班主任申請書(shū)15篇[合集]

　　在現在的社會(huì )生活中很多場(chǎng)合都離不了申請書(shū)，利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的班主任申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任申請書(shū)1

尊敬的校長(cháng)：

　　經(jīng)過(guò)我的再三思考，決定申請擔任班主任，理由如下：

　　1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。

　　2、學(xué)生對教師尊敬的`唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。

　　3、配合黨政做好學(xué)校文化建設是工會(huì )工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補工會(huì )工作的不足。

　　4、在工作量方面，能夠適當透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節，新學(xué)期8—10節為宜。

　　5、工會(huì )任期將于明年4月結束，在任期內我會(huì )一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì )委員和小組長(cháng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

　　6、本人在樹(shù)人工作八年，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì )是最后一次。

尊敬的校長(cháng)，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書(shū)面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì )才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！多謝！

　　此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書(shū)2

尊敬的輔導員、院領(lǐng)導：

　　我是20xx級工程1班的。我想申請20xx級新生代理班主任一職，希望學(xué)員能給我這個(gè)寶貴的機會(huì )。

　　記得大一剛剛入學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)認識的學(xué)姐就是我們的代班。她對我的幫助和引導讓我很快的適應了陌生的大學(xué)環(huán)境。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標。

　　我認為代理班主任是輔導員與新同學(xué)之間的緊密紐帶，起到了上傳下達，溝通指導的重要作用。要聽(tīng)從輔導員的指導命令，將任務(wù)及時(shí)完成，將信息及時(shí)的傳達給新生。協(xié)助輔導員做好新生入學(xué)工作，辦理好新生入學(xué)的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學(xué)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要，幫助他們適應大學(xué)的新生活，適應陌生的環(huán)境，引導他們步入正軌，融入學(xué)校生活。

　　在我看來(lái)，“想”是促成成功的主要動(dòng)力。我想當代班，也就給了我無(wú)限的動(dòng)力去為了這個(gè)位置而努力。而且，如果我在這個(gè)職位上，他也會(huì )督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導航標。我想成為代班，我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

　　第一，我的學(xué)習成績(jì)較好，專(zhuān)業(yè)成績(jì)名列前茅，公共課學(xué)習同樣努力。每學(xué)期都獲得相應的獎學(xué)金。我有好的學(xué)習經(jīng)驗可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享，雖然方法不是每個(gè)人都適合，但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標。在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習上，我可以?xún)A我所能的幫助他們，讓他們更順利的`度過(guò)剛剛接觸專(zhuān)業(yè)學(xué)習的瓶頸。

　　第二，我在學(xué)生會(huì )中擔任文藝部副部長(cháng)的職位。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完美的完成。而且，在之前兩年的學(xué)生會(huì )工作中，我參與置辦了許多大型活動(dòng)，我能有調理的完成大量的工作，在加入工作室的同時(shí)，我多方面的工作都不會(huì )耽誤。也不會(huì )耽誤我正常課程的學(xué)習。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習時(shí)間。

　　第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗，我與11級同學(xué)共處混合宿舍，我清楚他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中，我帶領(lǐng)11級的同學(xué)練習合唱，經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處，我們互相熟悉，我從中學(xué)習到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗，我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級。

　　當然，對我來(lái)說(shuō)，當代班不止是為了服務(wù)新生，也是對我自己的鍛煉。在這項任務(wù)中我可以提升自己的工作能力，加強自己對事對人的責任心，進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通能力，擴大自己的交際圈。最重要的是在這過(guò)程中的經(jīng)歷，它必將會(huì )變成我一生中的寶貴經(jīng)驗，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機會(huì )。所以我更加不想錯過(guò)這次代班的工作。

　　我不想說(shuō)如果我當上代班之類(lèi)的保證，因為實(shí)際行動(dòng)可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現會(huì )比所有的保證都更加實(shí)際出色。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現，給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會(huì )令您滿(mǎn)意的答卷。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我特此申請擔任高一特重班的班主任職務(wù)。

　　透過(guò)xx級x班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向學(xué)校提出擔當特重班班主任的申請。

　　當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會(huì )了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會(huì )更好的實(shí)現自我的提升，經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思考，我已經(jīng)作好了充分準備來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的'挑戰！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會(huì )繼續學(xué)習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我的請求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機會(huì )。不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)4

尊敬的xxx領(lǐng)導：

　　您們好！本人是xxx級xx班班主任。自xxx年參加工作以來(lái)，在xxx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來(lái)，本人和學(xué)生一起成長(cháng)。在班主任工作中，依法執教，始終本著(zhù)對學(xué)生，對家長(cháng)，對社會(huì )高度負責的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向專(zhuān)家請教，特別是看了魏書(shū)生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養有了長(cháng)足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績(jì)有目共睹：（以下略去200字）近年來(lái)，我班組織了一些有聲有色的活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅持班組評星，效果顯著(zhù)；各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jì)；主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習大膽嘗試；別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )獲得學(xué)生、家長(cháng)、及學(xué)校領(lǐng)導、同行好評；班級長(cháng)期堅持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運動(dòng)會(huì )；班會(huì )課每堂都認真組織，選材精良。 xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導員；文章在中國 xx發(fā)表，并獲同行高度評價(jià)，；經(jīng)驗文章在直播演講，獲專(zhuān)家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文獲縣x等獎；xxx班獲“”稱(chēng)號。多年來(lái)本人獲得過(guò)了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導和同行的'認可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導們能夠考慮我的申請。

　　當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì )繼續堅持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng)，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)5

尊敬的領(lǐng)導：

　　我特此申請擔任高一特重班的班主任職務(wù)。

　　透過(guò)高20xx級10班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現的'學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當特重班班主任的資格。因此，我向學(xué)校提出擔當特重班班主任的申請。

　　當然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會(huì )了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會(huì )更好的實(shí)現自我的提升，經(jīng)過(guò)這些天來(lái)的思考，我已經(jīng)作好了充分準備來(lái)迎接班主任這一職務(wù)的挑戰！如能成所愿，在今后的工作當中我必須盡心盡責，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。如果不幸不能達成所愿，我也定會(huì )繼續學(xué)習，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我的請求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機會(huì )。不勝感激！

　　申請人：吳東亞

　　20xx年6月8日

班主任申請書(shū)6

學(xué)校領(lǐng)導：

　　基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆高一班的班主任。

　　在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規模的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一齊，以顯示做為這個(gè)團體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校僅有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性的局面的打開(kāi)。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導辦學(xué)的深長(cháng)用心。

　　我期望我能夠承擔起一個(gè)班級，去增強學(xué)生的對于前途，對于未來(lái)的信念�！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的'深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉�！蔽移谕麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

　　在班主任任上，我期望自我與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任教師們團結在一個(gè)團體里，受著(zhù)一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任教師共同制定計劃，討論問(wèn)題，以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng)，并期望達成簡(jiǎn)便、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，構成一個(gè)“有共同的見(jiàn)解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒(méi)有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛(ài)戴”(馬卡連柯語(yǔ))的教師團體，并用這個(gè)團體的合力去教育學(xué)生。

　　期望學(xué)校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校和領(lǐng)導的答復。

此致

敬禮!

　　申請人：xx

　　申請日期：20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　我特此申請當三年級三班的班主任，期望領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )。

　　首先，我熱愛(ài)著(zhù)教師這一職業(yè)，期望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著(zhù)和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此，我向學(xué)校提出擔當班主任的申請。

　　其次，自從工作以來(lái)，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從魏書(shū)生的著(zhù)作中我學(xué)習到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養學(xué)生自我管理的潛力。從周弘老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì )了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(cháng)，在自信中提高成績(jì)。從王曉春老師的書(shū)中，我學(xué)習了班主任就應掌握的專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，走向專(zhuān)業(yè)班主任的'道路。因此，我申請擔當班主任的工作。

　　再次，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓，并完成培訓規定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習了必須的經(jīng)驗。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級，班級管理較難，期望透過(guò)我的努力能夠改變學(xué)生的面貌，和班級的面貌。

　　最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負擔較輕，有更多的時(shí)光處理班主任工作。

　　班主任是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化極強的職務(wù)，那里教師要扮演的主角很多，如學(xué)生的管理者、平等對話(huà)者、家庭教育的輔導者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉換以適應學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會(huì )對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當的原因。而教師在扮演任何一種主角時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過(guò)程中，不斷體會(huì )、不斷總結經(jīng)驗的。

　　沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì )成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的答復。

　　此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書(shū)8

學(xué)校領(lǐng)導：

　　基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請一個(gè)班的副班主任。

　　在學(xué)校走上新的臺階并不斷進(jìn)步的時(shí)候，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心，才能有一個(gè)開(kāi)創(chuàng )性的局面的打開(kāi)。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去，化為他們的行動(dòng)，這樣，教學(xué)才能真正體現出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導辦學(xué)的深遠用心。

　　我希望我能夠承擔起一個(gè)班級，去增強學(xué)生的對于前途，對于未來(lái)的信念。在較深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是面對成長(cháng)所感覺(jué)到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛(ài)的信念、信心與動(dòng)力的源泉。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的.實(shí)踐之中。

　　我希望自己能輔助班主任做好學(xué)生管理工作，與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團結在一個(gè)集體里，受著(zhù)一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現。尊重其他教師的民主權利，重視團體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問(wèn)題，以民主方式指導和組織教學(xué)活動(dòng)，并希望達成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會(huì )盡力協(xié)調好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團結一致，通力合作，形成一個(gè)有共同的見(jiàn)解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒(méi)有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛(ài)戴（馬卡連柯語(yǔ)）的教師集體，并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。

　　希望學(xué)校能重視我的申請，給予認真研究。我期盼著(zhù)學(xué)校和領(lǐng)導的答復。(本人任教：初三4班，初二2和6班物理)

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)9

尊敬的系部領(lǐng)導：

　　您好！非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。

　　我是XX系XXXXX班學(xué)生XX，在系部擔體育部部長(cháng)、在班擔任班長(cháng)一職。經(jīng)過(guò)在XXXXX學(xué)院一年的學(xué)習生活，我深深?lèi)?ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上的我們可愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)。

　　工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)是我系04年新開(kāi)設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，我有幸從遙遠的山東青島來(lái)到富有文化底蘊的湖南湘潭，可以說(shuō)是一種緣分。機械電子電子工程系是我院一大系部，擁有優(yōu)良的傳統和齊全的實(shí)驗設備，更擁有一批關(guān)心同學(xué)生活學(xué)習的老師和充滿(mǎn)理想抱負的學(xué)生。我們班在班主任龔存宇老師和副班主任張飛林學(xué)長(cháng)的細心指導和幫助下，很快適應了大學(xué)生活，并積極參加學(xué)校系部組織的各項活動(dòng)，成績(jì)突出，表現優(yōu)異。在開(kāi)展班級日常工作的過(guò)程中，副班張飛林學(xué)長(cháng)給與了我們很大的支持，我們都非常尊敬和感謝他。我曾設想并期望有一天我能做為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習生活，這應該是件非常有挑戰非常有意義的事情。正直05級新生入學(xué)報到系部公開(kāi)招聘副班之際，我想做一個(gè)勇敢的嘗試來(lái)競選05級工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)副班一職。

　　副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任老師的紐帶，是同學(xué)們生活中的朋友。一名合格的副班主任，不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強的責任心和為同學(xué)奉獻的意識。記得我系科技創(chuàng )新能手丘健友同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你可以能力不強，但只要你比能力強的人做的好就可以了，這句話(huà)體現出的就是認真精神對工作效果的影響。副班不僅要從學(xué)習上指導同學(xué)，及時(shí)詳盡的與同學(xué)們交流自己的學(xué)習經(jīng)驗并在課后及時(shí)敦促他們加強個(gè)人學(xué)習，生活上的'關(guān)心和幫助更是尤為重要的，因為你可以不學(xué)習，但是你不可以不生活。在同學(xué)的日常生活中，總會(huì )出現因個(gè)人性格愛(ài)好或家庭經(jīng)濟情況融入不到班級或寢室良好氛圍中的同學(xué)，此時(shí)我就要和班長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解他們的情況，并同班主任老師一同商量幫助措施，解決問(wèn)題，使班級形成一個(gè)良好向上的氛圍。

　　副班是一名學(xué)生，學(xué)生平時(shí)是有學(xué)習任務(wù)的，因此如何處理好學(xué)習與副班工作的關(guān)系可以說(shuō)是決定你副班工作的成功與否。我認為我比較會(huì )管理自己的時(shí)間，學(xué)習工作可以分別投入進(jìn)去，學(xué)習成績(jì)也是比較優(yōu)秀，副班在學(xué)習上必須要能給學(xué)弟們起到一定的榜樣作用，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。對自己有信心，對同學(xué)有熱心，對同事有誠心，這些是我想告訴同學(xué)們的。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作鍛煉，我從班級與系部工作中學(xué)到了很多東西，養成了良好的服務(wù)集體、模范意識，也能更好的處理說(shuō)與做、得與失、計劃與總結的關(guān)系，明白了要想從一名干事成長(cháng)為一名系干必須要擺正自身位置，踏實(shí)的為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀(guān)察能力，通過(guò)現象發(fā)現本質(zhì)，并能通過(guò)對本質(zhì)的分析找出規律，想象力和判斷能力也是重要的。思考這個(gè)人類(lèi)與動(dòng)物的根本差別，思考體現可貴、體現價(jià)值。作為副班要為同學(xué)思考，為班級的發(fā)展思考，想同學(xué)之所想，做同學(xué)之所需。

　　一個(gè)集體要想有較強的凝聚力和戰斗力，就必須有班興則我興，班亡則我亡的集體榮譽(yù)感。我們工業(yè)工程0402班就是在活動(dòng)中結合起來(lái)，在榮譽(yù)中團結起來(lái)，在系部非畢業(yè)班（38個(gè)班）參加的班級月評有從第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到現在。這個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程不僅是一個(gè)數字的改變，這其中的辛酸只有我們自己知道。如果我如愿成為工業(yè)工程05級的副班主任的話(huà)，我會(huì )盡全力培養他們的集體榮譽(yù)感和集體意識，這些對他們以后的班級發(fā)展一定會(huì )起到重要的作用。

　　大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望得到每一次的鍛煉機會(huì )，我清楚地認識到我現在只是一名大二的學(xué)生，在工作經(jīng)驗及社會(huì )閱歷方面尚有欠缺，但憑我對工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的理解及較強責任心和意志力我想我還是有資格來(lái)競選副班一職的，希望系部能不拘一格降人才，批準我的副班申請。如果我沒(méi)有如愿獲得這次機會(huì )的話(huà)，我仍然會(huì )腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的服務(wù)同學(xué)，等待下次機會(huì )的到來(lái)。

　　申請人：

　　日期：20xx年XX月XX日

班主任申請書(shū)10

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　我叫xxx，女，現年x歲，來(lái)校任教一年有余，這一年多來(lái)，我工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，真正做到了教書(shū)育人，為人師表。

　　經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認識：班主任工作是教師能力得以提高的一個(gè)很好的平臺，同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺(jué)得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力，要想當一名優(yōu)秀的教師，就必須從班級管理做起，從做好一名班主任做起。

　　如果自己能有幸當一名班主任，我一定虛心向其他班主任學(xué)習、討教工作經(jīng)驗，注重理論學(xué)習與自身修養，注重多以學(xué)生為重，為學(xué)生考慮，把學(xué)生的.利益放在首位。同時(shí)協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)，不但管理好學(xué)生，同時(shí)服務(wù)、幫助、愛(ài)護學(xué)生。

　　懇請學(xué)校領(lǐng)導慎重考慮我的申請，給我一次當班主任的機會(huì )，我堅信自己能擔此任。

　　特此申請！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)11

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　我是來(lái)自xx系xx班的xx，本著(zhù)為同學(xué)們服務(wù)的思想，我想申請新生的代理班主任。在過(guò)去的一年里，我一直擔任班上團支書(shū)，在學(xué)生會(huì )擔任勞動(dòng)生活部干事。在此期間，我一直堅持著(zhù)自己的'信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，獲得了學(xué)生會(huì )及廣大同學(xué)的認可。今天，我申請做代理班主任。相信我會(huì )繼續學(xué)校貢獻自己的一份力量。

　　我知道代理班主任責任重大。在新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹面前，我們是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應該加強與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，遇事多與班主任溝通，及時(shí)匯報情況；就應該對學(xué)生進(jìn)行積極引導，禁止宣傳不良思想；就應該本著(zhù)公平公正原則，真誠服務(wù)指導學(xué)生；還要具有較強的責任感，處處以身作則律己于身。

　　我真的渴望有這樣一次機會(huì )，既幫助了別人，也提高了自己，還可以在心靈上得到了升華。再次請領(lǐng)導相信我的能力。過(guò)去一年的學(xué)生會(huì )經(jīng)歷已能充分

　　證明

　　我的實(shí)力，希望我不會(huì )錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。

　　請領(lǐng)導考核批準！

　　此致，

敬禮！

　　XXX

　　20xx年XX月XX

班主任申請書(shū)12

　　您們好!我是電研113班的班主任888。自去年擔任該班班主任以來(lái)，至今已有一年的時(shí)間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒(méi)有經(jīng)驗，但是我卻格外珍惜這次機會(huì )。多年的學(xué)習生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認真和努力，就會(huì )有收獲。秉承這一信念，在過(guò)去的一年里，我和學(xué)生亦師亦友，共同學(xué)習、共同進(jìn)步、一起成長(cháng)。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個(gè)班集體，首先要以身作則，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負責的班委會(huì )，要讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，要有一套規范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開(kāi)展工作，也初見(jiàn)成效。

　　一、學(xué)高為師，身正為范凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開(kāi)班委會(huì )我總是提前到教室，而且一再強調上課紀律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學(xué)習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。

　　二、努力打造過(guò)硬的班委會(huì )新生入學(xué)，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會(huì )，然后進(jìn)行培訓，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進(jìn)行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。

　　三、理念領(lǐng)先行動(dòng)我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備：

　　1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來(lái)參加工作奠定基礎。年輕人吃點(diǎn)苦是，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的`。

　　2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復雜的現代社會(huì )，教育學(xué)生誠實(shí)守信無(wú)疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內心，問(wèn)心無(wú)愧。做人如此，學(xué)習上考試中同樣如此。

　　3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責任，才能始終抱定自己的信念。

　　4、奮勇?tīng)幭鹊木�神。通過(guò)各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，盡吾力，而后無(wú)悔，你可以不是第一，但一定是你的最好。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號卻有著(zhù)期待，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無(wú)論在哪個(gè)崗位，無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì )繼續堅持，更加努力。

　　簽名：

　　日期：20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導及老師：

　　您好！

　　一年一度的班主任競選又來(lái)到了，還記得初到XX，XX學(xué)姐在迎接新生的時(shí)候告訴我她就是我們的班主任時(shí)，我還以為跟高中時(shí)候班主任的定義是一樣的，頓時(shí)對這么年輕的班主任肅然起敬。當天晚上，XX到我們新生宿舍問(wèn)候時(shí)我才知道原來(lái)她是我們系大三的學(xué)姐，心里又對學(xué)長(cháng)班主任這一職務(wù)產(chǎn)生了向往，心想著(zhù)有朝一日我也要當選學(xué)長(cháng)班主任。

　　轉眼間，大學(xué)時(shí)光已過(guò)去了兩年，如今我也成了一名大三的學(xué)姐了。曾經(jīng)，學(xué)長(cháng)學(xué)姐站在講臺上對我們諄諄教導，常幫助我們解決學(xué)習和生活中的難題，現在，我們正在向他們邁進(jìn)。

　　我之所以競選學(xué)長(cháng)班主任這個(gè)角色是因為我相信我能勝任這一職務(wù)。大一的時(shí)候，我很慶幸自己擔任了團支書(shū)這一職務(wù)，在任職的兩年期間，我在做好自己份內事務(wù)的同時(shí)，還積極協(xié)助班長(cháng)及各班委共同建設我們的班集體�；仡檭赡昀镩_(kāi)展的各項班集體和團組織的'活動(dòng)，有學(xué)風(fēng)建設月、班會(huì )與團會(huì )、班級秋游、班級聚會(huì )、特色團日、英語(yǔ)文化節等等，讓我對班級建設的各項工作都甚為了解，也積累了一些關(guān)于如何建設優(yōu)秀班集體的經(jīng)驗和心得。學(xué)風(fēng)建設月讓我學(xué)到如何有效促進(jìn)班里的學(xué)習風(fēng)氣；班會(huì )與團會(huì )的形式不是僅限于班級工作和團內事務(wù)，也可以有多種形式與主題，給同學(xué)們留下難忘的回憶；班級聚會(huì )是很能考驗班委能力的活動(dòng)，從號召、準備、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)方式、后勤、活動(dòng)過(guò)程中的負責人、后期總結等等都需要花費不少的人力物力和財力，可想而知，要想成功地舉行一次班級聚會(huì )，對組織委員，生活委員，宣傳委員，班長(cháng)團支書(shū)的能力和耐力都有很大的考驗；最讓我受益匪淺的要數大一下學(xué)期舉辦的以“青春共畫(huà)中國夢(mèng)”為主題的特色團日活動(dòng)，經(jīng)過(guò)班集體同學(xué)的共同努力，我團支部開(kāi)展的“我輩正青春，共畫(huà)中國夢(mèng)”的主題活動(dòng)得到了校領(lǐng)導和老師們的一致認可，最終取得了全校第一的好成績(jì)！從中我學(xué)到了如何發(fā)動(dòng)集體的響應，如何在活動(dòng)中起到帶頭作用，以及邏輯地整理資料同時(shí)，也能通過(guò)活動(dòng)看到各位同學(xué)的才能和不足，為以后的工作打下基礎。英語(yǔ)文化節雖然不是班級組織的活動(dòng)，但班委也要積極號召同學(xué)們參與其中，那樣不僅能讓同學(xué)們有鍛煉自己爭得榮譽(yù)的的機會(huì )，也能提高大家的英語(yǔ)水平，非常有意義，班委要起帶頭作用。

　　此外，作為一名團支書(shū)，我深知職位越大，責任越重。在工作的同時(shí)，還密切關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習和生活，協(xié)助心理委員了解同學(xué)們的心理，發(fā)現有困難的同學(xué)積極提供精神以及物質(zhì)上的幫助；為了更好地了解大家，我主動(dòng)加強與同學(xué)們的交流，可是每個(gè)同學(xué)的性格各不相同，在與他們溝通的時(shí)候要講究方式方法，從中我認為自己的交際能力和處理問(wèn)題的能力都得到了很大的提高。

　　我相信這兩年的學(xué)習工作的歷練讓我在能力上足夠勝任。另外，我的性格外向，易與人溝通，有強烈的責任感，做事態(tài)度認真，還有，我對XX的熱愛(ài)和對運動(dòng)的執著(zhù)能夠讓我與新生有更多的交流話(huà)題。

　　如果我有幸能夠當選，我將本著(zhù)“以身作則，引導為主，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性”的原則開(kāi)展工作，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我會(huì )將學(xué)生學(xué)習放在首位，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的基礎上開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生們除學(xué)習以外其他方面的能力，同時(shí)促進(jìn)班集體的和凝聚力。同時(shí)，我還會(huì )盡到一個(gè)做姐姐的責任，為生活和學(xué)習中有困難的同學(xué)提供力所能及的幫助，讓他們感到XX系這個(gè)大家庭的溫暖，更快地適應大學(xué)生活，更好地在大學(xué)里生活。

　　還記得，剛入校時(shí)老師就教導我們“讓優(yōu)秀成為一種習慣”，如果我能當選，我將盡自己最大的努力，與班級同學(xué)共同進(jìn)步，創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的XX級XX班，讓這種習慣一直延續下去。

　　此致

敬禮！

　　XXX

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)14

尊敬的系領(lǐng)導和老師：

　　你們好;我叫龔燕燕，我是09級音樂(lè )表演0901班的一名學(xué)生，作為一名當初曾接受過(guò)助理班主任和無(wú)數學(xué)長(cháng)、學(xué)姐指導關(guān)心和幫助的大三學(xué)生，我能深深體會(huì )一位經(jīng)驗豐富、充滿(mǎn)閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響。因此，特向系領(lǐng)導和老師申請做11級助理班主任。

　　11級的學(xué)弟學(xué)妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來(lái)到這既陌生又向往的大學(xué)學(xué)府，這是他們第一次離開(kāi)家獨立的生活，第一次步入社會(huì )的生活，第一次過(guò)集體的生活在這當中一定會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，我想通過(guò)自己在校兩年的經(jīng)驗盡自己的能力來(lái)幫助他們解決生活中的種種問(wèn)題，當然也是鍛煉我自己。使他們盡快適應大學(xué)生活，加入到我們的行列，做一個(gè)積極向上，對國家有貢獻的大學(xué)生。

　　我之所以要申請助理班主任，首先是因為剛到大學(xué)的時(shí)候，在這人生地不熟的地方，沒(méi)有一個(gè)親人、朋友。在我恐慌，無(wú)助的時(shí)候，是我們的帶班耐心的幫助我，開(kāi)導我，使我很快的適應了大學(xué)的生活。這當中讓我很感動(dòng)，也使我對帶班這個(gè)職務(wù)有了更深的向往。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，我想用我這兩年的學(xué)習經(jīng)驗幫助他們解決各種問(wèn)題。使他們擺脫惶恐，無(wú)助。我相信我能夠承擔這個(gè)職務(wù)，去增強他們對于前途，對于未來(lái)的信念。

　　我愿意成為他們信心與動(dòng)力的源泉。其次，就是我這個(gè)人的性格，我覺(jué)得自己是一個(gè)外向、開(kāi)朗、大方的女生，在生活中，樂(lè )于幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，無(wú)私奉獻。有較好的辦事能力。也有比較豐富的帶班經(jīng)驗，曾帶過(guò)10級的學(xué)弟學(xué)妹們，讓我特別的感動(dòng)和滿(mǎn)足，正式懷著(zhù)這樣的對工作的激情和對學(xué)弟學(xué)妹們的熱情我再次申請助理班主任的職務(wù)。充分的展示自己的實(shí)力，把自己所有的本領(lǐng)，所有的知識都應用到生活，學(xué)習和工作上。更好的鍛煉一下自己，為他人工作，幫助他人。

　　在大學(xué)的兩年里，我有著(zhù)更多的經(jīng)歷，其中也有更多的事跡：

　　20xx年，參加了十三期的黨校培訓，并評為優(yōu)秀積極分子

　　20xx年，評為優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部等榮譽(yù)

　　20xx年，獲得國家三等助學(xué)金

　　20xx年，獲得院級特等獎學(xué)金

　　20xx年，被評為學(xué)習標兵

　　以上就是我在大學(xué)兩年里的主要事跡和取得的成果;在往后的一年里，我會(huì )更加積極進(jìn)取，努力學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)。

　　我認為新生助理班主任是一個(gè)特殊的群體，他既扮演著(zhù)學(xué)生的角色，又承擔著(zhù)老師的某些責任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學(xué)生的成長(cháng)成才服務(wù)。要認識到助理班主任的工作對學(xué)生人生發(fā)展的重大意義。

　　所以，本著(zhù)這一點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生利益無(wú)小事，學(xué)生利益無(wú)難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學(xué)生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了我們，就不能不管不問(wèn)，借口推脫，要先問(wèn)清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

　　即使不屬于自己的工作職責，自己沒(méi)有能力幫助學(xué)生，也要跟學(xué)生說(shuō)明原因或者聯(lián)系其他部門(mén)或老師。一名助理班主任只有出于對學(xué)生的真心愛(ài)護，出于對學(xué)生工作的真摯熱愛(ài)，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著(zhù)想，真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題，才能贏(yíng)得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。要做好一名大學(xué)助理班主任，就要勤于學(xué)習，勤于思考。

　　要認真學(xué)習政治理論，及時(shí)學(xué)習黨的創(chuàng )新理論，提高自己的思想政治素質(zhì)和理論水平，在對大學(xué)生的思想政治教育中有話(huà)講，講得通;要通過(guò)向道德楷模學(xué)習，不斷提高自己的道德修養，對學(xué)生以身示范;積極找學(xué)生了解情況，真誠地聽(tīng)取學(xué)生對自己工作的反饋意見(jiàn)。對自己工作中的問(wèn)題和不足，有時(shí)可能意識不到，可以通過(guò)找學(xué)生單獨談話(huà)或聊天等多種渠道，使學(xué)生的意見(jiàn)和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著(zhù)新情況的不斷出現，我們一定要及時(shí)與學(xué)生溝通，除了以上方法外，還可以采用微信聊天、網(wǎng)絡(luò )論壇交流等方式，使學(xué)生與自己交流時(shí)能夠放松情緒。其間，

　　助理班主任的態(tài)度一定要真誠，讓學(xué)生敢講真話(huà)。從而有針對性地解決遺留問(wèn)題和開(kāi)展新工作。

　　新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務(wù)，他代表著(zhù)我們的整個(gè)組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個(gè)人，我們應該處處起模范帶頭作用，在學(xué)生中做好表率。要引導學(xué)生的成長(cháng)成才，自己首先要做一個(gè)合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進(jìn)取精神，一絲不茍的“慎獨”態(tài)度，更需要的是久經(jīng)人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學(xué)生現實(shí)生活，我們也要做好與學(xué)生一起學(xué)習、共同成長(cháng)成才的長(cháng)期準備。

　　因此，我對班級管理的初步設想：

　　在新生剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，幫助他們辦理入學(xué)手續，搬進(jìn)宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過(guò)綠色通道，順利辦好入學(xué)手續，不讓他們有任何困難。在晚上，走進(jìn)學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)的生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項;為他們排憂(yōu)解難。在軍訓期間，努力為學(xué)生做好各種工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過(guò)這個(gè)盛夏。做好學(xué)生到這里的`一切準備要求。

　　在開(kāi)學(xué)后，班級上的管理，我想這樣做：

　　一：以學(xué)生發(fā)展為主的管理制度，

　　要讓學(xué)生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規制度的權利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習等各方面起促進(jìn)作用。這樣做調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性。把學(xué)校紀律、班規章制度讓學(xué)生學(xué)習、討論，根據學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，制定了相適應的要求，修改班規。班規的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個(gè)性，調動(dòng)了學(xué)生參與班級管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。

　　二：學(xué)生自主參與，提高學(xué)生的自主管理，

　　挑選班干部，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進(jìn)共同進(jìn)步。充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動(dòng)內容，在自主參與中提高自主管理能力。

　　三：揚長(cháng)避短，增強自信心，發(fā)掘同學(xué)的潛能

　　在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現自己的機會(huì )。為了給他們有表現的機會(huì )，特別注意他們的特長(cháng)與個(gè)性。不讓他們有“報國無(wú)門(mén)”的感慨。讓每個(gè)人都展現出自己的特長(cháng)。充分的尊重學(xué)生。

　　這是我的初步設想：具體的還要根據當時(shí)情況而定，計劃沒(méi)有變化快，我會(huì )努力的做好自己的工作。

　　在大學(xué)里，我認為不僅要學(xué)會(huì )老師教給我們的科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識外，更需要學(xué)會(huì )為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點(diǎn)和不足，我希望老師嚴格要求我，監督我，使我進(jìn)步，努力克服自己的缺點(diǎn)與不足。爭取在思想上更加進(jìn)步，我還希望可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)適應我們學(xué)校做出微薄的貢獻。我也想通過(guò)這次，錘煉自己，豐富自己，請求學(xué)校領(lǐng)導和老師接受我的申請�？疾煳�!

　　此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年xx月xx日

班主任申請書(shū)15

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！

　　鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請批閱！

　　20xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數個(gè)休息日（在《班主任經(jīng)驗交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很詳細，不再累述），以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話(huà)：做好你的工作！

　　我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任！存在私心也只是：桃李滿(mǎn)天下！可是我發(fā)現這種理想很難實(shí)現。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿(mǎn)意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義！既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有繼續下去的理由！所以請考慮安排新的班主任，我會(huì )留給他（她）一個(gè)完整成型的班級，我會(huì )完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜！

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，我也舍不得這個(gè)班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型，學(xué)習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jì)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負了學(xué)校，毀了自己！

　　首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧，沒(méi)有時(shí)間區看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子本來(lái)為了照顧孩子，放棄了工作，現在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養養身體，孩子岳母照看著(zhù)。上個(gè)月娘倆連續打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的`是無(wú)奈和心酸！孩子因為有病也有一個(gè)月沒(méi)有上幼兒園了！學(xué)習和行為習慣都落下了不少！自己也著(zhù)急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì )遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責任！

　　其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著(zhù)缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習的榜樣的，雖然領(lǐng)導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì )有第二個(gè)教師會(huì )向我學(xué)習，像我這樣的工作！所以我覺(jué)得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內心，學(xué)習成績(jì)上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jì)，完成學(xué)校制定的目標。從學(xué)生對我的評價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導對自己的幫助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對學(xué)生應該是有好處的！

　　再有，隨著(zhù)向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學(xué)習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以至于學(xué)生不滿(mǎn)意不理解，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續濫竽充數，做著(zhù)沒(méi)有意義的工作！

　　同時(shí)自己的身體也是超負荷的運轉著(zhù)，也總有一天會(huì )壓垮自己的！也應該休息調整！如果可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習和休息調整，為來(lái)年的工作做好充分的準備，學(xué)習積累更多的經(jīng)驗方法理論！我對自己充滿(mǎn)希望！我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！

　　我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì )意氣用事，也不會(huì )不考慮周全。對于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級，才堅持到了現在，現在班級各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來(lái)！

　　希望領(lǐng)導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇，未來(lái)學(xué)生，未來(lái)學(xué)校，批準我的請求！我會(huì )感激不盡，繼續奮斗！

　　祝二高中

　　越辦越好！

此致

敬禮！

　　申請人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

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