衛生之星先進(jìn)事跡材料

　　一、培養班干部的衛生意識。

　　班級中的中隊委員大都是一些學(xué) 有余力的孩子， 一周五天上學(xué)， 我要求他們干部輪流每周一天做到 “早 出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的 到校。

　　為教室開(kāi)窗通風(fēng)，打掃衛生；所謂“晚歸”就是輪到的干部要 在別的同學(xué)離開(kāi)教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑 板，清理垃圾桶。這個(gè)措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級 責任感， 使他們 “英雄有了用武之地” 班級環(huán)境也進(jìn)入了良性循環(huán)。

　　二、 動(dòng)員班級學(xué)生全員參與。

　　班級的環(huán)境整潔主要靠的是大家， 光靠班干部的努力那只是杯水車(chē)薪。

　　為了讓每個(gè)同學(xué)都能積極維護班 級的衛生環(huán)境，養成講衛生的好習慣，我讓在校午餐后的學(xué)生回到班 級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理干凈。

　　經(jīng)驗是在實(shí)踐中積 累的，能力也是在實(shí)踐中培養的。在勞動(dòng)中，他們互幫互助，分工合 作，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責收集垃圾的同學(xué)，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)清理垃圾的同學(xué)， 這些可都是他們自告奮勇的選擇。

　　由于大家把打掃當成了每日必做的 工作，班級變成了最干凈、最賞心的一個(gè)。

　　三、落實(shí)衛生責任。

　　勞動(dòng)委員主要對班主任負責，每周作好各組 值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分配本組人員任務(wù)，以確 保責任到人， 并作好記錄， 認真監督。勞動(dòng)委員還要每天要做好記錄。

　　總之，通過(guò)以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學(xué)養成熱 愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給勞 動(dòng)委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們組織領(lǐng)導才能的平臺， 并在班主任 的指導中得以提高。也減輕了班主任和勞動(dòng)委員的工作量，起到事半 功倍的效果。

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