關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的材料
王xx，女，1988年1月出生，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，現在xx市第二十一中學(xué)任教。做為一名普通的老師，自20xx年畢業(yè)以來(lái)，她一直從事英語(yǔ)教學(xué)一線(xiàn)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻學(xué)生。
一、端正工作態(tài)度，在平凡的工作中體現黨員的先進(jìn)性
畢業(yè)時(shí)，她曾有過(guò)一次很好的機會(huì )到外企做翻譯工作，最終卻選擇了教師這份職業(yè)。有人說(shuō)她傻，有著(zhù)很好的掙錢(qián)工作不做，卻選擇做教師。她說(shuō)：“那是源于自己內心深處對教育的愛(ài)�！彼龕�(ài)學(xué)生，她愿意用自己的所學(xué)去幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。她格外珍惜與享受在校園這片凈土上與單純善良的孩子們共同成長(cháng)的過(guò)程。
二十一中剛剛創(chuàng )辦，百事待舉，要求高，難度大。她擔任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，負責學(xué)校團委工作，既要抓教學(xué)，又要抓管理。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，她從不叫苦，喊累。她深知：隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的高度普及，學(xué)生獲取知識的渠道更廣，所需時(shí)間更短；作為老師，無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在課后與學(xué)生的交流，都應該具備本學(xué)科基本知識之外的其它多元文化的知識儲備。工作中，她在備課時(shí)查閱工具書(shū)，研讀教材，深入學(xué)生，了解學(xué)情，結合最新時(shí)政信息為學(xué)生做出知識拓展。她的課深受學(xué)生歡迎，家長(cháng)好評，工作得到了校領(lǐng)導的好評。
為了工作，多次推遲婚期。與男友相處多年，情投意合，到了談婚論嫁的`時(shí)候，男友及家人多次催促早日完婚，都因工作繁忙，新房未裝，不得不把時(shí)間改在暑期假日。
男友在界首工作，離家較遠；王老師每日工作排滿(mǎn)，早出晚歸，新房裝修無(wú)人顧及。只能和裝修師傅商議，裝修改在周末進(jìn)行。
“站穩三尺講臺，奉獻青春熱情”這是開(kāi)學(xué)時(shí)王老師代表新教師發(fā)言時(shí)，面對師生發(fā)出的誓言。如今，她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻教育，奉獻青春”的真情；身為共產(chǎn)黨員不折不扣地踐行共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，發(fā)揮著(zhù)先鋒模范作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，用高尚的師德感染學(xué)生
自參加工作以來(lái)，她每天早晨都六點(diǎn)半從家出發(fā)到校；有時(shí)，趕上工作加班，燈火闌珊，依然在辦公室俯身備課。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她知道，站在三尺講臺上，就得對得起這個(gè)崗位。二十一中的學(xué)生有一部分是父母外出務(wù)工的留守兒童，常年跟隨爺爺奶奶生活。孩子缺乏父母的關(guān)愛(ài)，她常利用課間時(shí)間和孩子們以朋友的身份交談，逐步幫助他們打開(kāi)心結。對于班級中的后進(jìn)生，她利用每天中午午休時(shí)間對孩子們進(jìn)行義務(wù)輔導�？粗�(zhù)孩子們哪怕一絲一毫的進(jìn)步，所有的辛苦和付出都是值得的。她說(shuō)：“對得起家長(cháng)及學(xué)生，對得起學(xué)校，自己才會(huì )心安�！�
教師的崗位是平凡的，教師的崗位是平淡的，沒(méi)有鮮花簇擁，沒(méi) 有澎湃激情，更沒(méi)有如潮掌聲。但是，老師的每一項工作的開(kāi)展都關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，關(guān)系到學(xué)生背后每一個(gè)家庭的希望。當看到學(xué)生難題解決時(shí)舒展的眉頭，學(xué)習進(jìn)步時(shí)露出的笑臉，王老師的心里就會(huì )充滿(mǎn)收獲的喜悅。
王老師常把《平凡的世界》中的臺詞提起：“永遠把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要，即使沒(méi)有收獲，也要心平氣和地繼續耕種�！彼沁@樣想的，也是這樣做的。
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