激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2024-08-08 13:15:01 林強 事跡材料 我要投稿

德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料(精選15篇)

  德育基本解釋是道德教育的簡(jiǎn)稱(chēng),是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。有哪些老師在教學(xué)工作中對德育教授做的好呢?以下是小編收集整理的德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料,歡迎閱讀。

德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料(精選15篇)

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 1

  時(shí)光荏苒,轉眼從教已兩年了,在校領(lǐng)導老師的信任和支持下,我同時(shí)擔任了語(yǔ)文教師、班主任、xx文學(xué)社指導老師三個(gè)職務(wù),工作雖然繁忙冗雜,但胸懷著(zhù)對教育的熱忱、對學(xué)生的熱愛(ài),我始終兢兢業(yè)業(yè)地努力著(zhù),也獲得了一些榮譽(yù)。兩年來(lái),憑借著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、先進(jìn)的教育理念、靈活的教學(xué)方法、高尚的師德修養、不斷學(xué)習的進(jìn)取精神和默默奉獻的孺子牛精神,我贏(yíng)得了領(lǐng)導的信任、同事的喜愛(ài)、學(xué)生的熱愛(ài)和家長(cháng)的認可,F將我在德育工作上的一些做法和成績(jì)進(jìn)行匯報:

  一、作為語(yǔ)文教師,立足語(yǔ)文課堂,加強德育滲透

  作為語(yǔ)文教師,我緊緊抓住語(yǔ)文課工具性與人文性的特點(diǎn),將對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的引導與知識、能力的培養相結合。在教學(xué)上,認真學(xué)習新課標,領(lǐng)會(huì )新理念,在每節課前,我認真鉆研課程標準和教材、備學(xué)生、備教法,根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、認知規律,精心設計有利于學(xué)生發(fā)展的教案。在課堂上,我平等對待每一個(gè)學(xué)生,多用鼓勵性話(huà)語(yǔ)和激勵性措施,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,通過(guò)演課本劇、開(kāi)辯論賽、舉辦“我當小老師”等活動(dòng),豐富語(yǔ)文學(xué)習的形式,讓學(xué)生做自己學(xué)習的主人,感受學(xué)習的快樂(lè ),培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài),也在課堂上對學(xué)生品德的培養寓教于樂(lè )中。

  我的語(yǔ)文課還創(chuàng )新的增加了兩個(gè)環(huán)節,一個(gè)叫“每日名言”,由學(xué)生每天在黑板左側抄寫(xiě)一條名人名言,課前值日生講解并引導學(xué)生背誦。另外一個(gè)環(huán)節叫“三分鐘演講”,每天一個(gè)同學(xué)演講,演講主題圍繞品德修養等,學(xué)生演講后由其他同學(xué)點(diǎn)評。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng),在日積月累中,同學(xué)們不光積累了許多名言佳句,也鍛煉了口語(yǔ)表達,更接受了連貫的品德教育。在母親節、感恩節等節日,我還布置同學(xué)們給媽媽寫(xiě)封信、幫媽媽做家務(wù)等,新穎的作業(yè)調動(dòng)了學(xué)生的積極性,也將德育滲透到教學(xué)中。兩年來(lái),我所帶的班級不僅語(yǔ)文成績(jì)名列前茅,學(xué)生的語(yǔ)文能力、品德修養也獲得了極大的提升。在去年期末,我班語(yǔ)文成績(jì)獲高劉片平均分第一名,我的學(xué)生葉明浩在教育部等九部門(mén)開(kāi)展的第14屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)中獲知識大賽優(yōu)勝獎、我本人獲得優(yōu)秀指導教師獎、學(xué)生李奧在今年xx縣“學(xué)雷鋒做有道德的人”演講比賽中獲特等獎、學(xué)生孟媛媛獲“學(xué)雷鋒做有道德的人”征文比賽二等獎、學(xué)生王璐瑤獲合肥市暑假讀一本好書(shū)征文比賽三等獎……

  二、作為班主任,加強德育引導,創(chuàng )新管理思路

  作為一名年輕的班主任,我的經(jīng)驗并不豐富,因而在接任之初,我就十分重視向優(yōu)秀的班主任取經(jīng)。通過(guò)和同事的交流、讀優(yōu)秀班主任的著(zhù)作,我也漸漸理清了思路:要當好班主任,不光要管理好班級的紀律,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,更要關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展,培養學(xué)生的健康心理。

  開(kāi)學(xué)之初,我就從教導處要來(lái)學(xué)生的信息表,對班里32名學(xué)生進(jìn)行了大致的了解。開(kāi)學(xué)后,通過(guò)學(xué)生投票選舉和兩周的試用考察,成立了班干隊伍。在班級管理上,我特別重視對孩子的成人教育和養成教育。成人教育就是將孩子培養成為文明、守紀、知禮、上進(jìn)、團結、自強的人。養成教育就是通過(guò)對孩子各種習慣的引導和培養,讓孩子在做中學(xué),最終形成良好的品格。所以,在開(kāi)學(xué)初,我就將班風(fēng)定為“真、善、靜、專(zhuān)、恒”,將班訓定為“自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強”,并自費做成標語(yǔ)招貼于教室里。我也絞盡腦汁,施行了許多做法。首先就是制定嚴格的班規并保證實(shí)施,做到有獎?dòng)辛P,獎罰分明。其次是用環(huán)境育人,“讓我們的.教室會(huì )說(shuō)話(huà)”。我十分重視班級的環(huán)境布置,我們的教室不僅整潔而且十分溫馨。后黑板平均每月?lián)Q一次海報,由小組輪流值日,板報專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟語(yǔ)文、英語(yǔ)三分鐘演講欄,記錄每日演講的學(xué)生、題目和演講之星。后黑板的左側是“教師風(fēng)采”,上面貼滿(mǎn)了了我們老師們的照片和照片故事。右側是“學(xué)生風(fēng)采”,貼的是同學(xué)們的照片和照片故事。教室的兩面墻上還有榮譽(yù)榜、學(xué)習園地、好字展示、才藝展示、手抄報等多個(gè)板塊。前黑板上開(kāi)辟兩欄,左側是每日名言、值周班干名,右側是課表、天氣預報、值日組、值日班干名。講臺上,我準備了筆筒、噴水壺,講桌由講桌管理員每節課清理。我們的班級環(huán)境不僅得到了同校老師同學(xué)的好評,連來(lái)聽(tīng)課的教育局領(lǐng)導、外校老師都大加稱(chēng)贊。第三,在班務(wù)分工上,我班與別班不同的是,我班有32名班干,可以說(shuō)人人都是班干,人人都是管理者,人人也都是被管理者。小到講桌清理、燈扇管理、桌椅管理都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負責,這一做法,讓班級里“人人有事做,事事有人做”,每個(gè)學(xué)生都承擔了班級的一項工作,從而培養了他們的責任意識、團結品質(zhì)和實(shí)踐能力。第四,我十分重視密切我班學(xué)生和各授課老師的關(guān)系。親其師才信其道,所以,我常常教導學(xué)生們,要聽(tīng)從學(xué)校每位老師的教導、尊敬每一位教授我們知識的老師。在教師節、元旦等節日時(shí)我會(huì )提醒學(xué)生給老師制作禮物、打電話(huà)或發(fā)短信表達祝福。當然,我自己也經(jīng)常和授課老師交流聯(lián)系,探討學(xué)生的教育和各科學(xué)習的方法。最后,我十分重視和各位家長(cháng)的聯(lián)系。初中學(xué)生正處于世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的建立期,相比較我們在學(xué)校對學(xué)生一對多的教育,在家中,家長(cháng)對孩子是一對一的教育,甚至是多對一的教育,其效果不言而明。針對我班同學(xué)大多是留守兒童的情況,我通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、打電話(huà)、發(fā)短信等形式,經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系,將學(xué)生在校情況向家長(cháng)匯報,提醒家長(cháng)多和孩子溝通,指導家長(cháng)如何處理孩子出現的問(wèn)題。我的用心得到了家長(cháng)們的信任和肯定,我的手機里留存很多家長(cháng)的祝福短信,上學(xué)期期末,一位同學(xué)的家長(cháng)更是從上海趕來(lái)學(xué)校向我表示了感謝。

  作為一名班主任,我在做中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng),也獲得了意想不到的成果。同學(xué)們多次在各項比賽中獲獎:湯俊杰等十多位同學(xué)被評為社團優(yōu)秀社員、夏偉等同學(xué)在縣風(fēng)箏比賽中獲一等獎、我班的詩(shī)朗誦和合唱在縣第三屆校園文化藝術(shù)節中獲三等獎,今年我班更是被學(xué)校推薦參加合肥市優(yōu)秀團支部的評選……

  三、作為文學(xué)社指導教師,立足校園文化建設,發(fā)揮德育輻射力

  我從進(jìn)校初即著(zhù)手文學(xué)社的籌建,在學(xué)校領(lǐng)導老師的大力支持下,xx初中xx文學(xué)社于2011年9月正式成立。文學(xué)社以“點(diǎn)亮智慧,傳遞溫暖”為口號,通過(guò)民主選舉、民主換屆,共招收了40名社員,有固定的辦公室、活動(dòng)時(shí)間,有章程、日常管理制度、會(huì )議制度、值班制度、評優(yōu)條例等完整的規章制度,有主席團、辦公室、記者站、編輯部、宣傳部等專(zhuān)門(mén)的組織機構。文學(xué)社通過(guò)xx廣播站、社刊《晨曦》、博客——“xx文學(xué)社”三個(gè)主陣地,在宣傳品德教育,建設校園文化,鍛煉學(xué)生能力上做出了重要貢獻。在我的指導下,xx文學(xué)社相繼開(kāi)展了母親節禮品制作大賽、推廣H7N9疾病預防、國學(xué)宣講、學(xué)雷鋒演講征文比賽、為白血病同學(xué)募捐、食品衛生與安全宣傳、防溺水宣傳、普通話(huà)推廣、“畢業(yè).紀念.展望”手抄報設計大賽等多項活動(dòng),在校內外產(chǎn)生了廣泛影響。我還十分重視對文學(xué)社活動(dòng)的總結和宣傳工作,由我編輯并聯(lián)系出版的社刊《晨曦》在校內傳閱,《校園動(dòng)態(tài)》定期張貼于公告欄,文學(xué)社每次活動(dòng)都用手抄報的形式進(jìn)行宣傳,我還定期更新博客、及時(shí)上傳照片、撰寫(xiě)新聞。

  通過(guò)文學(xué)社各項活動(dòng)的開(kāi)展,社員們的能力得到鍛煉,同學(xué)們的才華得到施展,更重要的,文學(xué)社也成為校園德育宣傳的重要平臺,每天的xx廣播臺節目、國學(xué)經(jīng)典的屏幕文字滾動(dòng)、每周的《校園動(dòng)態(tài)》編輯,都潛移默化地對同學(xué)們進(jìn)行德育的滲透和教育。一年多來(lái),文學(xué)社取得了累累碩果:文學(xué)社的活動(dòng)相繼被中國文明網(wǎng)、合肥文明網(wǎng)、xx教育網(wǎng)、土豆網(wǎng)等多家網(wǎng)站報道,社長(cháng)張欣禹、葉明香獲xx縣優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號,社員多次在征文、演講等比賽中獲獎,2012年,xx文學(xué)社更是在xx縣42個(gè)中學(xué)生社團中脫穎而出,被評為優(yōu)秀中學(xué)生社團,因為在指導社團工作上的突出貢獻,我本人被評為中學(xué)生社團優(yōu)秀指導教師。

  四、作為講壇新人,加強德育自律,言教與身教合一

  出生于教師世家的我從小就將成為一名教師作為自己的理想,我也深知,教師應當承擔的責任與使命。教師作為學(xué)生學(xué)習的引導者、成長(cháng)的引路人,對學(xué)生的影響是巨大的,尤其是處于青春期的中學(xué)生,他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都在漸漸養成并逐步定型,與他們朝夕相處的教師就成了他們學(xué)習的典范!捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從”,作為一名講壇新人,我尤其注重加強自我德育的教育,加強自律。從教以來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè),從不遲到早退,認真備課認真授課,耐心地對待每一個(gè)學(xué)生。我熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,從不歧視學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,在課下常和他們談心并一同游戲,因而建立起了民主平等、親密和諧的師生關(guān)系,成為學(xué)生們的良師益友,在幾次的學(xué)校抽檢中,我獲得的學(xué)生支持率總名列前茅。我還以身作則、為人師表,不斷加強自身的學(xué)習和修養,先后獲得縣中學(xué)生社團優(yōu)秀指導教師、縣初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎、縣“師德建設月”論文(學(xué)習心得)一等獎、縣“美好鄉村”主題征文競賽優(yōu)秀獎、高店鄉教育系統“師德建設先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

  五、德育網(wǎng)絡(luò )的立體化

  在德育機構和組織方面,我校開(kāi)辟三條德育渠道,形成立體化德育網(wǎng)絡(luò )。一是以教師為主體的德育渠道,由校級德育領(lǐng)導小組、年級德育指導小組、班級德育工作小組三級構成,三者職責分明,一級對一級負責,保證學(xué)校各項德育任務(wù)的落實(shí)。二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道,由校級的團委、學(xué)生會(huì ),年級的團總支、學(xué)生分會(huì ),班級的團支部、班委會(huì )三級構成,主要任務(wù)是根據學(xué)校、年級的安排,根據年齡特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展各種德育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用,寓德育于各項活動(dòng)中。三是學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育渠道,主要是通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,建立警校共建,加強同社會(huì )各界的聯(lián)系,建立校外德育基地,發(fā)揮家長(cháng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì )的育人功能,形成了一個(gè)校內校外處處有人教,在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò )。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在我的身邊還有許許多多值得我敬仰和學(xué)習的德育楷模,我將一如既往,更加努力的完善自己,爭取在德育工作中取得更大進(jìn)步!

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 2

  投身教育工作二十年來(lái),我從一名班主任到德育辦主任,雖品嘗了其間的酸甜苦辣,但卻深?lèi)?ài)這一行,每天都以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度投入到工作中去。多年來(lái),憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。先后獲“xx市學(xué)校暑期社會(huì )志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人” 、“xx市小記者協(xié)會(huì )二十佳優(yōu)秀輔導員”、“xx區優(yōu)秀教育工作者”“xx區德育先進(jìn)工作者”“xx區優(yōu)秀輔導員”“xx區優(yōu)秀通訊員”、“雪堰鎮優(yōu)秀教師”、“雪堰鎮優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  一、孜孜以求,完善自我

  擁有服務(wù)意識是做好德育工作的基礎,和許多優(yōu)秀班主任一樣,我期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵我不斷地學(xué)習。我不放棄任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),想方設法積極參加各級各類(lèi)培訓,無(wú)錫、舉辦的班主任工作研修班、“名師大學(xué)堂”都留下了我學(xué)習的足跡。成尚榮所長(cháng)詩(shī)人一般的情懷、優(yōu)美的語(yǔ)言使我了解了教育科研是鮮活的具有生命力的;楊啟亮教授的嚴謹認真、對教育事業(yè)的滿(mǎn)懷深情帶給我對教師職業(yè)的意義的再認識;竇桂梅《為生命奠基》的演講和她的真誠的熱淚深深地印在我的心上……好的培訓和講座對我的影響很大,甚至常常有一種“洗腦”的感覺(jué)。作為一名優(yōu)秀的教育工作者,不光要“洗腦”,還要“充電”。教師必須以先進(jìn)的教育理論和方法武裝頭腦,具有新視角、新思路,要有一定的閱讀計劃,讀必備的書(shū)籍。所以,《小學(xué)德育》、《輔導員》、《班主任》等德育工作書(shū)籍更是我的案頭必備。每天,我在優(yōu)秀德育管理工作的理念中徜徉著(zhù),尋找著(zhù)創(chuàng )新的靈感。

  二、扎實(shí)教學(xué),專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  在教學(xué)上,我能認真學(xué)習新課標,領(lǐng)會(huì )新理念,在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng )新。平時(shí)能刻苦鉆研教材,根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、認知規律,精心設計每一堂課,平等對待每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習的快樂(lè ),得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,特別是在創(chuàng )新教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,形成了一定的教學(xué)風(fēng)格。我多次承擔區、校級示范觀(guān)摩課,均受好評。在校級語(yǔ)文評優(yōu)課中,兩次獲一等獎,20xx年被評為“xx區第四批語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”,所教班級的語(yǔ)文成績(jì)在全鎮名列前茅。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光

  英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我校由于處于農村地區,貧困生、農民工子女、留守孩子居多。作為校德育辦主任,我帶領(lǐng)全體班主任采取多種措施,關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生,如建立一個(gè)信息庫,加強三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(ài)(學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育),使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。

  工作中,覺(jué)得學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái),才能真正達到教育孩子的目的。這幾年,我一直在嘗試使用家長(cháng)聯(lián)系卡與家長(cháng)溝通,這學(xué)期我大約發(fā)放了近十張家長(cháng)聯(lián)系卡,提醒家長(cháng)不要過(guò)于溺愛(ài)孩子,要培養孩子的自理能力,提出“學(xué)習要精益求精,及時(shí)預習復習,課外多讀好書(shū)”的要求,即將畢業(yè),我對家長(cháng)建議對孩子要給予生活上和心理上的照顧……家長(cháng)特別歡迎聯(lián)系卡,負責任的家長(cháng)收獲很大,學(xué)生也進(jìn)步很大,得到家長(cháng)的支持,我校的`班主任工作更加得心應手。

  四、加強管理,創(chuàng )新思路

  自擔任德育管理工作后,我潛心研究德育工作,積極探索德育工作新路子。我從加強兩支隊伍建設入手,做好班主任管理工作和學(xué)生干部隊伍建設。認真做好班主任的培訓、考核、評優(yōu)工作,大力提高班主任的素養,使之更好地為學(xué)生服務(wù)。健全學(xué)生骨干隊伍網(wǎng)絡(luò ),加強輔導培訓,使學(xué)生骨干隊伍成為學(xué)校德育工作的中堅力量。切實(shí)抓好學(xué)生的養成教育,引導學(xué)生健康發(fā)展。建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化”的德育網(wǎng)絡(luò ),完善家長(cháng)學(xué)校制度,積極開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng),為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)。近年來(lái),我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結合上級要求,設計、組織并開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如生命教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、全國青少年讀書(shū)活動(dòng)、捐款助殘獻愛(ài)心活動(dòng)、小記者活動(dòng)、道德講堂活動(dòng)等,每次活動(dòng)開(kāi)展前都制定好完善的方案,指導班主任、學(xué)生積極開(kāi)展,并撰寫(xiě)好宣傳稿發(fā)至教育網(wǎng)。近幾年,我校的德育工作逐漸形成了主題活動(dòng)系列化、傳統節日創(chuàng )新化、常規活動(dòng)制度化、特色活動(dòng)科學(xué)化的新格局。我校的德育工作成績(jì)也卓有成效:在全國青少年讀書(shū)教育活動(dòng)中,我校20xx、20xx年兩次獲全國讀書(shū)育人先進(jìn)單位,20xx、20xx年獲全國組織獎;70多篇小記者活動(dòng)稿件被《xx晚報》錄用,刊登在“小記者周刊”上,20xx年度獲“xx市優(yōu)秀小記者站”;20xx年度獲全國國家版圖知識競賽優(yōu)秀組織獎;20xx年度生命教育活動(dòng)“感恩生命自信成長(cháng)”獲區中小學(xué)生命教育周精品活動(dòng)展評示范獎和市精品活動(dòng)示范獎等。

  五、參與課題,提升能力

  德育工作要上水平,科研要先行。為了使學(xué)校德育工作創(chuàng )品牌,我與全體課題組成員一起,先后開(kāi)展了全國級德育課題《紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)協(xié)會(huì )建設的研究》和《“小公民道德崗”建設的研究》。圍繞研究課題認真開(kāi)展活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文,刊出了反思集《愛(ài)心無(wú)悔》。論文《讓教育成為一首動(dòng)聽(tīng)的歌》獲江蘇省“把德育工作做到孩子心里”征文比賽二等獎,《意外帶來(lái)的精彩》等多篇論文獲省、區級論文評比二、三等獎。經(jīng)過(guò)努力,兩課題也順利結題,分獲全國“十五”課題成果二等獎和全國“少先隊活動(dòng)科研成果一等獎。

  近幾年,我先后當過(guò)級部主任、德育辦副主任、總輔導員、德育辦主任,工作中,我任勞任怨,勤勤懇懇,認真做好模范帶頭作用,扎扎實(shí)實(shí)完成上級交給的任務(wù)。在幾年的崗位磨練中,組織協(xié)調能力、判斷分析能力、安排部署能力都有了很大提高。教育的藝術(shù)是無(wú)止境的,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴格要求自己,努力工作,為美好的明天奉獻自己的力量。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 3

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現將本學(xué)期工作總結報告如下:

  一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長(cháng)負總責,共青團具體抓,實(shí)行校長(cháng)、年級主任、班主任三級,常規管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一升旗后的主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期期中會(huì )考后的家長(cháng)會(huì )。

  二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強對樓道文化以及班內后黑板墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、積極做好了迎接“省督導評估”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“幸福教育”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、圖書(shū)閱覽室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展班級圖書(shū)借閱制度,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

  1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育,敦促學(xué)生做到養成求規范,規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規范,中午和晚上放學(xué)、的'騎車(chē)情況,平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統一布署,保質(zhì)保量的做好常規自習、個(gè)人衛生工作,保證校園大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

  2、充分利用升旗儀式、班會(huì )課、德育課、禮儀課,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )課,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉、遵紀守法、文明禮貌,做時(shí)代新人。

  3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),確實(shí)加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以構建和諧校園為著(zhù)力點(diǎn),著(zhù)手加強團干部、學(xué)生會(huì )各班的能力建設,增強理論學(xué)習水平和管理能力,通過(guò)學(xué)習黨團知識,增強團員、青年的意識教育,塑造團員、青年的高尚品質(zhì),培育團員、青年的民族精神,推動(dòng)學(xué)校文化建設更上新臺階,尤其是班級文化建設的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著(zhù)。

  4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式,強化對學(xué)生的上下學(xué)安全、交通安全、宿舍安全、運動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗安全等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì ),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

  四、今后工作設想

  1、進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 4

  這一年來(lái),我主抓學(xué)校的德育工作,始終圍繞“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,在宏觀(guān)上規劃,微觀(guān)上指導,緊緊依靠和團結全校師生,勇于實(shí)踐,積極探索,使我校德育工作取得了驕人的成績(jì)。

  一、抓好常規管理,加強隊伍建設。

  第一,以常規工作為中心,制定了《牙舟小學(xué)學(xué)生在校一日常規》,通過(guò)學(xué)常規、建班規、賽常規來(lái)規范學(xué)生的言行。

  每天由校務(wù)會(huì )教師、值日老師、值日隊干巡視檢查,檢查成績(jì)及時(shí)上墻公布,并在每天放學(xué)集合時(shí)進(jìn)行情況小結,納入本月班級評先的條件。同時(shí)每班都設立衛生、文明監督崗,做到有問(wèn)題及時(shí)記錄、提醒。如此一來(lái),學(xué)校環(huán)境衛生整潔,學(xué)生形成了良好的行為習慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

  第二,成立德育工作領(lǐng)導小組。

  校長(cháng)對學(xué)校德育工作總負責,由德育組長(cháng)帶頭,形成了大隊部、班主任、教師為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò ),制定相關(guān)檢查細則,當天檢查督促,月月評選先進(jìn),充分運用德育評價(jià)指揮棒進(jìn)行宏觀(guān)調控,有效地促成了學(xué)生良好行為習慣的養成。

  第三,打造兩支隊伍

  一是創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是德育工作的主心骨,班主任的工作能力及責任心直接影響學(xué)校的工作。所以在每月班主任例會(huì )上,將理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會(huì )議的主要內容,讓班主任在交流中分享經(jīng)驗。上學(xué)期還組織班主任到其他市級小學(xué)學(xué)習,獲得啟示,促進(jìn)班主任工作效率的.整體提高和規范化運行。通過(guò)每學(xué)期的評先、評優(yōu),個(gè)別教育的案例分析等活動(dòng)的開(kāi)展,大大提高了班主任的素質(zhì)及工作積極性。二是培養一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。在少先隊員這個(gè)群體中,隊干部既和其他隊員一樣,是接受輔導員教育、指導的對象,又是輔導員的助手,是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹(shù)立民主意識,在工作中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識,強化自主意識,一批批品學(xué)兼優(yōu),工作得力的隊干部脫穎而出,推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的德育工作快速發(fā)展。

  第四,學(xué)校、家庭、社會(huì )

  三結合的教育渠道,主要是通過(guò)開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,開(kāi)放周請家長(cháng)到學(xué)校聽(tīng)課,開(kāi)家長(cháng)會(huì ),發(fā)揮家長(cháng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì )的育人功能,形成了一個(gè)校內校外處處有人教,在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò )。

  二、豐富校園文化,創(chuàng )建育人環(huán)境。

  學(xué)校在資金緊張的情況下,抽出一定資金用于校園文化建設,綠化、凈化、美化校園環(huán)境。如增添學(xué)校的文化墻,讓學(xué)生從文化墻的內容中受到一些優(yōu)秀人物、知識的熏陶;增設陶瓷房,讓學(xué)生親臨其境,傳承家鄉文化。

  三、以活動(dòng)為載體,拓寬教育渠道

  學(xué)生親臨其境,傳承家鄉文化。

  三、以活動(dòng)為載體,拓寬教育渠道

  開(kāi)學(xué)初要求各科教師備課上課中堅持德育滲透,寓德育于各學(xué)科教學(xué)中,并開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程和地方課程,寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中。利用重大節日、傳統節日學(xué)校開(kāi)展大型教育活動(dòng):每周一的升旗儀式莊重嚴肅,國旗下講話(huà)結合實(shí)際,常講常新;各班主題班會(huì )每周一次,內容豐富,形式多樣,生動(dòng)活潑;班級布置評比每學(xué)期兩次,各顯特色;宣傳欄月月更新,異彩紛呈;創(chuàng )辦“紅領(lǐng)巾廣播站”“小記者行動(dòng)”,培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;每周一升旗后的詩(shī)、詞、歌曲展示,內容健康,表演自如;開(kāi)設心理咨詢(xún)室,心理活動(dòng)課,培養了學(xué)生良好的意志品質(zhì),增強學(xué)習的信心;每學(xué)期邀請法庭、派出所、工商等部門(mén)到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座、法制報告,豐富了學(xué)生的知識;“安全記心間”的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒;利用4月23日世界讀書(shū)日,開(kāi)展講故事比賽,手抄報比賽,拓寬學(xué)生視野,增長(cháng)知識;舉辦為父母自制禮物、為孤寡老人送愛(ài)心、關(guān)愛(ài)留守兒童、向災區人民獻愛(ài)心等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)收效良好,得到社會(huì )各界的好評;“節約用水,人人有責”活動(dòng),增強了學(xué)生的環(huán)保意識;“七彩好兒童”活動(dòng),大大激勵了學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、勇于進(jìn)取的精神,對良好校紀、校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的作用;期末評選的“十佳小讀者”活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣;每月一次進(jìn)行的“文明”“紀律”“衛生”“兩操”評選活動(dòng),增強了學(xué)生的意識,培養了學(xué)生良好的行為習慣;組織學(xué)生積極參加各項競賽,獲得較好的成績(jì),如在上學(xué)期的“家鄉美,祖國好”征文活動(dòng)中,六一班吳碟同學(xué)獲得了省級一等獎;“做一個(gè)有道德的人”征文活動(dòng)中,孔令凱、左晶旌分別獲得縣級一、二等獎。 開(kāi)展這些活動(dòng),既豐富了學(xué)生生活,同時(shí)對學(xué)生的教育也起到很好的收效,使校園生機勃勃。

  四、健全評價(jià)體系,全面評價(jià)學(xué)生。

  一是常規檢查與抽查相結合,使學(xué)生發(fā)現問(wèn)題及時(shí)、改正迅速;

  二是個(gè)人表現與班級評定相結合,使學(xué)生時(shí)刻想到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)息息相關(guān);

  三是班級評比與班主任考核相結合,獎勤罰懶,及時(shí)表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  四是為學(xué)生創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì ),健全各種標兵評選活動(dòng),如期末“三好學(xué)生評選”、“體育健將評選”“德育優(yōu)生評選”、“衛生兒童評選”“文明之星評選”、“優(yōu)秀班干部評選”等,擴大表彰學(xué)生范圍,極大地調動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展的積極性,有力地促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

  這一年來(lái),我校德育工作上了一個(gè)新臺階。但由于自己剛接管德育工作時(shí)間不長(cháng),先進(jìn)的德育理論學(xué)習還不夠,加上我校地處農村,留守兒童較多,孩子缺少家庭教育等因素,使我校德育工作特色不夠明顯。在今后的工作中,我將更加努力克服困難,理清工作思路,不斷探索德育工作新途徑,把德育工作做得更好。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 5

  投身教育工作十八年來(lái),我曾任班主任、教導主任、副校長(cháng)。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。

  多年來(lái),憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,贏(yíng)得了師生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。

  一、悉心從教,愛(ài)崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

  在教學(xué)管理上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節優(yōu)質(zhì)課早來(lái)晚走,琢磨好每句話(huà),搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué),引導教師質(zhì)疑調查、探究,調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。

  二、德育管理,創(chuàng )新思路以落實(shí)常規工作為中心,制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規”、 “建班規”、 “賽常規”規范學(xué)生的言行。

  讓學(xué)生形成了良好的'行為習慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強的教育教學(xué)組織能力,班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。

  讓德育管理,與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規,貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念,深入開(kāi)展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習,有意識地引導他們在競爭中樹(shù)立民主意識,在生活中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識,強化自主意識,一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,撒播陽(yáng)光英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):

  “愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái),我校在愛(ài)心捐款活動(dòng)中,師生都非常踴躍的捐款獻愛(ài)心,廣大師生的人格如風(fēng)行水上,了無(wú)痕跡,潤物無(wú)聲,潛移默化間影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。以博愛(ài)塑造著(zhù)學(xué)生的靈魂。

  四、孜孜以求,完善自我從抓教學(xué)幾年來(lái),學(xué)校的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績(jì)都屬于全鎮前列,各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。

  我個(gè)人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,撰寫(xiě)的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應不了現代教育發(fā)展的需要,最終會(huì )被時(shí)代拋棄,孜孜以求,加強學(xué)習,自我完善是我追求的目標,曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長(cháng)培訓,多次聆聽(tīng)新課程課例。

  在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作,我會(huì )為今后的德育管理工作更加努力,為學(xué)校的明天加油!

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 6

  一、個(gè)人簡(jiǎn)介

  張偉,男,本科學(xué)歷,自2005年起在XX小學(xué)擔任班主任及語(yǔ)文教師,現任學(xué)校德育主任。他深知德育工作的重要性,多年來(lái)始終將德育工作放在首位,用心用情去教育和引導學(xué)生,贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)和同行的尊敬。

  二、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻

  張偉老師自參加工作以來(lái),一直保持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。他常說(shuō):“教育是良心活,必須用心去做!彼刻熳钤绲叫,最晚離校,將全部精力投入到工作中。無(wú)論是嚴寒酷暑,還是節假日,只要學(xué)生需要,他總是第一時(shí)間出現。

  三、創(chuàng )新方法,注重實(shí)效

  在德育工作中,張偉老師不斷探索和實(shí)踐,創(chuàng )新工作方法,提高德育實(shí)效。他注重學(xué)生的心理健康教育,經(jīng)常開(kāi)展心理健康講座和咨詢(xún)活動(dòng),幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。同時(shí),他還將德育與學(xué)科教學(xué)相結合,通過(guò)豐富多彩的.課堂活動(dòng),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受道德教育。

  四、以身作則,言傳身教

  張偉老師深知“身教重于言教”的道理,他時(shí)刻注意自己的言行舉止,做到以身作則,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在校園里,他主動(dòng)撿起地上的垃圾,主動(dòng)為學(xué)生開(kāi)門(mén),這些看似微不足道的小事,卻深深地感染了學(xué)生,使他們養成了良好的行為習慣。

  五、成績(jì)顯著(zhù),榮譽(yù)滿(mǎn)滿(mǎn)

  多年來(lái),張偉老師在德育工作中取得了顯著(zhù)成績(jì)。他所帶的班級多次被評為“市級先進(jìn)班集體”,他本人也多次被評為“市級優(yōu)秀班主任”、“區級德育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他的事跡被多家媒體報道,成為了學(xué)校德育工作的典范。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 7

  一、個(gè)人簡(jiǎn)介

  李娜,女,研究生學(xué)歷,自2010年起在XX中學(xué)擔任班主任及英語(yǔ)教師,現任學(xué)校德育副校長(cháng)。她以高尚的師德和精湛的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和同行的認可。

  二、細心關(guān)愛(ài),耐心幫助

  李娜老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至,她善于發(fā)現并解決學(xué)生身上的問(wèn)題,用耐心和愛(ài)心去幫助他們。在她的班級里,有一個(gè)名叫小明的同學(xué),因為家庭原因性格孤僻,學(xué)習成績(jì)也不好。李娜老師經(jīng)常找他談心,鼓勵他參加班級活動(dòng),并為他補習功課。在她的幫助下,小明逐漸變得開(kāi)朗起來(lái),學(xué)習成績(jì)也有了顯著(zhù)提高。

  三、創(chuàng )新德育活動(dòng),豐富校園文化

  李娜老師注重創(chuàng )新德育活動(dòng),她結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)。如“感恩教育月”、“環(huán)保小衛士”等活動(dòng),讓學(xué)生在參與中受到教育,在體驗中成長(cháng)。她還積極組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

  四、家校合作,共育英才

  李娜老師深知家校合作的重要性,她經(jīng)常與家長(cháng)溝通聯(lián)系,了解學(xué)生的`家庭情況和成長(cháng)環(huán)境,共同商討教育對策。她還定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹學(xué)校的教育理念和德育工作情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,形成家校共育的良好局面。

  五、成績(jì)斐然,榮譽(yù)加身

  在李娜老師的帶領(lǐng)下,學(xué)校的德育工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。學(xué)校被評為“市級德育工作先進(jìn)單位”,她本人也多次被評為“市級優(yōu)秀班主任”、“區級德育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。她的先進(jìn)事跡和工作經(jīng)驗在全區乃至全市范圍內得到了廣泛推廣和借鑒。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 8

  張老師,女,本科學(xué)歷,自2008年起在XX小學(xué)擔任語(yǔ)文教師及班主任,兼任學(xué)校德育副主任。她以“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單”為座右銘,全身心投入到教育事業(yè)中,深受學(xué)生、家長(cháng)及同事的尊敬和愛(ài)戴。

  一、以身作則,言傳身教

  張老師深知“身教重于言教”,在日常教學(xué)和管理中,她時(shí)刻以高標準要求自己。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課外活動(dòng),她都力求做到最好,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。她經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑,耐心指導,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師,身正為范”的教育理念。

  二、創(chuàng )新德育,注重實(shí)踐

  張老師深知德育工作的'長(cháng)期性和隱性,她創(chuàng )新思路,將德育工作與學(xué)校整體工作有機融合,注重在細微處著(zhù)手,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生內化德育理念。她組織開(kāi)展了“小小志愿者”、“環(huán)保小衛士”等豐富多彩的課外活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟和成長(cháng)。同時(shí),她還利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )等形式,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育等,收到了良好的效果。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻

  張老師視學(xué)生如子女,用愛(ài)心和耐心關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和生活情況,及時(shí)給予幫助和指導。對于學(xué)習上有困難的學(xué)生,她更是傾注了大量心血,通過(guò)個(gè)別輔導、心理疏導等方式,幫助他們樹(shù)立信心,提高成績(jì)。她的無(wú)私奉獻和愛(ài)心贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)。

  四、成績(jì)斐然,榮譽(yù)滿(mǎn)載

  在張老師的不懈努力下,她所帶班級多次被評為“先進(jìn)班集體”,學(xué)生綜合素質(zhì)顯著(zhù)提升。她本人也榮獲了“市級優(yōu)秀班主任”、“區級德育先進(jìn)工作者”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。面對榮譽(yù),張老師始終保持謙遜和低調,她表示將繼續努力,為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 9

  李老師,男,一級教師,自1998年起在XX中學(xué)擔任班主任及學(xué)校德育主任。他以“德育為先,全面發(fā)展”為教育理念,致力于培養學(xué)生的品德素養和綜合素質(zhì),取得了顯著(zhù)成效。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻

  李老師熱愛(ài)教育事業(yè),將德育工作視為自己的神圣使命。他每天早出晚歸,全身心投入到工作中,從不計較個(gè)人得失。他常說(shuō):“德育工作雖然辛苦,但看到學(xué)生們的成長(cháng)和進(jìn)步,我覺(jué)得一切都是值得的!

  二、創(chuàng )新方法,注重實(shí)效

  李老師注重德育工作的針對性和實(shí)效性,他創(chuàng )新工作方法,將德育工作與學(xué)科教學(xué)、校園文化、社會(huì )實(shí)踐等緊密結合。他組織開(kāi)展了“感恩教育月”、“誠信教育周”等活動(dòng),讓學(xué)生在參與中感受德育的力量。同時(shí),他還注重家校合作,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系,形成教育合力。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展

  李老師深知每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體,他注重關(guān)注學(xué)生的`個(gè)性發(fā)展。他通過(guò)個(gè)別談話(huà)、心理輔導等方式了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)優(yōu)勢,鼓勵他們積極參與各種社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。在他的引導下,許多學(xué)生在各自領(lǐng)域取得了優(yōu)異成績(jì)和榮譽(yù)。

  四、成果豐碩,廣受贊譽(yù)

  在李老師的辛勤付出下,學(xué)校德育工作取得了顯著(zhù)成效。學(xué)生品德素養和綜合素質(zhì)顯著(zhù)提升,學(xué)校德育工作多次受到上級部門(mén)的表彰和肯定。他本人也榮獲了“省級優(yōu)秀德育工作者”、“市級師德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。面對榮譽(yù)和贊譽(yù),李老師始終保持謙虛謹慎的態(tài)度,他表示將繼續努力為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 10

  一、基本情況

  劉老師,男,漢族,1961年出生,中專(zhuān)學(xué)歷,1981年參加工作,至今已有40多個(gè)春秋,F任小學(xué)數學(xué)高級教師,長(cháng)期扎根于農村教育,默默耕耘,無(wú)私奉獻。

  二、主要事跡

  1. 師德高尚,身正為范

  自1981年踏上農村小學(xué)教育的“三尺講臺”以來(lái),劉老師老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項神圣的`工作,他始終堅持不斷學(xué)習,閱讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習現代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格人民教師。

  2. 細心關(guān)愛(ài),耐心幫助

  教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),卻盛于母愛(ài)。劉老師對學(xué)生的愛(ài)是一種理性的愛(ài),它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。在教育教學(xué)工作中,他練就了一雙敏銳的眼睛和一顆細微的心,能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題并及時(shí)糾正、教育、培養。例如,班里有個(gè)女孩叫丁路禪,學(xué)習很好但不敢在同學(xué)面前發(fā)言。劉老師課上經(jīng)常提問(wèn)她簡(jiǎn)單問(wèn)題,課下找她談心,鼓勵她。漸漸地,丁路禪的膽量變大了,學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn),還當上了課代表。

  3. 恪盡職守,任勞任怨

  任教40多年來(lái),劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。他所擔任的學(xué)科在全縣統考中總是名列前茅,他輔導的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎。2013年,在全鎮小學(xué)統考中,他所任教的數學(xué)均獲得第一名。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 11

  一、基本情況

  姜老師,女,漢族,1977年出生,本科學(xué)歷,1996年參加工作,現任小學(xué)語(yǔ)文高級教師。她扎根農村,默默耕耘,忘我工作,無(wú)私奉獻,已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了近20年。

  二、主要事跡

  1. 默默耕耘,不斷鉆研

  1996年,姜老師老師踏上了農村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起,她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,為了做好教師這項神圣的工作,她始終堅持不斷學(xué)習,閱讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習現代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格人民教師。

  2. 細心關(guān)愛(ài),耐心幫助

  教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),卻盛于母愛(ài)。姜老師對學(xué)生的愛(ài)是一種理性的愛(ài),它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。她善于觀(guān)察學(xué)生的細微變化,及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和幫助。在她的.班級里,學(xué)生們感受到了溫暖和關(guān)懷,形成了積極向上的學(xué)習氛圍。

  3. 德育為先,全面育人

  姜老師深知德育的重要性,她始終把德育工作放在教學(xué)工作的首位。她不僅注重知識的傳授,更注重學(xué)生品德的培養。她通過(guò)組織各種德育活動(dòng),如主題班會(huì )、道德講堂等,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。她還積極參與學(xué)校的德育工作,協(xié)助班主任開(kāi)展班級管理工作,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

  總之,劉老師和姜老師兩位老師都是德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人的典范。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師的高尚師德和無(wú)私奉獻精神,為農村教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 12

  李老師,女,本科學(xué)歷,自2005年起在XX市第二小學(xué)擔任語(yǔ)文教師及班主任,兼任德育主任。她以高度的責任心和無(wú)私的奉獻精神,在德育工作中取得了顯著(zhù)成績(jì),深受學(xué)生、家長(cháng)及同事的尊敬與愛(ài)戴。

  一、以身作則,言傳身教

  李老師深知“身教重于言傳”的道理,她時(shí)刻以高標準要求自己,無(wú)論在教學(xué)還是生活中,都力求做到最好。在日常工作中,她經(jīng)常早早到校,為學(xué)生們打開(kāi)教室門(mén),并細心檢查班級衛生和學(xué)生的學(xué)習用品準備情況。每當發(fā)現地上有垃圾,她總是彎腰撿起,用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,培養他們良好的衛生習慣。在她的影響下,學(xué)生們也逐漸養成了主動(dòng)為班級服務(wù)的習慣,班級氛圍和諧融洽。

  二、細致入微,關(guān)愛(ài)學(xué)生

  李老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì),更重視他們的心理健康和全面發(fā)展。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和困惑,給予及時(shí)的指導和幫助。對于學(xué)習有困難的學(xué)生,她更是傾注了大量心血,利用休息時(shí)間為他們進(jìn)行個(gè)別輔導,鼓勵他們樹(shù)立信心,克服困難。在她的幫助下,許多原本落后的學(xué)生取得了顯著(zhù)進(jìn)步,重拾了學(xué)習的信心。

  三、創(chuàng )新方法,提升德育實(shí)效

  李老師不斷創(chuàng )新德育工作方法,提高德育工作的'針對性和實(shí)效性。她結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),設計了一系列豐富多彩的德育活動(dòng),如主題班會(huì )、道德講堂、社會(huì )實(shí)踐等,讓學(xué)生在參與中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長(cháng)。她還積極利用網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)展線(xiàn)上德育教育活動(dòng),拓寬了德育工作的渠道和平臺。通過(guò)這些努力,她所帶班級的學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習慣等方面都有了顯著(zhù)提升。

  四、成果顯著(zhù),榮譽(yù)滿(mǎn)載

  在李老師的辛勤付出下,她所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,她本人也榮獲了“市優(yōu)秀班主任”、“區德育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。她的先進(jìn)事跡被多家媒體報道,成為了學(xué)校德育工作的典范和標桿。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 13

  張老師,男,中共黨員,自1998年起在XX縣第一中學(xué)擔任數學(xué)教師及德育處副主任。他憑借高尚的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)和無(wú)私的愛(ài)心,在德育工作中取得了顯著(zhù)成績(jì),贏(yíng)得了廣泛贊譽(yù)。

  一、熱愛(ài)教育,無(wú)私奉獻

  張老師對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài),他始終把教書(shū)育人作為自己的神圣使命。在工作中,他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,從不計較個(gè)人得失。他常說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)雖然辛苦,但每當看到學(xué)生們取得進(jìn)步和成長(cháng)時(shí),我就感到無(wú)比欣慰和滿(mǎn)足!闭沁@種對教育的熱愛(ài)和無(wú)私奉獻精神,讓他在德育工作中不斷取得新的成績(jì)。

  二、細心關(guān)愛(ài),耐心引導

  張老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)體現在每一個(gè)細節中。他善于觀(guān)察學(xué)生的情緒變化和行為舉止,及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。對于學(xué)習有困難的學(xué)生,他耐心輔導、循循善誘;對于行為有偏差的學(xué)生,他耐心引導、悉心教育。他用自己的愛(ài)心和耐心贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重。在他的幫助下,許多原本調皮搗蛋的學(xué)生逐漸變得遵守紀律、熱愛(ài)學(xué)習。

  三、創(chuàng )新思路,拓寬德育渠道

  張老師注重創(chuàng )新德育工作思路和方法。他充分利用學(xué)校資源和社會(huì )資源,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人、到社區參加志愿服務(wù)活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的樂(lè )趣和意義。他還積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展線(xiàn)上德育教育活動(dòng),拓寬了德育工作的.渠道和平臺。通過(guò)這些努力,他成功地將德育工作融入到了學(xué)生的日常生活中去。

  四、成果豐碩,榮譽(yù)加身

  在張老師的辛勤付出下,他所帶班級的學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習慣等方面都有了顯著(zhù)提升。他本人也榮獲了“省優(yōu)秀德育工作者”、“市師德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他的先進(jìn)事跡被多家媒體報道并廣泛傳播,成為了學(xué)校德育工作的典范和標桿。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 14

  張老師,女,42歲,本科學(xué)歷,現任xx市實(shí)驗小學(xué)的德育主任及三年級語(yǔ)文教師。自1998年參加工作以來(lái),張老師老師始終堅守在教育的第一線(xiàn),以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝和無(wú)私的奉獻精神,贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和同事的廣泛贊譽(yù)。

  一、以身作則,樹(shù)立榜樣

  張老師老師深知“身教重于言傳”的道理。在日常工作中,她時(shí)刻以高標準要求自己,無(wú)論是課堂教學(xué)還是課外活動(dòng),都力求做到最好。她堅持每天早到校,晚離校,認真備課、批改作業(yè),從不敷衍了事。在校園里,她經(jīng)常彎腰撿起地上的垃圾,用自己的行動(dòng)感染學(xué)生,培養他們良好的行為習慣。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,傾注愛(ài)心

  張老師老師將全部愛(ài)心傾注在學(xué)生身上,特別是對那些學(xué)習困難或家庭情況特殊的學(xué)生,她更是給予了更多的'關(guān)注和幫助。她經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決學(xué)習和生活中的難題。在她的班級里,每個(gè)學(xué)生都能感受到溫暖和關(guān)懷,形成了積極向上的班級氛圍。

  三、創(chuàng )新德育,注重實(shí)踐

  張老師老師深知德育工作的重要性,她不斷創(chuàng )新德育方法,注重將德育融入日常教學(xué)中。她組織開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng),如“感恩教育月”、“環(huán)保小衛士”等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟、成長(cháng)。同時(shí),她還注重家校合作,經(jīng)常與家長(cháng)溝通,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  四、追求卓越,不斷學(xué)習

  張老師老師深知“學(xué)無(wú)止境”的道理,她不斷學(xué)習新的教育理念和方法,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。她積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng),虛心向同行請教,努力提升自己的教育教學(xué)水平。在她的帶領(lǐng)下,學(xué)校的德育工作取得了顯著(zhù)成效,多次被評為市、區德育工作先進(jìn)單位。

  德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料 15

  李老師,男,38歲,專(zhuān)科學(xué)歷,現任xx鄉鎮中心小學(xué)的德育副校長(cháng)及五年級數學(xué)教師。自2003年參加工作以來(lái),李老師老師始終扎根農村教育,默默耕耘,無(wú)私奉獻,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“立德樹(shù)人”的深刻內涵。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻

  李老師老師熱愛(ài)教育事業(yè),將全部精力投入到工作中。他每天早出晚歸,認真備課、上課、批改作業(yè),從不計較個(gè)人得失。在農村教育條件相對艱苦的情況下,他依然堅持用自己的熱情和智慧照亮學(xué)生的未來(lái)之路。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,細心呵護

  李老師老師深知每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,他用心去了解每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注他們的'成長(cháng)需求。他經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況,幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題。對于學(xué)習困難的學(xué)生,他更是耐心輔導,鼓勵他們樹(shù)立信心,努力進(jìn)步。

  三、創(chuàng )新德育,注重實(shí)效

  李老師老師注重德育工作的實(shí)效性和創(chuàng )新性。他結合農村教育的實(shí)際情況,開(kāi)展了多種形式的德育活動(dòng),如“勞動(dòng)教育周”、“文明禮儀月”等,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習、體驗、成長(cháng)。同時(shí),他還注重家校合作,經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  四、不斷學(xué)習,提升自我

  李老師老師深知“活到老學(xué)到老”的道理。他積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。他虛心向同行請教,借鑒先進(jìn)的教育理念和方法,努力提升自己的教育教學(xué)水平。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校的德育工作取得了顯著(zhù)成效,多次受到上級部門(mén)的表彰和獎勵。

【德育先進(jìn)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章:

德育副校長(cháng)先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料02-15

德育先進(jìn)班級事跡材料03-31

德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料06-19

個(gè)人優(yōu)秀先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀11-12

德育先進(jìn)集體事跡材料06-05

德育標兵先進(jìn)事跡材料03-06

德育標兵先進(jìn)事跡材料07-25

德育主任先進(jìn)事跡材料06-13

個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀12-08

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频