(lái)校任教一年有余,這一年多來(lái),我工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,真正做到了教書(shū)育人,為人師表。
經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐,我深刻認識:班主任工作是教師能力得以提高的一個(gè)很好的平臺,同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺(jué)得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力,要想當一名優(yōu)秀的`教師,就必須從班級管理做起,從做好一名班主任做起。
如果自己能有幸當一名班主任,我一定虛心向其他班主任學(xué)習、討教工作經(jīng)驗,注重理論學(xué)習與自身修養,注重多以學(xué)生為重,為學(xué)生考慮,把學(xué)生的利益放在首位。同時(shí)協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén),不但管理好學(xué)生,同時(shí)服務(wù)、幫助、愛(ài)護學(xué)生。
懇請學(xué)校領(lǐng)導慎重考慮我的申請,給我一次當班主任的機會(huì ),我堅信自己能擔此任。
特此申請
申請人:
20xx年4月23日
班主任申請書(shū)范文11
敬重的學(xué)校領(lǐng)導:
經(jīng)過(guò)一再考慮,我特此申請擔當20xx年威寧三中下學(xué)期高一年級的班主任,希望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。
首先,我自20xx年踏入威寧三中以來(lái),深?lèi)?ài)著(zhù)老師這一職業(yè),希望能成為一名優(yōu)秀的老師,而做班主任的實(shí)力是一名優(yōu)秀老師必需經(jīng)驗的。在兩年半的教學(xué)生涯中,隨著(zhù)和學(xué)生的接觸漸漸增多,對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷,不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現的學(xué)生問(wèn)題時(shí),我不斷和該班的班主任溝通學(xué)習,不斷的吸取做班主任的閱歷,。在眾多班主任的幫助下,經(jīng)過(guò)這兩年閱歷的積累,我信任自己已具備當班主任的實(shí)力。因此,我向學(xué)校提出擔當班主任的申請。 其次,在參與工作之前,我熟記了《教化學(xué)》《教化心理學(xué)》,讓我相識到作為一名老師應當具備的基本素養,并不斷地以實(shí)踐相結合,在教化方面有了很大的提高。參與工作以后,我對教化很是關(guān)注,也看了許多關(guān)于教化的書(shū)籍如《如何成為學(xué)生歡迎的班主任》《從菜鳥(niǎo)老師到優(yōu)秀老師的轉變》等。從這些著(zhù)作中我學(xué)習到了,如何開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的力氣,“授人魚(yú),不如授人以漁”,培育學(xué)生自我管理的實(shí)力。從書(shū)中,我學(xué)會(huì )了適時(shí)、誠懇、中肯地賞識學(xué)生,讓學(xué)生在自信中成長(cháng),在自信中提高成果。我學(xué)習了班主任應當駕馭的'專(zhuān)業(yè)技能!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能走向專(zhuān)業(yè)班主任的道路。因此,我申請擔當班主任的工作。
再次,從教學(xué)上看,我有更多的精力擔當班主任的工作;從家庭環(huán)境上看,家庭負擔較輕,有更多的時(shí)間處理班主任工作。
班主任是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化極強的職務(wù),這里老師要扮演的角色許多,如學(xué)生的管理者、同等對話(huà)者、家庭教育文化的輔導者等等,而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換以適應學(xué)生的須要。任何一方面做得不足,都會(huì )對教化工作產(chǎn)生阻礙,這也是班主任難當的緣由。而老師在扮演任何一種角色時(shí),都有許多要方式方法,也有許多要留意的、禁忌的潛規則。這些都是須要班主任在實(shí)踐過(guò)程中,不斷體會(huì )、不斷總結閱歷的。
沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,但我信任我最終會(huì )成為教學(xué)的勝利者。希望學(xué)校能對我的申請賜予仔細探討。我期盼著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的答復。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文12
敬重的學(xué)校領(lǐng)導:
基于對學(xué)校共同信念的理解,我申請新一屆高一一個(gè)班的班主任。
在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規模的時(shí)候,我想將我的個(gè)人期盼與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊,以顯示做為這個(gè)群眾成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性的局面的打開(kāi)。而學(xué)校的整體意圖須要落實(shí)到最基層的老師身上去,化為他們的行動(dòng),這樣,教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導辦學(xué)的深長(cháng)專(zhuān)心。 我期望我能夠擔當起一個(gè)班級,去增加學(xué)生的對于前途,對于將來(lái)的信念!霸谳^深的層面上,我們遇到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是應對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的`深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教化者,不僅僅要把教化的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂:賜予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信念與動(dòng)力的源泉!蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教化的實(shí)踐之中。
在班主任任上,我期望自我與任課老師的關(guān)系仍舊是同等互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任老師們團結在一個(gè)群眾里,受著(zhù)一種思想,一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一樣地工作,并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到仔細的體現。敬重其他老師的民主權利,重視團體的作用,與課任老師共同制定安排,探討問(wèn)題,以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng),并期望達成簡(jiǎn)潔、開(kāi)心、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課老師之間的相互關(guān)系,使各科老師相互協(xié)作,團結一樣,通力合作,構成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解,有共同的信念,彼此間相互幫忙,彼此間沒(méi)有猜忌,不追求學(xué)生對個(gè)人的愛(ài)戴”(馬卡連柯語(yǔ))的老師群眾,并用這個(gè)群眾的合力去教化學(xué)生。
期望學(xué)校能重視我的申請,賜予仔細探討。我期盼著(zhù)學(xué)校和領(lǐng)導的答復。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文13
敬重的學(xué)院領(lǐng)導:
你們好!我是xxx,我申請擔當我學(xué)院xxxxxxx專(zhuān)業(yè)新生學(xué)生班主任。 學(xué)生班主任可以說(shuō)是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人,學(xué)生班主任是幫助大一新生熟識校內環(huán)境,盡快適應高校生活的引導者,是大一新生全部困惑的解答者,學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應高校生活起著(zhù)特別重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的高校定位起著(zhù)舉足輕重的作用,我也想為大一新生們盡我的一份力氣。 我申請擔當學(xué)生班主任的緣由如下:一、我熟識班級工作。
在過(guò)去的兩年高校生活中,我連續兩年擔當我班班長(cháng),我對班級工作特別的熟識,對大一新生來(lái)學(xué)校后須要做的工作了如指掌。而新生剛剛入校時(shí)又會(huì )面臨各種各樣的困惑,因此,我會(huì )對大一新生剛入校所要做的各種工作進(jìn)行全面的指導,讓他們以最短的時(shí)間適應高校生活,同時(shí),我會(huì )對他們全部的迷惑進(jìn)行解答,會(huì )努力引導他們樹(shù)立正確的'、主動(dòng)地高校觀(guān)念。
二、我了解我們的專(zhuān)業(yè)。 眾所周知,大一新生剛剛入校時(shí)會(huì )面對各種各樣的迷惑,而在全部的迷惑中,最難以解答的就是關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的迷惑,這就須要一個(gè)了解專(zhuān)業(yè)的人給他們解答,我想,在全部的困惑中,這也是我們最須要給他們解答的問(wèn)題,因為這個(gè)問(wèn)題將影響著(zhù)他們整個(gè)高校生活,干脆影響著(zhù)他們的高校生活如何>安排,如何度過(guò)!現在我已經(jīng)是大三了,對我們的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)做到了很了解,所以,我會(huì )給他們解答關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的迷惑,讓他們制定好高校>安排。
三、我有很強的領(lǐng)導實(shí)力。 在我擔當我們班班長(cháng)的這兩年中,我們班的工作取得了非常優(yōu)秀的成果,得到了學(xué)院的一樣認可。我們班連續兩年被評為“紅旗團支部”,我們班舉辦了各種各樣的班級活動(dòng),同時(shí),班級同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)院組織的各項活動(dòng)并取得了非常優(yōu)異的成果。在這兩年中,我學(xué)習成果優(yōu)異并獲得了“20xx-20xx國家勵志獎學(xué)金”,成為預備黨員,在學(xué)院組織的多項活動(dòng)中取得非常優(yōu)異的成果。 我信任自己能做好學(xué)生班主任的工作,盡職盡責,領(lǐng)導大一新生取得優(yōu)異的成果。
希望學(xué)院能給我這個(gè)機會(huì ),讓我的才能得以呈現!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年8月10日
班主任申請書(shū)范文14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
您好!
我是臨沂湖南崖小學(xué)四年級二班的班主任初淑珠,我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20xx年9月我初來(lái)湖南崖小學(xué)帶班至今已經(jīng)有四個(gè)年頭了;叵脒^(guò)去的四年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識,也從中吸取了很多的經(jīng)驗,在校領(lǐng)導和政教處的支持下,比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。
在這一年里,本班一直在同年級各項活動(dòng)中遙遙領(lǐng)先,獲得了“夏季運動(dòng)會(huì )團體第一名”“紅色手抄報比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮。無(wú)論是文體活動(dòng)還是學(xué)習成績(jì)我們班都在同年級中遙遙領(lǐng)先,幾年來(lái)我多次獲得“羅莊區優(yōu)秀教學(xué)獎”,班級具有很濃的學(xué)習氛圍,許多孩子在學(xué)校擔任重要職務(wù),班長(cháng)張子盈多次主持大型活動(dòng),這些都是班級的驕傲。
作為一名班主任,應該具備高尚的人格和社會(huì )責任感,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū),主動(dòng)向黨員學(xué)習,向他們看齊。在平時(shí)的工作中也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習和自我學(xué)習,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。我積極做好學(xué)生的思想政治工作;平時(shí)的學(xué)習生活中,通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀(guān)察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話(huà),盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵,幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己。
能成為一名班主任,我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候,我包班一年級,全班近60名孩子剛從幼兒園走向小學(xué),家長(cháng)都不放心,說(shuō)實(shí)話(huà)我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們,我感到自己的雙肩無(wú)比沉重,責任無(wú)比重大。從那時(shí)起,我就暗下決心,無(wú)論如何我一定要盡自己所能,認真地去做好這項工作,決不能辜負了學(xué)校和家長(cháng)們的期望!經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的.學(xué)習和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語(yǔ)言表達能力等方面都因為實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高。
作為一名班主任,我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性。經(jīng)過(guò)四年的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒(méi)有一成不變的方法,也沒(méi)有普遍適用的方法,只有根據它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育,一定要掌握一定的技巧,現在的學(xué)生大多是獨生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,我通過(guò)與家長(cháng)溝通以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況。對于那些一直在父母嚴加管教下成長(cháng),還不成熟的學(xué)生,我的對策是要嚴格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現他有什么錯誤時(shí),毫不留情,嚴厲批評;對于那些各方面表現平平,但事事又有自己獨到見(jiàn)解的那種學(xué)生,我采取多人談話(huà),以對其他人進(jìn)步的表?yè)P或對錯誤者的批評,側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟學(xué)生,我不批評,采取關(guān)心的詢(xún)問(wèn)式談話(huà),讓其自己悟出其中的道理。在這四年里我成熟了很多,在班級管理中取得了一些成績(jì),總結如下:
1、20xx年4月的全區中小學(xué)優(yōu)質(zhì)班隊會(huì )講課比賽中,榮獲一等獎。
2、20xx年11月全區第二屆中小學(xué)科技節活動(dòng)中獲得論文輔導二等獎。
3、20xx年11月國培計劃“知行中國”中小學(xué)班主任教師培訓獲得合格證書(shū)。
4、20xx年8月獲得國家三級心理咨詢(xún)師證書(shū)。 5、20xx年獲得羅莊區“家庭教育先進(jìn)個(gè)人”。 6、20xx年9月羅莊區政府授予“優(yōu)秀教師”。
7、另外,經(jīng)過(guò)了不平凡的四年,我收獲了許多,我的人生之路上又增長(cháng)了許多寶貴的經(jīng)驗。雖然碰壁和失落也不少,但挑戰到最后的我是充實(shí)的。過(guò)去四年的工作,我發(fā)現自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生,爭取來(lái)年的美滿(mǎn)收獲。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任申請書(shū)范文15
尊敬的系領(lǐng)導:
您們好!
本人為xx級人文1班班主任。
20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两,從事班主任工作已滿(mǎn)三年。
擔任班主任以來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng),在班主任工作中,始終本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導們常說(shuō)的那樣,班主任工作是份良心活,三年來(lái)我越來(lái)越深切的體會(huì )到了這句話(huà)的深意。
擔任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了,我幫助學(xué)生解決了生活上思想上的各種問(wèn)題。如今xx級人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強凝聚力的`班集體,榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱(chēng)號,同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書(shū),有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書(shū),有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書(shū)。
三年來(lái)我和學(xué)生們一起委屈得流過(guò)淚,一起興奮得在寒冷的雪地里開(kāi)運動(dòng)會(huì ),還記得xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來(lái)的第一次拔河比賽,學(xué)生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著(zhù)我時(shí),眼里流露的期待和興奮,那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來(lái)本人獲得過(guò)了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過(guò)轉化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),我也知道,領(lǐng)導們認可我的工作,但是遺憾的是我一直都沒(méi)有獲得過(guò)“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。
我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對班主任的榮譽(yù)有著(zhù)期待,我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可,同時(shí)也是一種激勵,激勵我無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領(lǐng)導能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感激領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論什么性質(zhì)的工作,我都始終不忘自己來(lái)自人文專(zhuān)業(yè),班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的,來(lái)自人文專(zhuān)業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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