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文明家庭先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2021-01-08 11:00:10 事跡材料 我要投稿

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料都不陌生吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡材料才是規范的呢?以下是小編為大家收集的文明家庭先進(jìn)事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文

  文明家庭先進(jìn)事跡材料1

  在南譙區大柳鎮曲亭村,有這樣一戶(hù)人家,只要當地人一提及,無(wú)不知曉,他們就是陳世榮老師一家。多年來(lái)該家庭,能夠認真執行國家政策,全家和睦溫馨,尊老愛(ài)幼,與鄰里團結融洽,真正以“平等、文明、和睦、穩定”的形象,弘揚家庭美德,帶動(dòng)周邊家庭共同創(chuàng )建和美環(huán)境。

  一、尊重老人,孝敬父母

  古人云“百善,孝為先!痹谒募彝コ蓡T中,有三位是年過(guò)八旬的老人,他們年老體弱個(gè)個(gè)患有慢性病,完全喪失了勞動(dòng)能力,沒(méi)有任何生活來(lái)源,生活不能自理,為了方便照顧,陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中,不但從生活上關(guān)心老人,給老人買(mǎi)衣服和禮物,更從精神上關(guān)心他們,一有時(shí)間就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間,他們夫妻倆悉心照料,盡量滿(mǎn)足老人的要求,讓老人感受幸福。

  陳世榮老師的父親其實(shí)是他的繼父,今年已有84的高齡,患有肺心病,常年吃藥,只要天氣一變冷,吃藥就不行了,需要打吊針輸液治療,年年如此,村衛生院治不好,就來(lái)到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了大量的工資,為了支撐這個(gè)多災多難的家庭而忙于生計時(shí),竟然主動(dòng)放棄治療,不愿意去滁州治療。每當這個(gè)時(shí)候,陳老師總是耐心勸導她。就在XX年的3月份,他父親的病又加重了,在村衛生院看了十幾天也不見(jiàn)好轉,可父親怎么也不愿意去滁城治療。這時(shí)陳老師從親友借了600多元,強行將老人扶上車(chē)送到滁州二院,經(jīng)過(guò)治療病情現在大有好轉?吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋(lái),陳老師露出了久違的笑容。

  陳老師的母親今年84歲,患有嚴重的腰間盤(pán)突出,平時(shí)直不起腰,同時(shí)她還患有嚴重的老年病,苦不堪言。陳老師平時(shí)到滁州第一件事就是到藥房買(mǎi)一些筋骨方面和抗風(fēng)濕的藥。

  他的岳母也有80多歲了,患有老年癡呆癥,生活不能自理,睡覺(jué)時(shí)不知道脫衣、脫鞋,起床時(shí)不會(huì )穿衣,大小便也不能控制。但陳老師從來(lái)沒(méi)有怨言,從不對老人發(fā)脾氣,而是默默地給老人換衣服,幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說(shuō)這個(gè)女婿比兒子還要親啊。

  陳老師的老伴看到他在家庭、學(xué)校、農田來(lái)回奔波這么辛苦,每每暗自流下眼淚,同時(shí)也為能嫁給這樣一個(gè)孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪,F在陳老師夫妻倆主動(dòng)挑起了贍養三位老人的重擔,對待老人他們始終毫無(wú)怨言。

  二、呵護子女,不離不棄

  為了培養子女成長(cháng),他們夫妻倆重視對子女的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育,教育他們學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,做對社會(huì )有所作為、有所貢獻的人。陳老師不僅注重子女的學(xué)習成績(jì),更注重培養子女的獨立生活、學(xué)習的能力,時(shí)時(shí)教育子女沿著(zhù)正道走,鼓勵子女刻苦學(xué)習。

  陳老師有個(gè)女兒,十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她,到了婆家勤勞能干、孝順父母,小日子過(guò)得紅紅火火,可是天有不測風(fēng)云,XX年陳老師的女婿因病治療無(wú)效,丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日,由于生活的壓力,去年他的女兒患上了抑郁癥,對生活喪失了信心,幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞,他含著(zhù)眼淚把女兒接回家,他看著(zhù)三位年邁的父母、看著(zhù)女兒憂(yōu)郁的眼神、聽(tīng)著(zhù)小外孫口口聲聲“爸爸、媽媽”稚嫩的話(huà)語(yǔ),這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,再也抑制不住內心的痛楚,抱著(zhù)小外孫嚎啕大哭起來(lái)。是的,男兒有淚不輕彈,只是未到傷心時(shí)。面對困難,陳老師沒(méi)有倒下,沒(méi)有選擇放棄,而是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去積極面對。從此以后,他便利用雙休日四處奔波,尋醫問(wèn)藥,尋找偏方。大柳鎮府聽(tīng)說(shuō)陳老師家的不幸遭遇后,也積極伸出援助之手,陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看,并告訴她有黨和政府的幫助、有父母的關(guān)心,日子一定會(huì )好起來(lái)的。他希望女兒鼓起勇氣,積極面對生活,把孩子培養長(cháng)大,回報那些幫助過(guò)他們的人,也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關(guān)心愛(ài)護下,他女兒的病情已經(jīng)穩定了,心情也好多了,3月底,陳老師用剛到的工資加上省吃?xún)用的零用錢(qián)湊了XX元錢(qián),帶女兒又去鞏固治療了,相信在社會(huì )各界的幫助下,陳老師的女兒一定會(huì )好起來(lái)的。

  三、扎根山區教育,任勞任怨

  陳老師家住在曲亭村朱咀村民組,位于皇甫山腳下,地處偏僻,當地人戲稱(chēng)是南譙區的大西北。陳老師任教于曲亭村校,是一名優(yōu)秀的數學(xué)老師,他幾十年如一日扎根在山區,從未有過(guò)怨言。他是曲亭小學(xué)的骨干教師,多年所帶班級在南譙區教育局組織期末檢測時(shí)取得了非常優(yōu)異的成績(jì),多次榮獲“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。在工作中他不甘落后,敬業(yè)愛(ài)崗,深得大家的好評。

  他雖然自己生活不富裕,但對學(xué)生視如自己的孩子,有家庭貧困的學(xué)生,他主動(dòng)資助,直到小學(xué)畢業(yè)。陳老師身處在教學(xué)第一線(xiàn),最大的心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都成才、成人。無(wú)論家里多忙、多累,始終認真備課,認真批改作業(yè),積極鉆研業(yè)務(wù),探索教學(xué)新方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的耕耘就有滿(mǎn)意的收獲,多年來(lái),他深受學(xué)生喜愛(ài),所任班級各項成績(jì)均名列大柳鎮前茅。

  雖然陳老師家的情況特殊,但他從不把工作中的壓力帶回家,也從不把生活中的煩惱帶進(jìn)課堂,總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活、對待學(xué)生。他的堅強,他的執著(zhù),他的孝順,是學(xué)生們學(xué)習的榜樣。

  四、勤儉持家,鄰里和睦

  在處理家庭的重大事項時(shí),夫妻倆平等對待,互相溝通,共同商議決定,只要是合理的建議,求大同,存小異,做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家,合理安排家庭經(jīng)費,從不鋪張浪費。夫妻倆面對困難,面對挫折,二人攜手相伴,從沒(méi)紅過(guò)一次臉,從沒(méi)斗過(guò)一次嘴,左鄰右舍和親朋好友沒(méi)有不羨慕她們這對夫妻的。

  雖然自己很忙,家庭不富裕,但只要親朋好友、鄰居有事說(shuō)一聲,他盡其所能幫助,他深知人在困難時(shí)的難處,所以當他看到有殘疾人在乞討,便掏出自己的零花錢(qián);自己所教的學(xué)生沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具,他幫孩子們買(mǎi);農村孩子天冷衣物不夠時(shí),便把自己家孩子的衣物送給學(xué)生。

  在對待鄰里關(guān)系上,全家人能夠善待左鄰右舍,幫助他們排擾解難,鄰里關(guān)系親如弟兄,情同手足。記得有一次,他的鄰居吳某身患重病,承擔不起醫藥費,當陳老師老伴得知這個(gè)消息后,毅然拿出了自己準備帶女兒看病的錢(qián),幫助吳某渡過(guò)難關(guān)。在他們夫妻倆的心中,人的生命始終高于一切。

  居住同一村子里的兩位老人,子女都在外面打工,家境也較困難,陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手,不僅多次上門(mén)問(wèn)寒問(wèn)暖,照顧生活,多次買(mǎi)上一些好菜、水果送到了這對老人家,讓他們感覺(jué)到人間有真情,人間有真愛(ài),感覺(jué)到社會(huì )的溫暖。鄰居家有了事他主動(dòng)過(guò)去幫忙,誰(shuí)家有事相求,只要自己能辦到的便盡力去辦,從不推諉,大家相處在一起,彼此感到心情舒暢。

  陳老師一家幾十年如一日,他們夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦,用生活工作中平平凡凡的小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦,贏(yíng)得了周?chē)藗兊馁澝馈?/p>

  文明家庭先進(jìn)事跡材料2

  我是保師附校南校區三年級五班的班主任李××。自從踏進(jìn)保師附校的大門(mén),我聽(tīng)到一個(gè)最多的詞那就是“家人”。從此讓我知道在工作中也能找到像家一樣的感覺(jué)。今天就和大家一起分享我的家庭。

  我有一個(gè)和睦幸福的大家庭,全家人相互關(guān)愛(ài),老人愛(ài)護包容子女,我們做子女的更是對老人傾注了全部的愛(ài)心來(lái)孝敬老人。我們的家鄉是阜平老區,每個(gè)家庭成員骨子里都帶著(zhù)山區人民的勤勞和樸實(shí)。公公是干了一輩子的老教師,現已退休。曾榮獲過(guò)“市級優(yōu)秀勞動(dòng)模范”獎,用他自己的話(huà)說(shuō),“我深知在山區,要想讓孩子們有出息,再苦再累也得讓他們上學(xué)!币簿驮谒麄兡莻(gè)文革的年代,別人都不讓孩子上學(xué),這位老人卻用每月一兩塊錢(qián)的工資,供出了四個(gè)大學(xué)生,F在的每個(gè)孩子都在縣城和市區工作。也正因為此,兒女們非常孝順,敬重父母。在當村也是出了名的'幸福家庭。正因為父母的勤勞,影響著(zhù)這個(gè)大家庭的每個(gè)成員。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責

  對待工作,我一直是勤勤懇懇、努力工作。把教室布置成像“家”一樣溫馨。對待學(xué)生,就像對自己的孩子們一樣,教他們做人,希望他們成才。對領(lǐng)導分給的每一項任務(wù),盡全力做好。我是2012年來(lái)附校的,曾接待過(guò)市教科所的聽(tīng)課,受到領(lǐng)導們的好評,去年接受學(xué)校臨時(shí)派給的《愛(ài)牙護齒》主題班隊會(huì ),獲得優(yōu)秀主題班隊會(huì )獎。今年的11月份我校迎接各縣校長(cháng)團的聽(tīng)評課活動(dòng),我被臨時(shí)受命。因時(shí)間緊,任務(wù)急,來(lái)聽(tīng)課的60多名校長(cháng)均是各縣教育界的專(zhuān)家,我倍感壓力重重。但經(jīng)過(guò)幾天幾夜的備課,再加上附校語(yǔ)文大教研組這個(gè)堅強后盾,我們頂住了壓力,在當天呈現了一節具有現代氣息的小組互助展示課堂。贏(yíng)得了當場(chǎng)聽(tīng)課老師們陣陣掌聲。孩子們的成果更是喜人,自這學(xué)期起開(kāi)始正式寫(xiě)作文,到目前為止,我班已經(jīng)有11名同學(xué)的作品被編入《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》中,其中一名同學(xué)的《有趣的課間活動(dòng)》榮膺“語(yǔ)文——周報杯”第四屆全國語(yǔ)文,素養大賽的三等獎,我也被授予“全國寫(xiě)作教學(xué)成果銅牌獎”“優(yōu)秀輔導教師”的稱(chēng)號。

  二、以德育人,努力營(yíng)造學(xué)習型的家庭氛圍

  在生活中,我深刻地認識到,父母對孩子影響是非常大的。平時(shí)我們對待父母,好東西一定留給老人一份,吃飯時(shí)讓長(cháng)輩先吃,我們再動(dòng)筷子等等,讓孩子耳濡目染,學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩。我女兒在附校南校區一年級一班學(xué)習,她性格開(kāi)朗活潑,對待學(xué)習是個(gè)非常認真的小姑娘。每天放學(xué)到家就得6:30,我開(kāi)始做飯,孩子就到學(xué)習桌前忙著(zhù)她的作業(yè)了。吃過(guò)晚飯后,我們就都找學(xué)習桌報到了,一起檢查作業(yè),討論問(wèn)題。每天我和孩子的必修課就是書(shū)法描紅,爸爸當裁判,誰(shuí)的字好,孩子就會(huì )到墻上的打分表上加分。最后一項必修課就是讀書(shū),為了培養孩子的閱讀興趣,通常孩子做完作業(yè)后,我們都會(huì )坐到她身旁看自己的書(shū)。孩子性格活潑好動(dòng),開(kāi)始時(shí)坐不住,一會(huì )兒爸爸這個(gè)啦,一會(huì )兒媽媽那個(gè)了,我們總會(huì )示意她選自己喜歡的書(shū)去讀。

  逐漸的她也能模仿大人和我們一起暢游書(shū)海。我家是一個(gè)小型的圖書(shū)館,我愛(ài)人是高中的老師,我們留給孩子最多的就是書(shū),屋里有三個(gè)書(shū)架,擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍,樓下還有一個(gè)小書(shū)庫。孩子自小就在書(shū)里長(cháng)大,從撕書(shū)開(kāi)始到拿著(zhù)書(shū)玩,再到看著(zhù)書(shū)樂(lè )。孩子最讓我感動(dòng)的時(shí)候也有,有一次該睡覺(jué)的時(shí)候,孩子忽然告訴我:“媽媽?zhuān)裉煳覀償祵W(xué)做了個(gè)小測試,我錯的挺多的,不過(guò)已經(jīng)都改過(guò)了,我想再做一張小卷子!蔽艺f(shuō):“明天再做吧,太晚了!痹诤⒆拥膱猿窒,我聽(tīng)著(zhù)她讀題的聲音睡著(zhù)了。醒來(lái)后,看到她卷子做完了,燈也不知什么時(shí)候關(guān)的。更讓我感動(dòng)的是,每當我接一項講公開(kāi)課任務(wù)時(shí),家里就成了我最好的備課場(chǎng)所,孩子就當我的學(xué)生回答問(wèn)題,我愛(ài)人在一旁當聽(tīng)課專(zhuān)家,評價(jià)我的課堂。就說(shuō)剛剛結束的校長(cháng)團來(lái)我校聽(tīng)課,我準備的是《23課美麗的小興安嶺》,用我師傅梁永勝老師的一句話(huà)說(shuō),“課講得非常成功,讓他們挑不出大的漏洞!背晒Φ谋澈蟪嗽趯W(xué)校一遍又一遍的試講,在家里也是一遍又一遍的演練,包括我的每一句話(huà)的語(yǔ)氣聲調,我愛(ài)人也幫我揣摩到位,當我講完這一課后,不僅學(xué)生掌握的牢,就連我家的小姑娘,也能把小興安嶺四季的美說(shuō)得頭頭是道。

  每當周六日的時(shí)候,就是女兒最開(kāi)心的時(shí)候。我家住在高開(kāi)區,樓下就是名暢園廣場(chǎng),廣場(chǎng)內植被非常多,孩子就可以自由的擁抱大自然了。對于家庭教育,我曾反復讀過(guò)《卡爾.維特的教育》、《蒙臺梭利的教育》、還有孫瑞雪老師的《捕捉兒童的敏感區》。深知幼兒早期教育尤其是0到六歲前的教育對孩子的一生影響是非常重要的。也知道,大自然能教給孩子很多東西,所以我們經(jīng)常帶孩子到大自然中去觀(guān)察,去發(fā)現。比如,在孩子很小的時(shí)候,她就對著(zhù)小花產(chǎn)生興趣,她低頭看著(zhù)花,問(wèn)我們花的中間是什么?上面的小粉又是什么?花的結構,就在我們聊天中教給孩子了。另外,趕上放假,女兒大概在不到兩歲就跟著(zhù)我們爬很遠的山下地,每天最少往返一次。小家伙開(kāi)始是讓大人換著(zhù)抱,后來(lái),鍛煉的她都是自己上山,下山。到了深山里,捉蝴蝶,捉螞蚱,山間的小溪里捉泥鰍,看小魚(yú),都是她的最?lèi)?ài)。所以孩子有一個(gè)非常棒的身體!不但動(dòng)作敏捷,力氣大,而且大山還鍛煉了女兒有一個(gè)堅強而不服輸的性格。

  三、尊老愛(ài)幼,孝敬父母,家庭和睦

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這是中華民族的傳統美德。我和愛(ài)人和眭相處,互相尊重體貼。在精神生活上給老人家體貼和安慰,積極創(chuàng )造條件讓他們享受到晚年之福的樂(lè )趣。兩位老人在老家阜平,家有上千棵棗樹(shù),幾百棵核桃樹(shù),孩子們都有自己的工作,誰(shuí)也沒(méi)在他們身邊。也曾多少次說(shuō)過(guò),把樹(shù)包出去,不種了。老人舍不得這一輩子積攢的樹(shù),總在說(shuō):“趁我們現在還能動(dòng),不給孩子們找麻煩,等實(shí)在動(dòng)不了了再說(shuō)吧!蔽覀円簿兔銖娡饬,其實(shí)這二老已年過(guò)七旬。所以趕上農活忙時(shí),我們每周五開(kāi)完會(huì )后就驅車(chē)趕往阜平老家下地干農活。都說(shuō)當老師的節假日最多,按說(shuō)放假應該去旅旅游,好好玩玩,我們很少去,一放假,尤其是寒暑假,我們肯定在老家的棗樹(shù)林里忙活著(zhù)。有人曾問(wèn)我婆媳關(guān)系最不好處了,你是怎么做的呢?

  按我婆婆的話(huà)說(shuō),“親近還親不夠呢,哪還有時(shí)間拌嘴啊!”老人們非常明事理,什么事都給我們做好了榜樣!所以我們也為自己的孩子做好榜樣。為了使女兒能夠更加健康快樂(lè )成長(cháng),我們夫婦二人一方面潔身自愛(ài),努力提高自身素質(zhì)和品位,另一方面率先垂范,做出榜樣,生活儉樸。在物質(zhì)生活追求淡泊,不慕新潮,不擺闊氣,從不浪費,提倡節約,精打細算,用之有度。嚴于律己。以言行影響女兒,為女兒創(chuàng )造良好的成長(cháng)氛圍。

  一個(gè)家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。不管是收入多還是收入少,不管是學(xué)歷高還是學(xué)歷低,只要大家在一起和睦相處,心疼每一個(gè)親人,這就是開(kāi)心家庭。我們遵紀守法,在社會(huì )是好公民,在單位是好員工,在家里就是好父母。如果對家庭,下一個(gè)定義那就是一句話(huà):“家和才能萬(wàn)事興”!也希望我們這個(gè)和諧的家庭為社會(huì )獻出一定的正能量!

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