教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料范文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料范文，希望對大家有所幫助。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 1
我是的一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在深山區這片教育沃土上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，無(wú)私奉獻，為人師表，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了領(lǐng)導的贊譽(yù)、同事的認可、學(xué)生的愛(ài)戴。
在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導，思想進(jìn)步，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著(zhù)高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。
我長(cháng)期擔任班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上我講究科學(xué)性、實(shí)效性和及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合，特別注重學(xué)生養成教育的培養，在班級管理中也特別注重培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在20xx年被評為師市級優(yōu)秀班主任20XX年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。
在教學(xué)中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，認真備好課，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。抓好合作小組的學(xué)習，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。
擔任學(xué)校語(yǔ)文科組長(cháng)工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)觀(guān)念在科組中交流學(xué)習，認真組織語(yǔ)文教師參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)，各項工作均取得較好的成績(jì)。
我認真履行教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 2
我校付老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。能服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，擔任學(xué)�？倓�(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內份外。發(fā)揚不怕吃苦，務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，規范班級管理，強化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、 用博愛(ài)的心培養學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛(ài)的心培養學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，得到了領(lǐng)導和老師的贊揚。在學(xué)校的.工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好，在每期的檢測中成績(jì)總是名列前茅。注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。班級有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著(zhù)生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習用品。還在班里開(kāi)了特殊會(huì )，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì )了團結互助，奉獻愛(ài)心。
二、勤奮工作，甘于奉獻
在工作中，她能堅持做到每天早來(lái)晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì )有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無(wú)數次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問(wèn)心無(wú)愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛(ài)人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤(pán)突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無(wú)比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻，盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻
在工作期間，她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的學(xué)生實(shí)際情況，向40 分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì )教給學(xué)生的學(xué)習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來(lái)充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習中去，如“國培”的學(xué)習等。她的辛勤工作換來(lái)了各級領(lǐng)導的贊揚，在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
這些成績(jì)的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹(shù)立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無(wú)悔今生”。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 3
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業(yè)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。熱愛(ài)教育，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書(shū)，寓教于樂(lè )，尊重、信任學(xué)生，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)格言是：愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
筑夢(mèng)成長(cháng)
我叫xxx，是xxx小學(xué)一名青年教師，現擔任少先隊輔導員和班主任工作。進(jìn)入xxx小學(xué)以來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，積極熱情，在學(xué)校各項工作中取得了一些成績(jì)，表現在：
一、熱愛(ài)教學(xué)，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，自己也認真鉆研，精益求精，教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我總結發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”，即適當放慢教學(xué)速度，講授新知識時(shí)，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來(lái)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)穩步提升，深受家長(cháng)的信任。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
擔任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所帶的班級一直是全校的先進(jìn)班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長(cháng)，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細致、耐心地教育下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。其中有一個(gè)叫王升陽(yáng)的學(xué)生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒(méi)有固定工作，生活條件困難，現有家庭也是重組家庭，為此學(xué)校特別給予關(guān)心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細心的給家長(cháng)講解了扶貧政策和補助標準，并根據了解到的情況對學(xué)生給予最合適的'幫助。由于從小缺少父愛(ài)導致該學(xué)生的性格內向自卑，為了培養孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時(shí)候總會(huì )找他聊天，多用正面肯定的話(huà)，增強他的自信心，也會(huì )利用課間時(shí)間帶著(zhù)他和同學(xué)們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛(ài)笑了，學(xué)習成績(jì)也在班上數一數二，我收獲了學(xué)生的喜愛(ài)。
三、工作積極，熱情主動(dòng)
平日里，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一年，學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學(xué)校遠，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領(lǐng)導添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪(fǎng)活動(dòng)，我身先士卒，利有周末休息時(shí)間，專(zhuān)程從xxx開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，馬不停蹄地到學(xué)生家中，向家長(cháng)們宣講家庭教育促進(jìn)法，一遍又一遍，直至和家長(cháng)都交流完畢，取得了家長(cháng)的理解和支持。這學(xué)期，我剛接手少先隊工作，每天我早早到校，組織學(xué)生搞好校園衛生，每天做好各項政教常規工作，做到不懂就問(wèn)，多學(xué)多看，為此新工作也得到了領(lǐng)導的肯定。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 4
自參加工作以來(lái)，她始終都用陶行知的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這句名言激勵她，熱愛(ài)她的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛(ài)心澆灌學(xué)生心靈這片綠洲。
堅守，最為溫暖的關(guān)愛(ài)
堅守是對學(xué)生最好的陪伴，特別是對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，初三是他們人生最關(guān)鍵的一年，明年的中考又是他們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)。初三生活可以說(shuō)既緊張又有些枯燥，除了學(xué)習外，其它的課余活動(dòng)內容減少了。時(shí)間一長(cháng)，難免有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生浮躁的心理。她認為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助，她經(jīng)常告訴學(xué)生：“你不是一個(gè)人在孤軍奮戰，老師時(shí)時(shí)刻刻在陪著(zhù)你，與你一起努力，共同加油”，這樣會(huì )減輕學(xué)生這種心理。學(xué)生回到教室，看到老師已經(jīng)在堅守了，孩子們就會(huì )馬上安靜下來(lái)，以最快的速度投入到學(xué)習中。她始終堅守班級，既給熱愛(ài)學(xué)習的孩子提供了一個(gè)安靜的環(huán)境，也督促那些后進(jìn)生。她經(jīng)常對班級的學(xué)生說(shuō)一句話(huà)：我一個(gè)都不會(huì )放棄，無(wú)論你成績(jì)怎樣！
她用行動(dòng)深深感動(dòng)了學(xué)生。
表率，最有意義的教育
她用認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立良好的行為榜樣。跟著(zhù)學(xué)生一起跑操，一起上早讀，每周返�？偸莵�(lái)在學(xué)生之前，形成無(wú)形的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
團結，最具力量的象征
處理好與科任老師的關(guān)系，她主動(dòng)協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現的'問(wèn)題。經(jīng)常利用各種機會(huì )，主動(dòng)宣傳科任老師的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)成果，樹(shù)立他們在學(xué)生心目中的威信。她經(jīng)常同任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，有力促進(jìn)班級管理。
關(guān)注，最動(dòng)人的關(guān)愛(ài)
對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，回家過(guò)周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問(wèn)題。每次返校都會(huì )有一些學(xué)生不能認真按時(shí)完成作業(yè)。針對這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒(méi)有完成的學(xué)生家長(cháng)，提醒家長(cháng)督促孩子完成作業(yè)，并且自己會(huì )在日記本上做好記錄。同時(shí)做好與家訪(fǎng)的準備，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，指導家長(cháng)開(kāi)展好周末教育，讓5+2有機銜接。特別是隨著(zhù)“雙減”落地，對家庭實(shí)踐和親情教育更注質(zhì)量，因此，她始終做到了關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，用心盡責呵護與幫助孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 5
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教，20xx年9月被調入xxx中學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級教師，現擔任九（1）班和九（6）班英語(yǔ)老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學(xué)的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛(ài)的工作單位。與xxx中學(xué)相遇，她愛(ài)上了英語(yǔ)；從xxx中學(xué)畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學(xué)任教，她把全部的愛(ài)給了她遇到的學(xué)生。
與英語(yǔ)相遇，是幸運
與英語(yǔ)遇、相知、相愛(ài)，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運。在如愿以?xún)敵蔀橐幻⒄Z(yǔ)老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會(huì )認真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標。課內，她會(huì )關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用準確又幽默的語(yǔ)言傳授化學(xué)知識，用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，把英語(yǔ)課變成每個(gè)學(xué)生有事做、每個(gè)學(xué)生有收獲、每個(gè)學(xué)生都喜歡的課。正因為認真對待每一節課，所以她所帶班級成績(jì)進(jìn)步明顯，由倒數到前三，到第二，到第一，她也獲得學(xué)生的認可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學(xué)度過(guò)了美好學(xué)習時(shí)光，母校老師對她的表?yè)P和批評、激勵和鞭策、愛(ài)護和關(guān)心，都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動(dòng)力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉變后，她的學(xué)生和講臺，就成為了她的責任與擔當。
與學(xué)生相遇，是價(jià)值
教育根植于愛(ài)。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長(cháng)，溫暖同行。如果有學(xué)生生病了，她總會(huì )噓寒問(wèn)暖；看到學(xué)生垂頭喪氣，她會(huì )及時(shí)問(wèn)清原因并幫助解決；學(xué)生的思想有波動(dòng)了，她總能第一時(shí)間發(fā)現。她對學(xué)生的愛(ài)隨時(shí)隨地，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話(huà)、一次鼓勵、一次規勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動(dòng)力。
她認為作為一名班主任，培養學(xué)生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個(gè)學(xué)生養成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標。她會(huì )針對班級同學(xué)的思想變化開(kāi)展形式多樣的班會(huì )課，組織豐富多彩的活動(dòng)：班級元旦聯(lián)歡會(huì )，獎勵學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁，安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動(dòng)和運動(dòng)…在她的精心教育下，她所帶的班級發(fā)生了巨大的改變，由原來(lái)的問(wèn)題班級變成了一個(gè)積極向上的`團體，甚至還被評為了文明班級。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂(lè )和感動(dòng)。班主任的生命因為學(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來(lái)的是累累果實(shí)，里面既有學(xué)生感恩的問(wèn)候，又有家長(cháng)的感謝和贊譽(yù)，更有學(xué)校、社會(huì )的鼓勵與肯定。
她曾說(shuō)：“一個(gè)人要有追求，有愛(ài)心，那她將永遠是快樂(lè )和充實(shí)�！彼褪沁@樣一個(gè)對教育有著(zhù)誠摯愛(ài)心的人。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 6
小寧同志于2005年加入中國共產(chǎn)黨，于2006年6月參加工作，現為黑龍江省林業(yè)衛生學(xué)校教師。她作為一名英語(yǔ)教師，多年來(lái)，在平凡的工作崗位上，她始終如一，嚴謹求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，團結同事，好學(xué)上進(jìn)；作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
一、思想上嚴于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
在工作中，小寧同志時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格衡量、約束自己，不斷增強黨的觀(guān)念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務(wù)，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱(chēng)號，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務(wù)，無(wú)論是在工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著(zhù)一名共產(chǎn)黨員應有的'先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事。
二、積極探索，勇于實(shí)踐。
小寧同志在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學(xué)習、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，她都給自己定幾樣要做的事：研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關(guān)系；怎樣提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、好學(xué)。在教學(xué)中，她不斷地體會(huì )到做教師的樂(lè )趣，多聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，有不懂的問(wèn)題就向有經(jīng)驗的教師請教。通過(guò)不斷的學(xué)習他的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了同事們的認可、支持。
三、做一名優(yōu)秀的教師是她的永恒追求。
任教9年來(lái)，小寧同志擔任過(guò)8年的班主任工作，教授精讀，泛讀，語(yǔ)法，口語(yǔ)，寫(xiě)作等多門(mén)涉外護理專(zhuān)業(yè)課程，由于小寧同志在工作中踏實(shí)肯干，身先士卒，在2009年擔任了學(xué)年組組長(cháng)，組織教師備課，積極探索教學(xué)方法，撰寫(xiě)論文，她培養的學(xué)生遍布美國，澳洲，加拿大，沙特，新加坡等發(fā)達國家，為社會(huì )培養出了可用人才。
她培養的學(xué)生在2008年全國涉外護理演講模仿大賽上獲得各項一等獎。20xx年1月她作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者赴美學(xué)習，學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對促進(jìn)涉外護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。在20xx年擔任本護公共教研組組長(cháng)一職，負責學(xué)位英語(yǔ)、馬克思主義基本原理概論、中國近代史綱要的教學(xué)工作。在這9年中，有汗水也有淚水，有付出也有收獲，小寧同志所教的班級多次被評為優(yōu)秀班級，學(xué)生成績(jì)總是名列前茅，她本人也因成績(jì)突出多次獲上級表彰：20xx年、20xx年先后被評為校級“三八紅旗手”；20xx年榮獲學(xué)�！敖虒W(xué)能手”稱(chēng)號。輔導的學(xué)生在20xx年和20xx年的成人本科申請學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，參加考試的學(xué)生通過(guò)人數遠遠超過(guò)了全省其它同類(lèi)院校的平均水平，取得了學(xué)位英語(yǔ)68%高通過(guò)率以及領(lǐng)先其他院校40%的驕人成績(jì)，受到了領(lǐng)導的高度認可。小寧同志總是積極探索，銳意創(chuàng )新，不斷加強自身學(xué)習，用前沿教育理念來(lái)武裝自己，努力探索適合學(xué)生可持續發(fā)展的新模式，優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，提高了課堂效率，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的顯著(zhù)提高。在擔任班主任期間，經(jīng)常放棄個(gè)人的休息時(shí)間，與學(xué)生談心，交流思想，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康，始終以學(xué)生的需要為第一需要，以學(xué)生的苦樂(lè )為自身苦樂(lè )，時(shí)刻關(guān)心她們的學(xué)習和生活，經(jīng)常在夜間護送生病的學(xué)生到醫院，為孩子們營(yíng)造出和諧寧靜的學(xué)習環(huán)境，有力地協(xié)助各科老師和班主任搞好教育工作。同時(shí)加強師德修養，為人師表，敢為人先，用自身的言行感召周?chē)耐�，讓言傳身教�?lái)潛移默化學(xué)生，讓“黨員”這一光榮稱(chēng)號在平凡的教育工作中閃耀發(fā)光。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 7
她是一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的熱情投入工作。她敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)校愛(ài)生，以自己無(wú)私的言行來(lái)影響、感化學(xué)生。不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無(wú)私奉獻的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書(shū)育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅持一個(gè)原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的'，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級語(yǔ)文成績(jì)在年級排名良好，并獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱(chēng)號。在班級管理中也特別注意培養學(xué)生善良、正直、進(jìn)取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。班級里有部分家庭困難的孩子，她主動(dòng)資助一些學(xué)習用品，多為這些家庭申請一些社會(huì )上愛(ài)心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長(cháng)反映說(shuō)：“孩子們特別聽(tīng)劉老師的話(huà)，愛(ài)和劉老師做游戲、讀書(shū)�！彼f(shuō)我要像于永正老師一樣堅持做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，對學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛(ài)一行，她認真履行自己的教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步。她堅持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 8
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，她以平常心做著(zhù)平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉�？粗�(zhù)孩子們的成長(cháng)變化，看著(zhù)孩子們們變得懂事成熟，對她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來(lái)，她始終戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，一直擔任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的`一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的認可。
默默耕耘、無(wú)私奉獻
入職以來(lái)，她一直擔任九年級英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。每天早出晚歸，無(wú)論有沒(méi)有值班任務(wù)，她都堅持在學(xué)校陪伴孩子們學(xué)習。為了搞好學(xué)校、班級的各項工作，她嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。為此，她除了保證上好每一節課外，細致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好，把教書(shū)和育人相結合，使每位學(xué)生都成為德才兼備、有益于社會(huì )的人才。
細心關(guān)愛(ài)，耐心幫助
自工作以來(lái)，她始終堅信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱(chēng)之為教育�！睈�(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在她的班級里，始終洋溢著(zhù)一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(cháng)。在班級教學(xué)管理中，她扮演了多重角色，傳授知識時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；生活交往中是朋友——心心相��；違犯紀律時(shí)是醫生——對癥下藥。她覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)孩子。
恪盡職守銳意進(jìn)取
從事教育教學(xué)工作以來(lái)，她恪盡職守、任勞任怨、教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養，提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，積極參加各種政治學(xué)習和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習。她多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，并多次榮獲“肥鄉區中考先進(jìn)個(gè)人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉區優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號。
日復一日的平凡歲月里，她默默耕耘著(zhù)無(wú)悔人生。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。她用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛(ài)心，把教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)的更絢麗多彩。
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 9
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅守崗位、默默無(wú)聞的奉獻者。她沒(méi)有擲地有聲的豪言壯語(yǔ)，卻扎根于自己的工作崗位，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的光和熱；她沒(méi)有孤芳自賞的清高，卻腳踏實(shí)地，履行著(zhù)一名招生工作者的榮耀職責；她沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻用滿(mǎn)腔熱情擔負起自己肩頭的重責，用行動(dòng)譜寫(xiě)出一曲無(wú)怨無(wú)悔的奉獻之歌；她是一個(gè)平凡而普通的黑林衛職工，卻在平凡的工作崗位上執著(zhù)地演繹著(zhù)她那不平凡的精彩人生。她就是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、黑林衛的好職工、招生辦出色的內業(yè)干事——鐘鳳艷。
鐘同志來(lái)到招生辦工作已有九個(gè)年頭，始終奮戰在招生第一線(xiàn)上。她不怕苦，不怕累，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻，任勞任怨，得到了指導和同事們的一致好評�，F將其先進(jìn)事跡總結如下：
擅長(cháng)學(xué)習，勇于打破。鐘鳳艷同志非常重視學(xué)習，思想上積極要求進(jìn)步。她長(cháng)期堅持參加政治理論學(xué)習，以馬克思主義武裝自己，時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，遵守黨的紀律，全心全意為人民效勞。在招生崗位上，她擅長(cháng)學(xué)習，勇于打破，積極進(jìn)步自我，從不滿(mǎn)足于已經(jīng)獲得的成績(jì)。業(yè)余時(shí)間里，鐘鳳艷同志經(jīng)常會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )、報刊等媒體，學(xué)習兄弟院校先進(jìn)的招生經(jīng)歷，并加以總結歸納，靈敏運用到招生理論中去，不斷進(jìn)步自己的工作才能。
愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守。作為招生辦的一員，鐘鳳艷同志為了我校的招惹事業(yè)，付出了宏大的心血和努力。2005年夏天，她初到招生辦報到，便以極大的熱情和高度的責任心投入到工作中去。在很長(cháng)的一段時(shí)間里，招生辦內業(yè)老師只有她一個(gè)人。外業(yè)人員下點(diǎn)宣傳期間，招生辦里里外外的大小事務(wù)都由她一人負責。她每天要接聽(tīng)大量，接待多位家長(cháng)的咨詢(xún)。早晚值班一次不落，甚至要犧牲個(gè)人休息時(shí)間為家長(cháng)答疑解惑。在如此大的工作壓力下，她的聽(tīng)力開(kāi)場(chǎng)大幅度減弱，左耳損傷嚴重，并時(shí)常伴有耳鳴現象，然而，為了保證我校的'招生工作順利完成，鐘鳳艷同志以大局為重，堅持沒(méi)有請假，直到外業(yè)人員返回學(xué)校，有人能接替崗位，她才請假去醫院檢查。遺憾的是，由于錯過(guò)了最正確的治療時(shí)機，她的聽(tīng)力已經(jīng)無(wú)法完全恢復。然而，她卻沒(méi)有一句怨言，照舊在自己的崗位上無(wú)私耕耘著(zhù)，奉獻著(zhù)，以“奉獻不言苦，追求無(wú)止境〞為人生格言，時(shí)時(shí)自勉。
由于招生工作的特殊性，越是臨近暑假，工作越是繁忙。九年來(lái)，鐘鳳艷同志從來(lái)沒(méi)有休過(guò)一個(gè)暑假。她并沒(méi)有因為放假的緣故而降低對自己的要求，而是以更多的熱情和精力投入到工作中去。接待家長(cháng)態(tài)度親切，解答問(wèn)題詳細精準，錄取工作一絲不茍，從未出錯，并積極參與設計新生報到程序單，為八月份的新生開(kāi)學(xué)做好萬(wàn)全準備。
樂(lè )于助人，團結同事。鐘鳳艷同志不僅業(yè)務(wù)才能強，工作認真負責，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂(lè )于助人。她急人之所急，想人之所想，每當有人遇到困難，她都能把別人的難處當成自己的難處，無(wú)私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，但她也是一個(gè)不平凡的人，可以九年如一日地堅守在招生第一線(xiàn)上，勤勉照舊，熱忱不減。她一直把“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事〞作為自己的座右銘。在工作中，始終憑借著(zhù)一股韌勁，出色地完成指導交付的每一項任務(wù)。
“做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發(fā)光。〞鐘鳳艷同志始終堅信，自己就是黑林衛的一枚小小螺絲釘，即便力量有限，也要竭盡所能地散發(fā)光和熱。對于成績(jì)，她永不自滿(mǎn)；對于困難，她永不服輸；對于工作，她永不放松；鐘鳳艷同志以自己務(wù)實(shí)的態(tài)度，優(yōu)秀的才能，高尚的品格，感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。她是指導的得力助手，也是同事們學(xué)習的楷模！相信在將來(lái)的工作中，鐘鳳艷同志定能一如既往，向著(zhù)更高、更遠的目的邁進(jìn)！以飽滿(mǎn)的工作熱情，迎接每一次挑戰，為黑林衛的招惹事業(yè)奉獻力量！
教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料 10
一、她以愛(ài)心與責任，為學(xué)生插上成長(cháng)的翅膀
李老師始終抱著(zhù)一個(gè)信念：班級是自己的家，學(xué)生是自己的孩子。正是有了這個(gè)信念，她把自己的心交給了班級，交給了學(xué)生。她一直對自己是“高標準，嚴要求〞，在教學(xué)上一絲不茍，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，做學(xué)生的表率，以人格感染學(xué)生。在她的班主任生涯中，最難忘的是有位學(xué)生，由于家庭的原因，對生活失去希望而企圖自殺。李老師千辛萬(wàn)苦把她找回，還把她帶在身邊，同吃同睡，跟她聊生活談理想。知情的老師認為比擬冒險，奉勸李老師別這樣，但她沒(méi)放棄。在她愛(ài)心的呵護下，這位學(xué)生改變了，最后考上了大學(xué)并選擇了師范，成為一名受人尊敬的老師。為了鼓勵學(xué)生，她常常根據學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)，以卡片的形式寫(xiě)上她最真摯的愿望贈送給每一位學(xué)生。而對于那些缺少關(guān)心成績(jì)較差的學(xué)生，她會(huì )及時(shí)送上生日賀卡，這一小小的禮物滋潤了學(xué)生的心田，并成為他們成長(cháng)道路上的力量源泉。假期時(shí)一個(gè)學(xué)生因父母外出打工，生活無(wú)聊和寂寞時(shí)，她把該生接到家與女兒一起生活學(xué)習。此情此景，對李老師來(lái)說(shuō)是常事，正像考上大學(xué)后的學(xué)生給她留言：“老師，我從您的身上看到了媽媽的身影，假如非要將‘?huà)寢尅@個(gè)神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話(huà)，我相信您一定是前者！您以您的微笑感染著(zhù)我們，您以您的寬容包容著(zhù)我們，您以您的行為感動(dòng)著(zhù)我們。〞李老師所帶的班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，都是�；蚩h優(yōu)秀班集體，她自己也成為縣首屆名班主任。
二、她以嚴謹與創(chuàng )新，為教學(xué)創(chuàng )出優(yōu)異的成績(jì)
李老師始終把學(xué)校的工作放在第一位，從未因私事或公事掉過(guò)一節課，日夜在學(xué)校勞作。她勤奮好學(xué)，不管是教學(xué)理論還是信息技術(shù)都不放過(guò)，雖然她是40多歲的老老師，但其運用信息技術(shù)的程度卻是年輕老師不能及的。教學(xué)過(guò)程中，從不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，把教材吃透，其駕馭教材才能令人佩服；課堂教學(xué)思路開(kāi)闊，邏輯嚴密，擅長(cháng)借助多媒體教學(xué)手段，激活學(xué)生的.學(xué)習興趣，課堂效果顯著(zhù)；作業(yè)講評有其獨特的方法，給學(xué)生以標準，給學(xué)生以啟發(fā)，可以做到觸類(lèi)旁通；對于學(xué)生的疑問(wèn)能耐心講解，對待差生不厭其煩，以致于其他年級的學(xué)生也喜歡跟她交流，她的辦公桌前經(jīng)常圍滿(mǎn)了學(xué)生。她的教學(xué)從不照本宣科，擅長(cháng)用抑揚頓挫的語(yǔ)言把教材中晦澀的東西講得通俗易懂，把枯燥無(wú)味的條文講得活靈敏現；即使是上了好幾遍的舊課，她也能上出新把戲。學(xué)生經(jīng)常說(shuō)：聽(tīng)李老師的課是一種精神享受，感覺(jué)時(shí)間太短了。她曾屢次在縣、市內成功地開(kāi)設公開(kāi)課，研究論文和研究課題的數量是學(xué)校之最，所任教的學(xué)科會(huì )考合格率均達100%，優(yōu)秀率達90%以上；所教學(xué)科高考平均分一直名列寧波市前茅。她的努力得到了市內外指導和老師的認可，獲得縣“學(xué)科帶頭人〞、縣“骨干老師〞、縣優(yōu)秀老師、市骨干老師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
【教師三八紅旗手個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章：
三八紅旗手教師個(gè)人事跡材料02-04
三八紅旗手個(gè)人事跡材料02-01
三八紅旗手個(gè)人事跡材料04-03
教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選49篇）12-18
教師三八紅旗手個(gè)人先進(jìn)事跡材料（精選16篇）03-02
三八紅旗手個(gè)人事跡材料通用03-25
社區三八紅旗手個(gè)人事跡材料07-20