少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料（精選28篇）
少先隊長(cháng)期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生的思想素質(zhì)的提升，本文是YJBYS小編為大家整理的少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 1
我叫宋xx，自參加工作以來(lái)，就擔任學(xué)校少先隊輔導員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。能把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，我工作踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中，我贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬，同學(xué)們都把我當成自己最可親、可敬的人。自從事少先隊工作20余年來(lái)，我始終把孩子的信任當作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的主陣地，以愛(ài)心和耐心培養了一批批優(yōu)秀的少先隊員。我所帶的少先隊多次獲得鄉級優(yōu)秀大隊稱(chēng)號，本人也多次榮獲鄉思德先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽(yù)。
工作中，我盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，是廣大少先隊輔導員學(xué)習的楷模。
一、精心夯實(shí)“基礎工程”
通過(guò)這些年的少先隊工作研究和實(shí)踐，我認為，少先隊基礎建設，就是打造“基礎工程”。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。完善了“少先大隊、少先中隊、少先小隊三級管理體系，選優(yōu)秀青年教師充實(shí)到各中隊，向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“少年先鋒隊”的作用。在制度建設方面，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“傳統教育”、“主題隊會(huì )”為內容的制度管理體系。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“結對子”等陣地的基礎上，補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》和《中國少年報》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。
二、以活動(dòng)牽引學(xué)校德育工作。
以“健康成長(cháng)”為基點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強少先隊的生命力和凝聚力。讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題隊會(huì )。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊的“健康成長(cháng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。讓活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：對學(xué)生進(jìn)行“緬懷革命烈士，做新時(shí)代的小衛士”、“增強防空防災意思，提升自護自救能力”、“環(huán)境保護，從自身做起” “師恩難忘”， “安全伴我行”， “經(jīng)典誦讀，承民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等豐富多彩的活動(dòng)，活躍了課余活動(dòng)，調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
三、規范管理，促養成教育。
學(xué)校通過(guò)模范班級、優(yōu)秀生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣，通過(guò)設置文明禮儀崗、升旗儀式、四查活動(dòng)小組等形式督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、櫥窗、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養成教育”隊員的自主管理
文明監督崗的自主管理。學(xué)校由大隊長(cháng)和各中隊長(cháng)及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監督員隊伍，他們每天守候在學(xué)校門(mén)口，對學(xué)生的`一日行為給予規范，對進(jìn)出的家長(cháng)給與提醒。輔導員對文明監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養成教育”激勵隊員自身素質(zhì)
開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛士”、“小孝星”“最佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。
四、以活動(dòng)促思想
少先隊長(cháng)期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生的思想素質(zhì)的提升。如他們開(kāi)展了“我為學(xué)校添光彩”和“我愛(ài)祖國”演講等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認識到學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃，愛(ài)國就是愛(ài)自我。開(kāi)展的“學(xué)習雷鋒，做四好少年”、“安全你我他”、“零食的危害”等一系列活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
總之，少先隊輔導員工作肩負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，我雖然讓家人時(shí)時(shí)埋怨，但我獻身少先隊工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我決心繼續發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去開(kāi)展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )輝煌。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 2
自擔任少先隊工作以來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，出色完成上級部署的各項少隊工作任務(wù)，一心一意為隊員的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，深受少年兒童的歡迎和愛(ài)戴，其主要事跡如下：
一.與德育活動(dòng)相結合開(kāi)展“中國少年雛鷹行動(dòng)”。
“雛鷹爭章”是實(shí)踐活動(dòng)的載體，它的有效開(kāi)展，能充分發(fā)揮少先隊的作用，能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點(diǎn)，把獎?wù)碌膬热莅磧热莘譃椤岸Y儀之星”、“綠色之星”、“勞動(dòng)之星”、“學(xué)習之星”等。在我鎮舉辦的“藝術(shù)節”小歌手比賽中，我鎮涌現了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。利用“自主活動(dòng)月” ，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì )自主學(xué)習、學(xué)會(huì )做人》的專(zhuān)題講座，積極組織各校開(kāi)展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外、雙休、節假日到圖書(shū)室、書(shū)店、翻閱書(shū)報、抄錄格言，了解名人事跡，體會(huì )人生的價(jià)值與意義，從而樹(shù)立遠大志向，獲得向上的動(dòng)力�！鞍踩逃隆�，通過(guò)安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在各大隊里開(kāi)展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護章”。開(kāi)展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。
中心校還利用節假日倡議開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊活動(dòng)。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動(dòng)。以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開(kāi)展了許多活動(dòng)。舉辦“家住灤河岸”“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的采訪(fǎng)活動(dòng)。以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的`能力，也展示他們的能力。
二.開(kāi)展“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)
1.緊密?chē)@“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題,通過(guò)多種形式向學(xué)生介紹“中國夢(mèng)”的意義、內涵、實(shí)現路徑,重點(diǎn)突出“中國夢(mèng)”的實(shí)現要走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量。
2.引導小學(xué)生進(jìn)行自我規劃,尋找實(shí)現“我的夢(mèng)”的科學(xué)路徑,并將“我的夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”有機結合,在實(shí)現“我的夢(mèng)”的過(guò)程中,逐步實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢(mèng)”,使夢(mèng)想成為保持生機、激發(fā)活力的源泉。
3. 舉辦 “中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文比賽、科技活動(dòng)創(chuàng )造“小小科學(xué)家” 。
秉著(zhù)“減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不能減輕學(xué)生的學(xué)習精神”的信念，各大隊里設置了“奇思妙想信箱”�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已收到了許多學(xué)生表達奇思妙想的稿件。如有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道：“我想設計一種空調房，可根據氣候變化自動(dòng)調節溫度……”奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(cháng)們的歡迎。各大隊成立了科技興趣小組，強調四個(gè)注重：注重全員參與，把科技活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步;注重自主參與，勇于認識事物，創(chuàng )造新方法，新作品，使科技活動(dòng)成為隊員們的智力策源地;注重主動(dòng)參與，“趣中求實(shí)，動(dòng)中求樂(lè )”，開(kāi)發(fā)隊員潛能;注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類(lèi)指導，注重個(gè)性發(fā)展。
在這些科技活動(dòng)中，少先隊員們提高了興趣，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了能力，也創(chuàng )造了一些小“科學(xué)家”。
一年來(lái)，我努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學(xué)校領(lǐng)導下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領(lǐng)和引導全鎮少先隊員們開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，拓展了少先隊工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 3
xxx教師自參加教育工作以來(lái)，一向擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在2003年擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，并且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，積極去工作
xxx教師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習;還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情景，發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情景，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫忙學(xué)生成長(cháng)
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫忙和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。僅有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在xxx教師的帶領(lǐng)下，她根據學(xué)生的不一樣年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望完美未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：“康巴藏區團旗紅，禮貌牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新期望”等主題隊會(huì )活動(dòng)，積極響應上級團隊組織的`安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，xxx教師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校教師、領(lǐng)導的認同，特別是20xx年9月，時(shí)任團省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價(jià)，并當即邀請楊教師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊教師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)完美而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪;獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信xxx教師將繼續發(fā)揚勤學(xué)積極、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 4
從事少先隊工作十年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。塔爾坡學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力。
一、是適應大隊輔導員的角色“快”。
XX老師雖然以前擔任過(guò)中隊輔導員，有一定的少先隊工作經(jīng)驗，但面對新的崗位，她并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，而是不斷加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，以適應大隊輔導員這個(gè)崗位要求。一方面她刻苦鉆研少先隊工作知識，熟悉少先隊業(yè)務(wù);另一方面虛心向擔任過(guò)少先隊輔導員的老師請教，學(xué)習這些老師的經(jīng)驗和工作方法，結合實(shí)際，變?yōu)樽约核?又多方征求校領(lǐng)導和其他老師對少先隊工作的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取想法。在熟悉了少先隊工作業(yè)務(wù)及經(jīng)過(guò)實(shí)踐中的鍛煉后，她對做好少先隊工作充滿(mǎn)了信心，并很快適應了大隊輔導員這個(gè)崗位。隨著(zhù)工作的不斷深入開(kāi)展，她對輔導員的角色定位也越來(lái)越準，工作起來(lái)也能得心應手了。
二、是履行大隊輔導員的職責“實(shí)”。
XX老師熱愛(ài)少先隊工作，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學(xué)任務(wù)的情況下，要做好少先隊工作那意味著(zhù)更多的付出，但她從來(lái)沒(méi)有為此而抱怨。她愛(ài)學(xué)生，她為她能成為學(xué)生自己的組織的指導者而自豪。從她擔任大隊輔導員的那時(shí)起，她就暗下決心一定要把少先隊工作做好。
首先她對校少先隊的整個(gè)情況進(jìn)行了詳細的調查摸底，根據學(xué)校學(xué)生分布和年齡等狀況，調整和健全了少先隊各級組織，培訓了隊干部，制訂和完善了各項規章制度，加強了少先隊陣地建設，努力抓好“規范化隊室”的創(chuàng )建工作，做到了年初有計劃，活動(dòng)有陣地，組織有骨干，工作有效果。
其次大力加強中隊輔導員隊伍建設。在校領(lǐng)導的支持下，她完成了對中隊輔導員的.配備、選拔、培訓工作，一些能力強，有責任心，善于做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導員的崗位。在她的建議和爭取下，學(xué)校落實(shí)了中隊輔導員的有關(guān)政策，為他們學(xué)習、工作創(chuàng )造了良好的環(huán)境和條件。她還定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習，研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。在工作中，她緊密團結各中隊輔導員，與他們一道探討、交流少先隊工作經(jīng)驗和方法，充分調動(dòng)和發(fā)揮他們的工作積極性，使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨干力量。
第三，在工作中她針對隊員自身性格和特點(diǎn)，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，循序漸進(jìn)的原則，從不以老師自居，簡(jiǎn)單說(shuō)教，包辦替代，而是放下架子，爭做隊員的好朋友，經(jīng)常深入他們之中和他們談心，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和需求，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，引導隊員關(guān)心自己的組織，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，使他們真正成為少先隊的主人。
第四，作為少先隊和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，她努力促使少先隊成為學(xué)習教育的有益補充，經(jīng)常向校領(lǐng)導匯報少先隊工作，認真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導和班主任的意見(jiàn)，爭取他們的支持和幫助。在進(jìn)行隊活動(dòng)時(shí)，及時(shí)了解學(xué)習教育的動(dòng)態(tài)和要求并貫徹落實(shí)到少先隊工作中，使工作有針對性，方向明確。這樣將少先隊和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。
通過(guò)她的努力，校少先隊組織得到了鞏固和發(fā)展，實(shí)行了規范化管理，為各項工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、是開(kāi)創(chuàng )少先隊工作的局面“新”。
XX老師根據少先隊工作性質(zhì)和要求，結合本校和隊員實(shí)際，確定了我校少先隊工作以實(shí)施雛鷹爭章活動(dòng)為基本導向，以各種實(shí)踐體驗教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，以培養新世紀“四有”新人為目標，運用科學(xué)理論，探索少先隊活動(dòng)的社會(huì )化運轉機制，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施的工作思路。并按照這個(gè)思路開(kāi)展了一些有教育意義的活動(dòng)且目的明確，就是通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生健康成長(cháng)，得到全方位的發(fā)展。
�、�、注重常規教育，抓學(xué)生“自律”。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大，模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，為此她注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正隊員的不規范言行。從新生一入學(xué)，她就有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練。如升旗時(shí)的禮儀像排隊、行禮等。為保證養成教育的實(shí)效性，她指導校大隊做到以下四點(diǎn)：一是大隊部在全校范圍內掀起了學(xué)習“小學(xué)生守則”活動(dòng)，要求每個(gè)隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中;二是不斷強化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中。分層次、分年級提出學(xué)習“七講一愛(ài)”即將文明、講禮貌、講衛生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)護公物活動(dòng)，大力加強學(xué)生的行為習慣養成。利用兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)，出版宣傳欄，新隊員入隊儀式，國旗下講話(huà)等活動(dòng)，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起為建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向;三是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法。校大隊每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評;讓年級與年級，班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查評比的結果列入對班級的考評內容中;四是通過(guò)舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)習時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。最后通過(guò)活動(dòng)的不斷深入進(jìn)行，促使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中達到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(cháng)的一致好評。
�、�、從安全教育入手，提高學(xué)生的安全保護意識，加強學(xué)生的責任感。在全校范圍內開(kāi)展“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)國旗下的講話(huà)，班會(huì )課，圖片展，中隊活動(dòng)等形式，組織隊員學(xué)習法律、交通、消防、食品衛生等方面的知識，從不同角度、不同層面提醒學(xué)生們加強安全意識，學(xué)會(huì )自我保護及學(xué)會(huì )在生活中去保護別人。
�、�、從愛(ài)心教育入手，培養學(xué)生的愛(ài)心意識。建筑充滿(mǎn)愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓孩子愛(ài)家、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。大隊部通過(guò)開(kāi)展角色體驗即(當一天老師，做一天家長(cháng))，寫(xiě)一篇愛(ài)心作文，幫同學(xué)做一件有意義的事等活動(dòng)，讓隊員們體驗不同的感受，引導他們學(xué)會(huì )去關(guān)心別人的感受，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)生之間、學(xué)生與家長(cháng)之間、學(xué)生與老師之間架起了一座愛(ài)之橋。
�、�、從創(chuàng )新形式入手，不斷增強活動(dòng)效果。她在開(kāi)展少先隊工作中不斷研究和探索工作創(chuàng )新問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，我校少先隊工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)體系。即開(kāi)展活動(dòng)不再只是單純的由中隊輔導員，學(xué)生這樣單一群體進(jìn)行，而是尋求各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的老師的幫助，比如在開(kāi)展“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，音樂(lè )課老師教學(xué)生唱“安全歌”，美術(shù)課、體育課活動(dòng)安全時(shí)刻緊記等，使少先隊工作更加廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域;在活動(dòng)的縱向發(fā)展中，制訂了階段計劃，對不同階段提出了不同要求，所要達到的目標和效果也不同;在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，利用一切可利用的環(huán)境和手段，使活動(dòng)途徑多樣化，促使活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程順利。
�、�、以“雛鷹行動(dòng)”為載體，全面提高隊員的整體素質(zhì)。她指導開(kāi)展了以“五自”為目標的雛鷹爭章活動(dòng)。根據雛鷹爭章達標的規定，結合學(xué)校的實(shí)際情況，將雛鷹爭章與體驗活動(dòng)相結合，在活動(dòng)中開(kāi)展校級、班級、個(gè)人爭星活動(dòng)，評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊干”、“優(yōu)秀隊員”等。在活動(dòng)中分年級、分層次開(kāi)展。在一、二年級實(shí)施“自理章”、“友誼章”，在三、四年級實(shí)施“節儉章”、“家務(wù)章”，在高年級實(shí)施“禮儀章”、“愛(ài)國章”等，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節營(yíng)造濃厚的教育氛圍，充分調動(dòng)各種教育因素，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，引導學(xué)生主動(dòng)成長(cháng)。此外還通過(guò)舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實(shí)踐舞臺，鼓勵隊員自主發(fā)展個(gè)性，從而使隊員的綜合素質(zhì)得到增強，個(gè)性得到展現。
回顧過(guò)去的實(shí)踐，XX老師深刻的認識到：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯(lián)系本校的實(shí)際才有生命力;只有堅持與教育部門(mén)密切合作，得到教育主管行政部門(mén)的大力支持才有推動(dòng)力;只有以素質(zhì)教育為主題，強化自主性培養，才能拓展學(xué)生的內涵;只有以活動(dòng)為龍頭，才能推進(jìn)工作穩步發(fā)展。談及以后的少先隊發(fā)展，她說(shuō)她將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再勵，開(kāi)拓創(chuàng )新，在少先隊這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實(shí)，為我校少先隊工作長(cháng)遠發(fā)展做出更大的貢獻。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 5
小林同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊輔導員。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用自己的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自己的真誠去感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心傾注于少先隊事業(yè)。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！痹撏疽彩冀K認為“身教勝于言教”。所以，平日與隊員們相處，她時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，到達了顯著(zhù)的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現清潔區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當她往教室門(mén)口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是該同志當中隊輔導員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，她常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因為一個(gè)真正得到愛(ài)的'孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
在擔任中隊輔導員期間，她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給落后的隊員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒提高就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。
作為隊員思想上的引導者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予隊員們各方面的幫忙外，她還與一些家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對孩子的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解，以便更好開(kāi)展工作。她準備了一本備忘錄，記錄了一些隊員的個(gè)人信息，并經(jīng)過(guò)自己的接觸將這些孩子的性格特征總結下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情景以及孩子提出的問(wèn)題的解決情景，增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 6
中隊輔導員小侯同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類(lèi)中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(cháng)知識、鍛煉才干、快樂(lè )成長(cháng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(cháng)為文明守紀、活潑積極、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃，勁頭足，成績(jì)好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類(lèi)競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。
一、以真誠的愛(ài)心培育隊員們的美好心靈
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，她一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏(yíng)得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內心世界，贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè )于接受教育，自覺(jué)提高認識，形成良好的`品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊員們在愛(ài)心捐助活動(dòng)中的表現便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢(qián)捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專(zhuān)門(mén)留給他吃午餐的錢(qián)，而自己卻餓了一中午。在給災區捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表?yè)P、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jì)的喜悅�！边@意味著(zhù)教育隊員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時(shí)，總是盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂(lè )在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來(lái)隊員品質(zhì)的提升、才干的增長(cháng)
在她剛走上輔導員崗位時(shí)，還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊又積極響應“學(xué)習雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區，開(kāi)展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著(zhù)將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因為年輕，領(lǐng)導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的工作實(shí)際，成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì )加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 7
小林，中學(xué)一級教師，xx市骨干教師，縣班主任名師工作室成員，揚派班主任成員，曾獲“縣十佳少先隊輔導員”“縣優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號，連續三年獲得縣班主任基本功大賽一等獎，獲評縣優(yōu)秀班主任，獲縣班會(huì )課設計一等獎，教育案例特等獎，開(kāi)設市縣級公開(kāi)課多次，參與制作國家級隊課《不能說(shuō)的秘密》，所帶班集體獲評年度“縣少先隊工作先進(jìn)集體”等。
“少先隊是祖國的希望更是學(xué)校的希望！”葛老師一直銘記前輩的諄諄教誨，常以“位卑未敢忘憂(yōu)國”勉勵自己，用心做一名優(yōu)秀的、適應時(shí)代要求的少先隊輔導員。
一、以身作則，做好表率
教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！敝袑W(xué)生對中隊輔導員有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。在學(xué)生面前輔導員就是一面鏡子、一本書(shū)，他的自身素質(zhì)、道德修養、一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。時(shí)時(shí)刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭作用，因此，在班級工作中葛老師時(shí)刻注意自身形象，事事從自身做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。
二、用愛(ài)心助力學(xué)生健康成長(cháng)
葛老師一直將學(xué)生的健康成長(cháng)放在工作的第一位，少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，他嘗試著(zhù)變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。
他常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因為他知道一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
三、扶植小干部，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
隊干部是少先隊集體的“主力軍”，是輔導員的得力助手。葛老師非常重視隊干部的選拔和培養，由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做大隊委員。發(fā)揮他們在工作中的.帶頭作用，帶動(dòng)全體隊員共同進(jìn)步。
隊干部是少先隊的領(lǐng)頭羊，有了榜樣的帶頭，隊干部、隊成員也提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，使少先隊隊伍活力四射。隊活動(dòng)的順利開(kāi)展和成功，隊干部勞不可沒(méi)。
四、敦實(shí)至仁，自主養德
圍繞學(xué)校的品格提升工程，葛老師帶領(lǐng)隊員參與了大量的活動(dòng)展示。在文明城創(chuàng )建重要節點(diǎn)，他帶領(lǐng)隊員打掃校園，撿拾公園垃圾，開(kāi)設“做文明人，創(chuàng )文明城”主題班會(huì )和辯論賽，帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看“法制安全”主題視頻，《感動(dòng)中國》視頻，并寫(xiě)觀(guān)后感，增強學(xué)生的責任感、榮譽(yù)感。他還積極帶領(lǐng)學(xué)生參加“行知農場(chǎng)”“萌兔牧場(chǎng)”“靈均果園”等活動(dòng)，在“3.5學(xué)雷鋒”“3.12植樹(shù)節”等主題活動(dòng)日帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會(huì )，親自去動(dòng)手去體驗，切身體會(huì )優(yōu)秀傳統，進(jìn)行紅色學(xué)習、勞動(dòng)教育等品格提升，讓隊干部充分組織，鍛煉他們的領(lǐng)導組織能力，增強隊員的默契。
學(xué)校舞蹈隊成員、合唱隊社團、朗誦團隊多次參加市縣舉辦的大型活動(dòng)演出，并取得優(yōu)秀的成績(jì)。
“因為年輕，領(lǐng)導給了我這樣的重任；也因為年輕，我毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)�！备鹄蠋熯@樣說(shuō)。雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，有失敗有收獲，但他無(wú)怨無(wú)悔。他表示會(huì )加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 8
小君，女，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，現任xx一小少先隊大隊輔導員。
在思想上，力爭上游，積極進(jìn)取。自擔任少先隊大隊輔導員工作16年來(lái)，一直以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在少先大隊這個(gè)平凡的.工作崗位上，傾心傾力做好少先隊員共產(chǎn)主義理想和道德啟蒙，培養共產(chǎn)主義接班人。
在工作中，任勞任怨，盡善盡美。認真開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，全面創(chuàng )建“動(dòng)感中隊”。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，“小手拉大手”系列活動(dòng)；組建“紅領(lǐng)巾”廣播站；組建學(xué)校腰鼓隊；堅持開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”；抓好升旗手、護旗隊各項工作。
在生活中，傾注真情，潤物無(wú)聲。在少先大隊這個(gè)平凡的工作崗位上，同時(shí)擔當著(zhù)教師、父母、朋友等多重角色，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師的親近和"愛(ài)"。
2007年獲市“十佳少先隊輔導員”、2008獲省“優(yōu)秀輔導員”、2011獲市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、2013獲市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、2017 獲市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、2019獲省“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。所在少先隊先后7次獲得省市縣“優(yōu)秀少先隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 9
小艷，女，1988年出生，中共黨員，xx市臨朐縣辛寨街道辛中小學(xué)少先隊大隊輔導員。小艷在山東省、xx市少先隊輔導員技能大賽、xx市“紅領(lǐng)巾巡講團”風(fēng)采展示大賽中均獲一等獎，被評為全國優(yōu)秀少先隊輔導員、山東省優(yōu)秀少先隊輔導員、xx市青年崗位能手。所在學(xué)校少先隊活動(dòng)在省市媒體推介宣傳共計50余次，學(xué)校少先隊獲得臨朐縣少先隊工作紅旗單位，xx市紅領(lǐng)巾獎?wù)氯钦麓箨牸w等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為一名農村輔導員，她扎根基層，傳承紅色基因，厚植愛(ài)國情懷，用十年的堅守和奉獻詮釋了對少先隊事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，展現了一名新時(shí)代少先隊輔導員的青春風(fēng)采。她立足農村少先隊工作實(shí)際，積極落實(shí)黨建帶團建、隊建，以思政教育為引領(lǐng)，立德樹(shù)人；以組織建設為依托，夯基固本；以活動(dòng)開(kāi)展為載體，浸潤心田；以紅領(lǐng)巾獎?wù)聻榧�，助力隊員階梯式成長(cháng)。
小艷充分利用、挖掘當地資源，沉浸式、體驗式開(kāi)展少先隊活動(dòng)，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)田間地頭工廠(chǎng)車(chē)間、走入村頭巷尾，去體驗、探尋全國文明村的“小秘密”，讓隊員們在切身感悟中懂得了什么是改革開(kāi)放、鄉村振興，堅定了聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的.信念。
扎根鄉村育童心，青春無(wú)悔永向黨。小艷將紅色的種子播進(jìn)隊員的心田，將鄉村振興的故事帶到隊員的身邊，將黨的好聲音傳到隊員的耳畔，扎扎實(shí)實(shí)地做好農村少先隊工作，為黨育人，為國育才。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 10
小蘇，女，中共黨員，xx市建橋學(xué)校大隊輔導員。她先后被授予xx市優(yōu)秀少先隊輔導員、全國攀登英語(yǔ)優(yōu)秀實(shí)驗教師、xx市立德樹(shù)人標兵、xx市青年教改先鋒、xx名師、山東省優(yōu)秀少先隊輔導員、xx市優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。所在學(xué)校先后被評為xx市四點(diǎn)半學(xué)校、xx市少先隊紅旗大隊等榮譽(yù)稱(chēng)號。
她定期召開(kāi)少代會(huì )，認真聽(tīng)取少先隊員代表的意見(jiàn)。通過(guò)組建“建橋大學(xué)堂”、開(kāi)辦“校園書(shū)屋”、開(kāi)展“圖書(shū)學(xué)習用品易購大集”和“微展示”等多項少先隊活動(dòng)，最大限度挖掘隊員的.興趣，促進(jìn)隊員全面發(fā)展。
2018年和2019年xx市連續遭遇洪澇災害期間，她帶領(lǐng)少先隊員積極參加志愿活動(dòng)，并組織開(kāi)展了“學(xué)先鋒，致敬抗洪戰士”活動(dòng)，引導少先隊員樹(shù)立家國情懷，激發(fā)他們自強不息、無(wú)私奉獻的民族情感。
為有效破解全校四千多名隊員的“四點(diǎn)半難題”。她組織開(kāi)辦了“愛(ài)心接力站”。通過(guò)愛(ài)心延時(shí)服務(wù)，既讓隊員們有了一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)空間，又解除了家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。各級領(lǐng)導多次到校調研、參觀(guān)延時(shí)服務(wù)開(kāi)展現場(chǎng)，給予了高度評價(jià)。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、大眾日報、xx日報等多家媒體進(jìn)行了報道。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 11
小王，女，1990年9月出生，2013年參加工作，本科學(xué)歷。2013年起一直擔任學(xué)校少先隊中隊輔導員工作，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者，長(cháng)期從事基層教育工作。日常工作中，她勤懇努力，在注重加強自身的思想政治理論學(xué)習同時(shí)，潛心鉆研教育教學(xué)工作，堅持把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合，有扎實(shí)的教學(xué)功底和較高的教學(xué)水平。在同事的眼中，她樂(lè )于助人、上進(jìn)心強；在學(xué)生的心目中，她和藹可親。從事少先隊工作近9年來(lái)，她注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，堅持寓教于樂(lè )理念，讓孩子們既學(xué)習到知識又感受到童年生活的美好，在她的努力下，培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她本人多次獲得榮譽(yù)，先后獲得學(xué)區優(yōu)秀輔導員；華陽(yáng)鎮優(yōu)秀教師等。
一、注重培育隊員優(yōu)良品質(zhì)
作為中隊輔導員，她一直認為只有輔導員的真誠才能換得隊員的真心，才是具有人格魅力的道德教育。在擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、深入走進(jìn)他們的內心世界，贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè )于接受教育，自覺(jué)提高認識，形成良好的品質(zhì)。2018年，根據學(xué)校安排，她被安排在華陽(yáng)鎮羅墩小學(xué)，從事該學(xué)校五年級中隊輔導員工作。雖然該中隊只有6名隊員，但有一名隊員經(jīng)常逃課，思想叛逆，不愿學(xué)習。在了解到該隊員的家庭情況后，她多次主動(dòng)與該名隊員溝通，以自身留守經(jīng)歷引導該學(xué)生積極向上，糾正不良習慣。在她的努力下，該名隊員慢慢的回歸正軌并以出色的成績(jì)步入初中。
二、注重探索少先隊工作新思路
在她剛走上輔導員崗位時(shí)，還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足，深深的感染了她，尤其是學(xué)校實(shí)行“雙減”以后，學(xué)業(yè)負擔變輕了，孩子們屬于自己的時(shí)間變多了。于是她總是在課余時(shí)間，著(zhù)眼于你能利用的事物，經(jīng)常開(kāi)展一些多姿多彩的特色小活動(dòng)，把同學(xué)們的'業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。通過(guò)經(jīng)常性的創(chuàng )造寓教于樂(lè )的“小舞臺”，讓孩子們在娛樂(lè )活動(dòng)中品質(zhì)、才干都得到了有效提升。
三、注重抓好隊伍建設
她在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，注重抓隊伍建設，抓好隊伍建設就是要做好“小干部”的培養工作，因為小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。在這個(gè)過(guò)程中，她將突破口放在培養上。她十分信任中隊優(yōu)秀的隊員，經(jīng)常讓她們參與組織、管理工作，從計劃的制定、到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓她們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些“小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。 當然，她也是全程參與，適當的時(shí)候加以指導、點(diǎn)撥、教育。在她的努力下，她輔導的中隊有一支優(yōu)秀“小干部”隊伍。
總之，少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。近9年的輔導員工作經(jīng)驗讓她從稚嫩走向成熟，已成長(cháng)為一名穩重、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導員。我們也相信她會(huì )繼續努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 12
自參加教育工作以來(lái)，我處處嚴格要求自我，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事，尤其是在擔任我校中隊輔導員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導員工作中，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作。
一、以愛(ài)來(lái)幫忙學(xué)生健康成長(cháng)
我一向要求自己把工作放在首位。每一天都堅持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，每一天放學(xué)給學(xué)生補課;學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心。用愛(ài)喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。由于工作深入到細微處，班級中的孩子們養成了良好的行為習慣，在學(xué)校各項活動(dòng)中，都能遙遙領(lǐng)先。
同時(shí)把少先隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的.知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫忙和指導。隨時(shí)要把自己擺在學(xué)生的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，指導他們設計趣味有益的活動(dòng)從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，幫忙學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、創(chuàng )新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來(lái)，對少年兒童的培養標準在不斷提高，所以少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊僅有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力，少先隊員僅有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育，鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。每個(gè)小隊實(shí)行“四自”方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。經(jīng)過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。
三、播撒愛(ài)心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊員。
要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，只要我發(fā)現衛生區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把歡樂(lè )與我分享，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找我“評理”。對此，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫忙。因為我明白，那是寬容和信任，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自己反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生構成良好的行為習慣。
我愛(ài)自己的工作，少先隊員這些可愛(ài)的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 13
小吳同志自擔任xx少先隊總輔導員工作以來(lái)，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。以愛(ài)心和耐心培養了一批批優(yōu)秀的少先隊員，帶領(lǐng)全鎮的少先隊輔導員，組織開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種少先隊活動(dòng)。
夯基固本為少先隊工作鋪路架橋
少先隊基礎建設，就是打造“基礎工程”。完善和健全少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。完善了“少先大隊、少先中隊、少先小隊三級管理體系，選優(yōu)秀青年教師充實(shí)到各中隊，向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作，大中隊輔導員群實(shí)時(shí)傳達、交流工作情況。在制度建設方面，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“傳統教育”、“主題隊會(huì )”為內容的制度管理體系。
植入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的種子于活動(dòng)的土壤中
xx鎮在大隊輔導員小吳同志的積極組織下，認真開(kāi)展領(lǐng)巾主題活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)習宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線(xiàn)，將十九大精神傳承，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，全面推進(jìn)少先隊改革，堅持立德樹(shù)人，做好少先隊各項工作。抓住關(guān)鍵節點(diǎn)，落細落小落實(shí)，激發(fā)基層創(chuàng )造。
開(kāi)展新隊員入隊儀式。一年一度的新少先隊員入隊儀式是大隊輔導員每年都要組織的最重要的幾項活動(dòng)之一，入隊儀式不僅讓同學(xué)們了解少先隊知識，明確入隊意義，還會(huì )激發(fā)少先隊員們熱愛(ài)祖國的責任感和使命感。
堅持開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)，保證學(xué)生的.身心健康。一直以來(lái)，大隊輔導員小吳結合各重大節日，開(kāi)展了不同的活動(dòng)項目。如:三月的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、六月的“慶六一活動(dòng)”，九月的“尊師活動(dòng)”，十月的“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”、“紅歌賽”“升國旗，唱國歌，祖國在我心中”等系列活動(dòng)，借助活動(dòng)，教導全體少先隊員用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)校園，爭做最美學(xué)生。
尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族傳承數千年的傳統美德，傳統美德教育是我鎮教育工作中的重要組成部分。張村中心小學(xué)少先大隊第四、第五中隊的少先隊員們在大隊輔導員的帶領(lǐng)下，把學(xué)校勞動(dòng)基地親手種植的各種蔬菜，送到貧困戶(hù)李爺爺家中，關(guān)愛(ài)空巢老人，紅紅領(lǐng)巾在行動(dòng)。教師節，各大隊組織以“創(chuàng )城”之心系退休教師為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)少先隊員到退休老教師家中，向為教育事業(yè)鞠躬盡瘁幾十年的退休教師送去了一份特別的關(guān)懷。同時(shí)，也讓隊員學(xué)會(huì )關(guān)心、尊重長(cháng)輩的中華傳統美德，養成講文明、懂禮貌的好習慣。
各大隊開(kāi)展書(shū)法、舞蹈、美術(shù)、手工、講故事、樂(lè )器等多項活動(dòng)，讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，豐富了少先隊員的課外知識、提高了他們的綜合素質(zhì)從而達到全面發(fā)展。
少先隊長(cháng)期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使少先隊員從思想上認識到學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃，愛(ài)國就是愛(ài)自己。
工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力,以后的路還很漫長(cháng),xx鎮小吳同志將繼續為少先隊員們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)。通過(guò)各方面的實(shí)踐、摸索，在少先隊工作中,發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去開(kāi)展工作。他一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 14
楊xx老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在xx年擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
楊xx老師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習；還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情況，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的'業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在楊xx老師的帶領(lǐng)下，她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：“康巴藏區團旗紅，文明牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會(huì )活動(dòng)，積極響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊xx老師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校老師、領(lǐng)導的認同，特別是xx年9月，時(shí)任團省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價(jià)，并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪；獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信楊xx老師將繼續發(fā)揚勤學(xué)積極、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 15
溫xx老師一直擔任少先隊中隊輔導員，至今已經(jīng)第15個(gè)年頭。一直以來(lái)，她對中隊輔導員工作充滿(mǎn)了熱情，全心投入工作，成績(jì)顯著(zhù)。在中隊中開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，用形式多樣的活動(dòng)，用真情實(shí)感的體驗，幫助隊員養成良好的習慣。
一、制定良好隊員規范，樹(shù)立穩定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個(gè)中隊要有凝聚力，必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，團結中隊的每位隊員，拼搏積極為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團隊精神激勵著(zhù)他們不斷向前進(jìn)，形成一股強大的中隊凝聚力。
俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩不成方圓”。一個(gè)優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來(lái)管理。因此，溫老師根據小學(xué)生行為規范、少先隊守則等，結合自己中隊的實(shí)際情況，定下了《中隊衛生公約》、《中隊日常行為規范細則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項常規工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。多年來(lái)，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)�！拔拿鳂吮嘘牎�。
隊風(fēng)建設好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習氛圍使隊員們共同進(jìn)步，不僅成績(jì)在年級中名列前茅，在各項比賽中均取得令人驕傲的成績(jì)。如：xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽分別獲一等獎；xx年小李、小黃、小葉同學(xué)在大朗鎮“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動(dòng)中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮第六屆讀書(shū)節系列活動(dòng)之“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的`不斷進(jìn)步，也使溫老師贏(yíng)得了可喜的榮譽(yù)：她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮教書(shū)育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導老師，xx年在大朗鎮教師聘任考核中被授予“大朗鎮小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”的光榮稱(chēng)號。
二、培養優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設
積極、向上的少先隊集體的形成，離不開(kāi)中隊干部的力量。因此，培養得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的隊員做中隊委員。同時(shí)，為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，她每學(xué)年都開(kāi)展了“我是班級小主人”的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng )新中隊活動(dòng)，營(yíng)造豐富多彩氛圍
加強隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)外，溫老師還為他們開(kāi)展開(kāi)富多彩的中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好隊風(fēng)，為隊員設計才華展示的舞臺。
�。ㄒ唬└鶕䦟W(xué)�！拔拿靼唷痹u比活動(dòng)，開(kāi)展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個(gè)隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個(gè)隊員的個(gè)人素質(zhì)。
�。ǘ┌l(fā)現中隊中的一些隊員們不講衛生、亂丟垃圾，溫老師又積極開(kāi)展“勞動(dòng)之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員及時(shí)發(fā)出表?yè)P信，提高隊員們的衛生意識。
�。ㄈ╅_(kāi)設了中隊圖書(shū)角，努力吸引隊員們參加到讀書(shū)活動(dòng)中，想方設法讓隊員們自己也帶來(lái)有益的書(shū)籍與隊友分享。通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，鼓勵隊員們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄋ模閷�(shí)現低碳生活、節能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動(dòng)，實(shí)現資源回收。
�。ㄎ澹榱俗岅爢T們擁有一顆感恩之心，開(kāi)展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動(dòng)。在一天當中想方設法保護好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會(huì )了交流，體會(huì )了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會(huì )了珍惜現有的生活。
�。┓e極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設。為了讓隊員們覺(jué)得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試放手讓少先隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置。學(xué)生們全員積極參與，營(yíng)造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍，現在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動(dòng)、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習，全面提升個(gè)人素質(zhì)
在擔任中隊輔導員的同時(shí)，溫老師還積極參加各種學(xué)習培訓，虛心向他人學(xué)習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認真撰寫(xiě)論文，xx年撰寫(xiě)的論文《讓師愛(ài)促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書(shū)上；論文《農村小學(xué)生禮貌語(yǔ)言的養成教育》和《開(kāi)啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮年會(huì )論文三等獎；xx年12月《以愛(ài)促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽(yáng)》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來(lái)，溫老師一直懷著(zhù)對教育的熱忱與執著(zhù)，對中隊建設的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績(jì)代表過(guò)去，展望未來(lái)，溫老師將加倍努力，創(chuàng )造更多輝煌。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 16
陳xx，xx學(xué)校少先大隊總輔導員。工作以來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，不斷豐厚教育底蘊，潛心研究，扎實(shí)練就教育功底，成為縣內外知名的老師；在少先大隊這個(gè)平凡的工作崗位上，我培養能力，傾注愛(ài)心，努力讓隊員在應試教育的重負中得到調節，開(kāi)展素質(zhì)教育，努力讓少先隊工作給隊員帶來(lái)快樂(lè )，讓孩子們的童年多一些美好，少一些煩惱，我專(zhuān)注留守兒童之家的工作，用愛(ài)心助孩子成長(cháng)；我盡心開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養了隊員的能力。有人說(shuō)輔導員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無(wú)限的生機，那么，我就愿意永遠做一棵不起眼的小草，為了未來(lái)的希望，為了美麗的花朵，我愿把一切愛(ài)心獻給可愛(ài)的孩子，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真情去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一、教壇見(jiàn)真情，為師見(jiàn)真功。
自參加工作以來(lái)，艱辛而不乏愉悅的教研工作吸引我為之奮斗了18載，采擷眾家之長(cháng)于交流間、激揚青春思索在授課中。堅持不懈的努力讓我在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jì)。先后于xx年4月獲縣“三新”一等獎；xx年10月參加安慶市“優(yōu)質(zhì)”課賽獲一等獎；xx年3月參加安徽省“優(yōu)質(zhì)”課賽獲一等獎。在此期間還有幾十篇論文獲獎或發(fā)表，基于在教育教學(xué)中的突出表現，我于xx年8月至10月間先后被縣教育局評為骨干教師、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教研個(gè)人；xx年10月至xx年xx月間分別被評為安慶市學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教研個(gè)人、骨干教師；xx年獲得安慶市首屆教師技能大賽二等獎，同時(shí)獲得安慶市優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號；xx年暑期被評為安慶市教育系統優(yōu)秀教師，xx年再次被評為市學(xué)科帶頭人。除了在業(yè)務(wù)上積極進(jìn)取外，我在擔任少先隊輔導員的工作中也能創(chuàng )造性開(kāi)展工作，受到校領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評，并于xx年10被安慶團市委和安慶市教育局聯(lián)合授予“市優(yōu)秀少先大隊輔導員”稱(chēng)號；xx年再才被省團省委、省教育廳聯(lián)合授予“省優(yōu)秀少先大隊輔導員”稱(chēng)號。教學(xué)中我堅信：賞識下出愛(ài)迪生、興趣中有牛頓、寬容里培養愛(ài)因斯坦，多年的教學(xué)中，我始終用我全部的心血點(diǎn)燃學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的心靈火花！
二、真誠暖心靈，愛(ài)心助成長(cháng)。
工作中努力讓每個(gè)中隊輔導員形成“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”的理念。少先隊工作的每個(gè)環(huán)節都滲透“一切為了孩子”的思想，在多次的輔導員會(huì )議上，我諄諄告誡“施之以愛(ài)，則收獲感恩，施之以暴，則收獲叛逆”，不要體罰學(xué)生。冬季，讓學(xué)生享受陽(yáng)光，我倡議開(kāi)展“陽(yáng)光、微笑”行動(dòng)，春季，要讓學(xué)生接觸美麗的大自然，我帶著(zhù)學(xué)生們在和煦春風(fēng)、美麗春景中讓學(xué)生的情操得到熏陶。我彎下腰和學(xué)生交流，成為學(xué)生知心的交流者，煩惱、困難的分擔者，喜悅和成績(jì)的分享者。
針對我校雖在城區，但地處郊區，留守兒童較多的現象，在我的倡議和努力下，我們建立了留守兒童之家，定期開(kāi)展活動(dòng)，溫暖了孩子的心，也寬慰了家長(cháng)的心。為讓農村孩子也能接受到較好的素質(zhì)教育，我們利用現有資源，免費為全體學(xué)生開(kāi)辦了舞蹈、黃梅戲、書(shū)法、象棋等十幾個(gè)興趣班，每周開(kāi)一節課，在老師們當中選擇有藝術(shù)特長(cháng)的擔任教學(xué)工作，興趣班的開(kāi)設在社會(huì )上引起一致好評。工作中，我發(fā)現部分中隊輔導員工作一段時(shí)間后就容易產(chǎn)生工作疲勞，懈怠少先隊的工作，針對這種現象我不定期召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議，提升思想高度、交流工作經(jīng)驗，讓各中隊輔導員努力用自己的愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)。少先隊是一所學(xué)校，它提高了我的思想認識，提高了我的工作能力，更培養了我為社會(huì )造就合格公民的責任心。彈指一揮間，18個(gè)春秋已過(guò)去，雖然有時(shí)少先隊工作與教學(xué)工作產(chǎn)生沖突，感到有些累，但回顧工作的歷程所得到的收獲和榮譽(yù)，我更感欣慰，無(wú)怨無(wú)悔。今后，我將加強理論知識的積累，為少先隊工作貢獻更多的精力。我愿做一支蠟燭，讓每個(gè)孩子有不滅的心燈，讓他們多些溫暖，多些內心的光明，在他們健康成長(cháng)的歷程中，給他們點(diǎn)亮一盞“愛(ài)”的.燈塔。
三、隊干為抓手，平臺促活動(dòng)。
作為教師，教學(xué)生要達到“不教的目的”，也就是在教育過(guò)程中學(xué)生有良好習慣的形成，有素質(zhì)能力的提高，只有良好有效的養成教育才能達到不用教的目標。少先隊工作也是一樣，我始終重視組織的建設工作，建立健全少先隊組織，發(fā)揮小助手作用，使我校少先隊形成了隊友監督、隊員自治的良好局面。每學(xué)期例行一次的大隊干競聘會(huì )，已成為每個(gè)參會(huì )隊員的驕傲。各中隊評選3—4人參加學(xué)校大隊競聘會(huì )，每位隊員自我介紹，自我推薦，并說(shuō)明自己能夠勝任的理由，然后通過(guò)其他隊員評選，選出大隊干人選�；顒�(dòng)培養了隊干的演說(shuō)能力，增強了競爭意識，也培養了他們擔當大隊干的責任心。競任旗手時(shí)，記得有位隊員這樣說(shuō)：“我的身體健康，我長(cháng)大了，想當一名報效祖國的軍人，當我看見(jiàn)天安門(mén)國旗班的軍人那樣威風(fēng)，我羨慕不已，所以，我想當旗手，我會(huì )愛(ài)國旗，我會(huì )鍛煉我的軍人姿勢，請同學(xué)們給我機會(huì )，讓我當旗手�！�
競選的氣氛很活躍，不斷提升隊干的素質(zhì)和上進(jìn)心。平時(shí)的工作中，我會(huì )關(guān)注隊干的表現，放手讓他們去做，有困難，幫助克服，有不足適時(shí)指正，有成績(jì)加以表?yè)P，引導他們開(kāi)展好各項活動(dòng)。工作中，針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問(wèn)題，我發(fā)現只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。我組織各中隊輔導員充分利用條件開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )“安全教育小知識”、“動(dòng)物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。并利用班會(huì )組織學(xué)生講故事、慶“三八”、慶“國慶”等系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家庭中的每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。近年來(lái)，我校少先隊在各種活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，葉昕航同學(xué)代表安慶參加安徽省“學(xué)雷鋒”演講比賽，取得優(yōu)異成績(jì)；還多次在市愛(ài)國主義讀書(shū)演講活動(dòng)中獲得獎次。學(xué)校也在懷寧縣舉行的“素質(zhì)教育文藝展演”、舞蹈大賽中多次獲得組織獎。
少先隊輔導員生涯使我深深地愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。在今后的少先隊工作中，我一定爭當一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 17
小周，女31歲，現任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊輔導員。本人自擔任學(xué)校大隊輔導員以來(lái)，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創(chuàng )新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開(kāi)展“新世紀，我能行”體驗教育活動(dòng)，幫助他們在實(shí)踐中養成道德行為好習慣，創(chuàng )照性的開(kāi)展工作，住址少先隊員開(kāi)展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
我一直將學(xué)生的健康成長(cháng)放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著(zhù)變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、積極開(kāi)展特色活動(dòng)，探索少先隊工作新思路
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動(dòng)、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話(huà)、班隊活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠足活動(dòng)，內容包括了解家鄉周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫(xiě)作文等等，隊員們在這樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(cháng)了對家長(cháng)的認識，了解家鄉的文化底蘊，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的'成效非常顯著(zhù)。
同時(shí)，也開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，一本好書(shū)會(huì )影響和改變人的一生，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書(shū)室每天對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校還利用書(shū)柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū)，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，并從中獲得教益。通過(guò)讀書(shū)，寫(xiě)讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。
三、用真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)星星火炬；又因愛(ài)星星火炬，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵。
給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
幾年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 18
我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來(lái)，擔任學(xué)校的少先隊輔導員之職已有7個(gè)年頭，這幾年來(lái)雖然沒(méi)有驚人的成績(jì)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一、以身示范，潛移默化地影響學(xué)生
我沒(méi)有忘記為人師表就應傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責，不但千方百計地利用各種手段更好地向學(xué)生們傳授知識，主要還引導我們學(xué)會(huì )如何做人，如何為人處世。有意識地通過(guò)自己的言行，潛移默化地引導學(xué)生培養一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習慣，現身說(shuō)法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習、生活、思想等各方面的問(wèn)題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調出去搞衛生了，引起大多數同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì )尊敬別人，別人才會(huì )尊敬我們，這一直是我認為為人師者最覺(jué)成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。我以自己治學(xué)嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無(wú)私奉獻的精神感染和影響著(zhù)學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評。
二、走進(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)
在擔任輔導員期間，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。四年級有個(gè)叫小路的學(xué)生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒(méi)有歧視她，只要小路有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我就馬上鼓勵她繼續發(fā)揚下去，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補習功課，鼓勵好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，小路同學(xué)的學(xué)習有了的進(jìn)步。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強，可在學(xué)習上屢屢受挫，我們的輔導員便成立了互邦互助學(xué)習小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習、生活。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解我們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予我們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結下來(lái)，還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
三、立足現實(shí)，扎實(shí)工作
輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長(cháng)足發(fā)展，我作為一名普通的輔導員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機會(huì )少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒(méi)有勇氣，行為自制力差，做事沒(méi)有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的.輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開(kāi)展了許多系列集體活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。幾年來(lái)，我所在的雛鷹中隊在各項活動(dòng)中成績(jì)穩步提高。
1、我帶領(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時(shí)機，始終堅持每周一的升旗儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)、校會(huì )等途徑，對隊員進(jìn)行兩綱教育。同時(shí)，我們還組織各中隊觀(guān)看愛(ài)國主義影片、學(xué)唱愛(ài)國主義歌曲、了解中華民族傳統習俗、聆聽(tīng)各類(lèi)安全、環(huán)保、科普等講座，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。
2、以主題隊會(huì )為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。
主題隊會(huì )是少先隊教育的特有形式，也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)：如火紅的隊旗少先隊隊風(fēng)檢閱、上小小天地，成長(cháng)大舞臺大隊集會(huì )即藝術(shù)節、尊敬師長(cháng)等活動(dòng)、連續幾年幫助身邊弱勢群體的活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)、我愛(ài)上讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)了心得體會(huì )，老師您好等主題隊會(huì )。使宣傳內容人人皆知，深入人心。同時(shí)，通過(guò)隊會(huì )觀(guān)摩，各班板報、文化長(cháng)廊、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內容，提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力。
3、以家鄉文化大搜索為契機讓更多的隊員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。
少先隊工作的育人觀(guān)，是堅持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉文化大搜索這個(gè)主題展開(kāi)各種活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現自我的舞臺。如家鄉的變化演講、可愛(ài)的平泉，我愛(ài)我的家鄉征文活動(dòng)、搜索我家鄉的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛(ài)家鄉、贊家鄉的活動(dòng)中來(lái)，促使他們的身心健康成長(cháng)。
為了充分展示隊員們的個(gè)性與才華，我校少先隊在進(jìn)一步完善少先隊活動(dòng)的同時(shí)，積極將其中的一部分內容納入了拓展課程建設之列。如雛鷹假日小隊活動(dòng)、社會(huì )考察等。在這里，隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng)，教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊員們在寬松、自主的空間里展現了個(gè)性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊員在藝術(shù)節書(shū)法、繪畫(huà)、文藝活動(dòng)中獲獎在家鄉文化大搜索征文、演講、等活動(dòng)中獲獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
我還設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索。我策劃并組織了家鄉文化故事、我在班中組建自動(dòng)化小隊，指導各小隊開(kāi)展學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、幫助孤寡老人、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、雪災面前我爭先，情系災區送溫暖等活動(dòng)。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔任輔導員期間，所在的中隊連續多年被學(xué)區評為先進(jìn)中隊，我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導員的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在今后的工作中，我會(huì )高舉科研興隊的旗幟，促進(jìn)少先隊教育現代化。
回顧過(guò)去，我們心潮澎湃，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷信心。在今后的工作中，我們將繼續充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì )為舞臺，把少先隊工作放在德育工作的首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節，努力實(shí)現少先隊工作的規范化，內容的系列化，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅實(shí)的基礎。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 19
在肇源縣新站鎮中心校，提起馮xx老師，無(wú)論是胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都會(huì )很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導員。當了十年少先隊大隊輔導員的馮xx老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實(shí)在不是一件容易的事。十年如一日，馮xx老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著(zhù)自身的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng )造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng)，從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學(xué)生已經(jīng)不適合了，沒(méi)有什么吸引力，少先隊組織已無(wú)存在的必要”等錯誤觀(guān)念，為全鎮少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來(lái)，馮xx老師被共青團大慶市委授予了“新長(cháng)征突擊手”稱(chēng)號，2000年被授予大慶市優(yōu)秀輔導員，連續三年被評為全市優(yōu)秀教師。她所帶的大隊，還先后兩次被評為“全市紅旗大隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。
十年前，馮xx老師從肇東師范畢業(yè)后，就來(lái)到肇源縣西北鄉鎮——新站鎮工作，帶著(zhù)一份對美好生活的向往和對理想的執著(zhù)追求，當時(shí)由于學(xué)校里年輕而又正規師范畢業(yè)的老師特別少，因此剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她，便被學(xué)校委以重任，擔任新站中心校的少先隊大隊輔導員。在行的人都知道，少先隊工作并不是一件好差事，需要付出比別人更多的辛苦，因為在當時(shí)的環(huán)境下，少先隊工作單調，活動(dòng)也是初一一次，十五一次，在人們的觀(guān)念中，少先隊工作是一個(gè)難點(diǎn)，抓不出什么閃光點(diǎn)來(lái)，也根本沒(méi)有人愿意抓，更別說(shuō)有什么成型的經(jīng)驗可以借鑒了。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無(wú)疑是一個(gè)十分嚴峻的考驗，常言道：“初生牛犢不怕虎”，面對這樣的形勢，她沒(méi)有打退堂鼓，而是暗暗下決心，她想，既然學(xué)校領(lǐng)導信任我，我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè)，決不辜負領(lǐng)導的期望，如此堅定的信念促使她走上了開(kāi)拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊工作的新局面，馮xx老師可以說(shuō)是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊工作。思路決定出路，首先她注意努力在少先隊工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提升自身，主動(dòng)與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導的支持和指導，這給她做好少先隊工作創(chuàng )造了不錯的外部環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，她深切的感受到，她所面對的少先隊員正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)的啟蒙教育期，這個(gè)階段的教育尤為重要，必須引起重視。根據這些想法和感受，馮xx老師認為游戲活動(dòng)才是適合成長(cháng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動(dòng)中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，她開(kāi)始靜下心來(lái)，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開(kāi)展了全校性的大型活動(dòng)——“我為什么要學(xué)習”的社會(huì )調查，“小小少年，立報國大志，做學(xué)習主人”手抄報比賽、“我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光”主題隊活動(dòng)、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊活動(dòng)，每次活動(dòng)都充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為她自身做好陌生又生動(dòng)的少先隊工作鋪開(kāi)了一條路。
經(jīng)過(guò)太多的努力，付出太多的汗水之后，學(xué)校的少先隊工作終于走出了低谷，得到了少先隊員的認同，領(lǐng)導的贊許，但馮xx老師并沒(méi)有因此而停住腳步。她清楚地認識到，作為一名新時(shí)代的少先隊輔導員，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐，不但要把自身的一片愛(ài)心傾注給隊員，還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對待和培養跨世紀的高素質(zhì)的人才。
少先隊教育的現代化是中國少先隊教育發(fā)展的必然趨勢。這是歷史明確提出的挑戰，也為馮xx老師和廣大輔導員老師提供了一次難得的機遇。少先隊工作要抓住機遇，面向未來(lái)，銳意創(chuàng )新，教育現代化是國家經(jīng)濟建設和社會(huì )主義現代化的先導和基礎，少先隊教育應有超前意識，馮xx老師認識到現在的時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現少先隊教育手段現代化提供了基礎。去年下半年開(kāi)學(xué)初，《放飛我們的理想》利用電腦多媒體設計的少先隊活動(dòng)，受到到會(huì )觀(guān)摩縣的西北八鄉鎮大隊輔導員老師和教育局領(lǐng)導的`高度評價(jià)。乘著(zhù)這股東風(fēng)，今年年初，她又利用電腦多媒體技術(shù)設計了《一生帶一家，攜手共育文明花活動(dòng)》等三個(gè)少先隊活動(dòng)，通過(guò)實(shí)施，確實(shí)收到很好的活動(dòng)效果。另外，每年一次的少先隊活動(dòng)觀(guān)摩她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，不少隊活主題鮮明，形式生動(dòng)，富有創(chuàng )意，很又參考價(jià)值，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。
馮xx老師根據新站鎮是肇源縣西北經(jīng)濟重鎮，經(jīng)濟相對于其他鄉鎮還算發(fā)達，學(xué)生的優(yōu)越感強，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動(dòng)觀(guān)念，自理能力差，自私任性表現得很突出，連家長(cháng)也頭疼。通過(guò)開(kāi)展“把愛(ài)心送進(jìn)敬老院”聯(lián)誼活動(dòng)和助殘活動(dòng)，培養隊員的社會(huì )責任感，讓隊員們深深感受到助人的快樂(lè )，為了推進(jìn)教育進(jìn)程，爭取更大的教育成果，在她的倡議下，學(xué)校與大慶采油七廠(chǎng)小學(xué)結成了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校，結對隊員超80%，通過(guò)長(cháng)期的通信和互訪(fǎng)，促教助學(xué)，推動(dòng)了城鄉之間學(xué)校的優(yōu)勢互補。
馮xx老師擔任十年輔導員工作，邊學(xué)習邊實(shí)踐，品嘗了太多的苦與樂(lè )，探索出了一條符合少先隊工作的新路子。新站鎮中心校的少先隊工作為全縣少先隊工作的新發(fā)展開(kāi)拓了一片廣闊的天地。取得可喜的成績(jì)，馮xx老師并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她繼續思考，作為一名少先隊輔導員，不但要做“活動(dòng)型”的，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員，她要把自身多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗總結出來(lái)，為全縣少先隊工作，尤其是農村少先隊工作作出自身力所能及的貢獻。為此，她積極參加各種學(xué)習培訓班，虛心向他人學(xué)習，不斷提升自身工作水平和理論水平，并結合新時(shí)期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結合。根據十年來(lái)的豐富實(shí)踐經(jīng)驗，她撰寫(xiě)《新時(shí)期農村少先隊工作存在的問(wèn)題及對策》和《淺談少先隊輔導員的人格力量》獲大慶市少先隊工作論文二等獎，《新時(shí)期少先隊特色教育探究》獲省級論文優(yōu)秀獎，對少先隊工作起了積極的推動(dòng)作用。
天道酬勤，十年來(lái)，新站鎮中心校的少先隊活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了可喜的成績(jì)，在全縣少先隊工作中起一定示范和推動(dòng)作用。少先隊大隊曾兩次被評為大慶市少先隊“紅旗大隊”，她本人三次被評為大慶市“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導員”。她深深知道，一次次的殊榮；一次次的榮幸；一次次的機遇，都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持，她沒(méi)有把成績(jì)記在自身的功勞薄上。
十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績(jì)，馮xx老師認為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng )新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。
我們也深信，通過(guò)她各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會(huì )成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 20
xxx，女，從我參加工作以來(lái)，一直擔任少先隊輔導員工作�；仡欉@15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到少先隊工作中，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并得到領(lǐng)導的認可，多次被評為先進(jìn)。
一、立德樹(shù)人，多元發(fā)展
秉承學(xué)�！傲⒌聵�(shù)人，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，她用愛(ài)心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開(kāi)始，一點(diǎn)一滴培養孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的“七星少年評比活動(dòng)”為契機，每周一下午在班內展開(kāi)評選活動(dòng)，對獲得文明之星、體育之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P的同時(shí)，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂(lè )于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)
平時(shí)，她常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中，以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時(shí)指導糾正，深得孩子的.信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動(dòng)，演講比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、寫(xiě)字大賽、口算能力比賽等活動(dòng)，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，她還充分利用條件開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛(ài)你”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養得力小助手，建設中隊干部
為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，她每月開(kāi)展“我的班級我做主”活動(dòng)，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過(guò)適時(shí)的指導、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，也增強了班級的凝聚力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
少先隊輔導員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導員工作，她自豪，無(wú)悔！她會(huì )用愛(ài)心、耐心和細心詮釋這一份永恒！
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 21
我叫xxx，2002年8月參加工作，大本學(xué)歷，任教于劉家洼鄉中心學(xué)校，任少先隊大隊輔導員�！耙环莞�，一份收獲”。2008年我被共青團市委、市教育局授予“十佳少先隊輔導員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、健全組織，抓小干部的培養
我在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來(lái)組織、管理隊員。
二、規范管理，狠抓文明習慣的養成教育
大隊部通過(guò)優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣，通過(guò)設立升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
三、以活動(dòng)的'開(kāi)展促進(jìn)少先隊員思想素質(zhì)的提高
只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
四、實(shí)施“激勵、賞識、參與、期待”育人方法，無(wú)私關(guān)愛(ài)學(xué)生
我班學(xué)生xx由于自身存在很多缺點(diǎn)沒(méi)能加入少先隊。我明白她很羨慕別的同學(xué)，可自己還不是少先隊員。我就和中隊輔導員商量，讓她背起了大鼓，參加隊列訓練。兒童節活動(dòng)那天她背著(zhù)大鼓雄赳赳地走在隊列前面。那天她特別遵守紀律，第一次在同學(xué)面前受到我的表?yè)P。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 22
XXX是大莊小學(xué)的一名普通少先隊輔導員。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用自己的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自己的.真誠去感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心傾注于少先隊事業(yè)。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！痹撏疽彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與隊員們相處，她時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現清潔區、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當她往教室門(mén)口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是該同志當中隊輔導員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎，她常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
在擔任中隊輔導員期間，她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給落后的隊員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。
作為隊員思想上的引導者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予隊員們各方面的幫助外，她還與一些家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對孩子的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解，以便更好開(kāi)展工作。她準備了一本備忘錄，記錄了一些隊員的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些孩子的性格特征總結下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及孩子提出的問(wèn)題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 23
xxx任少先隊輔導員以來(lái)，熱愛(ài)少先隊工作，追求上進(jìn)，不斷提升自己的思想和理論水平，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)，抓好彭樓小學(xué)少先隊陣地建設，始終把孩子的信任當做榮耀，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作。她具有良好的道德修養，為人正直，作風(fēng)正派，處處嚴格要求自己，是少年兒童的表率。她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情撲在在教書(shū)育人工作上，把每一個(gè)學(xué)生當作自己的孩子一樣關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、幫助，促其進(jìn)步。
一、身教勝于言教
她始終奉行“身教勝于言教”。青少年具有極強的模仿性，老師的一言一行都促進(jìn)學(xué)生潛移默化地成長(cháng)。因此，平日與學(xué)生相處，時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，她任教的班級是六年級，正面臨畢業(yè)，她經(jīng)常是第一個(gè)到校，而且一到學(xué)校就看班里有沒(méi)有學(xué)生，只要有學(xué)生在，她就立刻給他們輔導起來(lái)，學(xué)生很快養成了好習慣，不僅早來(lái)，還主動(dòng)學(xué)習起來(lái)，打鬧嘻戲的減少了，認真學(xué)習的日趨增多。在20xx年秋，學(xué)生朱學(xué)英家庭十分困難，在體檢中又發(fā)現有心臟病，朱學(xué)英拿到體檢單時(shí)連哭好幾天，xxx主動(dòng)捐款200元，校長(cháng)組織學(xué)校全體師生給她捐款一千多元，送到朱學(xué)英家中，為其治病，朱學(xué)英的父親非常感動(dòng)，來(lái)學(xué)校多次表示感謝，目前朱學(xué)英已完全康復，回到了學(xué)校繼續學(xué)習。
二、以德為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(cháng)
她把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，積極推行以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友，時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，并給力地幫助和指導。時(shí)刻注重換位思考，把自己擺在兒童的立場(chǎng)上考慮孩子的行為，和孩子們一起游戲，與他們一起研討問(wèn)題，組織他們作社會(huì )調查，指導他們開(kāi)展有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
她經(jīng)常第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，天冷了，她關(guān)心學(xué)生的穿著(zhù)；學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了，她為學(xué)生補課；學(xué)生有心事了，她找學(xué)生談心。她用愛(ài)激發(fā)、感召、催生了學(xué)生的進(jìn)取心，上進(jìn)心。于細微處見(jiàn)到真情，班級中的孩子們養成了良好的生活學(xué)習行為習慣，在學(xué)校各項活動(dòng)中，都能遙遙領(lǐng)先。
三、關(guān)愛(ài)孤寡老人，弘揚傳統美德，塑造青少年心靈
xxx是個(gè)尊老敬老之人，特別對孤寡老人關(guān)愛(ài)有佳，在20xx年春，她想到彭樓村孤寡老人無(wú)依無(wú)靠，生活可能出現危機，給校長(cháng)建議，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，青少年們踴躍參加，把自己的零花錢(qián)以及舍不得花的壓歲錢(qián)都捐了出來(lái)，在短短1小時(shí)內，共捐款2000余元，校長(cháng)與她率領(lǐng)彭樓小學(xué)少先隊員一行去慰問(wèn)全村40多位老人，這一愛(ài)心活動(dòng)使彭樓小學(xué)被淮北日報報道。捐款雖然不多，全校青少年受到一次“關(guān)愛(ài)孤寡老人，弘揚中華民族的傳統美德”的教育，“關(guān)愛(ài)老人，弘揚中華民族的傳統美德”在彭樓小學(xué)得以流傳。全體青少年也自覺(jué)養成了從小尊老愛(ài)老的好習慣。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，探索少先隊工作新思路
在教育改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊活動(dòng)以其獨具特色影響力和輻射力影響著(zhù)青少年的成長(cháng)�；顒�(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊員們有了更高發(fā)展的空間，形成了彭樓小學(xué)獨有的少年兒童健康成長(cháng)良好局面。每學(xué)期組織隊員們開(kāi)展豐富多彩的班隊主題活動(dòng)。如“建綠色環(huán)保校園”、“爭當文明衛生小衛士”、“愛(ài)國讀書(shū)活動(dòng)”、“誠信伴我成長(cháng)”、“安全伴我行”、“安全系于你我他”、“防溺水知識競答”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校和老師的贊揚和肯定，也深受每一位隊員的喜愛(ài)。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )飛速發(fā)展，網(wǎng)吧和游戲廳作為新時(shí)代的產(chǎn)物應運而生，并且遍地開(kāi)花，包圍在校園左右，作為一名輔導員，用敏銳的眼光，發(fā)現問(wèn)題的存在。有的同學(xué)把網(wǎng)絡(luò )當作學(xué)習的工具，找到了自我提高的機遇，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。她想，愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導和家長(cháng)們的支持，她在少先隊中開(kāi)展象棋才藝大比拼、智力樂(lè )園、舞蹈唱歌表演等曉有興趣的活動(dòng)。這樣，既開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的情趣，又陶冶了學(xué)生的情操，增長(cháng)了學(xué)生的才干。
五、感恩教育，催動(dòng)每個(gè)孩子的心靈
為根本上促使學(xué)生從心底形成良好的`行為習慣，敦促孩子們常懷感恩之心對待父母、老師、同學(xué)以及周?chē)恳粋�(gè)人，她建議校長(cháng)聘請黃一鳴老師來(lái)彭樓小學(xué)做一次感恩勵志演講報告會(huì )，邀請學(xué)生們的家長(cháng)參加，在黃一鳴老師演講到感恩父母時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生站起向他的父親或母親發(fā)自心說(shuō)出平時(shí)不好意思說(shuō)出的話(huà)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您！”時(shí)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)被感動(dòng)了，每個(gè)在座的老師、家長(cháng)、學(xué)生都激動(dòng)的熱淚盈眶，幸福的哭聲回蕩在整個(gè)會(huì )場(chǎng)的上空。在講到感恩老師時(shí)，全會(huì )場(chǎng)的家長(cháng)像潮水一樣涌向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，每個(gè)班主任流下了欣慰的淚水。感恩教育催動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈，他們在日記中寫(xiě)出感人肺腑的真摯語(yǔ)言，字雖然不多，卻映射出一個(gè)小學(xué)生的心靈感悟，發(fā)自?xún)刃牡莱鰧Ω改�、對老師、對同學(xué)及周?chē)娜烁卸髦椤?/p>
xxx在輔導員這個(gè)崗位上已有好幾個(gè)年頭了，輔導員生涯使她愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心地投入到少先隊事業(yè)中。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……今后的路還會(huì )很長(cháng)，她在這條道路上會(huì )越走越好，為彭樓小學(xué)的少先隊事業(yè)創(chuàng )出一片藍天。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 24
小蘭老師是一名老輔導員,今年五十四歲,人稱(chēng)孩子王.別看她年齡大,但她身上那股小青年的熱情、激情和頑強的拼搏精神，絕對不遜色于小青年。
她畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，學(xué)歷大專(zhuān)(自考)，從事幼兒教育十二年，小學(xué)教育15年,從1996年擔任大隊輔導員工作至今.在工作期間，她不放過(guò)任何一次學(xué)習的機會(huì )，參加過(guò)各級輔導員培訓班。1997年7月參加全國少先隊輔導員培訓班.在她任職期間，工作積極努力，成績(jì)顯著(zhù).少先隊工作開(kāi)展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛(ài)的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節目在安徽省電視臺播放三次�！犊鞓�(lè )的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區一等獎。鼓號隊曾多次獲區、市一、二等獎。
市、區大型活動(dòng)的開(kāi)幕式都有她和她的孩子們身影。1998年12月，小蘭老師在江東子弟小學(xué)作為大隊輔導員代表參加過(guò)省第二次少代會(huì )，多次評為優(yōu)秀教師指導獎。蕪湖市德育工作先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號。xx年又評為蕪湖市知榮辱、樹(shù)新風(fēng)愛(ài)國主義教育先進(jìn)個(gè)人。她的人生格言是：教育事業(yè)是我的追求，熱愛(ài)學(xué)校是我的理想，哺育學(xué)生是我的快樂(lè )，孩子們喜歡我，我也喜歡孩子們，有他們就有我的微笑，有他們就有我的價(jià)值,有他們就有我的自豪,有他們就有我的驕傲.孩子王的稱(chēng)號我還想享用幾年。有人曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)她這么大歲數的老師怎么還當輔導員呢?你不怕累、不知苦么?她總是笑著(zhù)高興地告訴大家：因為我熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)這項工作，更熱愛(ài)胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。
雖然她年齡大了，但她敢和小青年比干勁。記得1997年鼓號隊比賽前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五點(diǎn)多鐘趕往學(xué)校,六點(diǎn)到學(xué)校帶學(xué)生到江邊練習吹號。三月春風(fēng)如刀割,江邊陣陣寒風(fēng)吹得學(xué)生手、臉通紅。她把孩子們的小手放在她的大手中搓揉取暖；用她的身體為孩子們擋風(fēng)；她經(jīng)常在孩子們通紅的小臉蛋上親吻。她的舉動(dòng)，她的愛(ài)心深深打動(dòng)了學(xué)生，他們吹破了嘴唇不叫苦叫累。下午放學(xué)再訓練小鼓到很晚她才能回家。一天、兩天可以，一個(gè)月、兩個(gè)月……老師們都說(shuō)她憔悴了，臉上又多了幾道皺紋，頭上的白發(fā)又多了幾根，關(guān)心她的人問(wèn)她值不值的`，可她覺(jué)得值。當時(shí)學(xué)校操場(chǎng)還是三合土地，一起風(fēng)塵土飛揚，她帶著(zhù)孩子們堅持訓練。在學(xué)校門(mén)口觀(guān)看的家長(cháng)都被她的執著(zhù)精神所感動(dòng)。校長(cháng)多次勸她休息，她總是說(shuō)：時(shí)間不等人啦!學(xué)校參加比賽沒(méi)有鼓號隊服裝，她把舊服裝找出來(lái)重新清洗，再用漂白粉浸泡。60多套服裝她利用雙休日清洗完之后感到腰酸背疼，可她非常高興，衣服卻象新的一樣。她又做了三種顏色的披風(fēng)搭配，真是舊貌換新顏。比賽中，我校的服裝顯得獨特。功夫不負有心人，有多少付出就有多少收獲。我校在比賽中獲得了鏡湖區二等獎、蕪湖市一等獎的好成績(jì)。她還利用中午休息時(shí)間精心排編舞蹈《草》獲得鏡湖區經(jīng)典導讀節目一等獎，并參加了電視臺舉辦的父親節在步行街的二場(chǎng)演出。去年暑期參加社區舉辦的納涼晚會(huì )，奉獻經(jīng)典節目多個(gè)，都受到了一致好評。
今年開(kāi)學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區、市比賽，她再次挑起了重擔。在14所學(xué)校選撥賽中，她訓練的校園集體舞被推選參加蕪湖市比賽。正在這時(shí)，她88歲的老父親病危，她急忙趕回老家南陵看望，只待了二天，又連忙趕回學(xué)校投入了緊張的排練。記得就在雙休沒(méi)有休息的周六下午，她幫學(xué)生買(mǎi)布送去做演出服，剛回到家收到父親去世的消息，她痛苦萬(wàn)分，為了工作，她沒(méi)有守在父親身旁，連最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，甚至受到家人的指責。但她相信父親九泉之下會(huì )理解女兒、原諒女兒的。校園集體舞在蕪湖市比賽中獲三等獎。她流者眼淚說(shuō)：雖然沒(méi)有拿到一、二等獎，但我已經(jīng)盡力了。由于父親剛剛去世，她往返勞累，再加上回校進(jìn)入緊張的排練，她嗓子啞了，身體虛弱，一連吐了三口血。老師們催她趕緊上醫院治療。他在醫院吊水，可心里想著(zhù)工作，藥水還沒(méi)有完，她就拔掉針頭回學(xué)校上課，生怕耽誤學(xué)生一節課。她的家庭經(jīng)濟狀況不太好，一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)孩子，培養孩子長(cháng)大。但她得知小姑娘府燕身患重病、得知汶川大地震，她立即組織少先隊員積極捐款，她也帶頭捐款，東風(fēng)小學(xué)學(xué)生少，學(xué)生家庭條件差，但兩次共捐款二萬(wàn)多元。她還是一個(gè)樂(lè )于幫助他人的好教師。她本不是體育教師，擔她看體育老師孩子小，家又住得遠，她就積極主動(dòng)幫助體育老師帶領(lǐng)學(xué)生早上進(jìn)行體育訓練，兩個(gè)月從不間斷。運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，男子組還獲團體第六名，她榮獲優(yōu)秀教師指導獎。
一學(xué)期忙下來(lái)，盼望著(zhù)暑期快快到來(lái)，她打算到外地工作的女兒和在上海讀大學(xué)的兒子那里去看看。但她拿到弋磯山街道暑期三結合教育實(shí)施活動(dòng)安排方案時(shí)，她立即做出決定，為了配合社區做好三結合工作，放棄看望一雙兒女。兒子打電話(huà)問(wèn)媽媽什么時(shí)候到他學(xué)校來(lái)，她只好對兒子說(shuō)：對不起，兒子，媽媽暑期工作太多沒(méi)有時(shí)間來(lái)了，請原諒。其實(shí)她多么想放下眼前的工作，看望幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的兒子、女兒啊!她也多么想躺下來(lái)好好休息一段時(shí)間啊!一個(gè)暑期她帶領(lǐng)學(xué)生參加了社區29項活動(dòng)，11項比賽。同時(shí)，她還利用休息時(shí)間幫助社區排練節目。她長(cháng)年義務(wù)奉獻社區被社區授予優(yōu)秀社區志愿者光榮稱(chēng)號。2011年底，又被評為蕪湖市在暑期三結合活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，評為蕪湖市德育先進(jìn)集體。
工作、只要有工作、她就會(huì )放下家中的任何事情。兒子、女兒都知道，學(xué)校老師們都知道，校領(lǐng)導都知道。她的每一項工作，上級領(lǐng)導都給了她極大的榮譽(yù)，她也十分感動(dòng)。為了搞好學(xué)校少先隊工作，她認真學(xué)習，努力工作。曾經(jīng)年兩年度在暑期社區三結合教育工作中，成績(jì)優(yōu)異，被評為全市暑期社區三結合教育工作先進(jìn)個(gè)人，在xx年，蕪湖市知榮辱樹(shù)新風(fēng)愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，表現突出，被評為先進(jìn)個(gè)人。在學(xué)校被評為優(yōu)秀教師，她在2011年弋磯山街道暑期三結合教育工作中，輔導學(xué)生獲得西瓜燈籠比賽一等獎環(huán)保購物袋制作最佳創(chuàng )意獎。演講、軍旅歌曲、征文都獲得二、三等獎。由于各項工作組織得當，又獲得書(shū)法、演講、征文三個(gè)組織獎。她還利用暑期休息時(shí)間排練節目，積極組織學(xué)生參加社區舉辦的納涼晚會(huì )、八一建軍節慰問(wèn)演出。
為了把輔導員工作做得更好，她一直努力學(xué)習，探索新的思路。每一項大型活動(dòng)的開(kāi)展，她都會(huì )日夜不眠；每一次活動(dòng)的出現，她都給老師們一個(gè)驚喜；每一次活動(dòng)的結果，她都有一個(gè)經(jīng)驗的積累。今年，她又積極籌備，策劃少年軍校，準備4月份申報少年軍校。讓學(xué)生從小學(xué)軍、愛(ài)軍、崇軍，培養他們的軍人風(fēng)范。
她經(jīng)常笑著(zhù)說(shuō)：時(shí)間在變,年齡在變、熱愛(ài)少先隊工作的激情不會(huì )變；忠誠黨的教育事業(yè)的決心不會(huì )變；頭發(fā)在變，皮膚在變、對孩子們的愛(ài)心不會(huì )變，童心不會(huì )變。是孩子們讓我快樂(lè )，是孩子們讓我年輕。她已經(jīng)有了根根白發(fā)，但她毫不顧忌，她愿讓白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄蕩；讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)!她說(shuō)：我退休后，還可以當校外輔導員呢!
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 25
xx是一名光榮的少先隊輔導員，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長(cháng)。她認為紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和少先隊員們在一起的分分秒秒、關(guān)愛(ài)每一名少先隊員成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她從事少先隊工作十六年來(lái)，幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè )和希望。她始終把少先隊員們的信任當作榮耀，把培育少先隊員的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以博大的師愛(ài)培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
一、心懷大愛(ài)，做少先隊員們值得信賴(lài)的朋友
自20xx年x月參加工作以來(lái)，她先后在xx縣xx小學(xué)和xx縣xx小學(xué)擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員工作，同時(shí)兼任音樂(lè )課教師，并參與學(xué)校的`教育教學(xué)管理工作。在擔任大隊輔導員之初，自感工作量大面寬、缺乏經(jīng)驗、無(wú)從下手，但面對學(xué)校的`安排，她欣然接受，毫無(wú)怨言，在她的心里有一個(gè)執著(zhù)的信念：她愛(ài)她的職業(yè)，更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè)，她愿意和少先隊員們一道做快樂(lè )的追夢(mèng)人。她認為少先隊集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)少先隊員應如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛(ài)護、互相幫助，共同進(jìn)步。少先隊集體就像一艘船，載著(zhù)少先隊員越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，這艘大船的船長(cháng)，要為大家導航。所以，她在工作中，本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡最大能力做好每一件事。例如：她要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。她也要求自己每天盡早到校，在工作的十六年時(shí)間里，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節課。為了培養學(xué)生不亂扔垃圾的好習慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊會(huì )活動(dòng)之外，她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，在學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，她都跟著(zhù)一起勞動(dòng)，體會(huì )在勞動(dòng)中的快樂(lè )，用她的身體力行去影響著(zhù)這群可愛(ài)的少先隊員們。十六年來(lái)，學(xué)校少先隊工作在上級團委和縣教育局、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，在她和各中隊輔導員的共同努力下開(kāi)展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著(zhù)“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容；以學(xué)生習慣養成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育少先隊員，充分挖掘了少先隊工作的教育性和趣味性，她也因此成為了隊員們喜愛(ài)和信賴(lài)的朋友。
二、細化管理，為少先隊員搭建鍛煉成長(cháng)的平臺
十六年來(lái)，她以嚴謹、認真、細致的工作作風(fēng)，積累了豐富的少先隊工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細膩，針對少先隊員們的點(diǎn)滴小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)努力為他們搭建起來(lái)一個(gè)又一個(gè)鍛煉成長(cháng)的平臺。工作中她注重對中隊輔導員和隊干部的培養鍛煉，加強少先隊大隊和中隊的陣地建設，選拔優(yōu)秀的教師擔任中隊輔導員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開(kāi)展好中隊工作。同時(shí)，定期開(kāi)展少先隊隊課集中展示活動(dòng)，并將優(yōu)秀的隊課內容制定成校本教材在全校推廣。切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設和管理，充分發(fā)揮小干部們在少先隊員中的模范作用，讓他們來(lái)組織、管理少先隊員們。
從隊課計劃的制定、手抄報的制作，到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部們帶著(zhù)少先隊員們去干。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在全校范圍內選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委，并定期召開(kāi)隊干部會(huì )議，對少先隊干部提出要求。加強少先隊大隊活動(dòng)室建設，在現有的條件下指導隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好少先隊大隊部部室的宣傳教育作用。加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀少先隊員加入到校園“小喇叭”廣播站中來(lái)，引導隊員通過(guò)廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 26
xxx，女，從我參加工作以來(lái)，一直擔任少先隊輔導員工作�；仡欉@15年的教學(xué)生涯，她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵、幫助每一個(gè)孩子，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到少先隊工作中，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，并得到領(lǐng)導的認可，多次被評為先進(jìn)。
一、立德樹(shù)人，多元發(fā)展
秉承學(xué)�！傲⒌聵�(shù)人，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，她用愛(ài)心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開(kāi)始，一點(diǎn)一滴培養孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的`“七星少年評比活動(dòng)”為契機，每周一下午在班內展開(kāi)評選活動(dòng)，對獲得文明之星、體育之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P的同時(shí)，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂(lè )于助人、積極向上的七星少年。
二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)
平時(shí)，她常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中，以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時(shí)指導糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常組織各種活動(dòng)，演講比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、寫(xiě)字大賽、口算能力比賽等活動(dòng)，她都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動(dòng)對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，她還充分利用條件開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )“我是文明小學(xué)生”、“媽媽我愛(ài)你”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養得力小助手，建設中隊干部
為了鼓勵中隊里的每一個(gè)少先隊員都能積極參與中隊建設，她每月開(kāi)展“我的班級我做主”活動(dòng)，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過(guò)適時(shí)的指導、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，也增強了班級的凝聚力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊輔導員”。
少先隊輔導員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導員工作，她自豪，無(wú)悔！她會(huì )用愛(ài)心、耐心和細心詮釋這一份永恒！
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 27
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一種真情，藏在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。
在輔導員工作中，我與紅領(lǐng)巾們一起成長(cháng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，紅領(lǐng)巾給了我一份獨特的成長(cháng)經(jīng)歷�；仡櫸业妮o導員工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。
一、心懷大愛(ài)，做隊員值得信賴(lài)的朋友
從2018年參加教育工作至今，我一直在擔任學(xué)校少先隊工作的同時(shí)兼任數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，盡管工作量大，但面對學(xué)校的安排，我總是欣然接受，毫無(wú)怨言，在我的心里有一個(gè)執著(zhù)的信念：我愛(ài)我的職業(yè)，更愛(ài)紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一起做快樂(lè )的追夢(mèng)人。在上級團委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導下，我努力將我校少先隊工作開(kāi)展的有聲有色，本著(zhù)“以人為本，以德為先”的宗旨；以培養少年兒童創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心內容；以學(xué)生習慣養成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長(cháng)的學(xué)生提供了展示平臺，提高了少先隊輔導員的工作能力，增強了少先隊輔導員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊工作的教育性和趣味性。
二、細化管理，為隊員提供鍛煉的平臺
積極、向上的少先隊集體的形成，離不開(kāi)中隊干部的力量。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。人人都是“班干部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。同時(shí)，加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“紅領(lǐng)巾”廣播站中來(lái)，充分發(fā)揮廣播站的教育引導作用。
三、開(kāi)展活動(dòng)，做隊員成長(cháng)的引路人
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。為此，我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于隊員們來(lái)說(shuō)都是一次提高的機會(huì )。無(wú)論是手抄報繪畫(huà)比賽、書(shū)寫(xiě)競賽、征文比賽、講故事比賽、校園藝術(shù)節、還是運動(dòng)會(huì )的各項運動(dòng)訓練、比賽等，無(wú)一不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用傳統節日、勞動(dòng)節、教師節等有利契機，舉行班隊活動(dòng)、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話(huà)、主題班隊會(huì )等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養他們的`民族精神及熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了隊員們的生活，提高了隊員們各種能力，也讓他們在參與過(guò)程中體會(huì )付出的艱辛，更在獲獎中充分收獲成功的喜悅。
少先隊輔導員這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，讓我更愛(ài)我的教育工作，愛(ài)我的中隊輔導員工作！身為一名輔導員，我自豪；獻身少先隊輔導員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
少先隊優(yōu)秀輔導員事跡材料 28
“紅領(lǐng)巾廣播站此刻開(kāi)始廣播……”午時(shí)4點(diǎn)45分，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向學(xué)校的四面八方。在學(xué)校內，少先隊大隊輔導員彭xx正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)廣播，并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是，她立即伸出大拇指贊揚道：“劉x，你今日播得真不錯�！眲花兒一般地開(kāi)心笑了。
在少先隊大隊輔導員這個(gè)崗位工作了13年多的彭xx，認識多少學(xué)生，能叫出多少學(xué)生的名字，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來(lái)熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，犧牲過(guò)多少休息日一樣，她只明白用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情。
一、走近少先隊，認識少先隊，熱愛(ài)少先隊
孩時(shí)的彭xx，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開(kāi)的小花般的笑臉上洋溢著(zhù)幾分自豪與驕傲，因為她當上了少先隊員，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處，摘不掉、解不開(kāi)、丟不下，她與少先隊結下了不解之緣。
走上三尺講臺的彭xx，又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因為她當上了少先隊大隊的輔導員——從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚，進(jìn)入少先隊輔導員的隊伍，她便陶醉在少先隊輔導員的光環(huán)下，在學(xué)生的簇擁中享受著(zhù)輔導員的優(yōu)越，直到有一天，一件小事改變了她。
一個(gè)平時(shí)調皮出名的學(xué)生，教師沒(méi)有批準他入隊，入隊宣誓那天，孩子口頭求她要入隊，孩子告訴彭xx，爸爸媽媽不要她了，相依為命的奶奶也在昨日去世了，看著(zhù)孩子簌簌流下的眼淚，彭xx驚異了，驚異這個(gè)僅有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿(mǎn)足。從那以后，她明白了原先自己的身上肩負著(zhù)很多孩子的夢(mèng)想和未來(lái)，肩負著(zhù)家長(cháng)諸多的心愿和社會(huì )無(wú)限的期望。為了讓自己的無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于家長(cháng)，無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)數個(gè)白天黑夜，彭xx遠離喧囂的人群，虛心向有經(jīng)驗的輔導員請教，利用一切機會(huì )提高自己，以強烈的職責感和高度的熱情，投入到少先隊工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰，為了一張張天真的笑臉而牽掛。替他們辦事，數不清有多少次，她用自己的錢(qián)給貧困學(xué)生買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)學(xué)習用具等。
“教育技巧的全部秘密就在于如何愛(ài)護兒童�！焙⒆佑幸活w最柔弱的心，所以教會(huì )他們關(guān)心他人，學(xué)會(huì )感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì )感激，在“三八”婦女節，她號召開(kāi)展了征集溫馨話(huà)語(yǔ)活動(dòng)，共征集溫馨話(huà)語(yǔ)1600條，并且由大隊部整理出其中200多條打印裝訂，發(fā)放各班，隊員們看到自己的話(huà)語(yǔ)讓學(xué)校這樣重視，欣慰的不得了，紛紛表示必須要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節日，進(jìn)行愛(ài)的教育，在教師節，號召每名同學(xué)為教師送出一個(gè)微笑;在父親節，號召隊員學(xué)會(huì )讀懂爸爸的愛(ài);在母親節，號召隊員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過(guò)少先隊大隊輔導員的接力棒，她就將自己的滿(mǎn)腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹，澆灌了滿(mǎn)園春色。
二、重視少先隊，幫忙少先隊、服務(wù)少先隊
少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種主角;少先隊是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng);少行隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在那里碰撞，能力在那里提高。自1993年走上工作崗位的'她，特別看重這份“孩子王”的工作，她深知，作為輔導員，必須具備過(guò)硬的基本功，如：文化修養、理論水平、說(shuō)、彈、唱、寫(xiě)、畫(huà)等等。為了練就過(guò)硬的內功，她訂閱了很多的少兒教育刊物仔細鉆研，只要見(jiàn)到新穎的活動(dòng)設計就摘抄下來(lái)，留待以后務(wù)用，她還報了自學(xué)考試，積極參加輔導員培訓，不斷地從各地吸取營(yíng)養，以充實(shí)自我，在她看來(lái)，要學(xué)的東西太多了，如不趕快抓緊時(shí)間，青春應付虛度�！霸诟芍袑W(xué)，在學(xué)中練，在練中精”是彭xx不變的信念。
從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導員，應對崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕，彭xx每一次都坦然對待，但矢志不渝的卻是學(xué)習和奮斗。
不停息，思進(jìn)取，是一切有為青年的共同特征。彭xx特別看重這份“教孩子”工作，像要求學(xué)生一樣，她每向前走一步，就會(huì )在更前方立下一個(gè)目標。13年中，彭xx不僅僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強的毅力完成了大專(zhuān)學(xué)歷的進(jìn)修，現正在攻讀本科學(xué)歷。
少先隊是一項需要傾注愛(ài)心、培養愛(ài)心的事業(yè)。
“松是害，嚴是愛(ài)”。這是彭xx奉行的一條基本準則。為了讓孩子們從小養成良好的習慣，彭xx擔任中隊輔導員時(shí)在班上設立了五員崗位，即學(xué)習輔導員、禮儀示范員、公物保管員、紀律巡視員、衛生監督員，讓孩子們學(xué)會(huì )自我學(xué)習、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊里，早晨有禮儀示范員登記操行情景，課間有衛生監督員巡視，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門(mén)、關(guān)窗，學(xué)習輔導員在幫忙后進(jìn)孩子解決疑難問(wèn)題。班團體成了孩子們大顯身手的舞臺，他們深深感到，我們是小主人，我們也能當好小教師。同時(shí)，為切實(shí)加強對孩子的管理，彭xx大膽改革，銳意創(chuàng )新，出臺了一整套五星級少年評比方案，開(kāi)展了爭做禮貌小公民活動(dòng)，孩子們爭做小幫手、小標兵、小伙伴、小衛士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng)，班上呈現出一派嶄新的氣象。
同時(shí)，彭xx在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂(lè )”字。她十分注意發(fā)現孩子們喜歡什么，什么是他們最需要的。她針對孩子們愛(ài)玩的天性，腦子里蹦出那些寓教于樂(lè )的點(diǎn)子，常常讓孩子們拍手叫好，也讓教師們大為折服，彭xx憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干，開(kāi)展了“新世紀我能行”等一系列體驗活動(dòng)，鞏固了少先隊(學(xué)習部部長(cháng)述職報告)組織的教育陣地。
如果說(shuō)彭xx的刻苦鉆研鮮為人知，那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如XX年5月，為了排練參加市、區的文藝匯演節目，彭xx獨具匠心策劃了一曲高難度節目《學(xué)堂樂(lè )》，連續幾天的排練把她累倒了，聲帶小結使嗓子發(fā)不出聲音，且高燒達40度，可彭xx在疾病和痛苦面前沒(méi)有退縮，以頑強的毅力占勝了這一切，毅然憑借手勢指揮學(xué)生排練，圓滿(mǎn)完成了這項艱巨的任務(wù)，并獲得城區小學(xué)組第一名的好成績(jì)，在今年的婁星區中小學(xué)生文藝匯演中，彭xx輔導的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎，她本人又被評為婁星區優(yōu)秀少先隊輔導員。
三、擎一盞明燈，照亮孩子們成長(cháng)的路
活動(dòng)是少先隊的生命。為使隊員主動(dòng)、全面、和諧地成長(cháng)，適應時(shí)代發(fā)展的需要，彭xx擔任大隊輔導員以來(lái)創(chuàng )造性地培養隊員的創(chuàng )新素質(zhì)，用活動(dòng)開(kāi)啟幼兒的智慧之門(mén)，讓孩子們在愉快的活動(dòng)中受到教育，并堅持活動(dòng)“常創(chuàng )常新”的原則，使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都有新的體驗，新的收獲。
在成人的眼里，孩子始終是弱小的，處處都需倍加呵護�？膳韝x認準一個(gè)理，只要是孩子們需要的、喜歡的，就應當鼓勵他們大膽地去探索、去創(chuàng )設、去體驗�；谶@種認識，她開(kāi)展了新世紀我能行體驗活動(dòng)。在資料上，她在現實(shí)和可行的前提下，力求體驗活動(dòng)多元化、多層次、多方位。例如在“我來(lái)當媽媽”活動(dòng)中，她帶著(zhù)孩子們做飯、洗菜、洗碗，讓他們體驗勞動(dòng)的艱辛，分享勞動(dòng)的歡樂(lè );讓孩子們學(xué)著(zhù)給小寶寶蓋被踢翻的被子，使他們體驗到長(cháng)輩的辛苦和人間的真情，潛意識地培養他們尊敬長(cháng)輩的自覺(jué)性。此外，他們還開(kāi)展了“我來(lái)當教師”、“爭當花好少年”等一系列活動(dòng)。豐富的體驗活動(dòng)使隊員自信心大增，受益匪淺。
為了讓城里的孩子更多地了解社會(huì )的艱辛，珍惜現有的學(xué)習和生活環(huán)境，彭xx將城鄉少年兒童“手拉手”活動(dòng)當作培養隊員良好思想品德的重要手段，推進(jìn)城鄉少先隊心連心進(jìn)程�！懊恳惶旃潈�一分錢(qián)，就能夠實(shí)現一個(gè)人的夢(mèng)想”她先后組織近XX名少先隊員，與小碧中心小學(xué)1000名鄉村小伙伴建立起友好聯(lián)系，還兩次邀請他們到城里做客。結合扶貧助學(xué)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬(wàn)元，書(shū)籍近萬(wàn)冊，衣物、文具1萬(wàn)多件，為xx二小顏(燒傷)捐款八千多元。
當一個(gè)人將全部愛(ài)心都獻給一項事業(yè)時(shí)，她往往能發(fā)現別人發(fā)現不了的問(wèn)題，找到別人無(wú)法找到的奧秘，并所以成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí)，彭xx驚呆了：幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連，幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁，一輛小火車(chē)便“轟隆隆”地開(kāi)來(lái);幾片小碎布，一把小剪刀經(jīng)過(guò)兩只肉乎乎小手的一番修理后，一幅少數民族兒童載歌載舞的畫(huà)面躍然而出……原先每個(gè)學(xué)生都是天才，每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家，關(guān)鍵在于教師怎樣根據學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導。她的這些想法與現代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭xx的倡導和組織下，婁底四小特色活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。于是，科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造活動(dòng)此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么，做什么像什么，動(dòng)手能力大為提高，作品多次在區、市及湖南省等大型比賽中獲獎。于是，紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火，一批又一批文學(xué)和新聞愛(ài)好者被小廣播站凝聚在一起，他們深入到學(xué)校的各個(gè)角落采寫(xiě)新聞，經(jīng)過(guò)廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號隊成立了，宣傳隊也成立了，少先隊員們奔農村、下工廠(chǎng)，深入生產(chǎn)一線(xiàn)，進(jìn)入各個(gè)居民區，宣傳安全知識，倡導人人禮貌，成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動(dòng)不僅僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長(cháng)，并且增強了學(xué)生的自信心。
1992年開(kāi)始啟動(dòng)的“雛鷹爭章”活動(dòng)，彭xx也沒(méi)有滿(mǎn)足于一個(gè)個(gè)階段性的成績(jì)，而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng )新。她和同事們悉心研究如何在隊內建立起一個(gè)促進(jìn)隊員“自動(dòng)發(fā)展”的運行機制。為少先隊員一系列富有挑戰性的目標，發(fā)掘他們學(xué)習、生活中可貴的能力與品格。少先隊員如果學(xué)會(huì )了尊重父母、長(cháng)輩的基本禮節和禮貌用語(yǔ)，會(huì )給父母、長(cháng)輩拿拖鞋、取物品、端板放碗筷，明白父母、長(cháng)輩的生日，做一件令他們高興的事情，就能贏(yíng)得一枚“孝敬章”，獎?wù)率沟脤W(xué)生的評價(jià)更加多元化，具體可操作的獲章規則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自我潛能、獲得社會(huì )人生經(jīng)驗的機會(huì )。
辛勤的付出換來(lái)了累累碩果。近年來(lái)，婁底四小先后被授予等榮譽(yù)稱(chēng)號，彭xx也多次受到上級的表彰，先后榮獲。
今日的學(xué)生就是祖國明天的期望，彭xx正是給期望插上騰飛翅膀的人。13年來(lái)，她用自己平凡而持久的行動(dòng)，讓青春與紅領(lǐng)巾一起飛揚!
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