【精華】入學(xué)申請書(shū)合集6篇
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請書(shū)。為了讓您不再為寫(xiě)申請書(shū)頭疼，下面是小編整理的入學(xué)申請書(shū)6篇，歡迎大家分享。
入學(xué)申請書(shū) 篇1
XX中學(xué)校領(lǐng)導： 我叫XXX,女(男)，今年12周歲，是xX區XX小學(xué)XX班的畢業(yè)生，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。仰慕貴校的教育方法，深知貴校的知名度，為此申請去貴校求學(xué)。我是教師子女。(父或母系XX學(xué)校教師。叫XXX),望審核，滿(mǎn)足一個(gè)學(xué)生的請求。
此致
敬禮
家長(cháng)姓名:×××
××年××月××日
入學(xué)申請書(shū) 篇2
我希望加入文學(xué)社，請容我自我介紹：我叫張依格，今年１６歲，是０７管理服務(wù)（４）班的學(xué)生。其實(shí)我并不是很喜歡寫(xiě)作，但是對課外書(shū)籍感興趣，因此我學(xué)會(huì )了很多詞句和課外知識。
以前我覺(jué)得寫(xiě)作太麻煩，太費腦筋，總是跑題。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和爸爸的指點(diǎn)，掌握了一些訣竅：如：每次看書(shū)時(shí)，我會(huì )把好詞牢牢記��；每次作文，我會(huì )先列一個(gè)提綱，再把草稿寫(xiě)完，邊寫(xiě)邊看提綱，可以避免跑題。 我喜歡閱讀一些名著(zhù)，如奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和凡爾納《海底兩萬(wàn)里》、還有拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝歷險》，以及瑪格麗特．米切爾的《飄》等，我還閱讀一些科技類(lèi)的書(shū)和一些科幻小說(shuō)。 我之所以加入文學(xué)社，是因為我還想跟有同樣愛(ài)好的同學(xué)交流、溝通和學(xué)習，以提高自己的作文水平。加入文學(xué)社能開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的想象力，讓寫(xiě)作更上一層樓。
如果我能夠加入文學(xué)社，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平：
1． 提高閱讀量，博覽群 書(shū)。
2． 學(xué)會(huì )編故事，而不是抄襲別人的故事。
3．“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。多走多看，仔細觀(guān)察生活中的細節，細小的事情，可以做大文章。
以上是我的申請書(shū)，希望老師能讓我加入文學(xué)社，我相信一定會(huì )為文學(xué)社增光添彩。
入學(xué)申請書(shū) 篇3
尊敬領(lǐng)導、老師：
你們好!
本人于20xx年09月入學(xué)，于20xx年5月中旬離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養三個(gè)月、但這與我的專(zhuān)業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會(huì )，設身處地的為我考慮與我長(cháng)談，當時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì )老師、班主任對我的關(guān)懷與憂(yōu)心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續。 如今我的腿傷已經(jīng)醫院復查痊愈，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀(guān)方面認識不到位。我在家的`這幾個(gè)月里， 自己想了很多，意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，要對自己犯下的錯誤負責，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔其所帶來(lái)的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì )我們做事的同時(shí)更教會(huì )了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實(shí)踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待
每位學(xué)生都設身處地的為我們著(zhù)想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(cháng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現在想來(lái)著(zhù)實(shí)對那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢(xún)復學(xué)的事情，老師的嚴厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學(xué)生負責任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機會(huì )真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì )原諒我的錯誤。問(wèn)我還會(huì )以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導保證，一定嚴格遵守學(xué)習紀律，認真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導對我的表現嚴格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導老師再給我一次機會(huì )，無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )嚴格要求自己，好好把握這次機會(huì )，將它當成我人生的轉折點(diǎn)！
此致！
敬禮！
申請人：xx班 xx
20xx年9月17日
入學(xué)申請書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好。
我是我�！良墪�(huì )計二班的學(xué)生我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習，現特提出申請，請求復學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向學(xué)校提出了休學(xué)申請。當時(shí)我的輔導員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學(xué)手續都是他給辦的，因此有些具體復學(xué)的手續我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話(huà)，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開(kāi)始休學(xué)的時(shí)間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續辦妥，我就向學(xué)校教務(wù)處的王老師作了咨詢(xún)。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關(guān)的一些表格。
在家修養這一年中，我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習。出院不久，我就讓家人把我所有的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái)，每天給自己制定了具體的學(xué)習計劃。專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來(lái)我家時(shí)，我就會(huì )把看不懂的地方拿出來(lái)，向他們求教。這一年來(lái)，我還讀了不少提高個(gè)人修養方面的書(shū)，讀了一些中外名著(zhù)。因此，一年來(lái)我雖未在校學(xué)習，但卻并未停止學(xué)習。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習。我知道這種提法有些過(guò)分，但我請學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實(shí)不讓人滿(mǎn)意，我將無(wú)怨無(wú)悔重新學(xué)起。
此致
敬禮
**
×年×月×日
入學(xué)申請書(shū) 篇5
尊敬的XX中學(xué)領(lǐng)導：
本人申請進(jìn)入XX中學(xué)讀書(shū)。我是深圳中學(xué)附屬小學(xué)的應屆畢業(yè)生。如果貴校給我就讀初中的機會(huì )，我保證遵守校園的各項規章制度，尊敬老師，團結同學(xué)，努力學(xué)習。謝謝。
申請人：XXX
XXXX年X月XX日
入學(xué)申請書(shū) 篇6
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、老師:
您好！我謹代表文淵閣·文學(xué)社向學(xué)院申請借用廣播站，我們希望能與院團委廣播部共同合作使用廣播站，我社擬定使用廣播站的時(shí)間段為16﹕30 ~ 18﹕00。
文學(xué)社自20xx年“誕生”到現在，從原來(lái)的十幾人發(fā)展到現在擁有100多人的“大家庭”，期中文學(xué)社的發(fā)展離不開(kāi)校領(lǐng)導和老師們的支持。我社為了不斷提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性，讓文學(xué)氣息的學(xué)習氛圍環(huán)繞我院。
為了讓文學(xué)社能夠更好地促進(jìn)同學(xué)們對學(xué)習的熱情，更好的替同學(xué)們服務(wù)。我們暫定使用廣播站播報院刊的內容，幫助同學(xué)們更加充實(shí)對學(xué)習的熱情，讓同學(xué)們營(yíng)造對學(xué)習的激情。希望您能慎重考慮我們的申請，讓我社做出最大努力為學(xué)院、同學(xué)們做貢獻！
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