- 高校師德標兵先進(jìn)事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高校師德標兵先進(jìn)事跡材料
生活對我們任何一個(gè)男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心，下面是小編為大家精心搜集的高校師德標兵先進(jìn)事跡材料，供大家參考，希望大家喜歡。
高校師德標兵先進(jìn)事跡材料范文(一)
我叫王**，中共黨員，講師，現為焦作大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)骨干教師。20xx年9月，循著(zhù)“無(wú)論身居何處，都將自己的青春和熱血奉獻給教育事業(yè)”的誓言，我終于走上了人民教師這方舞臺。一晃八年，我始終牢記人民教師“教書(shū)育人”的光榮使命，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線(xiàn)，給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的同時(shí)也鍛鑄了自己的師魂。多次被評為“焦作大學(xué)最受學(xué)生歡迎的教師”;多次獲得“焦作大學(xué)示范課交流優(yōu)秀獎”;曾獲“焦作大學(xué)教師說(shuō)課競賽三等獎”和“焦作大學(xué)教學(xué)技能大賽一等獎”。從教以來(lái)，我一直在不懈地努力著(zhù)，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，努力做一個(gè)有師德的教師。
一、師愛(ài)為魂
“師愛(ài)”是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài), 它是師德的核心, 即“師魂”。在實(shí)際工作中，我時(shí)時(shí)處處注意觀(guān)察學(xué)生，通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，力爭做到因材施教;尊重學(xué)生，維護學(xué)生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學(xué)生，尤其是面對所謂的“問(wèn)題學(xué)生”的時(shí)候;信任學(xué)生，想方設法增強學(xué)生的自信心，從不吝嗇關(guān)愛(ài)的眼神和信任的鼓勵;嚴格要求學(xué)生，當他們犯錯誤時(shí)絕不姑息。對學(xué)生，我傾注了全部熱情，和他們平等相處，以誠相待，積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。當他們在學(xué)習、生活上遇到困難的時(shí)候，無(wú)論多忙，我都會(huì )通過(guò)電話(huà)、短信或電郵的方式給他們以安慰和引導。上課時(shí)，只要發(fā)現有學(xué)生情緒不正常，或學(xué)習主動(dòng)性不高，我總會(huì )及時(shí)跟他們溝通，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。因為我深知坐在教室里的每一張面孔背后都有一對默默操勞的父母，作為教師，承載著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的殷殷期盼，有責任把學(xué)生培養成才。在教學(xué)中，我不僅注重知識的傳授、技能的培養，更注重道德情操的塑造。當講授“thanks, mom, for all you have done”一課時(shí),我讓學(xué)生講述父母為他們所做的讓他們難忘的事情,給他們講“暴走媽媽”割肝救子的故事和古今中外歌頌母愛(ài)的動(dòng)人詩(shī)篇,激發(fā)他們心中對母親的感激之情并要求他們用英文給母親寫(xiě)一封信。這樣，道德教育就很好地融入到知識技能的傳授之中。當得知焦作大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的一名大二女生不幸被查出患有尿毒癥，家境困難的時(shí)候，我帶頭捐款，并在所擔任的每個(gè)班級發(fā)出倡議，即使不能捐款，也讓我們默默地為她祈禱。愛(ài)人吧!對人的愛(ài)是你道德的核心!人應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無(wú)比!做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周?chē)娜素暙I出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。
二、學(xué)高為師
教師對某一學(xué)科知識豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴謹、注重創(chuàng )新，這也是師德不可或缺的組成部分。作為一名青年英語(yǔ)教師，想要教好英語(yǔ)就必須有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和科學(xué)的教學(xué)方法，因而我總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)知識，聽(tīng)其他老師的課，與同事們探討新的教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗和心得并結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成論文。并于20xx年開(kāi)始攻讀河南大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的在職碩士，目前已通過(guò)學(xué)位二外考試，正在撰寫(xiě)論文。
在教學(xué)工作中，我不畏艱苦，勇挑重擔，經(jīng)常一個(gè)學(xué)期帶多門(mén)課，尤其是工作量很大收益又少的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合英語(yǔ)課程，并圓滿(mǎn)出色地完成各項教學(xué)任務(wù)。對于教師而言，備課是上好課的前提和基礎。每次上課前我總要絞盡腦汁地設計各個(gè)教學(xué)環(huán)節，模擬上課情景，預測可能出現的問(wèn)題并想出解決之道，逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。對于教了幾年的課程，也堅持在老教案的基礎上再完善和更新，添加更有時(shí)代感更新穎的例句，嘗試更好的教學(xué)手段，不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新，在教學(xué)中取得了一定的成績(jì)。
三、身正為范
西方哲人說(shuō)，要想除掉曠野里的雜草，最好的辦法是在上面種莊稼，同樣要想讓靈魂無(wú)紛擾，最好的辦法是讓美德占據它。作為教師要想教育好自己的學(xué)生，首先應該讓美德占據自己的靈魂。德高為師，身正為范，講的就是這個(gè)道理。對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。正是深刻懂得這個(gè)道理，因而在政治素質(zhì)方面，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念;堅持科學(xué)的世界觀(guān)和方法論;熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民;認真學(xué)習和落實(shí)“三個(gè)代表”思想。對待教育事業(yè)，我始終積極貫徹執行黨的教育方針;熱愛(ài)教育事業(yè)，有高度事業(yè)心和責任感，全身心地投入;不辭辛勞，不計得失，樂(lè )于奉獻;努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。在對待學(xué)生方面，我熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦;尊重信任，公平對待;嚴格要求，對學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤不姑息遷就;對全體學(xué)生的全面發(fā)展負全面責任。在對待同事及教師集體方面，我尊重集體，依靠集體，提倡集體英雄主義;重視交流，互幫互助，重視集體智慧;尊重信任，團結協(xié)作，提倡公平競爭，反對文人相輕。對待自己，我堅持活到老學(xué)習到老，修養到老;嚴于律己，寬以待人;勇于剖析自己，做到“知恥而后勇，發(fā)憤而成才”。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活對我們任何一個(gè)男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當事情結束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：‘我已經(jīng)盡我所能了’。 ” 從走上工作崗位的那天起，我就努力著(zhù)要做一個(gè)好老師，希望有一天，我也能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)一聲：“我已經(jīng)盡我所能了”。
高校師德標兵先進(jìn)事跡材料范文(二)
王XX，女，1965年生，1985年大學(xué)畢業(yè)，現外語(yǔ)系主講教師、教授，校教學(xué)督導;2006年獲校“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，3年學(xué)�？己藶閮�(yōu)秀，多次獲得校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”光榮稱(chēng)號;學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程骨干教師。
■忠誠教育，修行師德
作為一名黨員，王XX把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)到具體的工作中，充分體現黨員的先進(jìn)性，加強師德修養，身體力行教師的職業(yè)道德，把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著(zhù)力將教師道德標準轉化為個(gè)人的內在品質(zhì)。作為英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)生黨支部書(shū)記，能夠扎扎實(shí)實(shí)作好基礎工作，組織支部黨員進(jìn)行政治理論學(xué)習并開(kāi)展討論，還開(kāi)展了一系列有意義的黨日活動(dòng)。
■熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立師魂
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標志。在教學(xué)過(guò)程中，王XX始終堅持“以學(xué)生為本”的指導思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室、寢室與學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，縮短師生之間的感情距離。在思想、生活、心理和學(xué)習等方面關(guān)懷學(xué)生，盡力為學(xué)生排憂(yōu)解難，這為學(xué)生成才起到了舉足輕重的作用。
■愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
王XX以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“嚴于律己，任勞任怨，服從安排，無(wú)私奉獻”的精神。近年來(lái)講授了《大學(xué)英語(yǔ)》、《基礎英語(yǔ)》等多門(mén)課程。作為系主講教師，有高度的責任感，參與大學(xué)英語(yǔ)第一教研室許多工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，研究討論各種教學(xué)工作，特別是在兩次教學(xué)評估中，做了大量認真細致的工作。
作為校教學(xué)督導，她工作認真兢業(yè)，責任心強，積極指導青年教師，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。她經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)認真聽(tīng)課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給他們;耐心指導青年教師備課，包括教案設計、內容分配、方法使用。她被青年教師親切稱(chēng)為“教學(xué)中的知心大姐”。
■嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人
王XX老師深諳“生有涯而知無(wú)涯”的道理，堅持不斷學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則開(kāi)展教學(xué)，平時(shí)精心備好每一節課，滿(mǎn)懷激情講好每一節課，課后認真輔導學(xué)生和批改作業(yè)，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)：(1)多樣的教學(xué)方法。如開(kāi)展情景法、交際法、討論法、演講法和辯論法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力。(2)獨特的教學(xué)風(fēng)格。課堂上總能循循善誘，生動(dòng)形象，具有感染力;利用教學(xué)內容，闡釋做人的道理。這種“傾心育苗，付出真愛(ài)”富有情感的獨特教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用，給學(xué)生留下了深刻印象。(3)較好的教學(xué)效果。所授課程受到專(zhuān)家和同學(xué)們的好評，課堂教學(xué)質(zhì)量測評成績(jì)優(yōu)秀;四、六級考試通過(guò)率在全校年年名列前茅;其中，1名學(xué)生獲得河北省青少年口語(yǔ)演講比賽一等獎，3人獲得全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽一等獎，2人獲得河北省CCTV英語(yǔ)演講大賽三等獎;2015屆電信系考研人數50余名中，31名學(xué)生為王老師所教授的分級B05-3班;2010屆土木系考研人數58名中，22名學(xué)生為王老師所教授的分級B06-3班。(4)不斷開(kāi)展教學(xué)科研。王老師主持和參與省、院級教科研項目12項，結合教學(xué)實(shí)踐，完成論文14篇(其中核心期刊10篇);作為主編和副主編，公開(kāi)出版論著(zhù)7部。
【高校師德標兵先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
師德標兵先進(jìn)事跡材料06-15
師德標兵先進(jìn)事跡材料06-14
評選師德標兵先進(jìn)事跡材料12-17
【推薦】師德標兵先進(jìn)事跡材料01-16
【薦】師德標兵先進(jìn)事跡材料10-03
【熱】師德標兵先進(jìn)事跡材料10-07
【精】師德標兵先進(jìn)事跡材料10-07